回憶的時(shí)光作文[必備]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的回憶的時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

回憶的時(shí)光作文1

　　童年，是一個(gè)百花園，在那里，每一個(gè)人都天真可愛，那里有歡聲笑語，那些童年趣事令人難忘。

　　杭州的熱是出了名的，母親在酷暑之中總會(huì)帶著我去九溪納涼。

　　九溪是一條流水，水涼涼的，把腳放下水，從腳到頭一股涼意冒了上來，不僅打了一個(gè)哆嗦。清澈透底的水，彎彎曲曲的，可以看見水底那五彩繽紛的.鵝卵石。旁邊是一棵棵高大的樹，連成了一片樹蔭，涼快極了。

　　我和伙伴一起戲水，我潑過去他，他也頗回來，還往衣服潑水。有時(shí)，還濺起一陣大水花，灑到對(duì)方的臉上，涼涼的，感覺十分愜意。

　　過小溪時(shí)，因?yàn)槭�頭上有著青苔，腳下一滑，便跌倒了，一下子坐在了水里，旁邊的伙伴看見了捧腹大笑。

　　九溪之美，不在于山水之美，而在于我們的快樂，和歡聲笑語。

回憶的時(shí)光作文2

　　藍(lán)色的思念，突然演變成整個(gè)夏天，空氣中的溫暖，不會(huì)更遙遠(yuǎn)，冬天已仿佛不再留戀。綠色的思念，回首對(duì)我說一聲四季不變，不過一季的時(shí)間，又再回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，流轉(zhuǎn)的流年，轉(zhuǎn)到過去，記憶在思緒中擱淺。

　　那一天，正是清荷盛放的季節(jié)，卻帶不走空氣中的惆悵，是啊，那是小學(xué)時(shí)代的最后一堂課了。課上，老師依舊細(xì)心講解一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，擴(kuò)音器干凈地發(fā)出聲音，沒人打斷，沒人吵鬧，有的只是粉筆摩擦黑板的沙沙聲，落下一粒粒如雪的粉末，我安靜地坐著，環(huán)視著周圍的一切。后面墻上的一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，見證著我們的成長(zhǎng)，板報(bào)墻上的一下下筆畫，感受著六年的友誼……收回視線，陽光透過窗戶，灑在老師靜謐的臉上，可我卻分明看見了老師眼里的不舍。我們只是過客，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，可是時(shí)間卻能量出這之間絲絲縷縷的師生情的無盡長(zhǎng)度。

　　下課了，看著低年級(jí)的小同學(xué)們天真無邪的笑容，不禁苦澀一笑，再去看看母校吧。

　　走近小花池，記得那里有我們故作高雅賞花的情景，總是評(píng)頭論足，再想一些華麗的`辭藻去形容它；那棵高大的合歡樹，記得曾經(jīng)撿起完整的合歡花做書簽，一翻開便是滿滿的馨香，記得曾經(jīng)任合歡花纖細(xì)的絨毛輕悠悠地在陽光下舒展，任它花落誰家；走進(jìn)小會(huì)議室，記得每周四在那里開隊(duì)委例會(huì)時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員幽默的講話和窗外妖嬈的桃花；走進(jìn)微機(jī)室，記得每次上微機(jī)課參加計(jì)算機(jī)大賽時(shí)，老師殷切又耐心的指導(dǎo)；走進(jìn)展覽室，每次寒假過后這里都會(huì)擺滿各式各樣自己做的精致花燈；走進(jìn)圖書室，記得每次進(jìn)去后總是一窩蜂似的拿自己感興趣的書，總是連哄帶騙跟別人換……

　　這一切一切，在金色的時(shí)光里，都已經(jīng)被鍍上了金邊。

　　傍晚，夕陽染紅了天邊，古樸的教學(xué)樓在夕陽的映襯下，更顯得莊嚴(yán)肅穆，我緩緩彎腰，向這一切鞠躬。這一切，就算是放下了吧。

回憶的時(shí)光作文3

　　很久沒有再這樣在投稿這個(gè)頁面，盯著鍵盤，一個(gè)字一個(gè)字地，敲出自己的想法。

　　e度是我喜歡的，我很愛它，我的大多數(shù)朋友都是在這里認(rèn)識(shí)的。

　　以前在我還張狂的時(shí)候我就有了一個(gè)想法，我想召集一群筆友，一起寫文。

　　不論文筆怎樣，只要愿意，就可以來，大不了我教你……

　　那個(gè)時(shí)候的記憶，感覺還是那么清晰，我一直都喜歡著那個(gè)時(shí)候的'我，單純，充滿熱情和不羈，對(duì)所有新鮮事物表達(dá)自己的看法，敢愛敢恨。

