多彩的活動優(yōu)秀作文(推薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的多彩的活動優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多彩的活動優(yōu)秀作文1
9月10日是教師節(jié)，那一天全校的學(xué)生都身穿白色校服齊聚國旗廣場為老師們慶祝節(jié)日。
伴隨著美妙的音樂，大家都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)場了。我們班的位置后面不僅站了六年級的全體老師，還有學(xué)校的教導(dǎo)主任，校長還有副校長。原本他們還在跟旁邊的老師閑聊著，整理著自己的衣物，可音樂一停止，他們立即肅立不動。同學(xué)們不再聊天，一齊把目光投向演講臺，老師們紛紛走到班級隊伍的最后方站成一排。國旗廣場上到處是人，場中央高高挺立著一根旗桿，兩邊還有幾面紅旗迎風(fēng)招展。
這時候，一位老師走上了演講臺，她跟我們分享了老師們與我們的故事，讓我很有感觸。雖然一些教導(dǎo)主任和老師沒教過我們，或許都不認(rèn)識我們，他們值班時遇到我們卻總能關(guān)心地問：“午飯好不好吃？’作業(yè)多不多？”他們對我的關(guān)懷都?xì)v歷在目，讓我感到很溫暖。同學(xué)們也被這一番話打動了，紛紛點頭、鼓掌。她演講結(jié)束后，臺下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。接著，童大隊在一陣又一陣的掌聲中大聲說道：“行尊師禮，向后轉(zhuǎn)！鞠躬！”我們彎腰三秒后還原立正。緊接著童大隊又說道：“請老師回禮！”老師們也同樣鞠躬三秒。
只聽見老師說：“同學(xué)們，我知道你們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了精心的賀卡和獎狀，現(xiàn)在你們找到相應(yīng)的老師，親手為他們獻(xiàn)上你們真切的祝福吧！”我的獎狀是為宋校長畫的。話音剛落，我就主動去給宋校長獻(xiàn)上獎狀。我小跑到她跟前，先向她敬了個隊禮，再給她送上獎狀。宋校長和藹可親地說：“謝謝！這是我嗎？畫得真像！”然后一把把我抱到懷里。我用余光掃視了一下其他人，他們有的跟老師握了握手，有的跟老師抱了抱，而老師們臉上都洋溢著幸福的`神情。
很快，活動結(jié)束了。這次的活動令我十分難忘，這是我在北小六年，度過的最隆重、最盛大、最有意義的教師節(jié)了。
多彩的活動優(yōu)秀作文2
作文課上，老師讓我們做個游戲——給自己畫圓。同學(xué)們聽了，立即七嘴八舌地議論起來。這個說：“給自己畫什么圓呀？”那個說：“怎么給自己畫圓呀？”……
老師沒有回答我們。他在黑板上畫了一個大大的“米”字，然后依次在米字的八個方向?qū)懮狭藢W(xué)生、兒子（女兒）、少先隊員、朋友、兄弟姐妹、主人、客人、小組長這八個詞語。我們心里更納悶了。老師看見我們疑惑的樣子，清了清嗓子說：“請大家給自己的每個角色評評分，在筆畫相應(yīng)的刻度上標(biāo)上一點�！焙伲覀兘K于明白了，原來老師是要我們自己給自己打分呀！這可是件有趣的事情。我們都迫不及待地畫了起來。
