青春的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
第一個(gè)要講到的是美女部落格中的一員~~~喬兒。
喬兒是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花敗的一名女孩。她不但學(xué)習(xí)成績(jī)很好，而且很還樂(lè)于助人。
有次，喬兒在馬路邊上碰見(jiàn)了一名兩鬢斑白的老奶奶，正拄著一只拐杖。見(jiàn)她滿頭大汗的樣子，便疑惑地問(wèn)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)有什么需要我?guī)椭膯?”老奶奶說(shuō)：“我找不到回家的路了，你能幫幫我嗎�！眴虄赫f(shuō)：我很愿意！”
于是，老奶奶說(shuō)出了家的地址，喬兒便照著這地址去一家一家地問(wèn)�；侍觳回�(fù)有心人，在一個(gè)偏僻的`地方，找到了老奶奶的家。老奶奶欣慰地說(shuō):“謝謝你小姑娘，要不進(jìn)來(lái)坐坐吧!”喬兒說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
美女孩部落格的美女就是那么的樂(lè)于助人！
青春的作文 篇2
我的青春是圍繞著上課的鈴聲展開(kāi)的，我有一個(gè)精彩的青春。
你聽(tīng)！“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們一一進(jìn)入教室，然后在各自的座位上坐下，等待著即將走上講臺(tái)的老師。
課堂上，少年心性的我們還有著一絲頑皮，我們認(rèn)真的聽(tīng)著老師講課，每當(dāng)遇到老師請(qǐng)同學(xué)們回答問(wèn)題的時(shí)候，我們都爭(zhēng)先恐后的舉起手，就算是不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，我們也像是好玩似的，將自己的手舉的高高的。
還記得有一次，老師點(diǎn)了我的名，我一下子就蒙圈了，因?yàn)槲遗e手不是因?yàn)槲抑肋@個(gè)問(wèn)題的答案，而是因?yàn)槲以谂c同桌較高下呢。
我的青春也不僅是在教室里，校園的紅色跑道上也載上了我青春的回憶。
那一年的'校運(yùn)會(huì)上，我參加了校園的800米長(zhǎng)跑。這一場(chǎng)比賽，我用盡了力氣在跑道上沖刺，我的耳邊是同學(xué)們的吶喊加油，我的心里也有一個(gè)聲音一直在鼓勵(lì)著我，最終我迎向了終點(diǎn)，取得了冠軍，當(dāng)我跑過(guò)了終點(diǎn)后，我的雙腳一軟，直接栽在了跑道上。雖然很累，但是我心里開(kāi)心，我被班上同學(xué)簇?fù)碇�，像是勝利女王般我感受了一種無(wú)比的快樂(lè)，勝利后的快樂(lè)，被同學(xué)們認(rèn)同的快樂(lè)。
我的青春路上，有歡笑，有汗水，同樣也有離別的不舍。
小學(xué)畢業(yè)那一年，班上的同學(xué)聚集在一起，為畢業(yè)做告別。那一天里，班上很多同學(xué)都哭了，因?yàn)檫@注定的分別。我們相互留下各自的電話號(hào)碼，說(shuō)著就算畢業(yè)了，以后也要常常玩在一起，我們約定在明年就來(lái)一場(chǎng)聚會(huì)。
告別了小學(xué)，但我的青春迎來(lái)的中學(xué)也帶給了我很多的歡樂(lè)，班上的同學(xué)們由陌生轉(zhuǎn)變成熟悉，然后又成為了朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，我的青春色彩正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖诓抛兊慕k麗迷人。
青春的作文 篇3
關(guān)于青春的音樂(lè)，我說(shuō)不出的感覺(jué)，既喜歡，也不愿意去聽(tīng)；喜歡聽(tīng)，那是因?yàn)楦柙~與節(jié)奏唱響了我的青春；不愿意，那是我聽(tīng)到這些歌曲會(huì)傷感，會(huì)憂傷；這短暫的路上，有樂(lè)有憂，有喜有悲。我屬于第二種，是悲，也有悔恨在其中。
那蒼茫的回憶，在我生命中，我用勁全力想要從我的生命中脫離，我以為脫離了那道無(wú)知滲透的時(shí)光，我就會(huì)繼續(xù)做一個(gè)暢游者，樂(lè)其人生。卻發(fā)現(xiàn)越想忘卻，就越只會(huì)徒增憂傷。
