第一次見面作文（通用26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的第一次見面作文，希望對大家有所幫助。
第一次見面作文 1
我和小弟弟的第一次見面是在20××年7月26日早上。記得前一天的晚上，弟弟快要出生了，我坐在醫(yī)院的床上，等啊等，啊等啊，即使我很想醒著等待小弟弟的出生，可是一不小心還是睡著了。
第二天早晨，我剛剛睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的大床旁邊多了一張小推床，床上躺著一個粉嘟嘟的小寶寶，正閉著眼睛呼呼睡覺。他的`頭發(fā)還有點濕濕的粘在頭上，看上去很亂。手兒小小的，腳也很小，小嘴還微微向上翹，好像在做甜甜的美夢。我看得驚呆了，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著床上的小不點。這時，爸爸過來了，笑著說：“這是你的小弟弟，凌晨才生出來的。”我聽了，還是趴在小床邊，一動不動地看著他。真是太神奇了！原來媽媽的肚子里裝了一個這么可愛的小弟弟��！我正想的出神的時候，爸爸把我和弟弟的模樣拍了下來，姐弟倆的第一次見面就化成了永久。
這就是我和弟弟的第一次見面，現(xiàn)在弟弟長大了許多，是我在家里唯一的玩伴，帶給了我許多寫作的題材和樂趣。
第一次見面作文 2
9月30日，是一個陽光明媚的一天。今天，我和爸爸、媽媽坐火車前往江蘇，去參加我小叔叔的婚禮。這也是我坐火車的第一次旅行。
“火車是什么樣子呢？”我心中無數(shù)變翻滾著。該不是像哪吒的風火輪那樣，用著火一樣的輪子吧�！肮」�！不想了，一會兒就看見了�！�
我們乘坐輕軌順利的.來到了火車站。哇！火車站上好多人呀！我拉緊了爸爸的手，生怕走丟了�！斑�！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)火車站里還有“德克士”呀！我纏著爸爸給我買了一個冰淇淋和一個火槍腿，“哈哈！就是有點小貴了�！睍r間過的好快，我還沒有吃完就開始排隊進站臺了。我們一家來到3號站臺，看到了將要乘坐的火車。
“哇”！火車好長好長，并且穿著紅色條紋的外套，像一面銅墻鐵壁，又像一排排小房子連在一起。我認真的看了看他的輪子，沒有像風火輪那樣燒著火，不過輪子挺大的。我和爸爸媽媽走進“小房子”里，發(fā)現(xiàn)里面的床與家里的不一樣�！斑@里的床好窄喲！還是三層的，旁邊還有小樓梯呢！”我問爸爸。爸爸說：“這就是火車的臥鋪呀。我們是中鋪和上鋪。”“��！那我不是要爬上爬下嗎！”我看著那小梯子心理怦怦直跳。我鼓足勇氣爬上中鋪。“好舒服呀！”我高興極了。不一會兒火車開了，他開的可真快呀！窗外的樹木、房子、飛一般的向我身后閃過，像看著一幅幅美麗的圖畫。坐火車真好！我太高興了！
“嗚！嗚！嗚！嗚！”火車在和我們打招呼呢！這就是我與火車的第一次見面，他給我留下了很深的印象。在火車上的日子里還有很多很多有趣的事情，有機會我再一一告訴大家吧！
第一次見面作文 3
今天，我正式參加了小荷寫作的暑假班。老師姓王，叫王玉清。
開始上課，老師拿出了一個方形的“禮物”，說：“同學們，我吶，今天要送你們一個見面禮。請你們猜一猜這里面是什么禮物呀？”
同學們開始猜想了，我第一個搶先答道：“是磚頭１同學們把目光都凝聚在我身上，老師說：“真的嗎？在這里面真的是磚頭的話，我，也就忒狠心了把１
老師又說：“你看！我兩個手指頭就能夾住它１說著，就真的用兩個手指頭夾住了它！
然后老師又讓我們聽了聽里面的聲音，她拿著磚頭，在我們每一個同學的耳邊搖了幾下。我們都聽見了“沙沙沙，沙沙沙……”的聲音，都改變了剛才的想法。
但，我還是覺得那里面是塊磚頭。看著王老師那一臉神秘的樣子，我的心里忽上忽下！
老師又問：“你知道這里面是什么嗎？”
“恩……是盒子”
“那你呢，你知道這里面是什么嗎？”
“是……恩……是盒子里面裝著東西”
“你呢？”
“你呢？”
……
但是，我的`直覺一直告訴我：是磚頭！
終于，老師要打開那被厚厚的報紙包著的“禮物”了！
頓時，教師里鴉雀無聲。
打開了第一層報紙，但，還有一層。接著，老師又打開了第二層。啊哈！我猜對了，里面是塊磚頭！
我們最終的禮物是磚頭。
然后，老師讓我們說說磚頭有什么作用。然后給我們一分鐘讓我們寫在本子上。寫完了，挨個說，看誰寫的多誰就是“小聰明”。
我最終我是“小聰明”，老師獎給了我一支鉛筆，我覺得很高興，覺得這堂課就很愉快！因為，老師就象是個魔術師，可以讓我們猜不到“禮物”。
