我在中得到快樂(lè)作文15篇(優(yōu)秀)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我在中得到快樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我在中得到快樂(lè)作文1
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是精神的食糧；書(shū)，是智慧大門(mén)的鑰匙�？偠灾�，書(shū)中自由黃金屋—只待你去探索。
—題記
自小沒(méi)有什么愛(ài)好，爸媽上班，獨(dú)自在家周圍又沒(méi)有可以玩耍的伙伴，日子久了，便對(duì)那充滿油墨香氣的書(shū)本產(chǎn)生好感。剛開(kāi)始接觸那滿含智慧的書(shū)，只覺(jué)得挺好玩。一個(gè)人似大文豪，頗有氣概的一頁(yè)頁(yè)翻著書(shū)，聽(tīng)著那“嘩嘩”直向的動(dòng)聽(tīng)節(jié)湊，感覺(jué)自己肚子里多少有了點(diǎn)墨水，心理真是高興快了。
上了小學(xué)，便真正開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)。因?yàn)闆](méi)上學(xué)那時(shí)會(huì)在家，成天抱者書(shū)本，不亦樂(lè)乎的'背著一篇又一篇的“稀奇古怪”的古詩(shī)文，多多少少培養(yǎng)了一點(diǎn)記憶力，又因?yàn)樾W(xué)課程中，最主要的一項(xiàng)就是背古詩(shī)，所以我每次都驕傲的昂著頭，在下面一片羨慕和驚訝的目光中，像軍人似的高抬著腿，走向講臺(tái)，流利的將古詩(shī)背出，心里的波瀾一浪接著一浪，小臉熱得發(fā)燙。這可都是閱讀幫我的忙�。∠氲竭@，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，恨不了一下蹦到老天花板。
現(xiàn)在，我才真正明白了閱讀的重要性。知識(shí)是要從閱讀中積極的，而人們生活離不開(kāi)知識(shí)，當(dāng)然也就離不開(kāi)閱讀了。每次和同學(xué)們一侃侃而談，心里真為平時(shí)閱讀的積累而感到快樂(lè)無(wú)比。若有人問(wèn)我現(xiàn)在的愛(ài)好，我會(huì)毫不猶豫的回答：閱讀！
書(shū)，的確能使我感到快樂(lè)，而閱讀更使我快樂(lè)——沒(méi)有閱讀，書(shū)只是一堆廢報(bào)紙。杜甫年輕時(shí)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽重山小”的豪情壯志；李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡拿篮勉裤�；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的無(wú)畏氣概，都能使我感到快樂(lè)。
快樂(lè)，是我在閱讀中得到的。
我在中得到快樂(lè)作文2
青春年華，崢嶸歲月，本應(yīng)該活力四射的少年，卻找不到半點(diǎn)快樂(lè)的影子，可能是我走得太快，快樂(lè)女神還沒(méi)有看到我，終于我放慢了腳步，放慢.放慢.....快樂(lè)女神終于趕上了年少的我......
那天， 因?yàn)樵诩依锉凰^的作業(yè)搞定煩悶，困惑抑制，終于，達(dá)到高潮，我一口氣跑到馬路上，想讓街市的嘈雜，人海的喧囂，對(duì)我憤怒的內(nèi)心加以控制，然而，隨著人潮的涌動(dòng)，時(shí)間流逝，內(nèi)心的翻騰終于推向深處，一切都是那么自然，和諧，平靜.....
不知不覺(jué)，我來(lái)到了一個(gè)不太熟悉的世界，放眼望去，這里沒(méi)有“人山人�！钡摹白匀痪坝^”，卻平添了一份寧?kù)o自然的和諧之美，比起街市的嘈雜，人聲的喧鬧，這里更像所謂的“世外桃源”。
我的心開(kāi)始接受現(xiàn)實(shí)，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)身邊的美.......又一個(gè)不知不覺(jué)，來(lái)到了一個(gè)小旁，那里的可能屬于那樣的'“ 隱士”，不出頭露面，卻在那不怎么肥沃的地方，不怎么引人注目的地界，不怎么起眼的角落，綻放著非凡的人生，在它的梢頭，有一朵花苞正在孕育，再抬頭，一株玫瑰花在那里開(kāi)著，它本應(yīng)在繁華的都市街頭，成萬(wàn)追捧的對(duì)象，卻在這里表現(xiàn)著獨(dú)特的美，從不抱怨.......
原來(lái)這就是美。這也可能是人生的快樂(lè)之源。
我繼走在馬路上，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)著美，繼續(xù)享受著快樂(lè)，�。÷愤叺男』ㄕ婷�，啊！路旁的垂柳真青....這時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)周圍的一切都是這么美好，天藍(lán)得受不了，我高興得忍不住了。
散步，使我在天地間接受精華；散步，是我在想象中憧憬未來(lái)；散步，使我在草叢間思索人生；散步，使我在腳步里留下了快樂(lè)的足跡，散步，使我放寬心態(tài)，放慢腳步..........
