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          責任的作文

          時間:2024-06-12 16:41:23 責任 我要投稿

          責任的作文15篇【精】

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的責任的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          責任的作文15篇【精】

          責任的作文1

            我希望城市的未來到處是綠色的.草坪,到處盛開著美麗的鮮花。我希望世界上的每個國家都不要發(fā)生戰(zhàn)爭,大家和平共處,沒有硝煙,沒有因為戰(zhàn)爭而失去親人的哭泣聲,孩子們可以開開心心地背著書包上學(xué)去,大人們可以放放心心地去努力工作,每個家庭都可以快樂地享受美好的生活。

            我愿意植樹造林,讓城市充滿綠色,生機勃勃。我愿意提醒大家要保護地球,不要再傷害她了,她是我們大家共同的家,不然的話,人類將無處生存。我愿意從自己做起,從生活的點點滴滴開始做,做好榜樣。

          責任的作文2

            責任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,隨著時間的推移,它會生根、發(fā)芽。要不了多久,它會成為小樹苗,最后成為參天大樹。經(jīng)過努力,它會開花,點綴你的人生,最后結(jié)果,這是對你盡責任的回報。當你拋棄它,它就始終只是一顆種子;當你在盡責任中放棄了它,那它就會死亡,甚至給你的人生抹上一絲寫作的責任,甚至連普通的動物——烏鴉也有反哺的責任。何為責任?還是顧炎武說得好:“天下興亡,匹夫有責!边@句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士,成為他們一生的信條。做一個有責任心的人,是國家的需要,是社會的需要,是時代的需要,有人還把“天下興亡,匹夫有責”改為了“天下興亡,我有責”。意思是說,“我”應(yīng)當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。如何盡責?答案在一張張時代的寫照中。大禹治水“三過家門而不入”,這是對億萬蒼生的責任;諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對整個蜀國的責任;無數(shù)革命先烈拋頭顱,撒熱血,前赴后繼,這是對整個中華民族的責任;上次,“韋帕”來襲,溫州軍民英勇奮戰(zhàn),積極抗臺,這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的責任。

            我們每一個人都應(yīng)當做一個有責任心的人,都應(yīng)當承擔起自己無可推卸的責任。也許,作為學(xué)生的我們的責任尚不是歷史、也不是時代的責任,我們的責任在家人的笑臉上,在日復(fù)一日的工作中,在無邊的學(xué)海里。但我們明白責任,完成著責任。責任,是一朵燦爛無比的花,開在每個人的心中;責任,是一道輝煌耀眼的光,照亮每個人的心底。責任是永遠推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責任,在我們的`心中。篇七:讀《天下興亡,我的責任》有感

            “天下興亡,匹夫有責”這是一直被人們奉為至理名言,但被高震東校長改為了“天下興亡,我的責任”我懷著莫名其妙的心態(tài)閱讀了這篇文章,讀后感于聊以思想。禹是人,舜是人,我也是人!他們能做到的,我為什么不能呢?“天下興亡,我的責任”,唯有這個思想,我們的國家才有希望!笔堑模熑问且环N負擔,當我們出生在中國這個具有五千年歷史文化的神圣的土地上,我們可曾想到我們還有一種責任——中華的榮耀感,我們要用青春和熱血將祖國這顆屹立在世界東方的明珠變得更耀眼,更加光彩奪目!

            “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”對,細節(jié)決定成!如今許許多多游手好閑的人,小事不愿做,大事又做不了,到頭來什么事都不會做,一事無成,甚至怨天尤人!在一些人眼中,隨手丟一張紙屑,隨地吐一口痰,在河里扔一個小易拉罐瓶,……這算不了什么,小事一樁!但每個人都有這樣的行為,全中國十三億人,每個人都丟一張紙屑,吐一口痰,那就有十三億紙屑和痰,這是多么大的大事。所以,我們要從小養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,要從小事做起,從細節(jié)做起!善事不要因它小就不做。惡事不要因為它小而去做,集小惡成大惡,集小善則為大善,有了良好的思想和行為,將來才能做一個對國家、對社會有用的人!古人云“一屋不掃何以掃天下,”要想做到中國有我,天下有我,世界有我必須從小做起,萬丈高樓平地起,相信我們終能為自己扛起一片天空,為國家扛起一片天空。

          責任的作文3

            責任是個神奇的詞語,它會約束我們做正確的事,引導(dǎo)我們走向光明大道。一個人如果沒有責任,那么他真的丟失了一件十分珍貴的東西。

            在學(xué)校里也有不少體現(xiàn)質(zhì)量與責任的地方。輪到他來做值日,可他卻隨便找了個借口開溜,其實是為了多玩一會兒。早上要做早操,可她一直說自己感冒、發(fā)燒而留在教室。早讀時間,大家都在朗讀,可他故意搗亂,讓早讀聲變得怪聲怪氣。這些都是沒有責任心的體現(xiàn),他們確確實實丟失了一件財富。