第一次見面作文 4
每當我們接觸到陌生事物時，會驚訝，會好奇，也會稍稍感到一些恐懼，我想你們也有這樣的經(jīng)歷吧，我當然也有這樣的感受。
我先介紹一下這寶寶的來歷吧！其實，這寶寶是一只——狗。
說起這只狗，可謂是大有來頭，那是在一個天氣晴朗，空氣清新的下午，剛吃完飯的`我和“愛狗保護者”姐姐一起出外散步。
忽然，我們的面前出現(xiàn)了一個“不明生命體”，我被嚇了一跳，連連退后了好幾步，“還以為是外星人進攻地球了呢！”我大叫一聲，把周圍的鄰居都吵的不行，待我定睛一看，原來是一只小狗，看著它那一身的卷毛，一雙晶瑩剔透，溫柔善良的眼睛望著我，不，應該是望著我手中還沒來得及拆開的火腿腸，我當時真疑惑它的鼻子有那么厲害嗎？能夠嗅出未拆的火腿腸，只見它那雙眼睛里泛濫著“淚光”，讓誰看了的會萌生同情之心。我不由自主的把火腿腸給了它，我不禁后悔起來，在我家，媽媽是不許我在家養(yǎng)狗，但這只狗好像認定了主人——也就是我了，像條小尾巴，一直緊追著我吧放，我?guī)状蜗朕D(zhuǎn)彎進小巷可寶寶好像跟定了我，無奈，我只好把它帶回了家。
看，寶寶又來撒嬌了，我去陪它玩了！
第一次見面作文 5
“欣欣，你有一個叫孟瑤的姐姐要來我們小區(qū)住。你們要好好相處！”媽媽來告訴我一個大消息。
第二天，麥麥來了，我們一見面就很開心。她告訴我，她的昵稱是“小”，這在我看來很奇怪。我是雙胞胎之一。我有一個妹妹。我和姐姐成了好朋友。我們一起做了一個組合叫“甜甜的味道”，我覺得挺好聽的。一起給小區(qū)里的.一個小斜坡取名：(春夏秋冬)小斜坡，是我們最喜歡的地方！
我們都喜歡一款可以制作卡通的游戲。我們經(jīng)常一起在網(wǎng)上做漫畫，超級好玩！
第一次見面作文 6
我頂著風，踩著自行車，瘋狂地騎著。我心急如焚地看了一下手表：2：50!“完了完了，還有10分鐘就上課了!”我邊抬頭邊自言自語，沿著曲折幽深的小巷準備拐彎。突然，我的車走不動了，我低頭一看，鏈條斷了。
一種莫名的怒火從腳底升上來，我大聲抱怨：“今天怎么這么倒霉?!”我像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。這時一只有力的手將我的車扶起，一位大叔看了我一眼。我一時驚訝，呆若木雞，不知道要說什么，要做什么，只是很害怕，我的心像一只活蹦亂跳的兔子�！拔覜]錢……”我支支吾吾，低著頭緊張地說。說完用余光掃了下這位來歷不明的陌生人，只見他抿了一下嘴，皺了皺眉，二話不說，扛起自行車就走。
我原本不想跟著他，但很奇怪，人的行為與人的思想總是不一致。我的腳不聽使喚，情不自禁地跟了過去。
束手無策的我默默地走著，不知這個人葫蘆里賣的什么藥。突然，他停下來，走向路邊的一個小箱子，掏出工具開始修我的自行車。
天很熱，太陽很辣，風也很大。大叔手腳麻利，動作熟練，卻汗流浹背，白襯衫早已被浸濕。一股熱流鉆進鼻子，很酸，我很恨自己把這位熱心腸的大叔當成強盜。我在反省自己，直到那位大叔輕輕拍拍我的肩，友好地笑了笑，便離開了。
陽光把大叔的`影子投射到地上，他是那樣的偉大!我懷著一顆溫暖的心，目送他遠去。
謝謝你，敬愛的陌生人!我們素不相識，你卻在我困難的時候幫助我!謝謝你，敬愛的陌生人!我們第一次見面，你卻讓我懂得太多太多……
第一次見面作文 7
從小學升入初中是一個新的開始，是一個新的起點。當然也會遇到許多形形色色不同的人。
第一次見面就印入我腦海的是我們的口語老師石頭老師。為什么這么叫他呢？因為他的英文名翻譯過來是石頭的意思，而石頭老師也讓我們這么叫他，所以我們都稱他為石頭老師。
石頭老師很胖，并不高，看上去很像企鵝，但他十分靈活，在第一次見面的'課上就模仿了很多我們在課上不好的表現(xiàn)和女生的動作，因為表演的很夸張，還很逼真，所以經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
第一次見面時，老師問我們一個單詞的意思，我們?nèi)疾恢酪馑�，這時，有位同學正好帶了英語字典便查了起來，石頭老師很高興便問他意思，可卻說他沒有找到這個詞，石頭老師覺得很不可思議，便對他說：Lets me help you。于是那位同學把字典給了老師，正當我們專心致志地看老師是如何查時，令我驚訝的一幕發(fā)生了：石頭老師居然把他的字典從教室里扔了出去，然后帶著一種英語調(diào)子的中文對我們說：既然他查不到，就說明這個字典很沒用，那沒用的東西我們要它干嘛！是不是？我們頓時笑了起來。
