讀書的五年級(jí)作文通用(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的讀書的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的五年級(jí)作文1
暑假的一天，我去新華書店借書，碰巧遇到來找我的'表弟。于是，我讓他在俱樂部門口等我。
進(jìn)了俱樂部，找到一本好書，坐在椅子上津津有味地看起來。我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間，忘記了在門口等我的表弟。啊，看完了，真好看！眼真酸呀，不得不休息一會(huì)兒，趁著休息的時(shí)間，我又去尋覓其他好書。
忽然，一本《眼神的落腳點(diǎn)》映入我的眼簾。我有點(diǎn)疲倦，囫圇吞棗地看了看，不過也有幾句話讓我念念不忘，讓我對這本書戀戀不舍。我走到柜臺(tái)，辦理了借書手續(xù)。
當(dāng)我走到門口時(shí)，才想起早在等我的表弟，心想，他會(huì)不會(huì)不耐煩呢？出了大門，表弟果然不見了！去哪里了？走丟了嗎？會(huì)不會(huì)遭遇不測？我馬上折回書店，詢問是否見到一個(gè)胖胖的小男孩。此時(shí)我真想哭，又怕別人笑話我。
這時(shí)，從身后發(fā)出一個(gè)聲音：“哥，我在這兒！”哈，原來，他一直躲在我的身后，看我出洋相呀！真是欲哭無淚。我低頭跑出書店，表弟在后面捂著嘴笑……
看來，讀書不認(rèn)真不行，太認(rèn)真也會(huì)出亂子！
讀書的五年級(jí)作文2
最近我又多了一個(gè)外號(hào)“書呆子”，原因大家可想而知，我太喜歡看書了。經(jīng)常一看就幾個(gè)小時(shí)。讀書，給我?guī)砹丝鞓�，給我?guī)砹吮瘋�。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
我的第一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的愛好就是看書。每當(dāng)老師提問時(shí)，大家都靜靜的，忽然，一只手舉了起來，那就是我，大家可能都想知道，為什么只有我舉手呢？答案很簡單，我看了很多書。本來，我對看書沒有興趣，但是，有一次，我看了一本奧數(shù)書，上面竟有我們都不會(huì)的，老師問的題目，我趕緊看了看內(nèi)容都記住了。第二天，老師又問，我答上了，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一顆星！我當(dāng)時(shí)非常開心，心想看書的好處竟然這么大！還有一次，我去圖書館看一本叫《裝在口袋里的爸爸》的書，我很好奇，爸爸怎么可能裝在口袋里呢？看完書后，我收貨了快樂，收獲了知識(shí)，真棒！
漸漸的`，我看的書越來越多，收獲的知識(shí)也越來越多，你說，我能不快樂嗎？
讀書的五年級(jí)作文3
說到讀書，有人會(huì)說：“讀書悶死了，一點(diǎn)兒意思也沒有�！蔽覅s不這么認(rèn)為。讀書就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；讀書就像爬樓梯，爬得越高，知識(shí)越多。
大家都說，人要學(xué)會(huì)享受。在寂靜的書房中捧著一本書，默默地看著那一個(gè)個(gè)黑色的字體組成一篇篇優(yōu)美的文章，在其中品味人生的悲、歡、離、合，這何嘗不是一種享受呢？
我喜歡享受，喜歡在書的海洋里遨游，喜歡從別人的故事中去領(lǐng)略人生。
有一次，我在書房里看書，因?yàn)椴幌胱寗e人打擾到自己，所以把房門關(guān)住，不受干擾。過了一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯，我沒聽到。因?yàn)槲艺龑Ｐ闹轮镜刈x書，而又因?yàn)榉块T是關(guān)著的'，媽媽見我不出來，以為我生病了，便進(jìn)來查看。沒想到我只是專心致志地看書，沒有聽到而已。還有一次，我正在看高爾基寫的《童年》，當(dāng)看到小茨岡被砸死的那一章時(shí)，情不自禁地哭了出來，媽媽以為我出了什么事，連忙趕過來，才知道我哭的原因。
冬天是寒冷的，我捧著這些書，心里卻無比溫暖。我想，這就是讀書的感覺吧。讀書是快樂的，讀書是一種享受，我會(huì)讓書成為我的朋友，不會(huì)讓它落滿灰塵。因?yàn)槲�，喜歡讀書；因?yàn)�，讀書是一種享受；因?yàn)椋x書的感覺真好！
讀書的五年級(jí)作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”對于我這種書呆子來說，書可以說是我一半的生命，如果哪一天不讀書的話，就可以說我失去了一半的生命。
