三年級(jí)作文[通用9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)作文 篇1

　　長(zhǎng)這么大，我最不擅長(zhǎng)的事情就是交朋友，今天，爸爸要教我怎樣交朋友，我很期待自己今天的表現(xiàn)，盼望著以后能交到更多的朋友。

　　這天上午，陽光燦爛，天空上白云朵朵，爸爸帶著我來到小區(qū)的院子里結(jié)交新的朋友。在電梯里，爸爸悄悄地告訴我，你想要交到朋友，告訴你三個(gè)秘訣。首先你不要害羞，要大膽地面對(duì)；第二有好的東西，一定要跟朋友分享；第三對(duì)朋友一定要寬容，有話好好說，不要打架。

　　來到院子里，看到前面有幾個(gè)小朋友在玩耍，我大膽地走了過去。我看了看，這幾個(gè)小伙伴里有個(gè)子比我高的大哥哥，還有比我小的弟弟，還有一兩歲的小寶寶。首先我對(duì)著一位10歲左右的'哥哥說：“你好！我們能交個(gè)朋友一起玩嗎？”他回答我說：“可以啊，我們一起玩吧�！薄拔医辛菏藞遥�你呢？”他回答說：“我叫小奧”。就這樣，我馬上就交到了一個(gè)朋友，真的很開心。接著我又跟一個(gè)年齡跟我差不多小朋友交換了姓名，并做了自我介紹，就這樣，我又交了幾個(gè)朋友。

　　今天，我學(xué)會(huì)了怎樣交朋友，我一定還會(huì)有更多的朋友。

三年級(jí)作文 篇2

　　我叫王彥博，今年八歲，屬虎，我在延職附小三年級(jí)五班上學(xué)。

　　我濃眉大眼，高鼻梁，長(zhǎng)著一個(gè)能說會(huì)道的嘴。

　　我是一個(gè)愛跳街舞的人，有一次老師舉行了一場(chǎng)擂臺(tái)賽，最后讓大家驚嘆的是，我擂臺(tái)賽竟然取得了五連勝。

　　我也是一個(gè)勤奮的人，寒假的時(shí)候別人用來休息的時(shí)間，我都用在了學(xué)習(xí)上，所以我要比其他同學(xué)學(xué)得快！

　　我還是一個(gè)很喜歡踢足球的`人，有一次我們班幾個(gè)同學(xué)來了一場(chǎng)足球賽。首先對(duì)方踢了一腳，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)擋了下來，接著來了一個(gè)鏟球，只見我的身子都快貼到地面上了，最后守門員沒有接住，我進(jìn)了一球，我們班同學(xué)都說“好球！”

　　我就是這樣一個(gè)人，你們了解我了嗎？

三年級(jí)作文 篇3

　　大家猜一猜我的家鄉(xiāng)在哪里？對(duì)了，我的家鄉(xiāng)在鳴鶴古鎮(zhèn)。那里山清水秀、古色古香，是人們游覽的好地方。

　　鳴鶴古鎮(zhèn)位于美麗的白洋湖畔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就能看到那又高又大的牌樓，上面寫著金燦燦的大字——鳴鶴古鎮(zhèn)。穿過牌樓，當(dāng)陽光照射在湖面上時(shí)，湖面波光粼粼的，好似一面透亮的大銀鏡，照得鳴鶴古鎮(zhèn)格外美麗動(dòng)人。

　　沿著湖畔走，一邊是一棵棵高大的.柳樹，一陣風(fēng)微微吹過，枝條仿佛在舒展著自己纖長(zhǎng)的手臂在翩翩起舞。繼續(xù)往前走，你會(huì)來到一個(gè)湖濱廣場(chǎng)，環(huán)顧四周，白色的馬頭墻、青灰色的瓦片，構(gòu)成了一棟棟交錯(cuò)有致的古宅。走近古宅一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)古宅的門、窗戶、柱子都是用木頭制成的，若你再仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)門窗上雕刻著精美的圖案。有的雕刻著花草樹木；有的雕刻著古時(shí)候各種各樣的文字；還有的雕刻著許多活靈活現(xiàn)的鳥，木匠工人的手可真巧��！