　　盡管是在網(wǎng)絡(luò)，可我卻能夠和朋友推心置腹，相依并存。

　　緣分是一種奇妙的東西，當(dāng)初我只是抱著試試的心態(tài)寫了筆友征集令，卻沒想到找過來那么多人，甚至還有我從來不認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友，她很靦腆，在私信里寫了想要加入的愿望。

　　那個(gè)時(shí)候覺得沒什么，都挺有眼光的哈。

　　只是現(xiàn)在想起來，突然很感動(dòng)，大家……一直都在幫著我，和我一起，扶持著走下去。

　　轉(zhuǎn)眼就是一年多。

　　大家都還在，雖然還有坎坷，有爭(zhēng)吵，但我們還是走下來了不是嗎？

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，我記得它所賦予我的那些美好的東西。

　　然后，大踏步地，繼續(xù)走下去。

回憶的時(shí)光作文4

　　六年小學(xué)生活，眨眼間結(jié)束，期末考完試，我依然感覺跟平常放假一樣，開學(xué)了，大家又會(huì)聚在一起講假期故事，一起踢球，和兄弟們亂侃，直到畢業(yè)照發(fā)下來，畢業(yè)典禮的彩排，我才感覺真的要分別了。

　　1——3年級(jí)沒有記日記的習(xí)慣，一些事都記不住了，只記的三年級(jí)我一人單挑一群的光榮記錄，這算是一場(chǎng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，跟另外班人打，也是我的成名之戰(zhàn)。那天我們與三班踢球，我?guī)�球連續(xù)鏟倒了兩人，灌進(jìn)大門。三班的隊(duì)員說我們犯規(guī)，當(dāng)時(shí)沒有裁判，就算被撞倒也算倒霉，好不容易進(jìn)了球，你算哪根蔥，說作廢就作廢？于是發(fā)生口訣，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化為暴力，我率先進(jìn)攻，三班全向我撲來，恐怕跑不掉，就此開打，那時(shí)還小，三班的人不會(huì)圍毆，所以改成單挑，一陣翻天覆地后，終于有人拉架，才就此罷手。我們各自回班等候處至。老師的'懲罰就是除去中隊(duì)長(zhǎng)職物，那時(shí)我不懂淡泊名利，視它如命，除官后一心要拿回它，幾天后老師消了氣，又讓我官復(fù)原職，現(xiàn)在我每每想起此事，又好笑，又激動(dòng)。

　　最值的提的是“菜園四結(jié)義”，那時(shí)我癡迷于三國，于我情投意和的還有三人，按照《水滸》與《三國》這已經(jīng)有資格結(jié)義（共談天地，大有相見恨晚之意），說干就干，我負(fù)責(zé)拿香酒，其他人負(fù)責(zé)找“桃園”、拿肉之類，于是周三放學(xué)，我們四人來到菜園（無奈，秋天），把香插到土里，劃火柴點(diǎn)燃，一起說：“念……雖為異姓，即結(jié)為兄弟，有福同享，有難同當(dāng)……”之后把酒撒在地上（事后覺得像祭祀），我是四弟，先拜大、二、三哥，從此，我們四人無論天崩地裂，永遠(yuǎn)相助！

　　除了這些事，六年中的榮耀、矢敗、友情都涌上心頭，永遠(yuǎn)也說不完，考完試那天，不知誰起的頭，大家一起唱起了《同一首歌》，此時(shí)我相信每一位同學(xué)都與我一樣，在歌聲中回憶。

回憶的時(shí)光作文5

　　記憶里，母親是一輪皓月，月光灑在我的心潭里，如龍鱗一般蕩漾著。

　　開滿鮮花的大手

　　學(xué)琴后的第五年，是我最難熬的一年。每天被“捆”在琴凳上，一練便是四十分鐘。黑壓壓的琴譜數(shù)量逐漸多了起來，如同不可一試的猛獸，令人心生畏懼。

　　曾經(jīng)發(fā)誓成為鋼琴大師時(shí)的熱情瞬間被冰涼而艱巨的任務(wù)澆滅了。那么多譜子，那么多琴鍵，彈得眼酸手麻，何時(shí)是個(gè)頭呀！

　　夜晚，熱浪未散，想起一會(huì)兒又要一個(gè)人坐在壓抑的椅琴凳上，心中頓時(shí)有八十一個(gè)鉛球壓住了我愉快的心。坐到沙發(fā)上，隨意地吃一片蘋果，表現(xiàn)出一副漫不經(jīng)心的樣子——我要向鋼琴宣戰(zhàn)！

