我在中得到快樂(lè)作文經(jīng)典（15篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我在中得到快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
我在中得到快樂(lè)作文1
快樂(lè)是走向舞臺(tái)得到掌聲的一份驕傲；快樂(lè)是絞盡腦汁才解出數(shù)學(xué)題的喜悅；快樂(lè)是吃掉糖果一樣甜甜的味道；快樂(lè)是一杯回味無(wú)窮的綠茶；快樂(lè)是一縷春風(fēng)，讓我們神清氣爽；快樂(lè)是在自己艱苦努力之后的一份成就感；快樂(lè)是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的喜悅；快樂(lè)也是觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景。
No·1我在傾聽(tīng)小草中得到快樂(lè)
小草它平凡樸實(shí)，有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我喜歡荷花，它顏色既美麗又惹人喜愛(ài)，而且它的香味讓人神清氣爽。但是我更喜歡小草，小草不像荷花那樣把花朵長(zhǎng)得高高的，小草雖不像荷花那樣美麗，但它很樸實(shí)。在人們工作一天，正覺(jué)得全身疲憊時(shí)，看看這些可愛(ài)的小草，立刻就化解了身上的疲勞。我看著小草，它讓我解除了全身的.疲勞，他這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的幫助別人，讓人們感到無(wú)比快樂(lè)。
No·2傾聽(tīng)梅花得到的快樂(lè)
梅花它擁有永不凋謝的稱(chēng)號(hào)，梅花美麗。在嚴(yán)寒的隆冬，天氣愈是寒冷，梅花開(kāi)得愈秀氣，梅花像中華人民那樣具有堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇氣。傾聽(tīng)梅花的聲音，使我感到快樂(lè)。在冬天，只有梅花開(kāi)的最美麗，正如毛澤東爺爺寫(xiě)的《卜算子？詠梅》。梅花，他不像別的花那樣老是爭(zhēng)著在春天開(kāi)放，可梅花不一樣，他不搶著在春天開(kāi)放。在嚴(yán)寒的冬天快要過(guò)去的時(shí)候，它才凋謝。當(dāng)人們看到梅花凋謝的時(shí)候，就知道春天馬上就到了。
No·3傾聽(tīng)雪松的聲音獲得的啟示
雪松他很高大又很頑強(qiáng)，在到秋天的時(shí)候，基本上花兒和樹(shù)木都枯萎了�？裳┧刹灰粯�，他像針一樣的葉子依舊緊緊地長(zhǎng)在樹(shù)上，它有著堅(jiān)韌不拔的精神、粗壯無(wú)比的樹(shù)干。在冬天的時(shí)候，它像一位士兵一樣站立在江邊，無(wú)論他在怎樣的境遇里，他總是昂首挺胸、不肯低頭折節(jié)，這點(diǎn)是人們最佩服的一點(diǎn)。
大自然中一定也有許多植物、動(dòng)物，你也來(lái)介紹一下吧！
我在中得到快樂(lè)作文2
有人說(shuō)：夢(mèng)想是一個(gè)不停地追逐、不停地奮斗的過(guò)程。是的，這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。一個(gè)夢(mèng)想結(jié)束，就又會(huì)有一個(gè)新的夢(mèng)想萌發(fā)出來(lái)。夢(mèng)想就像一粒種子，在你內(nèi)心落地、生根、發(fā)芽。然后，慢慢的、慢慢的長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)它沖破天的那一刻，對(duì)夢(mèng)想的渴望也就到了頂端。但是，別忘記，繁花會(huì)凋零，樹(shù)葉會(huì)凋落，樹(shù)木也會(huì)枯黃。不被呵護(hù)的夢(mèng)想，同樣會(huì)凋落，被踐踏。那么，當(dāng)自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當(dāng)自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，為什么不放手一搏？
就像，如果沒(méi)有瓦特對(duì)蒸汽機(jī)的.夢(mèng)想，就沒(méi)有資本主義的蒸汽時(shí)代；如果沒(méi)有富蘭克林對(duì)雷電的夢(mèng)想，就沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)的電器時(shí)代；如果沒(méi)有人類(lèi)對(duì)千里眼的夢(mèng)想，就不會(huì)有望遠(yuǎn)鏡的出現(xiàn)；如果沒(méi)有人類(lèi)對(duì)順風(fēng)耳的夢(mèng)想，就不會(huì)有電報(bào)電話的出現(xiàn)；如果沒(méi)有人類(lèi)對(duì)太空的渴望，人類(lèi)又怎會(huì)登上浩瀚的宇宙，遙逐幾萬(wàn)光年的星球？