            但是我們有一個有責任心的老師——沈老師。那是在五年級的時候,小杰和小龍兩個人不知為何,扭打在一起。沈老師急匆匆的'趕到“事故現(xiàn)場”,強行將兩人分開。沈老師沒有急著下定論,不分青紅皂白地去指責任何一個人,而是平靜地讓他們說說為什么打架。我對她沉住氣,像智者一樣的表現(xiàn)在心里表示贊賞。她是一個老師,她有責任公平對待每一個學(xué)生,而不是想當然得以自己的見解去隨意責備一個人。她做到了老師應(yīng)有的責任。

            終于問清了事情的過程:小杰先罵了小龍幾句,小龍怒火中燒,心里很生氣,一時沒忍住,狠狠地將拳頭打在了小杰身上。小杰失去了思想控制,便還了一拳給小龍。小龍不愿善罷甘休,便和小杰打了起來。沈老師問清楚了事情的經(jīng)過,這才開始進行批評。沈老師先教育小龍:“打架是不對的,別用暴力解決問題!毙↓埶坪趺靼琢耸裁矗F(xiàn)在的安靜樣和剛才暴躁的像頭張牙舞抓的獅子截然相反。沈老師又以一句古話:“良言一句三冬暖,惡徒傷人六月寒!笔剐〗苄呃⒌氐拖铝祟^。

            這件打架事件最后以兩人和好如初收尾。沈老師盡到了該盡的責任,并為之付出努力,她沒有放任事情不管,而是立刻著手處理,盡管她知道事情很難。最后事情的質(zhì)量也讓人欣慰。

            沈老師讓我第一次真正地了解到了質(zhì)量與責任的重要!

          責任的作文4

            昭君出塞

            號角四起,狼煙四起,殺聲震天,漢匈之間無盡的殺愁帶來的是百婦泣涕,白夫埋怨。此時昭君自長安啟程走向那荒涼的大漠。她懷抱橄欖枝,手撫琵琶,奏起了漢匈之間的和平之奏,她擔負著和平的使命,給邊塞將士送來最喜悅的捷報,于是兵戈消融,漢匈兩家半個世紀其樂融融。

            昭君出塞,她擔負起對百姓幸福的承諾,擔當大任而不怯,他是英雄!

            蓋茨之舉

            “我和我的妻子已一致同意,將把我個人的.財富返還給社會,而不會把他們留給子女!鄙w茨此舉是震撼世界的義舉,舍天下之財,成天下之善。千金散去,財富歸于社會而又利于文明,不僅是財富積累的正道,也是蓋茨對社會擔負起的責任所在。他希望自己對社會有“正面的貢獻”他的言行給我們,尤其是給我們的富翁們樹立了榜樣!

            蓋茨舍金錢而欣悅,他對世界負氣自己對世界的責任!

          責任的作文5

            英國王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任!

            ——題記

            “不講了,熄燈!”隨著室長的一聲令下,寢室瞬間變成了伸手不見五指的世界,只有我一個人在那兒摸黑收拾東西。我就是有這樣一個壞毛病,做什么事都磨磨蹭蹭、慢慢吞吞。這不,今天我又慢了半拍,別人都躺下了,我一個人還在忙活。四下里靜悄悄地,只有我在不停地制造響聲,室長突然來了句:“別弄出聲音,快睡!”我嘟囔道:“這么早就熄燈,你遲早要把我們訓(xùn)練成‘夜貓子’!

            突然耳邊傳來一聲河?xùn)|獅吼:“聽不懂嗎?叫你別動了,你還講!”

            我不服氣地閉上了嘴,和她睹氣——慢慢提起收拾好的袋子,大聲地、夸張地爬上床。心想;誰讓你老針對我,氣死你!

            可剛睡下,忽又想起一件事,想和同床商量一下,按常規(guī)還得經(jīng)室長許可。于是,我說:“哎,我說一句話,可以不?”“不行!”她斬釘截鐵,兩個字就給我打發(fā)了。

            我愣了半天,才回過神來,說到:“又不是閑話,只說一句。”“不行就不行,快睡!”她躺著扔給我這句話。我心中的怒火呀“噌”一下就起來了,感覺自己快要火山爆發(fā)。幸好室長好朋友替我說了句好話:“你讓她說吧!”我終于看到了黎明前的曙光,只等室長開恩。令人萬萬沒想到的.是,她又否決了:“一句都不行,你也別摻和,沒你什么事!”就這樣,希望很快變成了絕望。

            我一頭鉆進被窩,氣憤地想:“你學(xué)什么包青天哪,再說了,人家那叫正義,而你呢,假正經(jīng)!況且,我只是說句話,又不是閑話,干嘛那么嚴。∧愀闩笥殃P(guān)系那么鐵,你竟然一點面子也不給,真不夠朋友!”