　　母親輕輕地走過來，皺起眉問：“不彈琴去？”“哼，不彈！”我說得堅(jiān)決，可聲音還是不自覺地顫抖。

　　“總得給我不的原因吧”。母親坐到了我身側(cè)。

　　“不想彈唄”。本來想生氣反駁的我還是泄氣了，不敢抬起頭看母親。

　　母親握住了我的手，什么也沒說，注視著我緊鎖的眉頭。母親的手柔軟，卻攢了些皺紋。皺紋清晰，如圈圈年輪，圈起了昨日的喜怒哀樂。手溫暖、和煦，不禁回憶起了當(dāng)初我為了學(xué)習(xí)鋼琴的執(zhí)念：沒買琴，就千里迢迢去別的琴房練；有了琴，就每天爭(zhēng)分奪秒想去彈彈、練練……如今我卻想放棄了？

　　“我陪著你”。母親牽起我的手，拉著我向鋼琴走法。

　　“你不用懼怕它，決定去做一件事，就要付出心血。知道蝴蝶飛不過大海，不是因?yàn)樗�太脆弱，而是因�(yàn)樗鼪]有戰(zhàn)勝海的勇氣”。母親讓我坐下，手放在我的肩上我舒了口氣，嘗試讓手指在琴鍵上自由地飛舞。一曲終，我感受到了肩上的一絲萌動(dòng)——母親手上綻放出了鮮花，盛開在琴鍵上，也盛開在這個(gè)孩子黯淡的心里……我笑了，因?yàn)槟赣H送給我了一株種在心里的太陽花。

　　細(xì)膩綿長(zhǎng)的笑容

　　幼年時(shí)，幼兒園里總有幾個(gè)調(diào)皮掏蛋的男生，仗著“不懂事”的名號(hào)欺負(fù)女生自以為個(gè)子高些就可以為所欲為。

　　剛進(jìn)幼兒園的我內(nèi)向拘束，不免也被欺負(fù)。母親一次次去找他們的家長(zhǎng)理論，卻也無濟(jì)于事。又是一個(gè)雷雨天，我泛著淚光回了家。母親與我對(duì)視后明白了發(fā)生了什么。她勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)苦澀的笑臉，緊攥著我的手說：“你要自己學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不會(huì)讓別人覺得你軟弱可欺。你沒有必要縱容別人作惡。媽媽會(huì)保護(hù)你”。

　　那時(shí)的我耳里可聽不進(jìn)去什么道理只是覺得不怎么委屈了——母親的話是我身后強(qiáng)大有力的屏障。

　　我太小，母親的話在此后一溜煙拋到了腦后�？赡赣H卻從未忘記她說過的話。

　　夏日的太陽灼灼的.，我和母親臉上都冒出了些許汗珠。她牽看我，走進(jìn)了一個(gè)令人生畏的地方。許多同齡的孩在這里練習(xí)打拳，一聲聲堅(jiān)定我的聲音震撼人心。

　　“乖乖，以后你在這兒學(xué)跆道好嗎？”

　　“不好！”我一頭扎進(jìn)了母親懷里。原以為母親會(huì)安慰我，她卻拉開了我，撫我站到訓(xùn)練的臺(tái)子上�；仡^看時(shí)，母親嘴里念叨著什么，眉毛緊蹙在一起，顯露出了母親特有的兇相。

　　我哭了，發(fā)急地哭泣，苦咸的淚珠“滴滴嗒嗒”地落下，手卻無可奈何地跟著同學(xué)們打著拳。雖然動(dòng)作很不協(xié)條，很別扭，但是母親仍然默默看著，嘴角揚(yáng)出了一條美麗的弧線。

　　一年，練了整整一年。

　　幼兒園照常放學(xué)了，我和另一個(gè)女孩起坐在滑梯上聊天。突然，腳下銀杏樹的陰影多了幾個(gè)大黑影子。順看黑影抬起頭，原來說那幾個(gè)高大蠻橫的男生。我身旁的女生立馬像小雀似地跳開了，我也站起身來。

　　“我們的地盤，哪涼快哪呆著去。領(lǐng)頭的男生說罷，重重地打了我肩頭一下。

　　我揪住他的領(lǐng)子使勁兒推倒了他，扯著他的袖口瞪著他說：“不準(zhǔn)欺負(fù)人！”