其實(shí)人們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程中，并沒(méi)有想會(huì)是怎樣的結(jié)果。因?yàn)樵谧分鸬倪^(guò)程中，擁有的、未擁有的；得到的、未得到的，都會(huì)在我們的內(nèi)心中留下深刻的回憶。閑暇之余，喝口熱茶，想想過(guò)去在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是過(guò)去那千百次的困難和阻擾，回想起來(lái)，還是感到溫暖。因?yàn)椋覀冇袎?mèng)想，那么，我們便擁有了快樂(lè)。
記得前段時(shí)間看過(guò)一部電影，電影中的人們或失去了夢(mèng)想，或失去了追逐夢(mèng)想的心。他們無(wú)疑只是一個(gè)套著“人”字外殼的行尸走肉！無(wú)法想象，沒(méi)有了夢(mèng)想的人生該是怎樣。還是那句話：當(dāng)自己還有夢(mèng)想的時(shí)候，當(dāng)自己還有資格追逐夢(mèng)想的時(shí)候，放手一搏吧！為自己打造一片不一樣的天空！
我在中得到快樂(lè)作文3
生活就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，什么都有。而在我的生活中，更多的，是甜，我把它理解為快樂(lè)。在我身邊，聽(tīng)得最多的話，就是：“我今天好煩啊，真的。”其實(shí)，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得連你都會(huì)忽視它。
在公車(chē)?yán)铮以缭绲淖昧宋恢�，等待擁擠的人群把本來(lái)空曠的車(chē)廂塞滿，然后發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)提著菜籃子的老奶奶搖搖晃晃地站在門(mén)口，菜都好像快蹦出來(lái)了。我站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐�！蹦棠套讼聛�(lái)，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！边@是一種快樂(lè)。
在家庭中，偶爾的一次小測(cè)試考砸了，父母輪翻上陣使出口水陣，我的眼眶里充滿淚水，堅(jiān)決不讓它流出來(lái)。這時(shí)，“及時(shí)雨”奶奶正好回來(lái)，我趕緊躲到奶奶身后，奶奶說(shuō)：“算了算了，就一次嘛，下次考好就是了�！笨粗改笩o(wú)奈的表情和奶奶慈愛(ài)的目光，我知道，這也是一種快樂(lè)。
在學(xué)校里，我遇到了一個(gè)幾何難題。正抓耳撓腮，束手無(wú)策時(shí)，三四個(gè)好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我指指題目，她們異口同聲說(shuō)：“ok，我們和你一起想!”不到一會(huì)兒，一個(gè)說(shuō)用“角邊角”定理，一個(gè)說(shuō)用“邊角邊”定理，我也想出用“邊邊邊”定理做了。有這群朋友，這也是一種快樂(lè)。
在自己的小天地里，我輕輕關(guān)上臥室門(mén)，扣上我新買(mǎi)的耳機(jī)，聽(tīng)起我心愛(ài)的音樂(lè)，跳起我喜歡的街舞，有時(shí)還會(huì)大聲的唱起來(lái)。累了，趴在床上看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)歌，這都是一些簡(jiǎn)單而又愜意的.事。我愛(ài)音樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。
生活中真的有許多快樂(lè)值得我們?nèi)ふ液蛽碛小，F(xiàn)在，我明白了，快樂(lè)就是自己對(duì)現(xiàn)在的那份滿足，對(duì)未來(lái)的那份憧憬，對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著。相信我，快樂(lè)你懂的!
我在中得到快樂(lè)作文4
人們都說(shuō)刀越磨越快，腦越用越靈。經(jīng)常開(kāi)支大腦，會(huì)讓我們的思維更活躍，腦子更聰明。別看我是一個(gè)女孩，可是對(duì)于那些具有挑戰(zhàn)性的事情，卻是頗為喜歡。
星期天，路過(guò)新合作，腦海中忽然便浮現(xiàn)出一種“兒童玩具“——魔方。去年沒(méi)等我把它拼好，就被別人給弄壞了�？墒�，我心里還是不服，我這么一個(gè)中學(xué)生還搞不定一個(gè)兒童玩具！這不，剛回到家，手早便癢癢起來(lái)。我坐在沙發(fā)上玩了半天，可是卻絲毫也不見(jiàn)成果。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地研究，我終于發(fā)現(xiàn)了其中的許多奧秘，只擺好其中的一面還不行，有時(shí)稍一改變就會(huì)成功。 玩這種東西還需要充足的時(shí)間和足夠的精力，畢竟，隨隨便便是不可能成功的，這需要持之以恒的精神。
