想象作文通用(7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間， “我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人” 。
本文讀后給人以美感，引人深思。10 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不 平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
文中對父親的介紹是全面的'：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是的飲料?
你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!
作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。23 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩，
看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的成功
清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
想象作文 篇2
“歡迎乘坐‘朋友號’，請系好安全帶，飛船正在啟程……”
嗖！隨著一陣涼風，我乘著時光機穿越到了二十年后，緊接著，我被一股氣流傳送到了一個不知名的地方。環(huán)顧四周好一會兒，“啊，這……這不就是二十年后的‘文安小學’不？操場依舊如故，也碰上了老朋友：大榕樹�！岸６６！便y鈴般的上課聲響起了，同學們陸續(xù)回到各自的班級。我猛然想起：呀，我今天是有重要任務在身的！我跟隨著同學們，但剛跨進班門的第一步，一個荒唐的念頭在腦海里浮過：時光機是不是出故障了？
心中不免感到驚訝。那個念頭一直伴隨著我走進班級。投影儀呢？黑板呢？電腦呢？教室面積擴大了，墻壁上貼著精美的壁紙：書的世界。但，但其他的設備呢？媽呀！糟糕！若不是時光機出了故障，該不會是來到了二十年前吧？！面對簡單空蕩的教室，內(nèi)心焦灼的我已經(jīng)不知所措。
同學們有序地來到班級，坐成了一個圓形狀，什么？電子書？！一班三十位同學，書桌上閃現(xiàn)出了電子書，我驚訝得合不攏嘴。這時，一位年輕的女老師兩手空空的來到教室，站在“大圓形”中央。她微笑著向同學們點頭，我們也深深地鞠了一躬。
老師在空氣中點下一個按鈕，她的前方隱約地出現(xiàn)了一個藍色屏幕。緊接著，我的目光又從屏幕上轉(zhuǎn)移到了書桌上，電子書自動翻到了第二頁，并清楚地播放語音：“語文書第二面，《文言文兩則》”。話音剛落，老師的右手在面前輕輕一晃，課本中的圖與文便呈現(xiàn)在眼前，同學們望著屏幕，將課文有感情地朗讀兩遍“學弈，弈秋，通過之善弈者也……”我坐在后排，心中對這節(jié)課堂半信半疑，失望地擺擺手：如果沒有出錯的話，二十年后的課堂竟是如此的無趣，我站起身，正要離開，“好啦，同學們，初步認識課文后，讓我們一起穿越到古代精讀課文吧！”兩遍讀罷，我模糊中是聽老師這樣說的。
