（實用）播種與收獲作文15篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的播種與收獲作文，希望能夠幫助到大家。
播種與收獲作文1
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。是的，行為和人生看似千差萬別，實則有著千絲萬縷的聯(lián)系。
一個人習慣了在燭光下奮筆疾書，他便收獲了堅持與毅力，你就收獲了整個燦爛的人生。反之一個人習慣了偷工減料，他便收獲了墮落與散漫，也就收獲了整個失敗的人生。
古人云:“一分耕耘，一分收獲�！贝髸彝豸酥畡t是一個完美的詮釋。王羲之七歲練習書法，勤奮好學，17歲時他把父親迷藏的書法論偷來閱讀，看熟了，就練著寫，他每天坐在池邊寫字，送走黃昏，迎來黎明。寫完了多少墨水，寫爛了多少筆頭。日久天長，竟江一池水都染成了墨色，功夫不負有心人，他終于寫得了一手好字成了千古傳誦的書法家。
若王羲之不播種，又怎能收獲光輝，在汗青上千古流芳，換句話說若王羲之沒有傳播練字的好行為，又怎能養(yǎng)成習慣，成就性格，收獲人生。
其實，無需是我國古代，外國同樣如此。
歐洲著名的畫家達芬奇從小愛好繪畫，父親送他去意大利拜師，老師要從畫蛋入手，他畫了一個又一個足足畫了十多天，老師看見他有一些不耐煩，便對他說:“不要以為畫蛋容易，要知道，即使是同一個蛋，只要變換下一個角度看形狀也就不同了。”所以要想學好畫雞蛋，非得下苦功夫不可，從此達芬奇用心學習素描，經(jīng)過長期勤奮艱苦的學習終于創(chuàng)作了許多不朽之作，達芬奇的行為造就了他的`一生。
播種一個多么神圣的詞語，用汗水去澆灌，用雙手去哺育夢想之芽，收獲的定是一棵參天大樹。用他人之手去吹拂 用他人之手去揮拍，收獲的，定是一顆枯黃的小小萌芽，讓我們一起播種好行為，收獲美好人生吧。
播種與收獲作文2
文明是我們生活、學習的根苗；是我們實現(xiàn)抱負、放飛夢想的翅膀；更是牽引一個民族走向興盛的根基。
中華民族是歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛悠久的歷史文化，也形成了高尚的道德準則和禮儀規(guī)范。上至皇室，下至平民，人們的言談舉止，衣冠著裝，無一不優(yōu)雅得體，落落大方，處處都體現(xiàn)著文明。隨著人們生活水平的提高，不少人卻將我國幾千年的傳統(tǒng)美德拋至腦后，為了自己的利益，不顧他人得失和道德底線，上演著他們的'不文明行為。
大街上，隨處可見亂飛的食品包裝袋、易拉罐、粘在地上的口香糖，時不時還有人吐一口痰；樹溝里同樣躺著不少的煙頭；各個風景區(qū)的亭子上，刻滿了“×××到此一游”的字樣……在2010年上海世博會中，游客的不文明行為比比皆是：輪椅成為一些人假冒“殘障人士”不排隊參觀的工具。進入展館，有些坐輪椅的人竟站起身來，大步流星地走來走去；長長的隊伍里，有人自以為聰明地插隊，更有跨越欄桿的現(xiàn)象發(fā)生；園區(qū)內(nèi)的座位本來就很緊張，卻有人占用整張長椅睡覺；飲水臺前扔著餐盒、空瓶，甚至有人用飲用水洗臉洗手；美麗的綠化帶也遭游客踩踏，留下了“斑斑傷痕”……這一切的不文明行為，損毀了中國形象，在“禮儀之邦”的美稱上抹上了污點。在外國的街道、景區(qū)中，不難看到用中文所寫的警示語：美國的垃圾桶上用中文寫著“請勿吐痰”，中文應該這樣被使用嗎？由此不難看出，中國人在外國人的眼中已經(jīng)成了素質(zhì)差，沒教養(yǎng)的代表。
而現(xiàn)在，越來越多的人們認識到了文明的重要性，開始改正自己的不文明行為，中國的社會風氣正在日益好轉(zhuǎn)。走在街上，沒有了黏腳的口香糖，被踩扁的易拉罐；看不到還未滅了的煙頭，隨風飄舞的塑料袋……長長的隊伍中沒有了插隊的身影；人們互幫互助，謙恭禮讓，愿意犧牲自己的一點利益去幫助他人，我們的社會正在走向文明，走向和諧。
正因為國人的素質(zhì)修養(yǎng)折射出國家的文明程度，影響著國家的外交和發(fā)展，所以說文明是牽引一個民族走向興盛的根基。國人不文明，國家必然潰敗。所以，讓我們收回那些不文明行為，從一點一滴的小事做起，待人接物謙恭禮讓，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)給世界一個新時代的“禮儀之邦”!
