母校作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的母校作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　靜靜地來到這學(xué)校，輕輕地聞著這芬芳的氣息，這里的一切都是那么溫暖、和諧。伴著朗朗的讀書聲，幾度春秋，我六年級了，卻莫名其妙的一股惆悵涌上心頭。 我清清楚楚地記得，剛來這里，只知道上課認認真真地聽，下課痛痛快快地玩，沒有一絲悲傷之情。慢慢的，隨著高年級的同學(xué)升入了初中，我卻感受到一絲深深的愛意與恨意。這兩種感情交融在一起匯成了一種說不清、道不明的滋味，濃濃地糊在心上。

　　當我在來到學(xué)校時，望這那幾個大字——“快樂學(xué)習，健康成長”我又激動地在校園里四處觀望。一棵挺拔的老柳樹在微風的吹拂下翩翩起舞，揚起的柳枝向外穿，仿佛在呼喚離開校園的學(xué)子。我深情地撫摸著老樹，想把一切的傷感、一切的`不舍寄托在它身上。我抬頭想讓沒有看見明鏡般的天空照出我這迷茫的雙眼，眼睛，只看見柳樹的一片葉子凋落下來。葉子的凋落是風的追求還是樹的不挽留，我不懂……拾起葉子，捧在手心，我吻了吻它，輕輕地說了聲“再見了”……

　　太陽撒下它那最后的光輝，照在我的身上，暖洋洋的，可我卻體會到了一陣寒意，感覺像是離開了學(xué)校再也回不來了。帶著一絲懷念，我即將跨出校門，想到這里，我頓時思緒萬千……

　　我將要升入初中了，舍不得老師，舍不得同學(xué)，更舍不得我深愛著的母校！

　　……

母校作文 篇2

　　光陰似箭，二十年前，還是一個五年級小學(xué)生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩(wěn)定的工作，還有一個幸福美滿的家庭。

　　一天，我翻看相冊，看到了一張小學(xué)畢業(yè)照。母校廣濟中心小學(xué)瞬間在我眼前閃動：校門上廣濟中心小學(xué)幾個斑駁的字體刻錄的是學(xué)校的悠久，門正對面是紅色大理石切成的升旗臺，每周一早上，我們在國旗前行隊禮，呼隊號。右邊是五層教學(xué)樓，那里有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對母校的思念！于是，我驅(qū)車直奔廣濟。

　　想到即將要回到我曾經(jīng)學(xué)習，生活過的地方，我的心情就無比激動。

　　母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經(jīng)給我們帶來知識和快樂的小池塘。只是那時的池塘四周用水泥砌成。

　　教學(xué)樓還是原來的教學(xué)樓。我來到四樓那個熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室��！走進里面，我仿佛看到同學(xué)們在這里學(xué)習，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。

　　我走到樓梯的`拐角處，腦海突然呈現(xiàn)這樣的場景：

　　那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因為速度太快，一頭撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個頓時愣住了。這一切來得太快了……還是華杰反應(yīng)靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進教室，三個小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢，一邊關(guān)心地詢問：“痛不痛��？你還好嗎？要不要去醫(yī)院啊？”蔣宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們在，我一點都不痛啦！”

　　多么純真的友誼，簡單又純潔。

　　……

　　徘徊在母校四周，腦海里呈現(xiàn)的是20年前的一幕一幕。

　　母校，哪怕再過20年，我也不會忘記你的。我對你的愛永遠不會改變。

母校作文 篇3

　　校園，這個詞大家一定不陌生，因為現(xiàn)在我們大部分的時間都是在校園度過的，但是你有注意過我們的校園嗎？我們的學(xué)校就像個森林公園，學(xué)校很多樹，而且都是百年的樹。校園生活已和我的童年融為一體，一提起我的校園，我就會感到格外的熟悉。但是，比起教學(xué)樓，比起各種功能廳，我更喜歡的還是操場。

　　在操場中央的塑膠籃球場上矗立著兩個籃球架，每天早上，一些男同學(xué)打籃球，打籃球時，他們你追我趕，都想搶到籃球，搶到籃球的把球投進籃框，得意洋洋的，其他的人也不甘示弱，使出渾身解數(shù)，圍追堵截，這時旁邊的“迷妹”就會為自己喜歡的球員加油與喝彩，在遇到一些球員差點跌倒時這些“迷妹”也會為場上的運動員捏了一把汗。