穿越到古代？幾個新奇的字眼僅僅托住我的雙腳，還沒有想明白，只見同學們的右手平整地按在課本第二頁的中間，“呼呼……”等等我！我沖上前去，抓住了穿越的最后機會，成功了！
一切安全著陸。眼前所看到的又是另一個世界。一陣悠揚的琴聲在耳邊蕩漾，踏在柔軟濕潤的草地上。老師走在前方領著我們，而我們，便深深陶醉在這個如詩如畫的世界中。走了幾里路，我遙望著前方，那是一位長滿白須的老人，兩個男孩，他們靠在一棵大樹下，盤腿而坐，神情嚴肅，靜靜的對弈。我們看到這兒，一旁的老師伴著音樂念道：“弈秋，通國之善弈者也。”
我們加快了步伐，湊上前去，老人右側(cè)盤腿坐下的那個男孩，一手拿著白棋，一手托著下巴，神情莊重地打量著棋子，認真思考著下一步。老師弈秋，一手放在大腿上一手摸著他那白花花的長胡子，若有所思地點點頭，“好棋，好棋！”
老人左側(cè)一同學習的那個男孩，他也是弈秋的學徒，他看著弈秋的手在棋盤上指指點點，但還沒堅持三分鐘，他便歪過腦袋，朝遠方探去“咯咯”地笑著，弈秋長嘆一口氣：唉！
我們的心也隨著弈秋的.心情而變化著，若不是不能破壞秩序，肯定沖上前對那個男孩好好說教一番。此時，老師打斷了我們的猜想，平和的繼續(xù)念著：“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽，一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之�！�
老師笑著，“好了，同學們，今天我們的‘穿越之旅’就要結(jié)束了，接下來，我們回到班級，理解意思吧�！蔽覀儜俅伟踩氐桨嗉�，關于時光機是否出故障這個問題，我現(xiàn)在可以堅決地說：一切正常。
這節(jié)課還沒有結(jié)束，同學們坐在電子書面前，食指輕輕朝前一劃，剛才的情景伴著朗誦呈現(xiàn)在眼前，手指再自右向左一擺，也表示著電子書又翻一頁。
過了一會兒，老師分發(fā)給我們每位同學一個雪梨和一個蘋果。什么？老師不上課了？舉辦水果party？我端詳著兩個大小均勻的水果，一個個問號脫“腦”而出。接著，老師的話給了我答案：“同學們，又到了我們的吸收知識的環(huán)節(jié)的了，這里的兩個水果，蘋果表示我們需要背誦的譯文；而雪梨，包含了我們需要掌握的重點知識等，大家可以盡情地享受著它們的美味可口，可以放心地吃，但在半小時內(nèi)不許飲用涼水哦！”
對于我這個新來人，一切恍然大悟之后，我享受著飽含著知識的水果，腦海里記錄著今天這堂課的有趣過程。想來，我拿出此次出行的記錄表，不由得點贊！
一堂課過去，我滿意地再次乘著“朋友號”回到二十年前，”請系好安全帶，正在返程……”二十年后的課堂，真是別有一番味道……
想象作文 篇3
有一天早上一醒來，我突然發(fā)現(xiàn)自己的手不聽我的使喚，它們自己跑向了洗手臺洗手。我使勁一拉，才把手拉住，手對我大喊到：“你不愛惜我們，不配做我們的`主人，我要罷工了！”說完，手自己飛走了。
我起床以后，想像往常一樣用手打開門，可是，我卻開不了門，因為我的手已經(jīng)罷工了!我想用手像往常一樣，都不行，因為手罷工了!
我只好用身體去撞門，好不容易打開了門，只見爸爸媽媽唉聲嘆氣，爸爸看見我來了，對我說:“牧牧，今天我的手罷工了，不能和你一起折紙了!”媽媽傷心地說�！敖裉鞁寢尩氖忠擦T工了，不能做早飯給你吃了!”這時，電視上開始播放緊急新聞，緊急新聞上說:“大家好，緊急通知，今天我們?nèi)咳祟惖氖侄剂T工了，因為我們太不愛惜自己的雙手了，每次吃完飯、做好作業(yè)，我們都不洗手，所以，手昨天晚上商量好今天一早就去干凈整潔的火星球生活�！�
人類決定親自去火星球向雙手承認錯誤，接回自己的雙手。我們乘火箭來到了火星球，找自己的雙手，在我們的再三請求下，雙手們終于決定不罷工了！同時他們警告我們，如果我們還不愛惜手，下一次，手就永遠不回來了。
手罷工直是太可怕了，從今天開始，我再也不會不愛惜手了，因為手也是我們生活的好幫手，我們做什么都離不開它。
想象作文 篇4
這天，我和小伙伴在草地上玩，我鉆進了一個籬笆，一進去，只見滿山都是果樹，但果樹上結(jié)的卻不是果子，而是各種各樣的玩具。正在我納悶的時候，樂樂樂突然出現(xiàn)了。
他是一個玻璃人，全身都是透明的，摸上去滑溜溜的，腦袋是正方形的，就像一個鐵桶。身體是長方形的，四肢非常細長，就像是四根吸管，我真怕他會碎呢！但是我的擔心是多余的，看呢，他健步如飛，正向我跑過來。他拉著我的手，說要陪我過一天。
我們徜徉在玩具樹林里，被玩具動物給吸引了，我趕緊爬上樹，摘下了一個猴子。猴子竟然活了，接著我們一摘十，十摘百，整個玩具樹林的玩具都活了，動物們都開心極了，有的互相你追我趕，充分綻放生命的`活力，有的你幫我捶捶背，我?guī)湍闳嗳嗉�，互相幫助，奉獻愛心；還有的互相依偎著，好像有說不玩的悄悄話。
就在這時，我不知被什么東西給吸住了，我變成了玩具人，倒掛在樹上。樂樂樂趕緊叫上所有的小伙伴前來幫忙，可小伙伴們怎么拉都不能把我拉下來。這時，從天上傳來一個聲音：誰把玩具動物給放下來，誰就得變成玩具人。樂樂樂聽了，再看看我難過的樣子，一下子淚如雨下，他難過地說：“請快把他放下來吧，是我把動物們放下來的，把我變成玩具人吧！”頓時，我被放了下來，而樂樂樂則變成了玩具人，長在了樹上。
看著樂樂樂一動不動地長在了樹上，我的心里可真難過。謝謝你，謝謝你的無私奉獻，謝謝你陪我度過的一天。
想象作文 篇5
安科爾回到家打開虛掩的門，家人們顯然還沒有吃晚餐�！盎貋砹税。业暮⒆�。”母親利茲看見安科爾要去擁抱他，可他卻躲開了，安科爾小聲說：“母親我不舒服。”說完，他便快速上樓。
“他怎么了貝利老頭子？”父親貝利回答說：“不礙事的，他這么大，自己有分寸�！崩澃欀碱^點點頭。
安科爾在樓上聽得一清二楚，他嘆了一口氣，躺在床上，把頭埋在被子里，好像做夢一樣，他死死咬著嘴唇，眼淚一直流到他的耳垂。
如果沒有今天下午的這一切會怎樣？安科爾一遍又一遍的問自己。忽然他站起身，從柜子里拿出一件襯衫，可穿上還是覺得冷，這種冷是從心底散發(fā)出來的，他明知穿多少衣服都沒用，可他還是穿了整整三件。即便這是在一個酷暑的夜晚。
安科爾又躺在床上，忽然好像不能呼吸，就像葬身于海底深處，幾十億噸的海水壓在胸膛上，海水就像黑風，從窗口灌進來，安科爾站起身，關上窗，坐在書桌前發(fā)呆。
小妹妹辛迪小鳥般咯咯的笑起來，弟弟金大聲的笑，連父親也笑了。一定是說了很好笑的笑話吧，我也會講。安科爾想，背著手在房間徒步，愈來愈急躁，像一只狂野的困獸，火氣越來越大，他后悔，憤恨，難過，委屈，他中午做的'一切讓他想撕開自己的胸膛。安科爾用拳頭捶打被子，最后沒有力氣了，軟軟的倒在床上，眼淚又流出來了，忍不住讓他想起了今天他做的事。
