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以同學(xué)的愛為主題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的以同學(xué)的愛為主題的作文，希望能夠幫助到大家。
以同學(xué)的愛為主題的作文1
這學(xué)期，我們班來了一個新同學(xué)，叫占林雷，他是從北山移民來的。他剛來到我們班那天，同學(xué)們一起起立鼓掌，熱情歡迎他的到來。老師給他排好座位，還讓同桌多幫助他。
因?yàn)樗菑谋鄙揭泼駚淼�，普通話不�?biāo)準(zhǔn)，而且又不出聲性格比較內(nèi)向，所以下課時(shí)，別的同學(xué)都出去玩了，他卻仍然坐在課桌前，一聲也不吭。
可他的眼睛總是朝窗外看，好像很想出去玩。這時(shí)，我們幾個女同學(xué)走過去，你一言，我一語，說著學(xué)校怎樣怎樣好的話，想讓他盡快熟悉學(xué)校，熱愛學(xué)校。
沒過多久，他變得開朗活潑了，會主動跟我們交談聊天，普通話說得也比以前標(biāo)準(zhǔn)多了。有一次在班隊(duì)會上，他用普通話朗誦了一篇課文，我們用熱烈的掌聲鼓勵他。
記得他剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí)，適應(yīng)不了這里的學(xué)習(xí)生活，成績有些落后。我就主動放棄休息，幫助他解決學(xué)習(xí)上的`困難。一次，同學(xué)們出去玩了，我也剛想走出去，卻發(fā)現(xiàn)他坐在位子上，緊鎖眉頭，似乎有什么難事。我就走過去問：“占林雷，你怎么了？”他吞吞吐吐地說：“這道應(yīng)用題不會做�！蔽乙豢�，是老師剛教過的，就坐下來，說：“我來幫你�！彼J(rèn)真地聽我講解，終于學(xué)會了。經(jīng)過我們的努力，他學(xué)習(xí)成績慢慢提高了。老師說：“你真是好樣的�！�
以同學(xué)的愛為主題的作文2
我的同學(xué)長得高高的，有一雙有力的手，眼睛水靈靈的，他的性格非常堅(jiān)強(qiáng)，不懼怕什么惡人，不信你聽我說一下吧。
我同學(xué)力大無窮，有一次我和我同學(xué)坐公交車的時(shí)候，有一個六年級的大哥哥來到我們的座位前，那一個大哥哥說小子把位置讓給我，不然老子揍你，我那個同學(xué)聽到，什么話都沒有說，還是低下頭做自己的事情。那個六年級哥哥想了一下，就直接給了我的同學(xué)一拳，而我的同學(xué)也還擊了一拳，把他打倒在地，我覺得我的同學(xué)真的'好酷。
不過我的同學(xué)他有時(shí)候也不守紀(jì)律，因?yàn)樵谝淮紊险n的時(shí)候，他上課時(shí)借了一本漫畫看，被老師發(fā)現(xiàn)，漫畫被老師收了，他本來打算買一本漫畫還給那本漫畫的主人的。結(jié)果那個主人問起來的時(shí)候，他就說沒有買，可是有一天那個主人再次問他的時(shí)候，他就說已經(jīng)還了，那個主人就說沒有還，我的同學(xué)就堅(jiān)持著，意思說沒得還。
不過最后他經(jīng)過父母的教訓(xùn)，父母說借別人的東西應(yīng)該有借有還，再借不難，他就買了一本跟那個一樣的漫畫，還給了那個主人。
這就是我的漫畫同學(xué)。
以同學(xué)的愛為主題的作文3
他做好事不留名，他是老師的小幫手，他是我的
好朋友，他就是我的幼兒園同學(xué)“吳昊杰”。