今天晚上，我被一道數(shù)學(xué)題所困擾，搞得我心煩意亂，還真想放棄。但是平日里不服輸?shù)奈疫�是用理智戰(zhàn)勝了退縮，最后我終于攻克這道難題。雖然這只是一道普通的題，但我戰(zhàn)勝它的意義卻不一般。這是通過(guò)我的開(kāi)動(dòng)腦筋而取得的成果。這些經(jīng)驗(yàn)將在我以后的學(xué)習(xí)生活之中發(fā)揮重要的作用。
現(xiàn)在作為學(xué)生的我們，腦子是我們最為主要的`工具。經(jīng)常地做一些具有挑戰(zhàn)性的事情，來(lái)開(kāi)發(fā)我們的智力，讓我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好——這難道不是一件有意義的事情嗎？
我在中得到快樂(lè)作文5
人生，像一場(chǎng)馬拉松比賽，不管中途有多么艱辛與困難，那最終拿到桂冠的成功者都會(huì)不畏艱辛的跑完，可誰(shuí)又曾想過(guò)，他們也摔倒過(guò)，但還是咬著牙站起來(lái)，如此反復(fù)，每一次磨練使他們一步步地走向成功，最終成為了萬(wàn)人敬仰的成功者，我在失敗中得到快樂(lè)作文。
摔倒了，我要怎么辦？我曾在心里不止一遍地問(wèn)自己。當(dāng)然，答案是明了的，站起來(lái)！每個(gè)強(qiáng)者后面都有一段令人心酸的經(jīng)歷，可正是這段經(jīng)歷，像一塊磨刀石，把他們磨制得那么光彩奪目，那么的無(wú)懈可擊。而對(duì)于那些輕生的人，或許他們本身就是一個(gè)磨練不了的失敗者。海明威在《老人與�！防镌f(shuō)過(guò)：“強(qiáng)者可以被打敗的，但絕對(duì)不能被消滅！”是啊，所謂的強(qiáng)者，只可敗，不可滅！
我也曾跌倒過(guò)，老師那恨鐵不成鋼的聲音時(shí)常在我腦海里回蕩，成為了我煩惱的源泉使我夜不能眠，中學(xué)生作文《我在失敗中得到快樂(lè)作文》。坐在教室里，望著窗外那綿綿細(xì)雨，似有意猶未盡之意。一句話在我耳邊飄過(guò)，似雨滴在地上的聲響一般敲擊著我的心：雨還會(huì)下，人還是得站起來(lái)向前走。是啊，人不能輕言地放棄。我的腦海里又閃現(xiàn)了偉人霍金躺在輪椅上，一只畸形的手正在不停地敲打著鍵盤(pán)的情景。既然鼎鼎大名的'科學(xué)家都沒(méi)有放棄，而我這個(gè)身體健全的人又怎有資格放棄！我開(kāi)始品嘗失敗這杯茶，的確是苦的，但只是苦了一陣子，不會(huì)苦一輩子。從此，失敗成了激勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力，既然拒絕不了失敗，就從失敗中尋找樂(lè)趣。從失敗走向成功的這個(gè)過(guò)程，就像一個(gè)盲人微微顫顫地走著樓梯，總會(huì)跌倒，但總結(jié)了前幾次跌倒的經(jīng)驗(yàn)，腳步會(huì)熟練起來(lái)，最終邁向成功的頂峰。
摔倒了，爬起來(lái)！這句人生真理一直激勵(lì)著我，推進(jìn)我邁向成功的腳步。
我在中得到快樂(lè)作文6
楊柳曼妙，柳枝搖曳，隨風(fēng)舞動(dòng)，暈染出一片一點(diǎn)的綠，和風(fēng)溫煦，拂起人的發(fā)梢，我坐在田野上，閉上眼睛傾聽(tīng)——
花開(kāi)的聲音。我感受到，在那天邊田野的某一角，有一朵油菜花正悄然綻放，它的花瓣一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)，綻放時(shí)如同最溫柔輕緩的鋼琴曲，猶如溪水叮咚，泠泠作響優(yōu)美動(dòng)人；那聲音讓人聽(tīng)了仿佛品了清甜的飲料，撫慰人心中的躁動(dòng)與不平，驅(qū)盡你心中的灰塵，那音符飄到周際，亦飄到了人們的心里去········
落葉的聲音。楊柳樹(shù)上，似乎有一片正值“壯年”的綠葉飄落而下，在風(fēng)中搖擺。風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的響聲，如同抑抑揚(yáng)揚(yáng)的小提琴曲，風(fēng)作琴弓，葉作琴弦，聽(tīng)后如同品了色香味美的法蘭地葡萄酒，似醉似醒；俄而，那聲音猶如黃河之水天上來(lái)，氣勢(shì)恢宏，大氣磅礴。河水怒吼，翻騰奔涌；那聲音奪人心魄，震人發(fā)聵，心底的渺小與灰暗蕩然無(wú)存！
云飛的聲音。閉上眼，仿佛能感受到天空的'密度和質(zhì)量。朵朵白云盡情翱翔，我感覺(jué)的到它們的飛翔！云飛的聲音如同典雅的古琴，琴音淙淙，樂(lè)音悠揚(yáng)，你甚至能聽(tīng)到它們是怎么飛的，是輕緩地飛，與天空合唱，還是昂揚(yáng)地飛，氣勢(shì)雄壯，帶來(lái)呼嘯的風(fēng)聲，蕩滌天空的黑暗，迎來(lái)一片光明·······