我在中得到快樂(lè)作文3
人人都向往掌聲，在掌聲中，我們會(huì)收獲自豪，收獲榮耀，同時(shí)也能收獲快樂(lè)。我得到過(guò)許多次的掌聲，但唯有那次，我至今難忘……
第一幕心事重重
“什么？要讓我參加每年一次的閱讀節(jié)演講比賽？”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心真可謂是五味雜陳了，一方面閱讀節(jié)是學(xué)校十分重視的活動(dòng)，演講比賽以往五年都是班上演講功底最好的同學(xué)去參加的，而這小學(xué)的最后一年竟選了我去，心中必定是十分歡喜的：另一方面，我雖講話不至于結(jié)結(jié)巴巴，但讓我上臺(tái)，面對(duì)百余人的觀眾，還要聲情并茂地演講，我還是很緊張，很焦慮的。
第二幕刻苦訓(xùn)練
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)演講比賽，真是“天降大任于斯人”，一旦搞砸，不僅丟了全班的臉，更是丟了自己的臉。于是，我和媽媽找了彭老師來(lái)為我訓(xùn)練。因時(shí)間緊迫，我每天要練習(xí)到九點(diǎn)多，回家后，也是要反復(fù)復(fù)習(xí)老師所教的'停頓和語(yǔ)氣的轉(zhuǎn)折。更是因?yàn)�，我第一次參加演講比賽，如果再不努力，那可是要丟大發(fā)了！
第三幕放手一搏
經(jīng)過(guò)了刻苦訓(xùn)練，我已經(jīng)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。第二天下午，盡管對(duì)手都是勁敵，但是我還是決定放手一搏，不然辜負(fù)了老師，辜負(fù)了為我比賽精心準(zhǔn)備的媽媽，辜負(fù)了我曾經(jīng)流下的汗水。
第四幕掌聲雷動(dòng)
到我上場(chǎng)了！我深吸了一口氣，跟著音樂(lè)的節(jié)奏大步走上舞臺(tái)。站定后，我在腦海中回想著之前在鏡子面前反復(fù)練習(xí)的表情、動(dòng)作和演講稿。我將舞臺(tái)當(dāng)做是自己的戰(zhàn)場(chǎng)，要把幾天所學(xué)，全部毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給舞臺(tái)。講完后，我又十分忐忑，可頃刻間臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，在雷鳴般的掌聲中，我感到無(wú)比的自豪，更感到無(wú)比的快樂(lè)與興奮！最后，我成功了，我獲得了演講比賽第二名！
現(xiàn)在想起這件事，我似乎感覺(jué)耳畔依然回響著此起彼伏的掌聲。這掌聲是贊許，是激勵(lì)，是無(wú)從名狀的快樂(lè)……
我在中得到快樂(lè)作文4
古往今來(lái)，中國(guó)有數(shù)不勝數(shù)的傳統(tǒng)藝術(shù)，比如：京劇、舞獅、川劇、水上漂、藏戲……但我最喜歡的是相聲這門(mén)藝術(shù)，因?yàn)橄嗦曌屛业纳畛錆M了歡樂(lè)。
現(xiàn)在的我很喜歡相聲，可曾經(jīng)的我十分厭惡相聲，覺(jué)得他們不過(guò)是面對(duì)面說(shuō)說(shuō)話，聊些家常而已。但當(dāng)我真正了解后，才發(fā)現(xiàn)相聲中深藏奧秘。
每當(dāng)我學(xué)完習(xí)、干完家務(wù)活，睡覺(jué)前都要聽(tīng)上一段相聲。聽(tīng)完后，勞累和疲倦都離我而去了。同時(shí)，我從相聲中了解了很多，也知道更多的樂(lè)器和關(guān)于祖國(guó)的傳統(tǒng)曲藝。
相聲這門(mén)藝術(shù)，了解后可以知道聽(tīng)相聲時(shí)不光是放松，還可以學(xué)到很多知識(shí)，拓寬我們的知識(shí)面。讓我可以了解新事物，更喜歡學(xué)習(xí)新事物。拿我來(lái)說(shuō)，相聲帶給我的不只有這些，還有我學(xué)習(xí)的.動(dòng)力，對(duì)生活的熱愛(ài)，以及對(duì)人生的看法。以前我什么都不會(huì)，學(xué)習(xí)一般，了解相聲后，我明白了很多，比如京劇里的，太平歌詞里的，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我也很高興，我的成績(jī)也因此有了很大的提高。
相聲的講究也有很多。德云社班主郭德鋼老師曾說(shuō)過(guò)，人這輩子可以無(wú)能無(wú)才，但不能沒(méi)有德；人沒(méi)了德，就像魚(yú)兒離了水，活不了太長(zhǎng)時(shí)間。人若有德，必能大富大貴、長(zhǎng)命百歲、平安無(wú)事、輕輕松松的過(guò)完幸福的一生……
我從相聲中知道的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)平常所知道的知識(shí)，相聲就相當(dāng)于我的啟蒙老師。教會(huì)了我很多在生活中無(wú)法知道的東西。
如今，有成千上萬(wàn)的學(xué)生和年輕人從相聲中得到了救贖，在他們即將放棄人生的時(shí)候，是相聲救他們于水深火熱之中，也是相聲讓他們重新燃起了生活的希望，相聲成為了我們?nèi)松幸坏啦豢扇笔У墓猓?/p>