            可是,如今我也被老師欽定為寢室長,我現(xiàn)在才明白她的鐵面無私是對的——因為那叫責任——有時候,在特定的環(huán)境,特定的時間說一句也不行。

          責任的作文6

            說起責任,不免覺得有些無奈。責任,像是一出生就潛在靈魂里似的,隨著成長會像小樹一樣,浮上心頭,逐漸枝繁葉茂。

            責任,似乎與我們無關(guān)又好像與我們僅僅關(guān)聯(lián);責任,似乎可以脫身又是掙不開的桎梏;責任,似乎……

            我是個喜歡逍遙自在,不喜歡背負的人。我厭于父母和我談及責任,可是有時我卻不得不背上責任這個龜殼。當無所不能的父母病臥寒床時,身為子女便責任使然。

            清晨,我起得很遲,埋怨著步入父母的房間!皨,你怎么都不叫我的”有些任性得嘟囔著,卻沒有人應(yīng)答。再一看,本應(yīng)該做好早飯準備上班的媽媽還躺在床上。心知不妙,趕忙去搖了搖卷曲在被子里出得一頭虛汗的媽媽 ,“媽,你怎么了,不舒服?”“你過來啦,我胃疼,吃過藥了,睡一會就好!甭犚妺寢尰卮鸬穆曇舳际菐е澏都毴粑螟Q的哼叫,我心一慌,一陣陣苦澀和羞愧泛上心頭!皨,你今天別上班了。我來照顧您……”握住媽媽的手輕聲安慰,只知道她手心的溫度高的嚇人,仿佛能順著手指的脈絡(luò)一直燙到心里去。媽媽提提嘴角,仿佛連微笑都是辛苦的。

            此時,看著病弱的媽媽。心中被小貓打翻了五味瓶,無知于何種滋味,卻分明的清楚了責任的升騰。我對自己說,早應(yīng)該是這樣的了??實行我的責任。

            去廚房煮了點粥,又去翻天覆地的找藥,頂著懵懂的責任,在密集的燈光下神思恍惚,還有閑暇去想以前的事,生命中總會有那么一個人,她總是一廂情愿的為 你付出而不需要任何回報。再拿著東西進屋,彼時媽媽一個人躺在臥室的床上,神情疲憊,姿態(tài)繾綣。她像個剛出生的嬰孩般卷曲著身體,閉著眼睛,頭枕著手臂,呼吸平緩而細微。本就瘦弱的人,此時孤零零的竟顯得有些可憐。望幾眼,便覺得從身體深處泛上來的疼痛,鼻子都酸了。將被子在媽媽肩膀處掖好,扶起她的脊背喂下清粥和藥,整個世界立刻安靜下來。

            中午的.時候,我從屋子里走出來,左手提了個小木凳,右手端著杯茶。

            刺眼的陽光像打斜了的攝影光線,將對面人家的紅瓦屋頂照的亮閃閃紅彤彤,門口熬過了冬天的桑樹林靜靜的抽出了新芽,延伸過去的石子路卻還藏著冬日的冰冷。我將凳子放在院子里,坐上去,背靠著青色的磚墻。那斜著的光線便從磚墻的轉(zhuǎn)角曲折過來,沿著臉的輪廓,射到眼睛里去。

            我輕輕合眼,眼前是錯亂的光圈,如同年輪:我終是長大了,終是體會到了責任。

          責任的作文7

            長城,是偉大的世界文化遺產(chǎn),世界二大奇跡之一,同時,它也是世界上最長的防御工事。

            這個世界上聞名的文化古跡,不免有數(shù)以萬計的游客,來感受長城壯麗的風(fēng)光。他們?yōu)楣糯ㄖ镊攘λ兆恚瑸楣糯O(shè)計師的智慧所傾服。

            在其中,有一位高個子,藍眼睛,白皮膚的游客,在和國的游客組成的“人海”中,他顯得很平常。但他常常吸引著人們的目光,因為,他仿佛來不及欣賞這壯麗的景色,只是不停地拾起地上的垃圾,然后扔進垃圾筒里。

            長城景點的工作人員說,他不只一次來游覽長城了,除了第一次來,他每次都只是為了這些垃圾而來。

            你也許會說他是個瘋子!可是,翻開他的身份證、護照等一切證件,你都會發(fā)現(xiàn)他和其他英國公民一樣,是個再普通不過、再正常不過的英國人!

            也有人問過他,為什么要這樣做,他的`眼睛中卻透露出比泰晤士河更平靜的眼神,緊緊地盯著詢問者的眼睛,平靜地說出一番話:“當我第一次來到長城時,確實被它迷人的風(fēng)景所吸引,我甚至為之驕傲。但是,當我低下頭,看見滿地的果皮紙屑時,卻怎么也高興不起來,說實話,我為長城感到惋惜!闭f著,他頓了一下,換了一種聽起來十分嚴肅的口氣,“我想,這是我的責任,我不想讓長城變成世界上最長的垃圾堆。”

            “責任”二字,他說得很重,這兩個字仿佛被刻在了人們的心中,怎么也忘不了。

            但是,當中國游客中游覽長城時隨意丟棄垃圾,卻怎么也沒想到無比重要的“責任”二字呢?長城是祖先留給我們的財富,在當英國人彎腰拾起中國人隨意扔下的垃圾時,卻沒有人為之而臉紅!

