（推薦）讀書(shū)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文1
毛澤東讀書(shū)真正做到了活到老，讀到老。毛澤東在延安的時(shí)候曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話，他說(shuō)如果再過(guò)10年我就死了，那么我就一定要學(xué)習(xí)9年零359天。毛澤東講這個(gè)話不光是鼓勵(lì)別人讀書(shū)，而且他自己也做到了，而且活到老，讀到老，讀到死。為什么這么說(shuō)？我們都知道毛澤東是1976年9月9日凌晨10分逝世。那他9月8號(hào)在干什么？當(dāng)時(shí)他是全身插滿了管子，一會(huì)兒昏迷，一會(huì)兒清醒，但一清醒過(guò)來(lái)就要書(shū)，要文件看，看了多少次呢？看了11次，也就是說(shuō)他蘇醒了11次，要書(shū)要文件要了11次，總共的'時(shí)間加起來(lái)就是兩小時(shí)50分鐘，就是9月8號(hào)那一天他清醒的時(shí)間是2小時(shí)50分鐘，而這2小時(shí)50分鐘都在看書(shū)，而最后一次讀書(shū)、看文件是什么時(shí)候呢，就是9月8號(hào)下午4點(diǎn)37分，過(guò)了7個(gè)小時(shí)以后，他就去世了。
讀書(shū)作文2
書(shū)是什么？書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，是茫茫學(xué)海的一葉方舟，是通往成功之路的墊腳石，是人生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)真好。
小時(shí)候，書(shū)中的世界是彩色的，每當(dāng)我沉浸在書(shū)的世界時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)自己是一個(gè)高大無(wú)比的巨人，站在高峰，一眼望去，仿佛就能看見(jiàn)那埃及的金字塔，巴黎的埃菲爾鐵塔，以及北京的鳥(niǎo)巢。除了這些，我還知道許多的知識(shí)，地球萬(wàn)有引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰……總而言之，讀書(shū)真好。
漸漸地，我步入了中學(xué)的殿堂，所讀的書(shū)也不僅僅在圖畫(huà)書(shū)里打轉(zhuǎn)了，而是開(kāi)始更加廣泛的閱讀了，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到了形形色色的人物，如多愁善感的林黛玉，愛(ài)憎分明的孫悟空，愛(ài)國(guó)愛(ài)民的毛澤東，足智多謀的諸葛亮，憂國(guó)憂民的范仲淹，敢為天下先的孫中山……如果，我們沒(méi)有讀書(shū)，這些人我們又將從什么地方知曉呢？此時(shí)你會(huì)感到，讀書(shū)真好。
讀書(shū)是一種享受，讀朱自清的散文，你會(huì)看到滿池的荷花，聞到沁人心脾的香味，讀三毛的'書(shū)，你會(huì)看到浩瀚的沙漠，感受到天地雄渾的偉大……在書(shū)里，足不出戶便可以徜徘在世界各地。不必背著沉重的行囊，不必?fù)?dān)心迷路，獨(dú)自踏上這美妙又奇特的旅行，去感受到浪漫十足的巴黎，熱情似火的巴西，神秘的古埃及……我的足跡踏遍了世界各地，扮演了各種各樣的覺(jué)色，也品味了人生的酸甜苦辣，讀書(shū)真好。
一本書(shū)好似一艘船，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸；一本書(shū)好似一盞明燈，引領(lǐng)我為理想奮斗；一本書(shū)又好像一位親密無(wú)間的伙伴，她時(shí)常開(kāi)導(dǎo)我，讓我若有所悟。和書(shū)作朋友，使我懂得了許多，讀書(shū)真好。
讀書(shū)作文3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我就有一個(gè)以讀書(shū)為嗜好的伙伴，我們倆是在冬令營(yíng)里相識(shí)的。
他的個(gè)子跟我差不多高吧，一米五左右，戴著一副二、三百度的眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬的，一張口就離不開(kāi)之乎者也，說(shuō)起話來(lái)也頭頭是道，令你不得不服。當(dāng)你跟他說(shuō)起什么來(lái)，他絕對(duì)會(huì)在半分鐘內(nèi)組織好腦中同時(shí)也是書(shū)中的知識(shí)，滔滔不絕地給來(lái)一個(gè)幾百字的口頭作文，而且絕對(duì)是一類文，他就是營(yíng)中小有名氣的丁俊文丁蚊子。
說(shuō)起他對(duì)書(shū)的'熱愛(ài)，我和室友湯元不得不暗豎大拇指。
