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(精)木頭人游戲作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的木頭人游戲作文，希望能夠幫助到大家。
木頭人游戲作文1
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽(tīng)玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規(guī)則：每個(gè)人都要起立擺一個(gè)pose，然后一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持20秒，誰(shuí)堅(jiān)持到最后誰(shuí)就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說(shuō)：“你看你看！我這腰多細(xì)呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的小朋友右手?jǐn)[在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。還有的小朋友雙臂展開(kāi)，像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的`好朋友在說(shuō)悄悄話。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師還沒(méi)下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動(dòng)作休息休息，但是我一直在鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的“�！�，大家才松了口氣，擺動(dòng)著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來(lái)，然后為自己的堅(jiān)持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來(lái)玩玩吧！
木頭人游戲作文2
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入了我的耳畔。你猜猜，我們這是在干什么呢？原來(lái)我們?cè)谕嬉粋�(gè)簡(jiǎn)單又有趣的游戲——“木頭人”。和我一起去看看吧！
老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了：“一個(gè)人做逗笑者，一個(gè)人做木頭人，逗笑人要將木頭人逗笑，可以用幽默的動(dòng)作表情和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，但不可以接觸木頭人的身體�！�
老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就開(kāi)始念起了順口溜：“山山山，山山山……”我們一念完，木頭人就開(kāi)始擺造型了：同學(xué)們擺的真是多種多樣呀！有的是挺得直直的，像一個(gè)軍人；有的是手插腰，眼睛向上翻，像全世界的`事都與他無(wú)關(guān)；有的把手握成一個(gè)拳頭，放在下巴上，像在思考一樣。盛潔擺的最有趣了，萌萌的，好可愛(ài)呀！我擺的是雙手交叉，眼睛向上看，是一幅又無(wú)奈又生氣的樣子。我的同桌在逗我笑，我差點(diǎn)笑起來(lái)，我堅(jiān)持了一會(huì)兒，可是，最后我還是輸了。
今天的游戲太有趣了。我還沒(méi)玩夠呢！可是現(xiàn)在玩不成了，只能回家繼續(xù)玩了。
木頭人游戲作文3
“笑了，你笑了！”一聲又一聲歡笑聲勾起了我的回憶——木頭人vs逗笑人。