　　我見過了他譏諷的樣子，他卻沒見過女生的大脾氣也許是被嚇住了，他站起來拍拍褲子上的灰灰溜溜地走了。

　　回眸間，發(fā)現(xiàn)母親在我身后有著我臉上的笑容如同山上的潺潺流水，細(xì)膩而綿長(zhǎng)。

　　母親走過來抱住我，她的臉上泛起微微紅暈，睫毛柔軟地蓋在眼瞼上，煽動(dòng)著……她的嘴角仿佛拴了千千萬萬的繩線，嘴上揚(yáng)，銀鈴作響……我的心潮此起彼伏，母親的笑掉入了我的眼里撞入了我的心里

　　回憶母親，母親永遠(yuǎn)有一個(gè)張皓月般不老的臉龐。母親如月，母愛似光；如今回憶，淚水盈盈！

回憶的時(shí)光作文6

　　經(jīng)歷總是會(huì)讓人有所感悟，回憶那年令我后悔。

　　那年的時(shí)光太匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝；那年的我太幼小，只懂得玩樂；那年的燈光太暗淡，照不亮前進(jìn)的方向。放眼未來，回憶那年，我感到了后悔。

　　那年我上小學(xué)六年級(jí)，父母為了讓我上好一點(diǎn)的學(xué)校，便把我安置在了城市里的一座私人學(xué)校。而他們，還是與往常一樣，投身遠(yuǎn)省勞動(dòng)去了！龐大的城市，竟然沒有一個(gè)親戚朋友，于是我也只好把希望寄托在新學(xué)校里了∶希望早點(diǎn)交到一些新朋友。

　　轉(zhuǎn)眼，已開學(xué)五、六個(gè)星期啦！盡管我交到了許多的新朋友，但學(xué)業(yè)成績(jī)卻始終停留在下游階段，或許是身在異地，又或許是與父母分離，所使我無法真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)當(dāng)中去，但我想最主要的原因還是因?yàn)槲易约喊桑∧悄晡页�了吃喝睡玩以外，就只剩下聽著老師講那些如同天書般的題目，每次上課基本處于開小差狀態(tài)，也正如此，每次上課都總是擔(dān)心老師會(huì)叫到我回答問題，正因?yàn)檫@樣以至于學(xué)習(xí)成績(jī)無法提升，使我的座位至始至終都沒有變換過（一個(gè)不起眼的角落）。上課與同桌打鬧、能少上一點(diǎn)課就少上一點(diǎn)課，便成為了我那年的'思想潮流。時(shí)間對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說就像天上的星星，多的數(shù)不清，浪費(fèi)又有何妨？整天盼望著時(shí)間過得快一點(diǎn)，這樣就可以到了休息的星期天啦！

　　或許人的思想覺悟會(huì)隨著人的年齡有所增長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的我，懂得了學(xué)習(xí)的重要、以及積累知識(shí)的重要性，但當(dāng)我想要多積累知識(shí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了，那年的光陰已被我用雙手托著送給了生活，那年已匆匆走遠(yuǎn)，如今回想起那年我卻感到了后悔∶后悔浪費(fèi)了那一年的光陰。

　　時(shí)光匆匆，后悔已無挽救之藥。那年太無知；那年太天真；那年太幼稚。我時(shí)常感到那年的我對(duì)現(xiàn)在我的呼喚∶把握接下來的時(shí)光，使自己不留遺憾！

　　那年已過去了，回憶那年———我后悔了！

回憶的時(shí)光作文7

　　也許過一段時(shí)間，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前斤斤計(jì)較的東西，根本不算什么。只是因?yàn)樵谶@次事件之前，我沒有看到一個(gè)很大的世界，也沒有什么見多識(shí)廣的'理由和模式。

　　你只是在這樣的場(chǎng)景下，我們不知道如何面對(duì)，這樣才能擁有最原始的心態(tài)。

　　只是在這樣的情況下，我們根本無法理解，是我們必須理解的心態(tài)。

　　也許你應(yīng)該懂得如何心平氣和地和別人說話，這樣別人才能不忍聽。你在說什么，免得一開始就覺得惡心你。

　　說你努力提升自己這么久了。不管你面對(duì)的是什么困難和波折，你都在努力告訴自己，忍了就過去了。

　　但是想一想，每個(gè)比別人優(yōu)秀的人，都會(huì)有這樣孤獨(dú)的時(shí)候。

　　不管他們?cè)谝黄鸲冗^了怎樣的時(shí)光，不管有多少人對(duì)他們說三道四，說三道四，他們從來沒有真正關(guān)心過。

　　更何況，如果他們從一開始就在乎，那就說明他們從心里開始就已經(jīng)失去了，而這種失去是從來沒有發(fā)生過的。

　　在這種情況下，我們根本沒有詭辯的余地，除了接受或者不改變什么。

回憶的時(shí)光作文8

　　時(shí)光飛逝，光陰似箭，我的六年級(jí)小學(xué)生涯就這樣眨眼間過去了。六年時(shí)光，六年風(fēng)雨我們一同走過。

　　在這六年的小學(xué)生活中，我收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。更值得一提的是，我認(rèn)識(shí)了許多好同學(xué)和伙伴，在他們的陪伴下讀書很快樂。

