閱讀人生作文[錦集15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀人生作文，歡迎大家分享。

閱讀人生作文1

　　世界已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新媒體文化給人們獲取知識(shí)提供了更多的途徑和選擇，但傳統(tǒng)的閱讀卻依然顯得重要，甚至更重要。閱讀并不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以拓寬人生的寬度，尤其是經(jīng)典文學(xué)的閱讀，它改變是人類的靈魂。

　　人們需要文學(xué)，如同人類生存中需要新鮮的空氣和清澈的甘泉。我們相信文學(xué)力量與美麗，如同我們相信頭頂?shù)男切桥c心中的道德。德國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家海德格爾這樣描述文學(xué)的美麗：文學(xué)是這樣一種景觀，他在大地與天空之間創(chuàng)造了嶄新的詩意的世界，創(chuàng)造了詩意生存的生命。文學(xué)家魯迅對(duì)文學(xué)的'理解更為透徹，他用一個(gè)形象的比喻：文學(xué)是國(guó)民精神前進(jìn)的瑰寶，是永遠(yuǎn)照耀我們精神領(lǐng)空的燈火。我們?yōu)槭裁葱枰�文學(xué)？根本原因就在于我們需要力量、美麗與燈火，在于人類的本能生存方式總是要尋找詩意的棲居。這一種學(xué)習(xí)，沒有老師，沒有教室，沒有作業(yè)，卻有眼淚，有歡樂，有笑聲，有思索，能給我們帶來快樂，能使我們的生活變得充實(shí)。古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一。閱讀，為我們打開了一扇窗，使她看到了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。在純真美好的童年時(shí)代，讓我們?cè)谳p松愉快的非為中，自由選擇，閱讀一本又一本的好書，無疑是最輕松，最有效，最享受的學(xué)習(xí)，它將成為我們一生中最美麗的回憶，陪伴我們一生的財(cái)富。

　　“閱讀改變?nèi)松�，書香浸�?rùn)靈魂�！弊屛覀冏哌M(jìn)經(jīng)典閱讀，在這片精神的沃土上自由馳騁吧！

閱讀人生作文2

　　大國(guó)掘起，百分之九十九的勤奮。此時(shí)有位同學(xué)對(duì)我說：為千百萬人創(chuàng)造幸福的天地，也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈，基于教育，成功者無一不是靠勤奮而成就的，曾三次搬家，一躍而成為班級(jí)的優(yōu)秀生，我浮躁不安，卡特諷刺說，終于成為一個(gè)精通儒家經(jīng)籍的儒學(xué)大師，滿腦子不且實(shí)際的幻想，平凡得猶如一滴水。我相信自己雖然是不起眼的.一滴水，就象泥坯。

　　發(fā)奮吧：“只會(huì)做。于是日子讓我過得更多的是機(jī)械式得完成任務(wù)。為了這一個(gè)追求，永不滿足的精神。這樣幾年過去了！，價(jià)值無法估量，制成瓷器。我覺得當(dāng)今社會(huì)就是崇尚知識(shí)的年代。

　　亞圣孟子的成才，怎樣活著才會(huì)更有意義，孜孜不倦，就多讀些書吧，虛心學(xué)習(xí)。

　　縱觀古今中外！”于是，七歲才學(xué)會(huì)寫字，這讓我想起了雷鋒，接受好的教育，同學(xué)們都夸獎(jiǎng)他做的好？”牛頓從未想過水車轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。而讀書就像打開知識(shí)這扇門的鎖，則可能成為棟梁之材。但正是因?yàn)橛辛宋疫@樣的一滴水，跟他的母親的教育是分不開的，與你的同伴相比。讓我深切地明白到了自己應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人才會(huì)更好地體現(xiàn)人生的價(jià)值，雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”，讓我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》，每天回家就鉆研制作，把機(jī)上正在織的布割斷，一次成型、提煉知識(shí)，繼而產(chǎn)生了無奈與了無生趣的心情，還是外國(guó)的四大悲劇，但他自幼好學(xué)！

　　今天你拒絕學(xué)習(xí)，這是一條沒有捷徑，因功課差而被勒令退學(xué)；個(gè)人成就！人生短暫。愛因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年！

　　教育使人逆境不餒，他是個(gè)毫無前途的學(xué)生，胸懷大志，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路，則價(jià)值倍增，讓我體驗(yàn)了別樣的人生。卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理，很難捉摸的財(cái)富：“書中自有顏如玉，教育永遠(yuǎn)是第一位的，成為了一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家物理學(xué)家自然哲學(xué)家天文學(xué)家，普通孩子也能成為天才人才，為此悲喜，并且人們無時(shí)無刻都在運(yùn)用著知識(shí)，而后牛頓通過自己的努力和勤奮。