播種與收獲作文3
著名心理學家威廉?詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！睅啄甑膹慕躺淖屛腋杏X教育確是一份用自己的生命去影響他人生命的事業(yè)，教師唯以陽光的心態(tài)去對待自己的工作、生活和他人，才能收獲更多幸福的感覺、彰顯出自己獨特的人生價值。
幾年來，我一直以“播種陽光，收獲幸�！钡慕逃^來打造我的`每一天。我堅信那些充滿青春活力、充滿朝氣、擁有創(chuàng)新精神、敢拼敢闖、擁有屬于自己的教育方法和教育思想的教師就是“陽光”教師。做“陽光”教師，就是要有自己的教育思想，敢于創(chuàng)新和開拓進取，而不是單純的依靠教材、教案、教參、教輔材料，沒有經(jīng)過自己的思考、加工，進行簡單的“復制”和“粘帖”，這樣的教育難以教出具有創(chuàng)新精神的學生，難以培養(yǎng)出具有開拓進取品質(zhì)的人才，而這樣的教師也注定與“陽光”教師和教育家型的教師無緣。做“陽光“教師，就是要擁有“陽光”一樣的品質(zhì)。面對教育，有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，有陽光般積極的熱情；面對孩子，有陽光般燦爛的笑臉；面對同事，有陽光般溫柔的態(tài)度；面對發(fā)展，有陽光般不息的能量。
用理想教書，用愛心育人，把教育是當成一門的藝術而不是單純的傳道授業(yè)。因此，在教學過程中我總以樂觀陽光的生活態(tài)度詮釋著幸福，用執(zhí)著的追求體味做教師的幸福。
播種與收獲作文4
打開記憶的閘門，回想著自己做過的一切可能與不可能，發(fā)現(xiàn)心底那顆向往陽光，期待重啟的種子，還在。
知重啟，播種
小時候的我，常常生病，媽媽為了讓我身體更結(jié)實，開始帶我去游泳。依稀記得人生中第一次站在池邊冰涼的地磚上，心中百感交集，卻怎么都無法打破自己。會不會被淹到水里？不行，不可能，我沒有勇氣做到……媽媽仿佛猜透了我的心思，告訴我：“做任何事，都要學會挑戰(zhàn)，相信自己，你一定行�！痹捯粑绰�，拉著我的手跳入水中，落水那一剎那，我第一次明白了什么是重啟，緊張過后，更多的'是興奮和激動。
心中那顆封存已久的種子，第一次被心中的信念澆灌，從此開啟重啟之路。
明重啟，成長
再長大些，便熱衷于繪畫。素描課上，為了臨摹一組靜物，我絞盡腦汁，勾勾畫畫，涂涂抹抹，卻始終找不到一點門道，無從下筆，著急得像熱鍋上的螞蟻，我想干脆放棄。老師走過來，沒有像往常一樣幫我起草稿，而是說：“素描，要心靜，而“臨摹”雖叫“摹”，也要在你眼前事物的基礎上加上自己的見解，有創(chuàng)新，才能畫好。”這些話，時至今日，我始終銘記在心，那時對于素描生疏的我，好像隱約有一絲明白，這是不是就叫重啟？雖然失敗過，卻因心中的重啟而使內(nèi)心無限強大。
心中的種子，也漸漸發(fā)了芽……
悟重啟，收獲
上學期的演講比賽，我怎么也想不到自己會報名。從小膽怯于在大場面中展現(xiàn)自己的我，在老師宣布可以報名時，我毫不猶豫地舉起了手，那一瞬間，我頓悟，自己的人生，又一次重啟，我戰(zhàn)勝了自己，哪怕當時只為了突破后來之不易的喜悅，現(xiàn)在想來依舊值得。當演講結(jié)束，臺下一片熱烈的掌聲響起時，我再次明白，并激動于自己終于領悟到重啟的真正意義，讓我收獲了幸福。
那顆種子，就這樣經(jīng)歲月流年的撫摸，漸漸長成了不再是向往，而是已經(jīng)擁有陽光重啟的大樹。
屬于重啟之路的陽光依舊絢爛，我雖已長大，可心底那顆被早早播種下的種子還會不斷生長，陪伴我度過每一次重啟。
播種與收獲作文5
自由加規(guī)則，這就是我們家的教女之道。在我們認可的范圍中，只要孩子不違反我們已經(jīng)制定的規(guī)則，就給予孩子自由發(fā)展的空間。