睜開(kāi)眼，你會(huì)覺(jué)得這世界到處充滿美妙的聲音。我從傾聽(tīng)中得到快樂(lè)，我相信你只要用心去傾聽(tīng)，也一定能得到快樂(lè)！！
我在中得到快樂(lè)作文7
今天是一年一度的中秋節(jié)，是一家人團(tuán)圓人日子。
清晨，我和爸爸媽媽一直騎著自行車(chē)來(lái)到了奶奶家。吃民早飯，包完了包子（家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)時(shí)的習(xí)俗），我便去跟小姑幫忙拾棉花。小姑說(shuō)這是有報(bào)酬的，我聽(tīng)了十分高興。
稍微休息了一會(huì)兒，我們?nèi)齻�(gè)人（我、表姐和小姑）便騎著自行車(chē)出發(fā)了。路上到處是白茫茫的一片，一看便知道是豐收的景象。
我們一會(huì)兒便到了目的地。小姑給我拿了一個(gè)布兜系在了我的`腰上，然后我們便開(kāi)始工作了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還覺(jué)得非常地好玩，可干了不一會(huì)兒的工夫，我就覺(jué)得腰疼起來(lái)。唉，我這才知道農(nóng)民們是多么地不容易�。≡倏纯葱」�，一趟子的棉花都快拾完了，我這才剛拾了一半！唉，這啥時(shí)候才干到頭��！
好不容易到了傍晚，這一塊棉花總算是拾完了�？墒俏乙苍缫呀�(jīng)累得坐在地頭上起不來(lái)了�；氐郊依�，把棉花架下來(lái)，小姑便到屋里拿出了15元錢(qián)笑嘻嘻地說(shuō)：“照你這個(gè)速度，人家一天頂多也就是給你個(gè)30元錢(qián)��！你給我干了一個(gè)下午，我就給你15元了！”
哇，太好了，這可是我從小到大第一次自己掙的錢(qián)��！我簡(jiǎn)直是太高興了！這時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得不再那么累了，可能是太過(guò)于高興的原因吧！
通過(guò)這次實(shí)踐勞動(dòng)，我懂得了許多的道理：農(nóng)民們簡(jiǎn)直太不容易了，爸爸媽媽掐的每一分錢(qián)也都是多么地來(lái)之不易！我們只有通過(guò)自己辛勤的勞動(dòng)才能獲得真正的快樂(lè)。
我在中得到快樂(lè)作文8
相信大家在生活都遇到過(guò)許多突發(fā)的事，有伴隨著幸福的笑容喜事，也有伴隨著悲傷的淚花的哀事，如果我們遇到這些事該怎樣辦呢？
說(shuō)來(lái)也怪，我在路上走著，突然聽(tīng)見(jiàn)“汪汪”兩聲悲哀的叫聲，我向周?chē)纯矗炜罩酗h著朵朵白云，四周無(wú)一人影，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有異樣，于是便覺(jué)得自己聽(tīng)錯(cuò)了，就繼續(xù)走了。不一會(huì)兒，那悲哀的“汪汪”叫聲就喋喋不休，于是我尋聲而去。我停在了一個(gè)單元門(mén)口，“汪汪”聲就是從這里傳出來(lái)的。我便掂著腳尖從門(mén)窗戶向里望，我發(fā)現(xiàn)了一條白色的小狗困在樓道里正眼巴巴地望著我。大大的眼睛里仿佛在訴說(shuō)著它的'焦慮。我把這告訴了其它人，有人問(wèn)，該怎樣救它出來(lái)呢？于是我就苦思冥想了起來(lái)，終于，有了一個(gè)方法——挨著按門(mén)鈴看誰(shuí)家有人。但又有些擔(dān)心害怕因?yàn)檫@點(diǎn)小事打擾房主人會(huì)被罵。
最后,我決定為了可憐的小狗我硬著頭皮試一試，我們從101開(kāi)始按，終于按到202時(shí)，有一位阿姨問(wèn)：“誰(shuí)呀？”我壯著膽子說(shuō)：“阿姨，因?yàn)槟鷤儤堑览锢ё∫粭l小狗，所以我想麻煩您開(kāi)一下門(mén)讓小狗出來(lái)�！卑⒁谈吲d地說(shuō)：“真是好孩子”并把門(mén)開(kāi)了。
那一刻，我明白了關(guān)愛(ài)動(dòng)物的快樂(lè)，從那以后，我經(jīng)常關(guān)愛(ài)小動(dòng)物們，給它們喂食，我也收獲了更多的快樂(lè)。
我在中得到快樂(lè)作文9
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間寫(xiě)作陪伴我已有五年。這五年中，風(fēng)雨相伴，不變的是山的堅(jiān)韌和水的神韻；我與寫(xiě)作為友，真情無(wú)限，不變的是我對(duì)文字的渴望與依戀。