記得有一次，輪到我打掃衛(wèi)生，因?yàn)槟翘禳c(diǎn)心是橘子所以滿地都是橘子皮。下午，輪到我掃地，可是掃了20多分鐘，也都沒掃的很干凈就回家了�？墒堑诙煳业接變簣@時(shí)發(fā)現(xiàn)地板一干二凈，我心想：是誰做好事不留名呢？難道是老師掃的。今天又是我打掃衛(wèi)生，我把衛(wèi)生打掃好以后，故意留了一點(diǎn)塵土在那，想看看明天塵土還在不在。第二天一早，我進(jìn)教室一看，塵土果然沒了。于是下午掃地時(shí)，我多了個心眼，留了許多灰塵在地板上，假裝就離開了教室回家。來個調(diào)虎離山之計(jì)，殺他個回馬槍。我躲在教室旁，這時(shí)我突然看見一個人影閃過。我想這個人影是誰呀，他是不是幫我掃地的人呢？于是，我?guī)е鴿M腦子的疑問走進(jìn)教室一看，呀！果然是吳昊杰正拿著掃把在掃地呢。我趕緊走到他面前說了感謝的.話。
我想，我們每個同學(xué)都應(yīng)該向同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個講文明、懂禮貌、多做好事的好學(xué)生。
以同學(xué)的愛為主題的作文4
我的生活中充滿了愛，有祖父祖母對我們的愛，有父母對我的愛，有老師對我們的愛……
記得有一次，我的紅領(lǐng)巾忘戴了，我徘徊在校門口，急得直跺腳。我看見值勤的大哥哥大姐姐用嚴(yán)厲的目光注視著我，我著急極了。心想：這次死定了，誰讓我把紅領(lǐng)巾給忘戴了呢?想著想著，我的眼淚不知不覺地流了出來。突然，有一個大姐姐向我走來，她蹲下身子，撫摸著我烏黑的頭發(fā)，親切地問：“小妹妹，你為什么要哭鼻子呢?”說完，她又用手摸干了我的眼淚�！拔摇彝骷t領(lǐng)巾了，可有沒有什么錢去買紅領(lǐng)巾。”我哭得更厲害了。大姐姐猶豫了一下，只見她掏出一元錢，微笑著對我說：“小妹妹，你拿去吧，去買根紅領(lǐng)巾吧!”“不，不行!”我說，“這是你乘車回家的`錢，你把錢給了我，你怎么辦呢?”大姐姐笑了笑說：“沒關(guān)系，我可以走回家，正好鍛煉身體�！蔽夷昧隋X，奔向小店，買了紅領(lǐng)巾，急忙戴了上去，神氣地走向大門口，覺得無比興奮，又感覺一股暖流流進(jìn)了我的心田。
大姐姐的每一個舉動，都像在鼓勵著我，以后也要做一個像她一樣的好人。
以同學(xué)的愛為主題的作文5
人的一生要感謝許多人，感謝父母、感謝他們的養(yǎng)育之恩；感謝老師，感謝他們給你的無私奉獻(xiàn)；感謝社會，感謝它對你的關(guān)懷。那么今天，我要告訴大家，我要感謝我的同學(xué)們。
我要感謝他們這幾年來給我的幫助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫互幫互助，有些同學(xué)讓我明白了什么叫守信，有些同學(xué)讓我明白了什么叫“退一步海闊天空
有一次，我和黃九龍一起玩卡，結(jié)果我輸了。這可怎么辦呢？我這次出得很多，如果輸了，就會輸很多。咦！對了，我剛才和他玩卡時(shí)看他的手動了一下，不如根據(jù)這說他作弊，對了，就這樣。于是，我和他爭執(zhí)起來，正當(dāng)我們吵得不可開交的時(shí)候，他也許是為了不破壞我們的友誼，退了一步，說是我贏了，哪一剎那，我震驚了，當(dāng)收下那些卡片時(shí)，我的心里忐忑不安，覺得很對不起他。不久，我偷偷的.將那些卡片塞進(jìn)黃九龍的抽屜。從那以后我明白了：友誼比利益更重要。感謝黃九龍讓我明白了這個道理。
即將畢業(yè)了，我這時(shí)才感覺到和同學(xué)們的友情是那么的真摯，在這里，我要對我的同學(xué)們說一聲”謝謝“。
以同學(xué)的愛為主題的作文6
圓圓的臉上有一顆小小的痣，正好長在貪吃的嘴角，大大的.鼻子非常敏銳，挺起肚子來像只企鵝。這便是我那“貪吃”的同學(xué)——小峰。
