母校作文【精華9篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的母校作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母校作文 篇1
昨天晚上，我獨自一人來到了我的母校打球，說是打球還不如說是回來看看我的母校。
八點了，我已經(jīng)打了一個小時，滿身大汗的我坐在旗臺旁的臺階上，吹著夜晚涼爽的風，看著空無一人的操場我回想起了我小學的時光。
在畢業(yè)之時，離別之際，我并沒有像其他同學那樣哭得淅瀝嘩啦，我甚至都沒有為此而感到傷心，當時，我并不知道這意味著什么，我想大不了留個手機號有時間就出來玩嘛，有空抽個時間來學�？纯绰铮义e了，初中的學業(yè)導致我只見過3個小學同學，其他的不是有課就是有作業(yè)，直到這時起，我才懷念起了我與小學同學一起學習的日子。
我回憶起我的小學生活，還記得我們班級5年級時掀起了一股籃球熱潮，我和我的兄弟們每天放學都回去打籃球，雖然半個小時進不了一個，但是我們卻是裝出了一份很懂球的樣子，各種規(guī)則扯個不停。我還記得我們3年級的時候，我們是那么的天真無邪，每次下課我們都會抓著一大疊卡片，趴在走道上玩，好似一群癩蛤蟆，那場景我現(xiàn)在想起來都感到好笑。我回過了神來，看向了我身后的教學樓，我將我六年的光陰揮灑在了這棟六層高的樓里，一層一個年級，我從六層樓里看到了我生命、心靈上的進階，在一二層的我天真無邪，在三四層的我魯莽浮躁，在五六層的我穩(wěn)重內(nèi)斂。這棟樓在六年里給了我無數(shù)的歡樂，成了我生命的`一部分，但我現(xiàn)在是不可能像以前那樣，在里面和我熟悉的同學一起學習了。
回憶的前提就是，只有在失去的時候才會想起它的重要性，我多想回到這個校園里生活，但這是不可能的了。我多想與我們班的同學齊聚一堂，聽楊老師講課，但這也是不可能的了。
母校啊母校，感謝您充實了豐富了我六年的光陰，可為何你又是如此的狠心，給我留下了無盡的思念之情！
母校作文 篇2
歲月就好像小河的流水，帶著歡笑流去。昨天，我們還在這里學習做人、增長知識、鍛煉身體，還在這盡情玩耍、歡笑；明日，我們將踏上另一條路，告別母校。
母校給予了我許多：老師的愛，同學的情。
老師天天晚上伏在書桌上為我們批改作業(yè)，準備明天的課。您的桌上總有一杯水，水很平、很靜，就好像我們，您不會偏心于某一個人，您也不會讓水溢出或抖動。您有時會朝水吹口熱氣，給予我們無限的溫暖。當杯子破了，水流了出來，您既傷心又開心，傷心的是我們離開了您，開心的是我們終于長大了，變得很懂事很懂事。明日，我們就要離開溫暖的杯子了……
同學們雖然有些矛盾，但是卻在這幾天里化成了水，化成了霧。水流走了，霧也散了，矛盾也沒有了。教室里吵鬧時，黑板上總有一個很大很大的“靜”字；安靜時，窗外的鳥叫聲，樹“沙沙”的聲音都會在耳邊回旋，久久不能離去。明日，我們就要分離了。但是一張很大的'地圖里，有著屬于自己的一塊很小很小的領地，我很難望見你，你很難看見我，但是心卻連著心。三年后，我們又換了一下位置，趴在那一動不動；三年后，再換再爬……
母校給予了我知識和友情，教會了我許多許多，但是我們要離開您那溫暖的懷抱，去尋找屬于自己的那塊地方……感謝您，母校！
母校作文 篇3
一陣溫暖的春風吹拂著，下起了一陣又一陣的春雨，小燕子和大雁們早已跑到了南方，搭窩建巢。在春姑娘的帶領下，小河活躍了，小花綻放了，小動物們活動了！
在這個春天里，我站在母校的門前，仿佛聽到了許許多多的聲音，是悲傷哭泣的聲音。是追逐打鬧的聲音，是快樂歡呼的聲音……我在母校里只有兩個月的時間了，但是我還有許多的事情，許多的話還沒有對我的同學老師們說！
站在母校的門前，我想起了我第一次來到母校時的情景。高大的樓層，壯大的柱子，還有結實的鐵門……來到班級上，我們誰也不說話，默默地坐在椅子上。不一會兒，我們的班主任來了，她有著一頭長長的黑發(fā)，整個身子又高又瘦的，她那炯炯有神的雙眼和櫻桃般的'嘴巴，太美了。除此之外，我還認識了虎背熊腰的周老師，胖胖的李老師……有這么多的老師教了我豐厚的知識，他們是我文學的指導，是我一生中最敬佩的。