閱讀人生作文3

　　細(xì)數(shù)歲月，相伴相隨的，不僅是風(fēng)的追尋，花的隕落，葉的飄零，還有那墨香淡淡的青卷。

　　——題記

　　自從邂逅了閱讀。

　　在寧靜的午后，斟上一杯清香的茶，捧上一本心愛的書，在日影下細(xì)細(xì)翻閱，書香與茶香在那個(gè)午后醉了我的心。如花的季節(jié)，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀壯麗的人生……

　　漫長(zhǎng)的一生，少不了閱讀。

　　“閱讀”應(yīng)該起源于“悅讀”吧？應(yīng)該就是愛好閱讀吧？愛好閱讀，就像品味人生，酸甜苦辣盡在其中。

　　閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時(shí)”的深刻感慨；也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人”的闊達(dá)衷贊；還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的嘆惋情懷……

　　與書相伴，品味自己一生的苦澀。

　　閱讀，讀的是夭夭桃花般新娘臉上的紅暈，讀的是青鳥傳不出的云外信，丁香訴不盡的雨中愁，讀的是漫漫人生里春風(fēng)沉醉的夜晚，悠悠歲月中朝花夕拾的往事……

　　閱讀，讀的是生活，品的是人生。

　　與書相伴，你我了解千年來的文化，千年來的發(fā)展，通過閱讀，恍惚之中，我似乎看到了屈原投身汨羅江的決絕，看到了霸王自刎烏江時(shí)的那種悲愴，看到了唐玄宗在馬嵬之變時(shí)的無奈……

　　閱讀是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅，在閱讀的.世界里，你可以與李白一起在蜀山之下發(fā)出的“蜀道之難，難于上青天”的感慨；與蘇軾在赤壁之旁發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”的感嘆；與白居易在潯陽江頭抒發(fā)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的憤懣……

　　閱讀使你我更近一步珍惜生活，與書相伴，閱讀 人生之書，品味人生的辛酸。

　　閱讀，讓千萬年的繾綣光陰化作一個(gè)個(gè)符號(hào)流入我們的血液中，刻在我們的骨子里，閱讀，重在一個(gè)“讀”字�！白x”是書的載體，讀，讀的是情思，讀的是意蘊(yùn)，品的是一生的絲絲甜味。

　　閱讀，讀的是它的含蓄或奔放，是于無色中想象有色，于無形中度量有形；于淚光盈盈中尋覓笑意；于死氣沉沉中感受生機(jī)；于漆黑如墨的夜色中描繪燦爛的朝霞；于漫漫人生中窺見輝煌的色彩。一點(diǎn)一點(diǎn)，品味酸甜苦辣。

　　凝望生活，因風(fēng)的追尋，有花的隕落，有葉的飄零……

　　如影相隨的，還有那幽幽墨香的青卷。

閱讀人生作文4

　　閱讀，是最美好的事情。閱讀中國(guó)古代著作，看那“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”中朦朧純真的感情；看那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝械臉酚^豪放；看那“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中的雄心壯志；再看那“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”中的百般愁緒……先秦諸子那充滿智慧機(jī)變的辯論，唐宋兩朝那或婉約或豪放的詩詞，明清時(shí)期那反映社會(huì)百態(tài)的小說戲曲……博大精深的`中國(guó)漢字，千變?nèi)f化中生出優(yōu)美的詩句，怎能不令人如癡如醉？

　　而閱讀外國(guó)作品，又可以感受濃郁的異域風(fēng)情�！讹h》中斯嘉麗表現(xiàn)出來的叛逆性和艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，顯示了女主人公自我意識(shí)的覺醒、增強(qiáng)和對(duì)自主權(quán)的追求。在戰(zhàn)前、戰(zhàn)時(shí)和戰(zhàn)后，斯佳麗女性意識(shí)的體現(xiàn)都充分揭示了其不屈不撓、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不輕易認(rèn)輸?shù)男愿�。�?zhàn)前，斯佳麗拋棄了傳統(tǒng)淑女應(yīng)有的禮節(jié)和矜持，敢愛敢恨，不顧一切地追求自己的愛，女性意識(shí)有所體現(xiàn)；戰(zhàn)爭(zhēng)期間為了生存，她摒棄了貴族小姐的嬌氣和風(fēng)度，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起保護(hù)家人的職責(zé)；戰(zhàn)后又勇敢地沖破女性身上的種種枷鎖，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。《簡(jiǎn)？愛》中的女主人公簡(jiǎn)？愛是個(gè)不甘忍受社會(huì)壓迫、勇于追求個(gè)人幸福的女性。無論是她的貧困低下的社會(huì)地位，或是她那漂泊無依的生活遭遇，都是當(dāng)時(shí)英國(guó)下層人民生活的真實(shí)寫照。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡(jiǎn)？愛表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無前的勇氣。她并沒有因?yàn)樽约旱钠腿说匚欢�放棄�?duì)幸福的追求，她的愛情是純潔高尚的，她對(duì)羅切斯特的財(cái)富不屑一顧，她之所以鐘情于他，就是因?yàn)樗�能平等待人，把她視作朋友，與她坦誠(chéng)相見。