記得有一次，趙政帶了幾個果凍，小峰同學(xué)一見果凍就生了愛慕之心，于是就用起了第一招——“求人法”�？筛偁帉κ猪嵑膊桓事浜�，也用起了和他同樣的方法。見此狀，小峰就用起了“表情包”中的可憐表情，他合并起那一雙滿是污垢的手，口水直流三千尺啊，真是“江山易改，本性難移”呀！
然而普通的第一招在吝嗇的趙政面前不奏效，接著小峰用起了第二招“交易大法”。他誠懇地說：“你要什么？我給你！你要不要海苔，換不換？”“不要，我不吃海苔。”趙政，滿臉不屑地說道。
最后，小峰無可奈何，使起了絕招——“搶大法”！他一把搶過果凍，隨手一撕，包裝一扔，拿起果凍一口就吃了�？蓯旱氖且贿叧赃�一邊稱贊著果凍有多好吃。惹得趙政同學(xué)又好氣又好笑，幸好趙政同學(xué)海量沒有與他斤斤計(jì)較。
這就是我們個性特別的貪吃同學(xué)，你們可別學(xué)他哦！
以同學(xué)的愛為主題的作文7
我這個大組有個愛搞捉弄的同學(xué)，她叫小宋，她剪了個學(xué)生頭，眼睛很大，讀起課文內(nèi)容來含有豐富多彩的情感，她還是個體育委員！但是她有一個壞習(xí)慣，那就是愛搞“捉弄”。
有一次，上數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，大伙兒正專心致志致致地上課，小宋趁老師不留意時(shí)回過頭來來想將我的`“文具袋”取走，我見了趕忙用把手“文具袋”按著，小宋見了就借機(jī)將我的“自動鉛筆”取走了，我見了就心急地說：“小宋！你趕緊我的‘自動鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個“鬼臉”，以后笑著說：“不給！我不會給！我是不讓你！我見了有點(diǎn)兒難受想哭地說：“那么你何時(shí)才還給我？”她聽了沒吱聲，我見了想：“不幸！來看只能用簽字筆了！”以后我也只能回過頭來去拿削筆刀來削筆了，可等著我回身一看，要我大吃一驚，原先小宋趁我回身拿削筆刀時(shí)她就將我的“自動鉛筆”還給我了，“唉！簡直虛驚一場呀！”我內(nèi)心想。
我眼中的自己那一大組愛搞“捉弄”的小宋，真期待不要乘坐到她后邊了，要不然又要被她“戲弄”了。
以同學(xué)的愛為主題的作文8
這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。
她天生長得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學(xué)習(xí)委員呢。
一次，老師給大家看電影，我作業(yè)拉下了很多，需要補(bǔ)習(xí)，可是我大多不會做。我看著孫天怡說:xxx這題怎么做?我不知道。xxx她聽了連忙轉(zhuǎn)過頭來說:xxx你不會嗎?好，我來幫你。xxx她回都不回頭去看電影，就給我講題，還要模仿著老師的語氣來講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。
在她的幫助下，我弄清了所有不懂的'，心里高興的很。
過了一會兒，老師來教室了，看著我寫好的作業(yè)，有些驚訝:xxx好呀，做得真快，真抓緊時(shí)間，這次要表揚(yáng)你!xxx誰知道這都是孫天怡的功勞，她還舍去了看電影的時(shí)間。
我會記住她的，她樂于助人，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。
以同學(xué)的愛為主題的作文9
大家一直以為陳臨峰是一個淘氣鬼，其實(shí)他很有愛心哦。
一天我在家專心致志寫作業(yè)，突然聽到一個聲音在喊：“鄧奕泉！鄧奕泉！”我當(dāng)時(shí)以為是別人想找我下去玩。心想：誰呀，現(xiàn)在又不是周末，誰還那么不懂事，想讓我下去玩。我一看，是陳臨風(fēng)，只見他拿著一本語文書揮了一下說：“鄧奕泉！你的語文書忘拿了，快下來拿�！痹瓉砦以趯W(xué)校背書的時(shí)候忘拿書了。我說：“好好，我馬上下來�！痹谛睦锵胫骸皼]想到陳臨風(fēng)竟然大老遠(yuǎn)跑來給我送書�！蔽遗芰讼氯ヒ姷搅岁惻R峰感激地說：“謝謝你�！标惻R風(fēng)說：“不用謝�！�
當(dāng)時(shí)我很感動，在學(xué)校陳臨風(fēng)是一個調(diào)皮搗蛋的家伙，可沒想到，他竟會大老遠(yuǎn)跑來給我送書。要不是陳臨風(fēng)，我今天就不能完成作業(yè)了。
從這件事里，我就明白了一個道理，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)陳臨風(fēng)的這個優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)需要幫忙的.時(shí)候及時(shí)伸出援手。
以同學(xué)的愛為主題的作文10
我的同學(xué)有很多，多的`像天上的云。不過，我印象最深刻的，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛讀書，愛的就像老鼠愛大米一樣！有一次，我和幾個同學(xué)一起去跳繩，有一個同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們?nèi)ヌK吧！”楊奕凝一動不動，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒看見一樣，仍然在看書，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應(yīng)過來，可見楊奕凝多愛看書了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書角里的書，圖書角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒有還，管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還，可他老是說：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話我終于明白了，她為什么不還書了，這也可見楊奕凝愛讀書吧！
楊奕凝愛讀書，我要向她學(xué)習(xí)愛讀書！
以同學(xué)的愛為主題的作文11
我有一個好朋友，她叫小童，我
和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。就連她自己也說：“畫動物是我的.強(qiáng)項(xiàng)呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬�？粗R卡我笑了。
小童的學(xué)習(xí)成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經(jīng)常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進(jìn)步。
小童是我學(xué)習(xí)的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。
以同學(xué)的愛為主題的作文12
我有一位同學(xué)，她叫小曉。她的眼睛黑黑的，像一顆龍眼籽；眉毛彎彎的，像極了春日微風(fēng)吹過的柳；一個精致的櫻桃小嘴，像玫瑰花瓣一樣紅；雙手嫩嫩的，像極了嫩藕芽兒。她好似一個小娃娃，有時(shí)我還以為是哪個洋娃娃來到了教室呢！