站在母校門前，我的想起了如自己親兄弟的同學們。其中最讓我難忘的就是你——小文。在一年級的時候，我們便是一對形影不離的好兄弟了。雖然我們中間有過一兩次的爭吵，但是我們?nèi)詴黄鹣驅(qū)Ψ降皖^和好，然后又和睦如初了。我在班上還有許許多多的小伙伴，他們都在一起陪我度過了這美好的小學。六年的時光，在這個學校我們笑過，哭過，鬧過，留下了許許多多的回憶。
母校作文 篇4
當陽光逐漸強烈，當樹木更加蔥蘢，當空氣中生出許多絲燥熱，當大家伙兒一個個輕裝上陣，我恍惚明白：夏天到了，要畢業(yè)了！抓住最后的時光，我?guī)舷鄼C，將校園的精彩定格成永恒。
看那一片竹林與藤蘿。大片大片的修竹日日夜夜迎風沐雨，瀟灑卓然的葉片透著古典韻味，無愧于古今中外遷客騷人對其的贊美。竹前的藤蘿婀娜地纏繞于白色的長廊之上，單是一片綠，就足以攝人心魄。我坐于蔓下的石凳上，回憶著往昔：春天的清晨，我在這里漫步，品位雨滴竹梢的韻致；夏天的午后，在藤蔓蔭庇下，捧一本詩集，采擷芬芳碩果；秋天的黃昏，約三兩好友，或談天說地，或拾幾片落葉；冬天的正午，四季長青的竹子依舊生機勃勃，我的心中也是一片生機，暖洋洋的……這里，有歡笑有淚水，又明麗的`微笑和歡樂地歌聲，我曾多少次于這里看花開花落，看云卷云舒，曾在這里懷著多少純真絢麗的夢……輕撫藤蔓，讓鏡頭將一切美好定格！
接著，我緩步走向操場。朱紅色的跑道與綠茵茵的足球場交相輝映，鮮艷奪目。望著生龍活虎的身影，聽著連綿的人聲鼎沸，我又浮想聯(lián)翩：每周一的升旗儀式，我們整齊地站在操場上，莊嚴地行著隊禮，學做一個正直的人；一年一度的運動會總是如火如荼，大操場上運動員奮力拼搏，揮汗如雨，拉拉隊加油助威，掌聲如雷；左手節(jié)時，操場上別具一格的游藝節(jié)目更讓人耳目一新……大操場，我們天天從上面走過，天天目睹那紅綠相交的藝術。這里，是我們盡情戲耍的天地，留下無盡快樂的回憶！我又一次按下快門！
當然，諾大的校園，還有一個十分值得的留念之處——教室。明亮的玻璃映著整齊的桌椅，同學們的身影穿插其間：三尺講臺后是一塊平滑的黑板，老師清秀的板書布于其上。我們在這里收獲豐富的知識，領悟人生的哲理，在這里共同游戲，共同品味書香，進步著，成長著。依稀還看見課堂上小手成林，辯論時的據(jù)理力爭；依稀還聽見演講時的滔滔不絕，大課間時的歡聲笑語……這再普通不過的教室，卻是我們理想的起點，她承載著我們，飛得更高，更遠……望著、想著，我再一次情不自禁地拍下這一切！
低頭看看手中的相機，她拍下的只不過是一張張普通的照片，但她卻記下了我們在人生的起跑線上最精彩、最熱鬧、最珍貴、最充滿活力的篇章；凝望著這一張張照片，點點滴滴，都凝聚了對母校美好的回憶和無限的眷戀……
母校作文 篇5
花有重開日,人無再少年。 我純真的童年已經(jīng)開始悄悄的向我揮手,而我的成長之路才剛剛開始,當我還是六七歲的小女孩時,我便踏進了我成長之路的第一站,母�？谇耙恍�,在母校的點點滴滴都在悄悄的為我的成長之路填磚加瓦,在母校里學到的知識,讓我受益終生,在母校的操場上有我與同學嬉笑玩耍的笑聲在回蕩,在母校的合唱室有我與同學們的歌聲在蕩漾,在母校的課桌有我們奮筆疾書的印記。
七歲那年，我拉著媽媽的手來到到學校，我看到，大哥哥，大姐姐們在讀書寫字，老師們在講臺上揮灑汗水，我對這個陌生的地方充滿了好奇。
我快七歲半的時候，成為了一名少先隊員，我記得五星紅旗，少先隊旗在空中飛揚，學姐為我戴上了第一條紅領巾，那一天我長大了。
八歲時，我與同學們相處了一年，彼此熟悉，彼此關照，老師上課在講臺揮灑汗水，黑板下方，有一堆粉筆灰。
十歲時，白色教學樓在假期過后變了顏色，變成了肉粉色，花壇里的花年復一年的開著，而我卻回不到了小時候。
十二歲，老師告訴我們，我們已經(jīng)是高年級的學生了，要幫助低年級的同學，要能幫助其他同學共同進步。校園的.夏天永遠那么美麗，花兒爭芳斗艷，樹木下的小草生機勃勃，用百草豐茂來形容也不足為過，可是以后我們就沒有時間去觀賞了，五年級會忙的不可開交。