我喜歡看書，書就是我的生命，每次我的生命受到威脅的時(shí)候，我會(huì)盡全力保護(hù)它！
一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，由于停電了，家里人只好生火做飯，可是柴火卻偏偏濕了，不知是誰出的餿主意，偏要拿我的書去當(dāng)柴火。這真是晴天霹靂，一下子觸擊到了我幼小的心靈，使我感到萬分悲痛，猶如千萬只箭射入我的心里。
當(dāng)爺爺拿我書的時(shí)候，我以光速?zèng)_向我的書柜，保護(hù)著他們，可是我的個(gè)子太矮小了，爺爺一下子拿走了我最喜歡的書，那可是我的命，為了他們，我攢了幾個(gè)月的零用錢才買來的.，而且還是周年典藏版。
當(dāng)爺爺走到灶前時(shí)，我的心情已經(jīng)到了崩潰的邊緣，我跑到灶前阻止?fàn)敔�，妹妹跑到書柜前拿走了我最厚的書，我受到了兩面夾擊，我已經(jīng)心灰意冷了。
可我不能放棄自己的生命，最后，我飛快地奪過妹妹手里的書放回書柜，又回來拿爺爺手里的書，放到書柜的最頂層，我終于保護(hù)了我的另一半生命。真是虛驚一場，我護(hù)著了書，別提心里有多高興了。
那天早上，因?yàn)闆]有書，所以沒吃早上飯，我既餓了肚子，又和家里人鬧了矛盾�？墒俏冶Ｗ×宋业臅m然餓肚子了，又和家人鬧矛盾了，但是，能保住我的“生命”，我已經(jīng)知足了。
我的讀書生活是美好的，里面大大小小的事很多，既讓人生活充滿歡樂，又可以讓人變得有些痛苦，即可以讓我們了解世界上的各種樂事，又可以讓人體會(huì)到世上最痛苦的事。
我的讀書生活是多姿多彩的，我喜歡讀書！
讀書的五年級(jí)作文5
書籍是人類的好朋友，它能帶給你知識(shí)的快樂。假如你喜歡讀書，它會(huì)帶你走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界，讓你的生活變得更加有滋有味。
我從小就喜歡讀書。上幼兒園時(shí)，雖然我不識(shí)字，但是我愛看漫畫書。等慢慢長大了，我喜歡上了童話故事，然后把里面的故事講給奶奶聽�，F(xiàn)在我上小學(xué)五年級(jí)了，又迷上了讀小說，每一次讀書時(shí)，我就變得廢寢忘食，如癡如醉，一天就能把厚厚的書讀完。到星期天的時(shí)候，我就跑到阿姨的書店里，找個(gè)沒人的角落，坐在那里津津有味地看書，臨走前，我會(huì)把我喜歡的書塞到書包里，恨不得把我喜歡的書全都帶走。
書，對我來說，就像一位無言的老師，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋。它不僅豐富了我的.大腦，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力，而且也提高了我的寫作能力。以前一到寫作文時(shí)我就頭疼，現(xiàn)在我能獨(dú)立完成一篇作文，并把我平時(shí)積累的好詞好句用到作文里。這些好詞好句就像一些營養(yǎng)品源源不斷地輸送到我的大腦里。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，希望我們大家都能行動(dòng)起來，來一場讀書比賽，這樣我們才能步步高升，登上知識(shí)的頂峰。
讀書的五年級(jí)作文6
讓讀書成為我們的生活方式著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！笨梢娮x書是多么的重要。
如果說書籍是一條道路，那么這條道路將引領(lǐng)人類進(jìn)入智慧的寶庫，其實(shí)讀書不但可以增長我們的知識(shí)，更是一種享受。但是現(xiàn)在，讀書卻被大多數(shù)學(xué)生視為最痛苦的.事，現(xiàn)行的教育制度下，學(xué)生們苦不堪言，開始對讀書厭惡，用一種抗拒的心理對待讀書，這種填鴨式的教育方法，使我們討厭學(xué)習(xí)，反對讀書。讓古典文化不再經(jīng)典，讓童年不再充滿快樂，每天的腦海里都是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)。
機(jī)械地重復(fù)著每一天，許多同學(xué)為了考個(gè)好中學(xué)、將來上個(gè)好大學(xué)，長大找個(gè)好工作，以至于一夜不眠，最終害得自己生病，讓身體受到了很大的傷害�；蛟S有一天，當(dāng)你走在大街上會(huì)以為碰到了“外星人”，因?yàn)椋谒ㄋ┑谋亲由仙偌芰艘桓毖坨R。