有一次，上午訓(xùn)練課程剛結(jié)束，我們?nèi)齻�(gè)抓住這個(gè)僅有的十五分鐘飯前休息時(shí)間，沖入宿舍，我和湯元以0.001秒的驚人速度打開(kāi)電視機(jī),但卻忽略了丁蚊子，嘿，丁蚊子你看過(guò)十二集，后來(lái)怎么了，誰(shuí)破案了？湯元發(fā)話了，對(duì)呀，怎么了？我實(shí)在沒(méi)有耐心看完全集，見(jiàn)丁蚊子不說(shuō)話，我有些生氣了，嘿，蚊子！不理我？丁蚊子干什么呢？我和湯元好奇地回了回頭，噢！在看書(shū)？丁蚊子仍沒(méi)有理睬我們的意思。我皺了皺眉，定睛一看，側(cè)耳一聽(tīng)，這個(gè)丁蚊子任憑肚子怎么抗議就不撤離陸地，眼睛好像是用五O二膠粘在書(shū)上一般，不管我們?nèi)绾瓮扑�、叫他、捉弄他，都無(wú)濟(jì)于事，好像一個(gè)幾天沒(méi)吃飯的孩子突然看見(jiàn)雞肉那樣興奮，捧起肉來(lái)那樣投入、那樣專注。集合！吃飯！主訓(xùn)老師大王和小明喊了起來(lái)。但丁蚊子如同進(jìn)入仙境，在無(wú)憂無(wú)慮地漫游，我們?cè)缫鸭∧c漉漉，難道他要讀書(shū)忘食嗎？NO！我實(shí)在忍不住了，給我起來(lái)！我們倆幾乎憤怒地大喊，要不是我們撓他腳心，我們就會(huì)遲到了。
晚上，大家洗漱完畢，一看表，十點(diǎn)零五分，太晚了，睡吧！丁蚊子關(guān)燈哦。丁蚊子隨口應(yīng)道，看會(huì)兒書(shū)就關(guān)！天呀！我們倆又嘆息道：睡不成了！光線太強(qiáng)了！他還在書(shū)海暢游，他就像一只饑餓的蚊子吮吸書(shū)中養(yǎng)份，他真要徹夜不眠了，哎！幸好小明來(lái)夜查，否則，我們真的慘了要陪他度過(guò)一難眠之夜。
丁蚊子就是這樣一個(gè)對(duì)書(shū)一見(jiàn)鐘情，對(duì)書(shū)可以廢寢忘食的人。
讀書(shū)作文4
坐在桌前，我手拿書(shū)津津有味的看著百合花。百合花寫(xiě)了斷崖上百合花結(jié)出了一個(gè)花包。在動(dòng)植物的嘲笑下百合花還是要開(kāi)花。百合堅(jiān)持不懈的努力，最終得到了回報(bào)。于是我由此想到了警察，他無(wú)私貢獻(xiàn)自我來(lái)保護(hù)和平，他無(wú)不時(shí)刻保護(hù)百姓的'安全，因?yàn)樗瓿勺晕业氖姑�，他每一天�?/p>
夜不停地工作，是因?yàn)槿嗣竦男腋＃�，一個(gè)多么美的稱號(hào)，是為了和平而戰(zhàn)斗，無(wú)不展示著對(duì)和平的熱愛(ài)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨，這不是那堅(jiān)強(qiáng)的百合花嗎
讀書(shū)作文5
我看了一粒種子這個(gè)故事，使我懂得了那粒種子就像現(xiàn)在的小朋友，嬌生慣養(yǎng)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。故事中的國(guó)王，富翁，商人，士兵花了那么大的功夫都不能讓這種子發(fā)芽的原因就是他們種這顆種子都是為了自己的利益。國(guó)王想：如果種出這朵花，就會(huì)顯得自己最尊貴，最有權(quán)力。富翁想：如果種出這朵花，就會(huì)讓被人佩服自己最闊氣，最優(yōu)越。商人想：如果種出這朵花，自己就會(huì)發(fā)財(cái)。士兵想：如果種出這朵花，自己就會(huì)升官。而農(nóng)民能種出這朵花，是因?yàn)闆](méi)有為自己，而是為別人，讓它自然的生長(zhǎng)，讓它開(kāi)花。
他們得到種子后，首先國(guó)王把這顆種子種進(jìn)白玉盆里，土是御花園里的，篩了又篩，天一冷，暖屋里還要生上火爐。富翁把這顆種子種進(jìn)白金缸里，雇了四個(gè)有名的花匠，培養(yǎng)這顆種子開(kāi)花。商人把種子種在商店旁邊，每天去看一下。士兵把這顆種子種在軍營(yíng)旁邊，他盼望種子快點(diǎn)開(kāi)花。農(nóng)夫什么都沒(méi)想，快樂(lè)地把種子種進(jìn)土里。小朋友應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的性格，不要嬌生慣養(yǎng)做小皇帝。
我的爸爸，媽媽很疼我，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)提醒我;當(dāng)我做對(duì)了的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)會(huì)開(kāi)花的'種子。
我覺(jué)得一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。
讀書(shū)作文6