她很聰明，有一次我們在上奧數(shù)課，老師送給我們一道超難的奧數(shù)題，讓我們做，正當(dāng)我們大家苦苦思考的時(shí)候。小曉大叫一聲：“耶，我做完了！”大家的目光同時(shí)看向了她，這時(shí)老師說：“那小曉你來說一說，怎么做呢？還沒做的同學(xué)好好學(xué)學(xué)。”她毫不猶豫地講了起來：“我先來讀一下題，等她講完以后，老師都夸她太聰明了。
她也很樂于助人，上次我有題不會做的題，我又不敢向大家問，因?yàn)槲夷菚r(shí)剛到奧數(shù)班，只能坐在那一遍一遍地讀題。小曉看出來了我不會做，主動走過來對我說：“你好，我來告訴你怎么做吧�！彼齽傉f完就讀起了題，很有耐心的`。我還是不會做的時(shí)候，她會繼續(xù)很有耐心的一遍遍講給我聽。
她不僅在我不會的時(shí)候幫助我，還會無條件地幫別人撿東西，借東西給別人。這就是我的同學(xué)——小曉，一個聰明又善良的好同學(xué)。
以同學(xué)的愛為主題的作文13
同學(xué)們天天相處，天天見，在上學(xué)的時(shí)候難免會發(fā)生一些事情，今天我要向你們介紹一件我和同學(xué)之間發(fā)生的事情。
記得有一次，我的鋼筆沒水了，鉛筆也沒有帶，正好下節(jié)課是練字課，我們要練字，因?yàn)槲业匿摴P沒墨水，鉛筆也沒帶，我就到外邊東瞧瞧，西看看�？纯次业�'朋友小高在哪，我又望了望沒有人，就進(jìn)教室看了看還是沒找到小高，就坐在了自己的座位上發(fā)起呆來。不一會兒，我的好朋友小高過來了，他看到我神色不太好就問：“你怎么了？”我說：“下節(jié)課是練字課，我的鋼筆沒水了，鉛筆也沒帶，唉？”小高說：“真的。”說完他就迅速跑到自己的位置上拿了一支鋼筆給我送來了。讓我順利地通過了這堂課，下課后我把鋼筆還給了小高，對他的幫助我非常感激。
通過這件事，使我感受到了兩個字的含義：只要別人有困難，你幫助了他（她），你就快樂，他（她）也會覺得高興。這兩個字就是“友誼”。
以同學(xué)的愛為主題的作文14
我們班有個“奇葩”的男同學(xué)，身材像竹子一樣，又高又瘦。眼睛炯炯有神，總是若有所思的樣子。
這位“奇葩”同學(xué)成績異常的好，語數(shù)英經(jīng)常考95分以上，但他上課基本不聽課，要么畫畫，要么寫一些”亂七八糟”的東西，我覺得他好像從生下來就會那些知識。有一次數(shù)學(xué)考試，我們遇上了一道難上加難的附加題，全班同學(xué)都抱頭痛苦，只有他一個人鎮(zhèn)定自若地拿起筆，開始“刷刷”地寫過程。發(fā)下試卷后，他是唯一一個做對附加題的同學(xué)，我真的覺得他就像一個從天而降的神仙一樣。
這位“奇葩”同學(xué)還是一枚“開心果”。有一次，老師問了一個關(guān)于分?jǐn)?shù)的問題。全班同學(xué)鴉雀無聲，沒有一個會的'。這時(shí)“奇葩”同學(xué)舉起了手，但他眼睛瞇成一條縫，笑瞇瞇地對老師說：“老師，這道題太難了，大家都不會就不要講了吧�！蓖瑢W(xué)們心知肚明這是一個重點(diǎn)，老師肯定會講的。聽到他這一說，全班同學(xué)包括老師都哄堂大笑。這位”奇葩同學(xué)”心中似乎不太明白。但看大家都笑了，自己也用那瘦弱的手，捂住嘴笑了起來。這樣的一個舉動讓大家笑得更大聲了……
這位“奇葩”同學(xué)，在我心中像是天上從天而降的神仙，又是我們班的”開心果”。猜一猜他是誰吧？
以同學(xué)的愛為主題的作文15
這學(xué)期我們班來了一名新同學(xué)，是一個很文靜秀氣的女生。
班主任向我們介紹她的時(shí)候，她站在講臺旁，一頭齊耳短發(fā)，微低著頭，個子不算高，從老師那里我們了解到，她的學(xué)習(xí)成績很不錯。
老師總是喜歡優(yōu)秀的好學(xué)生的，所以這位新同學(xué)沒多久就很受老師的`歡迎，而她性格很內(nèi)向，并不是很喜歡交朋友。