我給“學(xué)生”打了90分，因為我年年都是校三好學(xué)生，老師還經(jīng)常夸我呢。但我也存在著不足，比如說在靈活性方面我還需加強(qiáng)。我又給“女兒”打了80分，對女兒這個角色我還算稱職。給“少先隊員”打了100分，因為我每天上學(xué)都戴著紅領(lǐng)巾，遵守紀(jì)律，和同學(xué)們和睦相處。小組長我也給自己打了一百分，因為我每次不但自己認(rèn)真完成作業(yè)，還檢查督促組員認(rèn)真完成作業(yè)。最難打的要數(shù)“姐姐”了，因為有時我沒有照顧好我的妹妹。有一次該睡覺了，我剛鉆進(jìn)被窩里，妹妹就嚷著要喝茶，我不想再起來給她倒茶，就裝著睡著了沒聽見。妹妹沒辦法，只好喊來媽媽給她倒茶。我只好給姐姐這一角色打60分了……
按照老師說的.方法，我把所有的點都用弧線連了起來，一個“圓”便很快“誕生”了。哈哈，這哪是什么圓呀，凹凹凸凸，簡直就是一個大土豆。再看其他同學(xué)畫的圓，也是奇形怪狀的，有的像鴨梨，有的像不規(guī)則的石頭，有的像雞蛋……真是有趣極了。同學(xué)們你看看我，我看看你，忍不住笑了起來。
為什么會畫不圓呢？老師幫我們揭開了謎團(tuán)：“沒有一個人是十全十美的。這‘圓’畫不圓，說明你還有缺點和不足。不過，你可以通過努力將自己變得更加‘圓滿’�！迸叮瓉砝蠋熓亲屛覀兺ㄟ^畫圓來認(rèn)識和改變自己呀！
有趣的游戲很快結(jié)束了，但老師說的話卻深深地烙印在我的心里，將來我一定要把這個沒畫圓的“圓”畫圓。
多彩的活動優(yōu)秀作文3
學(xué)校生活，除了緊張的學(xué)習(xí)文化知識以外，我們也有好多豐富多彩的課余活動，其中最令我難忘的就是不久前我們班和他們班展開的一場激烈的拔河比賽。
那天，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍雄赳赳、氣昂昂地來到了操場上，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，一副胸有成竹的.樣子。首先是男生組，比賽開始了，隨著裁判老師一聲令下，只見我們班的男同胞們個個拉開弓步，緊緊咬住牙根，憋足氣，身體使勁往后傾，拼了命要把繩子中間的鈴鐺往自己的那邊拉，我們女生則在一旁為他們吶喊助威：“一、二、加油!一、二、加油!”男同胞們按著我們啦啦隊的節(jié)奏一同出力。對方隊員們也不甘示弱，個個鉚足了勁，用盡全部力氣把繩子向后拽。當(dāng)時的形勢，雙方可謂是勢均力敵，難分勝負(fù)
慢慢地，慢慢地，鈴鐺開始一點一點地向我們這邊移……終于，移過了我們這邊的紅線!
“贏了，贏了，我們勝利了!”霎時間，同學(xué)們歡呼雀躍，激動得緊緊相擁，掌聲與歡呼聲經(jīng)久不息，歡聲笑語響徹天空……
輪到我們女同胞比賽了，懷著一顆顆必勝的心，我們上場了，男同胞們則在一旁為我們鼓勁加油，爭奪非常激烈，那中間的鈴鐺在雙方之間不停地擺動，鈴鐺離我們這邊一點一點地逼近了，就差一點點了!忽然，我覺得繩子在慢慢地往對方那邊移動，這時候的我，多么希望自己擁有兩個人的力量啊，我憋足了氣，臉漲得通紅通紅，咬著牙，拼命往后拉，只見那鈴鐺慢慢地向我方移動了一點，可是不一會兒又被對方拉過去了，而且越來越多，雖然我們使出了渾身的勁，啦啦隊也在拼命地吶喊著，可是，最終那鈴鐺還是被對方奪過去了，我們成為了對方女生的手下敗將。
一場激烈的拔河比賽宣告結(jié)束，雖然最終我們班沒有贏過他們班，但是同學(xué)們在比賽的過程中所表現(xiàn)出來的凝聚力和集體的榮譽(yù)感至今仍讓我深深地感動著……
多彩的活動優(yōu)秀作文4
“開始！”裁判大手一揮，瞬間，四個班的頭號運動員幾乎同時起跳，緊張而激烈的帶上跳拉開序幕。