書(shū)，是滋補(bǔ)我們的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，是一位帶給我們知識(shí)的老師；書(shū)，是一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
這是一次難忘的讀書(shū)經(jīng)歷，3歲半時(shí)，我就對(duì)童話書(shū)如醉如癡。記得有一次，姐姐買了一本《安徒生童話》，我知道后，立馬就纏著姐姐，讓她借我那本書(shū)。姐姐拗不過(guò)我，只好依依不舍的把書(shū)給了我。書(shū)到手后，我就迫不及待地拿著那沉甸甸的童話書(shū)去房間看，那些美麗的公主，英俊的王子，可愛(ài)的小動(dòng)物都讓我深深沉醉。正當(dāng)我看到最精彩的片段的時(shí)候，姐姐突然進(jìn)來(lái)了，她跟我說(shuō)：“書(shū)不能光看，還要去理解它的意思。要把書(shū)“煮”的滾瓜爛熟�！庇谑牵憬愀抑v起了“煮書(shū)”的.故事。我一邊聽(tīng)，一邊似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，每當(dāng)我回想起這件事，就會(huì)想起姐姐對(duì)我的諄諄教誨。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈还馐歉郀柣�有許許多多的名人都說(shuō)過(guò)類似的話，由此可見(jiàn)，書(shū)是多么好的東西�！皶�(shū)中自有黃金屋”，因此，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)作文7
我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū).書(shū)能帶給我快樂(lè),但是在某些時(shí)候,書(shū)也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來(lái)吧!這個(gè)暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門也不能看書(shū).這下我可倒霉了,見(jiàn)書(shū)就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無(wú)奈之下,自號(hào)偷著看.
那天中午,姥姥回自己屋睡覺(jué)去了.我來(lái)到書(shū)房,輕輕地拿了本書(shū),然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書(shū)了.在不知不覺(jué)中,時(shí)間慢慢過(guò)去,我看完了一個(gè)故事,感覺(jué)口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒(méi)睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問(wèn)道：“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道：“沒(méi),沒(méi)干什么.”說(shuō)完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了.看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀!
不知不覺(jué)中,我又融到書(shū)中去了.我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書(shū)中的美麗少女.我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚(yú),又美麗的`熱帶魚(yú),兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚(yú).突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽(tīng)到一聲大叫：“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后,明回答道：“沒(méi)干什么.”“沒(méi)干什么?你浩大的膽子.”姥姥話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了.我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書(shū),繼續(xù)看,直到把書(shū)看完.
我將書(shū)放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書(shū)合上了.雖然眼睛很疼,但我很開(kāi)心.此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的,也是懼怕的!