　　記得我一年級(jí)的時(shí)候，一來到學(xué)校，見到這么多人，還不敢進(jìn)教室，最后還是爺爺把我?guī)нM(jìn)去了，一上學(xué)的時(shí)候成績(jī)不怎么好，可是漸漸熟悉了環(huán)境，成績(jī)也就上去了。二年級(jí)的時(shí)候，我遇到了很嚴(yán)格的老師，只要作業(yè)沒寫完，不管什么原因，就讓你蹲馬步，看著都累，因?yàn)槔蠋煴容^嚴(yán)格，所以成績(jī)又更上一層樓了。三年級(jí)的時(shí)候，我們大家都覺得對(duì)不起老師，因?yàn)槲覀兒脦状伟牙蠋煔饪蘖�，我們十分慚愧。五年級(jí)的.時(shí)候，新增了英語，以為難度很大，結(jié)果，十分的簡(jiǎn)單，同時(shí)又認(rèn)識(shí)了新同學(xué)和新老師。六年級(jí)，全身的精力都花在學(xué)習(xí)上面，其實(shí)沒必要這樣，只要在上課時(shí)認(rèn)真聽講，在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，自己再認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，小考肯定沒有問題。

　　對(duì)母校的回憶是溫馨美好的，對(duì)母校的感激是真摯無盡的，讓我再次感謝老師的辛勤培育！

回憶的時(shí)光作文9

　　童年如夢(mèng)，時(shí)光荏苒，當(dāng)我們正享受青春的洗禮時(shí)，而時(shí)光卻悄悄的從我們身邊溜過去，童年的生活很美好，充滿斑斕的生活色彩。生活的酸甜苦辣，填充人生百味。

　　當(dāng)我看到回以前的相冊(cè)，仿佛又回到那時(shí)我的世界中，充滿歡樂而懷念，我記得的一首歌唱到‘過去的時(shí)光難忘懷啊，難忘懷�。　�

　　小學(xué)生活， 是我們最初的校園生活，充滿天真爛漫，無邪 。幼稚的語言，脾氣 ，“不和你玩”，成了我們小朋友之間常有的一句話，小孩之間的事，三兩天就好了，甚至一小時(shí)就煙消云散了，最有趣就是，貪吃的.小朋友了，一毛錢兩個(gè)糖，買個(gè)回來，裝作若無其事，給個(gè)糖，三言兩語，手拉手就又一起去玩了。

　　小朋友的生活就像晴空下的小鳥，自由自在的飛翔，歡樂而美好，小朋友的游戲很多，捉迷藏，老鷹捉小雞，網(wǎng)鯊魚和跳繩……這些都是童年回憶中最有趣的游戲。

　　在這樣跳繩是有最多花樣了，我們有的選擇跳高的，因?yàn)樗齻兊膹椞�力真的很好，連高過頭的一樣輕松跳過，而我呢總是落后的，我就算到腰處，也很難過跳過，到了肩上我都是多的翻跟斗過去的，有時(shí)還不忘小賴皮一下。因?yàn)檫@也是一個(gè)難度的考驗(yàn)， 有的人很厲害，是因?yàn)樗�的彈跳性，身體輕盈。那像我彈跳性，身體笨重，我拉繩的次數(shù)是最多的，反過來就是說我輸?shù)米疃�，哈哈�?/p>

　　我童年的時(shí)候，有次去了鬼門關(guān)逛了一圈。記得那一次是三年級(jí)時(shí)的一個(gè)暑假，那天，下了小場(chǎng)雨，但是天氣卻是很熱，小伙伴約我去河里游水，可能是下了雨的緣故，河水有些漲了，變得有些渾濁了，可是我們依舊不管，還是選擇下水了，一點(diǎn)沒有感到危險(xiǎn)的到來，死神在向我揮手。當(dāng)時(shí)我和同伴玩得不亦樂乎，去摘竹葉，結(jié)果，沙子松了，腳下一滑，整個(gè)人失去了重心，倒在水里，洪水的把我沖向河中央，我水的推下，一沉一起，猛喝幾口水，腦里一片空白，手不住的拍打水面，沖出幾米后，終于有個(gè)人把我從水里救了上來，可是我竟恩將仇報(bào)，一拳給了人家的臉，我尷尬�。�

　　時(shí)間總是轉(zhuǎn)身即逝，即將將迎接下一個(gè)我們的青春年華。有時(shí)快樂，有時(shí)傷感，有時(shí)逗逗氣 ，不管怎樣，我們都很快樂，她已經(jīng)成為我們童年的回憶。

回憶的時(shí)光作文10

　　回憶小學(xué)這六年以來的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計(jì)其數(shù)的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來至還今我有些尷尬。

　　那時(shí)，我才上四年級(jí)，卻已經(jīng)當(dāng)了兩年的體育委員了。那時(shí)，已臨近體操比賽，我們班在緊張的準(zhǔn)備著。幾天后，體操比賽開始了，我緊張極了，怕表現(xiàn)不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號(hào)“一二一，一二一……”比賽進(jìn)行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時(shí)緊張，喊錯(cuò)了口號(hào)！因此，不少同學(xué)都做錯(cuò)了。也是這樣，我們班變成了倒數(shù)第一。比賽結(jié)束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無精打采的。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無法解釋，只是哭。這時(shí)，體育老師來了，他進(jìn)來哄道：“你們?nèi)绻�以后不團(tuán)結(jié)，就再也不可能拿第一了。再說，每個(gè)人都會(huì)緊張的.，吸取這次教訓(xùn)吧！”又安慰我說：“沒事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”

　　除了尷尬外，當(dāng)然也有成功的喜悅。

　　上五年級(jí)的時(shí)候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對(duì)手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認(rèn)為不可能贏了。班主任知道情況后，對(duì)我們?nèi)�班說：“開這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要考驗(yàn)我們是否團(tuán)結(jié)一致。如果我們團(tuán)結(jié)一致，盡力一搏，就算盡力了�！蔽覀兟犃�，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們?nèi)�班高興極了。

　　在小學(xué)生活里，我曾揮灑過汗水，留下過眼淚；在這里發(fā)出過歡呼，留下過遺憾。��！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！

回憶的時(shí)光作文11

　　每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，有爸爸疼，媽媽愛。

　　雖然我的性格很開朗，但我知道開學(xué)以后我就再也不會(huì)像以前那么快樂啦！以前的同學(xué)雖然有時(shí)候吵吵鬧鬧，但一旦真正的.分開了，就難免有些傷感，小學(xué)那快樂的時(shí)光已經(jīng)過去了。

　　現(xiàn)在，在中學(xué)，學(xué)習(xí)難免會(huì)累，但心里很開心，因?yàn)橹�識(shí)的海洋是無窮無盡的。

　　小學(xué)的同學(xué)你們還好嗎？新年過得快樂嗎？。同學(xué)們，老師祝大家新年快樂！呵呵！

回憶的時(shí)光作文12

　　一個(gè)人，我獨(dú)自坐在湖邊，啜飲著清泉，心頭涌起一絲酸楚，眼眶也微微發(fā)熱，靜靜地回想起那位普通卻又偉大的老師�！�—題記

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間5天的軍訓(xùn)即將結(jié)束。王教官在這短暫而又充實(shí)的時(shí)光里，用他的嚴(yán)格和關(guān)懷，引領(lǐng)我們度過了這段難忘的訓(xùn)練時(shí)光。隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，我們即將投入緊張而充實(shí)的高中學(xué)習(xí)生活中，而王教官的教誨與關(guān)愛將成為我們前行路上的力量。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們懷著感激之情，回憶與王教官共度的每一個(gè)瞬間。

　　說起王教官，最想先說的字就是“緣”， 如果安原計(jì)劃軍訓(xùn)時(shí)間我是無法參加軍訓(xùn)的，因?yàn)槲业哪_在軍訓(xùn)前收了傷，無法參加軍訓(xùn)，推遲了一個(gè)星期后又推遲了一個(gè)星期，我的腳剛好痊愈，正是因?yàn)榫�，我參加了軍�?xùn)，正是因?yàn)榫�，我結(jié)識(shí)了這位傻傻而又慈祥的教官，正是因?yàn)榫�，軍�?xùn)美好時(shí)光在我人生中添加光彩。

　　王教官今年20歲，來自遼寧海警二支隊(duì)，由于是第一次代軍訓(xùn)班，王教官有些緊張，軍訓(xùn)剛開始時(shí)王教官幾乎沒說幾句話，也不知道該說什么，休息的時(shí)候，我們見教官無聊地?cái)[瓶子玩，便湊了過去陪教官聊聊天，從此，我們與教官的關(guān)系不再生疏。

