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(熱)借景抒情作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的借景抒情作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
借景抒情作文 篇1
許多人愛那高貴美麗的鮮花，而我獨愛那毫不起眼的小草。
小草沒有牡丹的富麗高貴，沒有桂花的香氣宜人，沒有柳樹的婀娜多姿，而它卻有著自己的美麗。
小草是報春的使者，有著勃勃生機。寒風料峭中，小草被無情的北風吹得東倒西歪，日益枯萎失去光彩�？蓙砟甏禾欤律男〔輹䴖_破泥土，探出一個個小腦袋來，仿佛要迫不及待地出來看看這個全新的世界。
小草有著頑強的'生命力。正如唐代大詩人白居易在詩中寫到的：“野火燒不盡，春風吹又生�！辈诲e，即使你將它燒成灰燼，將它連根拔起，或者開車將其軋得粉碎，也不能阻止它成長的腳步。沒過多久，你就會發(fā)現(xiàn)，它又神奇地“起死回生”了�？耧L暴雨中，豆大的雨滴將它瘦弱的身軀擊倒，可雨過天晴后，它有不知不覺地再次精神抖擻地挺直了自己的腰板。
小草既凈化了大自然，又默默無聞地奉獻著。我家門前，有一條一公里長的綠化帶，上面長滿了綠油油的小草。正是由于小草的渲染，才使這里的空氣清新，鳥兒嘰嘰喳喳地歡唱。人們?nèi)齼蓛傻貋淼竭@里，忘情地享受著草坪帶來的快樂。孩子們在草地上嬉戲、打鬧、翻滾，大人們在草坪上搭起了帳篷，小草從不埋怨，反而歡迎人們的到來。微風吹過，小草們跳起了優(yōu)美的舞蹈，整個大草坪真象一條綠色的綢緞……
我愛小草的美麗，愛它的生機勃勃，愛它的堅韌頑強，更愛它的默默無聞，甘于奉獻。
借景抒情作文 篇2
又下雪了。
今年雪比以往來的早了一些，也許是那些雪花精靈按不住冬天的喜悅，情不自禁地來到人間，頓時把人間裝扮成銀色的童話世界。
漫步走在雪中，腳下覺得軟綿綿的，并發(fā)出沙沙的響聲，那是雪花精靈快樂的笑聲，這時它們正在你的腳下嬉戲。一些精靈第一次來到人間，對任何事物都懷有好奇之感，就在天空中飄呀飄，東瞧瞧，西望望，舍不得落下來，可一旦發(fā)現(xiàn)好地方，就會迫不及待地飛過去，去那里游戲、歌唱。
雪是一位魔法師，她將她那美麗紗衣向上一拋，頓時一股白色的氣息傾瀉而下，人間，頓時成了銀裝素裹的世界。這白色的世界，是屬于孩子們的，凡是被精靈們覆蓋了的地方，就會有孩子們快樂的笑聲。他們和雪花精靈一齊，堆雪人、打雪仗，又一齊手拉著手，圍著剛剛堆好的雪人，唱呀，跳呀，那天真無邪的笑聲一向回蕩在天空中久久不停息。
雪是一位勇士。她指揮著眾多的雪花精靈，去田地里戰(zhàn)斗，去消滅那些毀壞農(nóng)田的'害蟲。這些壞家伙們哪里抵得過英勇的雪花大軍呢，個個都嚇得屁滾尿流，抱頭鼠竄，雪花戰(zhàn)士那會放得過它們，乘勝追擊，把這些“害群之馬”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉了。“嘿，哈哈�！毖┚`們又打了一個大勝仗，情不自禁地歡呼起來�！昂簟簟憋L婆婆來了，雪花們又跟著風婆婆去另一個地方戰(zhàn)斗去了。
雪的美，不僅僅僅是銀裝素裹的外表，雪有豐富的內(nèi)涵。雪是冬天的使者，也是孩子們快樂的源泉。只要有雪精靈的地方，就會充滿豐收的期望。
借景抒情作文 篇3
一縷輕柔的月光透過窗子,撒在了窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。我猛然記起,快到中秋節(jié)了,現(xiàn)在正該是滿月的時候,這時的月兒一定很美吧！
于是,我下得樓來賞月。好圓好豐滿的月��！遠處還有幾顆閃閃爍爍的星星,更給這月夜增添了幾分詩意。
沿著通往花園的小路,我漫無目的地走著,整個世界仿佛沉浸在銀色的光海中,烘托著充滿溫馨靜謐的夜。我也置身在這月光之海中了。月光灑滿了我的衣服,溫暖著我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有這溫柔恬靜的`月光,才能這般地恰到好處。月華浸染著整個大地,我的周圍被月光照得雪亮,世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了,心靈也在這圣潔中升華。
我不覺已來到花園的門口,順著園中小路,走到一個池塘錢。池塘很小,平時活潑的金魚,現(xiàn)在卻靜靜地呆在哪兒。可能是睡著了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的山石,在月光的洗滌下,更加情趣盎然,如畫一般。月兒映在墨綠色的池底,被水一洗,顯得分外明澈、高遠,就像蒙娜麗莎迷人般的眼睛令人心馳神往。一陣風拂過,在平靜的池水上劃出一道淺淡的波痕,池水微微漾起,清吻著山石,發(fā)出輕輕的金屬般的撞擊聲,在寧靜的夜中顯得分外的輕悠……
借景抒情作文 篇4
寫景，不僅僅是為了寫出景物的形狀和顏色，而且要通過描寫景物抒發(fā)某種感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景總是交融在一起的。帶著某種感情寫景，或者通過某種景物來抒發(fā)感情，才能為讀者提供更有價值的景物欣賞。