喜歡在雨后的下午，端坐在桌前，望著那繽紛多彩的彩虹。押一口香茗，拿起筆來(lái)，進(jìn)入我那神秘的世界；喜歡在爬完長(zhǎng)城，回到賓館里，拖著疲憊的身子，拿出隨筆，開(kāi)始以充沛的精神去補(bǔ)足一身的累氣；喜歡在睡覺(jué)之前，拿出我的日記本，想著這一天發(fā)生的事情，不覺(jué)莞爾一笑，俯下身子又開(kāi)始記錄。不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡上了寫(xiě)作，開(kāi)始喜歡酣暢淋漓的揮灑筆墨。喜歡在寂靜無(wú)聲的時(shí)候，開(kāi)始構(gòu)思我的下一篇文章；喜歡在下課時(shí)，跟老師和同學(xué)侃談寫(xiě)作文的技巧與方法；喜歡在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候突然停下來(lái)，坐在一旁斟酌那篇作文的好壞。從平常寫(xiě)日記中，我能體會(huì)到，記日記對(duì)于寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)是多么的重要。每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)周?chē)虑榈幕垩郏皇且茨阍趺慈ビ昧�。喜歡在每周一節(jié)的作文課上，用自己積累一周的好詞好句好段，去征服老師及同學(xué)的“火眼金睛”。
這次的題目是《我的朋友》，我不覺(jué)暗然稱(chēng)快，得意洋洋的看著周?chē)浑p雙迷茫的眼神，不覺(jué)盈盈一笑，信心十足的擺好端正的坐姿，開(kāi)始“欲構(gòu)實(shí)寫(xiě)”。拿到這個(gè)題目，我首先想到的是寫(xiě)什么人？他的性格、外貌是什么樣的？該用哪種修辭手法及寫(xiě)作手法？從這些問(wèn)題中開(kāi)始入手，不需要辭藻的華美點(diǎn)綴，也可以寫(xiě)出給人以真實(shí)、清純的.感受，這才叫好文章。
仰望蒼穹，常�？匆�(jiàn)幾朵輕輕飄著的云，美麗高潔、自由自在。仿佛有什么觸動(dòng)了我的心弦，于是坐在藍(lán)天下，石椅上，空氣的懷中，只想擁有一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的形式——看書(shū)、寫(xiě)作或者冥想，我便成了另一個(gè)自我，一個(gè)快樂(lè)的自我。那一刻，好像有許多只溫柔的眼睛在字里行間注視著我，仿佛有無(wú)數(shù)天使的羽翼呵護(hù)著我。我可以自由地往來(lái)于遠(yuǎn)古和未來(lái)，可以任愛(ài)恨悲歡洶涌而來(lái)，可以關(guān)注天地自然，也可以只傾情于一朵即將綻放的花，一只破殼而出的蟲(chóng)……
通過(guò)寫(xiě)作，我記錄下自己成長(zhǎng)的青蔥歲月。這里有我開(kāi)心時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，悲傷時(shí)的欲哭無(wú)淚，痛苦時(shí)的肝腸寸斷，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的隱忍大度；通過(guò)寫(xiě)作，我記錄下菁菁校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這里有老師們和藹的面龐，親切的話語(yǔ)；有同學(xué)們矯健的身影，成長(zhǎng)的足跡。優(yōu)美的文字跳躍在筆尖，純真的友誼蕩漾在我的心底……看庭前花開(kāi)花落，觀天上云卷云舒。
無(wú)論我高興、悲傷抑或是孤獨(dú)時(shí)，總會(huì)用手中的筆記錄下自己的所思、所想，因?yàn)閷?xiě)作是對(duì)我心靈最好的慰藉。我從寫(xiě)作中找到了快樂(lè)，找到了自我！
我在中得到快樂(lè)作文10
微笑著面向朝陽(yáng)，是新的一天；愁眉苦臉地面對(duì)朝陽(yáng)，也是新的一天。既然，微笑著對(duì)朝陽(yáng)說(shuō)聲早安，過(guò)了一天；沮喪地從朝陽(yáng)邊走過(guò)，還是過(guò)了一天，我們又有什么理由不快樂(lè)些呢？
晴天娃娃總是笑著的，所以，當(dāng)老天看到晴天娃娃的笑臉時(shí)，就不忍心下雨了。那么，求雨娃娃難道就是哭喪著臉嗎？不，求雨娃娃比晴天娃娃笑的更燦爛，老天看到求雨娃娃燦爛的笑容時(shí)，也不禁感動(dòng)得哭了。 東錢(qián)湖邊假礁。浪花拍打著礁石，激起一朵朵水花，濺到我身上，十分清涼。望著湖中悠閑的手搖船，心也似乎象湖水那樣平靜下來(lái)了。微風(fēng)吹拂著岸邊的的柳樹(shù)，柳枝輕輕擦過(guò)我的臉頰，癢癢的，涼涼的。我愿一直坐在這岸邊，忘記日月，忘記星辰；忘記游人，忘記時(shí)間。 東錢(qián)湖外公交車(chē)站�？鞓�(lè)在這只屬于孩子。901來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)站，人們蜂涌而至，將車(chē)包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，進(jìn)退兩難。可按規(guī)定，大馬路中間怎能開(kāi)門(mén)上車(chē)？汽車(chē)只能拼命地叫著，試圖吵走一些人們，可人們對(duì)汽車(chē)的“嚎叫”無(wú)動(dòng)于衷。汽車(chē)陷入包圍，動(dòng)彈不得。車(chē)站邊健身器械上。小孩們蕩秋千，玩翹翹板，絲毫沒(méi)被那輛“嚎叫”著的大汽車(chē)所吸引。終于，在保安的協(xié)助下，公交車(chē)進(jìn)站了，剛開(kāi)門(mén)，人群拼命地往上擠。秋千，翹翹板上的孩子依舊玩的很開(kāi)心，有幾人似乎在笑大人傻--反正肯定能上車(chē)，而且也肯定沒(méi)座位，為什么要去擠呢？良久，人們才都被壓縮在小小的車(chē)廂里，在車(chē)內(nèi)父母扯破嗓子的呼喊下，孩子們才依依不舍地離開(kāi)“游樂(lè)場(chǎng)”。車(chē)廂剎時(shí)充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
