【優(yōu)選】三年級(jí)小學(xué)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我的弟弟今年六歲，他有一張白白胖胖的大臉。他還有一雙又大又圓的眼睛。一對(duì)彎彎的`眉毛鑲嵌在圓圓的臉上，非�？蓯�(ài)。
我的弟弟有些胖，最喜歡吃飯，一個(gè)人比我吃的還要多。寒假我去姥姥家玩。每當(dāng)吃飯的時(shí)候我說(shuō)；‘‘開(kāi)飯了！”弟弟的臉上就會(huì)露出甜蜜的笑臉，飛奔著上了餐桌。
弟弟一坐到飯桌上就不說(shuō)話了，不管別人吃沒(méi)吃，自己就先伸手抓起一個(gè)雞大腿往嘴里放，"啊嗚，啊嗚“吃得可香了！接著，他狼吞虎咽地吃肉丸、蝦球、扣肉和排骨。弟弟剛想吃第四塊排骨的時(shí)候，我姥爺用筷子"啪"的一聲打在了弟弟的手上“你吃了太多的肉，多吃點(diǎn)菜。”姥爺大聲地說(shuō)道。弟弟還生氣地說(shuō)：“哼，我還沒(méi)吃夠呢！”在弟弟生氣的時(shí)候，我已經(jīng)吃完了。我和氣的對(duì)弟弟說(shuō)：“你要快點(diǎn)了，我都吃完了�！苯又妹靡渤酝炅�。弟弟的臉色很不好，一邊吃一邊生氣，等他吃完了以后，我說(shuō)：“你最后了吧！”弟弟不服氣地說(shuō)：“我才是第一呢！”我們都很驚訝地看著他。他慢悠悠地說(shuō)：“倒著數(shù)��！”“哈哈哈······”都得我們?nèi)液逄么笮Α?/p>
你們說(shuō)我的弟弟可愛(ài)嗎？
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
寒假里，我讀了一本書叫《三毛流浪記》，這本書講述的是一個(gè)生活在舊社會(huì)里的小孩三毛。三毛在那里沒(méi)有父母，也沒(méi)有家，十分可憐的三毛在冬天是最辛苦的，他只能穿著破舊又單薄的衣服在大街上走，常常冷得瑟瑟發(fā)抖。
三毛在那里人生地不熟，因?yàn)樗譀](méi)有父母，很多人都喜歡欺負(fù)他來(lái)作為娛樂(lè)。我想要換作我是三毛的話，肯定不知道是在哪哭呢？可憐的小三毛那么的不幸，都因?yàn)槭巧钤诳蓯旱呐f社會(huì)，如果生活在今天我們的新社會(huì)，像三毛這么善良，堅(jiān)強(qiáng)的小孩，相信會(huì)有許許多多好心人幫助他的，給他買漂亮的衣服、鞋子，讓他吃上好吃的飯菜。
從那以后，每當(dāng)我遇上困難時(shí)，我都會(huì)想起三毛。還記得第一次自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)，心里害怕極了。我想起了三毛，他住在大街上某個(gè)破舊的、臟兮兮的'馬路邊，那可比家里黑多了。這樣想著想著，慢慢地我就能睡著了。
前幾天我們班級(jí)開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，快要結(jié)束的時(shí)候我看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)把沒(méi)有吃完的零食直接扔到了地上，那時(shí)候我也想，要是把這些吃的東西送給三毛的話，那他一定會(huì)很開(kāi)心的！
比起三毛，我們今天的生活實(shí)在是太幸福了，讓我們從今天，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
龐祖騫是誰(shuí)呀告訴你，龐祖騫是我媽媽同事的小孩。他今年2歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，很可愛(ài)。在他身邊發(fā)生過(guò)很多趣事，不信我講給你聽(tīng)聽(tīng)。有一次，他的'媽媽帶他去逛超市，他一看見(jiàn)自己喜歡的小番茄，就順手拿了一個(gè)放在手心里玩。等到了收銀臺(tái)，他突然拿起番茄對(duì)著收銀員阿姨大喊一聲“番茄”，意思是說(shuō)，他知道這個(gè)東西是番茄，弄得他的媽媽哭笑不得。
別看騫騫才2歲，可他能認(rèn)識(shí)許多字，特別是對(duì)“銀行”兩字感興趣，他媽媽就教他認(rèn)“銀行”，“這是行，銀行的行，跟行走的行一樣�！庇幸淮�，我媽媽故意拿了一張紙，在上面寫上“銀行”兩字，問(wèn)騫騫：“這是什么字”騫騫便一本正經(jīng)地說(shuō)：“這是行，銀行的行，跟行走的行一樣。”我媽媽又問(wèn)：“你知道哪些銀行”他說(shuō)：“中國(guó)騫騫銀行�！蔽覌寢屄�(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。怎么樣，我們的騫騫有趣嗎？
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