我的座位離她有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我只能課后的時(shí)候去主動和她聊聊天介紹自己。
本來就我的性格，也不是很會主動地與新朋友交流，只是曾經(jīng)有過同樣的轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，更有一種同理心吧，覺得到了一個新的環(huán)境，如果周圍的同學(xué)很友好，就會有一種更容易融入的歸屬感。
不一樣的是，她好像也并不是很想融入這個集體，給我的感覺就是“我就是負(fù)責(zé)認(rèn)真讀書的”，所以好一段時(shí)間，她的朋友也就是桌位周邊的幾位。
令我沒想到的是，她的到來還真的是成了我的對手，她的語文成績總是與我在追趕之中，老師在課上讀她的作文的次數(shù)漸漸地超過了我。
這位新同學(xué)的到來，無形中也讓我提升了競爭的意識。
以同學(xué)的愛為主題的作文16
林子杰是我的好朋友，有一次不幸的意外，他的右手骨折了。
林子杰很多天沒來上學(xué)了，平時(shí)我們�；ハ嗵Ц�，可不知為什么，望著他空空的座位，我有幾分擔(dān)心，又有幾分想念。又過了幾天，林子杰終于來上學(xué)了。他的右手綁了繃帶，毫無生氣地掛在胸前，可他居然比以往更樂觀了。不過我想，在這笑容背后，一定有殘酷的現(xiàn)實(shí)。
一天中午，我看見他吃力地用一個肩膀背書包，我決定幫他提書包，陪他走下樓，以后我常常幫他提�？吹搅肿咏艿男δ�，聽到他的笑聲，我忽然感到無比快樂。我為我能幫助他而感到快樂。
有一天，下課比較遲。我怕外公等急，就匆忙收拾東西回家吃飯�？僧�(dāng)我剛走到樓下的時(shí)候，我感覺好像少了點(diǎn)兒什么重要的東西似的，又像什么東西在召喚我。正當(dāng)我遲疑著的.時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)林子杰的媽媽在等著林子杰。我恍然大悟，用最快的速度跑回到樓上，接過林子杰手中的書包，對他說：“書包我來提。”林子杰道了謝。
這是藏在書包里的愛，它們是我送給林子杰最真誠的禮物，也是我對他的祝福。我相信，林子杰也感到了這甜甜的，藏在書包里的愛。
以同學(xué)的愛為主題的作文17
我們班有勤奮好學(xué)的同學(xué)，有活潑可愛的同學(xué)，有心地善良的同學(xué)，還有溫柔的同學(xué)，但我最喜歡的同學(xué)是黃柔。
她那雙水汪汪的眼睛又小又黑的眼珠，經(jīng)常烏黑柔順的頭發(fā)，那薄薄的嘴唇，常掛著甜蜜的微笑，她的小臉蛋胖乎乎的，摸起來舒服極了！
黃柔是個活潑可愛的女孩，有一次，我和她一起去寫生時(shí)，就在上車之前，她就已經(jīng)很興奮了，像小兔子一樣歡蹦亂跳的。在寫生區(qū)域的時(shí)候，她洋洋得意，對一切都充滿了好奇之心，我就沒精打采的告訴她，說道：“黃柔，你不要高興，因?yàn)槲覀儊磉@兒是畫畫的，并不是來玩的。”說完以后，但她還是眉開眼笑的，好像沒有聽見我在說什么一樣，把我的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，不管怎樣，她依然是快活的，一點(diǎn)也不緊張。
別看她活潑，其實(shí)她畫畫的時(shí)候很認(rèn)真，不管畫什么，都會仔細(xì)的去看那個物體，我心想：“為什么黃柔玩的時(shí)候很活潑，在畫畫時(shí)就很認(rèn)真呢？”于是我問了黃柔，可她卻說：“我也不知道為什么？”我覺得黃柔真的是個活潑可愛的`女孩。
雖然她玩的時(shí)候很活潑，可她畫起畫來可認(rèn)真了，而且畫出來的物體，看起來像真的一樣，這是我要學(xué)習(xí)的好榜樣。
