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          母校的作文

          時(shí)間:2024-08-09 15:23:07 母校 我要投稿

          母校的作文

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的母校的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          母校的作文

          母校的作文 篇1

            我在母校得到了很多好習(xí)慣,最重要的便是養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。

            我以前不記筆記,一直都認(rèn)為:“本人的腦子天下第一,本人不用記筆記。”于是在別的同學(xué)記筆記時(shí),我卻高昂著頭,眼睛朝天,一張“世人皆醉我獨(dú)醒”的臉。十分驕傲。

            學(xué)習(xí)上,我一開始還比較有悟性,老師講的都能聽懂,“突然襲擊”也不至于站著答不出來。每當(dāng)看到,有人被老師點(diǎn)到而答不出來問題時(shí),我便暗自得意:“你記筆記都答不出來,可見還是我厲害!比绱耍銟飞先逄,趾高氣揚(yáng)。

            慢慢地,一些同學(xué)看不下去了。一天,一位同學(xué)走過來跟我說:“你不記筆記可不行。∧愕綍r(shí)候成績(jī)會(huì)下滑的!”他說完,十分期待地望著我!鞍パ!誰(shuí)要你管!我現(xiàn)在不記筆記,成績(jī)還可以!”我生氣地走了。這件事很快傳到老師耳中,一個(gè)課間,老師找我談話:

            “你為什么不寫筆記?”老師問道!耙?yàn)槲矣X得記筆記無用,我沒記筆記,還不是成績(jī)好?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說:“‘磨刀之石,不見其損,日有所虧!F(xiàn)在‘成績(jī)好’,以后呢?”我恍然大悟:“哦!好的,我以后一定記筆記!蔽易呋亓俗,沉思了很久。

            我一回到家,馬上拿出一個(gè)小本子,“這是我未來的筆記本。”我充滿信心地、鄭重地在本皮上寫上了自己的名字。我望了一下本子,然后開始寫起了作業(yè)。從此以后,我改變了。

            上課時(shí),我專心聽講、記筆記。下課后,很多人在玩,我卻在大聲地朗讀課文,遇到不懂的字音向老師請(qǐng)教。這樣一個(gè)月,我便得到了一個(gè)“100分”。

            是老師的'那句話改變了我。

            這就是我在母校的成長(zhǎng)故事。

          母校的作文 篇2

            四月暮春,正是春夏嬗變的季節(jié)。已經(jīng)有了夏日的炙熱炎暑,午后的陽(yáng)光甚至?xí)屓烁械窖,蒸騰著朦朧的空氣。腳步機(jī)械邁動(dòng)處,光影層層交迭變幻,一時(shí)恍然往昔。

            這幾日正逢楊花恣肆,一團(tuán)團(tuán)淡白的小精靈攢聚結(jié)群,浩浩蕩蕩隨風(fēng)翔旋,漫布一天灑落滿地,睹景生情,不由默念:“一川煙草,滿城飛絮”,可真的要“忙殺看花人”了,情濃生思,記憶的閘門吱呀開啟,蒙塵飛揚(yáng),亦如這滿眼楊花,在心底恣肆翻滾,遮蔽這久來的紛蕓煩擾,久來的物事變遷。記憶中曾有過的斯情斯景,漫溯而上,是我的初中生活。承載那豐盈時(shí)光的,是我的學(xué)校,南外中學(xué)。

            “光陰似箭,日月如梭!鞭D(zhuǎn)眼見,兩年是時(shí)光過去了,那些在自己心頭刻下深深印痕的時(shí)光,美麗的校園,溫雅的老師,親密的同學(xué),和諧的氛圍,在此刻洶涌而來,覆上心懷,喚起憶念,喚起一個(gè)個(gè)聲音一遍遍地喊著,我記憶中永遠(yuǎn)美麗的母校。

            周圍是那么寧?kù)o,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著校園,雄偉壯觀的教學(xué)樓,隱沒在淡淡的晨霧中,整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。蟬鳴陣陣的九月入校,彼時(shí)懵懂青澀的我猶然驚懼交雜,帶些微微的怕意。小心的`打量著眼中的新學(xué)校,知道自己將會(huì)在這里度過三年時(shí)光,會(huì)無數(shù)次出入面前的教室,行走腳下的甬道,知道會(huì)有許多新的老師,結(jié)識(shí)許多新的同學(xué)。只是當(dāng)初渾渾噩噩不曾料到,這三年時(shí)光對(duì)自己的塑造何其深刻,將結(jié)識(shí)的老師會(huì)對(duì)自己有多么巨大的影響,而這校園,又會(huì)令自己在離開它之后有多么的懷念眷戀。至兩年后的今天,至數(shù)年后的明天,逐日改變的我懷著永恒不變的情愫,去翻撿記憶中關(guān)于它們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

