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【精選】同桌的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
膽小的同桌開學(xué)了，同學(xué)們最開心的事就是換座位，和一個(gè)要好的同學(xué)坐在一起。
開始換了，第一個(gè)要換的就是我。老師看我平常很頑皮，就把我換到了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話、膽小如鼠的同學(xué)旁邊。他的膽小真不是蓋的：上課時(shí)，教室里很安靜，只有老師在講，這時(shí)坐在他旁邊的我一不小心把筆掉到地上，他也會(huì)像女生般尖叫起來(lái)，搞得全班哄堂大笑。因?yàn)樗粣?ài)講話，平時(shí)我就主動(dòng)邀他一起去食堂吃飯，他也是一邊看書一邊點(diǎn)頭答應(yīng)。
這就是我那膽小、不愛(ài)說(shuō)話的`奇怪的同桌，他偶爾也會(huì)逗得大家直笑，和他在一起還蠻有意思的。
同桌的作文 篇2
我有一位獨(dú)一無(wú)二的好朋友，他有一雙很小但非常有神的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他個(gè)子高，帶著一副眼鏡，常常會(huì)使他顯得知識(shí)淵博，很有文化，而且還會(huì)經(jīng)常幫助班里面的同學(xué)。他就是我們班男生中最胖最可愛(ài)的'同學(xué)——廖鑫。
他笑起來(lái)會(huì)很幽默，一旦他嚴(yán)肅起來(lái)，就會(huì)認(rèn)真得非常厲害。記得有一次，老師叫我們用美術(shù)本畫一單元的思維導(dǎo)圖，我們剛剛接觸，還有些不熟悉。老師講完之后，我們倆就開始畫一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的圖形。
我畫了一棵高大粗壯而筆直的大樹，這棵樹已占了這張紙的1/3，并在這樹和樹枝里寫字……我寫好一處時(shí)，就轉(zhuǎn)頭看看我旁邊的廖鑫�？戳怂嫷膱D，我突然呆住了，那圖上寫著一副模樣鬼鬼的東西，我好奇地指著圖說(shuō)：＂這是什么，怎么畫的人不像人？鬼不像鬼的呢？＂他臉上露出燦爛的笑容，這畫可是一條蛇，蛇左右兩邊的線是他的腳。
這就讓我的好奇心更強(qiáng)大了，心想：怎么可能？蛇也會(huì)有腳嗎？他不應(yīng)該是像蝸牛，毛毛蟲那樣前行的嗎？這怎么弄的？經(jīng)過(guò)我許多疑問(wèn)，他用一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)服了我，他說(shuō)：＂我這幅圖可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示，他就叫＂畫蛇添足＂，這是不是很棒��！聽他這個(gè)完美的回答，使我哭笑不得，我們都哈哈大笑起來(lái)。
他是我最好的朋友之一，可以算是我最喜愛(ài)的同學(xué)了。
同桌的作文 篇3
今天的自習(xí)課，老師說(shuō)要重新排一次座位。聽到了老師的話后，我就十分擔(dān)心，我害怕老師把我和現(xiàn)在的同桌串開，要知道我們倆一直相處得很好。
意外還是發(fā)生了，老師真的給我串了一個(gè)新同桌。這個(gè)同桌個(gè)子高高的，還戴著一副眼鏡，看起來(lái)好像很有學(xué)問(wèn)似的。我的心情很不好，于是也不愿意和她說(shuō)話。是她主動(dòng)和我說(shuō)話的。那天，我忘記帶鋼筆了，老師要求我們寫鋼楷，這下可把我急壞了。正當(dāng)我著急的時(shí)候，是她把一管很漂亮的`鋼筆放在了我的面前�！罢�(qǐng)用吧，我?guī)Я藘芍А保牭剿f(shuō)這樣的話，我十分激動(dòng)。她在我心中的印象一下子變得很好。
原來(lái)，我總以為只有以前的那個(gè)同桌才是最好的，可是在經(jīng)歷了一些事情之后，我發(fā)現(xiàn)好的朋友和同桌絕對(duì)不局限于一個(gè)或者兩個(gè)，關(guān)鍵是看我們以怎樣的態(tài)度對(duì)待他人。我們好好地對(duì)待他人，那么同樣就會(huì)收到他人的友好。
就這樣，我們成了好朋友。我們相互學(xué)習(xí)，互相幫助。我的新同桌真好!
