第一次見面作文15篇（精選）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的第一次見面作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次見面作文1
9月30日，是一個陽光明媚的一天。今天，我和爸爸、媽媽坐火車前往江蘇，去參加我小叔叔的婚禮。這也是我坐火車的第一次旅行。
“火車是什么樣子呢？”我心中無數變翻滾著。該不是像哪吒的風火輪那樣，用著火一樣的輪子吧�！肮�！哈！不想了，一會兒就看見了。“
我們乘坐輕軌順利的來到了火車站。哇！火車站上好多人呀！我拉緊了爸爸的手，生怕走丟了�！斑�！”我驚奇地發(fā)現火車站里還有“德克士”呀！我纏著爸爸給我買了一個冰淇淋和一個火槍腿，“哈哈！就是有點小貴了�！睍r間過的好快，我還沒有吃完就開始排隊進站臺了。我們一家來到3號站臺，看到了將要乘坐的'火車。
“哇”！火車好長好長，并且穿著紅色條紋的外套，像一面銅墻鐵壁，又像一排排小房子連在一起。我認真的看了看他的輪子，沒有像風火輪那樣燒著火，不過輪子挺大的。我和爸爸媽媽走進“小房子”里，發(fā)現里面的床與家里的不一樣�！斑@里的床好窄喲！還是三層的，旁邊還有小樓梯呢！”我問爸爸。爸爸說：“這就是火車的臥鋪呀。我們是中鋪和上鋪�！薄鞍�！那我不是要爬上爬下嗎！”我看著那小梯子心理怦怦直跳。我鼓足勇氣爬上中鋪。“好舒服呀！”我高興極了。不一會兒火車開了，他開的可真快呀！窗外的樹木、房子、飛一般的向我身后閃過，像看著一幅幅美麗的圖畫。坐火車真好！我太高興了！
“嗚！嗚！嗚！嗚！”火車在和我們打招呼呢！這就是我與火車的第一次見面，他給我留下了很深的印象。在火車上的日子里還有很多很多有趣的事情，有機會我再一一告訴大家吧！
第一次見面作文2
從小學升入初中是一個新的開始，是一個新的起點。當然也會遇到許多形形色色不同的人。
第一次見面就印入我腦海的是我們的口語老師石頭老師。為什么這么叫他呢？因為他的英文名翻譯過來是石頭的意思，而石頭老師也讓我們這么叫他，所以我們都稱他為石頭老師。
石頭老師很胖，并不高，看上去很像企鵝，但他十分靈活，在第一次見面的課上就模仿了很多我們在課上不好的表現和女生的動作，因為表演的很夸張，還很逼真，所以經常逗的我們哈哈大笑。
第一次見面時，老師問我們一個單詞的意思，我們全都不知道意思，這時，有位同學正好帶了英語字典便查了起來，石頭老師很高興便問他意思，可卻說他沒有找到這個詞，石頭老師覺得很不可思議，便對他說：Lets me help you。于是那位同學把字典給了老師，正當我們專心致志地看老師是如何查時，令我驚訝的一幕發(fā)生了：石頭老師居然把他的'字典從教室里扔了出去，然后帶著一種英語調子的中文對我們說：既然他查不到，就說明這個字典很沒用，那沒用的東西我們要它干嘛！是不是？我們頓時笑了起來。
而且這位老師很喜歡說嗯橫，他告訴我這個的意思是空格、橫線的意思。比如他想說：他是一個什么什么的人時，他用英文就會這么說：He is a 嗯橫。聽起來又奇怪又好玩，所以每次他說一遍，我們都會笑一次。
口語課應該來說并不是一個多么有意思的課程，也并不好教，他石頭老師卻用他獨特幽默的教學方式，使我們在快樂中度過口語課，他使我們在和他第一次見面后就忘不了了。
