游記作文4篇[推薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的游記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

游記作文 篇1

　　今天，我想去看看家鄉(xiāng)余姚的風(fēng)景名勝，爸爸卻認(rèn)為家旁邊的穴湖就有很美的風(fēng)景，于是我們就出發(fā)了。

　　經(jīng)過了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，我看到了一座橋，欄板上刻著“望湖橋”，穴湖應(yīng)該就在這附近了吧。沿著木橋旁曲折的小路，我們的車上了一片陡峭的小山坡，頓時(shí)豁然開朗，好大好美的湖��！

　　穴湖像兩只大大的葫蘆聚在一起，碧綠的'湖面倒映著旁邊的高樓大廈，仿佛水底還有一座城市。一只水鳥飛快地從水面上一掠而過，留下一圈圈波紋向四周蕩漾開去，倒影也隨著水波不斷晃動(dòng)，水底的城市剎時(shí)變得光怪陸離。

　　我們沿著湖岸一路過去，岸的兩邊有稀稀落落的房屋，院子里有幾只雞和鴨在悠閑地散步。房屋后面是一座座連綿的小山丘，長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的楊梅果樹，再過一段時(shí)間，那甜美多汁的楊梅就該掛滿枝頭了吧！

　　我們很快到了路的盡頭，一塊黑色的石碑矗立在路旁，告訴我們穴湖水庫(kù)的歷史。石碑旁邊是穴湖的堤壩，不同于水泥路的平坦，坑坑洼洼的，車子開過去，像在跳舞。

　　我們又回到了起點(diǎn)，開車下了小山坡，我不由感嘆：以前我以為風(fēng)景都在遠(yuǎn)方，沒想到近在身邊的穴湖的湖光山色，幽靜迷人，也美得很！

游記作文 篇2

　　天壇是明清兩代皇帝祭祀天地之神和祈禱五谷豐收的地方，它凝結(jié)了勞動(dòng)人民的智慧和汗水。

　　進(jìn)入天壇，樹木蔥郁，尤其在南北軸線和建筑群附近，更是古柏參天，樹冠相接，把祭壇烘托得十分肅穆。

　　走著走著，我來到了皇乾殿。 它是一座大殿，覆蓋藍(lán)色的琉璃瓦，下面有漢白玉石欄桿的臺(tái)基座。它是專為平時(shí)供奉“皇天上帝”和皇帝列祖列宗靈牌的殿宇。靈牌均供奉在形狀象屋宇的神社里，每逢農(nóng)歷初一、十五，管理祀祭的衙署定時(shí)派官員掃塵、上香。祭祀前一天，皇帝到此上香行禮后，由禮部尚書上香，行三跪九叩禮再由太常寺卿率官員將神牌恭請(qǐng)至龍亭內(nèi)安放，由鑾儀衛(wèi)的樣鉺抬至祈年殿內(nèi)各相應(yīng)神位安放，受祭。

　　從皇乾殿往南走是祈年殿。它是一座宏偉而又極具民族風(fēng)格的獨(dú)特建筑：鎏金寶頂三層出檐的圓形攢尖式屋頂，覆蓋著象徵“天”的藍(lán)色琉璃瓦，層層向上收縮，檐下的木結(jié)構(gòu)用和璽彩繪，坐落在漢白玉石基座上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩對(duì)比強(qiáng)烈耀眼。

　　接著是祈年門，它高大雄偉，很有氣勢(shì)。

　　繼續(xù)往南走，我來到了丹陛橋。它是一座巨大漫長(zhǎng)的磚石平臺(tái)，因其下面有兩孔涵洞而稱橋。丹陛橋呈南北走向。它南接圜丘成貞門，北接及祈谷壇南磚門，將圜丘與祈年殿結(jié)為一體，構(gòu)成天壇建筑的主軸線。

　　過了丹陛橋，皇穹宇漸漸映入我的眼簾。它很氣派，跟祈年殿差不多，但頂上只有一層。

　　皇穹宇旁邊的墻壁就是回音壁。此墻是用磨磚對(duì)縫砌成的。圍墻的弧度十分規(guī)則，墻面極其光滑整齊，對(duì)聲波的反射是十分規(guī)則的。只要兩個(gè)人分別站在東、西配殿后，貼墻而立，一個(gè)人靠墻向北說話，聲波就會(huì)沿著墻壁連續(xù)折射前進(jìn)，傳到一、二百米的'另一端，無(wú)論說話聲音多小，也可以使對(duì)方聽得清清楚楚，而且聲音悠長(zhǎng)，堪稱奇趣。