            這份神圣的責任,到底應(yīng)由誰來傳承,延續(xù)?……

          責任的作文8

            實在,我很愛好自己寫一些無對于人際關(guān)聯(lián)的文章。然而寫著寫著,就認為我仿佛把自己關(guān)在一個狹窄的房間里,四處都是赤裸裸的,沒有一絲一毫的性命氣味。

            有人說我是將自己關(guān)閉在心坎中,這些我其實早已知道。在實踐的方面,一個人是不應(yīng)當封鎖自己的。就如那溫暖人心的春風(fēng),靜靜地到來,喚醒了每個人內(nèi)心深處的花園,使涼颼颼的空氣悄悄退去,溫暖隨即嵌入人心一樣,這就是開朗。

            豁達的人誠然有,然而,他們并不樂意做東風(fēng)。由于,他們都會以為這是杯水車薪的,在這種冷淡的環(huán)境中,假如不想受到損害,那么,就要將本人也蒙上一層別人看不見的紗。

            于是,一條精準無誤的冷氣鏈就凝成了,并且令人窒息般地牢牢繚繞在每個人的周圍,每個人都會覺察到,也同樣知道自己有打破僵局的責任,但是從本身角度斟酌,只能無比謹嚴地避開。

            只是因為,他們那早已淡然的臉上,是不容許微笑的表情躋身的。

            這是所有的人都很苦惱。

            每當有新融入這個環(huán)境的人試圖攻破僵局,為大家重拾微笑時,他們的熱忱就會很快地被寒氣所打垮。不人會保持,他們只會身不禁己地追隨著涼氣鏈超音速的速度敏捷地冷卻下來。

            興許是冥冥中的等待終于有了覆信。

            一個剛到的人,以他的`真摯的微笑,感召了所有的身處在這個環(huán)境之中的人。

            不曉得是如何留神他的,他的臉上,老是掛著曖昧的微笑--好似春風(fēng),好似溫泉;明快而不諂諛,爽朗而不張揚,尺度而不僵化,給予人們一種踴躍向上的能源。

            豈非他就沒有感觸到來自四周環(huán)境的冷漠嗎?顯然不是的。因為是他的到來才使冷氣鏈解凍,而不是有人在他之前就已經(jīng)打破了僵局。

            莫非他就沒有禁受到重重的艱苦嗎?這定然是不可能的。

            那么,又是什么是他堅持的呢?

            我問他,他回答得很簡略,卻在我聽來,話語中帶著力氣,細細咀嚼,好像字字珠璣。

            他是這樣答復(fù)的。

            “這在我看來,是一種責任。碰到難題時,多想想這種責任,就會堅持下來。”

            是的,他勝利了,他帶來了久違的春風(fēng)。逐步地,歡聲笑語多了。彼此不再漠視與排擠,彼此真誠地相處,如沐春風(fēng)般的,真是一種溫暖的感覺。

            “多想想這種義務(wù),就會堅持下來。”耳畔依稀地傳過他的話語,如斯的暖和善意。

            電視正在插播公益廣告。

            屏幕中,一位位熱情大眾,湊集起來,一個個紅色的心形氣球,排列成一個大大的心形方陣。氣球在溫煦的春風(fēng)里緩緩上升,與藍盈盈的天空、白亮亮的云朵彼此映襯。

            “咱們在尋找一種感到,而后讓幸福像孩子一樣。世界那么大,只有我們心在一起,愛會一步一步向回升,盼望充斥殘暴天地;世界那么大,只要我們心在一起,愛會讓每個角落都發(fā)光。你聽到了嗎?......"無線電視里傳過一首布滿了活力與活氣的動人的歌,像是他的微笑,溫馨而又感人。

          責任的作文9

            微笑是忠于青春的守護者,微笑的責任是鑄就青春。那瀟灑而絢爛的青春時代,雕刻著栩栩如生的魅惑,點化著翎羽泫然的驕傲,而這些,終究是微笑一手栽種的責任。

            題記

            (一)碎玉軒、碎裂的鏡折射出萬千耀眼的太陽

            毛穎,十八歲那一年揮毫了溫柔如水的詩篇,名字叫微笑。

            那一如筆筆勾勒中國水墨畫般的仔細斟酌,又一如著名雕刻家羅丹大師琢刻雕塑一般的細致精品。這,終究是最美的。有人問為何,毛穎便綻出一抹恬靜的微笑那一如她的詩稿般的溫柔。若是放在陽光下,這詩篇,是否可以溫柔的滴出水來呢?笑顏,霎時將微笑一詞的詮釋升華到了極致!