第一次見面作文3
每當我們接觸到陌生事物時，會驚訝，會好奇，也會稍稍感到一些恐懼，我想你們也有這樣的經歷吧，我當然也有這樣的感受。
我先介紹一下這寶寶的來歷吧！其實，這寶寶是一只——狗。
說起這只狗，可謂是大有來頭，那是在一個天氣晴朗，空氣清新的下午，剛吃完飯的我和“愛狗保護者”姐姐一起出外散步。
忽然，我們的面前出現了一個“不明生命體”，我被嚇了一跳，連連退后了好幾步，“還以為是外星人進攻地球了呢！”我大叫一聲，把周圍的鄰居都吵的不行，待我定睛一看，原來是一只小狗，看著它那一身的卷毛，一雙晶瑩剔透，溫柔善良的眼睛望著我，不，應該是望著我手中還沒來得及拆開的火腿腸，我當時真疑惑它的'鼻子有那么厲害嗎？能夠嗅出未拆的火腿腸，只見它那雙眼睛里泛濫著“淚光”，讓誰看了的會萌生同情之心。我不由自主的把火腿腸給了它，我不禁后悔起來，在我家，媽媽是不許我在家養(yǎng)狗，但這只狗好像認定了主人——也就是我了，像條小尾巴，一直緊追著我吧放，我?guī)状蜗朕D彎進小巷可寶寶好像跟定了我，無奈，我只好把它帶回了家。
看，寶寶又來撒嬌了，我去陪它玩了！
第一次見面作文4
進入立春寫作班之前，我曾去過很多的補習班，見過很多的老師，可沒有一個老師會在第一次見面時，就給我留下親和的印象。
�。ㄩ_頭用概括性的語言，為下文引出李老師做好鋪墊。）
我很害怕陌生的環(huán)境和陌生的人，那天，我急匆匆地趕到教室門口，看到教室里已經坐了那么多人，而大家又都很安靜，心里不由得“咯噔”一下：完了，老師一定很兇吧？就在我心里想打退堂鼓時，門口突然探出一個腦袋，瞪大了眼睛，他彎著腰招呼我進去。我覺得這個動作很滑稽，心里便笑了一下，全身突然就放松下來，于是我從容地走了進去。坐在位子上，我這才恍然大悟：原來他就是給我們上課的李老師！
�。ㄩ_頭一句心理描寫強化了李老師出場的喜劇效果�！氨娙水嬎耶嫽稹�，要寫活人物，便需要有與眾不同的筆觸，小作者抓住老師在自己面前第一次露面時的滑稽動作，進行形象生動的'描寫，避免了落入寫人先進行外貌描寫的窠臼。）
以前的作文補習課，都是被家長逼來的，我只是抱著既來之則安之的想法在上課，而老師總是拿著一本作文選，選上一篇叫同學們背會，然后再原封不動地默寫在本子上。我不明所以，但也只得照做，如此反復，作文水平也沒有提高多少。可上李老師的課就不同了。
（通過對比來突出李老師的與眾不同。）
針對一個作文題目，李老師先指導我們如何審題，提醒我們要抓住題目中的關鍵詞；然后再組織我們討論，指出我們構思的可取之處和不足之處；還指導全文的結構布局；甚至將自己的經歷作為素材告訴大家，并分享自己的寫作體會……課堂很活躍，似乎把同學們的寫作靈感都激發(fā)出來了。我深深地呼出一口氣，仔細打量起這位老師：身材中等，偏瘦，穿著一件淡灰色的襯衫，站在講桌前，手臂隨著說話的節(jié)奏前后左右揮舞。我不知用什么詞來形容他，他像個年輕紳士，優(yōu)雅而充滿活力，卻又不時地展示出老紳士獨有的幽默感。
李老師在分析作文片段時，會把眼睛瞇成一條縫，笑著，自嘲說：“大家又要聽一聽我正宗的閩南腔了�！蔽覀円残α似饋�。其實老師的方言口音并不濃，只是同學們老揪著他不經意說出口的一兩句閩南話，在課間和他開玩笑罷了。偶爾念錯字，便有調皮的同學大聲指出來，李老師只是憨憨地笑笑，并讓大家稱他為“老李同學”，因為他也要向我們學習。他有些不好意思地說：“我小學語文是體育老師教的！”這下，大家更笑成一片了。
