多彩的活動優(yōu)秀作文必備【15篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的多彩的活動優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩的活動優(yōu)秀作文1
下課鈴聲響了起來，同學(xué)們像歡樂的小鳥一樣飛出教室，來到操場上參加自己喜歡的活動項目。操場上立刻熱鬧非凡起來。
瞧！籃球場上，許多高個子的男生在進行籃球比賽。他們分成紅、藍兩隊，比賽開始了，他們誰也不讓誰，奮力搶救。突然藍隊隊員搶到了球，他一個三步跨向籃球框跑去，騰空一躍，手中的籃球進框了，得了兩分。藍隊隊員高興地擁抱在一起。紅隊不甘示弱，想反敗為勝，不想做別人的手下敗將。他們尋找機會想搶球。機會來了，紅隊隊員搶到了籃球，從遠處把籃球穩(wěn)穩(wěn)地投進了筐里，得了三分。最后，紅隊以3：2的成績贏得了這場比賽的.勝利。
看！橙紅色的塑膠跑道上，我們班的同學(xué)在進行100米短跑比賽。大家站在起跑線上，一字排開。裁判一聲令下，我們就像一支支離弦的箭一樣沖了出去，你追我趕。我也咬緊牙關(guān)，擺動雙臂，使出全身力氣往前沖去，終于在自己的努力之下得到了第一名。
課間活動還有跳遠、跳高、踢毽子真是豐富多彩�。∥覑畚覀兊恼n間活動！
多彩的活動優(yōu)秀作文2
讓我盼望已久的秋季運動會終于到來了，一大早，我們就排著整齊的隊伍來到蓮塘一中的操場上參加開幕式。
開幕式開始了，各班的同學(xué)們都精神抖擻地向主席·臺走去，都用洪亮的'聲音喊著自班的口號，大家走的方隊是那么整齊，聲音是那么哄亮；一分一秒過去了……運動會也差不多開始了。
場上各種項目正在緊張有序地進行著。“加油！加油！”一些同學(xué)都為自己班的同學(xué)助威吶喊，好像快把嗓子喊破了，我們班有1個同學(xué)正在進行400米的跑步，看著她跑得滿頭大汗，氣喘吁吁，我真擔心她會堅持不住，我的心都提到嗓子上了。我期盼著她沖過終點，雖然沒有拿到名次，但我鼓勵她重在參與。一眨眼也就到了下午。
輪到我跳高了，第一跳跳得還不錯，第二跳發(fā)揮得不太理想，跳了兩次才勉強的過了，而第三跳并沒有過，沒有拿到名次，但我并不會灰心喪氣，因為我已經(jīng)盡力了。劉老師也從開始陪我到了結(jié)束，過程中劉老師也細心地教我如何跳我心中也銘記“重在參與”這四個字。
運動會不僅是力與美的展現(xiàn)，它更是毅力的拼搏，更是一種舉，一種收獲。它不僅讓我們明白了做任何事都不可以一昧的蠻干，要懂得變通，才能獲得成功的道理。成功永遠屬于勇于拼搏的人，愛拼才會贏！因為“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
多彩的活動優(yōu)秀作文3
六上第二單元習作《多彩的活動》徐茗萱
盼望著，盼望著，藝術(shù)節(jié)，你來了，帶著我們的期盼來了！我們楓小合唱團懷著激動的心情參加這次盛會。
人，已經(jīng)不少了�？少即蟮碾A梯教室卻沒有一點閑聊的聲音。我們踮起腳尖，悄悄地尋得一個位置坐下，靜靜地欣賞舞臺上的表演。她們的.嗓音很甜美，像是一朵棉花，輕輕地包裹住你的心靈；她們的動作很輕盈，柔柔地，又不乏力道，大方中又稍帶點害羞。
沒多久，主持人便報到了我們學(xué)校。我們穩(wěn)了穩(wěn)心神，清了清嗓子，理了理衣裙，從容地邁上了舞臺。隨著熟悉的旋律響起，我們把手一擺，把頭一抬，一套套行云流水的動作形成一幅幅畫面，展現(xiàn)在觀眾們的眼前，令他們不禁贊嘆：“多妙�。 痹u委們也連連點頭，臺下的觀眾們更是一個個笑容可掬。
臺上的我們正為“動作黑洞”——瀚喆，干著急呢！他揮了揮手，轉(zhuǎn)過了身，正想再揮手，卻發(fā)現(xiàn)自己慢了兩拍。他的眼睛里閃過一抹驚慌，急忙把下面的動作接上。走位，擺手，跺腳，再走位......我們在漸弱的音樂聲與排山倒海的掌聲中鞠了一躬，走下舞臺。頃刻間，一種莫名的緊張感油然而生，縈繞在我左右，填滿我的心房。我使勁地按住胸口，試圖安撫那顆跳得飛快的心，可，這都是徒勞。
