煩惱的作文匯編（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的煩惱的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
煩惱的作文 篇1
在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)光里，我們過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在五六年級(jí)時(shí)，我們的作業(yè)增多了，書(shū)包加重了，煩惱到來(lái)了。
記得有一次，我正在逍遙地看著電視，老媽像幽靈一樣地飄了過(guò)來(lái)，用陰森的聲音說(shuō)：“你現(xiàn)在還不好好復(fù)習(xí)，都六年級(jí)了，還這么放縱自己�！彼兡g(shù)似的從身后拿出一本練習(xí)冊(cè)，命令道：“這本給我在今天內(nèi)寫(xiě)完�！蔽也磺樵傅哪萌チ耍哌M(jìn)了房間，翻開(kāi)一看：我的媽呀，字這么小，還是奧數(shù)題，還讓不讓人活了。我看著這本練習(xí)冊(cè)，心里像打翻了百味瓶一樣，心里很不是滋味。我知道老媽是為了我好，但是，這本練習(xí)冊(cè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我看著這本練習(xí)冊(cè)，心理安慰道：沒(méi)事，這本很薄，可以寫(xiě)完的，況且只要盡力而為便可以了。雖然心里平靜了一些，但還是有那么一絲恐懼，我還是懷著樂(lè)觀心情寫(xiě)了起來(lái)，題目越來(lái)越難，肩上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，經(jīng)過(guò)我多次演練與揣摩，花了我一天的時(shí)間，終于大功告成了。我簡(jiǎn)直不敢相信這是我寫(xiě)的.。寫(xiě)完之后有一種說(shuō)不出的輕松和滿(mǎn)足。我很享受這種感覺(jué)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，一定會(huì)有很多煩惱，讓我們?nèi)ハ硎芩棚w成長(zhǎng)的煩惱，讓我們做得更好，飛得更高吧！
煩惱的作文 篇2
“哎！為什么？”眼睜睜看著老師徐徐逼近，可是我——卻無(wú)可奈何。
“叮鈴鈴——”老師不緊不慢地走進(jìn)來(lái)，腦袋像雷達(dá)似的把整個(gè)教室給掃描一遍，然后邪魅一笑。這可讓我們頭皮發(fā)麻！“來(lái)！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題�！币幌伦訃\嘰喳喳的教室，瞬間安靜下來(lái)，同學(xué)們的眼神不再神采奕奕，而是統(tǒng)一往一個(gè)點(diǎn)上發(fā)呆，似乎怕與老師眼神交匯后，就會(huì)從這個(gè)世界上“咻”地一下消失。
我看了看這道題，發(fā)現(xiàn)并不難，便舉起了雙手�？墒抢蠋焻s把我忽略了，一次次閃過(guò)我舉得高高的手，“有哪位同學(xué)能解答？沒(méi)有？”這時(shí)我的手似乎想脫離我蹦到老師雙眼前去�！澳敲蠢蠋熾S機(jī)點(diǎn)名，某某，你來(lái)！”我的手便像蔫了的黃瓜垂了下來(lái)。
我只好眼睜睜地看著某某在老師與同學(xué)們的鼓掌聲中，下了臺(tái)。看來(lái)，下次機(jī)會(huì)一定要把握好！
下一道題來(lái)勢(shì)洶洶，像一只“攔路虎”似的擋住了我們的去路。同學(xué)們無(wú)可奈何，有的咬了咬筆尖，有的撓撓頭皮，有的.轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)筆，可是依舊都是一張張哭喪著的臉。我也被難倒了，拼命地咬著筆頭，似乎筆頭咬斷了，答案也就出來(lái)了。
老師的目光搜索著“獵物”，我在心中默默祈禱不是我！抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師的目光正注視著黃某，太棒了！可是，下一秒，老師的頭就“突突突——”地轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，一下子我背上的冷汗冒個(gè)不停，頭埋在雙臂里，不敢抬頭�！敖鹉�，你來(lái)回答！”剎那間，我的靈魂似乎出竅了：為什么？為什么老師偏偏這時(shí)候叫我？不在前一題叫？我顫顫巍巍地站了起來(lái)，眼神飄忽。老師，你害慘我了！