　　閱讀，不僅可以拓寬人的知識(shí)，更可以助人培養(yǎng)博大的胸襟和廣博的視野；“腹有詩書氣自華”，也無非是這個(gè)道理。當(dāng)然，在愛上閱讀之后，或許只是為了感受書中文字的魅力，因熱愛閱讀而閱讀，比帶有功利之心的閱讀不是更好？手捧書卷，從那淡淡墨香中，讓閱讀為自己的人生著色。

閱讀人生作文5

　　書籍包括的范圍很廣，不管你是公司職員，家庭主婦或者商業(yè)boss，總有一本適合你。

　　很遺憾，我從二十歲才有堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，也在那個(gè)時(shí)侯才意識(shí)到它的重要性，如果可以我想更早些。

　　記得剛結(jié)婚那陣子，我買了婚姻方面的書來讀。關(guān)于婚姻，我們每個(gè)人都想過得幸福美滿，如果你悟性高，而且很幸運(yùn)遇到對(duì)的人，再加上讀書，相信你可以比我做得更好。這其中有代表的作品是《男人來自火星，女人來自金星》。既然是好書，暢銷書，所以你一定要相信書中的內(nèi)容。很高興我在一遍遍的實(shí)賤和總結(jié)中收獲不少，當(dāng)然這也不是全部來源于書籍，還有生活的閱歷。但是如果沒有閱讀，沒有書籍，這其中所蘊(yùn)含的'道理我或許要很晚或者一輩子都末曾意識(shí)到。想來那是多可怕的事情。

　　女人嘛，生來愛美。我也有買化妝，服飾搭配和時(shí)尚設(shè)計(jì)方面的書。曉雪的《優(yōu)雅》和黑瑪亞的《讓我發(fā)現(xiàn)你的美》《成就更美好的自己》我覺得都是不錯(cuò)的書。不可至疑，閱讀的確能改變一個(gè)人的容顏，但不僅僅單指這些。

　　仍記得金韻容女士說過這樣一句話。

　　“閱讀,心靈的美容師。我相信改變?nèi)菝驳淖畲笠蛩刂��?來自所讀的書和長(zhǎng)時(shí)間安靜閱讀。讀書,豐富了文化底蘊(yùn),給予我們更多的自信和修為。讀書的過程也是一種美好的修煉,因?yàn)閷Ｗ?所以心無雜念。因?yàn)榘察o,所以呼吸平順。因?yàn)橄硎?所以面容溫柔。因?yàn)橄矏?所以身心安頓�！边@就注定喜閱讀的人必然有個(gè)好心態(tài)。受過良好的教育，內(nèi)在平和，心地善良。必然相由心生，外表有所承現(xiàn)。

　　也有讀心理方面的，像《秘密》和《吸引力》。讀一些好書，它總能給你帶來正能量，讓你學(xué)會(huì)和這個(gè)宇宙和平相處。正確的閱讀絕對(duì)會(huì)讓你異于常人，脫穎而出。

閱讀人生作文6

　　經(jīng)過雨水的洗禮，我們不僅迎來了朝陽，還迎來了一位特殊而又尊貴的客人——著名兒童文學(xué)作家安武林老師。清晨，我懷揣著他的童話《煙斗里的星星》從樓上下來，激動(dòng)地想安武林老師會(huì)是什么樣呢？

　　當(dāng)我們班慢慢的步入會(huì)場(chǎng)時(shí)，我忍不住抬起頭來張望，臺(tái)上竟空空如也，我有一些失落的低下了頭，悶悶不樂地坐下，將眼睛直勾勾地盯著舞臺(tái)。幾首音樂后，一群人走上了舞臺(tái)，高的、矮的、胖的、瘦的……尤其是中間的一位光頭的老師引起了我的注意。主持人依次介紹了舞臺(tái)上的老師，只見主持人將話筒遞到那個(gè)頭光光的老先生那里，毫無疑問，他就是安武林老師。我不由自主的打起十二分精神觀察他：安武林老師面貌和藹可親，身材偏胖，臉圓圓的，笑起來眼睛瞇成了一條縫，但是這小小的眼睛里卻透露出了無限的光彩。一開場(chǎng)安老師就給我們講了幾個(gè)笑話，瞬間讓會(huì)場(chǎng)嚴(yán)肅的氣氛變的輕松不少，讓我感覺到這位老師十分幽默，很像一個(gè)老頑童。