　　走在用青石板鋪成的小路上，右邊是一條清澈的小河，這條小河貫穿了整個(gè)古鎮(zhèn)，河面上還停泊著幾條烏篷船，更加流露出古鎮(zhèn)古色古香的韻味。左邊長(zhǎng)長(zhǎng)的圍墻上畫著人們生活的繁榮場(chǎng)面。大人帶著孩子走過這里時(shí)，常常會(huì)講述畫面中的故事。走過沙灘橋，便是一條小吃街了。小街的一邊掛著各種好吃的招牌。有撲鼻而來的臭豆腐、有清涼爽口的桂花涼粉、有金黃可愛的老鼠糖球……還會(huì)聽到熱情的叫賣聲哦！另一邊擺放著桌椅，游客們可以坐在這里邊吃邊閑聊，還可以欣賞美景，好愜意��！

　　這就是我的家鄉(xiāng)——鳴鶴古鎮(zhèn)，如果你到我的家鄉(xiāng)來，我可以做你的導(dǎo)游哦！

三年級(jí)作文 篇4

　　那天，一年一度的元宵燈會(huì)馬上開始了，我興奮的到了極點(diǎn)，火速準(zhǔn)備好，一蹦一跳地走在廣場(chǎng)的路上。

　　我像孫大圣一樣左顧右盼，突然，發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)“大粽子”（實(shí)際是一群人），一打聽才知道：中間的那位叔叔的家里很窮，于是，叔叔跑到這里來賣糖。他騎的三輪車很破，上面堆滿了大小不一，顏色各異的糖果。像一個(gè)黑匣子里有一叢鮮花似的。城管知道了他在賣糖，就派了一名警察來沒收他的東西。叔叔不肯，和他當(dāng)面對(duì)質(zhì)起來。他們的聲音很大，引來了許多觀戰(zhàn)的人。把他們一層一層的包了起來，活像個(gè)大粽子。讓我奇怪的是，人這么多，怎么沒有一個(gè)人去勸架的呢，他們對(duì)得起他們的良心嗎？

　　我心中存在的`魔鬼對(duì)我說：“我們?yōu)槭裁匆�去勸架呢？在這里觀“虎”斗不是很好么？反正有這么多的人，別人會(huì)勸的，再者說，他們不去，我們?yōu)槭裁匆�去呢？”我心中的“天使”�?duì)我說:“因?yàn)榇蠹叶枷袼�這么想，他們才不去勸，我們要帶領(lǐng)他們，讓他們兩個(gè)和解，不要吵下去了�！贝蠹叶颊f;“邪不能勝正。”我也看不下去了，大喊：叔叔，你們不要再吵了這不是很愚蠢嗎？大家和平一些有什么不好？大家也說話了：人小志不小，你們這些當(dāng)大人的還不如一個(gè)小孩，哎……過了一會(huì)兒，人群漸漸地慢慢散去。

　　我十分開心，跳著去看燈會(huì)了。

三年級(jí)作文 篇5

　　今天上社團(tuán)課時(shí)，老師端來一些蛋。我心里琢磨著，難道老師要給我們蛋吃？只聽老師大聲說：“這些蛋里有假的，也有真的，有熟的，也有生的，今天教你們?nèi)绾畏直娓鞣N蛋�！闭f著老師拿出幾個(gè)顏色不一、大小不同的蛋，它們的殼有青綠色的、有棕色的，還有黃色的。它們有的壯實(shí)，有的苗條，還有的像一個(gè)尖頭小娃娃。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上去又摸又掂。

　　老師先教我們?nèi)绾畏直嬲娴昂图俚�。我瞪大眼睛，仔�?xì)瞧著老師手里的蛋，還上去摸了摸，其中有兩個(gè)特別大也特別重的蛋，還有一個(gè)軟軟的，輕輕的。老師告訴我們：“分辨蛋的'真假主要靠摸，靠手感，兩個(gè)又大又重的是礦物蛋和石頭蛋，軟軟的那個(gè)是塑膠蛋，把它扔在地上，它還能反彈呢”我恍然大悟。怪不得剛才摸到那個(gè)石頭蛋還感到冰冰的，摸到那個(gè)塑膠蛋覺得好有彈性呢！