從孩子小的時候，我們就開始注意培養(yǎng)孩子的自理能力，不管吃飯時是不是灑的到處都是，不管穿衣時是否穿的亂七八糟，我們都放手讓孩子干。等上了小學，我們就刻意讓孩子從一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣。上課認真聽講，認真記錄老師布置的家庭作業(yè)。雖然老師每天都要發(fā)短信告訴我們當天的作業(yè)，可我們還是要求孩子認真把作業(yè)記錄在專門的小本上�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成放學回家首先要寫完作業(yè)再玩的習慣。
自己的事情自己做，孩子的房間，自己的書籍，第二天上學要用的東西，我們都交給孩子自己整理，在學習不緊張的時候，還要孩子幫我們做力所能及的家務，不讓孩子成為只知埋頭苦讀，生活能力極差的人。
在平時就注意和老師的溝通，以便及時發(fā)現(xiàn)孩子在學校里的問題，了解孩子的不足，在家庭輔導時才能有的放矢。其實很感謝孩子的.班主任彭老師和數(shù)學老師賀老師，那么不厭其煩的回答我們提出的各種問題，即使是在自己的休息時間。
通過溝通我發(fā)現(xiàn)孩子有一段時間上課發(fā)言不夠積極，問她原因，她說害怕說出的答案不對，引起同學的嘲笑。我知道這是因為孩子的知識掌握的不牢靠，對自己缺乏自信，我們就加強了課前預習和課后復習，在一次老師提問中，孩子高興的發(fā)現(xiàn)自己可以回答的很好，提高了孩子學習的興趣和自信心。
有張有弛，緊張的學習之余，我們還注重孩子素質(zhì)的培養(yǎng)，孩子喜歡舞蹈，我們給她報了舞蹈班，孩子喜歡音樂，我們給她報了鋼琴班，我們還應孩子的要求，讓孩子學習了輪滑，游泳，孩子的辛苦付出也得到了回報，多次舞蹈比賽獲獎，鋼琴以良好的成績通過四級考試。
我們還注意培養(yǎng)孩子讀書的興趣，“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書既培養(yǎng)了孩子的文學素養(yǎng)，又增加了孩子的知識面。我們還在彭老師的倡導下，加入校訊通博客這個大家庭，和孩子一起寫博、讀博，有付出就有回報，我們在第四屆書香班級評選中獲得了“書香家庭”稱號，還獲得了第89期“學生博腕兒”。
春種一粒粟，秋收萬顆子，孩子就是我們播種的希望，需要我們用辛勤的汗水來澆灌，總有一天我們會在豐收的果園里采摘我們播種的甜蜜。
后記：這篇小文是我們獲得學校百名優(yōu)秀家長所做的總結(jié)，其實，在教育孩子的過程中，我們還有很多的失敗和教訓。希望借助校訊通博客這個平臺上，從各位優(yōu)秀的家長那里學到更多更好的育兒經(jīng)驗。
孩子就是一張白紙，等待我們做家長的在上面繪出絢麗的圖畫！
播種與收獲作文6
枯葉的飄落，代表秋天的來臨；而不論在何時播下了努力的種子，在這個碩果累累的金秋，總會收獲自已用汗水澆灌的果實�！}記
微涼的河風拂過大地的面寵，灰藍的天空掠過一兩只鳥兒的痕跡，寬敞的道路上，幾片枯葉靜靜休憩。在此時的浉中校園里，嶄新的操場上，聚集著七、八年級的全體師生，廣播里正放著激昂的舞蹈音樂，而臺上的女孩正與她的同伴們跳著練了許久的舞蹈。
她記得剛剛的侯臺，望著臺下黑鴉鴉的人群，女孩心里的舞蹈動作便亂了套，那些早已爛熟于心的東西在這關鍵時刻忘得一干二凈。微風吹來，讓本來就緊張的女孩兒不禁一哆嗦，雙腿微微顫動，冰冷的雙手在此時競也滲出了一層汗，她讓自己冷靜，讓自己回想不久前自己親手播種的努力。
她也記得，不久前的那天，自己被震驚地拉到同學家里。此后的'幾天，便瘋狂地練舞，一練便是一下午。累了，席地而坐，歇一會；渴了，喝幾口水，似乎又滿血復活，接著練。動作的標準，音樂的卡點，面部的表情，更重要的是同學們之間的配合，而這些，必需在短短的幾天里達標。領舞同學一點點地摳動作，而女孩也一點點地學，一點點地去記。有時候，女孩與同學們在無涼風的夏夜，忍著蚊蟲的叮咬，仍用上臺的標準要求自己，一遍又一遍的練習……
