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(優(yōu)選)老師的眼睛作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的老師的眼睛作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的眼睛作文1
我有一個(gè)神通廣大的班主任，那就是我尊敬的皮老師，她就像一朵美麗的.太陽(yáng)花，老師用“千里眼”觀察班里發(fā)生的一切。
說(shuō)到皮老師的“千里眼”，真是不一般，當(dāng)我做了好事或者學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，她看著我，那目光照在我心里暖暖的，每當(dāng)我做錯(cuò)事或者學(xué)習(xí)退步時(shí)，和她對(duì)視，那目光讓我感到傷心。
我非常喜歡我的老師。
老師的眼睛作文2
一個(gè)仲夏的夜晚，我坐在窗臺(tái)邊看著這由藍(lán)變黑的天空.原來(lái)月光不僅如流水，連繁星也在銀河邊閃爍著.看著這滿天繁星，我不禁的聯(lián)想到我們班黃老師，和她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記得有一回，我們正在專心致志的聽老師講課，忽然身后傳來(lái)了一陣陣笑聲.哦，原來(lái)是坐在最后一桌的劉強(qiáng)在看漫畫書.黃老師轉(zhuǎn)回頭用銳利的眼光看著劉強(qiáng)，一股寒氣直逼著他.好象在對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你在做什么？”劉強(qiáng)一見到老師的眼睛連忙坐好。
黃老師的那雙眼睛不僅是治班的秘密武器，還是激勵(lì)我們心靈的春風(fēng)。
一次我們?cè)诎嗬锷瞎_課，我的周圍都坐滿了老師，上課的時(shí)候我的心里像有一只兔子一樣砰砰直跳.這時(shí)黃老師提了一個(gè)問(wèn)提，全班的同學(xué)都不知道這個(gè)問(wèn)提的答案，只有我知道.這時(shí)我的心里像是打十五個(gè)吊桶）――七上八下.舉還是不舉呢？舉吧.我鼓起了勇氣把手舉了起來(lái)，可是舉到一半又打起了退堂鼓.周圍這么多的'老師，要是答錯(cuò)了怎么辦？正在上課的黃老師好像看透了我的新思，用一種清泉般的眼神看著我.好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，老師相信你.”我看著老師的大眼睛鼓起了勇氣把手舉起來(lái)了.結(jié)果我答對(duì)了，贏得了全場(chǎng)的掌聲。
我永遠(yuǎn)也望不了黃老師和她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的眼睛作文3
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶，通過(guò)眼睛，我們可以了解周圍的世界；通過(guò)眼睛，我們可以傳遞真情……
我們的蘇老師有一雙水汪汪的大眼睛，每天，我們都要碰上她的目光。
記得有一天下午，我們聽寫沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)要留下來(lái)重新聽寫。過(guò)了十幾分鐘，我看著一個(gè)一個(gè)同學(xué)走出教室，我的心里緊張了起來(lái)。后來(lái)，只剩下了我和另外兩個(gè)同學(xué)了。蘇老師走過(guò)來(lái)，我把聽寫本交給她看，但是我還是沒(méi)有過(guò)關(guān)。就這樣，我又記呀寫呀，忙個(gè)不停。蘇老師看見我們很辛苦，就走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，還給了我們棒棒糖，我猛一抬頭，看見蘇老師的眼睛一閃一閃，好像在說(shuō)：“希望你們?nèi)齻�(gè)快點(diǎn)過(guò)關(guān)，回家寫作業(yè)�！笨炊颂K老師的話，我又認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我把作業(yè)本交給老師檢查，只錯(cuò)了兩個(gè)字，我高興地喊道：“耶！我過(guò)關(guān)了！”我悄悄說(shuō)了一聲：“蘇老師，謝謝您！”蘇老師含著微笑望著我，眼中滿是贊許，我就吃著棒棒糖，高高興興地回家了。
蘇老師的.目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。前幾天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，就在下面玩小東西，這時(shí)，蘇老師眉毛往下一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我，我趕緊把東西收起來(lái)，繼續(xù)聽起課來(lái)。這時(shí)，老師又向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。
你說(shuō)怪不，蘇老師的眼睛怎么有這樣的力量？她的目光一閃一閃，給我增添無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃，鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
老師的眼睛作文4