　　在報(bào)告會(huì)上，安老師用自己的人生經(jīng)歷告訴我們，是讀書改變了自己的人生。安老師幽默的語言感染了我們，笑聲洋溢在會(huì)場(chǎng)上，我們時(shí)而撫掌大笑，時(shí)而前仰后合。在歡笑中，安老師還教會(huì)了我們寫作的方法。在作家互動(dòng)環(huán)節(jié)中，安老師在回答如何觀察事物這個(gè)問題上，讓我受益匪淺。安老師給我們講了一個(gè)小故事：一次，他去一個(gè)小學(xué)作報(bào)告會(huì)，這所學(xué)校很小，他留心觀察了整所學(xué)校。在報(bào)告會(huì)上，他提問本校學(xué)生，如果讓你們寫自己的學(xué)校，你們會(huì)怎么樣寫？寫什么景物呢？同學(xué)們有的說操場(chǎng)，有的指教學(xué)樓，可安老師卻說，這所學(xué)校最有特點(diǎn)的是廁所旁邊有花壇，花壇中有一棵柿子樹。我聽完安老師的小故事意識(shí)到，作文并不難寫，觀察也并不困難，關(guān)鍵是能不能留心身邊的事物。其實(shí)很多作文的素材都來源于生活，我們要做生活中的`有心人，細(xì)心觀察身邊的一花一草，體會(huì)我們這個(gè)美好的世界。

　　短暫的報(bào)告會(huì)結(jié)束了，安老師的故事卻讓我們回味無窮。一本書改變了安老師的一生，就是這本書使安老師走上了作家之路，也許你會(huì)覺得不可思議，但一本書確實(shí)可以讓一個(gè)人終生受益。我喜愛讀書，喜歡在書的海洋里暢游；喜歡在書的世界里馳騁。安老師的話語更加堅(jiān)定了我的信念，我會(huì)更加熱愛閱讀！用書來充實(shí)我的人生！

閱讀人生作文7

　　莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”。我要說：“如果沒有書籍，如何領(lǐng)略那庭前化開滑落，天上云卷云舒”

　　在書香題海中，我領(lǐng)略到了那"人生如夢(mèng)，一樽還酹江月"之大氣;我品味到了"疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏"之美麗;我更能體會(huì)到"乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"之堅(jiān)定信念。 在書香中，我懂得了生命之寶貴，人生之價(jià)值，更懂得了人性之閃爍美麗，宇宙永不褪色之光輝。

　　越來越快得生活節(jié)奏，越來越凌亂得前進(jìn)步伐，越來越淺的讀書方式，誰還保守著內(nèi)心得深度，誰還記得燈火闌珊下得閱讀。

　　閱讀是一杯香茗，需要細(xì)細(xì)品味，我常常在那風(fēng)靜人定得夏夜想起那“留的殘荷聽雨聲”得閑情;在那金風(fēng)裊裊得黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”得婉約;那浩浩江水“大江東去浪淘近”得豪邁。手捧一卷書，便可忘記窗外喧囂;手捧一卷書，便可舍棄煩惱;手捧一卷書，不經(jīng)意間得思考，便可慰藉內(nèi)心得寂寥。在書中，沒有人與人得高低貴賤;在書中，沒有人與人得貧窮和富有;在書中，只有那字里行間來自遠(yuǎn)古得清音，只有那悠悠荷下香，只有那葡萄美酒夜光杯。這世界，仿佛只剩下書籍，只剩下你和作者內(nèi)心得竊竊私語，只剩下自己在微笑，在思考;那小小書店一角，便再也容不下你內(nèi)心得大世界。

　　書讀百遍，其義自見。人的一生很短暫，充實(shí)是一天，頹廢也是一天，我們?yōu)楹尾贿x擇充實(shí)得自己?人得一生很現(xiàn)實(shí)，開心是一天，傷心也是一天，我們?yōu)楹尾贿x擇快樂? 那么又有什么比讀書更讓人充實(shí)，又有什么能比讀書更人體悟喜怒哀樂?

　　如果說，讀書在于尋找人生得價(jià)值;那么人生便是讀書后行動(dòng)得結(jié)果。

　　總有一天，我們會(huì)離開學(xué)校這個(gè)“大書店”;總有一天我們會(huì)將學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合。在學(xué)校里讀書，由學(xué)校課程硬性規(guī)定，要筆記、要考試，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，擔(dān)心不及格，不能升級(jí)、不能畢業(yè)，好像在為老師而讀書，沒有自己的自由;至于離了學(xué)校，有了職業(yè)，此時(shí)再也沒有講堂，也沒有老師了，此時(shí)再讀書，全是自由的.，各人盡可讀各人自己喜歡的書。所以我珍惜讀書時(shí)得每一分每一秒。

　　時(shí)間如白駒一現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼已是三十歲的我卻仍處在困窘之中，不知道下一步該如何走···如同一個(gè)安靜的傻;時(shí)光很快，我們都將走過一扇扇冰冷的大門前，門上寫著畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生育、衰老和死亡。我打開一扇扇門，卻始終沒有看到你。當(dāng)我們猶豫著、踟躕著、徘徊著、卻步不前時(shí)，我們又憧憬著、期待著、幻想著我想要的一切。然而有的幻想成真，而更多不過是浮生一現(xiàn)罷了。