�。ㄍㄟ^李老師在課堂上的表現來具體敘述他的與眾不同。肖像、神態(tài)、語言等描寫，形象生動地寫出了李老師的親和和幽默，加深了小作者對老師的好感，讓讀者對李老師有了更深刻的印象。）
課后，我在《中國青年》雜志上看到介紹李老師的文章，原來李老師小時候的上學條件很艱苦，長大后又經歷了不少磨難，但是他都能一一克服，每天堅持練筆、寫作，發(fā)表了大量作品，還成了《讀者》《意林》等雜志的簽約作家。
（利用“補白”式的素材，進一步豐富李老師的形象，深化了主題。）
我也夢想成為一名作家，只是這幾年“慘淡”的作文成績讓這夢想石沉大海。了解了李老師的經歷，我又重新燃起希望，我現在的學習條件比他年少時好得多，李老師可以成功，我又有什么不能呢？
�。▽⒗罾蠋熍c自己聯(lián)系起來，用反問句來表達自己的感悟。）
所以，李老師，他不僅是我的老師，更是我的偶像。
第一次見面作文5
與新國家的第一次見面
放寒假時，爸爸看我在家悶得慌，就問我想不想出國去斐濟玩，我爽快的答應了。爸爸為了幫我實現愿望，東找人西湊團，終于拼了一個去斐濟的團。真好呀，可以去度假了，我高興得一跳，幾乎要跳上月亮了。
離去斐濟的時間越來越近了，我很緊張，因為我要出國去陌生的國家玩，跟陌生的叔叔阿姨旅行；同時我也很高興，斐濟有什么好玩的好吃的呢？酒店是什么樣的呢？我太興奮了，爸爸準備了行李以及游泳套裝，我還帶了幾個樂高小人，拯救我在旅途中的'無聊。
很快我們便去了機場，當飛機飛到斐濟上空時，我往下看，頓時嚇得魂飛魄散的，太高了。我趴在窗邊，啊，斐濟真像是一座大島，大島上綠綠的，看樣子有好多好玩的呀。其實，從另一個角度看，斐濟像一只吃草的小犀牛，樣子很滑稽，它的身邊被小草島圍繞著，充滿了生機與活力。
到酒店了，酒店不高，最多也就兩層樓，但十分的美麗而豪華。酒店旁邊有個美麗的大花園，充滿著鳥語花香，里面還有個大游泳池，泳池里的水也十分干凈，就像一面鏡子。房間是面包型的，餐廳里的食物也讓人百吃不厭，美味極了。床也十分舒服，床上整潔漂亮，好像一點灰塵也沒有，我高興的快暈了過去。
休息完我們便去外面玩了，我來到巨人山，之所以叫這個名字，因為那幾座山連起來像一個躺下的巨人。我在那里玩了滑索，��！我嚇得眼睛都睜不開了！我還去了很多小島玩，在一個島的沙灘上埋了三個椰子寶寶。寫到這里，我突然好想它們呀，不知道它們還在不在了。
斐濟的水上樂園也太好玩了吧，我的心都快爆炸了。對了，我還參觀了很多地方，有個機器人超級酷，我都想變成那個機器人了。那里還有水上餐廳，可惜我們沒有去……好玩的東西太多了，講都講不過來了。
玩了幾天要回家了，我心都要碎了，斐濟太好玩了，我都想住在斐濟了。坐在飛機上，廣播里播著“歡迎回家”。歡迎回家？我才不想回家呢！
我的旅行完美無缺，雖然才去了一個星期，但與斐濟這個新國家的第一次見面，就讓我感到無比難忘，快樂。令我流連忘返的斐濟呀，等我下次再來和你玩吧，斐濟，拜拜。
第一次見面作文6
第一次看到我的級任老師時，我實在不敢相信，面前這個矮矮的年青人竟然就是我的老師。后來老師自我介紹，我才知道，原來老師就是“頂港有名聲，下港真出名”的顏銘賢老師。曾經聽人家講過“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話果然在我的老師身上得到印證，也因此帶給我非常豐富的學習生活。