我想：假如學(xué)校能個(gè)給學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分閱讀時(shí)間；假如學(xué)校不再以學(xué)生的成績來分快慢班，提高班；假如讀書能成為我們的習(xí)慣；那么我相信我們再也不會(huì)去討厭讀書，去討厭學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)生都能在閱讀中享受快樂，享受生活，是一件多么美妙的事情��！我倡議：讓書能個(gè)成為我們的好朋友，每天帶上它，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，讓身邊到處都彌漫著書的芳香。
讀書的五年級(jí)作文7
書就像一葉小舟，帶你在知識(shí)的海洋遨游，書就像一把鑰匙，為你打開知識(shí)的大門;書就像一盞明燈，為你驅(qū)走無盡的黑暗……
我從小就喜愛讀書，書里密密麻麻的字，在我的眼里就像一個(gè)個(gè)美妙神秘的音符，深深的吸引著我。也正是因?yàn)樽x書，我更加了解這個(gè)世界，生活也變得多姿多彩。讀著一本本書，都好像在進(jìn)行一次次精彩的旅行，進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)未知而神秘的地方。正如老舍先生的《茶館》那樣，書又何嘗不是生活的縮影?
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”書給了我智慧和知識(shí)，也給了我力量和勇氣。在讀書中，我深深地感受到：書是無邊無際的.海洋，書是知識(shí)的天空，書是無垠的草原。在書的熏陶下，我不再滿足于僅僅在書中吸取知識(shí)，在獲取知識(shí)的同時(shí)，更多的是開始思索人生的道理，探索生活中的處處美麗。讀書，也讓我在人生的道路快樂成才;讀書，讓我在大千的世界中感悟人性的偉大;讀書，讓我在清幽的墨香中體會(huì)古人的風(fēng)范……
讓我們趕快行動(dòng)起來，去書的海洋遨游吧!那時(shí)你會(huì)體會(huì)到莎士比亞的名言：“生活中沒有了書籍，就好像沒有了太陽;智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！彼凵涞恼胬�。
讀書的五年級(jí)作文8
那一年，我讀你的時(shí)候讀出了快樂；那一年，我讀你的時(shí)候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時(shí)候讀出了動(dòng)物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學(xué)回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你啊！那鮮艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個(gè)都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂。
那一年，我七歲，我上一年級(jí)了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時(shí)候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來，每一次吃飯都是我最后一個(gè)吃，睡覺也是最后一個(gè)睡。我從此知道了，你叫《松貂的報(bào)復(fù)》，是一本既好看又有內(nèi)涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當(dāng)時(shí)最強(qiáng)烈的感受。那時(shí)我不知道松貂為什么對那個(gè)獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動(dòng)物都?xì)⑺懒恕Ｋ�把獵人二百八十萬的汽車咬了個(gè)洞，竟然咬到了發(fā)動(dòng)機(jī)，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
今年，我十歲，上小學(xué)五年級(jí)。讀書已成為我生活中的不可或缺，他成了我的生活，我的朋友，我的家人。特別是今年我又讀你，讀《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，我又有了與以前不同的`認(rèn)識(shí)：勇敢是松貂的本能，是他報(bào)復(fù)的本能。我邊讀邊想：人再受到傷害時(shí)，人會(huì)報(bào)復(fù)。那松掉為什么就不能報(bào)復(fù)！如果把你關(guān)在小鐵籠里，只給你一點(diǎn)食物，四周還有壞東西在挑釁你，你會(huì)怎么想？你會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)？就算報(bào)復(fù)又有什么錯(cuò)呢？