“我們21班人才濟濟，在老師的引領下，同學們廣泛地發(fā)展著自己的興趣愛好，下面請欣賞舞蹈……”，隨著主持人的報幕串詞結(jié)束，馬上便是女孩們的舞蹈。女孩冷靜下來讓動作如拼圖般一片片拼湊起來。音樂響起，女孩們黑色上衣，不規(guī)則格子裙，手拉手，迎著音樂的旋律而上�！翱防镂业奶鞌�。燃燒我的卡路里……不達目的不放棄�！蹦鞘煜さ囊魳酚衷诙匣仨�，練好的動作再一次閃現(xiàn)現(xiàn)在腦海，“一二三四五六七八，二二三四……”的節(jié)拍又在心中打起。伴著時間一秒一秒的流去，動作一點點地走向結(jié)束，就在音樂嘎然而止的一瞬間，那熱烈的陣陣掌聲便是女孩20xx年的金秋收獲的第一個果實。
女孩一直堅信，播種努力在微風吹拂的溫暖季節(jié)，便會在碩果累累的秋天收獲沉甸甸的金色果實，這次，便是很好的證明。
播種與收獲作文7
這件事過去有兩年多了，但老師那充滿寄望的眼神卻一直浮現(xiàn)在腦海中。
“伊麗米奴爾，十一月有個《英語聽說大賽》，你好好考慮下要不要報名。”這是小學英語老師對我說的話。
第二天，我迫不及待的告訴老師我要報名，并從老師那里得知比賽分為“初賽”和“決賽”，初賽要考聽力。
我對自己充滿信心，相信信心是成功的第一秘訣。
從那天起，我四處尋找小學三到六年級的英語書，并從老師那里借來磁帶和錄音機來練習聽力。
我天天捧著一本英語書看，因為時間有限，所以我早晨在校園內(nèi)看單詞，晚上多騰出兩小時，爭取一天看一本書。中午午休時，又用錄音機聽力，一天到晚總是閑不下來。
“黃瓜”“cucumber”“拼寫”“c—u—c—u—m—b—e—r—”我試著讓朋友們提問我。
到考試前一天晚上，我又復習了一遍，但是，當我剛翻看一本書，準備讀時，我的眼皮就像要打架似的，怎么也不肯睜開，我使勁晃著腦袋，盡量使自己清醒一點：“全力以赴，加油！”我相信我能行，就這樣熬過了這一個晚上。
但我走進考場時，老師對我說：“你是最棒的，加油！做題仔細一點�！蔽尹c了點頭，信心百倍的走進考場，可我的心臟卻像打鼓似的，“咚咚”跳個不停。
考試開始了……
我拿上試卷，發(fā)現(xiàn)試題并不像我所想象的那么難，經(jīng)過我一周的努力后，這些題都迎刃而解了。
我走出考場，感覺身上的`負擔輕了好多，猶如一只美麗的蝴蝶，從繭里出來，翩翩起舞。
一周后的一天，當我走進班門，等老師來上課。只見老師笑容滿面的走進來，對著全班同學說：“伊麗米奴爾同學，在上次的比賽中獲了獎，并要在下周三去參加決賽。”說著將獎狀遞給了我，同學們?yōu)槲夜恼莆乙猜冻隽藸N爛的笑容。
人們常說一分耕耘一分收獲，在我長期的努力下我取得了成功。如同在春天播種秋天收獲一樣！
播種與收獲作文8
在一個地方，人們視象為圣物，馴養(yǎng)象時，他們會把剛出生不久的幼象用繩子拴在一根鐵桿上，小象總想掙脫繩子的束縛，但每次都以失敗告終。漸漸地小象失去了斗志。幾年后，小象變成大象，能輕而易舉地掙斷繩索時，它卻不再與這宿敵對抗了。
這其實就是一個習慣的問題，“少若成天性，習慣成自然”。小時候就養(yǎng)成了逆來順受的習慣，長大后自然擺脫不了受人奴役的命運。象如此，人亦如此。
每個人剛出生時都沒有差別，那為什么有的變成了“比爾·蓋茨”，有的卻淪落街頭？這與他們小時候養(yǎng)成的習慣有很大關系。成績差的學生總是抱怨學習內(nèi)容太難自己理解不了，卻從不提自己上課睡覺的事。翻開歷史的長卷，我們不難發(fā)現(xiàn)，所有偉人都一個共同之處——擁有使自己走向成功之路的優(yōu)秀習慣。
機會只會留給有準備的人，而良好的'習慣正是為機遇準備條件。因此，養(yǎng)成一個良好的習慣對我們來說非常重要，一個習慣可能會影響我們一生。然而，知道這點并不難，做到并持之以恒的做下去就不容易了。
如果我們每個人都半途而廢，那么對于個人來講是小不幸，而對于整個民族來說則是大不幸，這樣的遺憾是當今人類最大的悲哀；如果我們每個人都堅定不移，那么對于個人來講是走向成功的第一步，對于民族來說是雄于世界民族之林的根基，對國家來言則是拿到了打開繁榮富強大門的鑰匙。而這些或好或糟的未來都取決于我們每個人對習慣的要求。