以同學(xué)的愛為主題的作文18
我有一個非常愛畫畫的同學(xué)，她有一個櫻桃般的小嘴巴，還有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，帶著一副眼鏡，她的身材很瘦。她就是——吳夢玲。
記得有一次，我約她去公園玩。我和同學(xué)在路邊上邊聊天邊走路，但在走到一小半的時(shí)候她突然停下腳步，看到了一把長椅，就快速的走了過去，我都不知道她要干什么。頓時(shí)傻眼了，呆呆的`看著她。
只見她拿出一張白紙，再拿出一盒彩鉛，就坐下來，這才明白過來她要畫畫。
結(jié)果，她畫了一個小時(shí)的畫。我的臉上露出了苦笑，真是后悔約她出來玩啊，我叫了她一聲，她回應(yīng)了一下，就又開始畫畫了！
在這時(shí)媽媽打了電話過來，叫我回去了。就在這時(shí)，我的同學(xué)也正好畫完了畫。
她看到我還在，臉上露出了羞愧的表情，她跟我說了一聲：“對不起�！彼f周末要去參加一場重要的畫畫比賽，靈感來了馬上記錄下來。
我這才知道原來是這樣，我也說了：“對不起，我不知道你有比賽，所以錯怪了你。你這么努力，一定會得一等獎！”
最后，因?yàn)樗@么努力，她得到了一等獎。她真是一個愛畫畫的同學(xué)，也是一位非常努力的同學(xué)，我也要像她學(xué)習(xí)，對一件事情的專注。
以同學(xué)的愛為主題的作文19
我有一個非常喜歡下棋的同學(xué)。他幾乎和象棋睡在一起。
“類間象棋”
類結(jié)束�？吹剿诳磿胰タ此谧x什么書。原來是一本象棋書。xxx給你，快點(diǎn)，你剛學(xué)了一個新把戲。xxx“這個。好吧，就一套！”
“吃飯時(shí)下棋”
我去胡凡凡家吃飯，他拿著桌上的棋譜：“你說第一步是什么？如果是這樣的話，我怎么去那里……”吃了30分鐘，幾乎什么都沒說。不能說下一個，你猜怎么著？窒息。
“下棋有病”
胡廣帆病了。我去看他了。我還沒來得及問他怎么樣，他就說：“你帶象棋來了嗎？”“不！”我不好意思說。我想：我沒聽說病人還帶象棋。他媽媽帶來一個包，沒說什么就走了。打開袋子看看，這是國際象棋�！疤昧�，我會下棋！”xxx但是你手里拿著瓶子嗎？xxx“沒什么，沒什么。”
最后，胡以其高超的棋藝奪得了城市比賽的冠軍。他一直在學(xué)象棋，我真的很佩服他！然而，我只怪他一件事。當(dāng)他贏得冠軍時(shí)，他會說如果我能成為他的陪練會有多好。我也能觸摸到光。
以同學(xué)的`愛為主題的作文20
我們班級是一個和睦的大家族，是一個互相幫助的班級。在記憶中，有一件事感動著我。
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天。
那是四年級的一次上語文課的時(shí)候，我正在學(xué)課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過來摸了摸我的額頭說：“你要不要緊？你先休息一下吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在了桌子上。下課了，同學(xué)樣紛紛過來詢問我的狀況，李中明主動拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關(guān)懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。