　　在球場外道還有一條環(huán)形跑道，把籃球場都接在了懷里，早上，有人就到操場的跑道上跑跑步，鍛煉身體。每次到一年一度的運動會時，跑道旁站滿了人。紛紛為同班同學(xué)加油，只聽見當時的歡呼聲和加油聲，其他的也就都聽不清。

　　在操場中間有棵百年的大樹，它可是進了國家級保護的大樟樹呢！所以，學(xué)校對此格外照顧，在大樹外面圍了一圈的圍欄，還把圍欄刷上了白色的油漆，在圍欄下面還種上了許多花花草草。記得去年的時候，這棵大樟樹生病了，把學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和市里的干部都給急壞了，他們商量了好多種方案可就是行不通。但是他們始終銘記著——通往羅馬的.路不止一條。最終他們給大樟樹上上了白色的漆，還給大樟樹“掛瓶”，時而還有不少“醫(yī)生”來給大樟樹“換藥”。最終，大樟樹以及其美麗的身姿回報了那些為了它的生命而忘了白天黑夜的人們，大樟樹是我們學(xué)校的保護神，更是操場的保護神。

　　我喜歡學(xué)校的操場，喜歡學(xué)校，喜歡這座大公園。它給予我歡樂陪伴我成長。說真的，其實還真是舍不得離開學(xué)校呢，離開這陪伴我學(xué)習的環(huán)境；離開這給我優(yōu)越的機會的地方；離開這充滿歡聲笑語的地方；離開這么多好友的地方；離開，這個大家族。母校，常青！

母校作文 篇4

　　剛成功拿下一個數(shù)億項目，公司特批了十天假期。忙碌了這么久，去哪兒放松放松心情呢?歷史悠久的北京?不行，去那兒的專機太多，得提前兩周預(yù)訂停機場。那是去英國鄉(xiāng)村小居避暑，還是去澳大利亞滑雪呢?正想著，手表屏幕亮了。打開手表，眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影。于是，我坐上專機朝著目的地出發(fā)了。

　　“箬橫四小歡迎您，江傲天同志”——金光閃閃的大字閃爍幾次，轉(zhuǎn)而消失不見。疑惑之時，學(xué)校大門向我敞開了。校長已在我面前站定，微笑著說：“您好!江傲天同志，歡迎回到母校!”“大門……”“哦，為了保障學(xué)生的.安全，學(xué)校采用了人臉識別技術(shù)，若識別不出，將被拒絕入校并會有相關(guān)信息發(fā)送到學(xué)校保衛(wèi)處。”

　　說著，我們已經(jīng)來到了教學(xué)區(qū)。“咦，四年級兩個班怎么只有老師沒有孩子在上課?”“你跟我來。”走進教室一角的電腦旁，校長打開了視頻。原來如此，現(xiàn)在的孩子們每周都有一天在家進行網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習，若身體不舒服請假在家，也可以通過遠程錄像自學(xué)知識。瞧孩子們一個個圓乎乎的小腦袋，瞪得大大的眼睛，那認真勁兒，不禁讓我回憶起了自己的小學(xué)時光�！敖�叔叔，您好!”突然，視頻里冒出了一個小腦袋，一張又一張稚嫩的面孔陸續(xù)出現(xiàn)在了視頻里。“今天，你們念叨的江叔叔終于來到了我們學(xué)校，老師代表大家感謝江叔叔捐贈的兩萬冊圖書。大家掌聲歡迎江叔叔給我們說幾句!”熱情的掌聲隨即響起，孩子們的臉上頓時都笑開了花。愉快地跟孩子們交流了十來分鐘，竟舍不得跟他們說再見了。

　　不知下次再回母校時，又將會有哪些神奇的變化?期待著。

【母校作文】相關(guān)文章：

母校今昔母校作文11-01

憶母校別母校作文09-14

[精選]母校的作文10-04

母校的作文（精選）10-30

母校作文[經(jīng)典]11-14

(經(jīng)典)給母校的作文12-04

母校的作文【經(jīng)典】11-02

(精選)給母校的作文11-23

(經(jīng)典)母校的作文10-15

【精選】給母校的作文11-07