看啊！相聲對(duì)我們的重要性有多大，既救我們于水深火熱之中，又教會(huì)我們?cè)S多的人生的道理，讓我們又對(duì)生活充滿了希望，我也從相聲中得到無(wú)盡的快樂(lè)與知識(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡！
我在中得到快樂(lè)作文5
在寂靜的夜空中，月亮因?yàn)橛辛诵切堑呐惆槎鞓?lè)，在浩瀚的大海里，魚(yú)兒因?yàn)橛辛怂莸暮亲o(hù)而快樂(lè)。在我的世界里，因?yàn)橛辛藭?shū)，有了閱讀，我不再寂寞。在無(wú)邊的書(shū)海中，我找到了那一葉能夠劈波斬浪的小舟，撐起那張名為閱讀的帆，滿載著快樂(lè)，向著希望與夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>
告別了車水馬龍的喧囂之后，騰出一片靜謐的空間，捧著一本好書(shū)，獨(dú)自沉浸在旖旎的境界里，不必在意自己的心情，大可讓它在淚水與微笑間感受閱讀之樂(lè)。
深沉靜謐，彌漫了整間屋子，猶如書(shū)香凝固了我的心田，使我忘記了憂愁，丟掉了煩惱。仿佛置身于“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的博大浩瀚的景象中，又仿佛感受到了“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的無(wú)比欣喜之情。但是，還沒(méi)等我品嘗到“剪不斷，理還亂”的'離愁別緒，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂(lè)觀豁達(dá)又悄然漫上心頭。我的嘴角微微上揚(yáng)，眼前卻又出現(xiàn)那位“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的女詞人，還來(lái)不及凝視她那淚光點(diǎn)點(diǎn)的雙眸，卻又有人高聲吟道：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休！”
心靈隨著小舟飄蕩，時(shí)沉?xí)r浮，有喜有憂。陣陣清逸的書(shū)香向我飄來(lái)，有如久旱之后的甘霖，給我的靈魂帶來(lái)洗禮，洗去世俗的纖塵，在激情中保持著幾許平靜。
將小舟悠悠地蕩在碧波上，欣賞“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的綺麗，仿佛“誤入藕花深處”，也“驚起一灘鷗鷺”。又似乎來(lái)到人山人海的火車站，默默地含著熱淚凝視父親的背影；又仿佛置身于圓明園，目睹英法聯(lián)軍*燒圓明園，憤怒不已！后又步入巴黎圣母院，靜靜聆聽(tīng)陣陣鐘聲。
深切的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，然后慢慢地?cái)U(kuò)散隱去。閱讀著一本好書(shū)，與書(shū)中的人同喜同悲，似乎是在閱讀人生，閱讀生活。于是，我真的感受到，閱讀使我充實(shí)、快樂(lè)……
讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛(ài)情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩(shī)，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩(shī)人，在屬于自己的空白天地中，詩(shī)意地棲居。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
我在中得到快樂(lè)作文6
我們的生活是多姿多彩的，也是快樂(lè)的，從生活中的每段生活中都可以得到快樂(lè)，我覺(jué)得在我的生活中學(xué)習(xí)最快樂(lè)，因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)中我們不僅可以得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，還可以得到很多人生經(jīng)驗(yàn)。在我的學(xué)習(xí)中最快樂(lè)的就是學(xué)習(xí)古箏每周那僅僅的3個(gè)小時(shí)。我在學(xué)習(xí)古箏中得到快樂(lè)。
每個(gè)星期六早上七點(diǎn)我就早早的起來(lái)了，迅速的`洗漱完吃了早餐，高高興興的收拾準(zhǔn)備去上古箏課了。我在去古箏課的路上也是很快樂(lè)的，走出樓梯口便能看見(jiàn)院里種的各種各樣的綠色植物，還能呼吸到經(jīng)過(guò)他們凈化的新鮮空氣。走在寂靜的街道上，欣賞著霧帶來(lái)的朦朧的城市，仿佛走入了夢(mèng)中的仙境。