十三歲，現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級的學長了，我已經(jīng)是學校的老人了，快要離開母校去往我的成長之路的下一站了，我將要離開我熟悉的同學，親近的老師，美麗的校園和純真的童年。
我已經(jīng)不是"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”；的小女孩了，已經(jīng)是"三更燈火五更雞；正是男兒讀書時”的少年，我不在過六一兒童節(jié)，而過五四青年節(jié)。
母校是我知識源泉的源頭，是我人生旅途的第一站，母校是童年的回憶，是夢開始的地方。
母校作文 篇6
尊敬的校長，敬愛的老師:
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是六年級了,豐富多彩的小學生活也即將告一段落了,此時,我心中充滿了留戀之情。
回憶我在小學的每一次進步,都與您的汗水有著密不可分的關系。是您,把我們從一個個什么也不懂的孩子，培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的少先隊員，又是您,教會了我們許許多多的知識與做人的道理。
母校啊，我永遠忘不了您！您的那些諄諄教導，使我永遠記在心里。您的那些充滿活力的倩影，使我感到無比的驕傲與自豪。您為了我們能有一個更好的學習環(huán)境，不斷的改善、變化，使我們感動不已。母校啊，您的教育之恩是我永遠也報答不了的。我深深理解您對我們的嚴格要求，都是為我們好，都是為了我們的將來所著想。
在此，我想向母校提幾點意見，希望母校能夠辦的更好：
�。�1）豐富同學們的課余活動，不能讓沒完沒了的'作業(yè)“霸占”了我們的童年，要在玩中學，學中玩。
�。�2）在操場邊和教室里多種一些花草，這樣不但可以美化環(huán)境，還能夠清新空氣。
親愛的母校啊，我們永遠愛您！我們絕不會辜負您的期望。一定好好學習，以優(yōu)異的成績來報答您的教誨，為你添上更加絢麗的一筆。
母校作文 篇7
再一次走進小學，我的身份早已不同，曾經(jīng)我是這里的一員，是這里的學生�，F(xiàn)在，只不過是短短的一個暑假，我成為了一名初中生，我再也不能說我是這里的學生了，就算說也只能加多曾經(jīng)二字。
在我走后，還是夏天，這里依舊有朗朗讀書聲，依舊有一個個洋溢著稚嫩陽光的笑臉，可是卻不再有我。懷念這里的一草一木，懷念這里的人，懷念在這里的時光，想起曾經(jīng)的自己有多么幸福，可卻不懂得珍惜，不知道時光，留下的永遠只有背影和回憶。
在這個季節(jié)，每每回去看望您，依舊能聽到歡聲笑語，卻忍不住暗自神傷。看著這一草一木，仿佛當初和你們在一起的.時光又重現(xiàn)了，剛剛一摸就碎了，原來只是幻象�；氐揭郧皩儆谖业慕淌�，屬于我的座位，仿佛又看到了老師們的嘮里嘮叨，仿佛又看到了當初考試前比我們還著急的老師在忙里忙外，又想起了以前的日子，課余時間里面?zhèn)�個埋頭苦干，想著想著就笑了�？墒峭樕弦荒▍s都是淚水。原來我也可以為了這間學�？�，其實自己早已習慣天天走進這學校只不過不想承認，哼，終于明白了它留給我的不只有痛苦與憂愁，還有快樂與笑臉，還有朋友與回憶。
用六年的時間來培養(yǎng)我，不求回報，只求我快樂，謝謝你。
母校作文 篇8
母校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強，贏得桃李滿天下，為社會培養(yǎng)了各類人才。回顧過去，我無比自豪，展望未來，我們信心十足。我們相信，母校的六十周年華誕將成為承前啟后、繼往開來、開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點。
雖然在母校學習和生活了短短的5年時間，但是母校給了我成長的營養(yǎng)和人生的方向、各位老師在過去的歲月里辛勤耕耘、無私奉獻、傳授給我知識、啟迪我的智慧、規(guī)范我的行為，為我創(chuàng)造了寬松、愉快、積極向上的學習環(huán)境，培養(yǎng)了我認真學習和積極進取的.精神使我在成長的路上有了良好的起步基礎。如今，每每回想起在校的那段日子——老師的諄諄教導、同學的互助友愛、濃厚的學習風氣、豐富多彩的課余、體育生活——所有這些，不但成為我記憶中的寶貴財富，也成為我在現(xiàn)在的工作和生活能力的源泉。因此我慶幸曾經(jīng)是這個校園里的一個學子，慶幸能在這樣的學�？鞓烦砷L。