對中國人來說，我們做的并不夠好。舉個例子，就讀書而言，有調(diào)查顯示：除課本外，世界上讀書最多的是猶太人，平均每人每年讀書63本；而在中國，即使在人均讀書量最多的上海，平均每人每年也只讀3本。這難道不是習慣的問題？而且就發(fā)生在我們身上。中國人現(xiàn)在的確存在著許多這樣的問題，但不能讓它永遠都是問題。解決它靠誰？靠我們——這是國家的命運！
播種習慣，收獲命運。你想要一個怎樣的未來，取決于你現(xiàn)在的選擇；國家的命運將會怎樣？取決于我們現(xiàn)在的抉擇。
播種與收獲作文9
我是一位農(nóng)民，春天到了，墾開了泥土，把滿滿的一袋種子，一粒一粒地播種了下去。陽光溫暖地照在泥土上，我用手把土蓋起，讓種子在地下生根、發(fā)芽。同時，我也把自己的希望播種了下去，我知道，今后的日子里我的任務就是守護這一方土地。
初中開學的第一天，我端坐在座位上，看著黑板上那“放飛夢想的地方”幾個大字，聽著班主任那語重心長的話，我明白了自己初中時期的任務就是學習再學習，在初三時收獲一個好成績，手捧著嶄新的書本，領到閃光的校牌，我知道這就是我播種的日子，我也堅信自己會播下一把充滿希望的種子。
今天我又到田里了，我那小麥已經(jīng)長得挺高了，綠綠的葉子看起來讓我很舒服，風兒吹過，麥浪的聲音使我心里充滿了喜悅。我從河邊打來一桶水，用長長的舀子盛滿水潑到遠方。汗珠不時滾落下來，我只用掛在脖子上的毛巾擦了一把，踩在濕潤的泥土上，我的心里很踏實。
開學已有很長時間了，每天我都記著自己開學時許下的夢想，上課時，我瞪大了眼睛，看著黑板上每一個文字、字母;自習課上，我鉆研每一道題目并小聲向同學請教;即便回家后，我在燈下依然那么專心地寫作業(yè)。我希望自己的付出能得到回報。
最近我每天都寢食不安，因為蟲害正在流行，今年蟲子特別多，看到那一片片翠綠的葉子被咬得千瘡百孔，看著它們垂下了腦袋，我不知有多么的.心疼！我只好戴著厚厚的口罩，去噴灑農(nóng)藥。我細心地在每一個地方都噴上了農(nóng)藥，我只希望我的麥子能夠挺過這次蟲害。
不知怎么了，這幾次周闖關我都沒有考好，排名在下滑。老師在找我談心，父母也很焦急，我心亂如麻，不知道是什么原因。每次都強忍自己的眼淚，在燈下攤開書本學習。我認真地把每一件事做好，我相信付出得越多，收獲得也越多。學習上的困難，我會努力克服的。
站在田邊，我又充滿了希望。蟲害已經(jīng)過去，我的麥子又生機勃勃。我對收獲的秋天充滿著期待。正如學習一樣，只要去為自己的夢想奮斗，就一定會有所收獲！
播種與收獲作文10
社會上有許多的人需要幫助，我發(fā)現(xiàn)去幫助他們的愛心人士也不少,但我還想呼吁：“人人奉獻一點愛，世界將變成美好人間！”
在這里，我要介紹一位大名鼎鼎的人物——雷鋒。俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！�
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，看見一個婦女車票和錢不小心弄丟了，原來她正急著要去吉林看望丈夫。雷鋒看見了立即拿出自己的津貼費為這位婦女買了車票，婦女拿著火車票，不禁潸然淚下：“小伙子哇，你叫什么名字？你是什么單位的？”雷鋒笑著說：“我叫解放軍，我住在中國！”
雷鋒做好事兒不留名的美德實在讓人感動。
其實世上的好人很多，比如給乞丐幾塊錢，在公交車上給老弱病殘孕讓座……在四川汶川縣發(fā)生的大地震中，也產(chǎn)生了許許多多的感人事跡。一位年老的乞丐爺爺當他看見捐款箱時，找遍全身湊了五元錢捐了出去，后來立即趕回家，拿出自己平生的積蓄，一分一角數(shù)得清清楚楚捐給了災區(qū)，一個乞丐捐了五百元錢！是多么不可思議[注: 原有神秘奧妙的意思。現(xiàn)多指無法想象，難以理解。]的一件事。
在我們黨的.領導下，好人好事很多，受他們的影響，我也會常常幫助別人。記得有一次，我在南京新城市廣場門口看見了一位失去雙眼雙腿的殘疾人，他身子趴在帶有小輪子的木板上，雙手艱難地向前“走”，我實在不忍心，就向媽媽要了五元全，鄭重地交給他，他好不容易接過去，用手比劃著什么。天啊，他競是啞巴？命運對他太殘酷了，失去了雙眼雙腿，還失去了聲音。