不知不覺(jué)中已到了老師了家中，看到我每次來(lái)都彈的那架古箏，我立馬沖到老師家的沙發(fā)上，放下東西，帶上彈古箏的指甲，坐到那架我經(jīng)常彈的琴前，望著井然有序的琴弦、整齊劃一的箏碼，就不知從哪來(lái)了一股興奮勁，立刻投入到曲譜人的感情中。我們現(xiàn)在學(xué)的是《春到湘江》，我就會(huì)把老百姓盼望春天和春天到來(lái)時(shí)的心情投入到我彈奏的感情中，彈著彈著到了曲中春天來(lái)臨的段落時(shí)我也會(huì)不由自主地笑起來(lái)，仿佛我也是當(dāng)?shù)氐睦习傩�，春天�?lái)了時(shí)笑了起來(lái)在空曠的地上載歌載舞。因?yàn)閷W(xué)的比較慢還沒(méi)學(xué)完整首曲子，彈著彈著雖然不會(huì)彈了停了下來(lái)，但我還是意猶未盡。我在學(xué)習(xí)古箏中得到快樂(lè)。
剛從一個(gè)簡(jiǎn)譜的世界遨游完，又到了一個(gè)線譜的世界，那就是我們要學(xué)的樂(lè)理課了。樂(lè)理也是一門(mén)充滿樂(lè)趣的課程，再加上我們的古箏老師也是一位幽默風(fēng)趣的老師，這門(mén)課也就變得不像課而像玩了，我沉浸在樂(lè)譜的樂(lè)園當(dāng)中，在那里有
二十四位音符伙伴，他們的朋友很多，每節(jié)課它們都會(huì)向我介紹幾個(gè)給我認(rèn)識(shí)，他們最喜歡我唱樂(lè)譜的聲音，所以每節(jié)課它們都會(huì)組成樂(lè)段來(lái)讓我來(lái)唱，它們會(huì)選幾個(gè)讓我背下來(lái)，以后好讓我唱給他們聽(tīng)，不知不覺(jué)下課了，我們依依不舍的分別。我在學(xué)習(xí)古箏中得到快。
我從古箏的學(xué)習(xí)中得到了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，也得到了可以使我受益的知識(shí)，我愛(ài)我的古箏課，更愛(ài)從中得到的快樂(lè)和知識(shí)。
我在中得到快樂(lè)作文7
相信大家在生活都遇到過(guò)許多突發(fā)的事，有伴隨著幸福的笑容喜事，也有伴隨著悲傷的`淚花的哀事，如果我們遇到這些事該怎樣辦呢？
說(shuō)來(lái)也怪，我在路上走著，突然聽(tīng)見(jiàn)“汪汪”兩聲悲哀的叫聲，我向周圍看看，天空中飄著朵朵白云，四周無(wú)一人影，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有異樣，于是便覺(jué)得自己聽(tīng)錯(cuò)了，就繼續(xù)走了。不一會(huì)兒，那悲哀的“汪汪”叫聲就喋喋不休，于是我尋聲而去。我停在了一個(gè)單元門(mén)口，“汪汪”聲就是從這里傳出來(lái)的。我便掂著腳尖從門(mén)窗戶向里望，我發(fā)現(xiàn)了一條白色的小狗困在樓道里正眼巴巴地望著我。大大的眼睛里仿佛在訴說(shuō)著它的焦慮。我把這告訴了其它人，有人問(wèn)，該怎樣救它出來(lái)呢？于是我就苦思冥想了起來(lái)，終于，有了一個(gè)方法——挨著按門(mén)鈴看誰(shuí)家有人。但又有些擔(dān)心害怕因?yàn)檫@點(diǎn)小事打擾房主人會(huì)被罵。
最后,我決定為了可憐的小狗我硬著頭皮試一試，我們從101開(kāi)始按，終于按到202時(shí)，有一位阿姨問(wèn)：“誰(shuí)呀？”我壯著膽子說(shuō)：“阿姨，因?yàn)槟鷤儤堑览锢ё∫粭l小狗，所以我想麻煩您開(kāi)一下門(mén)讓小狗出來(lái)。”阿姨高興地說(shuō)：“真是好孩子”并把門(mén)開(kāi)了。
那一刻，我明白了關(guān)愛(ài)動(dòng)物的快樂(lè)，從那以后，我經(jīng)常關(guān)愛(ài)小動(dòng)物們，給它們喂食，我也收獲了更多的快樂(lè)。
我在中得到快樂(lè)作文8
樂(lè)于助人是中華傳統(tǒng)美德，雷鋒叔叔就是我們學(xué)習(xí)的榜樣�！爸藶闃�(lè)”這個(gè)詞語(yǔ)就說(shuō)明了幫助別人可以得到快樂(lè)，我們不能讓這種美德消失，我們要將這種文化精神傳承下去。
一天放學(xué)回家，我踏著輕快的步伐走在回家的小路上，太陽(yáng)紅著臉羞澀地脫下她的金衣裳，將最后的光和熱留給大地。腳在地上踏出“嗒嗒”的聲音，這時(shí)我聽(tīng)到了一個(gè)東西在地上拖的聲音，我猛地抬起頭，只見(jiàn)一位年邁的老奶奶正艱難地行走著，突然被腳下的石頭一絆，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔在了地上。她又向前走了幾步艱難地彎下腰去撿那塊在她自己腳邊的`木板，她用力地向下彎，奈何卻還是撿不起來(lái)，幾次都碰到木板了卻拿不住。哦，原來(lái)她是要來(lái)?yè)炷切┥⒙湓诘厣系哪景�。老奶奶的眉頭緊鎖，渾濁的眼睛死死地盯著那木板，花白的頭發(fā)顯示出她的年齡，滿頭銀絲在夕陽(yáng)的照耀下顯得十分神圣。最后她用她的雙手用力向下一伸，終于拿到了木板。她露出了安詳?shù)男Γ~著踉蹌的步子將木板放回屋里又走出來(lái)繼續(xù)撿。
