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敘事的作文【共9篇】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
“咚咚咚!”“呀!吵死了啦!我家樓下的地鐵工程為了趕工，二十四小時不間斷開工，還讓不讓人睡覺了!”我?guī)缀跏菨M腔怒火，怒不可遏地從床上蹦起來，恨不得把地鐵工人揍一頓。
過了一會，老爸也被吵醒了，呵呵，真是父子心有靈犀呢，我和爸爸商量了一下決定撥打110試試看，結(jié)果，電話那頭的警察叔叔說，這是國家工程他們也管不了，只好委屈我們一下，嗚嗚嗚。
直到有一天，我躺在床上，感覺非常地安靜，好像少了什么一樣，哦，原來是挖地鐵的聲音沒有了，人就是這么奇怪的動物，吵的時候希望他停下來，現(xiàn)在不吵了反而又不適應(yīng)。
第二天，我和媽媽走路去學校，一出小區(qū)大門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，造地鐵的.圍墻拆除了，映入眼簾的是一座橙色帶有閩南特色非常漂亮的地鐵口，旁邊的綠化帶上種滿了三角梅，一排一排弄的很整齊，變化太大了。一場小雨下過，空氣清新甜潤。唉，整整四年了，終于和以前塵土飛揚的日子說拜拜了。
敘事的作文 篇2
難忘的“第一次”
我的生活中，有許許多多的第一次。但最令我難忘的，是第一次炒菜。
“閨女！吃飯來！”老媽叫我呢。我放下手中的筆，坐到了飯桌前，敲打著兩根筷子，等老媽盛飯。
喝了一口湯我叫道：“咸了！”吃了一嘴肉，我又叫道：“這個淡了！”隨后嘗了別的菜“咸了，淡了，不好吃……”
還沒動快的老爸把筷子往桌子上一丟：“嫌不好自己做去，都多大了還不懂人事，去自己抄去，還挑三揀四！”
我也不服氣，邊小聲嘟囔著：“自己做就自己做！”
隨后，我走進廚房，老媽也跟著進來了。
我準備炒豆角。老媽在一旁做起了我的小導師：“先把豆角洗干凈。”我洗了豆角，之后就摘。“倒有�！蔽衣爧寢尩脑�，倒上了油。
剛倒完油，我就端起盤子準備放豆角，媽媽說要等油熱了才能倒。等了半天還不行，心急的我用鏟子翻了一下鍋。
“噼里啪啦---”油渣子們歡蹦亂跳地跳到了我的`手上，氣得我直跺腳。我心想：“小樣，看我不整死你們！”隨后，我把毛巾纏到手上，將豆角倒入鍋中。
又一聲“噼里啪啦---”，我立馬蓋上鍋蓋，哼，這下看你們還敢不敢做怪了！
小豆角們也笑我，一個勁的推鍋蓋，更我做對。想得美！看我不狠狠的折騰死你們。我掀起鍋蓋，拿出我的十八般武藝，將他們推、壓、鏟、燜……最終被我征服了吧！“老虎不發(fā)威，拿我當病貓啊！”
“鹽！”我學著電視里大廚師叫喚到“味精！”又一聲，媽媽立刻從導師被我貶到助手了，哈哈！
電視里大廚師顛勺的樣子總在我腦海里浮現(xiàn)出來，我想：“他行，我也可以！”于是“做菜的時候，鍋從我手中溜走了”豆角有一半都灑了出來。鍋里的豆角仿佛在笑我：“第一次做菜就想顛勺，天大的笑話，要不是我的兄弟姐妹們壓著我，我早就“鯉魚跳龍門了！”
吃飯時，我的“杰作”被一掃而光（不是被吃光了，而是被撤下去了）。
敘事的作文 篇3
中國有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日，在這些節(jié)日里還有很多習俗，比如：中秋節(jié)吃月餅，看月亮；元宵節(jié)包湯圓、包餃子；清明節(jié)掃墓、踏青……其中，我最喜歡的就是元宵節(jié)了。