　　皇穹宇殿門外的一條由大長(zhǎng)方石鋪成的甬路就是三音石。站在甬道第三塊石板上，敝開殿門，并將全殿窗戶緊閉，使殿門到殿內(nèi)正中神位之間沒有任何障礙物，然后面對(duì)殿門說話，就可以聽到非常洪亮的三聲回聲，而且站在殿外任何地方都可以聽到。由于這聲音是在供奉“皇天上帝”的建筑里發(fā)出來的，而且回聲很大，因而就有“人間偶語(yǔ)，天聞若雷”之說了。

　　最后，我們來到了圜丘。它頂上的臺(tái)面中心有一塊圓形石板，叫“天心石”。人站在天心石上說話，竟會(huì)從四面八方傳來悅耳的回音，仿佛是要喚起人們意識(shí)上的一種神秘感覺，使人的整個(gè)心靈都沉浸在聲響幻境中。這是因?yàn)猷髑饓�天心石的位置，正是圜丘壇的中心。石壇的周圍砌有三重石欄，石壇以外設(shè)了兩道逆墻。從天心石上發(fā)出的聲音傳到四周的石欄和逆墻受阻以后，就同時(shí)從四周向天心石折射回來，回音十分洪亮悅耳，又連續(xù)不斷。

　　參觀完圜丘就差不多游玩了天壇，我感慨萬(wàn)千，驚嘆著勞動(dòng)人民的智慧與勤勞。

游記作文 篇3

　　今天的陽(yáng)光一如既往的燦爛，但是我卻絲毫不覺得熱反而感到特別舒適。

　　中午，我們一大早就來到了教室，我們壓抑著激動(dòng)的心情在安靜的教室坐著，等著老師帶領(lǐng)我們出發(fā)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘整整過了五分鐘老師才走進(jìn)教室。你是不是以為老師遲到了？不，老師來的特別早，只是我們更早。

　　終于，從老師嘴里出現(xiàn)了我們期待已久的出發(fā)兩個(gè)字，我們激動(dòng)的心情終于忍不住爆發(fā)出來了。一路上大家都好開心，都好興奮。

　　不一會(huì)就到了啤酒廠，啤酒廠的導(dǎo)游姐姐們?cè)缭绲卦陂T口迎接我們，帶領(lǐng)我們參觀了啤酒的制作工藝。

　　我學(xué)到了啤酒的原料是麥芽、酒花和水，還觀看了酵母的細(xì)胞和啤酒的`包裝過程，姐姐還帶我們做了紀(jì)念品，品嘗了美味的奶茶。

　　愉快的旅程很快就要結(jié)束了，我們向?qū)в谓憬阒轮x后，坐上大巴，開心的回到了學(xué)校。

　　謝謝老師帶領(lǐng)我們得到了月明星班級(jí)，獲得了這次外出游玩的機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)繼續(xù)努力得明星班級(jí)。

游記作文 篇4

　　隨著旅游大巴的軌跡，我們到達(dá)了中原的一塊人間沃土——河南。

　　河南憶，最憶是開封，包公府內(nèi)觀云落，上河園中領(lǐng)春風(fēng)，何時(shí)再相逢？

　　觀石窟。

　　頗有名氣的龍門是苦位于綿延的山脈中，千萬(wàn)座佛像也隱匿其間，臨靠曲水，不時(shí)幾翩白鷺掠過，而那整副的畫卷也因此充滿生機(jī)。清澈的激流旁彌望的是郁郁蔥蔥的樹木，再上是端莊威嚴(yán)的佛像，人頭攢動(dòng)中，佛像的眉目微彎，安寧祥和。其正中的大佛依山勢(shì)而建，兩旁各有兩位護(hù)法僧佛，在這兒你會(huì)被大佛的氣勢(shì)所震懾，心中翻涌起萬(wàn)千情緒。隨木梯而行，各式佛像令人目不暇接，行人的腳步微不可聞，導(dǎo)游講解也輕聲細(xì)語(yǔ)。這不僅是對(duì)古籍的保護(hù)，也為旅游增添了文明的風(fēng)采。