我在一旁緊張地看著老奶奶的一舉一動(dòng)，生怕她有什么閃失。心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人不斷對(duì)話。小白人說(shuō)“那個(gè)老奶奶好辛苦，快去幫她撿！”小黑人哼了一聲一臉不屑地說(shuō)“幫什么幫，讓她自己撿呀，你可有很多作業(yè)要寫(xiě)，你現(xiàn)在幫她，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫(xiě)完嗎”我不知道聽(tīng)誰(shuí)的，但后來(lái)我還是聽(tīng)了小白人的話去幫老奶奶。
我飛快地跑過(guò)去幫老奶奶撿起來(lái)，老奶奶看見(jiàn)我?guī)退龘焓煮@訝地說(shuō)：“孩子，我不需要你幫忙，我自己能撿，這木板很臟，小心你的手呀！”我頭也不抬地對(duì)老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您一個(gè)人要撿半天，還是我來(lái)幫您吧！”老奶奶笑著說(shuō)：“像你這樣好心的人呀，不多了。這人老了，不中有了，還是你們這些孩子能干�！蔽倚χ贿厧屠夏棠虛欤贿呎f(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)人老了，不中用，老人就是享福的嘛�！蔽覔焱曛�，便踏著輕快的步伐走了。
樂(lè)于助人這種美好的精神我們一定要發(fā)揚(yáng)下去。
我在中得到快樂(lè)作文9
我最大的快樂(lè)就是吹泡泡了，不管是小時(shí)候，還是現(xiàn)在，始終是這樣。
小時(shí)候，我最喜歡看媽媽洗衣服了，只要倒上洗衣粉，就會(huì)有一滿盆的透明、可愛(ài)的泡泡，好漂亮！調(diào)皮的我總是忍不住趁媽媽不注意時(shí)，吹一口氣，好多的小泡泡就會(huì)飛起來(lái)。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)快樂(lè)的拍起手，樂(lè)此不疲。
上幼兒園時(shí)，我看到很多小朋友都在玩吹泡泡，心中很是羨慕。不久，我也如愿得到了一瓶吹泡泡，于是便迫不及待地跑下樓，吹了起來(lái)。
剛開(kāi)始，我不懂得控制力度，泡泡還未吹出來(lái)，就“砰”地一聲，爆了。我不甘心，再試了一次。這一次我成功了，大小不一的泡泡凌亂的分布在空中。我興奮不已，忙用手去抓，可剛一碰到它，那脆弱的小東西便化成了一滴水。，在陽(yáng)光下與泡泡追逐著。
時(shí)光飛逝，我也早已變成了一個(gè)懂事的孩子，不再纏著父母給我買吹泡泡了�？墒切W(xué)時(shí)的一篇課文，讓我再次對(duì)吹泡泡產(chǎn)生濃厚的興趣。
三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課上老師講到了一篇課文，名叫《吹泡泡》。課文里的泡泡竟是彩色的，竟然那么美！曾經(jīng)熱愛(ài)吹泡泡的我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)？
我又開(kāi)始吹泡泡了。真的！陽(yáng)光下的泡泡果真是彩色。還有一圈五彩的光環(huán)在泡泡上亂轉(zhuǎn)著。我驚喜極了！看著泡泡越飛越高，我的心也隨之一起飛上了藍(lán)天。看來(lái)只要善于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事物都有別樣的`樂(lè)趣。
現(xiàn)在的我已不是當(dāng)時(shí)的我，喜歡的也不再只是吹泡泡，而是吹泡泡是心中的感受。我的童年也包裹在泡泡里，一起飛向了太陽(yáng)。
我在中得到快樂(lè)作文10
有人說(shuō)：夢(mèng)想是一個(gè)不停地追逐、不停地奮斗的過(guò)程。是的，這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。一個(gè)夢(mèng)想結(jié)束，就又會(huì)有一個(gè)新的夢(mèng)想萌發(fā)出來(lái)。夢(mèng)想就像一粒種子，在你內(nèi)心落地、生根、發(fā)芽。然后，慢慢的、慢慢的長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)它沖破天的那一刻，對(duì)夢(mèng)想的渴望也就到了頂端。但是，別忘記，繁花會(huì)凋零，樹(shù)葉會(huì)凋落，樹(shù)木也會(huì)枯黃。不被呵護(hù)的夢(mèng)想，同樣會(huì)凋落，被踐踏。那么，當(dāng)自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當(dāng)自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，為什么不放手一搏？
就像，如果沒(méi)有瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的夢(mèng)想，就沒(méi)有資本主義的蒸汽時(shí)代；如果沒(méi)有富蘭克林對(duì)雷電的夢(mèng)想，就沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)的電器時(shí)代；如果沒(méi)有人類對(duì)千里眼的夢(mèng)想，就不會(huì)有望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)；如果沒(méi)有人類對(duì)順風(fēng)耳的夢(mèng)想，就不會(huì)有電報(bào)電話的出現(xiàn)；如果沒(méi)有人類對(duì)太空的'渴望，人類又怎會(huì)登上浩瀚的宇宙，遙逐幾萬(wàn)光年的星球？