哎！早不請(qǐng)，晚不請(qǐng)，偏偏這時(shí)候讓我來(lái)當(dāng)炮灰？煩——�。�
煩惱的作文 篇3
在大人們的眼里，我們小孩每天不用為任何而煩惱就猶如天上的雛鷹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但我要告訴你們，你們錯(cuò)了。大人有大人的煩惱，我們小孩也有自己的煩惱。
剛領(lǐng)完考卷，回家的一路上，太陽(yáng)是那么的溫暖，路邊兩旁開(kāi)著一片金黃的油菜花，讓人覺(jué)得即使再冷，也會(huì)像春天一樣溫暖起來(lái)。但，我知道這只是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前夕。
一到家，媽媽便問(wèn)我：“考多少分？”我支支吾吾的如實(shí)回答：“數(shù)學(xué)九二分，英語(yǔ)……八十六分，語(yǔ)……文……八十二……點(diǎn)……五……”剛一報(bào)完分?jǐn)?shù)，我便被母后大人請(qǐng)到大門(mén)外看“風(fēng)景”吹“自然式空調(diào)”。馬路上只有來(lái)來(lái)往往的人和車(chē)輛。忽然，一陣“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，樹(shù)枝被吹得發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”的.聲音，樹(shù)葉則如風(fēng)中的一葉扁舟在空中蕩漾。太陽(yáng)漸漸地下山了，天也慢慢地昏暗了下來(lái)。我抬起頭仰望天穹，此時(shí)此刻，天空好似張開(kāi)了血盆大口的猛獸，面目猙獰。不知我害怕了，還是膽小了，聽(tīng)著被風(fēng)吹的樹(shù)葉發(fā)出的聲音，我似乎感到了一絲凄涼，一絲孤單，一絲無(wú)助……
樹(shù)葉（枯了的樹(shù)葉）在空中飛舞，似一只一只枯葉蝶在人們眼前舞蹈。風(fēng)，漸漸，漸漸地停了，枯葉慢慢，慢慢地從空中飄落下來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)凄涼也隨著飄落……
原來(lái)學(xué)習(xí)也可以是一種煩惱。而這種煩惱讓人很有壓力，像一座五指山，壓著我這個(gè)孫悟空，而分?jǐn)?shù)上的數(shù)字便是山上的咒語(yǔ)使我不得翻身；又如是孫悟空頭上的緊箍咒，隨時(shí)會(huì)痛不欲生。
煩惱的作文 篇4
最近這段時(shí)間正是感冒猖狂之時(shí)，一時(shí)間學(xué)校里感冒的人數(shù)直線(xiàn)上升。老天爺“關(guān)照”我，讓我幸運(yùn)的得了流行感冒。
一開(kāi)始就是發(fā)高燒，老師一知道就立刻送進(jìn)我醫(yī)院，掛水，每天重復(fù)，好不容易脫離了感冒。但由于流鼻涕，擦鼻子，感冒剛好了一半，鼻子下面又被我弄破了，第二天就發(fā)炎了。
情況不妙，于是我整天照鏡。雖說(shuō)中學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，可我畢竟是個(gè)女生，不愛(ài)美至少也得干凈大方啊！現(xiàn)在倒好，不僅沒(méi)有干凈大方，反而“破了相”！氣死我來(lái)羞煞我。
第三天，我就開(kāi)始捂著鼻子上課，鼻子上突然冒出了東西。不好，讓人看了還不把人給笑死了！手都舉酸了！剛拿下來(lái)，就被班上的淘氣鬼看到了，“快看，快看，我們班有個(gè)小日本！”
天��！我好歹也是個(gè)女的，居然說(shuō)我是小日本，還有什么“爛鼻子”……難聽(tīng)的'悼號(hào)迅速傳開(kāi)來(lái)！
偏偏這張臉又不爭(zhēng)氣，傷口好得特慢：在這期間，下課我?guī)缀醪慌舶氩�，朋友半開(kāi)玩笑的說(shuō)我文靜了！其實(shí)，我是怕被人指指點(diǎn)點(diǎn)。
唉！煩惱！
老師看到了這個(gè)情況，找到了我，跟我說(shuō)：“不要刻意在乎別人對(duì)你的看法，臉上有缺陷不要怕！要在其它方面勝人一籌�。 �
是�。 白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”讓那個(gè)所謂的“煩惱”見(jiàn)鬼去吧！
我輕松地笑了！“放下了手，和以前一樣又回到了同學(xué)當(dāng)中！”
煩惱的作文 篇5
在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中！有幸福的回憶，美好的的向往，但是在我成長(zhǎng)過(guò)程中更多的是有許多小小的煩惱！
