青春的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
推開窗口，看看那窗口外的青春軌跡，我們可以穿過那一陣奢華的喧器，再穿過一條青草的小路，假如，你愿意讓我握信你的手，我會指給你看，天空那么遙遠，我那么真實，在我的眼睛還能望見你的時候，所有流水年華終將，讓我們發(fā)現(xiàn)，世界給予我們的一切的真相。我們其實都在等待，等待在生命中蒼老，宿命給我們的結(jié)局只是叫我們推開窗口，外面是空曠的，沒有諾言，也沒有永遠，而青春的軌跡，卻在打開窗口那一剎那間，灰飛煙滅。
窗口處的你站在我面前，看著我的淚，灼熱在我冰冷的面頰，你懂的，我的靈魂過于柔軟，此刻，在你的眼前，我堅硬的軀殼已層層剝離，疼痛比任何進修都來得尖銳，你可在乎？還是，你只能不在乎？于是，你轉(zhuǎn)身，不留戀我的哀傷，就這樣走出我的視線。你下決心了吧，消失于我的生命中，我，在顫抖中明白，這許多年來，你從來就不屬于我。
我一直在想，你是我的朋友嗎？我定義不出你在我心中的位置，而你能嗎？高中的歲月，單純而平靜，你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒，你在窗口邊游離的張望，你等待著只與我的`同行，都會不由自主地讓我感動，你總是淡淡一笑，像晨光一般透明，純凈的面容，溢起一陣漣漪，只是我的心會淡淡的化開。
我于是不停穿梭于你與星星之間，讓你有足夠的時間去陪伴星星，因為受傷的寂寞靈魂，因為你說過，只是，星星始終沒有愛上你，或許，他有的，僅僅只是感激罷了，而我，卻在你與他不算故事的故事中沉淪。
我變了，不再平靜，不再理智，瘋狂而創(chuàng)造性，開始追逐虛幻的氣泡。深夜的時候站在窗口外，你在身邊，很近，很靜，我仰著臉，看你，告訴你，好冷，你敞開外套，將我冰冷的手放進去，然后將我的臉，將我的身體都放進去，放在你溫暖的懷抱里。我的眼睛在黑夜里閃爍著，劃出一道美麗的弧線。刺痛了你的雙眼。在與你越來越曖昧的相處中，我敏感而又脆弱，我用疼痛麻醉自己，不想沉溺你的溫柔中。
窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落，一去不返，我在遙望中看到，愛不再重要，唯一的美麗心情，在天空那一邊，那一道彩虹，是青春的軌跡，所有的昨天，都歸于此。
青春的作文 篇2
今天晨跑的時候，看到門前的那棵樹已變成了金黃色，風一吹、葉子都掉了下來，是啊，冬天到了，葉子都脫落了，沒有了葉子的點綴，它就像老人一樣老態(tài)龍鐘，想起夏天的時候，它枝繁葉茂，我們一家人在樹下乘涼，更給這棵樹添加了一分生機。
想到這里，不知怎么了，突然有種莫名的失落感，我覺得數(shù)和人有很多相似的地方，樹有茂盛的時候，人有年輕的時候，樹有葉落的時候，人也有衰老的時候。這一切告訴我要珍惜時間。特別是現(xiàn)在的我，最能體會到這一點。
剛剛期中考試完畢，興奮？激動？難過？慚愧？還是無奈？突然間感到自己真的好失敗，回想起著半學期的'學習生活，我覺得我最大的收獲就是知道了珍惜時間，我是多么后悔直到現(xiàn)在才明白這個道理啊。在考試前幾天，同學們都在緊張的復習著，而我卻不知道自己該干什么，望著他們，可笑的想著：多看這么一點知識就能考好成績嗎？幼稚�？墒俏业娇荚嚨臅r候才知道，我錯了，看著同學們都在認真的做著卷子上的題目，而我的卷子上卻有好多空白，我真的好后悔。
在學校的時候看著別人學習，我不想學，就對自己說：沒事，到星期天自己回家再學�？苫氐搅思依�，我又把今天的是推到明天去做，明天的事推到后天去做，日積月累，和別人就有了明顯的差距。
美國劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過這樣一句話“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了�！�
時間從指尖劃過，還來不及感受就將所有的一切化為繞指柔。我寫這篇作文的目的就是演提醒大家，要珍惜時間，不要讓自己的青春留下生么遺憾。永遠都要記住一句話：把握住今天，勝似兩個明天。讓我們一起譜寫無怨的青春�。�！
青春的作文 篇3
升入初中的那一天，媽媽幫我整理好衣物，書包，拍著我的頭說：“孩子，你上初中了，兒童時代即將過去，從此以后就是一小小男子漢‘男兒當自強’，你要樹下理想，立下志向了�！�
媽媽的話，讓我沉思，從小我就渴望當一個科學家。司馬光砸缸、曹沖秤象、畢?N造紙、張衡地動儀……這些古代科學家的故事，讓我對科學產(chǎn)生了強烈的欲望，“我也要當科學家”！