中飯后，安科爾和朋友一起出去玩，他們起初很安分，只是買了些廉價的口香糖邊散步邊聊天，到后來，其中一個朋友說：“嘿！不想找點刺激嗎？”“你想到什么了吉姆？”安科爾問，“我是說，咱們做一些好玩的事吧！”接著，他們攏在一塊，嘀咕了幾句，安科爾皺著眉頭說：“這可不行！”“那你回去吧，膽小鬼，回到你媽媽的懷抱里去吧！你該換尿片了！”吉姆沖他大聲說，“我不是小孩子！”“那你敢玩嗎？”“敢啊，怕什么！”“就這么定了！”
他們來到魯伯特老頭的香煙店，明確了分工，便開始行動——沒錯，他們要搶劫，以他們的話來說只是戲弄一下魯伯特老頭，他們只是一群14歲的孩子——沒有惡意。
吉姆在外面打電話，安科爾和其他人在店內(nèi)的收銀臺拿錢。“叮鈴鈴——”電話響了，老頭轉(zhuǎn)身繞到房子后面接電話，“喂，你要進香煙？什么牌子……”好，上鉤了！安科爾他們在找錢，拿了紙票后，又伸進去拿硬幣，“你確定嗎？我們這沒有這種香煙��！可以說，這種牌子的香煙不存在！……”“快！吉姆快暴露了！”同伴催著安科爾，可他越急，他的手就越哆嗦，“……你簡直是在浪費我的時間！”魯伯特掛斷了電話，大步向這邊走來，“嘿！你們在干什么！”老頭瞧見了他們，大聲呵斥。安科爾呆住了，直到同伴拉了一下他的衣角，對安科爾說：“你…你還不走…！愣著干嘛？…快跑�。 卑部茽柎蛄艘粋�激靈，顫抖地挪出身子，準備逃跑。“別想走！”魯伯特說，孩子們害怕極了，安科爾把錢都扔在地上，頭都不回地往外跑。這時，老頭摔倒了，他正好抓住安科爾的右腿，安科爾怕極了，想要掙脫，腿使勁一登，不偏不倚，正好踢在魯伯特的頭上。老頭躺在地上吭哧吭哧了一會兒，嗓子像是被噎住了，發(fā)出一聲怪叫，便在地上一動不動。一枚五分的銀幣滾到了魯伯特的臉旁。
“他…死了？”沖進來的吉姆看到一切，害怕的問�！安唬也皇枪室獾�。”安科爾帶著哭腔對吉姆說，好像吉姆就像要宣判他死刑的法官�！拔覀冓s快走！”其他同伴說。接著，他們心有余悸的回到家中。黑夜像魔鬼一樣吞噬光明。
想到這兒，安科爾死死地抓著頭皮，說著：“我不是故意的，我沒想到會這樣！”
樓下餐廳里，家人們還在吃著，清脆的刀叉聲和酒杯碰撞的聲音打擊著安科爾的耳膜。他在想，在監(jiān)獄里應該不會再聽到這樣的聲音了吧。
這時，樓下的門被人敲了敲。安科爾頓時緊張起來，豎起耳朵聽著。“不——”他聽見了母親的尖叫，接著便是啜泣聲。
“嘭！”門被撞開了，撞進來的警察一個趔趄，他沒想到門沒上鎖，是的，安科爾沒想到要逃避。
“是你……”“沒錯，就是我，”安科爾舔了舔干裂的嘴唇，頓了一會兒，說：“咱們…什么時候走？”警察說：“現(xiàn)在�！薄班藕�。”
安科爾低著頭，順從的跟著警察。經(jīng)過母親的時候，她好像老了十幾歲，頭發(fā)葉林亂了；父親眼神空洞，瞳孔呈死灰色。
他真的不敢看他們啊！父母��！他在心里長嘆一聲，淚水滴在鞋子上。
在警車里，安科爾如實告訴警察一切。說完，他捂著頭嚎啕大哭起來：“我沒想到會這樣！我不想殺他的！相信我……”“其實…”警察說“他沒死�！薄笆裁�？”安科爾用紅腫的眼睛瞪著警察，“魯伯特先生只是心臟病突發(fā)，還好鄰居發(fā)現(xiàn)了他得以及時搶救。不過你把錢都留在了現(xiàn)場，所以他不一定會告你。我們把你帶到局里，只要你把事情好好說清楚，不會怪你的……”
安科爾愣住了，但這樣也值得慶幸。