而且這位老師很喜歡說嗯橫，他告訴我這個的意思是空格、橫線的意思。比如他想說：他是一個什么什么的人時，他用英文就會這么說：He is a 嗯橫。聽起來又奇怪又好玩，所以每次他說一遍，我們都會笑一次。
口語課應該來說并不是一個多么有意思的課程，也并不好教，他石頭老師卻用他獨特幽默的教學方式，使我們在快樂中度過口語課，他使我們在和他第一次見面后就忘不了了。
第一次見面作文 8
放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個作文班。由于我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點上到五點，我不停地在心里想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個老師是胖還是瘦？這個老師的個子是高還是矮？我緊張的在心里面想來想去，這個老師會不會很兇？還是很溫柔呀？如果我作文沒寫好，這個老師會不會用眼睛瞪著我說：“你的作文怎么寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學校之后就走了。我走進教室，看見老師在教室里準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。
我以為這節(jié)課要寫作文，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的'，個子不高，看起來一點也不兇。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室里的同學都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學上臺閉著眼睛繼續(xù)畫畫，原來呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺得上作文課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地夸我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好作文課，沒想到卻上的這么開心。這就是我的第一節(jié)作文課，也是我最開心最興奮的一節(jié)課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。
第一次見面作文 9
在一個陽光明媚的早晨，鳥兒在唱歌，一個小學生在唱歌，戴著一條鮮紅色的圍巾。給我印象最深的是惠惠的妹妹。
我們第一次見面的`時候，我五歲，上學之前，我們要去外婆家。車里只有幾個人和一個小女孩。當時她很害羞，躲在媽媽身后。因為年齡差不多，很快就成了無話不說的好朋友。
有一天，我去她家，她教我上網(wǎng)查資料。我逐漸學會了在網(wǎng)上查找信息。我可以在網(wǎng)上找到很多無盡的信息，我非常感謝她。從那以后，我想快點長大。長大后可以上小學，一起玩。但是我不認為惠惠和我在同一個學校，同一個班級。那時，我很開心，因為我可以每天和惠惠一起玩耍和學習。有時當我心情不好時，惠惠會來安慰她。她難過的時候，我也模仿她安慰她。最后，她被我漫無邊際的安慰嘲笑了。由于我們學校的搬遷，惠惠轉(zhuǎn)到了當?shù)氐氖逍W，我也轉(zhuǎn)到了十一小學。我們見面的機會越來越少，但我們經(jīng)常在電話里交談。假期結(jié)束后，我邀請她回家。我們一起堆雪人，一起打雪仗，讓我們的友誼增加了。
時間過得真快，我們都六年級了，學習也很忙，但是都想著放假，放假了還能再見面。
第一次見面作文 10
第一次總是讓人記憶猶新，我的諸多“第一次”中，最難忘的是和小學數(shù)學老師范老師見面的情景，雖然這件事已經(jīng)過去三年多了。
那是三年級的一天，班主任告訴我們，要換一個新的數(shù)學老師。
由于數(shù)學成績不佳，我心里不由自主地冒出很多猜測和擔憂：這位新老師是高是矮是胖是瘦脾氣怎樣當然，最后這一項是我最在意的。
數(shù)學課開始了，一位身材適中的女老師走了進來，老師留著齊耳的短發(fā)，看起來有幾分嚴肅。我有些怕，心里“咯噔”了一下。
我姓范，從今天起我將擔任你們的數(shù)學老師，希望我們共同進步。
好，開始上課！
沒想到老師的自我介紹這么言簡意賅，讓我很意外。她的聲音與外表比起來溫和得多。