當以前的小毛孩變成今日社會的中堅力量，我必須要感謝母校，感謝每個兢兢業(yè)業(yè)的老師和相濡以沫的同學，為這些充滿朝氣的日子，為我們來年的相遇和收獲舉杯。
母校作文 篇9
這個夏天，我習慣了每天傍晚散步一個小時，但每每途經(jīng)母校，總是不敢隨意踏入，許是那一個情結，不敢觸碰。
有時我也總是在想，畢業(yè)學子重訪母校是再正常不過的事，我還擔憂什么。忖度再三，我終于還是跨入了那道鐵門檻。背著融融的月光，走進靜靜的校園，我想大聲地喊出“母校,我看您來了！”來打破這個寂靜。
韋莊曾寫下“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。”的詩句，而我曾在母校生活一千多個日日夜夜，早就將她視為第二故鄉(xiāng)，又或是害怕這個“斷腸”才不敢隨意踏入的吧。
但似乎又不是這樣的。
不得不說，母校是溫馨的。在我步入鐵門的那一瞬間淚水就已經(jīng)充滿眼眶，再看到貼在宣傳框里我最喜歡的老師的照片這一切酸甜苦辣都再也忍不住地噴涌了出來。就像一個迷失的孩子流浪了三兩年后再找尋到家的影子，再看到曾經(jīng)疼愛而又嚴厲對待不懂事的自己的父母。我想，此情此景，沒有誰的淚水還會吝嗇。
不得不說，母校這三年的變化是很大的，她融入了許多現(xiàn)代元素，但我還是更愛原先保留下來的有母校傳統(tǒng)的東西。因為別人有的，我們沒有，這沒關系，但我們有的，就要讓別人學也學不會，這就是我們引以為豪的'。有很多人會說，我們母校注重形式，但我不這么認為，我認為這是種傳統(tǒng)，一種激勵我們前進的精神動力！
很早以前，雖然我也想不通為什么母校教學樓要刷成綠色。我總覺得那樣太過類小學。但是，這一切并沒有建筑上的成規(guī)，反倒是給了我們一個溫馨的視野，以后我又明白綠色對保護眼睛有益，也有激發(fā)生命熱情的功能。
再次回到母校，我是用手機的光照明前路的。說真的，很多地方我都不熟悉，她的改變陌生了我的熟悉，但是依舊有風韻。
原先那座老的教師宿舍拆掉了，變成了一個美麗的花園，里面陳列著的橫碑上刻著路甬祥副委員長親題的校訓：“嚴謹 啟智 超越”，這六個字我是刻在心里的，我記得以前上學時升完國旗總要大聲宣誓，而那內(nèi)容就是這六個字。
穿過花園，我走到了學校操場。還是紅色的塑膠跑道還是假期免費對外開放。我忍不住在操場上跑了一圈，高中時很少鍛煉的，只是氣喘吁吁。坐在紫云廊里休息，看著操場回想，那年風華正茂，那年是誰馳騁，心中依舊美美滋味。
走過操場，到了后山。我記得這道嶺是我們以前就餐就寢必經(jīng)之路，走在路上忽然想起邊上都是同學，排著整齊的隊伍領隊舉著小旗子去就餐的場景，只是這夜的寂靜又將我?guī)У搅顺跞龝r我們總是學到十點多的那光景，為數(shù)不多的人一起走在這條暗黑的嶺上，但現(xiàn)在安上了的燈，反倒難以尋到那樣記憶中的味道。
在后山宣傳欄，我看到了最美老師，他們還是那樣平和，只是青絲添了白發(fā)。我看到了最美學生，多么羨慕他們，我想到我也曾被提名，雖然最終沒能選上，但是這樣的活動我還是能被深深感動。我看到了我最美母校，她讓我在學習生活中明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。
其實，我也不是不明白自己為什么不敢踏入蘇校，那是一個深愛著母校卻又有著極強自尊心的學子，因為還未學成藝不能衣錦還校，他害怕自己不夠優(yōu)秀，他害怕沒能做到曾經(jīng)在畢業(yè)誓言寫下的“明天學校以我為榮”的宏愿，害怕那些疼我愛我嚴厲于我的期待眼神。待到步出校門，還是魂牽夢縈。我想，總有一種信仰樹立心中，那就是我的蘇步青學校。
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