　　學(xué)會(huì)了分辨真蛋和假蛋，我們又學(xué)了分辨熟蛋和生蛋。面對(duì)這個(gè)真假難辨的家伙，我窘迫了。我拿起一枚蛋，搖了搖，我的小兄弟呀，你是生的還是熟的，啞吧了，咋不說話？急死我了。再拿起幾個(gè)，重量差不多，看來這個(gè)方法行不通。王瑤姐姐告訴我們好方法，把兩種不同的蛋放進(jìn)一個(gè)透明的，裝滿水的杯子里，熟蛋是浮在水面上的，還是豎放的，生蛋可不一樣，不僅轉(zhuǎn)得不平穩(wěn)，而且容易掉地上。老師還告訴我們：熟蛋是固體，力量集中，轉(zhuǎn)得快；生蛋是液體，力量分散，所以東倒西歪。我們用聞的方法知道了它是茶葉蛋，因?yàn)椴枞~蛋有一股茶葉的清香。咸鴨蛋分辨更容易了，只要舔一舔，咸咸的就是了。松花蛋表面有黑色斑點(diǎn)。

　　這次活動(dòng)真有趣，不僅讓我懂得了如何分辯蛋的真假與生熟，還提高了我的觀察能力、區(qū)分真假的辨別能力。

三年級(jí)作文 篇6

　　小朋友們，給你們猜一個(gè)謎語：“無形無色又無味，上天下地顯神通。來到大海海生波，越過草地草起舞。”你們知道它是誰嗎？它是風(fēng)，風(fēng)是我的新朋友。風(fēng)喜歡和我玩。

　　風(fēng)喜歡和我玩帽子。一天，我走在小路上，風(fēng)來和我玩，它發(fā)出了“嗚，嗚，嗚”的聲音。好像在說：“今天我們玩你的帽子”。開始游戲了，風(fēng)把我的帽子吹跑了，我急忙去追被吹走的帽子，但是，我每次總是撿不到，只見，帽子在地上跑來跑去像長(zhǎng)了兩條腿一樣。有的時(shí)候，趁我不注意的時(shí)候，還翻跟頭呢！一次，我就快撿到帽子了，風(fēng)生氣了，把帽子卷上了天空，只見帽子高高地飛在天上，像小鳥一樣在飛翔。

　　風(fēng)喜歡和我玩泡泡。又到了星期六了，我無聊地在不遠(yuǎn)處的一處平坦的草坪上，走來走去，不時(shí)，有幾朵蒲公英，在等著風(fēng)來傳播種子，突然，不遠(yuǎn)處傳來了“嗚，嗚。嗚”的聲音，是風(fēng)來了，蒲公英高興地?fù)u起了頭，對(duì)了，我?guī)Я舜蹬菖莸耐婢撸�風(fēng)也想吹，但風(fēng)不會(huì)吹泡泡，只好讓我吹。呀，快來看滿天的`泡泡，風(fēng)高興壞了，急忙把泡泡吹的到處都是，有的泡泡正在自由地飛來飛去，風(fēng)一不小心一用力把泡泡給吹爆了，弄的我一臉粘乎乎的；有的泡泡像超人一樣在風(fēng)的吹動(dòng)下飛來飛去，還有的泡泡像“跳水將軍”一樣在葉子“跳臺(tái)”上，只聽風(fēng)一聲令下，“嗚”泡泡跳到了池塘里。

　　風(fēng)喜歡和我玩晾衣繩上的衣服。今天是晴天，媽媽把衣服晾在晾衣架上，我問媽媽：“你去哪兒？”“去上班”，媽媽說。媽媽走了，我想到了一個(gè)朋友——風(fēng)，你看它來了，我忙去上次的草地等它，咦，那不是我們家的晾衣架嗎，還有我最喜歡的米老鼠被套嗎？米老鼠被套被風(fēng)給做成“火腿腸“了！媽媽的家居被套一套全都被風(fēng)做成了”面包“了，那是我的洗澡毛巾，正被風(fēng)抖來抖去，在那里兜售呢！對(duì)了，那不是我的褲子嗎？又被風(fēng)做成破了三個(gè)洞的破漁網(wǎng)呀！

