六年級年的作文[精]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　悠閑的暑假時光轉(zhuǎn)眼已消逝，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)。暑假生活不僅讓我成長，更讓我開闊了視野。在這個有滋有味的暑假里，我和媽媽來到了風(fēng)景美不勝收的江西婺源參觀游玩，此時的我心花怒放。

　　坐了八、九個小時的汽車，累得我骨頭快散架了，但一下車，我還是迫不及待地直奔我們游玩的第一站——養(yǎng)生河河流，來到岸邊套上裝備，我和媽媽帶上漿坐上橢圓形紅白相間的皮艇，便開始了驚心動魄的漂流之旅。河水清澈見底，靜靜地流淌著，河面上的石頭與水相交，發(fā)出了“嘩嘩”的水聲，形成了一條條波浪，在陽光的映襯下，顯得更加波光粼粼。兩旁嫩綠的柳樹，在微風(fēng)中搖擺著它那纖柔的枝條。我們劃呀劃，來到了一片水流湍急的地方，這里的河水打著旋，上下坡落差達(dá)四、五十厘米，看到這情景，我頓時驚慌失措，大聲尖叫起來，皮艇左右搖擺著一點點靠近，我扔了手中的漿捂住了眼睛，只聽“嘩”的一聲，皮艇一下子沖了下去，重重地拍在水面上，濺起了一米多高的浪花，立時從頭到腳都被河水打濕了，可我和媽媽卻同時“哈哈”大笑起來。又經(jīng)過了幾處這樣驚險刺激的激流，我們很快到達(dá)了終點，然而我卻意猶未盡，想著下次要去挑戰(zhàn)更驚險的漂流。

　　第二天，陽光明媚，我滿懷期待的來到了游玩的.第二站——風(fēng)景秀麗的三清山，這座山海拔有1800米呢！來到山腳抬頭仰望，只見云里霧里，看不清也看不到山頂，好神秘��！山太高，我們先要乘坐纜車去半山腰，也就是海拔1000米處。坐在纜車上，山風(fēng)吹來，纜車左右搖晃，嚇得我直冒冷汗，底下就是萬丈深淵，這要摔下去，我不敢想象，我都能聽到心臟“怦怦”直跳的聲音。直到下了纜車，這才松了一口氣，下車時，腿軟綿綿的，都有點失重的感覺了。半山腰涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣陣清爽的風(fēng)撲面而來，好舒服。沿著高空棧道，首先我們來到了三清山最具有標(biāo)志性的景觀——“司春女神”，這個景觀在三清山1180米處的東北部，通高86米，據(jù)說是古時候從天而降的巨石堆成的，“司春女神”億萬年來都端坐在山峰上，她如一位秀發(fā)披肩的17歲少女，神態(tài)祥和，兩只手向后傾斜，臉上流露出陽光般燦爛的笑容，這樣純美的自然風(fēng)景真是讓我心曠神怡啊！沿著石階婉延而上，來到了“司春女神”的背面，那巨石忽又變成了一條碩大的蟒蛇出現(xiàn)在我的眼前，猶如破山而出，欲騰空而去，我不得不贊嘆大自然的鬼斧神工，造就了如此不可思議的奇妙景觀。延著石階繼續(xù)前行，我們又看到了“狐貍啃雞”、“企鵝獻(xiàn)桃”、“一線天”等好多自然風(fēng)景，真正讓人流連忘返。

　　在江西婺源的旅行很快就結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情告別了絢麗多姿的江西，雖有不舍的心情，但我滿載而歸。

六年級年的作文 篇2

　　我，一位六年級的小學(xué)生，由于離畢業(yè)只有半年左右，學(xué)習(xí)的壓力越來越大。每天面對的，只有一本本的輔導(dǎo)書和每位老師的“諄諄善誘”�！肮�立”、“免費”、“提前錄取”這幾個詞天天縈繞耳畔。有時候感覺有點累，所以，我十分希望要有一種我理想的校園生活。

　　有一天，爸爸問我這樣的學(xué)生生活感覺怎么樣，我剩下的只有苦笑，我是“累并快樂著”。爸媽都知道，這樣的教學(xué)模式只是我們國家才有，但是我們必須面對現(xiàn)實。

　　我理想的校園生活是輕松的.：我們與老師談笑風(fēng)生，但又不缺嚴(yán)肅，大家十分認(rèn)真，下了課，老師絕不會拖堂，不浪費大家的一分一秒，讓我們在課余時間可以快樂、盡情地享受屬于自己的空間，放松心情，減輕緊張的學(xué)習(xí)壓力，這樣也有助于提高下一節(jié)課的學(xué)習(xí)能力與注意力。至于作業(yè)呢？最好布置得少而精，讓我們不因作業(yè)少而把握不住重點和難點，又能騰出時間看課外讀物，積累更多的知識。