不久，結(jié)果出來了，我們并沒有拿到預(yù)期的成績。不過，我們并不氣餒，因為我們知道，與其怨天尤人，不如更好地努力，爭取下一次的勝利。
多彩的活動優(yōu)秀作文4
20xx年6月1日，楓林鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦了隆重的“玩轉(zhuǎn)六一游園”活動。
隨著鐘聲地響起，楓小大隊部輔導(dǎo)員胡老師宣布：“20xx年6月1日，楓小‘玩轉(zhuǎn)六一游園’活動現(xiàn)在正式開始！”這令人激動的宣告，這振奮人心的聲音，使全校師生的心一齊歡躍起來。這令人激動的宣告，這振奮人心的聲音，經(jīng)過校園廣播，傳到校園內(nèi)外，傳到大家的心里，使全校師生的心一齊歡躍起來。寂靜的校園一下子充滿了活力，連桂花樹上的那幾只小鳥也“嘰嘰喳喳”地歡躍起來。
游園開始了，我拿著游園卡排到了“超級保齡球”的隊伍后面。每個人的臉上都洋溢著喜悅，充滿著歡樂。只見第一位同學(xué)俯下身子，手里捧著一個用籃球當做的“保齡球”，全神貫注地看著前面的那些用彩色水彩繪制成的'礦泉水瓶當做的“球瓶”，教室里安靜得只有輕輕的呼吸聲，好幾十雙眼睛都注視著那顆“保齡球”。那位同學(xué)眉頭微微一蹙，眼睛緊盯著球瓶，手臂微微向后縮，三點成一線，用力向前一推，保齡球迅速向前滾去，只聽“呯呯”幾聲，地面上已經(jīng)沒有一個瓶子站著。頓時，歡呼聲，掌聲充斥著教室里的每一個角落……
很快，便輪到我了。吸取了前面幾位“成功人士”的經(jīng)驗，我也如法炮制，蹲下身子，雙手緊握保齡球，注視著前面那幾個色彩絢麗的瓶子，用盡渾身氣力向前一推，“呯”，一個個球瓶在我的沖擊下紛紛倒下。一個個鮮紅的印章印在了我的游園卡上。不知何時，已經(jīng)汗流浹背，而這汗水的背后是無盡的歡樂與喜悅。
時間飛逝，好多記憶已淡忘在童年里，但這次的歡樂、喜悅、激動仍刻骨銘心，永不忘懷，永不……忘懷……
“你能行！”
多彩的活動優(yōu)秀作文5
自古競技講究“天時地利人和”，而我們期待已久的運動會得其中二者。毛毛細雨悠悠揮灑在體育場上，絲毫沒有澆滅我們的斗志。雖然天時不成，但我們有“地利”和“人和”呀！
不久，各方陣代表隊陸續(xù)從主席臺前經(jīng)過�？矗孀邅淼氖抢怖膊俜疥�。他們有的擎著彩帶，有的抓著繡球，還有的拿著花扇，邁著輕盈的'步伐，隨風舞動。
暖場過后，隨著校長一聲令下，比賽就此展開。似乎是被我們的熱情所感染，雨停了！而此刻，比賽正如火如荼的進行中。瞧，我們的跳高運動員！先助跑，再輕輕一躍，剎那間，猶如蜻蜓點水，似蛟龍出海，若雄鷹飛騰……腳落地，桿穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)臋M著，紋絲不動。隨著高度的增加，越來越多的同學(xué)落敗于此，我們班的小凱也不例外，三次都沒跳過的他臉上依然笑容滿滿，用不屈的語氣立下口號：“來年再戰(zhàn)”。
“勝不驕，敗不餒”，這就是體育精神。再看，百米飛人大戰(zhàn)在同學(xué)們排山倒海的吶喊聲中拉開了序幕。只見起跑線上的運動員個個劍拔弩張，卯足了勁準備沖刺。
“砰”一聲槍響，運動員像一道道撕開黑夜的曙光，為跑道鍍上了一層永不褪色的金光。在眾多運動員中，唯有一人獨領(lǐng)風騷，那就是我們班短跑風云人物——大彬。輕盈的身體將所有人遠遠地甩在身后，輕松沖過終點。
精彩的賽事繼續(xù)緊張而又激烈的進行著，明媚的陽光透過云層照射下來，運動場上那一個個躍動的身影成了一道道亮麗的風景線。
多彩的活動優(yōu)秀作文6
“加油！加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲，這是怎么回事？原來是在舉行校園運動會呢！
運動會有很多項目，比如摸石過河、十人十一足、拔河等，其中最有趣是拔河比賽。