在局里，錄完口供，，警察把所有參與的孩子都帶了過來。他們都哭過，都承認做過不可饒恕，都為自己的過失而悔恨。局長把他們攏在一起，溫和地說：“知道錯就好了，你們的罪過已經(jīng)用淚水洗去了”孩子們都捂著臉，小聲嗚咽。
再次回到家，安科爾不再記得當時父母的語言神情，他回到房間里，心里就像一潭平靜的湖水。
多年后，安科爾考上重點大學，自從那次之后，他再也沒有做一些令自己后悔的事，當然也再不會忘記這瘋狂的14歲。
想象作文 篇6
想象之中，我是一道彩虹，在風雨之后。太陽的出現(xiàn)，映射出我的光彩，七彩繽紛的顏色，在藍天中模糊著，淡淡的，淺淺的，給人以清新的感覺，我領略過白云的溫柔，鳥兒的開心。漸漸地，我慢慢地消失，最后隱藏在空中。
想象之中，我是一片落葉。我的'生命是短暫的，僅僅在微風之間，我就離開了枝條，隨風在空中飄舞、旋轉(zhuǎn)、翻折，最后沉淀在土壤上。我迷戀從含苞待放到落葉歸根的過程。腐爛了，即使我腐爛了，腐爛在生我養(yǎng)我的土地上，我也開心。
想象之中，我是一條河流，從高山上奔流而下，拍打著巖石，攜卷著泥沙。隨后，緩緩流淌，而我的目標，是茫茫的大海，那是我最初的夢想，我日夜不停地向大海奔跑 邊，鳥語花香，動物在我身旁飲水，我慷慨的慢了下來，清澈的，映出了他們的影子。懸崖處，我形成了瀑布，那萬尺高大巍峨的斷崖，我勇敢的跳了下去，一次次激烈的沖擊，一聲聲震耳欲聾的巨響，展現(xiàn)出了我堅持不懈的魄力。我看到了入�？�，仿佛是一條終點線，等著我去沖刺。我匯入了大海，從此不會干涸。
在想象之中，總會有那么唯美的歌謠，在其中浮現(xiàn)，這些個要陪伴著我，使我不會孤單，不會寒冷，他訴說著我心靈中每一段美好的故事，令人懷念的意境。每一句感性的歌詞，每一段優(yōu)美的節(jié)奏都令人沉醉，沁人心脾，是我久久不能釋懷。
彩虹、落葉、河流在我的生活中充滿了遐想。我的生活，需要它們的存在，它們讓我有了希望，讓我心中的白鴿飛得更遠更高。而這一切，都在想象之中。
想象作文 篇7
貝殼靜靜的依偎在沙的懷里，感受著溫柔的細沙輕輕的呵護。心中一片寧靜。
沙緊緊地擁抱著貝殼，用自己堅實的'胸膛擋遮外界的風雨。海浪洶涌著向岸邊襲來，浪濤一波波的拍打著沙，卻始終無法碰觸到遠處的貝殼。貝殼被擁得很緊，它感到了來自沙的壓力。盡管那力量很溫暖，但它卻不喜歡這種被束縛的感覺，它渴望著自由。海濤依舊。貝殼看著那藍色的液體洶洶來襲又靜靜退去。它從未感受過海的溫度，心卻隨著海波蕩漾漣漪。對于它，海是那么近，卻又如此的遠。日子一天天過去。直到有一天，一只小蟹成為了貝殼的鄰居。“Hi，你從哪里來？”貝殼好奇地問道。“
我來自大海！”驀地，貝殼驚愕了�！昂�？”它似乎聽見了一個聲音。像是從深邃的心底傳來的深切呼喚，更像是另一個世界的聲音。只是一瞬間，卻讓碑刻久久思忖。夜幕降下又拉起，來去匆匆，往復著昨日的輪回。貝殼懶散地躺在沙上，它甚至不想睜開眼睛。突然――一滴，兩滴……像是清晨的露水，點點滴落在它的臉頰。卻不似露珠那般冰涼，很溫暖，像……貝殼猛地睜開雙眼。小蟹正微笑著看著它。“這是什么？”貝殼惱怒地問道�！昂Ｋ��！毙⌒沸Φ煤軤N爛�！昂＃ 柏悮ぞ姑摽诙�，它感到自己的心跳得好快，隱約中，它聽到了心底的回音。水珠稍稍從貝殼身上劃下。
“好溫暖！”貝殼輕輕地閉上了雙眼，“就像…母親的淚珠……”
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