青春作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
冬陽(yáng)如殘紅，慘慘戚戚地染紅了半邊天。那慘烈的絢紅晚霞，一道又一道，正如我心中的傷口，一滴又一滴，在不停地滲著。
走在沿紅的堤岸上，涼風(fēng)颼颼的，我背著沉重的書(shū)包，我的內(nèi)心一直在糾結(jié)：難道，從一開(kāi)始我就選錯(cuò)了路，難道，這條路上，任我如何拼搏，都將不會(huì)有任何回報(bào)？
失意，迷茫，落寞。
走著，走著，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎，拐進(jìn)了一條小巷，那是古老的一條驛道，青石路上苔跡斑斑，圍墻的里面是大戶人家，當(dāng)年的繁華似乎仍依稀看得見(jiàn)，那棵高大挺拔的梧桐在陽(yáng)光下更顯滄桑。我走在“沙沙”作響的落葉上，用手輕輕撫摸著那干裂的樹(shù)干，我微微揚(yáng)起頭，順著樹(shù)丫呆呆的望著那遠(yuǎn)在滴血的晚霞，忽然……一抹新綠？
我定睛再看了一遍——的確是它。一抹流動(dòng)著帶有生命氣息的.新綠。為什么它選擇在萬(wàn)物凋零的冬天綻放自己的生命？為什么它明知道會(huì)因?yàn)橛曷蹲甜B(yǎng)不足而枯死卻義無(wú)反顧選擇綻放？難道綻放是它寧愿犧牲一切所換來(lái)的卻不后悔的美麗？
我呆呆地站在那里，似乎在膜拜著一個(gè)圣者。是啊，當(dāng)大地已經(jīng)無(wú)法逆轉(zhuǎn)地到了冬天，它，一片新葉，選擇了在冬天出發(fā)，在生命凋零的時(shí)候綻放，從一開(kāi)始，當(dāng)它選擇了這場(chǎng)生命旅途的出發(fā)，就無(wú)怨無(wú)悔，掙破苞葉，努力汲取冬天僅有的那一點(diǎn)養(yǎng)料，沐雨浴雨，拔節(jié)再拔節(jié)，終于，在如滴雨般的晚霞下綻放自己。我打開(kāi)了書(shū)包，拿起筆，一筆一畫(huà)，畫(huà)下了那片葉子，也畫(huà)下了我的人生——那片葉子教會(huì)了我，人生，不論是血雨腥風(fēng)，冰凍三尺，還是荊棘叢生，如果你想擁有屬于自己的綻放，想擁抱自己的生命，那么，請(qǐng)出發(fā)吧，出發(fā)后絕不回頭，無(wú)論是風(fēng)雨亦或霜雪，也要銘記你出發(fā)時(shí)對(duì)自己的莊嚴(yán)誓詞：我要綻放，哪怕是在深冬甚至嚴(yán)寒。
一片小小的葉子能有的勇氣，青春的你怎能退縮？每個(gè)生命，如果你沒(méi)有出發(fā)，只會(huì)是一粒干癟的種子，而你的生命，也只會(huì)是個(gè)原點(diǎn)，原地不動(dòng)�！俺霭l(fā)”不是一個(gè)浮華的征言，而是一個(gè)生命莊重的承諾，是用不言誨的追求。青春，正該有個(gè)轟轟烈烈的的出發(fā)，讓自己的生命擁有一道如葉般美麗的弧線。
心中的傷口漸被一抹新綠蓋上，我拿起筆，在葉子旁寫(xiě)下我對(duì)自己的宣言，出發(fā)吧，青春的你。
青春作文 篇2
當(dāng)青春遭遇一個(gè)誘惑遍地的世界，當(dāng)年華邂逅一段個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)節(jié)，我們是彷徨、迷惘，還是在追求自我中迷失方向？這都不是我們的選項(xiàng)。青春，必須向上！在真、善、美的路上，唱響青春，青春飛揚(yáng)！
求真是懵懂時(shí)光里最質(zhì)樸的理想。
古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德曾說(shuō)：“我愛(ài)我的老師，但我更愛(ài)真理�！蔽覀兛倫�(ài)以好奇的眼光打量這個(gè)世界，對(duì)破解不出它的謎底耿耿于懷。于是，我們踏上了追求真理的求知之旅，開(kāi)始去追問(wèn)、了解、探尋。著名地質(zhì)學(xué)家李四光，年幼時(shí)就對(duì)地上一塊塊石頭的材質(zhì)、來(lái)歷充滿了好奇。十四歲時(shí)，他便開(kāi)始對(duì)地質(zhì)的勘測(cè)與研究。好奇心和興趣引領(lǐng)著他在求知的道路上不斷向上、向前。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人�！本永锓蛉艘苍f(shuō)：“好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德�！弊鳛榍啻荷倌�，我們應(yīng)該始終懷揣好奇，積極培養(yǎng)興趣，在求真與務(wù)實(shí)中追求進(jìn)步和創(chuàng)新，在懵懂與好奇中豐富知識(shí)，追求真理。向善是青蔥歲月里最堅(jiān)定的信仰。
大千世界，太多誘惑、太多選擇、太多風(fēng)險(xiǎn)。可無(wú)論經(jīng)歷多少彷徨、掙扎，只要我們，心守善念，行崇善德，青春就不會(huì)偏離航向，人生定會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。當(dāng)郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)遍布全國(guó)各地，當(dāng)一個(gè)個(gè)愛(ài)心基金會(huì)、慈善機(jī)構(gòu)成立，當(dāng)義務(wù)支教與志愿者的隊(duì)伍不斷壯大，當(dāng)全國(guó)道德模范和感動(dòng)中國(guó)人物事跡不斷涌現(xiàn)……愛(ài)心遍布了每一個(gè)角落，正能量在人與人之間傳遞，我們應(yīng)該義無(wú)反顧，積極融入這股道德的洪流中。上善若水，水乃生命之源，長(zhǎng)飲善之水，生命才不會(huì)枯萎。身為青澀少年，閱歷甚淺，以善為標(biāo)桿，踐行善之真諦，從身邊小事做起，撿起一片廢紙，主動(dòng)讓一個(gè)座位，給同學(xué)講一道題目……不以善小而不為，方能“積善成德，而神明自得”，把向善當(dāng)作心中不變的信仰，終會(huì)收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。
至美是花樣年華里最動(dòng)人的華章對(duì)美的欣賞與追求是人的`本性，而我們對(duì)美的理解和對(duì)美的層次要求則在不斷深化和提高。無(wú)臂的劉偉在舞臺(tái)上演奏的那一刻，在比賽中奪冠的那一刻。他已用行動(dòng)詮釋了美的可以不是肢體，而是人性。自幼被父母拋棄、在福利院長(zhǎng)大的白化病女孩余依娜，在特奧會(huì)上摘金奪冠，在《等著我》中尋找雙親，她已用事實(shí)證明了美的可以不是外表，而是心靈。內(nèi)在的豐腴，總表現(xiàn)為外在的溫潤(rùn)，擁用一顆美好的心靈，定能譜寫(xiě)至美的青春樂(lè)章。
青春年少，陽(yáng)光正好。求真，盡情遨游知識(shí)的海洋；向善，不斷構(gòu)建道德的輝煌；至美，傾力昭示青春的飛揚(yáng)。青春你我，青春向上！
青春作文 篇3
1. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎
3. 頭蛇尾之感。
4. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
5. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
6. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
7. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
8. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
9. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
10. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
11. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
12. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的.本質(zhì)。
13. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
14. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
15. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
16. 平淡無(wú)奇。
17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于
18. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
19. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
20. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法
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