例：《可愛的草塘》中有這樣一段：
“……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了�！�
這段文字不僅寫出了草塘的美麗，而且寫出了“我”對草塘的喜愛之情，也寫出了對北大荒的喜愛之情。
練習設(shè)計：
你喜歡冬天嗎？冬天的哪些景物使你感到喜愛，為什么？能通過幾段話寫寫這些景物，表達你的喜愛之情嗎？
【不能只顧文通字順，客觀介紹景物，盲目抄錄有關(guān)該景物的資料，這樣讀起來就會毫無味道，因為他沒寫出真切感受；也有的同學寫景時不注意感情色彩，張冠李戴，比如有的同學描繪烈士陵園，卻寫了“太陽露出了笑臉，小鳥在樹上嘰嘰喳喳叫個不停，各種叫不上名來的小花開得那么熱鬧……】
1、下課鈴一響，我們都又爭論不休了。（改比喻句）
改：下課鈴一響，我們又嘰嘰喳喳，像一群麻雀，爭論不休了。
2、除夕之夜，鞭炮一直響到天明。（比喻）
改：除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，有時竟像炒豆子一樣響到天明。
3、柳樹彎曲的影子投在平靜的湖面上。（擬人）
改：柳樹彎下身子，借著平靜的湖面端詳著自己苗條的身影。
4、老虎吼叫的聲音大極了。（夸張）
改：老虎吼叫時，地動山搖。
5、運用響過的修辭方法，改寫下面的.句子，不改變原意。
一股清泉從半山的巖石縫里流下來，一路上，彎彎曲曲，高高低低，叮叮當當，很快流進了麥田，流進了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，莖葉長得更茁壯了；桃樹吸足了清香的泉水，花兒開得更鮮艷了。
改：一股清泉從半山的巖石縫里流下來，一路上，她搖搖擺擺，蹦蹦跳跳，說說笑笑，歡快地流進了麥田，流進了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壯了；桃樹吸飽了清香的泉水，花兒笑得更動人了。
【魯迅先生說過：“對于任何事情，必須觀察準確、透徹，才好下筆。“描寫景物和事物的文章尤需如此如果我們對要描寫的景物沒準確地觀察和透徹的了解，只記得個大概輪廓，草草動筆時很難寫出景物的本來面貌的，更談不上表現(xiàn)其特點了，有時一知半解還會鬧笑話�！薄�
例：有人描寫夜空“月圓如鏡，繁星滿天“這顯然違背了客觀事實—曹操有詩為證—”月明星稀“，這才寫出了月夜的特點。
在描繪中突出景物特點，準確地運用詞語不應(yīng)忽視掉。如果我們說：“雄鷹在天上飛，小鳥在樹林中飛，小蝴蝶在花叢例飛�！本涫絾握{(diào)，很難表現(xiàn)他們各自的特點。改成“雄鷹在藍天上翱翔，小鳥在樹林中穿行，蝴蝶在花叢里飛舞�！本捅容^傳神。
借景抒情作文 篇5
凡事總有限度，一旦過度，必受懲罰，這是樸素的人生哲學，也是自然界諸多事物的規(guī)律。
所以對于膨脹的欲望，人應(yīng)該有“放下”的智慧。
人類的欲望是填不滿的黑洞，窮人有窮人的欲望，富人有富人的欲望。普希金《漁夫和金魚的故事》中，漁夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她馬上就要木房子，有了木房子，她要當貴婦人，當了貴婦人，她又要當女皇，當上了女皇，她又要當海上的女霸王，讓那條能滿足她欲望的金魚做她的奴仆，這就越過了界限，如同吹肥皂泡，吹得過大，必然爆破。民間也流傳著許多具有勸誡意義的故事都在提醒人們克制自己的欲望。據(jù)說印度人為捕捉猴子，制作一種木籠，籠中放著食物。猴子伸進手去，抓住食物，手就拿不出來。要想拿出手來，必須放下食物，但猴子絕對不肯放下食物。猴子沒有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧嗎？有的'人有，有的人沒有。有的人有的時候有，有的人有的時候沒有。有的人能抵擋金錢的誘惑但未必能抵擋美女的誘惑，有的人能抵擋金錢美女的誘惑，但未必能抵擋權(quán)力的誘惑，人總是會有一些舍不得放下的東西，這就是人的弱點，也是人的豐富性所在。
中國的哲學里，其實一直不缺少這樣的理性和智慧，但人們總是“身后多余忘縮手，眼前無路想回頭”。貪婪是人的本性，或者說是人性的陰暗面。依靠道德勸誡和文學的說教能使人清醒一些，但不能從根本上解決問題。于是，佛教就用“萬事皆空，萬物皆無”來試圖扼制人的貪欲，因為貪欲是萬惡之源，也是人生諸般痛苦的根源。于是，就有了《紅樓夢》里的好了歌：
世人都曉神仙好，只有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了！世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！君生日日說恩情，君死又隨人去了！世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？
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