場地的中央“躺”著一根又粗又長的繩子，繩子中間系著一條紅領(lǐng)巾，雙方隊員走上去，雙手緊緊地抓住繩子，蹲著馬步，身體后傾，等待比賽的開始。
“嘀！”隨著一聲哨響，操場上立刻沸騰起來。雙方的隊員都使出了吃奶的勁，拼命把繩子往后拉，雙方老師不停地指揮著，喊著節(jié)奏，恨不得自己也參與其中。啦啦隊使足了勁大喊，加油聲此起彼伏。功夫不負有心人，這一局不失所望我們班贏了。
不過運動員們大多都“光榮負傷”了，不少人被繩子磨破了手，唐同學(xué)的腿也受傷了。老師見了，忙趁著別的班比賽的時候，把“傷員”一一替換下來。有些人“輕傷不下火線”，堅持比賽。
第二局的.時候，也許是“新兵”缺少經(jīng)驗吧，雙方僵持著，紅領(lǐng)巾像不知所措的孩子，一會向左移，一會向右移。最終盡管我們班的隊員都很用力，可還是輸了。
接下來又比了幾場，隊員們都很累，但仍然沒有放棄，都使出了最大的力量。
比賽結(jié)束了，雖然我們班沒有拿到一個好名次，但大家都很開心，因為大家都盡力了，再說，勝負不重要，友誼第一，比賽第二嘛！
多彩的活動優(yōu)秀作文7
20xx那一年，我去了滑草場。它沒有滑雪刺激，沒有溜冰精彩，但依舊給我留下了很深的印象。
那時，正值“拂堤楊柳醉春煙”。先去草地旁的小木屋，租一輛“小車”。說是小車，其實也不像。它恰巧能讓人縮起腳坐在里邊，一頭被打磨成光滑的角，一頭沒有封閉。小車沒有封閉的末端，兩邊一邊各打一個孔，一根線從中間穿過。
一塊角度約45度傾斜的草地上已有不少人。到了坡頂，剛剛在小車上坐好，我便被同行的小孩子推了下去。“啊啊啊啊啊——”計劃還是趕不上變化。
心里一陣翻江倒海，似打翻了一瓶苦瓜汁那樣苦澀。等到過了草坡的一半，我才醒悟，手緊握小車兩邊，開始享受滑草的樂趣。此刻，有微微的風撲打著身上，俯下身來，可以聞到春天的'芬芳。
“感覺不錯吧�！鄙砗竽莻�聲音——那只“小黑手”——似乎露出了狡黠的壞笑。此時我剛剛結(jié)束了第一次滑草。“啊啊啊——”那個聲音模仿著尖細的女高音。
一會兒，有新意的玩法就給我們“挖掘”出來了，我們排隊坐在小車上，每個人都拉著前一個人小車上的繩子。先把最重的人推下去，就像火車車頭發(fā)動那樣，一列火車滑下了草坡。可惜的是，這種玩法很快就被大人察覺，很快就被禁止了。
拉著小車走上草坡頂，再來嘗試一次滑草。再一次滑下，又是不同的滋味。眺望遠處的青山，云朵悠閑蕩漾，鳥兒歡快地歌唱。人們開心地大笑。是啊，我的身邊都是一群四五歲的小孩子們。他們在滑草時大笑，父母牽著小車的繩子，生怕孩子們一個猛勁，就一個跟頭栽倒在草坡上。
別人的玩法，可是刺激，可是危險。有兩三個小男孩手肘彎曲的扶著小車邊緣，下巴抵著小車，整個人身子趴在草地上，想要滑下草坡；一個大約三歲的小女孩，看著哥哥姐姐滑草坡，自己拉著小車在后面追。還有一些小孩子在比賽，一個小孩子比前一個小孩子慢兩秒左右出發(fā)，嘗試去抓他的繩子……
也許，我更喜歡“不正經(jīng)”的滑草吧。哈哈！
多彩的活動優(yōu)秀作文8
火速起床、洗臉，匆匆刷牙，心不在焉地扒了一口，趕緊往學(xué)校飛奔。啥日子？干嘛這么心急火燎？
秋游，百年不遇的一次集體秋游啊！今天我們要去雙龍洞！在這節(jié)骨眼上，我竟然睡過了頭！
來到學(xué)校，看了看手表，還好，還好，離八點還有20分鐘，我松了口氣。教室里，同學(xué)們有的在整理東西，有的在聊天，還有的覺得無聊，拿起拍照要用的手機玩了起來。
人到齊了，老師讓我們排隊上了公交車，一會兒便到了雙龍洞。
進了景區(qū)，我們坐小船來到了洞內(nèi)，許許多多像劍一樣的鐘乳石懸在我們頭頂，好像隨時都有可能掉下來。
巖壁兩旁有許許多多的怪石有的像一只倒立的青蛙，有的像一只去了耳朵的`羊，還有的像兩條黃龍……這莫非就是雙龍洞名字的來歷？
這些怪石到哪里都有，真是形態(tài)各異，爭奇斗艷，讓你不得不贊嘆大自然的鬼斧神工！
美好的時光總是那么短暫，不知不覺就到了吃午飯的點，我們坐上大巴車去浙師大，在那兒邊吃午飯邊閑談。