其實(shí)人們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中，并沒(méi)有想會(huì)是怎樣的結(jié)果。因?yàn)樵谧分鸬倪^(guò)程中，擁有的、未擁有的；得到的、未得到的，都會(huì)在我們的內(nèi)心中留下深刻的回憶。閑暇之余，喝口熱茶，想想過(guò)去在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是過(guò)去那千百次的困難和阻擾，回想起來(lái)，還是感到溫暖。因?yàn)�，我們有�?mèng)想，那么，我們便擁有了快樂(lè)。
記得前段時(shí)間看過(guò)一部電影，電影中的人們或失去了夢(mèng)想，或失去了追逐夢(mèng)想的心。他們無(wú)疑只是一個(gè)套著“人”字外殼的行尸走肉！無(wú)法想象，沒(méi)有了夢(mèng)想的人生該是怎樣。還是那句話：當(dāng)自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當(dāng)自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，放手一搏吧！為自己打造一片不一樣的天空！
我在中得到快樂(lè)作文11
一個(gè)雷雨交加的夜晚，我在床上不停地翻動(dòng)著，怎么也睡不著。心里很悶，干脆坐了起來(lái)，閉上雙眼回憶往事。
我想起上一次在中秋月圓之夜，我乘著船在海上航行。不一會(huì)，天空中下起了小雨，船在顛簸，我回到船艙，向已經(jīng)消失的碼頭方向望去，期待已久的月亮一直沒(méi)有出現(xiàn)。漸漸地，我看到海岸線的方向，發(fā)出奇異的紅色光芒，漸漸地變大。雨停了，一家人向海岸線望去，光芒變得刺眼，可是天還是黑的。風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái)，仿佛在向我們耳語(yǔ)著：“快去看啊！”我隨著風(fēng)走上了甲板，甲板上的人們都被這景象震住了，那紅得似火的圓東西把海染紅了，我的心情也飄飄然的。看著天空，爸爸告訴我：“這是血月�！蔽掖舸舻赝@奇異的景象，心中無(wú)限的`感動(dòng)……我仿佛還看見(jiàn)了許多奇幻的景象。我仰目朝天，帶著幻想，慢慢的睡著了。
第二天早晨，我還在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了上次去熱浪島的驚險(xiǎn)經(jīng)歷，又夢(mèng)見(jiàn)了那一次表演節(jié)目，這些都令我久久不能忘懷，也讓我無(wú)比的快樂(lè)。
我醒來(lái)了，但并沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，口里還不停地喃喃著剛才夢(mèng)中的事。我走過(guò)不少的地方，每一次旅行都會(huì)有不少特別的感受，有一句話叫“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，真是這樣的，有一些東西，光是靠讀書(shū)是沒(méi)法感受到的。那一次次的旅行讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我感受到了好多無(wú)法言傳的，在書(shū)上找不到的東西。
我在中得到快樂(lè)作文12
仿佛是一張開(kāi)眼，就發(fā)現(xiàn)自己在奔跑。奔跑在鄉(xiāng)間的小路上，奔跑在弄堂里，奔跑在回家的路上。我享受奔跑時(shí)的感覺(jué)：風(fēng)掠過(guò)耳邊，留下呢喃細(xì)語(yǔ)；空氣中的塵埃全被拋在腦后，鼻腔里滿是清新的空氣。
對(duì)于奔跑的最初記憶，是一個(gè)夏天的傍晚。雖然太陽(yáng)已經(jīng)下山了，但仍悶熱得厲害，沒(méi)有一絲風(fēng)。我無(wú)力地?fù)]動(dòng)著扇子，可汗好像更多了。我纏著爸爸，要他為我扇扇子。他微微一笑，摸著我的頭說(shuō)：“你可以換一種方式創(chuàng)造風(fēng)啊！”“換一種方式？”我歪著腦袋，很是不解�！皩�(duì)啊，只要跑起來(lái)……”
跑起來(lái)，就能獲得風(fēng)。我跌跌撞撞地跑了起來(lái)，一股帶著夏日氣味的風(fēng)迎面撲來(lái)。雖不大，但能吹散心中的煩悶。我又加快了速度，風(fēng)兒吹得更歡快了。她吹動(dòng)了我的頭發(fā)、我的衣襟，純凈的，柔柔的，吹得我的心都醉了。
原來(lái)跑起來(lái)，就可以得到我想要的東西。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，更是對(duì)奔跑有了一種莫名的喜愛(ài)。
記得有一次，媽媽要我去買鹽。心里只想著要快點(diǎn)完成任務(wù)的我，竟沒(méi)聽(tīng)清商店的地址，就跑出去了。原本以為只要按照以前的路，跑過(guò)去就行了，其結(jié)果不言而喻，但我不氣餒。