我的老師外表雖然不是很突出，但是他教書非常認真，他會將很難的數學用最簡單的方式解釋給我們聽，所以原來我最害怕的數學，就在老師慢慢的教導下，越來越喜歡。
上課的時候，老師常常講他小時候的事給我們聽，他說現在的小孩子實在真好命，就像捧在手中的寶貝;但是也真可憐，社會競爭這麼厲害，不能好好的享受童年的生活。不像他們小時候可以在田野間到處玩樂。老師講得天花亂墜，讓我實在好羨慕。
老師經常鼓勵我們，他說做人要有“感恩的心”，“吃果子拜樹頭，飲泉水思源頭”，我們現在能過這麼好的生活，都是前人流血流汗所努力而成的。做人不要想一步登天，要腳踏實地去做才會有成就。雖然有時候我不知道老師的話意思是什麼，但是他誠懇的表情，卻給我非常深的印象。
老師每一天都有很多的'工作要做，還要照顧我們在學校的生活，實在真辛苦。每次下課，老師改作業(yè)的時候，我們都會圍在老師的桌邊和他聊天，他會一邊改作業(yè)一邊問我們生活上的事情，就好像朋友一樣。有一次我們看到老師有幾支白頭發(fā)，我們就笑說：「老師老羅!」，結果他不但不生氣，還說看我們一天天長大，懂事情，是他最高興的。
我們有這麼好的老師，實在是我們的福氣。希望我們這些當學生的能體會老師的苦心，好好的學習，才不會辜負老師
第一次見面作文7
我頂著風，踩著自行車，瘋狂地騎著。我心急如焚地看了一下手表：2：50!“完了完了，還有10分鐘就上課了!”我邊抬頭邊自言自語，沿著曲折幽深的小巷準備拐彎。突然，我的車走不動了，我低頭一看，鏈條斷了。
一種莫名的怒火從腳底升上來，我大聲抱怨：“今天怎么這么倒霉?!”我像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。這時一只有力的手將我的車扶起，一位大叔看了我一眼。我一時驚訝，呆若木雞，不知道要說什么，要做什么，只是很害怕，我的心像一只活蹦亂跳的兔子�！拔覜]錢……”我支支吾吾，低著頭緊張地說。說完用余光掃了下這位來歷不明的陌生人，只見他抿了一下嘴，皺了皺眉，二話不說，扛起自行車就走。
我原本不想跟著他，但很奇怪，人的行為與人的'思想總是不一致。我的腳不聽使喚，情不自禁地跟了過去。
束手無策的我默默地走著，不知這個人葫蘆里賣的什么藥。突然，他停下來，走向路邊的一個小箱子，掏出工具開始修我的自行車。
天很熱，太陽很辣，風也很大。大叔手腳麻利，動作熟練，卻汗流浹背，白襯衫早已被浸濕。一股熱流鉆進鼻子，很酸，我很恨自己把這位熱心腸的大叔當成強盜。我在反省自己，直到那位大叔輕輕拍拍我的肩，友好地笑了笑，便離開了。
陽光把大叔的影子投射到地上，他是那樣的偉大!我懷著一顆溫暖的心，目送他遠去。
謝謝你，敬愛的陌生人!我們素不相識，你卻在我困難的時候幫助我!謝謝你，敬愛的陌生人!我們第一次見面，你卻讓我懂得太多太多……
第一次見面作文8
第一次總是讓人記憶猶新，我的諸多“第一次“中，最難忘的是和小學數學老師范老師見面的情景雖然這件事已經過去三年多了。
那是三年級的一天，班主任告樂我們，要換一個新的數學老師由于數學成績不佳，我心里不由蘭主地冒出很多猜測和擔優(yōu)：這位新老師是高懸矮？是是？牌氣怎樣？當然，最后這一項是我的在數學課開始了，一位身材適的女老帥走了進來，老師留巖齊耳的短發(fā)，起來有幾分嚴。我有些怕，心里“啦”了一下。