天下沒有不散的宴席，秋游活動結(jié)束了，同學(xué)們還意猶未盡。這次秋游活動不僅讓我懂得了凡事預(yù)則立不預(yù)則廢的重要性，也讓我收獲了一些知識，增進了和同學(xué)之間的友誼。
下一次，我還會再來！
多彩的活動優(yōu)秀作文9
9月10日是教師節(jié)，那一天全校的學(xué)生都身穿白色校服齊聚國旗廣場為老師們慶祝節(jié)日。
伴隨著美妙的音樂，大家都陸陸續(xù)續(xù)地進場了。我們班的位置后面不僅站了六年級的全體老師，還有學(xué)校的教導(dǎo)主任，校長還有副校長。原本他們還在跟旁邊的老師閑聊著，整理著自己的衣物，可音樂一停止，他們立即肅立不動。同學(xué)們不再聊天，一齊把目光投向演講臺，老師們紛紛走到班級隊伍的最后方站成一排。國旗廣場上到處是人，場中央高高挺立著一根旗桿，兩邊還有幾面紅旗迎風招展。
這時候，一位老師走上了演講臺，她跟我們分享了老師們與我們的故事，讓我很有感觸。雖然一些教導(dǎo)主任和老師沒教過我們，或許都不認識我們，他們值班時遇到我們卻總能關(guān)心地問：“午飯好不好吃？’作業(yè)多不多？”他們對我的關(guān)懷都歷歷在目，讓我感到很溫暖。同學(xué)們也被這一番話打動了，紛紛點頭、鼓掌。她演講結(jié)束后，臺下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。接著，童大隊在一陣又一陣的掌聲中大聲說道：“行尊師禮，向后轉(zhuǎn)！鞠躬！”我們彎腰三秒后還原立正。緊接著童大隊又說道：“請老師回禮！”老師們也同樣鞠躬三秒。
只聽見老師說：“同學(xué)們，我知道你們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞司牡?賀卡和獎狀，現(xiàn)在你們找到相應(yīng)的老師，親手為他們獻上你們真切的祝福吧！”我的獎狀是為宋校長畫的。話音剛落，我就主動去給宋校長獻上獎狀。我小跑到她跟前，先向她敬了個隊禮，再給她送上獎狀。宋校長和藹可親地說：“謝謝！這是我嗎？畫得真像！”然后一把把我抱到懷里。我用余光掃視了一下其他人，他們有的跟老師握了握手，有的跟老師抱了抱，而老師們臉上都洋溢著幸福的神情。
很快，活動結(jié)束了。這次的活動令我十分難忘，這是我在北小六年，度過的最隆重、最盛大、最有意義的教師節(jié)了。
多彩的活動優(yōu)秀作文10
今天，一年一度的校運動會開幕了。同學(xué)們像一只只飛出牢籠的小鳥，沖向操場，個個激情洋溢，興高采烈。
開幕式后，徑賽開始了。只見選手們個個精神抖擻，摩拳擦掌，都迫不及地想進行比賽了�？晌矣兴煌�，我緊張得肢體都有點僵硬了，因為我的400米就快要開始了。
是福不是禍，是禍躲不過。哈哈！我深呼吸了好幾下，緩步走上賽場。站在自己的位置上，做好了起跑的姿勢，精神也高度集中，雙耳將除了發(fā)令槍的聲音外全部拒之于外。
發(fā)令槍響，我邁開腿飛奔起來，不斷地追上在我前面的人，終于跑到了第一位，我知道這還不是終點，我不可以慢下來，雖然有點累，但是我還是繼續(xù)奮力奔跑。當我只剩下最后60米時，哇，我的'媽呀，林子航緊追我后，只差了一個身位而已。這頓時激起了我的好勝心。我可不能在小學(xué)最后一個運動會留下遺憾，只見我用力甩著胳膊，邁開大步，不斷地提速提速再提速，用盡那僅存無幾的體力奮力躍過終點。耶，第一名！比賽結(jié)束，我那高度集中的精神頓時松弛了下來，雖然累得視線模糊，仿佛隨時都可能暈過去，但是我的嘴角始終掛著一抹微笑。因為我以絕對的優(yōu)勢贏得了第一名，破了段記錄，一下子為班級加了12分。太棒啦！
當頒獎之時，我昂首挺胸，校長親自為我們頒獎，把金燦燦的獎牌掛在我脖子上，我手捧鮮花，站在領(lǐng)獎臺的最高位置上，感覺無比的自豪和驕傲。
正是這次四百米告訴了我一個大道理。人的潛力是無限的，人的極限是可以突破的，只有不斷的努力，咬緊牙關(guān)就會有機會激發(fā)屬于自己的才能，做最好的自己。這次的運動會真是令我受益無窮��！