可進入中學后，班級、飯廳、廁所、寢室，這幾點形成一個“幾”字形的曲線，就是我生活的場所，我們成了一個“機器人“，閉著眼也能走完每天要走的老熟路。考試、學習，學習、考試。我茫然了，我問媽媽：“媽媽當科學家，就這樣呀？”媽媽說：“孩子、你的努力，離科學家是‘萬里長征沒走完第一步’楊振寧、李政道等科學家，哪一個都是廢寢忘食學習、鉆研出來的.�！蔽矣悬c煩，又有點累……
一度，我消沉，似乎對成績已經(jīng)麻木、即使很差了也會傷心，但似乎也不會長任何腦子，我埋怨：“為什么老師，家長都向成績看齊？為什么不學習就是壞孩子？為什么一定要累死累活才能當上科學家？”青春，對于我們來說，究竟意味著什么呢？
老師給我們講解了《奮斗》、還有它的姊妹篇《我的青春誰做主》，讓我懂得了一個道理：我們90后正處在一個知識爆炸、競爭激烈、這會飛躍發(fā)展的時代；達爾文進化論“物競天擇、適者生存”生在這個如火如荼的年代，不發(fā)奮努力，不要說“當科學家”，就是生存于這個社會也有難度。
我明白了，不在感嘆，不在消沉、不再迷�！沂浅跎∨伲瑏淼竭@人世就要拼命搏一回。大海邊，我不再邀請小伙伴去撿貝殼；椰子樹下，我不再去找小朋友用石頭投椰子；閑暇時圖書室添加了我的背影……
童年的稚氣離我愈來愈遠，人人都說學習累，可是，當我想到自己的理想時，我會為我的每一個進步感到欣喜。
人活在世，人人都有自己的夢，有的人想當明星、有的想當將軍、有的人相當外交家、還有的想當教師……不管你想當什么，朋友們，你都要付出，有耕耘才有收獲。把握好自己的青春吧，為了我的夢，我的青春我做主。
青春的作文 篇4
青春年少，那些日子可以輕狂，可以放肆，可以不顧一切，不考慮后果的去追逐自己的信仰。有些自傲，有些自負，不被什么傳統(tǒng)觀念束縛住思想。倔強的認為，不去撕掉每一張過去的日歷，時間就不會度過，天真的認為，我的世界我做主，我的生活我創(chuàng)造。
青春里最多的成分，卻還是淡淡的悲傷。
我們的喜怒哀樂，還是因為那一個個阿拉伯數(shù)字組成的數(shù)值。我們就像深陷沼澤的魚兒，在“分數(shù)”泥沼中摸爬滾打，苦苦求生。我們的出生就已經(jīng)和分數(shù)聯(lián)系在一起，我們不能主宰出生，只能拼命掙扎。在沼澤中露出頭呼吸，一分一秒都在努力，我們知道，一旦放棄掙扎,一旦不再努力，就會被沼澤毫不留情的吞噬，一點一點湮沒,一點一點窒息。直至陷入那無盡的黑暗中。所以，即使筋疲力盡，也要掙扎，掙扎。
聰明的人都知道，我們不能改變已經(jīng)不是規(guī)則的規(guī)則：弱肉強食。只能在現(xiàn)在用力學習，讓將來起碼可以有立足之地，帶著一抹淺笑到最后。青春的歲月又在這種繁瑣的學習和測試中逝去，少了輕狂，少了放肆，多的，不過是淚水和辛勞。
真得很悲哀，真得很無奈，不想學習，卻又不得不學。
記得有一首詩詞是這樣的�！吧倌瓴恢钭涛�，為賦新詞強說愁�！�
我想在這里反駁一句，我們在大人眼里可能真的是不知愁的味道，不懂愁的感覺。但是，我們才多大？我們才經(jīng)歷過多少事情？我們不過是剛剛退去胎毛，長出翅膀的小鳥，初入江湖的小鳥。那雙翅膀，不夠大，不夠硬。我們，也不會飛，卻又想翱翔。自然，摔得疼痛，自然，是把那么一點小麻煩事，當成愁事。
我們的思想隨著我們年齡的增大，也在慢慢成熟。現(xiàn)在的我們，思想已經(jīng)趨向成熟，有了很強的獨立意識，我們想獨立，開始厭煩老師和家長的嘮叨。我們認為，我們已經(jīng)長大了，有一些事可以自己完成，有一些事可以自己做主，也想保留一些自己的秘密。于是，我們對家長和老師的關(guān)心顯得不耐煩，甚至會頂嘴，也會在日記本上寫下秘密，鎖在抽屜里。而如果家長和老師訓斥我們重些，我們就覺得很委屈，從而關(guān)系越來越不好。我們想獨立，想不受大人的`管束，但是我們還沒有生存的能力。
于是，我們學會了承受，學會了忍耐，學會收起自己的刺，磨平了身上的菱角。
是不是很悲哀，是不是很悲傷？總是強迫自己做一些不喜歡的事，在假期里去報各種強化班，埋頭于書山題海，其實我們，想瘋狂的玩樂。我們選擇了什么？放棄了什么？這真的是我們想選擇的嗎，是我們想放棄的嗎？我不知道。我只知道，我想帶著一抹淺笑到最后，卻又不想放棄青春年少的輕狂、放肆。
抉擇，真的不是一件容易的事。
我們在青春年少的日子里，我們輕狂著，放肆著，身邊一直圍繞著那淡淡的特屬于青春的悲傷，無奈的滋味……
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