            那從容優(yōu)雅,青春飛揚的自信和溫柔,來源于微笑的鑄就!

            “塑造微笑,便是塑造青春,微笑的責任,就是溫柔了青春!

            親,你可見過這樣的青春,這樣的責任?

            (二)籬落文靜、一襲白衣的溫文爾雅

            他是個愛歌的人。好的DV。

            罩著耳機在陽臺上聽音樂的時候,嘴角微微勾起,他會寧靜而閑適的醉在音樂里。骨子里散發(fā)出來的那朝氣蓬勃的`青春氣質(zhì),是無論如何都比不了的自然和儒雅。

            一襲素衣,白靜而簡單,清清爽爽。

            風(fēng)度翩翩的他,一副好嗓子,贏得了不少的青睞,磁磁的男嗓音,經(jīng)典的凝練。溫柔的微笑,溫柔的青春,溫柔的成功。那嘴角淺淺的微笑,終究那青春為籌碼,打造了成功的人生剪影。

            如此溫柔,如此經(jīng)典的微笑,持續(xù)他的責任……

            (三)叛逆九零后,責任魅惑唯美的瀟灑

            饒芯,叛逆而魅惑的九零后。

            一整天一身丁玲當啷的破破爛爛的“乞丐服”,金屬物叮叮當當?shù)呐鲎,發(fā)出清脆的聲音,招牌表情就是卡哇伊的天使笑容,沉魚落雁?閉月羞花?勾魂攝魄?傾國傾城?九零后,叛逆而瀟灑的年代,肆意妄為不顧一切的性格像瘋草般地開始蔓延……一如千年的枯藤,固執(zhí)而任性的死死鉗住了我們的所謂“新潮思想”。

            但是,那狡猾的壞壞的可愛的微笑,是不是青春呢?

            是,那是唯一的青春的見證!

            我說過,微笑是青春的見證,青春離不開微笑的色彩。微笑的責任就是用溫柔一色的經(jīng)典凝成了一塌美麗的回憶……微笑的責任就是用錦繡一般的絢爛表情鑄就青春。

            青春是一首明媚的歌,暗藏誰的殤……青春的微笑,升華青春。

            微笑的責任,鑄就了一切……

          責任的作文10

            責任,是一個人份內(nèi)應(yīng)該做的事情,是做好應(yīng)該做好的工作,承擔應(yīng)該承擔的任務(wù),完成應(yīng)該完成的使命。你做不到就是不擔責,不擔當。

            剛上八年級,理化兩個學(xué)科赫然出現(xiàn),我也不負母親的眾望,當上了物理科代表,當然我也為能夠跟物理老師有更多的交流而感到興奮。

            本以為課代表只需要收收作業(yè),幫幫老師做些力所能及的事,就完事大吉了?墒,光是收作業(yè)發(fā)卷子這兩件事,就讓我改變了原來的看法。個別同學(xué)不配合和冷眼,讓我很無奈。在他們眼中,收作業(yè)好像是天大的事兒,而記名他們更是憎惡至極。他們不知道科代表的'存在意義,也許他們也不懂得責任,

            于是我有過很多次放棄的想法。但最后還是平靜了情緒,繼續(xù)干科代表職務(wù)?拼砜拼砭褪沁@一學(xué)科的代表,我想首先你在這科成績要優(yōu)秀,其次你能為全班同學(xué)和老師服務(wù),這才稱得起“代表”。記得有一次,我興致極高的喊著:“交作業(yè)——交作業(yè)——把物理作業(yè)拿出來。”有一名同學(xué),在一旁冷笑一聲說,“你可真是欠,收什么作業(yè)呀?”聽到這句話我感到驚訝。我為一個好同學(xué)能說出這話感到震驚,之后我非常氣憤。為一個這么不負責的人而感到憤慨,最后我感到無奈。經(jīng)歷了一番思想斗爭后,我靜靜的看了他一眼,撇了撇嘴,繼續(xù)收著作業(yè)。

            我站在講臺上,雙手杵著講桌,一句話也說不出來。余怒未消的看著座位上的同學(xué),心里很不是滋味。有的同學(xué)不懂得珍惜,更不懂得責任。我默默地低下了頭,心里逐漸堅定了一種信念,我會一直做下去不放棄,因為我找到了責任。

            責任給我方向,引導(dǎo)我前行。讓我知道什么事兒該做,什么事兒不該做。我愈加感到隱藏在責任背后的,也許就是擔當、信念與勇氣。

          責任的作文11

            在這個美麗的地球上,人類的家園里存在著一種偉大,艱難,神圣的東西,它就是——責任。

            樹木的責任是遮風(fēng)避雨,太陽的責任是灑下光芒,小溪的責任是滋潤土地,而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹木那樣有價值,但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽,但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎?

            有的人曾把老師比作過大樹,有的人曾把老師比作過園丁,但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己,照亮了他人的“蠟燭”如果你細心,就一定會發(fā)現(xiàn)在老師的講桌上擺放著一摞摞批改后滿是紅字的`作業(yè)本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富,老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長大后的探望?