多彩的活動優(yōu)秀作文11
戲精？還是妖精？今日舞臺上見分曉！
六一文藝匯演，怎么能少了我們一班呢？這次的節(jié)目定能讓你眼前一亮！
哈！終于輪到我們西游劇組出場了，相信經(jīng)過一個月的排練，我們的表現(xiàn)一定會很出色！師徒四人伴著西游記的開篇曲上場了。孫悟空走在最前面，只見他兩個大跨步。往左跳又右蹦，將手放在額前，高抬左腳金雞獨立，還時不時抓兩下腮幫子，撓幾下后腦勺，他瞪大了眼睛，好像在用火眼金睛查看附近有沒有妖精。唐僧不緊不慢地走在孫悟空身后，雙眼微瞇，一臉慈祥。唐僧左手五指相并，立在胸前，嘴里念念有詞。他右手拄著法杖，每走一步，法杖就發(fā)出“叮鈴鈴”的聲響。豬八戒右手拿著九齒釘耙，左手前后擺動。它的大耳朵一搖一晃，黑衣裳敞開，露出了一張大肚皮。不時用手摸摸嘴巴，砸吧砸吧嘴，發(fā)出“哼哼”的聲音，一副慵懶的模樣。沙和尚將降妖寶杖扛在肩上，像唐僧一樣慢慢地走著。
觀眾席上，男生們看著孫悟空甩金箍棒的樣子，羨慕極了，也用手比劃兩下。女生們悄悄評論每個人物。當觀眾們看到豬八戒時，不約而同地大笑起來，指著他的大肚皮。
沒過多久，該輪到我上場了！我扮演的是白骨精變成的小姑娘。這下你知道我們演的是西游記之三打白骨精了吧！我躲在一棵大樹的后面，悄悄探出頭，又縮回去。眼睛環(huán)顧四周，生怕有埋伏。似乎毫無波瀾，我邁著小碎步，只用腳尖點著地�？諝獍察o極了，觀眾們不說話了，生怕破壞這靜悄悄的氣氛。我的'心里有點小緊張：如果我失誤了怎么辦？大家會不會認為我演的不好？忘記詞了怎么辦？當我假裝摔倒時，光顧著瞪大眼睛，做出驚恐的表情，一不小心忘了下一句臺詞。下一句臺詞是什么？我想不起來了。聯(lián)系下面的劇情我應(yīng)該要說明來因。我的語文功底，將我從懸崖邊上拉了回來。我眼珠子一轉(zhuǎn)。露出狡狤的神色，說：“見到幾位施主在在此挨餓，家父讓小女來送些飯�！碧煲聼o縫，誰也沒有察覺到。逃跑時我身輕如燕，腳尖落地，似蜻蜓點水；當我被打中時，身子一軟，應(yīng)聲倒地。
觀眾們一會兒屏氣凝神，為唐僧擔心，緊張無比；一會兒歡呼雀躍，為孫悟空的英勇鼓掌。體育館的舞臺上精彩不斷，觀眾席間熱鬧無比。
到了危急時刻：唐僧被抓走了！只見唐僧低下頭，眼瞼下垂。觀眾席間有人一拍大腿，心急如焚，恨不得上臺解救唐僧；有人高呼：“大師兄！師傅被妖精抓走啦！”；有人靜靜坐著，期待后續(xù)發(fā)展�！白∈�！你們竟敢抓我?guī)煾�！”孫悟空將金箍棒甩得飛快，像哪吒的風火輪。他大喝一聲：“還我?guī)煾祦恚〗诱�！”三步并作兩步向白骨精跑來。金箍棒一橫、一豎，擋住了白骨精的雕蟲小技，再一甩，將白骨精打倒在地�！班侧侧侧病睂O悟空手疾眼快，將金箍棒舞的像條龍似的，小妖們紛紛倒地。
“好耶！好耶！”觀眾們?nèi)肷窳耍晃荒猩绕鹆瞬�，才將人們從恍惚中拉了回來�！芭九九尽�，觀眾席間爆發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲�！熬剩 薄疤每戳�！”觀眾們紛紛贊嘆。
通過這次精彩的活動，我不僅精湛了演技，還懂得了很多道理：事前一定要充分準備好一切，做到有備無患；遇到緊急情況，不要慌張，從容而擁有隨機應(yīng)變能力就能解決問題。
有付出就有收獲！我們精湛了演技，還得到了大家的一致好評。
我們是一群快樂的“妖精”，可愛的戲精！
多彩的活動優(yōu)秀作文12
親愛的梅爸梅媽：
自從去年九月份，我和我生命中的又一群可愛的天使相遇后，我們組建了小梅花班，這是我和小梅花們共處的第一個學(xué)期，我曾鄭重的承諾：讓小梅花和我相遇的每一個日子都幸�？鞓返某砷L。
可是，每一個告別幼兒時代走進童年時代的孩子都用驚恐的眼睛注視著這個新的環(huán)境。
每一個看著孩子擦凈鼻涕走進所謂的小學(xué)課堂的父母們都疑惑焦慮的看著這個準備相處六年的新環(huán)境。
我知道——
承諾，只有語言是蒼白的。
用行動吧!