只見咱班的小魏一個漂亮的前跳，后退自然一縮，有條不紊的向前。一、二、三......時刻準(zhǔn)備接跳的同學(xué)也握緊繩袋子，半曲著腿，眼睛死死盯著前方，生怕錯過一秒。突然，小魏不知是因為重心不穩(wěn)，一下摔了下去。在場的同學(xué)無不嚇了一跳，一臉緊張。靜的可怕的操場彌漫著緊張的氣息。就在這千鈞一發(fā)的時刻，小魏一皺眉，雙手死死拽著袋子，將重心朝下，這才穩(wěn)住身子向前一跳，一！二！三！到達(dá)終點！我們這才舒了一口氣。
馬上就要到我了。我咬著唇，提著袋子，微微皺眉。嘴里不住嘟咕：“怎么辦？怎么辦？馬上就要到我了！萬一......萬一我摔跤了怎么辦？萬一我跳慢了拖了大家的后退......我......”說到這兒，我的手與腳不住顫抖起來，打了個冷顫。我望望兩旁如袋鼠般飛快跳躍的其他班同學(xué)，心口像有千斤石頭一般沉重。我，真的可以嗎？
前一個同學(xué)已經(jīng)離我越來越近了，五米......一米......跳！我耳旁破空聲一近，我便一個急跳，有節(jié)奏地向前躍去。嗖，我用盡力氣向前的那一瞬間，我心中的'門便敞開，我為什么要懷疑自己的實力呢？卻猛地發(fā)現(xiàn)，身體中的能量在急速消失著。漸漸的，我便越發(fā)力不從心來。我眼前也漸漸有些恍惚。就在我已經(jīng)絕望，達(dá)不到那個彼岸時，就像一堆灰燼被突然間飄落下的一張枯葉又吹旺起一簇火焰似的，心底忽然出現(xiàn)了一個念頭：跳！向前跳！哪怕迎接的是失敗，拼過就值得！我先一愣，才是舒心一笑。我咬緊牙關(guān)，跳，跳！同學(xué)們的歡呼加油聲愈來愈近，兩旁的事物飛快后退......到了！成功！
少歇一會兒，才發(fā)現(xiàn)，天破云開，透出一絲明媚的陽光來。堅持不一定成功，但絕對是離成功最近的一條路。這是我們的青春，怵啥？懼啥？沒有等出來的成績，只有拼出來的輝煌。失敗不可怕，拼過就值得！
多彩的活動優(yōu)秀作文5
“咦，老師畫的人臉上的鼻子怎么不見了？”一進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們在教室里一個勁兒地議論，還對著黑板指手畫腳。我往黑板上一看，原來老師在黑板上畫了一張小丑的臉，有眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，可就是沒有鼻子。
老師拿著一塊紅布，神秘兮兮地對我們說：“今天，我們來做一個游戲······”沒等老師說完，大家就高興地歡呼起來。老師接著說：“游戲的名字叫畫鼻子。”這時大家終于明白黑板上的人臉上為什么沒有鼻子了。聽了老師的話，我嘀咕著：不就是畫鼻子嗎，誰不會呀。老師宣布了規(guī)則：畫鼻子前可以先仔細(xì)觀察這張小丑臉一分鐘，然后要用紅布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后再開始畫鼻子。
有幾個急性子的同學(xué)飛奔上講臺，用手在上面比比劃劃，看樣子是在找方法。我也仔細(xì)觀察這張臉在黑板上的位置，嘿，臉的正下方恰好釘著一個釘子！我走上前去用手一量，鼻子的'位置離釘子大約有兩分米遠(yuǎn)，我信心十足地回到了座位上。
老師是按座位順序來安排同學(xué)們畫鼻子順序的。同學(xué)們上去時一個個都是信心十足，畫完后卻讓大家笑得合不攏嘴。因為他們有的畫的太高了，畫到眉毛上了；有的畫的偏下方了，畫到嘴邊了；還有的甚至畫到臉外邊去了。看著他們畫的亂七八糟的鼻子，我心里有點慌了。