時(shí)間很快地過去了，到了吃飯的時(shí)候了，吃飯時(shí)，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學(xué)們擔(dān)憂的說：“去告訴老師吧！”我說：“不用了�！钡峭瑢W(xué)們?nèi)匀辉谝恢眲裎遥肄植贿^他們，只好答應(yīng)了。同學(xué)們聽我答應(yīng)了，爭先恐怖后地跑去辦公室。望著同學(xué)們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因?yàn)樗麄兊?行為像陽光一樣灑在我的心里，溫暖人心。
這些同學(xué)的關(guān)愛雖然不是最驚天動地的，但只要有這份關(guān)心就足夠了。
以同學(xué)的愛為主題的作文21
同學(xué)與我一起成長，并肩前行，共同見證了所有的歡笑與淚水。同學(xué)會讓我的眼睛煥發(fā)光彩，會與我歌曲相伴，會與我一路雀躍前行�！}記
彎腰的柳樹，蕩漾的水面，展示的便是風(fēng)的愛。向日葵迎著陽光微笑的時(shí)候，展示是便是陽光的愛。
我在想，同學(xué)之間的愛又是什么樣子？
那天我貪戀那舒適的.被窩，等我火急火燎地趕到學(xué)樣時(shí)。晨練已經(jīng)開始，老師都報(bào)了一大半的詞語聽寫。心急如火的我怎么也找不到聽寫本了，豆大的汗珠從額頭上直冒出來�！皠e著急，沒關(guān)系，等課間的時(shí)候我?guī)湍懵爩��！蓖牢⑿χ鴮ξ艺f。微笑在這一刻定格，溫暖的話在心間流淌。
我明白了，這便是愛。愛有許多種，媽媽的吻，是深情的愛；老師的教誨，是鼓勵的愛；同學(xué)的互相幫助，是友誼的愛。讓我們在愛中成長，在友誼中同釋放愛。
以同學(xué)的愛為主題的作文22
我們班有一個淘氣包叫阿顯，他是班上最淘氣的。
“叮鈴鈴”上課鈴響了�？墒牵蠋熑匀粵]有來，該阿顯出場了。他先來到講臺上做出了第一個動作，就是讓大家哈哈大笑。然后阿顯又學(xué)著老師的動作，在講臺上說：“同學(xué)們好�！蓖瑢W(xué)們也配合的回答道：“曹老師好。”
過了一會兒，大家又傳來一陣笑聲。有的.笑倒了，趴在地上；有的笑得肚子疼；還有的笑彎了腰。原來阿顯又開始做搞笑的動作了，有的時(shí)候?qū)W小鴨子走路；有的時(shí)候跳起了舞；還有的時(shí)候假裝成老師走進(jìn)了教室，把同學(xué)們逗得開懷大笑，連嘴巴都合不上了。
就在同學(xué)們玩得很開心時(shí)，老師看見阿顯在講臺上，覺得很驚訝。知道了原因后，老師便讓阿顯在教室后面站了一節(jié)課。
這就是我們班的淘氣包――阿顯�？戳宋业慕榻B，你有沒有喜歡上他呢？
以同學(xué)的愛為主題的作文23
今天放學(xué)后，我和媽媽去中港城的“海慧面館”吃面。這個時(shí)間點(diǎn)，�；勖骛^的人還不算多，但廚房里還是忙上忙下的。我們點(diǎn)了份片兒川和酸湯肥牛面疙瘩，找了個靠窗的座位坐下。
在等面的時(shí)候，我和媽媽無聊地看著窗外景色。突然，我們看見有人在向我們揮手。咦，誰呀？我感到有些意外。仔細(xì)一看，原來是我們班的高安妮和她的媽媽、妹妹，她們正微笑地和我們揮手示意呢。哦，原來她們也是來面館吃面的呀。怎么這么巧呢？在這里碰到同班同學(xué)還真是有點(diǎn)小激動呀。我和媽媽趕緊揮手和她們打招呼。
高安妮進(jìn)來后主動跟我們打了招呼，然后在我們邊上的座位坐了下來。高媽媽問我們：“你們也來吃面呀？要不要一起坐呀？”
“你們?nèi)齻�人呢，一起坐不下，就這樣分開坐好了�！眿寢尰卮鸬�。
“你們也經(jīng)常來這兒吃面呀？哪個面比較好吃？”高媽媽問我們。
“我們經(jīng)常來的，他就只喜歡吃這兒的片兒川，很專一的`�！眿寢屨f這話的時(shí)候，我有點(diǎn)兒不好意思。不過，放學(xué)吃面的時(shí)候還能碰見同學(xué)，真的是很巧啊。
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