　　在之后的`訓(xùn)練里，教官總是和我們開玩笑、做游戲，給我們唱首歌、講故事，像我們的好朋友與我們一齊笑，一齊鬧。原本枯燥無味的軍訓(xùn)生活竟變得趣味無窮，原本炎炎夏日竟刮起涼爽清風(fēng)。在其他班同學(xué)抱怨其他教官的嚴(yán)厲與軍訓(xùn)生活的痛苦時(shí)，我總會(huì)驕傲的和他訴說我們教官是個(gè)開心果，對(duì)我們很體貼。

　　軍訓(xùn)最后幾天，教官的嗓子嘶啞得幾乎說不出話來，甚至還吐了幾口血，但他從未抱怨過，依然堅(jiān)定地用他那沙啞的聲音指揮著我們訓(xùn)練。每當(dāng)他開口訓(xùn)話，仿佛我的心也被揪住一樣，感到一種難以言喻的痛苦，也許這就是所謂的情感吧。

　　當(dāng)軍訓(xùn)閉營(yíng)儀式臨近時(shí)，教官意外選擇了我作為排頭兵，我心中既感到高興，又覺得肩上的責(zé)任重大。就在被選為排頭兵當(dāng)天晚上，我突然發(fā)起高燒，頭昏沉沉的。我開始擔(dān)心自己是否能參加閉營(yíng)儀式了，然而教官嗓子嘶啞，卻依然堅(jiān)持著給我們訓(xùn)練。我明白，作為排頭兵，我不能退縮。于是，我?guī)е鴪?jiān)定的步伐，與教官和同學(xué)們一起完成了這次軍訓(xùn)的最后一項(xiàng)任務(wù)。

　　軍訓(xùn)的最后一天到了，走場(chǎng)儀式結(jié)束了，意味著軍訓(xùn)即將告一段落。在道別的時(shí)候，我們有些不知所措，不知道該說些什么，只是覺得鼻子有些發(fā)酸，眼睛有些發(fā)熱。我們一起興奮地將教官拋起又接住，最后，大家齊聲高喊：“教官，我們愛您！”這個(gè)聲音打破了寂靜。教官們也用嘶啞的聲音回應(yīng)：“我也愛你們！”這一刻，我們感到心中的寂寞被徹底打破。軍訓(xùn)就這樣在歡樂和感動(dòng)中結(jié)束了……

　　短短的5天，我與教官之間建立了深厚的情感，正當(dāng)我們沉浸其中時(shí)，卻要迎來分別，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間究竟去了哪里？既然時(shí)光無法倒流，我愿將與教官共度的這5天美好時(shí)光永遠(yuǎn)珍藏在心間，讓這段經(jīng)歷伴隨我走過人生的旅途！

回憶的時(shí)光作文13

　　自從來快樂的那一天，我就對(duì)學(xué)好充滿了自信。在這里有每一位老師的誨人不倦，也有同學(xué)們的嘻戲逗玩。兩年的學(xué)習(xí)過程，每一天都讓人難忘與留戀。

　　“快樂，快樂成長(zhǎng)”！這是我第一次來快樂教室時(shí)看見的最耀眼的八個(gè)大字。之前我一直覺得寫非常痛苦，每次都豪無頭緒，用楊老師的話說就是馿唇不對(duì)馬嘴。可是，經(jīng)過一次又一次不斷地進(jìn)行閱讀與訓(xùn)練，直到今天，一路走來的時(shí)光，卻是那么美好！

　　記得那次熱鬧的跳蚤市場(chǎng)過后，陳老師帶領(lǐng)我們寫。她與楊老師的教學(xué)方式截然不同，她讓我們?nèi)ッ枋鲎约旱?感情，根據(jù)自己的真情實(shí)感去表達(dá)，去寫作。

　　也記得張老師總會(huì)喊我們“大寶貝兒”，好像我們就是她的孩子，親切地如同母親。

　　也曾一起泛舟荷花河上采荷葉，也曾同在紫云水岸聞花香；還記得中秋節(jié)的月餅和桂花糕，雖做的笨拙，仍舍不得吃；也記得旭升公園巧手塑泥與伯雍茶樓體驗(yàn)茶文化，雖不經(jīng)意卻讓我們愛上了傳統(tǒng)。還記得劉現(xiàn)莊的五天四晚，也記得大上海的繁華炫爛，是誰把愛的種子種在誰的心田。還記得忠犬八公與海洋天堂的溫情暖暖，更記得戰(zhàn)狼2的豪氣沖天，有國才有家，愛家更要愛國，讓我們的愛升華吧，這才是至高無上的大愛！

　　多少的往事已隨風(fēng)而去，多少的故事還在繼續(xù)。曾經(jīng)的伙伴總有人離開，又總有人加入。如今，我們也要分別了，但那些珍藏在記憶深處的時(shí)光卻永遠(yuǎn)伴隨著我們……