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來的忠貞和勇敢常常令我們?nèi)祟惡诡�，讓我們自愧弗如。從此，我又知道了一個(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，也有心情，也有和我們?nèi)祟愐粯拥囊磺小?/p>
我想：在過幾年，我再來讀你《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，會(huì)有更深的感受吧！
讀書的五年級(jí)作文9
眾所周知書是人類精神的營養(yǎng)品，為什么這么說呢？因?yàn)橹挥卸嘧x書才能考上好的大學(xué)，考上好大學(xué)之后就可以參加好的工作，就可以為自己爭光，為爸媽爭光，為祖國爭光。所以我很喜歡讀書。
有一次，我的朋友來找我玩，他提議：“我們出去打乒乓球去吧？”“不行我要看書�！蔽腋纱嗟鼗卮鹫f。他還繼續(xù)勸我：“你就去嘛！”我回答說：“要不你等我看完了，我們再出去打乒乓球，好不好？”他只好同意說：“好吧！”
過了半個(gè)小時(shí)，他過來問我能不能去打球了，我回答說：“快了，不多了�！庇诌^了半個(gè)小時(shí)，見我還沒動(dòng)靜，他實(shí)在是不想等了，就去另找他人了。而我完全沒有發(fā)覺。
我一直從中午看到了下午，媽媽來叫我了：“劉嚴(yán)，吃飯了�！蔽译S意回答說：“好，我馬上就看完了，看完了我就去吃飯�！眿寢屢恢钡鹊剿酝炅孙�，都沒看到我出來。媽媽只好端著一碗飯到我的房間去了，媽媽又來勸說我：“兒子，該吃飯了，吃完飯了再看�！蔽一卮鹫f：“好吧。”但我并沒有放下書本，而是邊吃飯邊看書。
等我回過神來，差點(diǎn)就被媽媽打了，因?yàn)槲铱磿朊粤�，一直把飯往鼻子里送。最后還是一邊看書一邊吃飯，好不容易把飯吃完了。
看書是我的第一愛好，不僅讓我獲得了知識(shí)，更讓我在學(xué)知識(shí)當(dāng)中找到了快樂，是書本給我?guī)砹藷o窮的'力量。
讀書的五年級(jí)作文10
在生活中，總有一些事做了之后讓自己后悔、后怕。其實(shí)，我也經(jīng)歷過這樣的事，請大家隨著我的講解，進(jìn)入我的故事中吧!
我有一個(gè)好朋友，她每天和我一起吃飯。這天吃完飯，我發(fā)現(xiàn)她的'拳頭緊握，我想逗逗她，于是就故意扒開她的手，她在打鬧過程中不小心松開了手，里面的東西滾落在地上，閃閃發(fā)亮。我趁好朋友還沒反應(yīng)過來，撿起來一看——是一枚“戒指”。我心里頓時(shí)升起了一絲疑惑：她不是家里很窮嗎?怎么會(huì)買這些小玩意?我看著好友，發(fā)現(xiàn)她正像一個(gè)犯錯(cuò)的娃娃，紅著臉，低著頭不說話。
我立刻發(fā)現(xiàn)不對勁，于是用一股不可抗拒的聲音對她說：“這個(gè)戒指是你買的嗎?”她被我嚴(yán)肅的表情嚇住了，“哇”地哭起來，我頓時(shí)慌了神，急忙地說：“是你偷的也沒事，我�！�?guī)湍惚Ｃ�。”她這才停止了哭聲。在以后的日子里，她時(shí)不時(shí)從小店帶回來一些小玩意，有時(shí)是幾顆糖，有時(shí)是一個(gè)便簽……我很想把這件事說出來，但又怕自己失去了這個(gè)好朋友，我陷入了左右為難的局面。終于在一個(gè)星期一，老板抓住了這個(gè)“賊”并送去了校長室，最后全校批評。經(jīng)過了這件事后，我和她越來越疏遠(yuǎn)了。她每次吃飯都不和我一起，每次看到我都繞道而走，好似我會(huì)趁她不注意吃掉她，平時(shí)也拒絕和我說話。
經(jīng)過這件事，我開始反思，為什么不在第一時(shí)間糾正她的錯(cuò)誤，并讓她知道這事是可恥的，反而繼續(xù)默許她做這種事呢?結(jié)果讓她當(dāng)著全校被批評，以致于和我漸行漸遠(yuǎn)，我很是愧疚。
讀書的五年級(jí)作文11
讀書是獲取知識(shí)的好辦法；也是遇到困難時(shí)，難題解決的把辦法。讀書和學(xué)習(xí)一樣，是無止境的。每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，那種舒適感讓我發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“讀書真好”