讓我們播種美德，收獲愛心吧！幫助更多需要幫助的人，造福于社會！
播種與收獲作文11
砌一壺清茶，讀一卷古經(jīng)。聽遠處寺院鐘磬，悟禪道中的人生哲學。三世因果經(jīng)中，曾有這樣一段話：是故世間，一切男女，貧賤富貴，受苦無窮，享福不盡，皆是因果之報。正如其所言，種因得果，播種習慣，收獲命運。
思緒，隨著鐘聲飄回到1200年前，臨安城外佛寺的鐘聲在城中回蕩，伴著小販的吆喝，伴著酒肆女子的歌聲，伴著說書先生的漫天唾沫，越過熱鬧的集市，越過權貴的門庭，在皇宮中響起，卻被嬰兒的哭聲蓋過。趙隰，出生在了這里。
剎那間，又仿佛到了蒼茫的草原，那藍的出奇的天空，那潔白的無法形容的大片白云，仿佛伸手可及，投下巨大的.陰影，像是給草原蓋上了一層被子。碧綠的草場，隱隱約約的看見白色的蒙古包。這是忽必烈出生的地方，蒙古的草原。
他從小過著錦衣玉食的生活。高高的宮墻內(nèi)，四季開著鮮花。雕花的烏木凳，彩繪八角桌，絲質(zhì)的衣衫上用金絲繡著紛繁而美麗的花紋。每日，總有侍婢按時叫他起床，為他穿衣，他無需思考，一切早已被安排好。
他是草原的孩子，從小在馬背上長大。他在父親的教導下長大，彎弓射雕，與狼廝殺，父親讓他懂得作為草原的孩子，他要獨立，要無畏。廣闊的草原交給了他一個博大的胸襟，亦給了他一統(tǒng)天下的目標。他挑戰(zhàn)強者，磨練自我。
寶馬，嬌妻，佳肴，他在享樂中沉淪，習慣于被安排好的生活。
硝煙，刀光，烽火，他在戰(zhàn)斗中磨練，在生與死，成與敗之間挑戰(zhàn)自我
于是，趙隰的國土淪喪，于是，忽必烈的王朝開啟。
有人說，成敗，往往就在一念之間。本都是青春的年華，都是聰慧的少年，那一念之間，忽必烈選擇了戰(zhàn)斗，習慣了去挑戰(zhàn)，于是，有了最終的一統(tǒng)天下，有了元朝的建立。而那一瞬間，趙隰選擇了沉淪，沉淪在奢華的生活，從此習慣了被人安排，終成亡國奴
正所謂播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。時光流逝，日復一日循環(huán)的過程中，有人養(yǎng)成良好的習慣習慣。平時的萬涓細流，匯成知識的洪流。他們用日常的積極行為，為自己的人生，鋪下了寬闊大道。當別人還在為生活奔波，他們卻可以捧一卷佛進，品一杯香茗，道一句：“種因得果，播種習慣，收獲命運”。
播種與收獲作文12
一個好的習慣，可能是我們做某件事成功的關鍵。一個壞的習慣，可能是摧毀我們一生的罪魁禍首。要養(yǎng)成一個壞的習慣十分容易，但要養(yǎng)成一個好的習慣，卻難上加難！
在讀小學的時候，我一直有一個很好的習慣：回到家第一件事就是寫作業(yè)。而且我寫作業(yè)向來都是認認真真、一絲不茍。作業(yè)保質(zhì)保量，按照老師的要求來完成。因此，我小學的成績一直很優(yōu)秀。但到了初中階段，科目多了，作業(yè)也多了，我的學習態(tài)度不像小學那樣認真、端正了�；氐郊易龅牡谝患拢膊辉偈菍懽鳂I(yè)，而是找各種各樣的借口、理由來“休息”。我做作業(yè)的時候東張西望、三心二意，一會兒吃點兒零食，一會兒聽聽音樂，作業(yè)總是要很晚了才能做完，導致我睡眠不足，直接影響到第二天的學習。于是，我的學習成績下降了。我很難過，很著急，但那時的我并沒有意識到自己的錯誤，一如既往地不認真。就這樣，我的學習成績成垂直線下降。媽媽對我非常失望，她讓我靜下來，好好反省一下，找找學習下降的原因。我冥思苦想，終于明白了自己做錯了什么。我在心里暗暗決定：我不能讓成績就這樣落下去，我要找回小學那個正確對待學習、正確對待作業(yè)的自己！但一切都遠遠不止我想象的那么容易。我如同一只從云端墜落到深淵的小鳥，摔斷了翅膀，無法像以前那樣自如地高飛。英國小說家毛姆說得很對“改變好習慣比改掉壞習慣容易的多”，我想要改掉這個壞習慣，太困難了。但我不能不改，因為這聯(lián)系到我一生的命運！在家長的幫助下，我改掉了這個壞習慣。現(xiàn)在我回到家做的第一件事是：做作業(yè)，認真地做作業(yè)！果然，我的學習成績又提高了。我不僅覺得快樂，更覺得心驚膽戰(zhàn)。通過這次小小的波折以后，我對學習的'態(tài)度比以前更認真了。