擴(kuò)展閱讀：勤奮讀書(shū)的名言
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
5、三人行，必有我?guī)熞�。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔�?/p>
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修
讀書(shū)作文8
“書(shū)是知識(shí)的源泉�！边@句話一點(diǎn)也不假。讀書(shū)，確實(shí)可以獲得許許多多的道理。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，是書(shū)陪伴著我。
書(shū)中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！吨腥A上下五千年》介紹了我國(guó)悠久的歷史;童年向現(xiàn)代人們揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;水滸傳形象地刻畫(huà)了一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的.光輝形象;母親向世人展現(xiàn)了母親的無(wú)私付出……每一本書(shū)都有與眾不同和引人深思的地方。我看過(guò)不少書(shū)，受益匪淺�？吹阶鎳�(guó)悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無(wú)比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人間辛酸，我不禁流出同情的淚水;看到武松赤手空拳打死殘害百姓無(wú)辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無(wú)私，我不禁住往心里一酸——很不是滋味……
讀書(shū)對(duì)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)是人生中的一大享受。一本書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻鞭策著你。就拿我來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，是我牢記在心活學(xué)活用，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)、
毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！惫沤裰型猓瑫�(shū)引導(dǎo)了多少成功人士走向輝煌，書(shū)不僅可以讓我們進(jìn)步還可以使我們擁有一個(gè)成功的人生，還能使我們學(xué)會(huì)做人的道理。
書(shū)是打開(kāi)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指導(dǎo)我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做是人生旅途的好朋友，讀好書(shū)，是我終身的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文9
大家聽(tīng)過(guò)這樣有句話嗎？“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是著名作家高爾基先生說(shuō)的。所以，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)使人多么的開(kāi)心呀，讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。
讀了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)的第一單元，我明白了：我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，絕不能出賣了自己的祖國(guó)，我們一定要愛(ài)自己的祖國(guó)。
讀了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)的第二單元，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。我們想干成一件大事，必須和人合作。俗話說(shuō)得好，“團(tuán)結(jié)就是力量”，“人心齊，泰山移�！敝灰獔F(tuán)結(jié)，做什么事都一定能成功。
讀了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)的第三單元，我明白了：和平是多么的'重要，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)令無(wú)辜的人受到牽連而死亡。和平會(huì)讓人平平安安的度過(guò)自己的一生。
讀了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)的第四單元，我明白了：人必須要勤勞，我們也必須要自己的事情自己干，要是不下功夫，能成功嗎？正所謂這樣一句話“功夫不負(fù)有心人”。只要你努力就行了。還要勇敢，你一直克服不了的缺點(diǎn)、困難，只要你有勇氣，你就可以成功克服，你要是不勇于挑戰(zhàn)自己，你就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。
讀了《中國(guó)精神頌》這本書(shū)的第五單元我明白了：做事應(yīng)該堅(jiān)持不懈，永不放棄。你做一件事，如果半途中覺(jué)得太累了，推到明天做，這樣你就容易半途而廢，我們應(yīng)該堅(jiān)持做好每一件事。
讀書(shū)，使人明理，正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，趕快拿起書(shū)，和我一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文10