那是去年的元宵節(jié)，元宵節(jié)那天，外婆突然宣布要教我包湯圓，她說：“元宵節(jié)，元宵節(jié)，就是要吃湯圓嘛！外面買的，還不如自己做的有意義。”“太好了！太好了！”我高興的叫道。
外婆先去超市買回來了一些湯圓皮、紅豆。外婆說：“先把紅豆泡軟了再搗碎。”我想：這么簡單，誰不會呀！用熱水泡了大約三小時，紅豆就軟了，我開始搗起來，剛剛開始我還很有勁，可到后來，我就漸漸的體力不支了。我把搗好的紅豆沙拿給外婆看，我自以為搗的很好，誰知外婆卻說：“哎呀呀！你都沒有搗爛，我演示給你看看�！敝灰娡馄藕苁炀毜膿v起來，不一會兒，紅豆泥就搗好了。我看的目瞪口呆，我想：我可不能輸給外婆。于是我把剩下的紅豆像外婆那樣搗好了。
“然后，我們要把紅豆泥包進湯圓皮里面，看著是很簡單，但是做起來就難多了。”外婆先在手上涂了一些面粉，接著用一根筷子夾起一些紅豆泥，迅速的'搓成一個球，然后放進皮里面，再把皮捏合�？粗馄攀炀毜膭幼�，我也想來試試，于是我提議，和外婆比賽誰做的多。我把手上涂滿面粉，再用筷子夾一些豆沙，我想把它們捏成圓形時，卻總也捏不好。要不就是捏的不圓，就是捏圓了，也散架了。我見外婆那里已經(jīng)有一大推了，心里十分焦急。我想：怎么辦呀？要輸了！于是我不管三七二十一，亂弄一氣。后來，皮沒了，我們開始數(shù)，我做的湯圓比外婆的多，但都包的沒外婆好。外婆說：“做事情要腳踏實地，一步一個腳印，心急吃不了熱豆腐�！蔽倚呃⒌牡拖铝祟^，甘愿服輸，我把我包的都拆開來再包。第二次我包的很仔細，明顯比第一次好。下了鍋，沒幾分鐘，熱氣騰騰的湯圓就出鍋了。吃著自己包的湯圓，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
我吃過超市里賣的湯圓，雖然我包的沒它的好，但畢竟是自己包的，其中包含了自己的勞動，更有意義。
敘事的作文 篇4
站在三清山頂向下望去，除了一些奇石怪松，還有一條條在霧色中若隱若現(xiàn)的“棧道”。
回憶剛剛走過的路，腦海中又一次浮現(xiàn)那個小小的身影，手心里還殘留著身影的主人留下的汗水。
看著下方空蕩蕩的道路，我的心里也是空蕩蕩的，對這條“棧道”沒有一個底。任憑別人信誓旦旦地對我保證這條“棧道”十分堅固，但我的雙腳還是不住地顫抖，遲遲不敢邁出第一步。
也許恐懼、緊張，使得感覺器官變得特別遲鈍。許久，才發(fā)現(xiàn)搭在自己手上的柔軟的小手。手的主人比我矮了整整一大截，正揚起臉來，沖我打出了一個如同陽光一般溫暖的笑容，用稚嫩的聲音對我說：“姐姐，我和你一起走�！彼駛�男子漢一樣拍了拍那并不結(jié)實的胸膛，勇敢地跨出了第一步——我不敢跨出的第一步。這算是“初生牛犢不怕虎”嗎？
只見他故作大膽地走在我的前方，一邊還要故意地用力踩踩前方的`石塊，回過頭來，說：“走過來吧，這里很安全�！眲e人都告訴我這里很安全，但是，我卻只相信面前這個乳臭未干的小男孩的話——雖然并不大聲，卻說得異常堅定，也讓我覺得分外可信。雖然，他握著我的手，早已滲出許多咸臭味兒的汗水。也許，他也在害怕。
就這樣，在旁人的眼中出現(xiàn)了這樣的一幕——一個稚氣未脫的小男孩走在前面，拉著一個遠比他高的小女孩小心翼翼地走在“棧道”上。誰都看得出，那個女孩可以走得更快。但是，誰也不知道女孩子的膽小和小男孩的勇敢，也許，只有他們兩個人才知道。
好不容易走到山頂，我蹲下身子，問小男孩為什么愿意拉著姐姐走呢？他偏著頭，認真想了一會兒，才說道：“因為我覺得姐姐需要我的幫助，所以我要拉著姐姐走�！闭f完，他向他的父母走去，還不忘回頭沖我一笑。我直起身子，平靜地望著他一點一點遠去的背影，心中卻早已不再平靜——那簡簡單單的幾個字，如同幾塊千斤巨石，投入了原本平靜的湖面，湖面頓時漾起了層層漣漪。
