母校作文5篇[熱門]

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的母校作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　不知不覺，我們的學校馬上就要慶祝她x歲的誕辰了。整整x年，x年的崢嶸歲月是多迷人。從1907年起，馬氏朝盛仁記義莊出資，清咸豐年間的進士、光緒中期廣東岳山縣知縣馬道傳(馬宗漢祖父)任滿榮歸故里后，籌辦到現(xiàn)在，宗漢街道中心小學飽受滄桑。

　　為了學校能辦得有聲有色，中心小學的老師們費盡心血。師生們共同的拼搏，終于功夫不負有心人，累累碩果正代表了一切。八十年代到至今，學校被上一級單位命名為各類先進合計130多次。

　　我們的`學校有118個教師，有許多是本科畢業(yè)生，大專生，高級教師、骨干教師眾多。培養(yǎng)出來的尖子生也為數(shù)不少�，F(xiàn)在，那中心小學的驕子們邁上了重點初中、重點高中的殿堂�；叵�5年前，我們學校有一位文質彬彬的領操員，他就是史寬寬，現(xiàn)在慈溪中學就讀。史學長為學校爭過不少榮譽，還在省內獲獎，以自己的成績來回報母校。在上個學期，五年級奧數(shù)組的成員在街道內獲得好成績。

　　中心小學的老師們在各方面都有特色：施華銘老師譜寫的宗漢中心小學之歌朗朗動聽；陳巧云老師培養(yǎng)的數(shù)學尖子生獎項不斷；更有史軍華老師帶出的教壇新秀，創(chuàng)建了思想品德名牌學科；體育老師培養(yǎng)出的小運動員，在今年的省動會上，（我校向寧波市少年體校輸送的三位同學）獲得一金五銀的優(yōu)異成績。

　　如今，中心小學的學子們唱著動聽的校歌，勤奮學習，爭取以優(yōu)異的成績，向母校的百年歲誕獻上一份厚禮。

母校作文 篇2

　　母校，母校，六年的生活即將結束，

　　我們也將依依別告。

　　那么，就讓我在此為你譜一篇華章。

　　母校，母校，你把我們稚嫩的面容，

　　用六年時間變?yōu)榍酀�的少年面龐�?/p>

　　六年來，歲月光輝；記憶亙久流長，

　　你用六年俯瞰著祖國的花朵，未來的棟梁。

　　母校，母校，你是我文化起源的'地方，

　　我在你這里奔跑！

　　母校，母校，我們曾在六年前

　　親手培下一棵棵樹苗；

　　而如今，這些小樹早已和我們一般高。

　　我們想要留取你的芳容，

　　但時光卻沖擊著我們向前跑去，

　　掠過你的身旁。

　　今天，就讓我用挺括的文字，

　　與你做一次深情的擁抱。

　　母校，母校，六年里我結識了許多良師益友，同學伙伴；

　　這些人曾帶給我快樂與榮耀，拼搏與夢想。

　　現(xiàn)在，讓我們踱步至老師桌前，傾聽批改作業(yè)的沙沙聲響；

　　讓我們以愉快的心情徜徉于楊樹林中，與伙伴們放聲大笑。

　　母校，母校，我們已沖進了中學的大門，

　　但我們也仍會銘記小學的過往。

　　待到我們實現(xiàn)了各自的理想，

　　再一起回頭看看你永不變的模樣！

母校作文 篇3

　　今天，邀了幾個初中同學想去看看以前初中的校園。

　　佇立在校門口，我突然明白了校長在畢業(yè)典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時非常厭煩，恨不得早點離開這兒，畢業(yè)后卻又忍不住想要來看一眼的地方。”時間真的是一個紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時，卻已開嘗高中生活的苦辣了。

　　伴著和煦的陽光看遍了三年的風景，回憶那些風中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊……

　　初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后，草草地寫完了結局。當現(xiàn)在對著這本書一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉促的書。

　　遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個人都信誓旦旦地相信著過去和未來�？墒钦l知道，離別的酸楚會在這一刻重返故地時一并迸發(fā)。還能想起我們曾經在操場上歡笑奔跑，還能記得當時逃避課堂后被老師責罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快……時光就如一架機器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無情地把歲月當做已完工的產品，這中間來來回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的.就成了回憶。

　　青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠及近向我們延伸而來，誰都不知道它會通往何處，所以我們總在向著看得見的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。

　　青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當腳邊的青苔蔓延時光的土壤，我們都已經長大。所以，趁現(xiàn)在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結局，讓若干年后的自己不再覺得遺憾。

　　“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒有，就像沒有痛苦，這個世界什么都有，就像每個人都擁有。繼續(xù)走，繼續(xù)失去，在我沒有意識到的青春。