每一件事，都是快樂(lè)，即使是那些十分悲傷的'事，換個(gè)角度，也是快樂(lè)。即使在辦公室，被老師訓(xùn)，我也會(huì)微笑應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲矣种懒艘患?-這是錯(cuò)的。所以，不一定流淚才代表悔恨；笑，也是悔恨的另一種表達(dá)方式。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè)的源泉，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集在一起，就是一片快樂(lè)的太平洋！
我在中得到快樂(lè)作文11
書(shū)是良師，鞭策我在生活中學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)取；書(shū)是益友，激勵(lì)我在困難中挫折前不斷前行；書(shū)更是一片天，而我不過(guò)是井底的那一只小青蛙，在自己所擁有的那一小片天空中尋找著快樂(lè)。
我喜歡閱讀，在書(shū)的后花園中洗滌我鉛華的心靈。
漫步于康橋之上，細(xì)細(xì)體味著徐志摩那婉轉(zhuǎn)柔情之中的一絲絲快樂(lè)，靜靜聆聽(tīng)“明月松間照，清泉石上流”的聲音，感受著“淺碧何須深紅色，自信花中第一流”的灑脫自信，花中君子蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那份淡泊的心境，便是如此的清靜，一顆浮躁的心歸于平靜。西沉的紅日，用縷縷落寂將天空染紅，讓我不禁想起“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的.塞外奇景。品讀著、感受著課本中的唐詩(shī)華麗，宋詞清新，元曲凄婉，怎一個(gè)愁字了得！年少的心就這樣吸取著精華，在詩(shī)詞中感受著快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
我喜歡閱讀，在書(shū)的陶怡中升華著我的靈魂。
陽(yáng)光落在了春的枝頭，從時(shí)光的罅隙中透過(guò)，輕輕地走到了我的面前。翻開(kāi)一頁(yè)便翻開(kāi)了歷史的畫(huà)卷，一幅西施浣紗圖便展現(xiàn)在眼前，一根綢緞?shì)p輕綰起三千青絲，露出一張傾城之貌，平添了幾分不食人間煙火的味道。這個(gè)女子用一生來(lái)?yè)Q回一個(gè)國(guó)家卻不能贏得她的愛(ài)情。又是一幅昭君出塞圖展現(xiàn)在眼前，這個(gè)女子只因沒(méi)有賄賂畫(huà)師而遠(yuǎn)嫁塞外，她用她的一生去詮釋了無(wú)私，歷史有時(shí)也會(huì)被埋沒(méi)，沒(méi)有人會(huì)去注意這兩個(gè)女子的一生。我知道她們也有快樂(lè)的時(shí)候，只不過(guò)會(huì)被悲傷所掩蓋。
我喜歡閱讀，在書(shū)中找到一種不一樣的快樂(lè)。
讀《童年》。從阿廖沙的生活中感受外祖母所帶來(lái)的快樂(lè)。讀《假如給我三天光明》，感受莎莉文老師帶領(lǐng)“我”從大自然中尋得的快樂(lè)。讀這些書(shū)，我便從中找到不一樣的快樂(lè)。
閱讀，給予我不同的快樂(lè)，一顆稚嫩的心受到啟迪。
閱讀是一方天空，我縱然不能觀全景，但我還是享受著自己所擁有的快樂(lè)。
我在中得到快樂(lè)作文12
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我第一次參加敬老院的義工活動(dòng)時(shí)，就收獲了無(wú)限的愛(ài)與快樂(lè)。