　　時(shí)間長(zhǎng)，光陰短，幾寸光陰幾許暖。

　　再相見，情不變，最是人間桃李艷。

回憶的時(shí)光作文14

　　這是最后一次小學(xué)的考試了，因?yàn)椋�我畢業(yè)了。

　　聽著這時(shí)耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學(xué)校園中的最后幾天呢！想著想著不免有些傷感了。

　　早上看著陸老師走進(jìn)教室，將一些我們班的東西拿了下來，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒有＂小樹觀點(diǎn)站＂這個(gè)班級(jí)了嗎？在這個(gè)班里我曾有過多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的`榮譽(yù)拼過，那次知識(shí)競(jìng)賽我們一起準(zhǔn)備過，那次班級(jí)的建設(shè)，我們一起努力思考過……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒有了嗎？

　　在這個(gè)校園之中，我們度過了六年的歡樂時(shí)光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長(zhǎng)，我們看著它長(zhǎng)大，它也看著我們成長(zhǎng)。

　　第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長(zhǎng)大了。雖然我知道我們的分別不會(huì)讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會(huì)不會(huì)再相見也是個(gè)問題，所以，這幾天我格外珍惜。

　　原以為，六年是很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但沒有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。

　　畢業(yè)了，又讓我開興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！

回憶的時(shí)光作文15

　　時(shí)光匆匆的腳步，歲月靜靜地沉淀，回憶慢慢的模糊。

　　在那個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，在那個(gè)青春彌漫的夏天。我們?cè)��?jīng)互相許諾不會(huì)忘記彼此。

　　又是一年開學(xué)季，有些莫名的傷感。教室里再也找不到你的身影。我們也許會(huì)憑欄眺望，想念曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　但，一切正在悄無聲息的改變，那些曾經(jīng)的歲月也只是曾經(jīng)了。在那某個(gè)課間，某個(gè)走廊，某個(gè)轉(zhuǎn)角，某次相遇。瞳孔內(nèi)驚喜的目光似乎有些暗淡，嘴角上的微笑是如此客氣。短短的幾秒，即使四目相對(duì)，也有些遲疑。沒有一句噓寒問暖，只有那禮貌性的問候。沒有......我們就這樣擦肩而過。

　　再次相遇，我們并肩而行絕沒有曾經(jīng)的默契。話不投機(jī)半句多。一路沉默就是如此自然。尷尬的氣氛猶如陰云懸在頭頂，誰也沒有勇氣打破這沉默的氣氛，誰也沒有勇氣再挑起話題。我們就這樣相遇，卻是這樣分離。

　　是我們丟了回憶，還是我們丟了友情，還是我們丟了彼此。

　　不久后的又一次相遇，你牽著一個(gè)男生，臉上掛著微笑。你這是怎么了？男生走進(jìn)一家便利店，你在門口等著。我走向前問道，這是怎么回事。你不以為然的說道，我在談戀愛，青春嘛，就應(yīng)該瘋狂一場(chǎng)。我心里苦笑。過了一會(huì)兒，那個(gè)男生，走了出來，你又挽著他的手，腳步輕盈的離開了。我真的是越來越看不透你了。

　　時(shí)光總嫌回憶太念舊，時(shí)光總嫌回憶太傷感。時(shí)光要繼續(xù)向前走，而回憶確定各在過去。

　　有一天，時(shí)光發(fā)現(xiàn)陪伴他許多年的回憶丟了，他想找回來。他拼命的找，他找遍曾經(jīng)與回憶在過的`每一個(gè)地方，他發(fā)現(xiàn)全變了，他再也找不到了。他的回憶永遠(yuǎn)丟了。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)陪伴我許多年的友誼丟了，我發(fā)現(xiàn)和我共同承載這份友誼的她丟了。我想找回來，我去遍曾經(jīng)去過的每一個(gè)地方。卻發(fā)現(xiàn)，那里早已物是人非。

　　相遇，如此熟悉的身影，卻形同陌路。而那許諾，也在那個(gè)夏天散在了清風(fēng)里。

【回憶的時(shí)光作文】相關(guān)文章：

回憶時(shí)光作文12-12

時(shí)光的回憶作文12-27

回憶的時(shí)光作文06-20

回憶時(shí)光作文05-08

回憶時(shí)光作文02-24

回憶時(shí)光的母親作文03-25

回憶金色時(shí)光作文10-27

回憶的時(shí)光作文[精]06-21

回憶的時(shí)光作文（優(yōu)秀）06-21

(通用)回憶的時(shí)光作文06-21