我從筆如有神。自古以來，書對時(shí)代的發(fā)展有著密切的關(guān)系。
書是一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的咿呀學(xué)語時(shí)，就與書做了好朋友。我從小時(shí)的童話書到了現(xiàn)在的《上下五千年》等等。有簡單變得深?yuàn)W，由輕薄變得厚重，發(fā)生了翻天覆地的變化。我總是根據(jù)書的內(nèi)容不斷想像。
后來，我又愛上了情節(jié)復(fù)雜的文學(xué)作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我堅(jiān)強(qiáng)，讓我重新恢復(fù)了力量。
唐詩也在無形中幫助了我，受了委屈，李白告訴我：“人生在世不如意，明朝散弄扁舟�！�
在我一次又一次的氣餒時(shí)，一次又一次的灰心時(shí)，是書，耐人尋味，意味深長，把我從失敗的'冰島中拉扯出來，變成一艘艘破冰船，載我駛向勝利的彼岸。
一日無書，百事荒蕪。讀書破萬卷，下天地。
書是一匹神奇的馬，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
書是一種文明的長生果，給予我們寶貴的精神糧食。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基等等書的名言也有非常多。生活里沒有書籍，就像沒有陽光，智慧沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。
讀書真好。
讀書的五年級(jí)作文12
書是人類的好朋友，我是個(gè)愛讀書的孩子。今天我讀了一本書，名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。書中每一個(gè)故事都感人至深，特別是其中一篇關(guān)于父親的故事，讓我難忘。
故事是這樣的'：有一個(gè)父親和他的女兒坐輪船去和在美國的母親會(huì)合。途中的一天，父親正在船艙里用小刀削蘋果皮，忽然船猛地晃了起來，他沒有注意，手上拿的小刀就插進(jìn)了自己的心臟。女兒看到了，嚇了一跳，連忙去扶父親。父親推開女兒，悄悄地把刀上的血擦去。后面幾天，父親還像原來一樣照顧女兒。到了美國，女兒在人群中一眼就看到了母親，可父親就從心口噴出了鮮血。這時(shí)，人們才驚訝地發(fā)現(xiàn)，父親早就身受重傷，只是一心牽掛女兒，才堅(jiān)持到最后。
這個(gè)故事讓我知道了父愛的偉大，同時(shí)，由此我也想起了我的爸爸。他平時(shí)對我生活上很關(guān)心，同時(shí)在各方面對我要求也很嚴(yán)格。有一段時(shí)間，爸爸心臟病發(fā)了，住進(jìn)了醫(yī)院，但是他不顧自己的身體，還經(jīng)常打電話給我，問我有沒有聽媽媽的話，問我學(xué)習(xí)情況怎么樣。有一次，我數(shù)學(xué)考得不好，爸爸很著急，立馬打電話問我：“你為什么沒考好？”我說：“沒有好好復(fù)習(xí)�！卑职衷陔娫捓镎Z重心長地說：“爸爸不在身邊，你要好好學(xué)習(xí)呀，相信你下次一定能考好�！甭犃税职值脑�，我感動(dòng)極了。我覺得爸爸就像故事里的那個(gè)父親，總是把孩子放在最重要的位置。
看了這本書，我感動(dòng)不已，書里面講了很多關(guān)于誠實(shí)、勤奮、感恩、奉獻(xiàn)的故事，我學(xué)到了不少的道理，讀書真快樂。
讀書的五年級(jí)作文13
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，別看我小，我有一書櫥的書。一有時(shí)間，我就會(huì)沉浸在書的海洋中，盡情的遨游，快樂的品味著書中的故事，領(lǐng)悟著一些人生的道理。
我愛書，更愛書中刻畫的多姿多彩的意境�！稅埯惤z夢游仙境》那令人向往的童話王國，高爾基《童年》那充滿異域特色的悲慘童年，《魯賓遜漂流記》那驚險(xiǎn)刺激的孤島生活等等，會(huì)讓我久久沉浸其中，甚至在夢中還反復(fù)與他們相遇。而《世界經(jīng)典童話》《世界科幻故事》這樣的書籍更讓我驚嘆作者奇妙的想象，感悟著做人的道理。現(xiàn)在我喜歡上《意林》《智慧背囊》這樣的書籍，它不斷給我的人生增添著營養(yǎng)。
我愛書，要感謝我的`爸爸媽媽。他們從小就告訴我書是我最好的朋友。家中并不富裕，但他們給我買了很多書。有一次暑假爸爸到石家莊出差，給我買了十多本書，我高興得半夜還在讀書，睡覺時(shí)手中還握著書。但我更多時(shí)候是去“蹭書”，到新華書店，熟悉的走到第二排第四列，裝作買書的樣子，可是，我找到后，便立刻忘記了裝模做樣，津津有味的讀起來，渾然忘記了周圍的世界。叔叔阿姨們告訴我下班時(shí)，我只能呆呆地站在書店外，望“店”興嘆了。