上課時，我一如既往地走神了�！暗谌抛詈笠粋�男生回答一下這個問題�！崩蠋熞稽c名，驚醒了我這個“夢中人”。我站起來，看著黑板上的題目，稀里糊涂地報了一個答案。這時，同學們哄堂大笑，我羞愧地坐下來，等著新老師批評。
這有什么好笑的，你們難道就沒有做錯的時候嗎”范老師的聲音很響亮，班里頓時安靜下來。下課后，范老師走過來間我：“趙益輝，今天放學再給你講講題，好不好“噢老師怎么知道我的名字我結(jié)結(jié)巴巴地說：“好，好的，老師！
放學后，同學們紛紛離開教室，老師拿著教案和資料走到我的課桌旁，對我說：“我們現(xiàn)在開始吧！”她的語氣還是那么干脆利落，聲音也還是郡么柔和。
范老師從最簡單的乘除法講起，枯燥的.內(nèi)容變得生動有趣了。大概過了一個多小時，我發(fā)現(xiàn)老師的臉頰有些泛紅，便問道：“老師，您發(fā)燒了嗎”“你先認真聽，不要分心老師說完，又埋頭講起來，她的聲音開始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風。這個下午，我學得特別專注。后來，我聽說范老師給我補完課就去醫(yī)院“打點滴”了，心里不由有些內(nèi)孩不到一個學期，班里的同學在范老師無私的鼓勵和愛的澆灌下都喜歡上了數(shù)學。
第一次見到范老師的場景讓我至今難忘。因為從那以后我不再害怕數(shù)學，而是深深地喜歡上了這學科。我也開始明白，學習要專注要“今日事今日畢”
感謝范老師，也希望我的老師們都身體健康、幸福快樂！
第一次見面作文 11
我在學校里死黨不過于她了，她是我在七年級里第一認識的新同學。她的個子雖然不是很高，但也不是很矮。我喜歡和她在一起玩、一起聊天、一起說笑、一起惡作劇、一起瘋，我很享受我們在一起的時光，并且我每每想起來，都會情不自禁的笑。我現(xiàn)在還清楚的記得我們第一次見面的情景。那是在七年級開學的第一天，我背著我的書包充滿自豪的`奔向?qū)W校�？吹搅撕枚鄬W生坐在教室里，其中有我認識的也有我不認識的學生。我坐在我的座位上，凝視著那個空著的座位。
突然，我看到了一個中等身材，相貌美似天仙的漂亮女生。她從講臺上走過時給了同學們一個婉柔的微笑，給人一種奇怪的感覺。她坐在了那個空座位上，我便目不轉(zhuǎn)睛望著她。她似乎發(fā)覺到了，便回頭微笑地望著我，我看到了她那天真無邪的笑容，就情不自禁的朝著她傻傻的笑。我竟不知是什么力量促使著我問她的名字，她告訴了我她的名字。于是她就反過來問我的名字，同樣，我也告訴了她。
她不僅僅是一個活潑開朗、天真無邪的女孩，還是一個對于我來說遙不可及的學霸。她每次考試的成績都遠遠地超過我，在她面前我有時會感到一點點的自卑。
我真的很喜歡和她在一起，不論是干什么。我覺得她就是我應該學習的榜樣。
第一次見面作文 12
放寒假時，爸爸看我在家悶得慌，就問我想不想出國去斐濟玩，我爽快的答應了。爸爸為了幫我實現(xiàn)愿望，東找人西湊團，終于拼了一個去斐濟的團。真好呀，可以去度假了，我高興得一跳，幾乎要跳上月亮了。
離去斐濟的時間越來越近了，我很緊張，因為我要出國去陌生的國家玩，跟陌生的叔叔阿姨旅行；同時我也很高興，斐濟有什么好玩的好吃的呢？酒店是什么樣的呢？我太興奮了，爸爸準備了行李以及游泳套裝，我還帶了幾個樂高小人，拯救我在旅途中的無聊。
很快我們便去了機場，當飛機飛到斐濟上空時，我往下看，頓時嚇得魂飛魄散的，太高了。我趴在窗邊，啊，斐濟真像是一座大島，大島上綠綠的，看樣子有好多好玩的呀。其實，從另一個角度看，斐濟像一只吃草的小犀牛，樣子很滑稽，它的身邊被小草島圍繞著，充滿了生機與活力。
到酒店了，酒店不高，最多也就兩層樓，但十分的美麗而豪華。酒店旁邊有個美麗的.大花園，充滿著鳥語花香，里面還有個大游泳池，泳池里的水也十分干凈，就像一面鏡子。房間是面包型的，餐廳里的食物也讓人百吃不厭，美味極了。床也十分舒服，床上整潔漂亮，好像一點灰塵也沒有，我高興的快暈了過去。
休息完我們便去外面玩了，我來到巨人山，之所以叫這個名字，因為那幾座山連起來像一個躺下的巨人。我在那里玩了滑索，��！我嚇得眼睛都睜不開了！我還去了很多小島玩，在一個島的沙灘上埋了三個椰子寶寶。寫到這里，我突然好想它們呀，不知道它們還在不在了。
斐濟的水上樂園也太好玩了吧，我的心都快爆炸了。對了，我還參觀了很多地方，有個機器人超級酷，我都想變成那個機器人了。那里還有水上餐廳，可惜我們沒有去……好玩的東西太多了，講都講不過來了。
玩了幾天要回家了，我心都要碎了，斐濟太好玩了，我都想住在斐濟了。坐在飛機上，廣播里播著“歡迎回家”。歡迎回家？我才不想回家呢！