那一天，我的任課老師王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄笆裁从螒�？”“讓我猜猜�！币淮忠淮穆曇艚萘私淌�，老師好不容易平靜下來(lái)這場(chǎng)面。理了理頭發(fā)說(shuō)：“我們今天玩‘123木頭人。”“幼稚”，“不玩了�！庇猪懫鹆艘淮棺h聲，可老師說(shuō)：“這次是‘升級(jí)版’的�！边@又勾起了同學(xué)們好奇的天性……
王老師嘰里呱啦說(shuō)了不少，游戲終于開(kāi)始了。
第二輪，我是逗笑人。我的'“天敵”是一位標(biāo)準(zhǔn)的“冷酷女孩”——笑點(diǎn)高，可我已經(jīng)做好了向她“開(kāi)炮”的準(zhǔn)備。在緊張的口令中，游戲開(kāi)始了，我不動(dòng)，她不動(dòng)，我想用不動(dòng)來(lái)讓她動(dòng)，可失敗了。我開(kāi)始了二極的防打，“小瓜瓜！”沒(méi)錯(cuò)，如此簡(jiǎn)單，哈哈，就這么一句臺(tái)詞把她打敗了，看得出來(lái)她很失落，我挺開(kāi)心的，我已經(jīng)ok把對(duì)手ko了。
最最最精彩的是三輪，王老師“自我犧牲”為大家當(dāng)木頭人，游戲開(kāi)始，只聽(tīng)有人喊“燒苞谷，燒苞谷”接著是燒苞谷經(jīng)典臺(tái)詞——燒包谷一上臺(tái)，精彩自然來(lái)。有的同學(xué)手里還拿著些小玩意兒，誰(shuí)都想把老師逗得笑得像“爛刺花”�？砂敕昼娺^(guò)去了，老師平靜得猶如湖水。大家想盡辦法，絞盡腦汁，繼續(xù)尋樂(lè)子。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”只聽(tīng)一個(gè)聲音在我背后響起，我扭頭一看，一個(gè)如離弦的箭一般的身影閃過(guò)，跑到王老師身旁，一本正經(jīng)地說(shuō)：“咳咳，王老師，不，王仙女，你是全天下，哦不，是全宇宙最美仙女。”不出所料，“王仙女”果真笑得跟個(gè)“爛刺花”似的，一看鬧鈴，艾瑪，1分鐘已經(jīng)超過(guò)了，天哪，我們輸了�！吧�(jí)版”木頭人就這樣“打板”了。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我也從中悟出一定道理！木頭人冷靜，逗笑人勤于思考，我要向它們學(xué)習(xí)，具有兩種好品質(zhì)。
木頭人游戲作文4
今天袁老師帶我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲有一個(gè)兒歌，我來(lái)唱給你聽(tīng)：“一二三，木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙�！背炅诉@首兒歌，老師告訴我們要帶我們玩這個(gè)游戲，我們開(kāi)心極了！
這個(gè)木頭人游戲可沒(méi)有你想的那么簡(jiǎn)單，袁老師加了一點(diǎn)難度。首先我們要請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)逗笑人，逗笑人要做的任務(wù)就是把木頭人逗笑，其他人都當(dāng)木頭人。游戲一開(kāi)始我們先要唱一首叫“木頭人”的兒歌，唱完了“木頭人”的兒歌，我們要立即擺一個(gè)造型，但是不能立定站在那里，要不然你就淘汰了。我真的`好激動(dòng)，也好緊張。
袁老師選的逗笑人是陳逸凡，陳逸凡白白嫩嫩的，也很有喜感，他剛沒(méi)說(shuō)幾句話就露出了大門牙，他還有一個(gè)鍋蓋頭。為了驗(yàn)證他是否能把我們逗笑，袁老師先拿了一張紙遮住了陳逸凡的臉，讓他做了一個(gè)鬼臉，他那張臉真是又丑、又好玩、又好笑，把我們?nèi)喽级盒α恕?/p>
游戲開(kāi)始了，我們唱完了歌，立刻一動(dòng)不動(dòng)地站在那。教室立刻安靜下來(lái)了。我在那一動(dòng)不動(dòng)，忽然聽(tīng)見(jiàn)有一陣笑聲傳來(lái)，心想一定是我們班上最能笑的錢方舟了。剛想完忽然又來(lái)了好多笑聲。我想一定是陳逸凡施了什么奇怪的魔法，把同學(xué)們都逗笑了。我像雕像一樣的站在那里，陳逸凡走到我的眼前，他那雙小手像貓爪子一樣在我面前擺動(dòng)，錢方舟竟然也和他一起來(lái)逗我笑，我憋了好長(zhǎng)時(shí)間，把他們當(dāng)作是空氣，后來(lái)陳逸凡看我不好逗，于是換了目標(biāo)——我的同桌王雨溪，當(dāng)時(shí)我就松了一口氣。可沒(méi)想到，我同桌也像木頭人那樣一動(dòng)不動(dòng)的，沒(méi)有中他的詭計(jì)……最后我們兩贏了。