“我姓范，從今天起我將擔任你們的數學老師，希望我們共同進步好，開始上課！“浸想到老師的自我介紹這么言簡意，讓我很意外。她的商音與外表比起來溫和得多士課時，我一如既往地走神了第三排最后一個男生回答一下這個問題�！崩蠋熞稽c名，驚醒了我這個“夢中人”。我站起來，看若黑板上的題目，稀里糊涂地報了一個答案這時，同學們哄堂大笑，我益愧地坐下來，等新老師批評這有什么好笑的，你們難道就沒有做錯的時侯嗎？范老師的聲音很響亮，班里時安靜下來。下課后，范老師走過來問我：“趙益輝，今天放學再給你講講題，好不好？”咦？
老師怎么知道我的名字？我結結巴巴地說：“好，好的，老師！”
放學后，同學們紛紛離開教室老師拿著教案和資料走到我的課桌旁，對我說：“我們現在開始吧！
她的語氣還是那么干脆利落，聲音也還是那么柔和范老師從最簡單的.乘除法講起，枯燥的內容變得生動有趣了。大概過了一個多小時，我發(fā)現老師的臉有些泛紅，便問道：“老師，您發(fā)燒了嗎？”“你先認真聽，不要分心�！�
老師說完，又埋頭講起來，她的聲音開始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風。這個下午，我學得特別專注。后來，我聽說范老師給我補完課就去醫(yī)院“打點滴”了，心里不由有些內。
不到一個學期，班里的同學在范老師無私的鼓勵和愛的澆灌下都喜歡上了數學第一次見到范老師的場景讓我至今難忘。因為從那以后我不再害怕數學，而是深深地喜歡上了這門學科。我也開始明白，學習要專注要“今日事今日畢”。
感謝范老師，也希望我的老師們都身體健康、幸�？鞓�！
第一次見面作文9
她，陽光下金色的長發(fā)披在肩上，濃濃的眉毛下有著時刻保持嚴厲的眼睛，大大的鼻子下面是能說會道的嘴——甘老師，在我小學生活中，使我受益最大的老師。
在三年級開學的前一天，爸爸告訴我我轉學了，這時我的心里有著說不出來的難受。也許是因為見不到以前的同學了，也許是因為見不到以前的班主任和老師們了。
第二天，到了新學校。在段長還沒有公布分班情況前，我打量了一下五個班主任，覺得前四個班主任從外貌上來看都挺溫柔，和藹可親，而第五個班主任卻讓我望而生畏，感覺她會很兇，非常不可靠近，心里還想著千萬別分到那個老師班里。可是萬事總是不如自己的愿，我被分到了那個老師的班里。各個班主任開始“認領”自己的學生了，看著一位位老師念著一串串的'名字，可是就是沒有我，到第四位老師了，我的心里不禁緊張起來，并喃喃自語道“一定要有我��！”沒有我的名字瞬間我的心像被什么壓著似的，難受極了。老師帶著自己的學生回班了，但我走了一下神，便沒跟上“節(jié)奏”。甘老師（第五位老師）在門口清點了學生人數后發(fā)現少了一個人，便立刻進班說：“XXX在嗎？在的話就到五班的隊伍中來哦！不要跟丟了！”我頓時感覺這個老師沒有想象中的那么兇，那么不可靠近了。
再后來的學習中，第五位老師給了我許多的幫助，使我永遠無法忘記她，無法忘記與她的第一次見面。
第一次見面作文10
又是一個新的學期，一個新老師在上面說著些什么，可我卻又想起第一次見那位老師的時候。