書(shū)，是那寒冷冬日的一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日的一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令我們回味無(wú)窮；書(shū)，是那種神圣的階梯，使我們走向至高無(wú)上的塔頂……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿我的成長(zhǎng)有書(shū)相伴。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我認(rèn)為，書(shū)是知識(shí)的源泉，是打開(kāi)成功大門的那把金鑰匙。
小時(shí)候，我愛(ài)看連環(huán)畫(huà)，為白雪公主而悲傷，為阿凡達(dá)的智慧所嘆服，為喜羊羊的勇敢而驚訝，我看的如癡如醉。
漸漸的，我開(kāi)始舍棄連環(huán)畫(huà)，上幼兒園的時(shí)候，簡(jiǎn)單地讀一讀幼兒文學(xué)作品，每一本都令我拍手叫好，為了看書(shū)，我常常廢寢忘食。
升小學(xué)以后，我的閱讀積累量逐步提高，習(xí)作水平也慢慢地變好。有一次，媽媽叫我去便利店買面條，我順手拿了一本還未看完的書(shū)，三兩下跑出了家門，帶上錢，緩緩走著，一步，兩步，我慢慢走，慢慢看，我正看得入迷，書(shū)中的故事情節(jié)一下變轉(zhuǎn)，變得撲朔迷離，我不禁停了下來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，慢慢翻，我為作者文段的`神情、動(dòng)作、心理描寫(xiě)而佩服，如果這些句子能用在我的作文里，那么我的作文應(yīng)該會(huì)很好吧？我不禁想，又慢慢走，一只手從身后放到了我的肩膀上，我反身一看，只見(jiàn)怒氣沖沖的媽媽在死盯著自己，“好啊你，不去做事，在看書(shū)是吧！”我一看，時(shí)間過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，我連忙合上書(shū)，買了面條，回家了。自那以后，我再也不邊走邊看書(shū)了。
我每天如饑似渴地汲取書(shū)中的道理。引人入勝的書(shū)使我身臨其境，我仿佛走進(jìn)了法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲；我仿佛來(lái)到了保爾柯察金的身邊，感受他那鋼鐵般的意志；我又似乎漂到了孤島上，和魯濱孫一起頑強(qiáng)地生存下去。通過(guò)每天堅(jiān)持不懈地閱讀，我的寫(xiě)作水平越來(lái)越高。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我終于悟懂了高爾基的這句名言所包含的道理。書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。
我愛(ài)書(shū)，我愿與我心愛(ài)的書(shū)相伴而行！
讀書(shū)作文11
讀了論語(yǔ)，我明白了許多做人道理，懂得了孔子學(xué)說(shuō)的思想——忠恕，學(xué)會(huì)了“小不忍那么亂大謀〞。我變得寬容，學(xué)會(huì)了理解別人；學(xué)會(huì)了控制情緒，不再為小事生氣，讀了假設(shè)給我三天光明，我學(xué)會(huì)了海倫身上不屈不撓的精神，改掉了我知難而退的壞習(xí)慣；讀了大林和小林，我明白了只有付出辛勞的汗水，才會(huì)收獲成功，改掉了我不想太刻苦就想考出好成績(jī)的錯(cuò)誤思想……讀書(shū)改變了我！我將繼續(xù)遨游在書(shū)的海洋里，為學(xué)到更多的知識(shí)，為懂得更多的道理，為了更好的明天！
書(shū)能使人變得聰明，書(shū)能陶冶情操，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀三國(guó)演義的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：空城計(jì)、草船借箭、三氣周瑜……這些故事中有讓你快樂(lè)的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀三國(guó)演義的樂(lè)趣。
讀西游記的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的三打白骨精最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣闊令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀西游記的樂(lè)趣。
讀水滸傳的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好武松打虎中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也能學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀水滸傳的樂(lè)趣。
讀紅樓夢(mèng)的樂(lè)趣那么是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！〞
記得我在初中二年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，物理課教師是個(gè)工農(nóng)兵大學(xué)生，沒(méi)多少學(xué)問(wèn)，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問(wèn)題根本講不透，讓我很難理解。