去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸還是對(duì)我管得很緊！早上的時(shí)候，我就在小屋里面做老師布置的作業(yè)，做了一上午了，過(guò)后又媽媽送飯去，送完飯，到了三點(diǎn)多鐘，我本來(lái)想要登我自己的兩個(gè)ＱＱ號(hào)的，讓它們升一升級(jí)，可是我老爸竟然說(shuō)不行，我就來(lái)想一下辦法，看怎么才能讓老爸讓座呢？于是我想了幾條計(jì)劃后，就開(kāi)始行動(dòng)了！
方案一：我走過(guò)去，就給老爸說(shuō)：爸爸，你可不可以上網(wǎng)登ＱＱ，如果不行，我可不可以用洗碗來(lái)抽取時(shí)間，（我老爸一般都很懶的'，吃完了飯不洗碗，而是等媽媽回來(lái)時(shí)，讓媽媽洗）
不行我老爸以堅(jiān)定的口氣回答我！
第一方案失敗后，我又總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)付他了，我就想利用老爸做飯菜時(shí)進(jìn)行！
方案二：到了下午五六點(diǎn)鐘，我上去對(duì)我爸說(shuō)：爸爸，我快點(diǎn)做飯，我的肚皮開(kāi)始抗議了！
但是不行！我又怕我的ＱＱ號(hào)過(guò)期，我真感到無(wú)能為力，這就是我最大的煩惱了！
雖然我已經(jīng)成為初中生了，已經(jīng)成為了家里的一個(gè)小大人了，卻沒(méi)有大人們一些權(quán)利，我只能這樣自我安慰：我現(xiàn)在還是一個(gè)初中生，還沒(méi)有走上社會(huì)，不用著急！
現(xiàn)在我還沒(méi)有大煩惱，但是將這些小煩惱加起來(lái)，就會(huì)形成大煩惱了，但是，我希望我以后，千萬(wàn)
煩惱的作文 篇6
以前，如果有人問(wèn)我：你有煩惱嗎？我總會(huì)毫不猶豫的回答他沒(méi)有可現(xiàn)在不同了，我每天愁眉苦臉，也不像以前那樣愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了。
你也許會(huì)問(wèn)：這是怎么了。哎你有所不知啊！
我們，這群本該自由自在、活潑可愛(ài)的少年，此時(shí)此刻卻被一張大網(wǎng)所囚禁，我們宛如那失去自由的魚(yú)兒們。從此，無(wú)論是在家中，還是在校園里再也聽(tīng)不見(jiàn)我們那銀鈴一般的歡笑聲了，與那操場(chǎng)上大汗淋漓，廝殺到底的.身影了。取代而之得則還只剩下那慌慌張張、匆匆忙忙的腳步聲、那件疾書(shū)的沙沙寫(xiě)字聲。與那一片的匆忙，飛馳而過(guò)的身影了。
在校園里，老師拼命地為我們講課，我們知道，老師這樣拼命是為了我們自己好，我們可以理解您迫切的心情�？墒牵刻�，作業(yè)與試卷宛如排山倒海地向我們涌來(lái)，我們也沒(méi)有辦法，只好認(rèn)認(rèn)真真的完成每一份作業(yè)每一張卷子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我可真憐惜我的這一只整天為我寫(xiě)作業(yè)的右手。
就算回到家里，我們也不會(huì)有自由的時(shí)間，因?yàn)槲覀兠刻於记分徽n又一課的試題，一張又一張的試卷。我們就仿佛連喘息的時(shí)間都快沒(méi)有了。也就更不用說(shuō)玩啊，看課外書(shū)什莫的了。
老師家長(zhǎng)這樣對(duì)我們都是為了我們好。我們不埋怨您們�？墒牵媸呛⒆拥奶煨�，生活也是需要五彩光的啊！您們?yōu)槭材筒豢梢岳斫馕覀兡兀?/p>
煩惱的作文 篇7
星期一早讀時(shí)，老師讓我們背《小學(xué)生必背古詩(shī)20首》里面的11、12、13首古詩(shī)。哎呀，實(shí)在太多了吧！老師還說(shuō)一星期背完這3首。
我讀了好幾遍，就給媽媽背了起來(lái)：“《送兄》。別路云初起，離亭葉正稀……”哎！后邊是什么來(lái)著？不行，想不起來(lái)了。媽媽給我提示了一個(gè)字“所”，噢！“所嗟人異雁，不作一行歸�！币〗K于想到了。
開(kāi)始背第二首，咦？怎么回事？第二首古詩(shī)的名字想不起來(lái)了�。≈挥浀脙�(nèi)容是：“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)�！边�是媽媽提醒我，名字是《中秋月》。好了，不說(shuō)了，趕緊背第三首。