那是初一開學的報到，>班主任在講臺前報著課表，當她報到勞技課時，突然停了下來，說：“你們的勞技老師很特別，他可以說是南京唯一一個會給你打不及格的老師了�！毕旅娴耐瑢W議論紛紛，我也不禁有一點好奇，這是一個什么樣的老師呢？
終于等到了周五，第四節(jié)課，同學們都帶著幾分期待與好奇看著門口，一個中年男子走了進來，他穿著短袖短褲，短褲還有一些肥大，鞋子還似乎是拖鞋，總之沒有一點老師的樣子，他轉身在黑板上寫了三個大字——楊京京，“這是我的名字�！彼f，“上我的課要有規(guī)矩，這學期一共四次作業(yè)，每次作業(yè)最高10分，但就是你做得和狗啃的一樣我也會給你一分，平時分60分，上課隨便說話扣3分，遲到扣1分，拿別人的作業(yè)來改扣30分。一次作業(yè)沒交就不及格，在我的課上，90分以上為優(yōu)秀，60—69就是及格，明白？”我感到有一絲新奇，以前從未見過這樣的老師，只見楊老師又說道：“我下面會和你們握手，我會報出我的名字，你們也報出你們的名字，這代表我對你們的尊重，所以也請你們尊重我，明白？”同學們點頭，于是楊老師便下來和同學們握手。
真不知道以后的課會不會也這么特別。我想，在我走神的時候，一只
手伸到了我的面前，我同時聽見了老師的聲音：“楊京京�！蔽亿s忙伸出手握住他的'手！“陳晴心。”他的手十分有力，向我傳來了尊重，我第一次感到一位老師對學生的那種尊重，楊老師松開手，又轉向我的>同桌，直到握完全班的，這絕對是我上過最奇怪的一堂課了，我想。
初二便不再有勞技課了，我也再沒有見過楊老師，更沒有遇到一個如此尊重我們的老師，也許正是因為這份尊重，我們上楊老師的課也沒有上其他課時的那種吵鬧，雖然已經有段時間沒有見到楊老師了，但我始終記得我們第一次見面，那沉穩(wěn)有力的手，那一聲“楊京京”，我想，為了他的那一份尊重，我會記得他一輩子。
第一次見面作文11
在一個陽光明媚的早晨，鳥兒在唱歌，一個小學生在唱歌，戴著一條鮮紅色的圍巾。給我印象最深的是惠惠的'妹妹。
我們第一次見面的時候，我五歲，上學之前，我們要去外婆家。車里只有幾個人和一個小女孩。當時她很害羞，躲在媽媽身后。因為年齡差不多，很快就成了無話不說的好朋友。
有一天，我去她家，她教我上網查資料。我逐漸學會了在網上查找信息。我可以在網上找到很多無盡的信息，我非常感謝她。從那以后，我想快點長大。長大后可以上小學，一起玩。但是我不認為惠惠和我在同一個學校，同一個班級。那時，我很開心，因為我可以每天和惠惠一起玩耍和學習。有時當我心情不好時，惠惠會來安慰她。她難過的時候，我也模仿她安慰她。最后，她被我漫無邊際的安慰嘲笑了。由于我們學校的搬遷，惠惠轉到了當地的十五小學，我也轉到了十一小學。我們見面的機會越來越少，但我們經常在電話里交談。假期結束后，我邀請她回家。我們一起堆雪人，一起打雪仗，讓我們的友誼增加了。
時間過得真快，我們都六年級了，學習也很忙，但是都想著放假，放假了還能再見面。
第一次見面作文12
我在電視上看到，有一種叫榴蓮的水果，像一只黃色的刺猬，聞起來臭，吃的時候卻很香甜，被稱為“水果之王”。我很驚訝，因為我住在鄉(xiāng)下，第一次聽說世上有這樣的水果，連忙叫媽媽去買。媽媽說：“還沒到吃榴蓮的季節(jié)，鎮(zhèn)上的菜市場里沒有榴蓮可買呢�！�
過了兩三個月，我又問媽媽，媽媽卻說：“還要過兩個月左右吧，你耐心等等，你爸每天在菜市場賣豆腐，我已經叫他注意了，到時候買一個。”