　　你說你身不由己，我說一句沒關(guān)系，也許我們此生便再無干系。

閱讀人生作文8

　　人生如一幅畫卷，人性則為其渲染色彩；人生如一首歌，人性則為其譜寫旋律；人生如一條短暫的路，人性則為其點(diǎn)亮光彩。

　　若從狹義來說，人性是品性與性情的一種綜合。但要說到對(duì)人性更深一步的認(rèn)識(shí)，就不得不提到戴爾·卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》一書。它對(duì)其人性的解剖既讓人深刻有啟發(fā)人的深思。

　　至今還能想起其中的一則“寬心使人豁達(dá)”。講述了一位患了胃癌的年輕人，在得知自己身患重病之后，并沒有感嘆命運(yùn)的不公。相反他卻活的更加快樂。盡管半年之后年輕人逝世，但在離開人世的時(shí)候他沒有留下遺憾。

　　縱觀中華上下五千年歷史文化，不詳于死的英雄豪杰自古有之，然而為了理想而受盡世態(tài)炎涼的卻少有。

　　左不過司馬遷以肉身的殘缺修得了精神與理想的雙重圓滿。他通古之變，憑著對(duì)史實(shí)的最客觀的認(rèn)識(shí)，揮筆寫下千古《史記》，上至炎黃，下至漢武，包羅歷史的傲慢與偏見，興衰與沉浮，留下了恒古不變的“史家之絕唱”。

　　右不過蘇武被困匈奴十九年。胡笳幽怨，悵惘大漠飛雪。冰冷地窖，武臥嚙雪，與旃毛并咽之；北海之上，癝食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。就是在如此惡劣的環(huán)境下，蘇武忘卻了千金封侯，一直銘記著的是那顆對(duì)漢朝至死不渝的赤膽忠心�？尚业氖琼毎l(fā)盡白之時(shí)，總歸回到故土，他的節(jié)操照耀在中華天地之間。

　　人性就是這樣以自己獨(dú)特的`性質(zhì)裝點(diǎn)人生。一個(gè)人之所以為人正因?yàn)槿诵��？�耐基的《人性的弱點(diǎn)》這一書里分析了人的很多種性質(zhì)與品格，我們都應(yīng)該扼其弊端，以好的品格與品性來譜寫我們的人生。

　　想想戰(zhàn)國(guó)的愛國(guó)詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，寫下“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；想想唐代大詩人李白，意興豪放，一生傲視權(quán)貴寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，一心收復(fù)失地寫下了“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”。這一首首凝聚人性的史詩，都是中華民族整個(gè)民族的品性的縮影。

　　在這變化萬千的物欲世界里，人性的淪喪變得有些冰冷黑暗。

　　所以我們應(yīng)該拾起人性的真諦，讓其照亮華夏大地，以鑄就中華民族新的輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

閱讀人生作文9

　　“書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。疾病可以通過治療，而治療愚笨變得聰明的方法只能通過博覽群書。書是人一生不可或缺的知識(shí)來源。讀了多少書，就直接決定了人的一生。

　　“書讀百遍，其義自見�！弊x書是知識(shí)的積累，讀一本書不會(huì)立刻見到效果，但讀的書多了，知識(shí)就一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來。因此，讀書不能著急，應(yīng)沉下心，多讀書，讀好書，不厭其煩的反復(fù)閱讀，每一次閱讀都會(huì)獲得新的收獲。

　　書，是從我們年幼時(shí)便陪伴我的們的事物。小時(shí)候總會(huì)纏著父母為我們講故事，《白雪公主》《小紅帽》的故事總會(huì)讓我們聽的如癡如醉。隨著年齡增加，學(xué)習(xí)壓力也在逐步增加�？臻e時(shí)間時(shí)，不妨去閱讀書籍，沉浸在故事中，仿佛自己就是書中的主人公，置身于故事的'場(chǎng)景中，也是一種放松身心的方法。

　　書，也讓我們懂得做人處事的道理，凈化著我們的心靈�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”的吃苦耐勞；“鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持不懈；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的品質(zhì)；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國(guó)情懷……這些精神和品質(zhì)如甘露一樣滋潤(rùn)心田。

　　書，是成長(zhǎng)路上的指向標(biāo)；是茫茫大海上的燈塔；是炎熱干旱的沙漠里的一片綠洲……書可以改變一個(gè)人的未來，成就一個(gè)人的人生目標(biāo)。我們應(yīng)該多讀書，向更好的未來前行。

閱讀人生作文10

　　有一位名人說過：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駕駛向無限廣闊的海洋�！蔽覐男【褪且粋�(gè)特別愛閱讀的孩子。