我開始思考這個至關(guān)重要的第一學(xué)期。
我兒子是從興華實驗幼兒園畢業(yè)的，一直以來上的都是“蒙氏班”，我非常欣賞蒙臺梭利的教育理念，蒙氏教育中有一個顯著的特點，每天都會有一個小時的“自主工作”時間，采用蒙氏教具自己動手工作一個小時。兒子說他喜歡這樣的課程。
一次和兒子一起共讀《神奇校車》，兒子告訴我她非常喜歡里面的卷毛老師，而且追問我：“我能遇到這樣的好老師嗎？媽媽，你能成為這樣的好老師嗎？”看著兒子那期待的眼神，我下決心一定努力朝向兒子心目中的好老師。
于是，我努力這樣做——讓每一個孩子能在清晨醒來時，對即將開始的一天充滿期待和向往；讓每一個孩子結(jié)束一天的學(xué)習回家時，能對教室充滿留戀和不舍。
我設(shè)計的課程主題是“小梅花生活趣多多”，根據(jù)季節(jié)，根據(jù)小梅花的心理特征，我設(shè)計了多種小梅花藝術(shù)生活，想通過課程的豐富性和常態(tài)化來真正的去發(fā)展豐富小梅花們瑰麗的想象力，誘導(dǎo)他們對世界探索與創(chuàng)造的`強烈欲望，獲得精神上的真正解放。
根據(jù)主題晨誦，進行了“秋之歌”手工藝術(shù)生活“樹葉貼畫”“豆子貼畫”；根據(jù)班級共讀《一年級趣多多》；進行了“泥塑棒棒糖”“手指畫”“瓶子彩繪”；根據(jù)生日課程進行了“生日祝福小畫冊”制作；根據(jù)節(jié)氣發(fā)展進行了“多彩春天之撕紙畫和布貼畫”；根據(jù)節(jié)日課程進行了“重陽節(jié)走進敬老院”“圣誕節(jié)制作圣誕老人面具”“元旦剪雪花”……
小梅花宋昀書在“撕紙畫”結(jié)束后興奮地對媽媽講——
今天下午，我們做了一個手撕畫。做手撕畫需要彩色的硬的卡紙，彩色的皺紋紙，各種顏色的彩紙，還有膠水，還有廣告紙。
老師先讓我們拿出彩色的卡紙，再給我們介紹了其他小朋友做的，看過以后，我們就開始做了。
我選了一張橘黃色的紙貼了一個太陽，用橘黃色的做了一座房子，用藍色的做了幾朵云，然后畫了點雨點兒，在上面又畫了很多小孩子。老師說沒做完的回家做。
晚上我做完作業(yè)以后繼續(xù)做手撕畫。先做了一座大山貼到上面，又做了幾棵樹，在上面貼了幾朵花，然后貼了一些草，最后貼上了花邊。（摘自宋昀書博客，博文被推薦）
小梅花占紫婧在布貼畫做好上臺展示時用流利的語言這樣描述自己的作品——今天下午我們在班做手工布貼畫，我先拿出一張長方形的黑色卡紙，然后把媽媽給我準備好的材料拿出來，一個深咖啡色布，媽媽把它剪成大樹的形狀。媽媽用五顏六色的布剪出大小不等的圓形，每個圓上邊都有一個開心的笑臉。我現(xiàn)把咖啡色的大樹枝用雙面膠貼到卡紙上，然后把每個笑臉仔細的貼到大樹枝上面，最后我把一個剪好的小貓咪貼到大樹下邊，一副美麗的布貼畫就做好了。老師讓我們到講臺上展示自己的作品。我拿著畫講‘我的畫叫開心樹。大樹是老師，笑臉是一六班的每一個小朋友，我們在老師的關(guān)心，愛心下，每天都開開心心，高高興興的學(xué)到許多知識�！蠋熀屯瑢W(xué)都夸我做的好，我開心的笑了。（摘自占紫婧博客）
小梅花閆楓昊在手工課結(jié)束后這樣記錄自己的生活——
今天，我們做了彩色的布貼畫。我的布貼畫在上面是一個紅紅太陽，太陽的旁邊有一朵潔白的云，布貼畫的最下邊有一片綠色的草地，草地上有許多漂亮的小花，草地上還有一棵蘋果樹，蘋果樹的上方有一只可愛的小鳥。我覺得自己做的很漂亮，我也覺得大家做的也都很漂亮。我今天做的很開心。（摘自閆楓昊博客）
小梅花慕昆宸在剪紙活動結(jié)束后，周日醒來，下來床就開始剪，剪自己心中設(shè)想的所有的美好，一個中午，他將自己的作品從客廳排到臥室，從桌子上放到地上，他對看到的每一個人都樂此不疲的講自己的作品，他興奮的讓我給他拍照留念。
親愛的梅爸梅媽們，當然這是看得見的活動效果，其實更重要的不是這些，是孩子沉浸在課程中的美好的生命體驗，是孩子們因為豐富的課程不經(jīng)意間的無痕成長。
可是，寫這封信想表達我內(nèi)心的不安。
親愛的梅爸梅媽們，每一個短信告知你們將要舉行的活動時，我都要在最后這樣說——一切活動采取自愿。
我非常清楚，我們一個月至少兩次的活動，對于本來上班就很忙碌的你來說無疑是一個大大的負擔，你需要提醒孩子馬上要來的活動具體的時間，你更需要幫助小梅花們準備大量的材料，還記得小梅花孫雨欣在博文中這樣記錄——今天老師讓我們準備手工課的材料,我和爸爸一起去買了彩紙,膠水可是彩色布條家里沒有怎么辦了,我們就到胖發(fā)祥修剪褲子那里找,可是只找到了兩種,最后跑到裁縫店又找了幾種顏色的布料頭,終于把所需要的材料準備全了.