“這次能完成任務(wù)嗎？”媽媽笑著問(wèn)我�！耙欢埽 蔽矣种匦律下妨�。不過(guò)這次有了明確的目標(biāo)——街角的商店。一路上，我奔跑著，這次奔跑充滿了干勁，只聽(tīng)著風(fēng)在耳邊小聲地說(shuō)道：“對(duì)，就是這樣，朝著自己的目標(biāo)沖吧！”又跑過(guò)那天的小路，雖仍被月光籠罩，但它的盡頭——商店，卻無(wú)比清晰，沖！終于順利地買到了東西，我高興地哼著小曲，走到了路口。我下一個(gè)目標(biāo)在哪里呢？月光繪成了一個(gè)大箭頭——那是家的方向，我的家，我來(lái)了！
原來(lái)當(dāng)奔跑有目標(biāo)時(shí)，才是最快樂(lè)的'。
現(xiàn)在，我逐漸明白奔跑是可以擊敗一切的。
對(duì)未來(lái)也曾迷茫過(guò)，也曾在路上停滯不前，可看見(jiàn)前方美麗的風(fēng)景，還是下定了決心——奔跑向前�；蛟S這條路并不好走，或許那條路充滿了坎坷。但只要奔跑你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切傷痛都能被治愈�；蛟S穿過(guò)荊棘時(shí)會(huì)留下傷疤，但更多的是喜悅——因戰(zhàn)勝困難而獲得的喜悅。
這就是我的奔跑，有目標(biāo)、有努力的奔跑。
我愛(ài)奔跑，因?yàn)槲覐谋寂苤械玫搅丝鞓?lè)。
我在中得到快樂(lè)作文13
從我小的時(shí)候，爸爸媽媽就總是教育我——自己做了錯(cuò)事，自己就要承擔(dān)！這一次，我就在道歉中得到了快樂(lè)。
記得那天，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗。我的心情也如天氣一般清新。爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園玩兒。正當(dāng)我獨(dú)自一人玩滑梯時(shí)，一位和我年齡相仿的男孩走過(guò)來(lái)，怯怯地對(duì)我說(shuō)：“我們能一起玩兒?jiǎn)�？”我怔了一下，說(shuō)：“好！”我們兩個(gè)人一起玩，會(huì)比一個(gè)人玩兒有趣多啦，我高興極了！
于是我們一起玩了很久滑梯，秋千，蹺蹺板……為了再給自己增添更多的樂(lè)趣，我們決定玩躲貓貓。10，9，8，……2，1，開(kāi)始！正當(dāng)該輪到他找我躲的時(shí)候，我猛地一跑，不小心碰到了一位小弟弟，他哭起來(lái)，這哭聲引來(lái)了我的伙伴，自然，也引來(lái)了男孩的媽媽。那位阿姨看到我們就問(wèn)：“你們干什么呢？為什么他哭呀？”我很緊張，手心里都是汗，我的伙伴在這個(gè)時(shí)候卻悄悄說(shuō)，“是你的事。”然后就跑開(kāi)了。我心砰砰地跳，仿佛都快從嗓子眼兒跳出來(lái)啦。如果媽媽現(xiàn)在在這里該多好呀！對(duì)，媽媽……我腦海中想起父母的話：“自己做錯(cuò)了事，自己就要承擔(dān)�！庇谑�，我鼓足勇氣走上前去對(duì)他們說(shuō)：“小弟弟，對(duì)不起！你還疼嗎？阿姨，對(duì)不起！下次我再也不跑那么快了。真的對(duì)不起。”沒(méi)想到阿姨竟然說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，下次看著點(diǎn)兒，別光顧自己玩。”我如獲重釋，實(shí)在是高興極了。我沒(méi)想到原來(lái)道歉這么簡(jiǎn)單而又這么見(jiàn)效。道歉之后的時(shí)光這么美好，這么開(kāi)心！不僅因?yàn)榘⒁淘徚宋�，更是因�(yàn)槲易龅搅烁改刚f(shuō)過(guò)的.——自己做錯(cuò)的事，自己要承擔(dān)！
道歉可以取得別人的諒解和寬恕，道歉可以使自己得到解脫和進(jìn)步。智者說(shuō)過(guò)：道歉是最好的解決矛盾的辦法。兩個(gè)人可以很快成為敵人，但兩個(gè)人各自只需說(shuō)一聲對(duì)不起和一聲沒(méi)關(guān)系，他們就可以更快的成為朋友。
我在中得到快樂(lè)作文14
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我就像是一條小小的魚(yú)兒在大海中遨游，無(wú)憂無(wú)慮……
我愛(ài)閱讀，它讓我擁有了快樂(lè)，它陪著我哭，陪著我笑，陪著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)寧?kù)o的夜晚。
小時(shí)候依偎在母親的懷抱里，母親總是會(huì)給我講故事，我安然地躺在母親的懷中，緩緩地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，那一個(gè)個(gè)故事在耳邊飄過(guò)，輕輕、悄悄……
我得到的第一本故事書(shū)是我過(guò)生日的時(shí)候，姐姐送給我的，那時(shí)候激動(dòng)和欣喜的心情到現(xiàn)在還記憶猶新，那是一本安徒生的童話書(shū)，里面有許許多多我喜歡的故事，有《丑小鴨》《海的女兒》……我百看不厭。