同桌的作文 篇4
大家快過(guò)來(lái)看看那位同學(xué)，身高一米四左右，彎著個(gè)腰，嘴咧得好大，像是要吃人似的，眼睛也正在環(huán)視四周，正準(zhǔn)備向我“撲“來(lái)，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)了瘋的獅子。他是誰(shuí)呢？不知道了吧，我想你們也不知道。哈哈，這可是我給大家出的難題呀！好了，不和大家開玩笑了，該宣布“答案”了，他便是我的同桌――“喬三瘋”喬洋。
“喬三瘋”是我們大家給他取得一個(gè)外號(hào)，外號(hào)的`由來(lái)嗎，當(dāng)然是因?yàn)樗约赫臁鞍l(fā)瘋”了。
喬洋在我們班里，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，他的課外知識(shí)非常豐富，總是用他那三寸不爛之舌糊弄同學(xué)，甚至在老師面前他也不拘禮法，整天瘋瘋癲癲，胡言亂語(yǔ)。
一天早上，班主任上官老師走進(jìn)教室，告訴我們學(xué)校要舉行正文比賽，把昨天晚上布置的作文題目作為了比賽的題目，上課時(shí)要進(jìn)行評(píng)選，選出五篇文章參賽。
上課了，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)來(lái)念自己寫的作文。輪到喬洋了，只聽他對(duì)老師說(shuō)：“老師，我昨天晚上的作文沒(méi)有寫好，您規(guī)定寫在五百字以內(nèi)，而我卻寫了六百多字，病句還有不少呢。請(qǐng)您放我一馬吧，來(lái)日我一定報(bào)答您的恩情！”只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，說(shuō)道：“我就放你一馬吧，你今天不用讀作文了�！眴萄蟾吲d極了，立刻跳了起來(lái)，然后閉上眼睛，將手掌合在一起，學(xué)著少林方丈的樣子：“善哉善哉�！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句話：“作文嗎，你確實(shí)是不用讀了，還有，今晚作業(yè)也不用寫了，不過(guò)嗎，你要重寫一篇昨晚的作文，一定要寫好哦！”“老師一句話，‘喬洋’十年苦”！平日里不倒翁似的人物終于“暈”倒了。第二天早上，喬洋不但交了作文，而且還寫了作業(yè)，雖然挺辛苦，可好歹還受了表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在心里還樂(lè)滋滋的呢！
怎么樣，這件事看著夠倒霉的吧，不過(guò)大家可千萬(wàn)別走開呀，我還要讓大家開開眼界呢！
我們班是一個(gè)畢業(yè)班，同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備了同學(xué)錄。柳曉智給我發(fā)了一張同學(xué)錄讓我填，這節(jié)課是一節(jié)早讀課，我不想耽誤早讀時(shí)間，于是就把它放在了抽屜里，準(zhǔn)備下課填，可沒(méi)想到喬洋順手牽羊，把同學(xué)錄拿走了，趁老師不注意，高興的填了起來(lái)�？伤麤](méi)想到，老師早就盯上他了，把他叫上講臺(tái)，看了一會(huì)同學(xué)錄，不禁大笑起來(lái)，接著又讓喬洋給大家念。
只見(jiàn)喬洋低著頭，無(wú)奈的讀道：“姓名‘屎’，生日‘世界屎日’，血型‘屎型’……”教室里頓時(shí)哄堂大笑，只有喬洋低著頭，好像在向大家認(rèn)錯(cuò)，心中充滿了悔意。隨后，喬洋又寫了一篇檢查，抒發(fā)了心中的愧疚，真心實(shí)意地向大家認(rèn)錯(cuò)，大家也原諒了喬洋。
雖然喬洋在同學(xué)心中是一個(gè)搗蛋鬼，可他也是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，幽默的言語(yǔ)使他多次受誤會(huì)，但他始終沒(méi)有改變性格，依然是那個(gè)喬洋，是那個(gè)我們喜歡的喬洋。
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