            這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任!

            我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己,照亮他人,無私奉獻,不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類學(xué)習(xí)嗎?這就是責任呀!現(xiàn)在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比,我們盡到的責任又有幾分?

          責任的作文12

            也許,我們現(xiàn)在吃穿不愁,會覺得不可能遇到辛苦,不需要擔負責任,不需要自強不息的精神,但是在學(xué)習(xí)生活上碰到困難時,就需要自強不息的精神,這難道不是需要自強不息的精神嗎?在父母生病或是家里出現(xiàn)了什么大事,這難道不需要擔當起什么責任嗎!其實,生活中困難很多很多,有大有小,但如果不堅強,不努力,即便是小的困難也克服下了,而生活是社會,是家庭與學(xué)習(xí)編織的,可能會遇到很多挫折,如果不站起來,承擔責任,就會失任,,不需要自強不息的精神,但是在學(xué)習(xí)生活上碰到困難時,就需要自強不息的精神,這難道不是需要自強不息的精神嗎?在父母生病或是家里出現(xiàn)了什么大事,這難道不需要擔當起什么責任嗎!其實,生活中困難很多很多,有大有小,但如果不堅強,不努力,即便是小的困難也克服下了,而生活是社會,是家庭與學(xué)習(xí)編織的,可能會遇到很多挫折,如果不站起來,承擔責任,就會失敗,敗給社會,從現(xiàn)在開始,我們的責任是:努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,多讀書、多實踐、多探究戰(zhàn)勝自我,學(xué)會戰(zhàn)勝困難。

            自強不息

            責任是和困難自強不息分不開的,而生活那么是與艱難頑強分不開的,因為在生活中總會遇到挫折,也有可能出現(xiàn)意外,對家庭和生活遭到影響,這時我們該做些什么呢?我們應(yīng)該冷靜思考,戰(zhàn)勝困難,這時不同人會有不同的想法,有人會樂觀,也有人會悲觀,就像面前有一杯水,樂觀的人會說:"太好了!還有半杯水,而悲觀的人會說,"太糟了,只有半杯水!”

            想起一件事,一次和爸爸媽媽出去釣魚,收獲不錯,釣了不少條大魚,在回家的路上有說有笑,想著晚上回去喝鮮魚湯,甭提有多開心!可惱的是,我們竟然把魚丟在了車上,等車開走了,才想起有魚吧!大家都很氣憤,但我仍然很開心,因為我從來沒有釣過魚,讓我體驗了一天釣魚生話的樂趣,我沒有遺憾。

            擁抱生活

            生活就是這樣系稍縱即逝,其實,生活有很多很多的樂趣,關(guān)鍵是自己的態(tài)度,有人可以苦中作樂,有人可以挖掘快樂。生活應(yīng)該是被挖掘的快樂,要擁抱生活,生活才是屬于我們的,加油相信自己一定能做的更好!

            什么是責任?有人詮釋的很精妙——它包括兩個根本方面:“責”和“任”。就“責”而言,如果沒有做好自己分內(nèi)的事,就應(yīng)該承擔相應(yīng)后果而受到責罰;就“任”而言,如果主動承擔完成好相應(yīng)的任務(wù),必然得到相應(yīng)的獎勵或榮譽。

            從本質(zhì)上說,責任是一種與生俱來的使命,它伴隨著每一個生命的始終,是生命價值的表達。人可以不偉大,人也可以清貧,但不可以沒有責任?钙鹆素熑,就是扛起了信念,扛起了生命的價值。

            那么如何使得自己成為承擔責任的人,在工作中創(chuàng)造卓越成就呢?

            首先,明確責任就是對使命的忠誠和信守。責任是一種使命,工作意味著責任。責任勝于能力,因為責任本身就是一種能力,能力永遠由責任承載,履行職責才能讓能力展現(xiàn)最大價值,一盎司的責任感勝過一磅的智慧。

            第二,敢于承擔責任,充分釋放人生潛力。不要自我設(shè)限,積極面對現(xiàn)狀,明確自己的責任,才能更好地承擔責任,盡職盡責,每天多做一點。讓責任成為一種習(xí)慣,“責任”表達著對職業(yè)的忠誠,“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責任——腳踏實地,勤奮苦干;現(xiàn)在就干,馬上行動。

            第三,細節(jié)表達責任,責任決定成敗。疏忽一點責任都要付出代價,責任表達在細節(jié)中,工作無小事,用心才能見微知著,負責任就是從細節(jié)做起。同時要拒絕借口,勇于擔當,職場容不得半點不負責任,沒有任何借口,責任止于我們對結(jié)果負責,沒有做不好的工作,只有不負責任的人。

            第四,責任創(chuàng)造卓越,責任保證績效。爭當不可替代的員工,盡職盡責才能締造完美工作;責任是人生成功的基石,負責任的精神讓我們出類拔萃;將責任等同于榮譽,與公司和單位同命運,共呼吸。