　　總之，風(fēng)是我的好朋友，風(fēng)喜歡我，我也喜歡風(fēng)。我多么希望風(fēng)永遠(yuǎn)和我做朋友呀！

三年級(jí)作文 篇7

　　快樂的五一勞動(dòng)節(jié)到了，我隨著爸爸媽媽來到了海南島，來到了我小時(shí)候最向往的那一望無際的大海。

　　那西海真迷人！早晨，大海在藍(lán)天白云下，碧波浩渺，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。又加上湛青的天色映射在水里，就愈見其藍(lán)了，仿佛有無數(shù)藍(lán)色光帶，使天地交相輝映水天融入一體，真分不出哪個(gè)是天，哪個(gè)是地。那清澈的海水，如同透明藍(lán)寶石，一眼就能看穿十幾米。下午，大海開始退潮了，小朋友們歡天喜地地?fù)熘�自己喜愛�?貝殼，還有些”淘皮鬼“在忙著捉螃蟹呢！此時(shí)此刻，人們的歡笑聲，海鳥的鳴叫聲和濤聲交織在一起，譜成了一曲雄偉的交響樂。當(dāng)傍晚漲潮時(shí)，大海變成了另一個(gè)模樣，原很平靜的大海頓時(shí)咆哮起來，霎時(shí)洶涌的波浪像小山似的倒了下來，拍打著礁石，發(fā)出嘩__嘩的響聲。晚上，翻騰了一天的大海像玩累的孩子一樣，靜靜地躺著，輕輕地、悠蕩地喘息著，溫柔的風(fēng)輕佛海面，海水泛著漣漪，美得如詩如畫。

　　大海真是一幅彩色的畫，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心;大海真是一首抒情的詩，時(shí)時(shí)回繞在我的心頭，大海真是美得難以言喻。

三年級(jí)作文 篇8

　　我們今天到動(dòng)物園去看小猴，走之前我和媽媽準(zhǔn)備了好幾種吃的東西帶給小猴。

　　動(dòng)物園里有可多的動(dòng)物啦！有孔雀、山羊、河馬、大象、獅子、老虎。但是我最喜歡的就是小猴子，它們活波、貪玩、機(jī)靈，非�？蓯�。它們愛吃游客帶給它們的食物。我有一點(diǎn)像猴子，就是很瘦。

　　我們到了猴山，全部都是猴子。它們有的玩耍，有的打架，有的找吃的，有的.看著我們給它們?nèi)猿缘摹Ｎ疫�看見了幾只猴子在追逐戲耍著。

　　我拿出了所帶的東西，先給它們幾個(gè)花生，被幾個(gè)大猴子吃了，它們的手很靈活。我又給了它們兩盒奶，它們用手指扣了個(gè)洞，然后倒在石頭山上，再舔著喝。我最后給它們了一個(gè)小桔子，小猴子拿到了，它用可愛的小手把皮剝開了。我看見一個(gè)人也給猴子扔吃的東西，那一只猴子把手伸出來接。

　　我很喜歡這些調(diào)皮可愛的小猴子，你們喜歡嗎？

三年級(jí)作文 篇9

　　時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了20xx年，科技發(fā)展神速，像火箭一般，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。今天，就讓我做你的向?qū)�，一起來參觀一下-----我們這神奇的教室吧！

　　這是新型的教室，當(dāng)你外出郊游時(shí)，可以拆裝，方便攜帶，到了目的地，就像玩積木一樣，再安裝好，就可以投入使用了。對(duì)了，你擔(dān)心重量很重吧，忘了告訴你：高科技的產(chǎn)品的`特點(diǎn)，輕薄，堅(jiān)固，耐用。

　　教室的門，美觀大方，你一定喜歡，因?yàn)楫?dāng)你站在門前，就會(huì)有感應(yīng)，悅耳的語音提示：“歡迎你”電子屏幕上一行字會(huì)同時(shí)顯示。如果你上課遲到了，會(huì)有憂傷的語音：“你遲到了，下次請(qǐng)注意喲！”好奇特呀！原來，是門里邊安裝了一臺(tái)微型電腦，防盜報(bào)警，語音提示，自動(dòng)感應(yīng),指紋判斷等功能一應(yīng)俱全。

　　伴隨著動(dòng)人的鈴聲，上課了。同學(xué)們?cè)陔娮咏淌依铮�語文課上遇到難懂的生字詞語，一皺眉頭，系統(tǒng)便會(huì)再次詳細(xì)講解給你聽。英語課上，學(xué)生和老師情景互動(dòng)，幾個(gè)同學(xué)之間進(jìn)行場(chǎng)景對(duì)話，口語交流更有趣！數(shù)學(xué)課上，美術(shù)課，音樂課……都與以前的上課不一樣啦，生動(dòng)有趣，更重要的是，同學(xué)們都戀戀不舍，放學(xué)了也都不想回家呀！

　　這就是我們未來神奇的教室，你喜歡嗎？

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