游戲中，有兩位同學(xué)捂著腿走回了座位，有兩位同學(xué)把腿搭在椅子上，有幾位同學(xué)，老師用眼睛盯著他們，他們就忍不住笑了，還有一位同學(xué)頭本來(lái)朝著天花板，后來(lái)又把頭低了下去，被發(fā)現(xiàn)淘汰出局了，就這樣子愉快的游戲結(jié)束了。
木頭人游戲很好玩，可是我不想變成真正的木頭人，因?yàn)楹芾邸Ｎ蚁Ｍ麓芜�可以叫袁老師給我們玩木頭人游戲。
木頭人游戲作文5
我玩過(guò)一個(gè)叫木頭人的游戲，你玩過(guò)嗎？讓我來(lái)教教你，大家先一起唱兒歌，等兒歌一結(jié)束，每一個(gè)人都要擺一個(gè)有趣的姿勢(shì)，并且一分鐘不能動(dòng)、不能笑，也不能露出大門牙，否則會(huì)被老師刮鼻子，也就算你輸了。
這不，木頭人游戲正式開(kāi)始了，大家先唱了兒歌，結(jié)束之后，同學(xué)們都紋絲不動(dòng)，有人學(xué)了動(dòng)物的`姿勢(shì)，這不，老師看見(jiàn)一位同學(xué)在學(xué)僵尸，老師對(duì)大家說(shuō)：“大家看，他是不是在做廣播體操？”引得好多同學(xué)都在笑，也把我給逗笑了，但我一直在努力地憋著，老師捉到兩位同學(xué)，這時(shí)，我有點(diǎn)緊張了，就做了個(gè)武打動(dòng)作造型，有的同學(xué)做不倒翁，有的學(xué)小白兔，可是老師一直在引我們笑，在這緊張的時(shí)刻，我可不想給老師刮鼻子。
“倒計(jì)時(shí)10秒�！崩蠋熜�，終于結(jié)束了，大家都松了口氣。我感覺(jué)我太緊張了。木頭人游戲繼續(xù)開(kāi)始，游戲變了一下，由一個(gè)組的同學(xué)當(dāng)木頭人，另一組的同學(xué)負(fù)責(zé)逗木頭人笑，當(dāng)然在逗的過(guò)程中，可不允許碰木頭人，把木頭人逗笑了，逗木頭人的這一組就獲勝，而木頭人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不笑，木頭人的一組就獲勝。開(kāi)始了，我擺了一個(gè)姿勢(shì)，一位同學(xué)來(lái)到我面前來(lái)逗我了，只見(jiàn)他做了一個(gè)鬼臉，見(jiàn)我沒(méi)有笑，就對(duì)我說(shuō)：“大笨蛋�！蔽遗Φ卦诒镏�，保持著以前的動(dòng)作，這一分鐘我覺(jué)得過(guò)得很漫長(zhǎng)，可我心里在笑著：“我可不會(huì)輕易地笑出來(lái)！”倒計(jì)時(shí)20秒，我終于勝利了，這回，輪到我去逗他了，他擺一個(gè)非�？岬脑煨�，我就不斷地給他說(shuō)笑話，可他也沒(méi)有笑，他的控制力可真強(qiáng)��！我可能也是沒(méi)辦法了。
“你可以嚇?biāo)幌�！”這時(shí)，老師提醒我，“哇，這個(gè)辦法可真管用�！彼K于被我逗笑了，我感覺(jué)我真得很厲害。小朋友們，你們喜歡玩木頭人這個(gè)游戲嗎？真得，非常好玩，我可有個(gè)密訣呢！喜歡玩就找我一起玩吧！
木頭人游戲作文6
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲叫“我是可愛(ài)的木頭人，不許動(dòng)，不許笑……”游戲規(guī)則是：一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙。話音剛落，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手。