起初，只是因?yàn)橐瓿梢粋�(gè)社會(huì)實(shí)踐的作業(yè)。經(jīng)過(guò)醞釀，我打算給敬老院的爺爺奶奶們表演節(jié)目。與我同行的，還有許多伙伴，有比我小的，也有比我大的。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心地討論著自己要表演的節(jié)目?jī)?nèi)容。敬老院到了！我們個(gè)個(gè)興奮地跑下車(chē)，魚(yú)貫而入。屋里有幾個(gè)沙發(fā)，老人們坐在那里，見(jiàn)到我們似乎并不欣喜。是他們覺(jué)得小孩子太吵了嗎，還是他們的生活本不如意？我心里琢磨著。這時(shí)一個(gè)親切而響亮的聲音打破了尷尬：“大家好呀！”一個(gè)年齡比我大一些的姐姐走了過(guò)來(lái)，她與我們一樣，都套著帶有義工標(biāo)志的馬甲，“我是你們今天活動(dòng)的主持人�！薄敖裉斓�？那姐姐明天就不是主持人了嗎？”一個(gè)梳著馬尾的小女孩調(diào)皮地問(wèn)到�！肮彼实�.笑聲引起了我的注意，回頭一看，原來(lái)是坐在沙發(fā)上的爺爺奶奶們。他們笑了，目光中有善意，有贊許。他們是被小女孩天真的問(wèn)題逗笑的嗎，還是彼此聊天說(shuō)到了什么開(kāi)心的話題？但不管什么原因，也不知為什么，我看著他們笑著，我也感到很快樂(lè)。
表演開(kāi)始了，有唱歌的，有背古詩(shī)的，有打快板的。爺爺奶奶們聚精會(huì)神地看著，仿佛在看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。他們時(shí)而拍手笑著，時(shí)而跟著孩童的歌聲，搖頭晃腦地，可愛(ài)極了。
“下一個(gè)誰(shuí)來(lái)呀？”主持姐姐問(wèn)。我猶豫了一下，舉起手來(lái)�！皝�(lái)吧，加油！”姐姐示意我站到表演區(qū)。我一手拎著裙邊，一手拿著樂(lè)器，像我想象中的公主一樣，優(yōu)雅地走上前去。爺爺奶奶們都齊刷刷地看著我，眼神中充滿期待。此時(shí)此刻，我忽然覺(jué)得做義工的意義不再只是完成作業(yè)那樣簡(jiǎn)單，心里有著莫名的感動(dòng)。我向面前的老人們深鞠一躬，長(zhǎng)呼一口氣，定了定神，開(kāi)始用力撥動(dòng)琴弦。琴聲如流水，緩緩響徹在敬老院的上空……我不再羞澀，拿出看家本領(lǐng)，只想把最好的音樂(lè)展現(xiàn)給他們。表演結(jié)束，掌聲響起�！斑@個(gè)好，真不錯(cuò)！”一個(gè)爺爺尤為激動(dòng)。我向他投去感謝的目光，欣喜地回到自己的座位上，幾乎是蹦著回去的。
那一刻，我真的很快樂(lè)！爺爺奶奶們的笑容和認(rèn)可都讓我知道，自己有能力做好很多事情。孟子云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，原來(lái)，我們真的可以做到。做一次義工，不再是完成作業(yè)，而是獲得一份雙倍的快樂(lè)。愿爺爺奶奶們的笑容永遠(yuǎn)燦爛，愿我們小小的付出能溫暖他們即將迎來(lái)的整個(gè)冬天。
我在中得到快樂(lè)作文13
雖然，我不敢說(shuō)我有多么愛(ài)讀書(shū)，但是，我也能在書(shū)海里找到屬于我的快樂(lè)。
我看過(guò)的書(shū)不算多，但是我所看過(guò)的書(shū)，都能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，其中，《苦兒流浪記》、孤女努力記》、《童年》還有《魯濱孫漂流記》是我最喜歡的書(shū)。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅(jiān)強(qiáng)的性格，是我很感動(dòng)，他是一個(gè)棄兒，被養(yǎng)父賣(mài)給跑江湖的藝人，在流浪的途中，他希望有一天能夠找到親生的父母，但是無(wú)常的世事，卻一次次把他推向絕望的深淵，然而，他沒(méi)有就此放棄，而是更加堅(jiān)定了自己的信念，終于，他找到了他的親生母親。當(dāng)盧米遇到困難的時(shí)候，我在為他加油，當(dāng)他擺脫困境的時(shí)候，我在為他高興，里面的故事情節(jié)總是牽動(dòng)著我的情緒。
魯濱孫不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼、勇敢樂(lè)觀和強(qiáng)烈的求生精神十分讓我敬佩，雖然流落荒島，但是他也沒(méi)有就此絕望，而是在這么惡劣的環(huán)境生活下來(lái)了，并且還種地、養(yǎng)羊、自己做面包……因?yàn)槲覀儾豢赡苓^(guò)魯濱孫這種艱難的生活，所以當(dāng)我看到這本書(shū)是，就被他迷住了，不但如此，他還教會(huì)了我如何在野外生活和勇敢樂(lè)觀的生活態(tài)度。
而高爾基的《童年》，則讓我了解了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的.阿廖沙，殘暴的外祖父，慈祥的外祖母，自私的舅舅……字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。它內(nèi)涵豐厚，耐人尋味，為我們描繪了一個(gè)精彩紛呈的精神世界。高爾基刻畫(huà)人物的細(xì)致，也對(duì)我以后的作文有了一定的提高。
每一本書(shū)都能教會(huì)我一個(gè)道理，每一本書(shū)都能讓我快樂(lè)起來(lái)，每一本書(shū)都能牽動(dòng)我的心緒，每一本書(shū)都能讓我了解社會(huì)……