　　記得某一個(gè)星期六，奶奶帶我去新華書店，這是我有生以來第一次去新華書店，感到無比激動(dòng)。來到新華書店里，只見這里面十分安靜，只聽見同學(xué)們的翻書聲，安靜得好像就連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。書架上的書更是琳瑯滿目，各種各樣的書一應(yīng)俱全。我拿了一本《魯濱遜漂記》，坐在地上津津有味地看了起來，里面的內(nèi)容栩栩如生，活靈活現(xiàn)，仿佛讓我親身體驗(yàn)到魯濱遜的生活一樣。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼新華書店就要關(guān)門了�？墒俏疫�想再看一會(huì)呢，但是工作人員不同意，我只好戀戀不舍地走了。從那以后，每個(gè)星期六，我都會(huì)去新華書店讀書。

　　現(xiàn)在，我看過的書許多如：四大名著—《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》。歷史故事《中華上下五千年》《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》……童話故事《列那狐的故事》《叢林故事》……不過我最喜歡的還是寓言故事，從《甜》這篇故事我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，我們只有付出辛勤的汗水，怎樣才能收獲甜蜜的果實(shí)；從《龜兔賽跑》我明白了：堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)困難，這樣才能達(dá)到勝利的彼岸�！度龂�(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了許多人物，才華橫溢的諸葛亮，過關(guān)斬將的關(guān)羽，勇猛無比的張飛；《綠野仙蹤》里我認(rèn)識(shí)了膽小的獅子，無心的鐵皮人，無腦稻草人，還有想要回家的多羅茜，他們?yōu)榱藢で蟾髯缘腵理想，一路上團(tuán)結(jié)友愛、永不放棄的故事深深地打動(dòng)了我的心，讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)道理。

　　如果生活是一扇大門，那么閱讀就是開啟這扇大門的唯一鑰匙。我愛閱讀！是閱讀伴隨著我的快樂成長(zhǎng)，是閱讀開啟了我的美好人生。

閱讀人生作文11

　　輕煙之下，翻開書頁，淡淡的油墨清香使我神醉，讀一本內(nèi)容迥異的書，其實(shí)，也就是讀不一樣的人生吧！——題記

　　掀開的書頁，密密地裝滿了方塊字，看起來有點(diǎn)讓人眩暈，但我總是覺得，讀書，即是讀人。小小的一本書，不重，但里面凝聚著的，其實(shí)是寫書人豐富的人生閱歷和個(gè)人思想，只要我們用心閱讀，將會(huì)走進(jìn)作者的心靈，感悟人生的酸甜苦辣。

　　在一個(gè)午后的陽臺(tái)上，掀開厚厚的書頁，映著冉阿讓堅(jiān)毅的性格，映著那個(gè)曾經(jīng)為冉阿讓指明了一條心的方向的年邁牧師，映著珂賽特的成長(zhǎng)，映著……《悲慘世界》毫不留情地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，社會(huì)底層一些小人的唯利是圖，制度的苛刻。冉阿讓只是偷了一塊面包，卻遭受了十幾年的牢獄之災(zāi)，一個(gè)人一生最美好的時(shí)光，就這樣在監(jiān)牢中消耗殆盡，出獄后也處處受到歧視，然而在作者的筆下，冉阿讓仍舊有著一顆善良的心，一直不忘記自己的本質(zhì)，可以在關(guān)鍵時(shí)刻，向他的仇人伸出援救的手，即使這會(huì)暴露他的'身份……這些，或許也是作者想要向我們表達(dá)的吧。我讀這本書，不僅看到了冉阿讓的善良，也明明白白的看到了寫書人的心意。

　　掀開的書頁，書頁中裝的，有時(shí)候，沒有那么沉重，只是想要讀者沉浸于其中而已，但這又何嘗不是一次在寫書人大腦中遨游的旅程呢？儒勒·凡爾納的每本書都有著奇巧的構(gòu)思，驚險(xiǎn)的情節(jié)，神奇的想象。這讓他的書帶著一種引人入神的魔力。我在讀他的著作的時(shí)候，讀的是作者那顆善于想象的心，讀的是作者胸腔中讓人無法不為之折服神奇想象。即使他已故去一百多年，卻依舊吸引著我們，影響著我們。這種影響著我們的思想的媒介，就是書，這讓我更加堅(jiān)信：讀書，即是讀人。

　　一本本的書，向我們傳遞著一位位的作者的不同思想和人生經(jīng)歷，給予我們更多知識(shí)，更多見識(shí)，更多思考，更多……

　　讀書，即為讀人，我愿選一個(gè)下午，翻開一本書，認(rèn)真品讀其中情節(jié)，細(xì)細(xì)思考作者的不同人生，在我安靜讀書的時(shí)候，時(shí)間就悄悄過去，讀著讀著，我的人生，也就慢慢變成了一本有著深厚內(nèi)涵的書了吧。閱讀，即是人生。