老師首先請(qǐng)了四名同學(xué)到黑板上去，然后又請(qǐng)了一名同學(xué)當(dāng)逗笑人，再把那四名同學(xué)逗笑。接著，逗笑人吐一吐舌頭，變孫悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些動(dòng)作，四名同學(xué)不笑，我們卻笑了。最后逗笑人終于敗下陣來(lái)，但是游戲還沒(méi)有結(jié)束，老師又找了一名逗笑人，他對(duì)同桌懇求道：“你就笑一個(gè)吧！”但是他始終不笑，他故意摔一個(gè)四腳朝天，有一個(gè)女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起來(lái)有點(diǎn)得意，最后老師說(shuō)：“還有一分鐘，你們快一點(diǎn)”。
當(dāng)老師說(shuō)：“時(shí)間到”，那三個(gè)人贏了，逗笑人輸了，他只好沮喪的回到座位，教室里充滿了嘻嘻哈哈的笑聲，對(duì)那個(gè)逗笑人笑了。
教室里成了歡樂(lè)的`海洋，游戲就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是那些笑聲還在教室回蕩。
木頭人游戲作文7
在童年各種的游戲中，我最喜歡的`是木頭人游戲。因?yàn)樗饶苠憻捯庵玖�，反�?yīng)力，又能帶給我們快樂(lè)，是那么好玩兒！
木頭人游戲規(guī)則是：當(dāng)發(fā)令人發(fā)出“一——二——三——木頭人”的指令后，你必須立刻一動(dòng)不動(dòng)，還不許笑。如果誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就只能認(rèn)輸，自覺(jué)站到隊(duì)伍最后面，從頭來(lái)過(guò)。
一次吃過(guò)午飯，李睿希、高銘康，趙云澤和我，來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，我們興致勃勃地玩起了木頭人游戲。發(fā)令人李睿希站在最前背對(duì)我們，我們幾個(gè)躡手躡腳，邊做搞笑動(dòng)作，邊往前行。當(dāng)李睿希立刻轉(zhuǎn)身，高喊一聲“一——二——三——木頭人！”后我們瞬間都成了木頭人。只見(jiàn)高銘康單腿獨(dú)立，雙臂伸展，整個(gè)“帥呆了”的游泳姿勢(shì)，趙云澤身體前傾，挺胸抬頭，目視前方，像一匹奔騰戰(zhàn)馬。而我則一肢胳膊向下假裝在丟掉什么，另一肢胳膊奮力向前成伸手抅東西狀。因?yàn)橐箘疟镒⌒�，我的腮幫子鼓得像個(gè)皮球。李睿希真是搞笑高手，他喊口令一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，毫無(wú)規(guī)律，搞得我們摸不著頭腦，各種措手不及的“造型”帶來(lái)忍不住的開(kāi)懷大笑。
木頭人游戲不僅要堅(jiān)定地忍住笑，而且要排除干擾迅速反應(yīng)，也許這就是木頭人游戲的魅力吧！
木頭人游戲作文8
今天，我們同學(xué)和老師做了一個(gè)游戲，哪就是“木頭人”。游戲規(guī)則是：山山山，山上有座廟，廟里有個(gè)木頭人，不許動(dòng)，不許笑，不許露出白牙齒。這首兒歌老師說(shuō)開(kāi)始五年做一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作。
老師說(shuō)開(kāi)始我和一個(gè)同學(xué)一起做出菩薩和佛的'樣子，可是，我剛做一個(gè)造型就笑了，唉，我是第一個(gè)輸?shù)模灰?jiàn)，那一剎那好多人都笑了，老師看見(jiàn)太多人笑了所以直說(shuō)了幾個(gè)男生笑了，我想老師偏心，為什么女生也笑了不說(shuō)他們只說(shuō)男生，后來(lái)惡魔男生又把所有人弄笑了。
后來(lái)第二場(chǎng)游戲開(kāi)始了。這是決賽。只要誰(shuí)不動(dòng)就是冠軍，不過(guò)這次要加大難度，要?jiǎng)舆^(guò)夸張點(diǎn)。
后來(lái)比賽開(kāi)始了，我做了搞惡動(dòng)作，這一次第一個(gè)笑的不是我嘍，是剛才和我一起的那個(gè)同學(xué)。