該我了，我深吸一口氣，小心翼翼地走到了黑板邊。老師用紅布蒙住我的眼睛，我頓時覺得眼前一片漆黑，心里緊張極了，我能畫準(zhǔn)嗎？我原地轉(zhuǎn)了三圈，伸手向黑板摸去，怎么這么軟？不像黑板呀。只聽班里同學(xué)們哄堂大笑。有同學(xué)笑著喊道：“崔大姐，你摸住老師肚子了�！蔽疫B忙放下手，臉也火辣辣的。難道是轉(zhuǎn)向了？我記得老師站在黑板前面呀！對了，順著老師的方向?qū)^去不就是黑板嗎？我用手往剛才摸的方向的對面摸去，嘿，摸住黑板了！我心里鎮(zhèn)定了許多。順著黑板往下摸，很快我就摸住那個釘子了。我根據(jù)以前的測量結(jié)果，用手向上量了兩分米；就在這兒了！我用左手食指按住我測量的地方，右手拿著粉筆把鼻子畫了上去。這次沒聽到同學(xué)們的笑聲，我急忙取下紅布一看，我畫到了嘴巴上方稍微偏右的方向了，不過還算可以！
這個游戲讓我深深地體會到：畫鼻子真是說著容易做著難！
多彩的活動優(yōu)秀作文6
“咚、咚、咚，咚咚咚”，這聲音如戰(zhàn)鼓般從六（1）班教室里傳出來，發(fā)生什么事了？哦！原來是我們班同學(xué)在玩“擊鼓傳花”的游戲呢！
游戲規(guī)則很簡單：一人蒙眼敲鼓，鼓聲響起，代表游戲開始。同學(xué)們把代表“花”的手絹傳遞給旁邊同學(xué)，鼓聲一停，“花”落誰家，誰就表演節(jié)目。
鼓聲時大時小，時快時慢，在整個教室里徘徊，給人一種緊張的氣氛。全班同學(xué)緊繃著臉，不敢喘一口氣，全神貫注地盯著手絹的路線，仿佛那是一個燙手的山芋。只見手絹離我越來越近，我的心跳一下子就加快了，用顫抖的手接過“花”，忙不迭地丟給旁邊同學(xué)。
傳啊傳……手絹傳到了楊校宇手里，我們以為他要把手絹傳給身邊的張一爾，突然他眼里閃過一絲狡猾的目光，正當(dāng)張一爾伸手要接時，楊校宇“虛晃一槍”收回了手，教室里頓時爆發(fā)出一陣大笑。楊校宇再一次把手絹遞過去，張一爾伸手一抓，又抓了個空，原來一臉壞笑的楊校宇又把手縮了回去。這下，張一爾可氣壞了，漲紅了臉站起來去奪手絹，這時候楊校宇手一松，手絹順利地落到了張一爾手中。張一爾一把攥住手絹，得意洋洋地對楊校宇說：“你不想要了嗎？還給你怎么樣？”可就在這時候，鼓聲停了，張一爾拿著手絹，微張著嘴，一臉茫然，仿佛在說：“我是誰？我在哪兒？”看著他一臉呆滯的懵樣，同學(xué)們邊鼓掌邊大笑，齊喊：“表演節(jié)目，表演節(jié)目！”
張一爾撓撓腦袋，認(rèn)命地走到教室中間，略一思索，嘴角上揚：“那我來給大家背首詩吧！《詠鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛拔干凈，鐵鍋燉大鵝�！闭f完，他做了個揭鍋蓋的動作，還用力深深吸了一口氣：“香��！”
他的話音剛落，教室里頓時笑成了一鍋粥，尤其是“小豬”朱銘宇，捧著肚子在地上打滾，瞧他的`紅臉蛋上只剩一對笑彎的眼睛和一張大笑的嘴了，這事兒他肯定能笑上整整一年。張一爾在大家的前翻后仰中，紅著臉地走到了“擊鼓位”。
多彩的活動優(yōu)秀作文7
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，這首詩是唐代詩人杜牧寫的。秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我懷著激動不已的心情，來到風(fēng)景如畫的百鶴公園，參加一年一度的金秋趣味運動會。
主持人上場后，念起開幕詞，說完后梁老師上臺發(fā)言，說完后下面掌聲雷動。國歌響起了，之后就開始活動了。第一個項目是胯下夾球，游戲規(guī)則是：一人在兩只手的腋下各夾一個球，胯下再夾一個，然后跳到對面把球傳給隊友，哪一組的人先跳完那一組勝。終于到我了，我夾好球，迅速跳走了，成功把球傳給了隊友，最后我們贏了，大家歡呼起來。