            校園里那碧綠的草坪,像一塊巨大的綠色地毯,鋪在橢圓形跑道中央;跑道的兩旁,用水泥砌成的白的護(hù)欄,好像給平坦的跑道鑲上了銀色的花邊;操場(chǎng)的東邊,是用水泥鋪地的籃球場(chǎng)。放學(xué)了,同學(xué)們來到操場(chǎng)上。大操場(chǎng)頓時(shí)沸騰了,跳高的、跑步的、嬉戲的,整個(gè)校園沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中……

            教室,求學(xué)十幾載,我無比歡喜的自謂,在這里,我碰見了人生中最好的老師。我曾經(jīng)在離校后的日子里一遍遍地書寫他們的名字,一遍遍的溫習(xí)他們給我上的每一節(jié)課。每一次耐心的輔導(dǎo),每一次雋永的談話,當(dāng)我隔了遙遠(yuǎn)的距離與漫長(zhǎng)的時(shí)間去回憶體會(huì)時(shí),才咀嚼領(lǐng)悟到其中的善意苦心。他們?cè)谝淮斡忠淮稳甑妮喕刂秀÷毐M守的兢兢業(yè)業(yè),也許會(huì)覺單調(diào)甚至枯燥,也許還會(huì)傷心苦痛,但我知道他們是虔誠(chéng)而認(rèn)真的面對(duì)著一方黑板三尺講臺(tái),傾盡心血的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。他們也許是平凡的,會(huì)被歲月帶走,會(huì)隱沒于眾生紅塵,但他們?cè)谖倚闹芯喸炝擞篮。老師們以其知識(shí)良知,在每一個(gè)學(xué)生的心中刻下了永恒。我知道我的同學(xué)們會(huì)感知并傳承這一永恒,他們深愛他們的老師。我也知道,我的老師們不會(huì)老去,他們活在每一個(gè)學(xué)生心間,年華遽馳,師容依舊。老師,你們聽見了嗎?

            對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來,想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活.

            三年里我們除了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),還見證了學(xué)校的成長(zhǎng)。新教學(xué)樓拔地而起,我們有幸入駐,新操場(chǎng)竣工開放,每一位南外學(xué)子無不歡欣鼓舞。當(dāng)然最受矚目的還是學(xué)校每年的驕人成績(jī),社會(huì)的認(rèn)可和更多學(xué)子的向往。我們走過,回過頭看,走在南外的是更優(yōu)秀的學(xué)子。

            很快我們就要畢業(yè)了,烈日炎炎,酷暑灼灼。我仿佛提袋背包,站在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的位置,久久凝視,踏上了未知的旅途。褪去了初時(shí)的稚氣渾沌,帶著憧憬與希望,留戀與情意,告別我三年的初中生活,我的老師,我的母校,我熟悉親切不舍的一切,高唱著“我輩當(dāng)努力,寸陰不可棄。待到天下滿桃李,共聚同歡喜!

          母校的作文 篇3

            短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束,掩卷沉思,感慨萬千。一時(shí)間許多美好的回憶,浮現(xiàn)在我的眼前:不必說運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過我們矯健拼搏的`英姿,不必說音樂課上曾回響過我們清脆悅耳的歌聲,也不必說冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們追逐玩耍的腳印,更不必說在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……

            這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的珍藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。

          母校的作文 篇4

            時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。我即將畢業(yè),在即將畢業(yè),離開母校的時(shí)刻,我心中充滿了留戀。

            站在教室的窗口前眺望,校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么的熟悉呀!它們保存了我許多的回憶:那寬闊的籃球場(chǎng)上,經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;那紅色的跑道,記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài);那寬敞明亮的教室里,我們學(xué)到了更多的文化知識(shí)。老師那慈祥的笑容總在我的眼前浮現(xiàn),我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開著迎接著我們的大門,看門上的“市直六小”四個(gè)字,總感到非常驕傲……母校,帶給了我無限的回憶,我要感謝母校帶給我的一切。

            忘不了,敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨,忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算,您為我們操了多少心,流了多少汗。王老師,您還記得嗎?有一次,我考砸了,一直悶悶不樂。您關(guān)心地問了一句:“怎么了?”我道出原委,您說:“只是因?yàn)樗鼏?難道你要敗在一次考試之下?”在您的親切教導(dǎo)下,我的心胸豁然開朗,從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,取得了優(yōu)異的成績(jī)。您說,我能忘記您對(duì)我的教誨嗎?

            忘不了,親愛的'同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中,我們度過了多么美好的歲月,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。可是,六年時(shí)間眨眼過去,我們就要分手了,我的心中怎么能夠平靜呢?記得那一次,我在打籃球比賽時(shí)摔傷了,你們一窩蜂的涌過來,扶我休息,幫我清理傷口。你們說,我們之間這種親如手足的同窗情誼,我能忘記嗎?

            我愛母校,更要感謝母校,母校就像我們的母親,包容了我們年少的無知!如今,她又看著我們邁向中學(xué),看著我們茁壯成長(zhǎng)!我感謝母親,因?yàn)檫@里有太多我們美好的回憶!我愛母校!

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