　　我理想的校園生活是豐富多彩的：每周有一次“教師廚藝比賽”，不僅體現(xiàn)老師的另一面風(fēng)采，也可以讓同學(xué)們飽餐一頓，一舉兩得，何樂而不為？服裝設(shè)計秀，體現(xiàn)出學(xué)生對美的追求與向往；棋類大賽，盡顯學(xué)生的風(fēng)采與智慧；校運會，讓學(xué)生在賽場上上拼搏，拼出熱情，拼出友情，拼出名次，在賽場上交朋友，拉近同學(xué)之間的關(guān)系，體現(xiàn)“友誼第一，比賽第二”的宗旨。

　　我理想的校園是靜謐的網(wǎng) ，林蔭小道上，和風(fēng)拂面，偶爾鳥聲低唱。如果在這樣安靜的環(huán)境中看書，寫作業(yè)，真乃天下一大樂事也！

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　　我理想的校園生活就是這么充實，這么快活，這么的有趣。同學(xué)們，你們的校園生活是怎么樣的呢？快說出來，讓大家一起體驗?zāi)愕男�園生活，感受無限的樂趣吧。

六年級年的作文 篇3

　　這是20xx年的一天。我們一家正準(zhǔn)備出去旅游，收拾了一些衣物便來到了屋頂。只見這兒停著一只巨型“蝴蝶”，這便是我家的汽車。

　　這副模樣只是用來飛行的，這是我家汽車的另一種功能。

　　我們幾個坐進(jìn)了車?yán)铮�確認(rèn)了一下目的地，汽車自己就開始飛行了，這樣也就方便了那些精神不振或喝了酒的人了。如果不放心汽車的話，你完全可以自己動手。

　　假如你感覺到無聊的話，你還可以在汽車?yán)锟措娨暷�，而且你想看哪一個節(jié)目只要你動動口就行了。

　　前面是空中十字路口，汽車自動停了下來，任憑你怎樣發(fā)動，他也不會理你，直到綠燈亮。

　　還有你在車中做作業(yè)，遇到了可怕的'“攔路虎”，你也可以直接問汽車。

　　到了目的地后，如果汽車“肚子餓了”，它只需要二氧化碳就能夠填飽自己的肚子，根本不用汽油了。

　　突然，我聽到鬧鐘在響。唉，原來這只是一場夢而已呀！可是，這要是真的那就好了。

六年級年的作文 篇4

　　今天，我真快樂，因為我們來到了河南省地質(zhì)博物館，它在我們的鄭東新區(qū)。

　　早上和同學(xué)們乘車來到了河南省地質(zhì)博物館。一走進(jìn)大門就看到兩個恐龍母子，體長約有7~8米，繼續(xù)往前走有很多石頭，有白密玉、梅花玉，牡丹石等等。繼續(xù)往前走有五幅圖，分別是：混沌初開，大陸漂移，高原隆升，地球發(fā)威，臺風(fēng)來襲。

　　下面進(jìn)入博物館，第一個是奧秘?zé)o限的宇宙，太陽系的八大行星，它們有：金、木、水、火、土、海王、天王、地球。1.宇宙大爆炸發(fā)生在150億年前。2.太陽系的形成。3.地球的天然衛(wèi)星是月球。4.大氣圈是地球的防護(hù)罩。5.水圈是生命之源，它的過程是：降水---淺入地下---地表水入滲---出露地表---海水入滲---進(jìn)入海洋。6.大自然的精華---生物圈。7.我們看到了很多巖石有.大理石---碧玉石---白云巖---油頁巖。8.地質(zhì)運動的痕跡。9.火山爆發(fā)：地球的血液---巖石10.萬里作用的'藝術(shù)有，木綿石、彩花石、千層石。11.石鐘乳產(chǎn)地：云南，廣西。文石晶花產(chǎn)地：湖南12開天辟谷---冰川。13.黃河的演化與中華文明。

　　下面我們來到了恐龍廳，化石---生命進(jìn)化歷史的見證。玉龍：他的生活在晚三疊世紀(jì)，拘謹(jǐn)2.27~2.05一年間，產(chǎn)地：貴州關(guān)嶺，長10.6m1.三疊紀(jì)進(jìn)入侏羅紀(jì)。我們看到了很多恐龍有：李氏蜀龍、合川馬門溪龍、馬門溪龍是大型蜥腳類恐龍，體長22米，頸長9m肩高3.5m，還有西峽巨型長形蛋，蜂窩蛋，三叫蟲、多花藤。我們轉(zhuǎn)了一遍，我長進(jìn)了很多知識老師說完了，我們上車去師范，肚子也有點餓了�，F(xiàn)在11點多了，我們有乘車到基地開始吃飯，吃完飯我們又看了很多植物：紅葉小波、金葉女貞、大葉女貞、小葉女貞、油菜花、雪松、白玉蘭、百日紅、桂花、石榴、櫻桃、垂柳、千年紅、日本甜柿等。觀看完我們來到了葡萄長廊，玩邊有三葉草、日本櫻花，后來返回基地，休息了一會坐車回家。

　　在這一天我和同學(xué)們長了很多知識，今天真是快樂的一天�。。。。。�！

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