每當深夜，腦海中總會不經(jīng)意地閃現(xiàn)那一個矮矮小小的背影，背影又化成一點一滴小小的感動，這些又會一次又一次，不經(jīng)意地流人心靈的湖面。
敘事的作文 篇5
家住交北三條35號院的蘇天宇，在家里，他是奶奶的好寶貝，每天回到家，他要做的第一件事，就是幫患有風濕病的奶奶按摩捶背；在社區(qū)，他是鄰居眼中的“小大人”，他總是力所能及地對鄰居們伸出援手。由于積極參加公益活動，他被評為社區(qū)“好少年”；在學校，他是老師們公認的好學生，多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”，還被推選為助人為樂的“雷鋒”小班長；在同學當中，蘇天宇的善良、耐心、樂于助人等優(yōu)良品質(zhì)也是有口皆碑，大家喜歡和他成為朋友，因為“他總能讓周圍同學感受到溫暖”。
一次體育課上，班里一名男同學因練習跳遠扭傷了腳，跪坐在地上動彈不得，號啕大哭。體育課代表蘇天宇當機立斷，指揮同學們分別去找體育老師和保健室醫(yī)生，自己留下來安撫保護受傷同學，分散他的注意力，避免因盲目移動身體而造成二次傷害。受傷同學的情緒逐漸穩(wěn)定下來，也停止了哭泣。
經(jīng)過醫(yī)生診斷，這位同學的傷勢比較嚴重，需要在家臥床休息。聽到這個消息，受傷同學和他的家長十分焦急――此時他們正處于小升初的關(guān)鍵時期，在家休養(yǎng)，學習一定受到影響；堅持上學，傷勢難以痊愈，或許還會惡化造成更嚴重的后果。他們此時的狀態(tài)，真可謂“手足無措，寢食難安”。
蘇天宇主動向老師請纓，承擔起幫助同學補課的責任。與以往幫助同學補課的“任務(wù)”相比，這次顯然不同，時間長是毋庸置疑的，而對于補課的效果，更是有著較高的要求――畢竟，這關(guān)系到升學考試的成績。
意識到責任重大，蘇天宇每天詳細做好筆記，將老師的講解點點滴滴逐一記錄，絕不錯過。每天課后，他都會再工工整整地抄寫一份各科筆記，連同平常的作業(yè)、考試卷子、習題一并送到受傷同學家中。為了取得更好的補習效果，蘇天宇每周一、三、五、日晚上放學后主動到其家中，詳細講解每一個知識點。
一個下著瓢潑大雨的周三晚上，同學和家長都以為蘇天宇不會來了。突然，響起了敲門聲，開門一看，竟然是蘇天宇。他頭發(fā)濕漉漉的'，身上大片大片的水跡，進門就說：“對不起，來晚了。雨實在太大，堵車。今天數(shù)學講了好多知識點，我得趕快講給你聽……”受傷同學感動得熱淚盈眶。
蘇天宇用看似平凡的行動，實踐著自己的信念。受家庭教育的熏陶，他認為，得到饋贈的人，固然能感受到愉悅，而提供幫助的人，也能夠從善行中分享到贈與的快樂。在帶給他人愉悅的同時，蘇天宇也享受著“贈與者”所特有的一份快樂。
敘事的作文 篇6
我喜歡的游戲很多，不過我最喜歡的游戲是《跑跑卡丁車》
《跑跑卡丁車》是一個卡通形象的跑車游戲。我第一次接觸它是在一個朋友家，他向我推薦一個游戲，這個游戲就叫《跑跑卡丁車》。我地磁開這車的時候，是在玩別人的號，那個時候他的車是最好的車，而我開起來卻很笨，因為我轉(zhuǎn)彎的時候不靈活我剛一左轉(zhuǎn)彎車子就轉(zhuǎn)了過去，雖然轉(zhuǎn)是轉(zhuǎn)過去了，但是我的車子速度太快了一下就撞墻了，或用加速器去撞別人，然后我就被房主一頓臭罵，最后被踢出房間。