我只好繼續(xù)等呀等，總感覺時間過得好慢，有時會情不自禁地想象著已經拿到榴蓮時的開心場景，有時還會夢見自己正津津有味地吃著榴蓮……就這樣不知不覺又過去了好些天，我心里的那份牽掛始終不曾消逝。
有個星期天，媽媽突然告訴我：“榴蓮已經上市了，你爸爸下班就會給你帶一個。”我聽后激動不已，一整天都很高興。
好不容易等到傍晚，爸爸終于回來了，提著一個袋子，里面好像裝著一個籃球。打開一看，正是榴蓮，外殼堅硬而且粗糙，顏色黃黃的，長滿了又尖又長的刺，差點把袋子都戳破了。爸爸費了好大的勁兒才把它切開，露出一瓣瓣嫩白色的果肉，頓時一股臭味彌漫了整個屋子，聞起來就像爛掉的香蕉的味道。
“果然很臭��！”我不禁脫口而出，“這……這怎么吃呀？”看到爸媽吃得有滋有味，我鼓起勇氣小心翼翼地吃了一口，哇！如同吃奶酪一般，味道好極了！原來世上真有聞著臭吃著卻香甜的水果�。∥壹毥缆�，喜滋滋地品嘗著它的美味。
晚上，爸爸問我：“榴蓮看著很丑，聞著又臭，可吃起來卻非常美味而且有營養(yǎng)，你對這有什么想法嗎？”
我毫不猶豫地回答：“當然是很想再吃啦！”
“這個想法太簡單，”爸爸微笑道，“假如這是道語文題，你會聯(lián)系到什么呢？”
我不覺一愣，想了想說：“我覺得榴蓮有些像人……像那些外表雖然長得丑，但是內心很美，既有內涵，又很有價值的`人！”
“嘿，這個聯(lián)想不錯！”爸爸拍了一下我的肩膀，笑出聲來，“之前你還嫌它又丑又臭，差一點就放棄品嘗它的美味了！這就好像如果你討厭一個人的丑陋外表，就會錯過和他認識與交往的機會�！�
我不好意思地說：“我明白了，語文老師也說過‘人不可貌相。不要以貌取人，就是這個意思！”
當我學了《落花生》那課后，就想把花生介紹給榴蓮認識�；蛟S它們屬于“同類”，會互相欣賞，結為好友。
第一次見面作文13
今年建軍節(jié)十分特別，我終于在小姨夫的帶領下，和海洋動物見面了。我們一走進老虎灘極地館，就急匆匆地趕去觀看動物表演。演出開始了�？矗『ｋ嗵μ枚鄮�！真像個可愛的大娃娃。它全身都是黑色的，仔細看還能發(fā)現點綴在上面的淡淡的白色花紋呢。緊接著，海豚又在馴養(yǎng)師的.幫助下，將一個圓圈套在了額頭上，后面拴著一艘汽船準備繞場一周，開始它的浪漫之旅。
第一次見面作文14
第一次總是讓人記憶猶新，我的諸多“第一次”中，最難忘的是和小學數學老師范老師見面的情景，雖然這件事已經過去三年多了。
那是三年級的一天，班主任告訴我們，要換一個新的數學老師。
由于數學成績不佳，我心里不由自主地冒出很多猜測和擔憂：這位新老師是高是矮是胖是瘦脾氣怎樣當然，最后這一項是我最在意的。
數學課開始了，一位身材適中的女老師走了進來，老師留著齊耳的短發(fā)，看起來有幾分嚴肅。我有些怕，心里“咯噔”了一下。
我姓范，從今天起我將擔任你們的數學老師，希望我們共同進步。
好，開始上課！
沒想到老師的自我介紹這么言簡意賅，讓我很意外。她的'聲音與外表比起來溫和得多。
上課時，我一如既往地走神了�！暗谌抛詈笠粋�男生回答一下這個問題�！崩蠋熞稽c名，驚醒了我這個“夢中人”。我站起來，看著黑板上的題目，稀里糊涂地報了一個答案。這時，同學們哄堂大笑，我羞愧地坐下來，等著新老師批評。