　　河上游。

　　日光微醺，蟲鳴耳畔。時(shí)間正好，清明上河園中，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。跟著風(fēng)的腳步，我們穿過端門，步入青瓦紅磚的建筑群。千年的時(shí)光，仿佛逆轉(zhuǎn)。人們穿著古裝，愜意地在園中穿梭駐留。駕著馬車的車夫載著游客，車上懸著的.鈴鐺，和著馬蹄的踏動(dòng)，脆生生的響著。街廊上的紅燈籠，帶來了幾分喜色。滿目溫暖的顏色，意欲將太陽(yáng)遮蔽。沿著湖岸行走，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕。快樂而安適。當(dāng)校場(chǎng)上的演出快要開始時(shí)，旁邊的假山上，圍滿了觀演的人，他們翹首而盼，眉目間或好奇、或興奮、或喜悅、或平靜，伴隨著拔地沖天的幾聲巨響，鐵甲金戈間的相撞，撕裂了空氣，也劃破了人群的喧囂。精彩的馬術(shù)表演，還未停歇，我又隨著人流就來到了秋千園——人群最密集的地方之一，在滾木和吊樁中，并沒有秋千的身影，大多數(shù)的秋千散落在各處。沿著湖岸，隱匿在園林中，站在秋千上向四周遠(yuǎn)眺。斑駁的樹影之間，人影綽綽，嬉笑聲隨著水波向外蕩漾。若攜伴而行，那才最妙，這時(shí)就可以享受，“我欲乘風(fēng)歸去”的意境了。秋千的擺動(dòng)，帶來了更高的視野，衣衫被風(fēng)吹起，帶走了炎熱和旅行的疲憊。景龍湖中的茗春坊，和宣和殿金色的磚瓦屋頂就能被看到，這兩座仿制的，皇家建筑，大氣恢宏，比旁邊的民居要多上幾分莊嚴(yán)的色彩。

　　如若仍不足以盡興，走過九龍橋和雙亭橋，就會(huì)步入市井小巷。民食小鋪，雜技表演在這里聚集。水車園，東京食坊和路旁的勾欄瓦肆，也許能留住你那不安躁動(dòng)的心。古代幻術(shù)、氣功叫人拍案叫絕，當(dāng)?shù)孛朗�，令人垂涎三尺。而水車則為古代的宋朝帶來了農(nóng)耕動(dòng)力……不知不覺中，在你嬉笑中流過的時(shí)光，止住了，你游園的步伐。

　　開封府。

　　“忠心昭日月力革弊端上書北闕，正氣滿乾坤嚴(yán)懲邪惡施法南衙�！边@幅在西門上的對(duì)聯(lián)拉開了開封府的帷幕。我的腦海中響起了曾經(jīng)聽過的一句唱詞，“開封有個(gè)包青天，鐵面無(wú)私辨忠奸�！边M(jìn)的更深些，邁入正殿就能夠看到三塊牌匾，正中的，是“正大光明”，兩旁分別為“清正廉明”“勤政為民”。牌匾的下方，三個(gè)古代的刑具，依次排放著。狗頭鍘、虎頭鍘、龍頭鍘。閃著清冷的寒光，在那個(gè)等級(jí)鮮明的時(shí)代，殺人的刑具都被劃分成了三六九等，更別說社會(huì)中那些人欺人的現(xiàn)象了，屢見不鮮。包拯，為了百姓告狀便利開了后門，留下了“走后門”的一段佳話。也解救了不少生活在非人環(huán)境下的窮苦百姓。于那三塊牌匾，于百姓，他都力求做到最好。這大概就是這個(gè)白面書生在戲劇中卻被老百姓塑造成一個(gè)黑面高大的包青天形象的原因吧。

　　當(dāng)三日的研學(xué)生活，在眼前一一浮現(xiàn)，憶河南那首詩(shī)也被讀到了末句。在光和影的交疊中，美好的記憶也流于筆下，令人回味不止。

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