- 相關(guān)推薦
一個(gè)人影響了我作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一個(gè)人影響了我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)人影響了我作文1
今天陽(yáng)光明媚，天空諶藍(lán)，非常的晴朗。汽車載著我們?nèi)胰ト蘸珗@，此時(shí)，我覺(jué)得汽車開(kāi)得好慢，我的心靈早已到達(dá)了日湖公園。
到了日湖公園，我迫不及待的打開(kāi)車門跳下了車。走進(jìn)大門，一眼望去就是一片片荷花荷葉，我被這美麗的風(fēng)景所吸引了，仿佛自己也置身其中，那荷花千姿百態(tài)，有的已經(jīng)綻放開(kāi)了粉色的笑臉好像亭亭玉立的少女，有的還是含苞待放像一位害羞的姑娘。盤盤圓圓的荷葉，你擠著我我擠著你，這種水淋淋的嫩綠，綠得耀眼，綠得透明，使人神清氣爽。荷花在風(fēng)中擺動(dòng)著，我的`身體也不由自主的擺動(dòng)起來(lái)。我拿出了照相機(jī)記錄了這美好的時(shí)刻。
沿著羊腸小道來(lái)到了觀魚(yú)臺(tái)。有一條條魚(yú)兒你擁我擠的游來(lái)游去，有的是黑的，有的是白的，也有的是紅白的，各種各樣。我的眼睛應(yīng)接不暇，看見(jiàn)了這條那條又游過(guò)來(lái)，實(shí)在太多了。我看見(jiàn)了一條最大的魚(yú)，我拼命地往它的嘴前扔魚(yú)食，可惜有些被其它的魚(yú)兒搶走了。
我們玩累了，就到閑亭上去休息。我的肚子有點(diǎn)餓了，吃了點(diǎn)東西后，問(wèn)媽媽拿照相機(jī)，媽媽說(shuō)：“不是給你了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我拍好后不是放你的包里了嘛。你再找找看�！眿寢尠寻锢锿馔舛挤艘槐檫�是沒(méi)有，這時(shí)我像一只熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然有一位扎著馬尾辮的女孩跑了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我還納悶，只聽(tīng)她說(shuō)：“姐姐，這照相機(jī)是你的吧�！蔽艺f(shuō)：“你是怎么知道的啊？”她說(shuō):”是我揀到的，我看了一下里面的照片，跟你張的一樣的”“哦！原來(lái)如此。我真的要好好的謝謝你，是你把我的相機(jī)撿回來(lái)的，”我說(shuō)。她說(shuō)：“不用了不用不用了，姐姐我去玩了。”我說(shuō)：“那定讓你們花了許多游玩的時(shí)間來(lái)把相機(jī)還給我！”她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，姐姐再見(jiàn)！”“再見(jiàn)，再見(jiàn)，”我說(shuō)。最后她像一只美麗的蝴蝶一樣飛走了。
我的心里突然有了一種從未獲得的溫暖，我想把這種溫暖也傳遞給別人，因?yàn)槭撬绊懥宋遥乙蛩龑W(xué)習(xí)這種拾金不昧的精神。
一個(gè)人影響了我作文2
秋日的傍晚，難免生出些思緒。站定在車站，看著來(lái)往的車輛，被風(fēng)刮落的樹(shù)葉，正等車進(jìn)站。明天就是大考，今晚又是一個(gè)復(fù)習(xí)之夜。不知為何，每次做題努力學(xué)習(xí)都只是為了考試。有真正愛(ài)學(xué)習(xí)的人嗎？一陣涼風(fēng)直刺骨肉，打破了思緒，公交車進(jìn)站了。還是別想好好復(fù)習(xí)吧。
車上的每個(gè)人都低著頭，就連司機(jī)好像也趁著停車歇一下似的拿起手機(jī)。見(jiàn)窗邊有座位便坐下，拿出復(fù)習(xí)資料，見(jiàn)我身前是一個(gè)看起來(lái)年過(guò)半百的老人他大概是工作人員。卻翻著一本厚書(shū)與他人不同。覺(jué)得新奇，但也埋頭看書(shū)去了。
天色已完全漆黑，只靠車上微弱的光是不行的.，眼睛酸痛，頭腦感覺(jué)暈暈的，無(wú)奈，抬起頭看向窗外，離家還有距離卻不想再看一眼書(shū)本，忽的轉(zhuǎn)頭，正巧看見(jiàn)那個(gè)老頭。身體斜靠在扶手上，眉頭稍緊，半瞇著眼睛，嘴巴微張著，兩腿開(kāi)立著，仿佛在給自己找一個(gè)支點(diǎn)。但還是隨車晃動(dòng)，一副古代先生教書(shū)的樣子，搖頭晃腦，只是多了一絲“傻”氣。