我的旅行完美無缺，雖然才去了一個星期，但與斐濟這個新國家的第一次見面，就讓我感到無比難忘，快樂。令我流連忘返的斐濟呀，等我下次再來和你玩吧，斐濟，拜拜。
第一次見面作文 13
你才無理取鬧呢！
你別惹我哦。
我惹你怎么啦。
呯的一聲，老爸出門了，老媽一人坐在沙發(fā)上生悶氣。這是我家大戰(zhàn)后的情景，這事還要從頭說起。
這天晚上，媽媽在做晚飯，爸爸在看電視，正當媽媽出來時，她看見老爸什么事都沒做，在那悠閑的很。于是氣便不打一處來，立刻帶著火氣地讓老爸去干活動起來�？墒抢习种慌读艘宦暰屠^續(xù)看電視。這下媽媽火了，頓時，火藥味彌漫在家里，老媽便開始氣沖沖地數(shù)落老爸，一邊關了電視，一邊指著老爸。這種場景其實很正常，誰家沒有點磕碰呢。不過，一向溫和老實的'老爸總在老媽講10句時插上那么一兩句，為自己辯護，老媽更火了，她就把那些陳年舊事全抖出來�？傊�，就是在強調(diào)老爸什么都沒做，都是媽媽做的，這對老爸就有點不公平了，所以他就開始反駁。
面對老爸緩慢但響亮的辯駁，老媽更加生氣，聲音更大更尖，在這樣一陣吵鬧中，老爸出了家門。
坐在旁邊的我驚呆了，雖然老媽平時做得是不少，但面對她那種無中生有的指責，誰都會翻臉，但老爸從來都是任她數(shù)落，最后哄哄老媽就結(jié)束了。這樣從容淡定的態(tài)度今天就打破，也許是媽媽今天的話太刻薄了，才使老爸打破了原則，像一只沉睡的獅子被吵醒，大發(fā)雷霆。
此情此景，無法可想，一向順人心意沉穩(wěn)從容的老爸，發(fā)起火來能超過媽媽，我出于不放心爸爸，問了他什么時候回來，這時，他回了一條短信：你先睡吧，我散散心。我本來以為很了解他，但這時，我突然意識到我是多么不了解他，他并不是不會發(fā)火，而是不想發(fā)火，這是為了維持家庭和睦，所以他不會隨便發(fā)火，而當觸及他的底線時，他才會發(fā)火。
這是我第一次見到爸爸發(fā)火，第一次見到他最原本的面龐，第一次認識到爸爸，是一位剛強、但識大局的人，而這就是我與爸爸內(nèi)心的第一次見面。
第一次見面作文 14
從小學升入初中是一個新的開始，是一個新的起點。當然也會遇到許多形形色色不同的人。
第一次見面就印入我腦海的是我們的口語老師石頭老師。為什么這么叫他呢？因為他的英文名翻譯過來是石頭的意思，而石頭老師也讓我們這么叫他，所以我們都稱他為石頭老師。
石頭老師很胖，并不高，看上去很像企鵝，但他十分靈活，在第一次見面的課上就模仿了很多我們在課上不好的表現(xiàn)和女生的動作，因為表演的很夸張，還很逼真，所以經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
第一次見面時，老師問我們一個單詞的意思，我們?nèi)疾恢酪馑�，這時，有位同學正好帶了英語字典便查了起來，石頭老師很高興便問他意思，可卻說他沒有找到這個詞，石頭老師覺得很不可思議，便對他說：Lets me help you。于是那位同學把字典給了老師，正當我們專心致志地看老師是如何查時，令我驚訝的一幕發(fā)生了：石頭老師居然把他的字典從教室里扔了出去，然后帶著一種英語調(diào)子的中文對我們說：既然他查不到，就說明這個字典很沒用，那沒用的.東西我們要它干嘛！是不是？我們頓時笑了起來。
而且這位老師很喜歡說嗯橫，他告訴我這個的意思是空格、橫線的意思。比如他想說：他是一個什么什么的人時，他用英文就會這么說：He is a 嗯橫。聽起來又奇怪又好玩，所以每次他說一遍，我們都會笑一次。
口語課應該來說并不是一個多么有意思的課程，也并不好教，他石頭老師卻用他獨特幽默的教學方式，使我們在快樂中度過口語課，他使我們在和他第一次見面后就忘不了了。
第一次見面作文 15
今天，爸爸和媽媽上班去了，我獨自在家不知不覺地睡著了，還做了個奇怪的夢：夢見自己穿過時光隧道來到了愛迪生爺爺?shù)募依铩?/p>
當愛迪生爺爺把門打開時，他驚奇地問我：“小朋友，你是誰？來自哪里？”我說：“我來自遙遠的中國，是來你家做客的。”“噢？快進來。”愛迪生爺爺邊說邊拉我進了屋。
走進屋里，我被愛迪生爺爺所擺放的書籍吸引了，愛迪生爺爺問我：“你愛看書嗎？”我忙點頭。“那太好了，我像你那么大的時候，總愛問這個，問那個，對周圍充滿著無限的好奇，其中還做過不少傻事呢？”“是不是‘孵小雞’”我忍不住插嘴道。“是啊，你也知道，孩子記住知識是靠積累的，凡事都從小事做起，聰明的人和愚蠢的人都不是生下來就是這樣的，而是靠自己不斷努力去實現(xiàn)自己的'目標的�！�
我聽了愛迪生爺爺?shù)倪@番話，很受啟發(fā)，正當我想問更多有關愛迪生爺爺小時侯的故事時，耳邊傳來了媽媽的聲音，我睜開眼才知道這是個夢，但愛迪生爺爺?shù)脑拝s始終在我耳邊回蕩。
第一次見面作文 16
6年了，我在母校的懷抱已經(jīng)度過了6年。現(xiàn)在，我是 一只出巢的小鳥，去創(chuàng)造自己的前途。但是我非常依依不舍，但自己卻只有見母校最后一次，一切只有放在記憶的最深處，永遠永遠珍藏。
走進校園，看見那食堂，便想起了以前，母校你用他哺育我們，讓我們健健康康地茁壯成長。細細一聞，還能感受到迎面撲來的香味，這香味把我?guī)У搅诉^去。那時我拿著一個小碗，排著整齊的隊伍去打飯。此時，老天流下了同情的眼淚，拿起雨傘，又向前走去。
到了操場，他像一位嚴格的體育教師，讓我們在上面做體育活動。摸著籃球架，一個回憶猛的'向我沖來�；貞浺郧芭c同伴在烈日炎炎下訓練打籃球，為共同目標而奮斗。在這其中，讓我嘗試到了酸、甜、苦、辣、咸。
繼續(xù)向前，那輝煌的教學樓出現(xiàn)在我的眼前，此時，瑯瑯上口的讀書聲仿佛在身邊蕩漾，在教學樓里，我們在書的海洋里，采集知識的精華；吸取著知識的營養(yǎng)。
母校，這可能是我與你的最后一次見面，但是這六年的生活，我會把它永久烙印在我的腦海里。我走了，我流下了傷心的眼淚，您也流下了悲傷的眼淚。
第一次見面作文 17
美麗的春姑娘邁著輕盈的步子來了，可我的雪人朋友卻說它要走了。我說：“春姑娘很友好的，為什么不留下來和她一起玩？”“這怎么可能呢？”雪人很疑惑地說，“冬姑娘告訴我，她的三位姐姐春夏秋姑娘都是可怕的巫婆，她們一來，我們就會尸骨無存。我們是不可能見面的。”我告訴雪人，那是冬姑娘的偏見。我請求他留下來親自會一會春姑娘，我愿意用人格擔保他的生命安全。
我很開心，雪人選擇了相信我，他真的'留下來了。我讓雪人住在我家冰箱的下層，零下的溫度讓他體質(zhì)大增，身心愉悅。
一個陰天，我第一次帶雪人和春姑娘見面，相約在我家后院的梨花園。雪人驚呆了，春姑娘也穿跟他一樣的雪白色衣服，好親切啊！他們輕輕地打了個招呼，算是認識了。沒多久，我就帶雪人回家了。為了他的安全，我總是讓他和春姑娘的見面很短暫。
多次見面后，雪人開心地對我說：“春姑娘不僅是一位神奇的服裝設計師，更是一位善良的魔術師。你沒有騙我，她不是可怕的巫婆！”雪人說，他還要繼續(xù)留下來，經(jīng)歷一年四季。這樣，到冬天，他就可以將自己的歷險故事講給朋友聽了。
第一次見面作文 18
今天下午最后一節(jié)課，下課了，我走在回班的路上想：“都已經(jīng)開學兩個星期了，作文班怎么還不開課呢？是不是不開作文班了呀？還是我的表現(xiàn)不好老師不要我了呢？“想到這里，我的心如刀割。就在我萬分痛苦的時候靜靜急急忙忙向我跑來，她急忙說：“作文班老師叫我過去。我的心一陣狂喜，興沖沖的跑到老師辦公室。老師告訴我作文班就要開課了。我興奮的'跑回班級，把這一件消息告訴了作文班的所有同學。他們非常高興。
今天放學，我手舞足蹈的回到家中，因為高興，寫作業(yè)的速度也比平時快了許多。到了睡覺的時間，我躺在床上，心思卻一直都沒有離開作文班，心想要在這個更加努力，要在這學期多看一些書，更重要的還是要把作文寫好。我心思跟著作文班漸漸入睡了。我做了一個夢，夢見自己的作文寫的非常棒，老師也很喜歡我和我的作文。嘀嘀嘀鬧鐘響了。我才知道這是一場夢。雖然這只是一場夢，不過我會向這個目標前進。
我喜歡作文班，在文學社里，我學會了做人，我找到了新的朋友，我喜歡作文班。
第一次見面作文 19
曾經(jīng)的音樂老師，大隊輔導員去支教了，以前，我跟那音樂老師關系可好了，下課后都會在老師的辦公室里看見我和老師正熱聊的模樣。可老師自從去支教后，就沒有再回來，我十分想念。
雖然常常有通過微信手機的聯(lián)系，但還是難以忘記曾經(jīng)對我如此好的老師。
班級里有好多想念老師的同學，都組織起來在星期三的時候去老師所在的小學，帶著大家一起捐的幾百本書，借著慰問那邊的同學的名義去探望那個好久不見的老師。
可我卻因為要學習，完成學校的.作業(yè)后耽誤了沒有去。
我十分失望，還多次請求媽媽讓我去看看哪位老師，可媽媽不同意。
從他們的朋友圈里看到，他們與老師相擁，敘舊，一副久別重逢的模樣，他們能夠再次見到曾經(jīng)的老師，我是多么羨慕啊！我一人正獨自在家寫著作業(yè)，可他們卻在與老師一起歡聲笑語，我常常想念這老師，腦海中總是浮現(xiàn)出曾經(jīng)我與老師在一起的模樣......
錯過了這次見面，以后還會有就會嗎？但愿有吧......
