描寫語文老師作文
大家不妨來看看小編推送的描寫語文老師作文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
描寫語文老師作文篇一
乎所有的語文老師都是燙著卷發(fā)，戴著金屬架眼鏡，很有氣質(zhì)的女中豪杰。確實，在教過我的所有的語文老師里，除了沈教老師以外，其余的全都是巾幗英雄。
x老師是我很敬佩的老師之一，由于他是男教師，對待學(xué)生不象女教師那樣苛刻。所以很多同學(xué)都能和他象朋友一樣相處。
這個大朋友還特別慷慨，在我們過最后一個“六一”兒童節(jié)那天，他特地買來一大包棒棒糖，給班里每一個同學(xué)都發(fā)一個。最后還剩下一個，他笑了笑，剝開糖紙，自己吃了起來。結(jié)果那天，班里同學(xué)全都叨著一根棒棒糖，在過道里圍著沈教師又說又笑，那情景真是童真極了。可這一幕正巧又被教導(dǎo)主任撞到了，結(jié)果那天，我們班被記過一次，害得x老師那個月的獎金也泡了湯。從那以后我們斑很多同學(xué)都不知不覺地不吃棒棒糖了。
在x老師結(jié)婚那天，全斑同學(xué)全都感慨萬分。x老師終于“嫁”出去了，世上終于又少了一根光棍。我們出錢為他買了鮮花，中午放學(xué)后，全班同學(xué)浩浩蕩蕩地向酒店前進。x老師見我們這一群人興沖沖地來送花，便裝出一副愁眉苦臉的樣子說：“你們這一幫子人來這里，是不是想把我的老本吃光呀！”然后就笑了，笑得特別燦爛。“x老師，我們是來支援你的。我們是你的親友團，祝你新婚快樂！早生貴子！”然后大家都笑了。
這就是我的語文老師，一個快樂的大朋友。他像父親一般包容我們，疼愛我們。也像朋友一樣遷就我們，理解我們。慶幸遇到了這樣的老師，他不僅教給我們文化知識，也教會我們做人的道理，待人處事的道理。
描寫語文老師作文篇二
我高中的語文周老師是一個很溫柔的女士，產(chǎn)后復(fù)出的.她依舊穿著一套孕婦裝，理著一頭很 out 的超短發(fā)，她做事和她做人一樣的低調(diào)，低調(diào)到我在電腦前思維活躍了 10 分鐘才漸漸模糊出現(xiàn) 她的輪廓。。。大音無聲，大象無形，潤物不也細無聲么，就在不知不覺中老師帶給我們的知 識，然后又不知不覺地退出了我們的記憶，直到這次偶然的挖掘。 她的課真的挺無趣，一上課后 50% 的學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)趴下不起，如此壯觀景象讓人徒呼奈何，然 而她卻并無太大抱怨，認真地做完每一次備課，每一次講課。每一次上課某位同學(xué)說話過于大 聲，她都會用右手在面前做下壓動作，示意安靜，或者說一句“***，趴下睡一會兒吧”溫柔的話 語直把那位調(diào)皮的男孩帶入夢鄉(xiāng)。 語文課在高中并不受到重視，學(xué)生大多選擇在數(shù)學(xué)課，物理上拼盡全力，然后選擇在語文 課上休息，畢竟在我們的觀念中語文成績提高太難了。然而溫柔的周老師并不因此忽略自己的 責(zé)任，每次默寫之后都會把不及格的叫進辦公室重默，每次作文都會叫每個學(xué)生去面批，可謂 盡心盡責(zé)。 當時的我一直認為老師語文教學(xué)能力不強，不能把同學(xué)帶出熱情;認為她專業(yè)知識不夠，很 多題目的解題套路都說的不到位。雖然至今我依舊這么認為，可是我不否認她是個盡心盡責(zé)的 老師，也是個謙遜的老師。當時的許多偏執(zhí)思維使我忽略了語文的魅力，得到的僅僅是類似“孟 子，字子輿，俗稱亞圣，儒家”的應(yīng)試知識，如今不禁感慨自己當時見識的淺薄。如果當時對語 文多點關(guān)注，對她的課少些睡覺時間，可能語文素養(yǎng)不是現(xiàn)在這樣鄙陋。 可能再過幾年他的模樣會漸漸淡出我的記憶，可能就因為如此她是個負責(zé)的老師，我是個 不負責(zé)的學(xué)生，不過既然有機會在電腦前碼一些過去的零碎，我還是想說句祝福，祝好人一生 平安，也希望老師少遇到些我這樣不負責(zé)的學(xué)生。
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