每每騎著單車在路上時(shí)，同齡般的孩子，攜著背包，踏著青春的舞步走向?qū)W校的大門，我就會(huì)感嘆，就會(huì)回憶自己的曾經(jīng)，這些記憶會(huì)像放燈片一樣一次次地沖擊著我那顆懦弱的心靈，或許感傷就這樣吧，清清的，淡淡的，卻又止不住的噴泉再一次模糊了自己的思想。這些畫(huà)面莫名的觸傷記憶，我想回到過(guò)去，想一切重頭再來(lái)，卻只能在夢(mèng)中感慨。
昔日的生活，我就好比是那一只雛鳥(niǎo)，依偎在爸爸媽媽的懷里，夏天，它們用雙翅為我扇風(fēng)。冬天，它們用雙翅將我緊緊裹在懷中。餓了，它們叼著害蟲(chóng)來(lái)給我喂食�？柿�，它們叼著樹(shù)枝到河邊將水沾在樹(shù)枝上來(lái)給與我。時(shí)間久而，我慢慢成長(zhǎng)中，依舊是躲在巢穴里過(guò)著一如既往的生活，直到有一天，鳥(niǎo)媽媽讓我試飛。鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該要學(xué)會(huì)自力更生的本領(lǐng)，來(lái)吧，相信你自己”。在鳥(niǎo)媽媽的鼓舞下，我鼓起勇氣，向?qū)γ娴纳窖嘛w去。鳥(niǎo)媽媽全神貫注的望著我，怕我有絲毫的損傷。我只飛到了路程的三分之一，翅膀卻已經(jīng)力盡了，眼望著我的鳥(niǎo)媽媽見(jiàn)我快要掉落下去，展開(kāi)翅膀，用盡全力向我飛去，用盡全力想要將我叼起。鳥(niǎo)媽媽再也沒(méi)有力氣了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我的重量已經(jīng)超過(guò)了它。我狠狠地向崖底墜落，最后我屬于全身性粉碎而亡。
昔日的學(xué)習(xí)，我就好比是一頭目無(wú)方向的白鯨，在海中柔和地“暢游”，突然海上掀起巨浪，我們是白鯨，我們不會(huì)被海浪嚇跑，看著伙伴們向海浪沖去，不畏不懼地克服層層海浪，最終他們沖過(guò)去了，巨浪過(guò)后一切是那么的風(fēng)平浪靜。最終他們走向了成功的彼岸。而我，幾十米的巨浪讓我變得膽怯，轉(zhuǎn)頭順著海浪，順著海浪我可以不用像前者那樣，擺動(dòng)全身去抵抗兇猛的海浪，我只需輕輕擺動(dòng)我的尾鰭，便可以享受海浪所帶來(lái)的一切。在海浪的推移下，我看到了海灘，那是荒無(wú)人煙的沙灘，我用盡全力想要轉(zhuǎn)頭想要走向海浪那端，這是求生的欲望。始料不及，我已經(jīng)被海浪狠狠地丟在這孤寂的沙灘，沒(méi)有人會(huì)來(lái)救我，等待著海浪再次涌來(lái)，可是它始終沒(méi)能再來(lái)。我被擱淺了。永遠(yuǎn)的擱淺了。
這些過(guò)往的路，一切是那么的風(fēng)順，一切是那么的風(fēng)雨無(wú)阻，生活在前人栽樹(shù)，后人乘涼的時(shí)代，這一切不再是冥冥中注定，是自己咎由自取，這一切，生于憂患，死于安樂(lè)。
這些過(guò)往的路，走的太狼狽，太悲哀，再次回首，不禁露出一絲苦笑，痛又一次穿腸而過(guò)，撕心裂肺的痛，言不出，又是一番滋味在心頭。
有時(shí)候，獨(dú)自躊立于窗前，望著秋葉的衰落，心也跟著衰落。如果青春能像秋葉一般在初春時(shí)節(jié)能夠再次重現(xiàn)于大地，那該多好。如果能像秋葉衰落后被春風(fēng)吹過(guò)，又再次復(fù)活，那又該多好。如果能夠讓我重新走一次青春路，那該多好，這僅僅是幻想。
時(shí)而至今，我青春路上那盞明燈已經(jīng)熄滅，走在今天的`人生路上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)處，學(xué)會(huì)了告別沒(méi)有月光的夜晚，喜歡上了黑夜，曾幾何時(shí)對(duì)青春的狂熱也已平淡，用最沉默的心一遍遍數(shù)，數(shù)著那些應(yīng)該能擁有的青春，我知道，這是自身的墮落。過(guò)后每走一步，卻永遠(yuǎn)也走不出自己設(shè)置的迷宮，逝去青春這淺藍(lán)的天空，上哪再去找尋。如今的強(qiáng)顏歡笑是失意的自嘲，無(wú)法抑制心靈深處的感嘆，潮起潮落般，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，那是一種痛，痛的無(wú)形，痛的沒(méi)了思緒。
此時(shí)，我想將我那曾經(jīng)那殘缺的心靈一片一片拾起，整理好，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了一道永生的傷痕。
這一切，縱使現(xiàn)已覺(jué)悟，這一切，始終已成為夢(mèng)。
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