可是我更明白——
當下的中國，多少中小學(xué)生厭惡學(xué)校，厭惡教室，厭惡老師，也因此厭惡學(xué)習，厭惡求知，永遠失去了自主學(xué)習的動力。讓孩子喜歡上教室，也就意味著讓孩子喜歡上了學(xué)習，喜歡上了學(xué)校，喜歡上了老師。一個喜歡老師、喜歡學(xué)校的孩子，他的成長還用操心嗎？
要使我和小梅花們相處的每一個日子都能成為真正的教育學(xué)日，我不能像一塊在大江里隨波逐流的木片那樣對待自己的教育和教學(xué)工作，而是要像一個在大江里駕駛著航船乘風波浪駛向目的地的舵手那樣對待自己的教育和教學(xué)工作，這條教育大江不是別的，恰恰就是小梅花們每天的生活。
于是，我思考著小梅花們的童年問題，如果我強制他們坐在座位上，好像我已經(jīng)奪去了他們的童年，我還想到，為了教小梅花們讀和寫，計算加減法，總是要求他們靜靜地坐著，不能轉(zhuǎn)動自己的身體，好像我的小梅花們的童年也失去了很多的快樂。
什么是童年？什么是快樂和幸福的童年？怎樣才能“保衛(wèi)小梅花們的”童年？
童年不僅僅是小梅花們貪玩，歡蹦亂跳，無憂無慮的一個年齡時期。真正的童年，是一個成長的過程，是從一個質(zhì)的狀態(tài)到另一個質(zhì)的狀態(tài)過渡的人生。當然，我們的小梅花們不會想到這一點。但是，他們的蓬勃的發(fā)展力確實是朝向這一個方面的。小梅花們自己沒有能力完成這一成長的過程。應(yīng)該有關(guān)心著他們的，給他們傳授知識和經(jīng)驗的——“我”和“親愛的梅爸梅媽”，去幫助他們。
所以，我才努力的研發(fā)一個又一個卓越的課程，設(shè)計多彩的活動，從兒童心理學(xué)本質(zhì)出發(fā)。我們應(yīng)該認識到：在孩子們動手操作中，自由選擇的可能性具有重要的意義，小梅花們會選擇自己喜愛的活動，會不厭其煩地一直做下去，并且你會發(fā)現(xiàn)，他們在選擇這一活動的同時，接受了與活動有關(guān)的所有的困難，他們會目標明確地，意志堅強地，聚精會神地去克服這些困難。從而，他們的專注和努力使得活動充滿了情感的色彩，他們對手中操作的活動，感到精神的自由和快樂。而人的天賦正是在這一年齡階段開始蓬勃發(fā)展起來的，而天賦發(fā)展的狀況如何，對于兒童認識活動的進一步發(fā)展具有重要的意義。
是的：教育，是迷戀孩子成長的學(xué)問。
根據(jù)小梅花們的發(fā)展力量促進他們的成長，這就意味著使他們的童年成為快樂的引人入勝和充滿激情的，千萬不要以為多做書寫和計算就是讓他們成長，要讓所有的小梅花享受童年真正的快樂！
要全心全意的愛孩子。為了這樣愛孩子，就需要向孩子學(xué)習應(yīng)當如何表示這樣的愛，我把每一節(jié)課每一個課程每一次活動都看做是獻給小梅花的禮物，也期待和小梅花們的每一個交往都使小梅花們感到喜悅和快樂，更促進他們的成長。
請理解兒童的童年，請理解這樣的課程，請你也用行動支持我們！
你永遠真誠的朋友：xxx
20xx.3.4
多彩的活動優(yōu)秀作文13
我們的生活是豐富多彩的，也讓我們感到快樂！
金秋送爽，同學(xué)們盼望已久的運動會也隨著到來，我最期待的就是接力賽了。
很快就輪到我們班了，同學(xué)們個個都躍躍欲試，想要在賽場上一展風采，小宋同學(xué)在做熱身運動，小金同學(xué)一臉嚴肅，時時刻刻都在關(guān)注比賽，小高同學(xué)甚至已經(jīng)好了準備動作，目不轉(zhuǎn)睛的.盯著接力棒，仿佛在思考著什么？
不一會兒，我們班就上場了，只聽全班說了一句321比賽開始，第一位同學(xué)小杜就以最快的速度沖了過去，他用力擺臂，雙腿飛快地交換著。同學(xué)們個個都喊了起來，既緊張又興奮，很快，小杜同學(xué)就遙遙領(lǐng)先，完成了第一棒。拉拉隊也一直看著比賽，為我們吶喊助威，小陳同學(xué)，高舉著啦啦棒嘴巴上，不停地喊著“加油，不要落后”。馬上就輪到我了，我咬緊牙關(guān)，死死盯著接力棒，生怕同學(xué)們好不容易來的優(yōu)勢中段。我接過棒子使出全身力氣沖了過去，跑到一半就抬起手，豎起棒子，沖過終點后我這一顆懸著的心才放了下來，同學(xué)們也在努力的跑著。