而現(xiàn)在呢。我已經(jīng)成了《跑跑卡丁車》的游戲高手了，就是只開一般的車也可以跑第一名。在一次游戲中。我是房主，我選了地圖地圖的名字“森林山谷”游戲開始了，開始進入倒計時，三二一，我看見他倒數(shù)到了一的時候我用力的按下了油門鍵，這個時候我的'車子像離弦之箭一樣沖了出去，然后又會恢復正常，我首先沖了出去，前面是超級直線跑道我揀到了一個龜龜加速器，我用了5秒跑完了這個超級直線跑道，前面是一個直角的跑道我用連續(xù)飄移完美的跑過了這個彎道，剩下就只有一個直角彎道，然后就是最后的沖刺了。這次我得到了第一名。
這個游戲我可以享受狂飆的樂趣，所以我很喜歡這個游戲！
敘事的作文 篇7
暑假生活快結(jié)束了，回想起一天天的暑假生活多么快樂��！
我完成了暑假作業(yè)，看了很多很多的故事書，我學會了撤乘法口訣，熟讀了語文兩個單元，我還上了書法班，還有乒乓球，爸爸媽媽帶我去了雪花洞，還有欒川，玩的可開心了。
敘事的'作文 篇8
假期是快樂的、假期是美好的、假期更是有意義的。在這快樂的假期里，有一件事讓我記憶優(yōu)新。
今天，風和日麗、萬里無云。媽媽說：“快過年了，爸爸不在，我和你來擦窗吧！”“好的、好的�！蔽腋吲d的答應(yīng)了。
我?guī)闲涮�，媽媽也帶上了橡皮手套。我們拿出“里擦得”牌雙面擦玻璃器，我們打開“里擦得”牌雙面擦玻璃器的盒子，拿出產(chǎn)品，我一看象一條粉紅的.小魚，又象一個粉紅的風箏。按照使用說明我們先打開本產(chǎn)品，接著，我們把“里擦得”牌雙面擦玻璃器在水中浸泡后涂洗潔精，然后，把安全繩套在手腕上，最后，有繩的一片在窗外，有手并的一片在窗內(nèi)，雙面吸合，窗外放繩長1。7米，里面放繩長0。7米，把窗關(guān)好。
做好了準備工作，我們看到了擦刮示意：1、擦洗灰塵，按“Z”字擦洗。2、擦洗四周。3、刮凈污水。4、刮凈污水�！安缓昧�！不好了！不好了！不好了！”我叫到�！爸戳�？著么了？著么了？”媽媽問。 “‘里擦得’牌雙面擦玻璃器上面的百潔布沒了”我說 。于是，我看到了“里擦得”牌雙面擦玻璃器的注意事項的第七條說：擦布可以用“百潔布”代替。于是，我剪了一塊“百潔布”粘在上面。
一小時過去了，我已擦完了4扇窗了，兩小時過去了，三小時過去了，我終于擦完了這些窗戶。此時我已經(jīng)汗流浹背了。但是，我很開心，應(yīng)為這是我擦的杰作。
敘事的作文 篇9
繁花落地，風細細吹過臉龐，風中夾雜著落下的花瓣和泥土的芳香。
我靜靜地走在田野邊的小路上，望著前面的'背影，發(fā)起了呆。
回憶起那段被遺忘的往事。眼淚簌簌落下。
“哈哈，你追不上我�！眱蓚�身影在草地上追逐。
“君君，我要搬家了，我們可能見不了面了�！甭牭竭@句話我的心顫抖了一下，這不可能。我的眼淚奪眶而出：“不可能，你是開玩笑的。阿姨和叔叔不是在這兒住下嗎？”
“我不是開玩笑的，哥哥在B市把爸爸的生意發(fā)展地很好，我爸爸媽媽要去B市幫忙，我也要去那里讀書。君君，以后我不在，你一定要再找一個比我好的朋友。”
“別逗我了。”我的眼淚止不住，瘋了似的往下掉。
“君君，別傷心�！�
我努力挽留，可總也留不住。
至今，我還未找到一個和她一樣，可以開心傷心都陪伴我的人。
我親愛的朋友，你何時才能再與我相遇，我們再促膝長談�；貧w童年，那樣的無憂無慮，想笑就笑，想哭就哭。
我親愛的朋友，你何時才能回來。
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