母校作文 篇4

　　二十年后，我已經長大了為人正直了。我安全駕駛著新科技飛艇來到校門口。一進門處，就看見花束構成的小北路中小學的標示。標示兩側的花池一直通到教學樓前。縷縷芳香隨著著一陣陣輕風而成，讓人神清氣爽。

　　沿著花圃，我穿行來到了教學樓。我真的沒想到學生上課竟這般舒服，她們授課都坐著最頂級的高新科技智能椅上。這把智能椅是用觀念來操縱的。比如：要檢測的情況下，它會磁感應到你的觀念，在右手邊的頻幕上出現(xiàn)試卷。你的腦殼里惦記著回答，它會全自動將你腦殼里想回答鍵入到頻幕上的試卷里，隨后發(fā)送給教師，比大家之前便捷多了。這把桌椅還能夠轉化成釋放壓力、入睡、學習培訓、考試、作業(yè)這些的方式，數(shù)之不盡！課室的墻面也設計方案的十分暖心。課室的墻面能夠在夏天的情況下，消化吸收暖空氣，在冬季釋放出來；在冬季的情況下，能夠消化吸收強冷空氣，在夏天釋放出來。那樣就會多天暖和夏季涼爽，讓人感覺十分舒服。并且，這堵墻還能夠隨時隨地變換不一樣的色調，令大家的`墻面自始至終煥然一新。

　　不經意間中我又來到了老師辦公室。老師們如今十分輕輕松松，是電腦上幫她們批閱學員的作業(yè)和試卷，也是電腦上幫她們備課的。教師要是承擔授課和點評試卷、作業(yè)就可以了，并對學員的授課狀況了然于胸。并且，要是在顯示屏上輕輕地一按，就可以跟父母開展視頻會話。

　　看了這種，就只剩余操場了。我擺脫教學樓，咦，操場去哪里了？我滿懷疑慮來到了保安人員眼前。保安人員慢慢表述道：操場都改到地下來了。由于建在地底，不害怕雨打風吹。并且，地下空間非常大，充足。不相信得話能夠看一看。來到別墅地下室，眼下的景色令人耳目一新�，F(xiàn)代化的足球場地、運動場、各種各樣優(yōu)秀的體育設施一應俱全。跑步機無需時是縮在墻里邊的，我剛要上來試一下，嘀鈴鈴鬧鈴響了，我該起床了。

母校作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。六年過去了，一想到不久就要告別自己的母校，心中難免會有一絲的不舍和眷戀。

　　校園里的青竹翠柏，是那樣的青翠欲滴，那樣的郁郁蔥蔥……想到這兒，我不禁想起了六年前我剛剛上學時的事情。

　　那時正值初秋，班主任帶著我們這些剛上學的“小豆包”參觀學校。校園的花壇里種著幾叢嬌艷的玫瑰，遠看好似一團火焰。國旗旁的小竹林竹葉青翠欲滴。走進教室，我仔細環(huán)視著寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇玻璃窗戶，照在大理石的窗戶上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯的那樣明亮。天花板上懸掛著幾盞雪白的日光燈，講臺后的墻壁上貼著上一屆的一年級得過的獎狀。桌凳擺的整整齊齊，地面掃的干干凈凈。這里的一切都給人一種舒適的感覺，使我記憶猶新。

　　在此，我要感謝我的班主任——任小華老師。任老師之前因為腳骨折了，雖然不能來給我們上課，但是在手機上卻時刻關注我們上課的情況�？荚嚨那耙惶�，我們怎么也沒想到，任老師竟然帶病來看我們，告訴我們注意事項，囑咐我們考試時要細心，要仔細……任老師的教誨之恩是我們不會忘記的。

　　因為我干什么事情總是不小心，所以總是受傷。有一次，我在玩的時候，一不小心從單杠上摔了下來，下巴被縫了幾針，我對著鏡子一看，覺得可丑了，心理想：這明天去學�？稍趺匆娡瑢W們呀？大家會不會嘲笑我呀……想不到第二天我來到學校，不但沒有被嘲笑，反而收到了大家的.關心和照顧，這件事讓我感動不已。

　　六年過去了，學校有了很大的變化，我也有了很大的變化。從剛上學時只會二十以內的整數(shù)加減法到會算小數(shù)、分數(shù)乘除法，經歷了多少時光呀！小學六年，初中三年，高中三年，大學四年。小學的階段是最長的。初中的男生再帥，也比不過小學的那幫“瘋子”；初中的女生再美，也比不過小學那幫“女漢子”。畢業(yè)一起拼，一起瘋了六年。小學的同學見證了我們從懵懂到懂事，見證了我們從幼稚到成熟。未來的學習生活或許很好，但是在我心理，都將無法超越我這六年的小學時光。

　　我親愛的母校，校園中的一草一木，老師們的教導，同學們的歡笑，我都不舍……

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