第三首�！啊墩甄R見(jiàn)白發(fā)》，張九齡……”咦？現(xiàn)在怎么改了，光知道名字不會(huì)背內(nèi)容了？嗚嗚嗚……真是古詩(shī)帶來(lái)的煩惱�。�
媽媽說(shuō)：“你怎么臨到跟前又雞飛蛋打了呀？”
“不行，我不想背古詩(shī)了！嗚嗚嗚……真的`……真的不想背了呀！”
“不行，繼續(xù)背！”沒(méi)料到媽媽的態(tài)度異常堅(jiān)決。
媽媽?zhuān)氵@是想背死我嗎？
煩惱的作文 篇8
漸漸的，我從一個(gè)整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在草坪上玩耍，變成了一個(gè)有了煩惱，有了困擾的六年級(jí)學(xué)生，其中，最大的煩惱就是學(xué)習(xí)了。
我的成績(jī)只算是班級(jí)的中上游，但是父母對(duì)我的期望卻很高，把我逼得很緊，只要我有一點(diǎn)點(diǎn)放松，我媽就開(kāi)始不住地嘮叨了“讀書(shū)是為自己讀的'！你不讀以后就沒(méi)有工作啦！”“瞧瞧你！別人都在認(rèn)真讀！你在這兒玩！知不知道你玩的時(shí)間別人可以學(xué)好多東西！”“玩，你以后有飯吃嗎？讀書(shū)才能換到飯吃！”這些嘮叨鋪天蓋地地向我涌來(lái)，我只好再次拿起筆，捧起書(shū)，讓自己浸在書(shū)海之中。到了三更半夜，別人都已經(jīng)熟睡，再看看我依舊挑燈奮斗，雖然很想睡覺(jué)，但一想起媽媽那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，只好洗把臉，搖搖頭，對(duì)自己說(shuō)不能睡。于是，在這樣的“魔鬼式”訓(xùn)練中，我從中游擠進(jìn)了上游。
自從被定義為中上游的學(xué)生，媽媽就一直拿我與那些學(xué)霸們比較，可我是拼了小命才擠進(jìn)來(lái)的呀！怎么可能與那些輕輕松松就成學(xué)霸的人比較呢！
一次，馮老師請(qǐng)我們這些她心目中的好學(xué)生來(lái)做一張很難的試題，我們來(lái)到小教室，試卷一發(fā)下來(lái)，我一下子就懵了，天�。≡趺茨苓@么難，我艱難地做著，絞盡腦汁地思考著，不會(huì)的經(jīng)會(huì)的還多，再看看那些學(xué)霸們，個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，好像個(gè)個(gè)考神附體，唉！這就是差別，差別��！
媽媽常常問(wèn)我：“讀書(shū)為誰(shuí)而讀？”我想，為什么最佳答案總是“為自己”，我也想像周恩來(lái)一樣，豪邁地說(shuō)出：“為中華之崛起而讀書(shū)！”可一想到我的成績(jī)，只好把快出口的話(huà)咽了回去。
這樣看來(lái)，我的成長(zhǎng)似乎都是煩惱，但是如果我再努力一點(diǎn)，或許還可以進(jìn)步，媽媽也不會(huì)嘮叨，而且學(xué)習(xí)你追我趕，好像一個(gè)真人的競(jìng)技游戲，讓人回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)有開(kāi)心也有傷心，但如果只看到傷心，成長(zhǎng)也就只會(huì)黯淡了。學(xué)習(xí)是辛苦的，我要將在苦海中摘取成功的成功，收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
煩惱的作文 篇9
已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了，教師公寓的某個(gè)窗口依然亮著燈光。老師批改完最后一本作業(yè)，打了個(gè)哈欠，揉了揉滿(mǎn)是睡意的眼睛，終于拖著疲憊不堪的身子離開(kāi)寫(xiě)字臺(tái)，燈光隨著一個(gè)輕微的關(guān)門(mén)聲熄滅了。
屋子里一片寂靜。當(dāng)覺(jué)察到不會(huì)再有什么危險(xiǎn)時(shí)，各種物品便開(kāi)始他們的聚會(huì)，只見(jiàn)電燈和一旁的教科書(shū)攀談起來(lái)。
電燈：哎，教科書(shū)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老師工作的時(shí)間越來(lái)越晚了。
教科書(shū)：是呀，有時(shí)候老師累得趴在桌子上就睡著了。看著他憔悴疲倦的.身影，我真有點(diǎn)兒擔(dān)心。老這樣下去，他的身體會(huì)被累垮的。
電燈：可不是，現(xiàn)在的作業(yè)這么多，老師又要備課又要批改作業(yè)，怎么能吃得消呢!