            大事難事看擔當,順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說:“偉大的代價是責任”,西蒙舒斯特出版集團著名主編科達曾說,“承擔責任是任何重大成功的必備要素之一體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時代,每個人都需要增強敢于擔當?shù)囊庾R,倡導(dǎo)敢于擔當?shù)淖黠L(fēng)。橋的價值在于能承載,人的'價值在于能擔當,擔當?shù)迷蕉啵瑑r值越大。人生在有擔當中成長,在敢擔當中前行,在能擔當中輝煌勇于承擔責任的強者會使我們的工作越做越好,會使我們的事業(yè)更加輝煌。

            每一個人都有一份屬于自己的責任,需要自己去擔當,去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時,才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責任主要是給學(xué)生傳授知識,警察的責任主要是維護社會治安,而清潔工人的責任主要是清掃衛(wèi)生……

            我們的社會需要負責任的人,只有人人都勇于積極地承擔自己的責任,共同把各項工作做好,社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責任心上!边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個班級,使之成為一個團結(jié)向上的班級,那么他自己身為一個教師,就必須擔當起教師的責任,對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實地負起責任,才會讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個老師的威信。

          責任的作文13

            懷著興奮不安而又緊張的心情,跨進學(xué)校大門,希望能得到一個好成績,過一個好年,痛痛快快地玩上幾天?赡玫皆嚲恚吹酱萄鄣募t寫著慘不忍睹的分數(shù),一切心情和幻想都被一掃而空,仿佛被一盆冷水澆了似的,提不起精神。

            放學(xué)了,走在雪地里,寒風(fēng)呼呼地吹著,不禁縮了縮脖子?粗車瑢W(xué)們滿面的笑容和奔跑的背影,心中更是覺得難受至極,恨不得讓這一切全部消失才好。

            通往家的路是那么的熟悉,可這時多希望這條路永遠也走不到頭,這樣就不用受到父母的責備。有氣無力地慢吞吞地走著,一直浸在雪水里,鞋和褲腳都濕透了,愈是覺得更寒冷。

            該來的還是來了,站在家門口,抬手,開門。媽媽一看我的表情就知道我一定考砸了,一改平時的態(tài)度,壓住氣火說:把卷子拿出來,站到墻邊去!極不情愿地拿出卷子,媽媽一把接過去,看到卷子上的分數(shù)就更為來氣,大聲喊道:你看看你,才考了幾分!前幾天讓你復(fù)習(xí)你不復(fù)習(xí),就知道玩,現(xiàn)在到好!這么一喊我心中的情緒也迸發(fā)出來,我自己的事要你管什么!說完奪走卷子,摔門沖進了房間,留下媽媽一個人呆呆地立在客廳。

            鎖上房門,用力把卷子扔在一邊的桌上,沒事吼什么吼!生氣地坐在椅子上,將書包狠狠地往地上一砸,拉鏈松開書散落了一地。眼淚不爭氣地流了出來,滴在試卷上,試卷被沾濕了,紅色墨水漸漸逸散開來,顯得更加刺眼。我也想考好,也有好好復(fù)習(xí)。》謹(shù)難道就是一切嗎!我歇斯底里地叫著。

            寒風(fēng)透過朝北的窗戶吹進房間,窗外是死寂一樣的白。風(fēng)掠過,給我?guī)硪唤z冷靜;我漸漸想通了:只要用心努力,這次考不好還有下一次,不能因為一次的失敗而耽誤了一切?粗厣想s亂的書本,站起身來,慢慢將東西收拾起來,和試卷一起小心翼翼地整齊地放回到書包里,然后輕輕地拉上拉鏈。

            推開房門,走向媽媽的'房間。我想:我傷了她的心,應(yīng)該向她道歉,應(yīng)該對這些負責。媽媽靠在床上,閉著眼睛。她的臉上似乎爬上了皺紋,黑發(fā)中摻著的幾根銀絲刺入眼中。媽媽為了我每天起早貪黑,我還這樣對她心中涌起一股愧疚。我要承擔起我的責任,把自己的事情做好,讓她少一些擔心和疲勞。

            輕輕關(guān)上房門,我想,我長大了,要擔當起成長的責任。

          責任的作文14

            “責任”這個詞,相信大家都不陌生!柏熑巍钡囊馑季妥龊梅謨(nèi)應(yīng)做的事情,完成應(yīng)盡的義務(wù)。

            我們每個人都有應(yīng)當承擔的責任。你是軍人,保衛(wèi)祖國是義不容辭的責任;你是教師,教書育人是理所當然的責任;你是學(xué)生,努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責任……總之,不管你是什么人,從事什么樣的職業(yè),都要履行自己的責任,付起自己的責任。