記得學(xué)習(xí)“慣性〞問(wèn)題時(shí)，課本上說(shuō)站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠(yuǎn)。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個(gè)問(wèn)題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來(lái)往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動(dòng)，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進(jìn)行比擬，發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠(yuǎn)，更不明白了，為什么課本上說(shuō)跳得一樣遠(yuǎn)呢是不是課本出錯(cuò)了，又去問(wèn)老師，記得老師很不耐煩的`樣子說(shuō)了一句：“書(shū)上說(shuō)一樣遠(yuǎn)就一樣遠(yuǎn)，你比的不準(zhǔn)。〞但我仍堅(jiān)信自己的判斷，又找不出答案，這個(gè)問(wèn)題一直記在我的腦中。
幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習(xí)“慣性〞問(wèn)題，才知道原來(lái)所說(shuō)的車不是牛車之類的車而是指封閉的車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時(shí)沒(méi)有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新
學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。同時(shí)也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細(xì)點(diǎn)，再耐心聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題或許就不讓我思考這么長(zhǎng)時(shí)間了。
每個(gè)人都有自己心目中的書(shū)，高爾基心目中的書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞心目中的書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……而我心目的書(shū)是知識(shí)的海洋。
書(shū)是知識(shí)的海洋，里面的知識(shí)多得數(shù)不清。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。〞但并不是說(shuō)人們都很愚笨。因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有不知道的事情，一本好書(shū)從中可以獲得我們以前不知道的知識(shí)，趕走我們的愚昧和無(wú)知，讓人們懂得更多。一本好收，每讀一遍，都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)作文12
今天，我讀了《堅(jiān)決的錫兵》。
這個(gè)故事講的是：一個(gè)獨(dú)腿錫兵被當(dāng)成禮物送給了一個(gè)小男孩，在小男孩的玩具箱里，錫兵見(jiàn)到一個(gè)會(huì)跳舞的女孩，并且喜歡她。他心中有一個(gè)堅(jiān)決的信念，那就是要和她在一起�？墒牵蓯旱哪Х◣煱彦a兵把錫兵摔出了窗外。錫兵經(jīng)歷了雨水、地下水溝、瀑布、還被大魚(yú)吃進(jìn)肚子里，始終懷著堅(jiān)決的信念，從來(lái)沒(méi)有放棄信念。最后又一次回到下男孩的家，并且見(jiàn)到了那個(gè)女孩。我覺(jué)得：錫兵經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦能最后見(jiàn)到女孩，是因?yàn)樗袌?jiān)決的信念，還有堅(jiān)強(qiáng)的決心，我們要學(xué)習(xí)他的精神。
如果沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì)有知識(shí)，就不會(huì)滿足我對(duì)世界的好奇。書(shū)好似是我的精神支柱！如果沒(méi)有書(shū)，我就如同沒(méi)有了力量，沒(méi)有了樂(lè)趣！在背中華圣賢經(jīng)關(guān)于書(shū)的語(yǔ)句時(shí)，我都會(huì)有一種恭敬之心！書(shū)中的`世界令我向往！讓我憧憬！在讀書(shū)中我找回了自我！
有了方向與動(dòng)力！書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。我的成長(zhǎng)路上不能沒(méi)有書(shū)。我的讀書(shū)時(shí)光是最美麗的成長(zhǎng)時(shí)光！
讀書(shū)作文13
英國(guó)的莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在我小時(shí)候，�？匆�(jiàn)爸爸媽媽在空閑時(shí)，捧著一本書(shū)在專心致志地看，還不時(shí)拿起筆在上面寫(xiě)些什么。他們這樣的舉動(dòng)使我產(chǎn)生了極強(qiáng)的好奇心，時(shí)常纏著媽媽拿書(shū)給我看。
從我五歲起，我就看媽媽買給我的故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)�？墒请S著我的成長(zhǎng)，這類書(shū)已經(jīng)滿足不了我看書(shū)的欲望了，于是我漸漸熱衷于文學(xué)、小說(shuō)之類的書(shū)。在《如何寫(xiě)好作文》里我學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)好作文的訣竅；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我了解各種動(dòng)植物的習(xí)性和特點(diǎn)；在伍美珍姐姐寫(xiě)的《我的同桌是班長(zhǎng)》里，我體會(huì)到了同學(xué)之間的情誼。這些書(shū)都給了我不少樂(lè)趣，讓我獲得了很多的知識(shí)，所以我一碰到好的書(shū)籍就會(huì)高興得手舞足蹈，有時(shí)候還會(huì)被書(shū)中的故事陶醉得廢寢忘食。