第一次見面作文 20
四年級第二學期最后一節(jié)課，也許就是我們和班里小孫同學的最后一次見面，因為他要轉(zhuǎn)學回老家了。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們最后一節(jié)課下課了，馬上我們期待已久的暑假就要到來了。同學們興奮不已，跳著，笑著，拍著手，個個眉飛色舞，只有小孫同學一個人，坐在那里悶悶不樂。我看到了小孫同學無精打采的的樣子，突然想起了老師之前說的，小學同學下學期要轉(zhuǎn)學了。我和同學們說：“小孫同學下學期要轉(zhuǎn)學了！”’頓時，教室里的熱鬧氣氛消失了。與我們相處了四年的好朋友就要轉(zhuǎn)校了，我們都舍不得他轉(zhuǎn)校，大家的心情都變得沉重起來，有的同學跑過去安慰小孫同學；有幾個女生躲在角落里默默地哭泣；也有些同學裝作不在意，拿起書包奪門而出，兩行淚也忍不住掉了下來。
小孫同學是個男子漢，看到同學們對他的不舍，忍住了眼眶里的淚水。對我們說：“以后我還會來上海的`，這也許不是我們最后一次見面！我會想你們的�！笔前�，我們也會想他的。想起四年來，我們一起打鬧，一起嬉戲，一起認真做功課，第一次體會到了和同學分離時那種不舍，我想這就是友情吧。
這也許不是最后一次見面，或許就是最后一次見面了。以后，只能有緣再見！
第一次見面作文 21
端午節(jié)這天，我有幸代表我們班參加了《南湖晚報》的小記者活動——作家周銳讀者見面會。
周銳是一位著名的兒童文學作家，寫了很多優(yōu)秀的童話故事書。上午九點，我和媽媽準時來到會展中心。一進門，我直奔嘉書館，一進嘉書館我仿佛走進了書的海洋，知識的世界。
見面會開始了！周銳老師首先介紹了自己，接著就打開話匣子，與我們分享了寫作的技巧。他反復強調(diào)好記性不如爛筆頭，生活中的每一件事都要記下來，可能一時沒有靈感，但以后便會妙筆生花，寫出一篇精彩的文章。他還告訴我們了童話與小說的區(qū)別。他說：“在童話里，花能說話，樹能說話，把一切事物都擬人化了；而小說則是切合實際一些，兩者不能用長短作比較”。他還說：“要寫出好的童話，好的小說都不能缺少想象力”。
在和小記者的'互動環(huán)節(jié)，他平易近人，熱情親切，沒有一點大作家的架子�！澳窃趺磹凵蠈懽鞯模俊薄澳鷮戇^幾本書？”面對小記者的踴躍提問，周銳老師都耐心的一一解答。
此次讀者見面會活動讓我明白了許多寫作的技巧，周銳大作家的話讓我受益匪淺，也讓我終生難忘！
第一次見面作文 22
教室里，同學們正在交頭接耳。我不經(jīng)意間抬頭一看，咦，門口站著一個人。他小小的眼睛，中等身材，臉上掛著微笑。他是誰?家長?不像，他并沒有進來找他的孩子。難道他是我們的新老師嗎?
我的預測果然沒錯，他走進教室，在黑板上寫了個大大的“王”字，告訴我們，他姓王。接著，王老師又問我們：“看到這個王字，你們想到了什么呢?”虞晨怡站起來說：“我想到了孩兒王!”老師豎起大拇指，露出了滿意的笑容。羅少俊迫不及待地站起來說：“我想到了老虎!”一句話逗得全班哈哈大笑，老師更是瞪大了眼睛，驚奇地問：“你怎么知道的?
我以前的'外號就叫做王老虎呢!”全班又樂了，我想：真?zhèn)�老師還真是風趣呀!老師問：“你們來猜一猜，為什么我的外號叫做王老虎呢?同學們積極回答。有的說：“因為老師很兇�！庇械恼f：“因為老師很嚴格。”老師笑嘻嘻地說：“其實，我有兩個面，如果你們乖，你們就會發(fā)現(xiàn)，其實，我是一個幽默風趣的人。但如果你們不乖，那么，我就會展現(xiàn)出我王老虎的一面了!
我想：王老師真是與眾不同呀!眾所周知，我們班是有名的調(diào)皮班級。這學期，希望在全班同學和王老師的努力之下，以一個嶄新的面貌，出現(xiàn)在全校師生的面前。
第一次見面作文 23
有一天，上帝來到了人間，他聽說上次他手下的一名天使進入人間，忘記加以掩飾，被人們認了出來，走到哪兒后面都跟著一大群人和靈魂，人請求上天堂，而靈魂則拽著天使不放，說什么不到天堂不死心什么的，所以他這次變成普通老人的樣子。
上帝來到人間后大吃一驚�！疤炷�，樹呢?草呢?這些不規(guī)則形狀的大水泥堆是什么呀?怎么這么高?而且我在哪兒呀?變化咋這么大?”上帝來到了一片空地，看到著裝奇怪的一個青年走了過來，上帝立馬攔住他問：“這是什么地方?”那個青年人鄙視地說：“哪來的.老頭，在哪兒都不知道!不過你怎么給我一種眼熟的感覺?怎么看著有點像上帝?”上帝以為被認出來了，嚇得一身冷汗，忙說：“沒有沒有，我們第……第一次……次見面!”說完就跑了，留下一臉錯愕的青年。“那一定是上帝，一定!”青年說道。再看上帝，他幾乎是一路飛奔，比博爾特還快，人們只能看到長發(fā)長胡子長眉毛的老頭一閃即逝。人們不停說：“好眼熟呀!”而上帝則說：“我們第一次見面呀!”終于到人煙稀少的地方了，上帝正要回去，突然間發(fā)現(xiàn)自己被一個靈魂抱住了：“求求你帶我走吧!”上帝沒辦法，只好帶著它，上帝實在不想呆在這兒了。
人間真恐怖!