這有什么好笑的，你們難道就沒有做錯的時候嗎”范老師的聲音很響亮，班里頓時安靜下來。下課后，范老師走過來間我：“趙益輝，今天放學再給你講講題，好不好“噢老師怎么知道我的名字我結結巴巴地說：“好，好的，老師！
放學后，同學們紛紛離開教室，老師拿著教案和資料走到我的課桌旁，對我說：“我們現在開始吧！”她的語氣還是那么干脆利落，聲音也還是郡么柔和。
范老師從最簡單的乘除法講起，枯燥的內容變得生動有趣了。大概過了一個多小時，我發(fā)現老師的臉頰有些泛紅，便問道：“老師，您發(fā)燒了嗎”“你先認真聽，不要分心老師說完，又埋頭講起來，她的聲音開始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風。這個下午，我學得特別專注。后來，我聽說范老師給我補完課就去醫(yī)院“打點滴”了，心里不由有些內孩不到一個學期，班里的同學在范老師無私的鼓勵和愛的澆灌下都喜歡上了數學。
第一次見到范老師的場景讓我至今難忘。因為從那以后我不再害怕數學，而是深深地喜歡上了這學科。我也開始明白，學習要專注要“今日事今日畢”
感謝范老師，也希望我的老師們都身體健康、幸�？鞓�！
第一次見面作文15
早晨，燦爛的陽光灑滿生機勃勃的大地，可愛的白云飄浮在湛藍的天空中，興致勃勃的我與同學們一同來到韓山師范學院附屬實驗學校這個美麗的學校，參加“走進大學，憧憬未來”的研學活動。
到達韓附時，我和母親在老師的'帶領下來到禮堂聽取講座，講座的主題是“講孝道，懂禮儀”，講座中提及一個感人的故事，惹得多少人的眼淚奪眶而出，更讓我們這些學生懂得孝順父母的重要。
會議結束后，我們跟隨老師前往操場做游戲。第一個游戲是“教官說”，考驗大家的反應能力；第二個游戲是“解手鏈”。學生分為五組，練習幾次后，五組進行比賽，最后，我組榮獲第一名。
接著我們去食堂吃午飯，吃完可口的飯菜，劉主任帶我們參觀學校。從劉主任口中的“高大上”的衛(wèi)生間開始，然后我們參觀了學生宿舍，游泳館，音樂室，書法室等。參觀完畢，我心中無限感慨：啊，這個學校的設備是多么齊全��！想想我不久之后將在這里學習，心里充滿激動。
接著我們前往教室開師生見面會，通過短片更透徹地了解韓附這個學校，并認識了語、數、英三位老師。
最激動人心的時候終于到了，我們乘坐校車前往韓山師范學院研學，我們將去創(chuàng)客中心和圖書館。到達韓山師范學院時，我不禁感嘆道：這個學校真大�。∠褚粋�小鄉(xiāng)鎮(zhèn)一樣。到了創(chuàng)客中心，我在老師的帶領下參觀了激光打印機，機器魚，機器人和3D打印筆，同時我擁有了三件紀念品。在這里的每一分一秒，無不讓我感受到科學的神奇。
接著我們去圖書館。穿過地下通道，我們來到了圖書館面前，圖書館很大，我們上了六樓參觀陳復禮攝影館。里面有陳復禮先生的介紹，各種獎杯以及許多照片，其中，陳復禮先生于1967年拍攝的照片“搏斗”令我深有感觸。接著，我們前往七樓參觀陳其銓書道館。這里的布局和攝影館幾乎一致，房間里掛滿了陳其銓的書法作品，讓我們在書法的海洋里盡情遨游。
時間一分一秒的消逝，我們即將回學校，拍完紀念照我們便乘坐校車回學校，校車里滿是同學們的歡聲笑語，我閉著眼睛，回味著今天發(fā)生的各種趣事。多么難忘而有趣的一天�。�
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