比賽結(jié)束了，全班的同學(xué)都在歡呼著，互相擊著掌，我也興奮起來，一蹦三尺高，嘴邊露出了笑容，啦啦隊員高興起來，互相擊著掌。這一刻是多么的幸福美好！
多彩的活動優(yōu)秀作文14
課余時間，有各種各樣的活動，比如打籃球、跑步、拔河、打乒乓球多彩的活動令我不再那么枯燥、無味，那被被搖得唱著歡樂樂曲的跳繩在我眼前常常浮現(xiàn)。
有一次，學(xué)校要舉行跳繩比賽，同學(xué)們都積極練習跳繩，爭取得到一個好的成績，為班級爭光。
跳繩比賽那天，一個一個班的同學(xué)，有秩序地來到操場上，準備跳繩比賽。跳繩比賽的規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)，盡自己可能地跳最多的圈數(shù)，班級平均分最多的勝。
我的心情十分激動，還帶著一點兒緊張，看看同學(xué)們，大多是這樣。比賽正式開始，第一列同學(xué)上場。一位同學(xué)站在跳繩的同學(xué)的面前，幫他數(shù)跳的'圈數(shù)。跳繩的同學(xué)一個比一個跳得快，一個比一個跳得多，時不時有人停下來，喘了兩口氣后又繼續(xù)跳起來。繩子轉(zhuǎn)動的速度和數(shù)量使我眼花繚亂，但是又不禁感嘆場面的壯觀，一分鐘后，跳繩同學(xué)的額頭上帶著一點汗水。
時間仿佛一根離弦的箭，很快就到我比賽了。我站在自己的位置上，準備比賽。只聽見一聲口哨聲，同學(xué)們都跳了起來。繩子帶著風，打過地面，發(fā)出“啪啪”的聲音。操場上的聲音又雜又亂，有為自己班級同學(xué)加油的吶喊聲，有繩打過地面的聲音，有同學(xué)的數(shù)數(shù)聲。我認為自己不是在跳繩，而是在飛翔，一只小鳥很快飛過重重高大，粗壯的樹，舉得勝利，我很享受這種感覺。
一分鐘過得很快，我在自己的不斷努力下，取得了一百圈左右的成績，雖然超過我的人有很多，但這成績是我自己獲得來的，我很滿意。
多彩的課余生活活動使我快樂，使我成長，使我滿足，讓我在那些沒事的時候不再枯燥，不再無味。
多彩的活動優(yōu)秀作文15
“我宣布，校慶正式開始！”伴隨著主持人鏗鏘有力的一聲吶喊和一陣陣響遏行云的掌聲與歡呼，校慶開始了！
幾秒后，一首加沃特舞蕩漾在了我的耳邊。與此同時，東北角出現(xiàn)了一支隊伍，他們可真夠吸引人眼球的！遠遠望去，他們穿著五彩斑斕的衣服。一陣微風吹來，赤橙黃綠青藍紫，襟飄帶舞，活像一條彩虹向我們走來。
這一支閃亮登場的隊伍，頃刻使喧鬧的操場安靜下來。同學(xué)們各個瞪大了雙眼，一刻也不想把視線從他們的奇裝異服上移走——在這支隊伍中，有的人穿著雪白的太空服，有的人帶著令人忍俊不禁的假發(fā)，有的人穿著好看的民族服裝，還有的人身著卡通制服，胖乎乎的一步一個腳印朝我們走來。整齊有序的隊伍因為色彩格外艷麗，甚至讓人有點兒眼花繚亂，目不暇接。
突然！這支隊伍走著走著跳起了舞，玩起了雜技，可真有趣！穿著朝鮮服的姑娘們敲起了鼓，忽快忽慢的節(jié)奏讓我的心也跟著跳躍了起來。藏族人民的扮演者們揮舞著潔白的'長袖筒，飄逸自然�；嗞牭某蓡T更是厲害的讓人說不出話來，他們在滑輪的幫助下大耍雜技，玩出了各式各樣的隊形，惹得大家拍案叫絕�。�
再看看身邊的觀眾同學(xué)們個個目瞪口呆。有的抓耳撓腮，想不出表演者是怎么做到的，有的著了迷只記得鼓掌了，有的甚至管不了紀律直接站了起來，為表演者們?nèi)杠S歡呼。
半個小時的校慶表演，我們不斷地鼓掌，不斷地歡呼，一個高潮接著一個高潮，把手都拍麻了也不足以表達心中的愉悅！
時間過得可真快啊，校慶表演結(jié)束時已經(jīng)三點多了，同學(xué)們意猶未盡的四散開來，參加下一個義賣活動。歡快愉悅的氣氛洋溢在整個校園中，伴隨著陣陣桂花香甜，展露在每一個學(xué)生的笑顏上。
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