我不禁笑出了聲，誰(shuí)見(jiàn)這樣一位憨傻的老頭都會(huì)笑的，他卻像是著了魔似的，愣了幾秒，來(lái)回觀望，直到望見(jiàn)我，看見(jiàn)我在笑，他也沖我一笑。之后便又埋進(jìn)那書(shū)本中不可自拔了。
沒(méi)有對(duì)話，沒(méi)有勉勵(lì)。那一笑卻讓我愣住了，有人在學(xué)習(xí)時(shí)是快樂(lè)的，享受的。下意識(shí)逼著我從新低頭看著自己的書(shū)。腦袋里卻全是那老頭不管不顧的站姿與“書(shū)呆子”一樣的笑。那個(gè)晚上，回家時(shí)沒(méi)有了涼意，取而代之的是滿身溫暖。第二天的考試也是很順利的，看到成績(jī)時(shí)那個(gè)笑容還浮現(xiàn)在眼前。
那個(gè)在公交車上看書(shū)的老頭，只是一個(gè)平凡的我不知名姓的老人，他呆呆的，卻反而呆的執(zhí)著，他“傻傻”的，卻“傻”的影響了我。這便是熱愛(ài)不是應(yīng)付了。太多老人給我的是所謂的鼓勵(lì)與激勵(lì)，但大多都是無(wú)用的，而恰恰這個(gè)平常的陌生老頭的抬頭一笑讓我記得尤為深刻。努力不是一個(gè)只扣在表面的漂亮外殼，而是哪怕沒(méi)有外殼，卻在深處點(diǎn)上的一滴愛(ài)的色彩。當(dāng)我已年過(guò)半百，翻起厚書(shū)，看著小說(shuō)時(shí)，也能成為影響了一個(gè)小姑娘的“老婆婆”嗎？
一個(gè)人影響了我作文3
到底是誰(shuí)的“絮叨聲”又在我背后響起？
近期天氣冷，媽媽一直提示我想多穿著打扮，“你趕緊毛線衣穿上，別凍著�！薄澳阙s緊圍脖圍上，別凍著�！薄澳憧齑┥虾衩抟m，別凍著�！蔽覍⒚�衣穿上，圍脖圍上，棉襪穿上，裝備齊全地立在她眼前，她依然要跟我說(shuō)一句：“你冷不冷呀？”
是什么時(shí)候媽媽越來(lái)越那樣絮叨？
是在我搖搖擺擺行走的情況下，媽媽圍住鮮紅色的罩衣，一邊忙著手上的活一邊不斷地尋找著我。一會(huì)兒勸阻我爬桌椅，一會(huì)兒又把我在餐桌下邊叫出來(lái)，一會(huì)兒又要我還怎么組詞。她總說(shuō)，“別這樣，太危險(xiǎn)了。”媽媽就像是我的專享女警察，不斷地在風(fēng)險(xiǎn)中“拯救”我。
是在我悄悄從幼稚園跑出去的情況下，媽媽一臉憂慮的說(shuō)：“你如果走丟了可該怎么辦？”那時(shí)我都不理解他們包括了什么意思。但從那時(shí)起，我的背后總會(huì)響起，“你慢點(diǎn)跑，別摔倒了�！被蚴恰澳愕纫坏�，我們一起走。”我如同那一天上的紙鳶，能飛高高地，媽媽牢牢地地緊握著手上的風(fēng)箏線，害怕我飛不見(jiàn)了。
是在我坐著寫字臺(tái)前做作業(yè)的情況下，“頭拉高，背伸直，用心寫�！眿寢屓諒�(fù)一日地那樣囑咐著，隔三差五會(huì)幫我放正練習(xí)本，調(diào)節(jié)姿態(tài)。我逐漸感覺(jué)厭煩，有時(shí)候會(huì)有意以己度人�？僧�(dāng)我們戴上近視眼鏡的那一刻起，我竟想的是：“如果當(dāng)初我確實(shí)聽(tīng)了這些話就好了。”
是在我因課業(yè)愈來(lái)愈繁雜而挑燈夜讀的情況下，小小屋子里僅有一盞臺(tái)燈倍伴我，背后的'門隔三差五地“吱呀呀”一聲，“早點(diǎn)睡，別經(jīng)常熬夜�！薄昂刃┡Ｈ��！薄澳愫螘r(shí)入睡？”“你寫完了沒(méi)？”……每天晚上都像是一個(gè)夜里，我總會(huì)伴著媽媽的“絮叨”入眠。
是在我因考試不成功而灰心喪氣的情況下，媽媽不明白我的考試試題，但她總會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事兒，此次沒(méi)有考好，大家勤奮下一次學(xué)好�！泵恳淮稳且粯拥迷挘蛇@句話卻不像是機(jī)械設(shè)備地反復(fù)，只是我驅(qū)動(dòng)力原動(dòng)力。
媽媽的“絮叨聲”又在我背后響起，那就是愛(ài)子情深的響聲，那就是催我勤奮的響聲，那就是伴我成長(zhǎng)的響聲，在一聲聲“絮叨”中，我持續(xù)向前。
【一個(gè)人影響了我作文】相關(guān)文章：
一個(gè)微笑影響了我作文01-27
x影響了我作文02-25
同桌影響了我02-19
那個(gè)影響了我的人作文06-06
那個(gè)影響了我的人作文范文11-07
這本書(shū)影響了我作文06-01
什么影響了我的話題作文10-07
什么影響了我的作文600字07-24
初二那個(gè)影響了我的人作文11-07