第二輪是“三人兩足”，游戲規(guī)則：三個人的腳綁在了木板上，走向終點，然后又回來，哪組用的時間最短，那組獲勝，最后我們組得了第五名。第三輪開始了，我們到了場地，地上躺著一條又粗又長的繩子，就像一條臥在地上那條巨蛇。我們和五年級的`比賽拔河，只聽哨子一響，我們便使出九牛二虎之力，由于我們今天力氣大，第一局贏了，第二局開始了，規(guī)定雙方家長可以加入“戰(zhàn)斗”。這次老師給我們調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，把力氣大的同學(xué)調(diào)到前面，老師叫我們手緊緊握住繩子，腳抵著前面人的腳，便于腳下不打滑，身體向后傾，氣氛頓時高漲起來，人人摩拳擦掌，躍躍欲試開始了，我們憋足了勁，一鼓作氣的拉，眼看就要贏了，可是又被拉回去了，由于力量懸殊太大，我們被拉的人仰馬翻。第三局決勝局來了，我們交換場地，開始了，我們便使出了吃奶勁兒，可是沒把繩子拔過來，我的手緊緊的拉住，生怕一松手就被敵方拉過去，可還是沒把繩子拔過來，手掌都磨破了，可我們?nèi)允禽斄�。裁判員宣布道：“二比一，五年級贏”。他們歡呼雀躍，而我們我們卻大汗淋漓，疲憊極了，不過我們還是很高興，我們努力了，雖然最后輸了，但我們無怨無悔。
秋天是個豐富多彩的季節(jié)，也是個收獲的季節(jié)，在這里我們收獲了很多歡聲笑語，我喜歡這個美麗的白鶴公園，更喜歡這個運動會，我們在豐收的季節(jié)，度過了這個快樂勞累的運動會。
多彩的活動優(yōu)秀作文8
記得三年級下學(xué)期時的一次隊列比賽，那是每一學(xué)期都會舉行的，記得是剛開學(xué)的第二周，當(dāng)時老師剛剛收到通知，就立刻告訴了我們，順帶貼心的囑咐，我們要統(tǒng)一服裝。(也就是黑褲子，白鞋，白上衣)
然后第二周的周一下午，我們班體育委員，就帶著全班到了一個寬闊又不會被曬到的地方。得到老師的命令之后開始訓(xùn)練，首先他喊了：“稍息立正，向前看齊，向前看，稍息立正!”他用洪亮的聲音重新又說了一遍口號，然后就立刻向旁邊站好，聽從老師吩咐。老師很嚴(yán)肅地對我們說：“記住，服裝要統(tǒng)一，動作要準(zhǔn)要快，還要穩(wěn)，記住沒記住了嗎?”全班人齊喊“記住了!”那聲音都可以把別人耳朵震聾了�！皩�，記得喊口號時也這么大聲，把別的班壓過去!”然后老師給體育委員說了一下動作和口號就開始訓(xùn)練了。
日復(fù)一日的訓(xùn)練，讓本來浮躁的全班同學(xué)變得規(guī)矩起來，終于到了隊列比賽的周五。那天全年級八個班排列的非常整齊，他們也全都穿著統(tǒng)一的白上衣，黑褲子，白鞋;畫風(fēng)傳到我們班，呦!不一樣了，每個人脖子上都戴著鮮紅整齊的紅領(lǐng)巾。你問我為什么全班都帶紅領(lǐng)巾啦?我要回答你的是：因為這是一種習(xí)慣，八班獨有的習(xí)慣啊!
開始比賽了，從一班開始，二班三班離我們班越來越近，當(dāng)時我的心情非常緊張。心里一遍一遍的念著我們班的口號。終于到我們班了，體育委員大喊：“預(yù)備!”“八班八班xxxx。八班八班，xxxx�！边@一聲把原本緊張的'我給放松了，喊完口號，體育委員喊了口令：“集合以xxx同學(xué)為基準(zhǔn)……”一個個字鏗鏘有力，一句句口號擲地有聲。同學(xué)們也很給力，紛紛拿出12分精神，連之前軟弱的同學(xué)都用上了吃奶的勁精神了不少。
最后的結(jié)果當(dāng)然是我們贏了，完全碾壓其他幾個班，通過這次比賽，我懂得了古人說的“眾人拾柴火焰高”“齊力斷金”的意思，也明白了團(tuán)結(jié)的力量真的非常大!
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