有一次，媽媽讓我?guī)退褧?shū)分門別類地放進(jìn)書(shū)柜。而我在整理書(shū)柜之余，囫圇吞棗地將《巴黎圣母院》，《紅樓夢(mèng)》，《論語(yǔ)》等書(shū)籍給看完了。在我看《安徒生童話》這本書(shū)時(shí)，我被書(shū)中的人物感動(dòng)了。賣火柴的小女孩因賣不出火柴，不敢回家，而在大雪紛飛的`冬天街頭挨凍時(shí)，我為她感到無(wú)比傷心；在穿紅鞋的小女孩被上帝饒恕，靈魂升到天堂時(shí)，我為她感到高興。
��！在書(shū)的海洋中，我明白了“書(shū)中自有黃金屋”的道理，更體會(huì)到了看書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文14
像是站在行色匆匆的火車站頭，有的只是一種茫然。
漫無(wú)目的地向前走，這個(gè)情景似乎很熟悉。哦。我想起了莉賽爾。她也是坐著火車去那對(duì)德國(guó)夫婦家的。她也是在那種情況下，獲得的她的第一本書(shū)———《掘墓人手冊(cè)》。在她的不容易不平凡的一生中，這將是14本為她帶來(lái)無(wú)限安慰的書(shū)之一。她帶給我最平凡的感動(dòng)，書(shū)，原來(lái)能讓人如此傾心；書(shū)，原來(lái)能讓人如此如癡如醉。我開(kāi)始回想起我的`書(shū)生活。
我的第一本書(shū)記得是《格林童話》。令我記憶最深的是《白雪公主》。原來(lái)世界存在著這么多的偶然，生命是這么的脆弱，人的嫉妒心是這么的可怕。總是喜歡經(jīng)常打著手電筒，躲在被窩里偷偷地品味，即使熬成黑眼圈也甘愿，心里還是樂(lè)滋滋的。每當(dāng)讀完，腦子中一直浮現(xiàn)著丑陋的皇后，純真善良的七個(gè)小矮人，也總是憧憬著白雪和王子的愛(ài)情。是童話，這把鑰匙，幫我打開(kāi)了書(shū)籍的大門。
大一點(diǎn)后，我懂得去書(shū)中讀他人。我看過(guò)《老人與�！�。那個(gè)充滿活力的，不言敗的小老頭兒，即使沒(méi)有任何收獲，卻也不放棄希望，心里充滿了期待。他的心像是天天被陽(yáng)光所包圍，一直是那么樂(lè)觀。這是一個(gè)真正的強(qiáng)者。什么都不能摧毀，什么都無(wú)法抵擋。我的心緊緊的被小老頭兒的命運(yùn)所牽引著，試圖去敲開(kāi)他的心門，走進(jìn)他的世界。
再大一點(diǎn)，我懂得去書(shū)中讀自己。我品味過(guò)《羊脂球》。我覺(jué)得看到的不僅僅是那么幾個(gè)乘客，他們不是個(gè)體，而是整個(gè)社會(huì)的形形色色的人物。人性的冷漠，人性的自私，人性的貪婪，人性的黯淡，在那短短的幾行字間暴露無(wú)遺。古人的大同思想看來(lái)只是美好的愿望而已。讀到此，我的心中有著深深的痛，也總是會(huì)去拷問(wèn)自己是否是同樣的人，人性的陰暗每個(gè)人都有的，但真的不能改變了嗎？
現(xiàn)在，我會(huì)去尋找與自己能產(chǎn)生摩擦和火花的作家作品來(lái)讀，希望在書(shū)中，在那充滿奧妙的文學(xué)世界中尋找到更多自己的東西……
讀書(shū)作文15
魚(yú)離水則身枯，心離書(shū)則神索�！}記
每每與長(zhǎng)輩談起讀書(shū)，他們便會(huì)情不自禁地回憶起各自廖廖可數(shù)的學(xué)習(xí)生涯，有辛酸的、有悲苦的、有知足的，最后他們總會(huì)意味深長(zhǎng)地告訴我“讀書(shū)好”，勉勵(lì)我要“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。而當(dāng)聊于此，我也會(huì)不由地憶起冰心奶奶的讀書(shū)路，感受著她繽紛多彩的讀書(shū)經(jīng)歷，分享著她日積月累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，仿佛為自己煩燥的心迎來(lái)一陣清涼，為自己迷惘的前路點(diǎn)亮一盞明燈，為自己微不足道的人生添上炫麗的一道風(fēng)景。
依稀記得6歲那年，其它的孩子都在嬉戲玩耍的時(shí)候，我卻坐在地板上，擆著一只粉筆頭反反復(fù)復(fù)地寫(xiě)著：1、2、3；1、2、3……正是那些密換密麻麻、歪歪扭扭的字符奏響了我人生讀書(shū)的起始調(diào)。
7歲的我開(kāi)始步入了學(xué)習(xí)的殿堂，慢慢地與教科書(shū)的“天、地、日、月、人；山、水、土、木、金”打起了交道，當(dāng)我學(xué)到幾個(gè)拼音時(shí)，我心中更是暗生歡喜，躍躍欲試。那時(shí)，母親買了本有注音的`書(shū)——《睡前故事》給我，放在書(shū)柜上，我便站在板凳上，踮高腳尖，急切地將小手伸進(jìn)書(shū)柜里翻找，雖然不小心摔倒在地上，但我卻沒(méi)哭沒(méi)鬧，反而咧著嘴笑著，顧不得爬起來(lái)，拿起書(shū)就嘰嘰歪歪地拼讀著那幾個(gè)熟悉而又陌生的字。從此呀，讀書(shū)的樂(lè)趣便尾隨而來(lái)了。
在我十三四歲時(shí)，我才算真正地接觸到中外名著。因?yàn)閺男∈强础段饔斡洝烽L(zhǎng)大的，所以長(zhǎng)大后便迫不及待地翻看了這部充滿神奇的書(shū)，勇敢機(jī)智的孫猴子、憨厚懶惰的豬八戒、善良虔誠(chéng)的沙和尚無(wú)不讓我心生愛(ài)戴。除此書(shū)外，笛福的《魯濱孫漂流記》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》……都是我成長(zhǎng)的精神食糧。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”不錯(cuò)，沒(méi)有書(shū)的世界，就仿佛失去靈魂的軀體。每當(dāng)我注視著屋子里斜堆著的、疊放好的、亂放置的書(shū)時(shí)，總感到一陣欣喜與安慰，即使我失去了一切，只剩下書(shū)，也不會(huì)感到悲哀。
讀書(shū)吧，愿你在知識(shí)的海洋里暢游；
讀書(shū)吧，愿你在文明的天空里遨翔；
讀書(shū)吧，愿你在書(shū)香的校園里成長(zhǎng)。
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