他一個(gè)人一下子把我們幾個(gè)男生都弄笑了，這次是女生沒(méi)動(dòng)，后來(lái)我們所有男生把好多女生弄笑了，只有一個(gè)女生沒(méi)笑，她是冠軍。
這個(gè)游戲真好玩。
木頭人游戲作文9
上課了，老師說(shuō)：“今天，我們一起做一個(gè)有趣的游戲，叫作‘木頭人’�！崩蠋熢捯粑绰洌瑢W(xué)們一陣歡呼。
每個(gè)小組用石頭、剪刀、布來(lái)決定勝負(fù)，讓在小組贏了的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)監(jiān)管。
游戲開(kāi)始了，老師數(shù)十個(gè)數(shù)字：一二三……木頭人，不許說(shuō)話，不許——?jiǎng)�！大家都做出各種各樣的姿勢(shì)：有的人做了一個(gè)調(diào)皮的'鬼臉，有的擺出一個(gè)很優(yōu)美的姿勢(shì)，還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。
我看見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)，于是老師決定給大家講一個(gè)笑話。老師說(shuō)：從前有個(gè)人，開(kāi)了一家超市，可左右鄰居也各開(kāi)了一家超市……這個(gè)笑話很好笑。大家聽(tīng)了，心里都偷偷地笑。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個(gè)人都被淘汰出局了。
我們又喊了一次：一二三木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)！我們說(shuō)話的語(yǔ)速可快了，大家又一動(dòng)不動(dòng)了。不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，大家都被嚇了一跳，但是仍然動(dòng)也不動(dòng)。哈哈，這個(gè)游戲很有趣吧！
木頭人游戲作文10
說(shuō)也奇怪，我最近迷上了一二三木頭人的游戲，于是我決定在數(shù)學(xué)課外班上比一比高下。
“同學(xué)們，先課間休息一下！”隨著數(shù)學(xué)趙老師話音剛落，原本安靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”。
同學(xué)們有的大口喝水，有的出去玩了，有的去上廁所，很快教室里空蕩蕩的，只有我，還有我的`同桌，以及兩位好朋友趙一凡和方彩城，我看了看他們說(shuō)：“要不我們來(lái)玩一二三木頭人吧？規(guī)則是在一段時(shí)間內(nèi)不動(dòng)，誰(shuí)堅(jiān)持越久誰(shuí)就贏！”我同桌汪凡越一聽(tīng)，兩眼瞪著，嘴巴微張，似乎要說(shuō)什么，但他馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意，而趙一凡和方彩城則相視一笑說(shuō)：“可以啊，開(kāi)始吧！”
“一二三，木頭人！”隨著我一聲令下，大家都擺好了姿勢(shì)。只見(jiàn)汪凡越張著大嘴，擺了一個(gè)餓虎撲食的動(dòng)作，趙一凡則盯著桌子，兩手放在椅子上方，方彩城則閉著眼睛，抬頭望著天花板，而我則雙手托住腦袋，緊閉著嘴巴，看著前方。
一開(kāi)始，個(gè)個(gè)都信心滿滿，精神旺盛，一動(dòng)不動(dòng)，真的像一個(gè)個(gè)雕塑，但后來(lái)，隨著時(shí)間的發(fā)展，我便力不從心了，拖著腦袋的手發(fā)酸，嘴巴也想舒展開(kāi)來(lái)。盡管如此，我也拼命忍著。
突然，我的同桌發(fā)生了一些意外，也許是他張嘴太久的原因吧，他的嘴角流下一滴晶瑩透亮的液體——口水，我同桌顯然感覺(jué)到了，漲紅了臉，立馬跑到講臺(tái)上擦干凈。方彩城看到他那狼狽樣，實(shí)在忍不住彎下腰大笑起來(lái)，而我則拼命咬牙關(guān)，才把我的笑聲塞進(jìn)肚子里。
只有我和趙一凡了，只見(jiàn)趙一凡死死盯著桌面，好像非要把桌面看透為止，我則不斷緊張地咽口水，過(guò)了兩分鐘后，趙一凡抬起了頭，嘆了口氣的說(shuō)：“我認(rèn)輸�！�
那真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我贏了！從這個(gè)游戲中我知道堅(jiān)持就是勝利，如果還有機(jī)會(huì)，我希望能再來(lái)一次。
木頭人游戲作文11
一上課，我們就開(kāi)始玩我們都是“木頭人”游戲，游戲的規(guī)則是“一不許說(shuō)話，二不許笑，三不許閉眼，四不許露出大門牙”同學(xué)們聽(tīng)了之后都很緊張。可是我的心里卻得意洋洋，因?yàn)槲也皇悄绢^人，我是破壞王，破壞王的目的就是在不碰到別人的條件下讓木頭人犯規(guī)。
游戲開(kāi)始了，全班響起了木頭人的歌聲，隨著老師一聲“定”，同學(xué)們仿佛都被點(diǎn)了穴一樣，我想盡了各種辦法也沒(méi)有逗笑一個(gè)人，我這個(gè)破壞王當(dāng)?shù)?可真失敗��！老師這個(gè)超級(jí)破壞王就不一樣了，秦睿含在座位上擺了個(gè)趴下的動(dòng)作，老師就故意在哪里說(shuō)：“你身上有蟲(chóng)子”，雖然我知道這是假的，可是為了讓她犯規(guī)，我也假裝驚嚇的跑開(kāi)，可是她竟然一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，她的這股處事不驚的精神可真是讓我佩服��！我試著在另一個(gè)木頭人面前唱歌，并且在邊唱邊在她面前手舞足蹈著，可是她依舊是面無(wú)表情，我心里郁悶壞了，難道她們都是“淡定君”嗎？最后木頭人贏了，我們這些破壞王輸?shù)目烧媸且凰堪。?/p>
通過(guò)今天的游戲，讓我學(xué)到了做事情要講究方法，這樣才能做到事半功倍！
木頭人游戲作文12
今天哥哥帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲，嘿嘿，你一定也玩過(guò)，叫“一二三，木頭人”。
哥哥是我們這里年齡最大的，他12歲，讀六年級(jí)，所以游戲規(guī)則是他來(lái)定。哥哥說(shuō)：“我們先來(lái)石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)來(lái)喊。”我們按照哥哥的規(guī)則來(lái)做，我們四個(gè)全出石頭，只有妹妹出了剪刀，所以妹妹來(lái)喊“一二三，木頭人”。
妹妹第一次喊：“一二三、木頭人”時(shí)，我們立刻就不動(dòng)了。弟弟把右腳抬起來(lái)，哥哥把左手抬起來(lái)，我把右手伸出來(lái)。妹妹滿臉笑容的.看著我們?nèi)慷紱](méi)有動(dòng)，都保持著一動(dòng)不動(dòng)的姿勢(shì)。她又轉(zhuǎn)過(guò)身去去，繼續(xù)喊“一二三，木頭人”，當(dāng)我們馬上要碰到妹妹的時(shí)候，我們都很緊張，誰(shuí)都不敢碰妹妹。我鼓起勇氣碰她一下，然后拼命的跑，妹妹發(fā)現(xiàn)我碰了她，就奮力地向我跑來(lái)，我也奮力的避開(kāi)妹妹。當(dāng)我跑在路上氣喘呼呼的時(shí)候，我停在了一個(gè)地方，妹妹直沖著我跑來(lái)，用力的抓住了我的衣服，所以我輸了。
“一二三，木頭人”這樣一個(gè)三歲小孩子都會(huì)玩的游戲，卻讓我悟出了一個(gè)道理，人生中有很多坎坷，每一個(gè)人都一樣。只要堅(jiān)持就能實(shí)現(xiàn)成功，就會(huì)勝利。短暫的努力能實(shí)現(xiàn)更多的抱負(fù)。
木頭人游戲作文13
我的課余生活豐富多彩，畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、彈鋼琴、跳街舞、玩游戲……但是讓我印象最深刻的還是玩“木頭人”游戲。
今天，陽(yáng)光燦爛，許老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“木頭人”的.游戲，我非常興奮。
