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我的老師作文優(yōu)秀（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文1
我們的數(shù)學(xué)老師是一個特別嚴(yán)厲的老師，大家都傳言說他不會笑，作為數(shù)學(xué)課代表的我也是很害怕他。
今天是九月十號——教師節(jié)。經(jīng)過我們班的一直商討，大家一起兌錢給老師們每人買了一份禮物，準(zhǔn)備讓各科的課代表代表大家給老師送過去。我聽說了之后自然是十萬分不愿意，但是奈何大家態(tài)度堅(jiān)決，我無奈之下也只好同意了。
拿到禮物之后，我磨磨蹭蹭的來到了數(shù)學(xué)老師的辦公室門口，隔著窗戶看到了數(shù)學(xué)老師正在改作業(yè)�！耙坏葧賮戆�?但是就這樣子回班會不會太丟臉?”正在我猶豫之時(shí)，數(shù)學(xué)老師抬頭看見了我，沖我擺了擺手，示意我進(jìn)來。這下糟了，不進(jìn)也得進(jìn)了。
走了進(jìn)去之后，老師給我布置了一些任務(wù)，該要走的時(shí)候，我鼓起勇氣拿出了禮物，對老師說了句，老師教師節(jié)快樂!數(shù)學(xué)老師收起了平時(shí)那嚴(yán)肅的面容，開心的`笑了，原來數(shù)學(xué)老師是會笑的啊!看來平時(shí)對我們嚴(yán)厲只是為了讓我們能夠好好的學(xué)習(xí)。
不管怎么樣，完成了任務(wù)還是很開心的!
我的老師作文2
我們班新上任了一個新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓X、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對學(xué)生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!X老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責(zé)罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯!
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣!明白嗎?我們低著頭說：“明白”聲音小得像蚊子!“大聲點(diǎn)!中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上!果然很容易考!
兩天后、X老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎么那么高興啊?”X老師說：“這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!”太棒咯!
后來、X老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來X老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了，他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的`笑!
我的老師作文3
我印象中的班主任羅老師是一個“嚴(yán)格“的老師，記得二年級上冊有一次數(shù)學(xué)測試，我考了79分，羅藝?yán)蠋煱盐摇罢垺钡搅怂霓k公室，兩眼直直地盯著我說：“你是一個乖巧機(jī)靈的孩子，為什么這一次數(shù)學(xué)測試考得這樣差?自己看看試卷找找原因吧!”看到羅老師嚴(yán)肅而認(rèn)真的樣子，我心里七上八下，不敢抬頭看她的眼睛，只是在心里暗暗想著：一定要找到原因，改正錯題。
我拿起試卷仔細(xì)地檢查，哎呀，原來錯的題都是題目只讀懂了一半就下筆做題了，真不應(yīng)該呀!羅老師望著一臉驚訝的我，和藹地說：“找到原因了吧，老師剛才生氣就是因?yàn)槟闶莻�小糊涂蟲，以后一定要先把題目完全讀懂才開始做題哦!”羅老師又用手輕輕地?fù)崦业?腦袋，說：“開始改錯吧，你能行!“
在羅老師關(guān)愛的目光下，我把錯題一道一道仔細(xì)地修改，不一會兒就改好了，羅老師向我伸出大拇指說：“你真棒!老師相信你只要仔細(xì)讀懂題目，下一次就能考出好成績!”
“嚴(yán)師才能出高徒“在以后的數(shù)學(xué)考試中，我總會想起那次進(jìn)辦公室的事情，老師的教誨也時(shí)常浮現(xiàn)在腦海，所以我再也沒有犯過相同的錯誤。感謝您，親愛的羅老師，盡管您現(xiàn)在不教我們班了，可我仍然忘不了您!
我的老師作文4
一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。
在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰不做，誰掃地一個禮拜!”
眼保健操過后，只見吳老師拿著語文書疾步走向講臺�？傻紫乱琅f鬧哄哄的，他就站在講臺一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢再說一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開始給我們有聲有色地上課了。
吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的'一天，我路上碰見他：油膩膩的頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無憂無慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無影無蹤，儼然就是一個快樂的大男孩。
這就是我們嚴(yán)肅又可愛的吳老師!
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