我愛書，也愛和人共享。我會(huì)把書中的故事講給小朋友，我會(huì)把我的圖書和小朋友交換，我還把書中的故事和爸爸媽媽交流。記得讀完《海倫·凱勒傳記》一書時(shí)，我們一家都被海倫·凱勒頑強(qiáng)的意志震驚了，爸爸又和我一起閱讀了《假如給我三天光明》，還查閱了其他資料，我想我一定做一個(gè)海倫·凱勒那樣的人，永遠(yuǎn)不灰心，不氣餒，永遠(yuǎn)向這個(gè)世界奉獻(xiàn)愛心。記得學(xué)校號(hào)召為希望工程捐書時(shí)，我細(xì)心挑選，把我最心愛的《世界上下五千年》等五本書捐給了學(xué)校，捐出書時(shí)，我有一種和貧困山區(qū)的孩子共享圖書的快樂。
我愛書，書給我補(bǔ)充知識(shí)，書讓我領(lǐng)悟人生的道理，書將一直是我人生旅途的朋友。小朋友，今天你讀書了嗎？
讀書的五年級(jí)作文14
假如，有人問世間最偉大的愛是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴他，世界上最偉大的愛莫過于那純潔而讓人心動(dòng)的母愛了。我國的著名作家冰心也唱出了對慈母的愛的贊歌——《繁星春水》。
記得冰心寫的《繁星春水》中有這樣的一首小詩：
母親��！
天上的風(fēng)雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風(fēng)雨來了，
我只躲到你的懷里。
雖然這首小詩只有那么三十幾個(gè)字，但卻包含了作者冰心對母親的深情贊頌。短短的小詩就抒發(fā)了萬千孩子對慈母的眷眷依戀之情，唱出了對慈母的愛的一首永恒的贊歌。
詩中充滿了對母親依依不舍的眷戀之情，充滿了對母親的感激之情。
母親把我們帶到這個(gè)美好的世界上來，使我們能去享受別人的愛護(hù)；母親是我們的第一任老師，是母親辛苦的把我們撫養(yǎng)成人。母親是我們的精神支柱，母親總是鼓勵(lì)我們，支持我們。
每當(dāng)我們生病時(shí)，總是母親為我們端水送藥；每當(dāng)我們考試失敗時(shí)，總是母親在我們身旁，給我們鼓勵(lì)；每當(dāng)我們深夜在題海漫游時(shí)，是母親為我們端上一杯熱氣騰騰的'牛奶；每晚，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢想時(shí)，是母親為我們關(guān)上燈，蓋好被子。
母親，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；母親，是我們的良師益友。母親，是孕育萬物的源泉；母親，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。
“可憐天下父母心”，母親，是世界上最偉大的人。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”母愛，是世界上最偉大的愛。
讀書的五年級(jí)作文15
我喜歡讀，在書里可以自由地翱翔，還可以學(xué)到知識(shí)，在書里可以解開自己不知道的為什么，在書里可以找到真正的.快樂。
有天早上，我讀了《存夢銀行》，整本書都是擬人化寫的，那其中的豹子讓我印象最為深刻。那些豹子不吃肉，吃夢。不管好夢和噩夢它都吃。那天我讀了《天使雕像》，那里寫了兩個(gè)小孩子離家出走，一個(gè)12歲，一個(gè)9歲。他倆第一天睡在了免費(fèi)的博物館，第二天他們?nèi)⒂^時(shí)看見了天使雕像，他倆都被迷住不走了，但是參觀的人太多把他倆擠到了最前面。那天晚上他倆覺得雕像一定有故事。于是就去調(diào)查。他們調(diào)查了很多次都不成功。最后他們?nèi)チ速u掉天使雕像的人家里，解開了謎。但他倆不能告訴其他人這個(gè)迷。于是他倆就帶了一個(gè)秘密回家了。我覺得這兩本書《天使雕像》最好看。
我讀書時(shí)總是聽不見聲音，我也不知道為什么。我感覺有人給我?guī)Я藗�(gè)耳機(jī)，那耳機(jī)可以讓我聽不見聲音。但有人說是我太入迷了，我給你舉個(gè)我聽不見的例子吧。有一次我正在讀書，媽媽叫我下樓跑步，我沒聽見媽媽喊我，她等了會(huì)我，看我沒什么動(dòng)靜就自己下樓了。媽媽走后幾分鐘我就讀完了，待我回過神時(shí)已不見媽媽的蹤影。我問媽媽，爸爸告訴我說是我太入迷了，媽媽喊我都沒聽見。
這就是讀書入迷和喜歡評比書的我。
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