游戲開(kāi)始了，趙智航當(dāng)木頭人，其余同學(xué)都想第一個(gè)抓住他。他轉(zhuǎn)過(guò)身，過(guò)了幾秒后，飛快地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人動(dòng)了一下，他笑著喊：“李涵，回去！”我沮喪地走回了起點(diǎn)，但是，我暗暗地心想：我不能放棄！我仍然小心翼翼地把握時(shí)間，一步一停向著得意洋洋的趙智航走去。忽然，趙智航又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做著各種各樣有趣的動(dòng)作：有的同學(xué)擺著起跑的動(dòng)作，有的同學(xué)模仿爬向前方的小烏龜?shù)�，可�?ài)極了！還有的同學(xué)做著飛翔的動(dòng)作，兩臂張開(kāi)，單腳站立，而我呢？擺出了蝙蝠俠的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，我雙手舉起，向空中射出蜘蛛絲……眼看，其他同學(xué)就要抓住他了，趁著他轉(zhuǎn)頭，我?jiàn)^力一跨，就到了他背后，迅速抓住了他，我高興地喊：“我抓住你了！”
玩“木頭人”這個(gè)游戲，給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣！我喜歡這個(gè)游戲！
木頭人游戲作文14
我玩過(guò)拔河，踢過(guò)足球，還打過(guò)排球。但今天，我玩了木頭人。
原本以為是乏味的一天，因?yàn)樯险n無(wú)聊極了。但是下午上課的時(shí)候，老師帶我們玩了一二三，木頭人的游戲。
規(guī)則是一個(gè)人面朝黑板站著，然后說(shuō)：“山上有個(gè)木頭人……三不許露出大門牙�！痹谀莻�(gè)人說(shuō)的時(shí)候，另外兩個(gè)人要往前走，如果有人動(dòng)了被發(fā)現(xiàn)就是淘汰。話不多說(shuō)，開(kāi)始游戲。這組我和陳宣亦是木頭人。胡競(jìng)文是逗笑人。在我說(shuō)話時(shí)，我歪著我的'大腳，翻白了我的眼，伸出了舌頭，向前跳啊跳啊，心里想：沖啊，在鬼說(shuō)話前沖去。旁邊的陳宣亦仍照我的動(dòng)作沖了出去。我看了看，同學(xué)們有的在加油，有的在跳來(lái)跳去。
鬼轉(zhuǎn)身了，我絲毫未變，但我用余光看了看，怎么這么多人來(lái)了，有的拉我，有的撓我，還有的逗我。結(jié)果不敢想我動(dòng)了，而我旁邊的隊(duì)友在蹦迪。
我覺(jué)得這應(yīng)該叫逗笑比賽。
木頭人游戲作文15
今天上作文課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”： 一個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)當(dāng)逗笑者。
我和談瀟一起玩。我當(dāng)木頭人，談瀟當(dāng)逗笑者。她用手在我眼前晃來(lái)晃去，見(jiàn)我沒(méi)有笑，她又做牛角。她還說(shuō)地下有一條蛇，見(jiàn)不起作用，她又繼續(xù)說(shuō)：“你的錢掉了�！庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾模褚粋�(gè)唐老鴨，又做鬼臉。我還是似笑非笑的樣子站在那里，像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對(duì)我說(shuō)：“使必殺技了！”我一聽(tīng)情不自禁地笑了起來(lái)。我心想：我一定要報(bào)復(fù)。
輪到她當(dāng)木頭人了，只見(jiàn)她把眼睛瞇成一條縫。我對(duì)她說(shuō)：“你的地下好大一條蛇，你的.錢都掉了，你要再不撿我就拿走了�！笨此�是無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我便開(kāi)始撓她癢癢，她坐下來(lái)以后，不知是哭還是笑。
這次活動(dòng)還真有趣，使人很開(kāi)心。
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