當然，好習慣和壞習慣的結(jié)果并不止體現(xiàn)在學習上，還體現(xiàn)在生活中。以前我總是不把東西放在一定的地方，為此，我丟了不少東西：書籍、文具、錢幣......小學一年級的時候，外婆有事，讓我在學校吃一次午餐，她便給了我飯錢，并再三叮囑我要把錢保管好。我怕把錢搞丟，一直把它攥在手心里。到了學校，小伙伴來找我玩，我便把外婆給我的飯錢隨手放在課桌上就出教室玩了。等到了中午，我才發(fā)現(xiàn)找不到飯錢了，一想，我把它放在桌子上了，便飛快地跑回教室。但那錢會乖乖地在桌子上“等”我嗎？那天中午，我沒有吃飯，被餓得頭暈眼花�；丶液�，我告訴了外婆這件事，外婆很生氣，她批評我道：“我不是說了要讓你好好保管飯錢的嗎？你這次丟的是幾塊錢，下一次呢？恐怕就不止幾塊錢了！不要養(yǎng)成了這種東西到處放的壞習慣！”外婆又告訴我，以后長大工作了，有很多重要的文件，要是也像現(xiàn)在這樣到處放，要用的時候找不到，后果很嚴重。這樣的事不止一次兩次，但我還是被一次次的教訓“鞭打”而養(yǎng)成了一個“一定的東西要放在一定的位置”的好習慣。
良好的習慣不能復制，不是說能養(yǎng)成就能養(yǎng)成的！但只要有耐心，有堅定的信念，就一定能養(yǎng)成一個好的習慣！我們的付出與努力，也將會換來一份成功的喜悅！
播種與收獲作文13
張海迪說：“快樂是面篩子，只要你去篩，篩去的是煩惱、是沙子，留下的快樂是種子�！蓖瑯拥牡览�，如果我們把生活當作一面篩子，篩去的不良行為是沙子，留下的美好品質(zhì)便是明天的種子，我們把它播種在今天，收獲在明天。
但是，榮辱觀豈是“榮辱”二字就能概括的？它體現(xiàn)在生活各個方面，從這本書里我深刻體會到了這一點。首先，我們要做的是愛國，如同一個真正的愛國者，并不需要等待什么特殊機會來“大顯身手”，而只需要在平凡的崗位上，表現(xiàn)出對祖國的一片熱忱之心，哪怕是在升國旗的早晨唱好了國歌，也是一種愛國的表現(xiàn)。但現(xiàn)實生活中我們有哪一次重視過升旗儀式，有哪一次莊嚴肅穆的參加過升旗儀式，甚至有些人像書中漫畫所表現(xiàn)的一樣，紅旗在上升，同學在打鬧，更有無知者將國旗——這中華民族的神物縫成了被子，附在身上，無知的人啊，想想你們今天如此富裕的生活來自哪里，是那些拋頭顱、灑熱血的人們用生命換來的。把它縫成被子蓋在身上，難道你們不覺得重嗎？這紅旗正是用他們的`頭顱、用他們的鮮血染紅的。換句話說，你們身上蓋的是他們的鮮血��！一個個鮮亮的逝去的生命，在我們的剪刀下化為布片，看了這些畫面，我真是既為紅旗感到嘆息，又對人們的無知而感到啼笑皆非，在學習、生活中，我們不都應該牢記祖國、報答祖國嗎？這正是作為一個公民應具備的基本條件，做不好我們的職業(yè)，就是褻瀆了“祖國”這個神圣的字眼，就是沒有資格說他是中國人。
可是，我們也不得不承認，強扭的瓜不甜。事實上，有很多學生不愛自己作為學生的一切職責——讀書、寫作業(yè)，老師攆一步，他才走一步，回家也是父母強迫時他才肯回到寫字臺前。這是一種很不好的習慣，他時時刻刻都在影響生活、學習，它讓你堅定不移的玩耍，不聽老師家長的勸告，甚至會毒害你的心靈。所以唯一的途徑只有克服它，用什么克服它呢？用好習慣，對，用習慣去克服習慣，，我所講的前一個習慣，當然指用好習慣去克服、去代替壞習慣，好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。雖然世上沒有天生的十全十美的人，但是一個人每年根除一種惡習，那么他用不了多久，就會成為一個無瑕疵的人，這并不夸張，要改掉一種陋習固然不易，但要滋生一種惡習卻輕而易舉，所以不管多難，不管要用多久，只要我們向著這個目標不斷進取，那么惡習也會隨之屏棄，榮辱觀自然也隨之而來。
樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，培養(yǎng)良好行為習慣，就是為明天播下的一顆顆種子，只有種的多，收獲才更多呀！
便是播種明天的真正內(nèi)涵，也是樹立正確榮辱觀的前提。
播種與收獲作文14
人們都說，播種性格，收獲習慣；播種習慣，收獲命運。
習慣對我們的生活有著極大的影響，因為它是一貫的，習慣的好壞，在歲月中經(jīng)考驗，他時刻暴露著我們的性格；在不知不覺中左右著我們的成敗。
俗話說，良好的開端是成功地一半；良好的習慣就是成功的開端。
一九八八年，一位諾貝爾文學獎得主發(fā)表感言，主持人問他‘‘你在哪所大學或?qū)嶒炇覍W到了你最寶貴的寶貴的東西？’’這位白發(fā)蒼蒼的學者說道：‘‘是幼兒園。要把自己的東西分一半給小伙伴；飯前勤洗手；吃完飯歇息的時候要多觀察大自然......
日本有家公司要招收衛(wèi)生監(jiān)測員，一名衣冠楚楚，氣度不凡的年輕人走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，非凡的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候，他下意識的扣了一下鼻孔，就這么一個簡單的舉止，讓他失去了這個寶貴的機會。
我的習慣體現(xiàn)在方方面面，比如生活中，在學習上或助人為樂上。爸爸可疼我了，以前每天都給我四五元零花錢，給我零花錢，我樂壞了，轉(zhuǎn)身就用完了，可自從一件事后我就變得不那么愛亂用錢了。那一天學校主織給山區(qū)的同學們捐錢。老師放了一個關于山區(qū)的同學的視頻，一個比我還小的小妹妹竟然帶著比自己還小的弟弟在山上砍柴賣，他們?nèi)陶唣囸I，姐姐還不時地安慰弟弟。我感動了，他們的家里有個儲錢罐，是外面的人捐的，姐姐打開儲錢罐里面全是角票，最多的`才五角，她利索的掏出五角錢給了弟弟‘‘乖，去市集買饅頭吧，姐姐不餓，別擔心�！瘻I水順著我的臉頰急流而下，我在心底里決定：我要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣！果然，三年后的今天，我已經(jīng)有了上千的零用錢了。
習慣其實就是那么簡單，在不知不覺中，它左右著你的成敗......
讓我們乘著愛的翅膀，在天地間翱翔；炫出幸福的光芒！
播種習慣，收獲命運......
嗯！我會成功。
播種與收獲作文15
春回大地，萬物復蘇，小草鉆出地面、樹木吐出嫩芽、果樹開花、農(nóng)民伯伯播種小麥，一年的希望都從春天開始，多么美好的畫面!伴隨著春天，跟著老師的微課學習了《找春天》。由于疫情，我們只能坐在電視機前，和老師一起在書本上感受春天。
隨著春姑娘的腳步，學習了《鄧小平爺爺植樹》一課，我深刻地感受到了鄧小平爺爺嚴肅認真的做事態(tài)度、一絲不茍的精神和他對植樹造林、保護環(huán)境的重視。鄧小平爺爺?shù)倪@種精神值得我們所有人學習。疫情期間，我和爸爸媽媽一起在家中種下屬于我們的小豆苗。
在懷著激動而又忐忑的心情開始了種豆苗。第一天，我找了一些小綠豆，清洗干凈，放入我喜歡的玻璃瓶里，加入適量的水進行浸泡。第二天，我發(fā)現(xiàn)小綠豆已經(jīng)迫不及待地要沖破鎧甲，大概他也想看看外面的世界吧。還有一部分已經(jīng)長出小芽，我高興極了。我將浸泡小綠豆的水倒掉，往玻璃瓶中放入幾層薄薄的紙巾，將泡好的小綠豆放在紙巾上面，淋上適量的水，放在陰涼通風的地方。
雖然我的`小豆苗還在生長的過程中，但是它發(fā)出的小芽讓我感受到了快樂、看到了希望。也希望疫情能夠早日結(jié)束，醫(yī)護叔叔阿姨們能夠早日歸來，我們能夠早日回到學校，一起去欣賞祖國的美景。一切都會晚一些，但是我堅信，所有的希望一定會早些來到！
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