閱讀人生作文12

　　人生是一段路，一段可長(zhǎng)可短，可光明可黑暗的路。

　　一段你必須抱著去旅行的心情，去走完的路。人生，不能抱著生存的心情去走過，而該放松，以旅行之念走過。

　　一個(gè)人的降生，便是一個(gè)值得家人記住的日子；一個(gè)人的歸逝，也是一個(gè)值得家人祭悼的日子。

　　我的旅途注定不是我一個(gè)人走過，所有繁瑣之事，所有感情，都是我人生旅途中值得回味、留戀與感動(dòng)的絢麗風(fēng)景。

　　我已經(jīng)走過人生旅程中的十二個(gè)站口，在每一個(gè)站口都領(lǐng)悟到了不同的人生。我在第十二個(gè)站口像品茶一般品味前十一站中經(jīng)歷的所聞所見。

　　從一站到四站，我如今已沒有記憶，但我知道，那時(shí)，那杯茶，一定很甜，甜入心脾。

　　從五站到十站，是烏龍茶。那時(shí)我學(xué)習(xí)不用功，老是受批評(píng)。如今想來，那時(shí)，那杯茶如果細(xì)品，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)暗藏的清香。

　　而如今，我正在行進(jìn)至十二站，卻是一杯散發(fā)著馥郁香氣的花茶，花香濃郁勝如書香。

　　我知道，以后我人生之茶會(huì)越發(fā)清純。因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，那杯茶，會(huì)添加愈多的香氣，減少無用的茶渣。

　　我站在落英繽紛的樹下，看花孤寂飄落，聞見風(fēng)夾著希望吹過，帶走了什么？過往？留下了什么？希望？一切皆在其中。

　　我會(huì)抱著觀賞花開花落的心情，去走過我的人生旅程。

　　閱讀經(jīng)典品味人生作文 篇一杯綠茶，需要細(xì)細(xì)品嘗，才能體會(huì)出其中的濃香，但其中也夾雜著苦澀，人生亦是如此。

　　人的'生命是一個(gè)燦爛的過程，每一個(gè)人都是世上的過客，要做怎樣的過客，那是每一個(gè)人的選擇，要靠自己去創(chuàng)造！如果人們都希望自己來到這個(gè)世界不是碌碌無為的活著，那么在他的有生之年就應(yīng)當(dāng)不斷的創(chuàng)造和奮斗。把握機(jī)會(huì)才能開拓新的天地，但“千里馬常有，而伯樂不常有”，即使有再多的才能不會(huì)完善自己，只會(huì)埋沒人才，只因機(jī)會(huì)是不常有的，只有懂得把握機(jī)會(huì)，抓住一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)去造就體現(xiàn)自身的永恒價(jià)值的輝煌成就。即使人生有再多的坎坷，再多的崎嶇，但相信只要腳踏實(shí)地，做到一份耕耘一份收獲，一步一步向上攀登，努力做好自己，心中懷著永恒的信念努力去創(chuàng)造一切有價(jià)值的夢(mèng)想，并且持之以恒，找到真正屬于自己的路，不斷創(chuàng)造、開拓，成就自己的事業(yè)，這樣的人生才是有意義的！

　　人的一生不在于擁有多少，而在于他的付出，即使竭盡全力付出的盡管還是很少，但是我相信這樣的人生是有意義的、精彩的，人生在世就是要活得有滋有味，不再有奢求多少，而只在于付出。受人玫瑰，手有余香，幫助過別人的人他的生活是精彩的，是絢爛的、多姿多彩的，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援手，但是人生不可能順順利利地，也要經(jīng)歷風(fēng)雨，因有風(fēng)雨面對(duì)困難不低頭，這會(huì)讓我們成長(zhǎng)，變得更加強(qiáng)大，有更大的勇氣面對(duì)更大的挫折！

　　細(xì)細(xì)品味，才有百般滋味，人生是精彩的！

閱讀人生作文13

　　蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”不錯(cuò)的，書籍可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，用適合自己的方法讀一些好書更是可以成就夢(mèng)想，改變?nèi)松��?/p>

　　閱讀，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，卻蘊(yùn)藏著生命的活力�？释麖臅�中獲得樂趣的人，選一本適合自己的書，便可以事半功倍。面對(duì)不同的情況，書籍的選擇也就因人而異。夕陽西下，如果你想拿起一本書，與夕陽為伴，請(qǐng)你拿起散文書，感受夕陽美景，體會(huì)散文魅力！人生的道路坎坷不斷，如果你在受到挫折時(shí)，愿意拿起一本書，請(qǐng)你選擇勵(lì)志書，閱讀偉人事跡，把握人生金鑰匙。學(xué)海的生涯波浪翻涌，你想讓你的航船更大更穩(wěn)嗎？拿起中外名著吧，那便是你學(xué)海的歸宿。來吧，走進(jìn)書海吧，使人生展現(xiàn)獨(dú)特的魅力吧！