因?yàn)殚喿x，我也做過(guò)一些傻事。
那是一個(gè)明媚的上午，爸爸媽媽都去上班了，留下了我一個(gè)人獨(dú)自在家，我先寫(xiě)完了作業(yè)，又看了一會(huì)書(shū)，一個(gè)人的時(shí)候便覺(jué)得有一些無(wú)聊，在家里四處游蕩，看一看，能不能找到一些有趣的`事情做。
突然，我眼睛一亮――――媽媽的衣柜。我打開(kāi)媽媽的衣柜，想也沒(méi)想，就把我自認(rèn)為很好看的衣服全部拿了出來(lái)，隨便數(shù)一數(shù)也有二十幾件吧，我把每一件都放在身上比劃比劃，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，終于選出了幾件我很滿意的衣服，我穿上了媽媽的白色連衣裙，裙子上一層一層的白紗花邊很好看，接著又穿上了媽媽的米黃色的梨子小批肩，帶上了翻著小波浪卷的遮陽(yáng)帽。啊，好看極了！咦？還差一件東西呀？對(duì)，童話中的小公主必備的小高跟鞋，我打開(kāi)鞋柜，選了一雙媽媽的黑色高跟鞋，費(fèi)力地掛在腳上，因?yàn)樗鼘?shí)在是太大了。
我剛一站起來(lái)，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“啊”，地一聲大叫，把我們都嚇到了，媽媽看著我忍不住地大笑。我傻傻地問(wèn)媽媽：“媽媽，我是像白雪公主呢，還是像愛(ài)洛公主？”媽媽笑著拍了拍我的頭：“你是我家的小公主�！�
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但是還是像以前一樣喜歡閱讀，我讀過(guò)著名女作家ＪＫ.羅琳的《哈利波特》，它讓我領(lǐng)略了神奇的魔法世界；沈石溪筆下的《狼王夢(mèng)》《雙面獵犬》……讓我了解了動(dòng)物世界的神奇色彩………
閱讀讓我快樂(lè)，讓我領(lǐng)悟了人生的道理，讓我沉浸在美麗的童話世界中。我愛(ài)閱讀，也從閱讀中得到了快樂(lè)�。。�
我在中得到快樂(lè)作文15
在一個(gè)小小的院子里，一個(gè)小女孩蹲在奶奶身旁，揚(yáng)起天真的臉龐，傾聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，傾聽(tīng)著奶奶那已去的回憶，傾聽(tīng)著奶奶那淡淡的憂愁。聽(tīng)到會(huì)心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發(fā)，一種傾聽(tīng)中的和諧。
那小小的女孩便是我��！傾聽(tīng)著那些訴說(shuō)，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語(yǔ)，以求快樂(lè)的源泉。最大的快樂(lè)便是別人傾訴時(shí)給予我的夸獎(jiǎng)“真好啊，你懂事了，會(huì)安靜地去聽(tīng)了。”
如今，我長(zhǎng)大了，不僅聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，還會(huì)聽(tīng)著朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂(lè)，我安靜地聽(tīng)著。真的很高興她們?nèi)绱诵湃挝�，愿意與我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂(lè)的訊息。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)，它使我擁有了越來(lái)越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。
“想當(dāng)年，奶奶的.家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來(lái)越好……”奶奶仍是這樣說(shuō)著。仍是那樣一幅畫(huà)，一個(gè)小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠(yuǎn)方，耳畔是奶奶親切的細(xì)語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)音符，跳躍出快樂(lè)的樂(lè)章，如云似水般的音樂(lè)圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個(gè)傾聽(tīng)者。
認(rèn)真地去傾聽(tīng)，原來(lái)每一個(gè)故事都那么精彩，原來(lái)每一顆心靈都溢滿真情。
【我在中得到快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
我在中得到快樂(lè)作文11-14
我在中得到快樂(lè)作文08-08
我在閱讀中得到快樂(lè)06-16
我在閱讀中得到快樂(lè)作文11-20
我在什么中得到快樂(lè)作文10-10
我在閱讀中得到快樂(lè)作文02-24
我在音樂(lè)中得到快樂(lè)作文09-27
我在旅行中得到快樂(lè)作文12-16