第一次見面作文 24
和姐姐第一次見面的那年，我還是個懵懂的女孩，膽小、懼怕陌生人，也不敢交朋友，生怕別人不理我。
那天，爸爸告訴我第二天要認識一位新姐姐，我是既欣喜又害怕，欣喜的是可能又可以交到新朋友，害怕的是擔心姐姐嫌我幼稚不和我玩。臨睡前我想了很久，不知不覺進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，夢里見到一個很高很胖的姐姐。
第二天坐在車上我還想著這個夢，夢里的一切會是真的嗎?媽媽見我上車后一直紋絲不動，關切地問：“寶貝，怎么了?”我回過神來，把夢一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了笑著說：“乖，夢和現(xiàn)實有時是相反的.，別想了啊!”“嗯”我口是心非地答道，心里還是憂心忡忡的。
到達目的地后，我看到了姐姐。她不高也不胖，反而又矮又瘦�！捌狡�，快叫姐姐。”爸爸提醒我。我哆哆嗦嗦地走到姐姐跟前，結(jié)結(jié)巴巴地說：“姐……姐好�！苯憬阈α诵φf：“你好。”然后在我耳邊嘀咕了一下，令我喜出望外。之后發(fā)生的事我記不太清了楚，只記得分手時姐姐給了我一個熱烈的擁抱。
從那以后，我越來越喜歡交朋友了。哦，對了，想知道姐姐對我說了什么嗎?她說：“別害怕，我很希望有你這樣的朋友�！�
第一次見面作文 25
聽說，今天早上在多媒體教室可以與《電車上的陌生人》的作者——加拿大作家莎朗見面，大家的心都早早地飛到了會場。
第二節(jié)一下課,我們懷著期待興奮的'心情，向低段部多媒體教室行進。老師剛安排我們坐下,就聽到同學們的竊竊私語：“莎郎現(xiàn)在幾歲呢？”“莎朗長什么樣子？是什么樣的人”……我們帶著各種疑問期待著。突然，不知是誰激動地喊了句：“來了,來了，作家來了”。目光齊刷刷地投向門口，教室里頓時炸開了鍋，同學們坐不住了，紛紛從座位上站了起來，有伸脖子向外張望的，有伸出雙手，盼著能與作家握個手的，有難掩興奮呼嚷著的。作家?guī)е认楹吞@的笑容緩步走來，一邊打著招呼：“Hello！hello！”一邊和大家握手。
莎朗走上講臺，介紹起自己的名字和創(chuàng)作經(jīng)歷。接下來，開始提問題，我們通過翻譯進行溝通交流，大家都感覺很新鮮。
到了見面會最后一個環(huán)節(jié)——作家簽名，同學們像波浪般向講臺涌去。龐老師見狀讓我們一個班一個班排隊輪流上臺簽名。每一個拿到簽名的同學都笑得合不攏嘴�；氐綄W校后，同學們炫耀著各自的簽名，個個都好得瑟。
第一次見面作文 26
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，新學期的作文班開課了。早在樓道里我就看見了一位新來的老師，他是教哪班的呢？
上課后，平時給我們上課的劉老師今天沒有來，而是一位新老師進了教室，正是我在樓道里遇到的那位�！斑@學期由我來教大家作文……”還沒等老師說完，一些同學插話道：“您叫什么名字呀？”“我的`名字并不重要，”老師回答道，“我只告訴你們我姓‘田’。”他在黑板上寫了一個“田”字，回到講臺桌前，開始點名，簡單地認識了一下我們。接著，田老師問我們：“你們對我的初步印象是什么？”一名同學站起來回答說：“我覺得您很和藹。”“和藹？”田老師有些疑惑，“我已經(jīng)很久都沒有聽到這樣的評價了。我們班的學生都說我嚴厲。”“為什么？”“以后你們會了解我的�！�
說來也巧，田老師正好看見另一名同學在說話，便讓他站起來，而且要求五指并攏、手貼褲線、腳尖分開、昂首挺胸收腹，像軍人一樣端正地站立著。這時，老師讓他坐下，再次問我們：“現(xiàn)在你們對我的感覺是怎樣的呢？”同學們有的不敢吱聲，有的輕輕地搖搖頭。田老師會意了，便轉(zhuǎn)移話題，與我們一起商量作文課的內(nèi)容……
就是這樣一位既和藹又嚴厲的老師，給我留下了深刻的印象。
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