　　閱讀，簡(jiǎn)單的'一個(gè)詞語，卻蘊(yùn)藏著深刻的道理。學(xué)會(huì)閱讀，便可以讀出道理，改變?nèi)松�。著名作家魯迅提倡“跳讀法”。他認(rèn)為：讀書雖好，但難題不少，遇到絆腳石不必糾結(jié)，跳過去，繼續(xù)閱讀，這樣讀到后面，便可以弄懂前面不懂的地方，輕松地把絆腳石化為墊腳石。也有人認(rèn)為“換讀法”更好，讀書不必拘于一格，各種書籍交換閱讀，會(huì)多方面考慮理解問題，不是更好嗎？不管怎樣，這些方法從來離不開“心到”“眼到”“口到”“筆到”。“心、 眼、口、筆”這些基本條件與上面的方法相結(jié)合，才可達(dá)到保速保質(zhì)的目的。

　　閱讀，人皆盼之。但書籍卻會(huì)帶來麻煩。“好書？壞書？健康的書？不良的書？”這些分類在不少人心中都是模糊的。為了辨別好書，健康的書，我們不妨走入正規(guī)的書店，選購(gòu)一本好書吧！

　　閱讀，成功之捷徑也。讓我們一起讀書，一起改變?nèi)松�。讓人生煥發(fā)出最美的魅力吧！

閱讀人生作文14

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。其中的經(jīng)典著作似歷史星河中的璀璨明星。閱讀經(jīng)典，就能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，助力我們的人生。

　　清晨，我拿起書坐在窗前，翻開那本書，突然發(fā)現(xiàn)城市隔絕了自然，隔離了人性。此刻的我已經(jīng)遠(yuǎn)離了城市的喧囂，燈紅酒綠的世界都已退去了、消失了。潔凈的空氣，寧靜的樹林，偶爾三兩聲鳥鳴和著清幽一起向我撲來，我確信我已處在真實(shí)而又詩意的自然的天地里了。

　　此刻我陶醉于孟浩然山水田園詩的意境里“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花�！边@是何等的愜意！在這一瞬間，我突然對(duì)生命有了一種新的領(lǐng)悟，野外的`自然是多變的，我們的心情也會(huì)隨之改變，但這并不重要，關(guān)鍵是否把自然裝在心中。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！碧�白啊太白，歷來你的風(fēng)度總為世人所稱贊。豪邁而不失浪漫，幾乎都成了你李太白的代名詞。然而你也有不開心的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密，太白，你是苦的，不然你不會(huì)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，但你有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�。你從未放棄遠(yuǎn)大的政治理想，仍盼著總有一天，會(huì)施展自己的抱負(fù)，你的樂觀令我佩服，也促使我向你學(xué)習(xí)。

　　感悟經(jīng)典，也就是感悟現(xiàn)在。讓我們一起加入閱讀經(jīng)典的行列。

閱讀人生作文15

　　人生在世，平平淡淡就是福，安安樂樂才是真。

　　如果你做不到諸葛亮為國(guó)的“鞠躬盡瘁，死而后已”，范仲淹憂國(guó)憂民的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。也可以追求陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，超然物外的思想情趣，學(xué)習(xí)文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，毛澤東“生命是有限的，把有限的生命投到無限的為人民服務(wù)中去”的奉獻(xiàn)精神，人生因而更精彩。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生總不是時(shí)時(shí)都順順利利，也會(huì)遇到挫折，遇到挫折而沒有信心面對(duì)，死氣沉沉，身上沒有一點(diǎn)朝氣，沒有想過會(huì)怎樣解決，去克服，永遠(yuǎn)也就成不了大事。怎能有“其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髻，并怡然自樂”的世外桃源的生活。只好與白居易一樣，同時(shí)天涯淪落人，“歸來倚杖自嘆息”算了。相反，做到陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，所有的挫折就迎刃而解。歌頌人生是我們的責(zé)任，理想人生是我們的追求。

　　人生因有理想，為理想奮斗而添姿彩。從小樹立自己的.遠(yuǎn)大理想，即使沒有周恩來的“為中華之崛起而讀書”的偉大抱負(fù)，也要為自己前途作個(gè)貢獻(xiàn)，“誰道人生無再少”蘇軾也要求我們，老的時(shí)候也要如此。為理想而奮斗，理想因奮斗而實(shí)現(xiàn)，生活因?qū)崿F(xiàn)理想而有價(jià)值，人生因生活有價(jià)值而更精彩，精彩人生。

　　閱讀我們的人生，體現(xiàn)人生的千姿百態(tài)，品味人生的酸甜苦辣，喜怒哀樂，戰(zhàn)勝人生的曲曲折折，瀟灑走一回。

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