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同桌影響了我
一縷青煙緩緩上升，太陽慢慢升起，風(fēng)兒使水面泛起漣漪，我也因一個(gè)人不斷改變——我的小學(xué)同桌。
一年級時(shí)，我的成績不盡人意，同學(xué)都考雙百，而我只考六七十分，三年級時(shí)，我的成績也還是在中下游。爸爸媽媽想：這孩子指定學(xué)習(xí)不行了。直到四年級，我被老師調(diào)到班級第一的旁邊，做他的同桌開始慢慢的受他良好習(xí)慣的影響。我想，那我該多無聊呀！都沒有人跟我說話了，那我不得天天啃手指甲嘛？
月考之前，語文老師布置了一篇關(guān)于”我的同桌”的作文，于是我開始觀察他，我記得最清楚的一次是一節(jié)科學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)老師特別年輕，所以我們班課堂就成了紙條滿天飛的樣子。但我的同桌，就像黑夜里星星中央的那個(gè)大月亮，只有他在全神貫注的聽講，他把一雙瓜子眼瞪得和葡萄一般的大，他就像是老師腦細(xì)胞里的一條神經(jīng)，總是能順著老師的話往下說，他的大腦和老師的大腦完全同步，似乎他早就把這些內(nèi)容學(xué)透了，跟老師配合的天衣無縫。完全不受周圍的影響，他是怎么做到的？我很疑惑。
后來，我又進(jìn)一步觀察他。但我發(fā)現(xiàn)他不僅科學(xué)課如此，其他的課也是這樣，他課間習(xí)慣就是從下課老師出門，開始整理筆記直到下一節(jié)課打鈴，以至于我不好意思打擾他，終于等到他放松的一次，我問他：”你是留級生嗎？還是都學(xué)過一遍？為啥你都會？”他一臉吃驚地回答到：“其實(shí)也不是，我習(xí)慣晚上寫完作業(yè)復(fù)習(xí)，并且預(yù)習(xí)下一課，查找一些相關(guān)知識，稍微做一點(diǎn)練習(xí)。還有就是上課不要走神，要跟著老師的思路走，即使不知道他下一步要講什么，但也要認(rèn)真聽，并且大膽揣測……”
他同我講了許多，我突然恍然大悟，我下定決心要改變自己。晚上復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，白天主動找老師提問。果不其然那次期末考試，我沖進(jìn)了前十。六年級畢業(yè)，我照著這樣的方法考到了級部第一，但是他在五年級轉(zhuǎn)學(xué)了。
其實(shí)同桌之間影響很大。我也非常感激他，他如同一縷溫暖的春風(fēng)喚醒了我，是他讓我不斷改變，教我“一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，慢慢變成最好的自己”。
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