            說到這兒,我想起了一個人,一個平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天,那個多難的日子里。他正在給學(xué)生上課,可地震就在那剎那間發(fā)生了,譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室,而不是像“范跑跑”那樣自己逃離,撇下屋里驚慌失措的學(xué)生?扇绾尾拍茏屇敲炊嗤瑢W(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢?在他的組織下,同學(xué)們大多順利地逃離了教室?删驮谧詈笏奈煌瑢W(xué)將要離開危險的教室時,房子塌了!千鈞一發(fā)之際,譚老師鎮(zhèn)定自若,讓孩子躲在講臺下,他自己張開手臂撐立在講臺旁,用自己的身軀擋住了落下的樓板,用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無反顧地把生存的希望留給了學(xué)生,卻將死亡的危險留給了自己。還記得,那天早晨,他剛給女兒梳過頭發(fā),剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒,拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛的孩子譚君子,走了,就這樣走了。不留下什么,就走了……這位優(yōu)秀教師的名字已深入人心,他的事跡也傳遍中國——千秋大愛,大愛千秋!每當聽到他的名字,我就會情不自禁地流淚:這就是責任的力量,愛的力量呀!原來師愛就是責任的`體現(xiàn)!

            總把責任想得那么神圣,其實生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生,我就有責任為學(xué)校的環(huán)境保護出一份力,見到地上有垃圾,彎腰撿起就是責任;同學(xué)生病落下課程,我?guī)退a課也盡了責任;上下樓梯不推不擠,既是對自己的安全負責,也是對同學(xué)的安全負責……看,責任就在生活的細節(jié)當中。

            責任是一份力量,更是一份愛。正如一首歌里唱的那樣:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”讓我們每個人都主動擔負起自己的責任,相信我們的生活會更加和諧,更加美好。

            只要我們愿意,責任就在我們的生活中,從一點一滴做起,學(xué)會做一個負責任的人,一個有責任心的人。

          責任的作文15

            在這個“加長版”的假期里,有這樣一群可愛可敬的人,為了我們“停課不停學(xué)”而默默奉獻著。

            沒錯,他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識。老師們透過屏幕,不僅傳遞著知識,更傳遞著愛和希望。我們透過屏幕,不僅收獲了知識,更學(xué)會了感恩和成長。

            3月26日,作為小記者的我,懷著激動的心情來到了學(xué)校的網(wǎng)課錄播教室,見到了正在錄課的笪老師,鏡頭前的她正在神采飛揚地講著古詩詞,但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結(jié)束,我推門走進錄播室,笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀,我沒有想到,那短短的15分鐘課程,背后竟是這樣厚厚的一摞教案。

            通過采訪笪老師,我了解到,她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式,面對冷冰冰的鏡頭,沒有觀眾,更沒有學(xué)生,和平時站在三尺講臺口若懸河的感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現(xiàn)精彩的一節(jié)課?她也心慌過,心慌之后是沉靜,沉靜之后是理性的思考,不能生搬硬套線下教學(xué),要最大程度還原真實的上課場景,既要推進同步課程無縫對接,也要充分設(shè)計線上教學(xué)互動,穿過“熒幕”帶學(xué)生理解領(lǐng)悟。定下思路后,笪老師充分聽取團隊備課老師的意見,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),反復(fù)模擬錄制過程,推敲打磨。在采訪中,笪老師不止一次感慨,錄課期間,她每天都是以分鐘作為計算單位,就教學(xué)內(nèi)容、課件設(shè)計、PPT的科學(xué)性和規(guī)范性等問題,通過微信群、電話等方式和團隊備課老師反復(fù)討論,一稿、二稿、三稿……細化到每一個詞,每一張課件畫面。聽完笪老師的講述,看著她遠去的背影,我心中涌起一股暖流,鼻頭一酸,疫情之下的老師們,兢兢業(yè)業(yè),堅守著自己的崗位,傳道授業(yè)解惑的'同時更是傳遞著滿滿的正能量!

            即使做了再多的備課工作,錄制過程中還會出現(xiàn)許多意想不到的技術(shù)問題,我們學(xué)校的潘老師可是處理這方面問題的高手。采訪中,潘老師也沒有停下手中的工作,她說:“后期的剪輯工作是個細致活兒,是為了讓老師的視頻更加精美、流暢,所以經(jīng)常是從早到晚都坐在電腦面前!边@樣連軸轉(zhuǎn)的日子,已經(jīng)持續(xù)了一個月了。我們不難想象,這位直播間里的最后關(guān)燈人,正在書寫著堅守背后的愛與責任。

            采訪結(jié)束后,我陷入了沉思,作為學(xué)生的我們,不應(yīng)該忘記我們的老師,他們沒有在家休息,而是一如既往心憂教育、關(guān)懷我們,他們有的在家每日統(tǒng)計學(xué)生健康情況,有的在夜以繼日為錄課忙碌著,還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧,育才學(xué)子們,相信草長鶯飛時,我們與可愛可敬的老師們定能相約于美麗的校園。

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