(這時(shí)，放在桌子旁邊的作業(yè)有些不滿(mǎn)。)
作業(yè)：電燈，你可不能這么說(shuō)呀，其實(shí)我也是很煩惱的。老師把我布置下去時(shí)，有些同學(xué)遲遲不寫(xiě)，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，還美其名日“思想技術(shù)交流”；有些同學(xué)連這種簡(jiǎn)單的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一邊置之不理。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候老師把我布置得也太多了。這不，同學(xué)們看見(jiàn)我就皺眉頭，叫苦連天。
電燈：可是老師每次布置下去的作業(yè)并沒(méi)有那么多，只要努力一下，時(shí)間還是充裕的呀。
作業(yè)：完成一兩科的我還算可以，可實(shí)際情況是——語(yǔ)文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，化學(xué)、物理老師也不甘示弱，最后英語(yǔ)老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“這次英語(yǔ)作業(yè)不多，幾張卷子每天寫(xiě)一點(diǎn)，輕松完成。”孰不知這“輕松”是多么不容易呀!好好的幾天假期比平時(shí)上課還要忙，難怪同學(xué)們叫苦連天。雖然在每位老師的眼里，他們每次所布置的作業(yè)都不算多，可俗話(huà)說(shuō)“積土成山”，每科的一點(diǎn)兒加起來(lái)，都快把學(xué)生的背壓彎了。有的同學(xué)完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同學(xué)見(jiàn)到我就煩，甚至把我丟到垃圾桶里。(嗚嗚的哭聲響起來(lái)。)
電燈：要是這樣的話(huà)，那老師的用心豈不白費(fèi)了嗎?本來(lái)老師布置作業(yè)就是讓同學(xué)們把知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固，如果不親自去做，又怎么能達(dá)到呢?
教科書(shū)：依我看，作業(yè)的量太多，不僅學(xué)生受罪，老師也受累，這種題海戰(zhàn)術(shù)的效果并不好。如何使作業(yè)少而精，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。做作業(yè)的目的不外乎是使知識(shí)掌握得更扎實(shí)、牢固，只要達(dá)到了這個(gè)目的，又何必讓題海淹沒(méi)了學(xué)生，讓作業(yè)成為老師、學(xué)生的負(fù)擔(dān)：學(xué)生怪老師不理解他們的苦累，老師怪學(xué)生把他們的用心白費(fèi)。其實(shí)，最重要的還是“理解萬(wàn)歲”!
(大家鼓掌。)
煩惱的作文 篇10
“天妒英才”這個(gè)詞難道就是為我而造的嗎？想著想著，一聲聲嘆息也隨之從我嘴中溜了出來(lái)。也難怪，像我這么帥的人上天若不妒忌，還真有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了呢！嘿嘿……
不過(guò)這種懲罰也太沒(méi)有新意了，居然把我的電車(chē)的電給“竊”走了，低頭再看看車(chē)輪，輪胎不知何時(shí)也變成了扁扁的熊包了。哎！真是長(zhǎng)得帥沒(méi)好處呀！
一步——兩步——三……“啊——”看著身邊飛馳而過(guò)的一輛輛車(chē)，再看平時(shí)總被我嘲笑的嬰兒車(chē)，也從我身邊慢悠悠地走過(guò)，我仿佛看見(jiàn)了嬰兒車(chē)上的小屁孩兒正咧著粉嫩的小嘴嘲笑我呢！更深的絕望一陣陣襲來(lái)，哎！難道我變得更帥了嗎？
一步兩步，一步兩步，一步一步似爪牙，更似魔鬼的步伐……
終于有機(jī)會(huì)停下了魔鬼的腳步，暗抑著我心中的壞笑，因?yàn)槲倚老驳匕l(fā)現(xiàn)了一個(gè)與自己同病相憐的人，哈哈哈！
我?guī)е荒樀馁\笑快步走了過(guò)去，看著他電屏上欠壓的燈一閃一閃亮晶晶。我的賊笑越發(fā)放肆，他斜著眼看了看我的`“小星星”和輪胎居然也露出了無(wú)恥的笑容，就這樣兩個(gè)似乎腦袋缺了根弦的人發(fā)出的賊笑聲久久地回蕩在大街上�？伞妮喬槭裁从袣�，難道是因?yàn)槲冶人麕浶﹩�？哈哈…�?/p>
我們有說(shuō)有笑地飛過(guò)了“一座座的山”，跨過(guò)“一道道的坎，”煩惱居然轉(zhuǎn)化為了力量和前進(jìn)的決心。
時(shí)間好像也走的快了，不知不覺(jué)已到家門(mén)口。
難道是我變丑了嗎？不，我依然是那么的帥，不同的是心情的改變且擁有了面對(duì)困難努力走下去的決心。
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