遨游在書(shū)的海洋中，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我在中得到快樂(lè)作文14
我熱愛(ài)聆聽(tīng)，無(wú)論是那沙沙的雨聲，還是那叮叮的鈴聲。聆聽(tīng)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
窗外雷聲作了，轟隆隆，好似那鼓手用力敲著鼓�？紙�(chǎng)上沙沙的寫(xiě)字聲又仿佛風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的響動(dòng)。大自然的音樂(lè)啊，給了我無(wú)限的遐想。
我家的那把小提琴，整天流淌出美妙的音樂(lè)�；蚩欤蚵�，或是緊張激烈，又或是恬靜婉轉(zhuǎn)，我的心隨著那曼妙的樂(lè)聲起伏著。我愛(ài)聆聽(tīng)我那小提琴發(fā)出的聲音，它就是我內(nèi)心的寫(xiě)照。
朋友，我喜歡朋友，喜歡聆聽(tīng)他們的一言一詞。當(dāng)朋友向我傾訴苦悶的時(shí)候，我傾聽(tīng)他們的心聲，同時(shí)為他們分擔(dān)了一半的憂愁；當(dāng)朋友向我表達(dá)歡欣的時(shí)候，我聆聽(tīng)他們的心語(yǔ)，同時(shí)也獲得了雙倍的喜悅。
長(zhǎng)輩的'告誡是他們生活的結(jié)晶，異常珍貴，代表著長(zhǎng)輩的愛(ài)與期待。我虛心地聽(tīng)取著長(zhǎng)輩對(duì)我的勸誡，并努力地去實(shí)現(xiàn)。這是對(duì)他們的尊重，也是對(duì)他們愛(ài)的回報(bào)。
當(dāng)別人找我述說(shuō)的時(shí)候，我認(rèn)真地聽(tīng)著。如果是批評(píng)，我會(huì)虛心地聽(tīng)取，并檢查自己，有則改之，無(wú)則加勉；如果是表?yè)P(yáng)，我會(huì)高興地接受，因?yàn)檫@是對(duì)我的肯定；如果是贊美，我會(huì)小心地接受，并把它們鎖在箱子里，使他們成為不會(huì)沖昏頭腦的快樂(lè)。
我的快樂(lè)由聆聽(tīng)而來(lái)，只要有一雙善于聆聽(tīng)的耳朵，生活中的喜怒哀樂(lè)都會(huì)變?yōu)橐环菝篮�、神奇的快�?lè)。聆聽(tīng)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，我喜歡聆聽(tīng)！
我在中得到快樂(lè)作文15
起初的散步，只是為了和朋友一起貪圖學(xué)校樹(shù)上的幾顆楊桃，后來(lái)，每天進(jìn)行這項(xiàng)曬曬太陽(yáng)有益身心的運(yùn)動(dòng)便成了家常便飯。
在暖暖的風(fēng)中，沐浴著柔和而不刺眼的陽(yáng)光，這種感覺(jué)怎么一個(gè)樂(lè)字了得啊，當(dāng)然，在散步中得到的快樂(lè)還不止這些。不信？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
行政樓下那株蔫蔫的夾竹桃，一向單單的一從，孤零零地什么也不長(zhǎng)，幾天前突然發(fā)現(xiàn)上面躥起了幾十個(gè)花苞，心中的喜悅自然難以述說(shuō)，只是每天照例來(lái)察看一番，看著花苞一天天變大，我總是在想，這株夾竹桃開(kāi)花時(shí)是這樣的呢？
這天，我和朋友一同路過(guò)行政樓，不自覺(jué)地便被一團(tuán)緋紅色的火焰吸引住了，整株花沒(méi)有一根葉子布滿了大大小小的花朵，這樣驚心動(dòng)魄的美自然令我們大為贊嘆，仔細(xì)一看，原來(lái)是之前那株夾竹桃。
你能想象一位荊釵布裙的少女有朝一日突然盛妝打扮，搖身一變成為錦衣華服的公主嗎？
那株花就是那樣，縱使幾天之后光鮮的'花朵便會(huì)萎謝，它還是會(huì)回到原來(lái)那蔫不拉幾的樣子，但它不后悔，情愿用一年默默的積蓄來(lái)?yè)Q取一剎那的美麗，望著這一從花心中充滿了快樂(lè)，不僅為它的美麗也為了它的風(fēng)景。
散步，即散漫地踱步，散步偶然碰到了“驚喜”總會(huì)讓我看在眼里，樂(lè)在心頭。
曾經(jīng)偷偷推開(kāi)花棚的大門(mén)，映入眼前的瘦竹斜藤，叢花草亂生的景象讓我眼前一亮，曾經(jīng)在暮春時(shí)節(jié)來(lái)到生物園前，透過(guò)精巧的鐵柵門(mén)仔細(xì)欣賞木棉花的“落紅無(wú)數(shù)”曾經(jīng)路過(guò)碩果累累的橘樹(shù)，仔細(xì)地摘了一朵“反季節(jié)”的小花壓成書(shū)簽，曾經(jīng)細(xì)數(shù)池塘中開(kāi)出了幾瓣蓮花，看蝸牛在水底下不緊不慢的爬行……
一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，散步帶給我的快樂(lè)，便像那涓涓細(xì)流，不緊不慢，卻帶來(lái)時(shí)時(shí)刻刻的精彩。
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