讀了《老師的眼睛》這篇散文，被作者樸實(shí)的語(yǔ)言，巧妙的構(gòu)思深深地震撼了。
文中描寫了三位老師的眼睛：一位是作者（湯素蘭）高中時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師姜桂馥，姜老師的眼睛閃爍著希望的光芒，看著他的眼睛，讓你對(duì)未來(lái)充滿了希望。一位是高中的物理老師，他的眼神像一把冰冷的刀子，那道冰冷的眼神割斷了作者對(duì)物理的興趣。而最讓我感動(dòng)的是來(lái)中國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者，只在中國(guó)待一年，教博士生英語(yǔ)閱讀和寫作的美國(guó)教師Sally。她的眼睛有一種魔力，只要你看著它，你就會(huì)相信，哪怕Sally只教你一周，甚至一天，她都會(huì)盡她所能幫助你。文中有這樣一段描寫讓我記憶猶新，無(wú)比感慨：當(dāng)Sally的眼睛看著你的'時(shí)候，你會(huì)忘記她的身材，忘記她來(lái)自一個(gè)陌生的世界，忘記她的語(yǔ)言和你完全不同。Sally的眼睛閃著親切、友善、智慧而圣潔的光，她的眼睛有一種魔力，讓你覺(jué)得她時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助你。
眼睛是心靈的窗戶，閱讀著作者對(duì)Sally眼睛的描寫，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出兩雙令我難以忘懷的眼睛：一雙是班主任常老師的眼睛，一雙是媽媽的眼睛。
常老師的眼睛明亮、堅(jiān)毅、有神，它能穿透我的思想，洞察我的心靈。記得三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，我由于沉迷于電子游戲，本就內(nèi)向的我，更加沉默了，上課不愛發(fā)言，成績(jī)也直線下降。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室談心，詢問(wèn)我成績(jī)下降的原因�？晌覅s一言不發(fā)，眼淚“唰唰”地往下流。老師說(shuō)了什么，我一句也沒(méi)聽進(jìn)去。不經(jīng)意間，我看到了老師的眼睛，她的眼里充滿了希望、期待與鼓勵(lì)。走出辦公室后，老師的眼神一直浮現(xiàn)在我眼前，我暗下決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)，走出困境，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的小男孩。此后，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅，而這一切，與常老師的那個(gè)眼神息息相關(guān)。有時(shí)我會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)常老師對(duì)我的眼神是失望的，結(jié)果又會(huì)有什么不同呢？
追溯童年，伴我健康成長(zhǎng)的還有媽媽的眼睛。媽媽的眼睛充滿了嚴(yán)厲和慈愛。幼年的我，腦子里總有一些稀奇古怪的想法。有一次，我和鄰家小孩想做一頓雞蛋美味大餐。于是，我們就分別從家里拿了一些雞蛋，搗碎了放在丟棄的爛盆里，再加入一些泥沙，混合攪拌。我們玩的可開心了，用“美味大餐”你涂我一下，我抹你一下，弄得滿身都是。玩累了，我們各自回家去了。一到家，媽媽就用慈愛的眼光看著我問(wèn)：“你是不是把家里的雞蛋拿去玩了？”我說(shuō)：“沒(méi)有。”一抬頭，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神變了，是那么的嚴(yán)厲，從媽媽的眼神中我知道，媽媽已經(jīng)知道了真相。在媽媽嚴(yán)厲的眼神下，我再也沒(méi)有勇氣撒謊了，我把真相告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有罵我，而是用慈愛的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“做得好，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”此后，每當(dāng)我做錯(cuò)事，想要撒謊時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出媽媽嚴(yán)厲而又慈愛的眼神，就沒(méi)有勇氣撒謊了。
《老師的眼睛》這篇文章中，英語(yǔ)老師Sally的眼神讓我知道了，關(guān)愛是不分國(guó)界、不分種族、不分膚色的；現(xiàn)實(shí)生活中常老師的眼神鞭策我不斷前進(jìn)；媽媽的眼神教育我要誠(chéng)實(shí)做人。這些不同的眼神，教會(huì)了我愛和感恩。同時(shí)也將永遠(yuǎn)伴隨著我，鞭策我勇往直前，戰(zhàn)勝生活中的一切困難。
老師的眼睛作文5
老師的眼睛有時(shí)是嚴(yán)肅的，有時(shí)是溫暖的，有時(shí)是兇狠的。今天，我就說(shuō)一說(shuō)我們老師的眼睛。
我們班的語(yǔ)文老師姓拓，今年四十多歲，一張臉像一個(gè)較扁的圓，一頭黑發(fā)，常常是一臉嚴(yán)肅的.表情。
在一次聽寫中，我寫錯(cuò)了5個(gè)。由于老師改的多，當(dāng)我交上去的時(shí)候，老師情不自禁的瞪大眼睛3秒，額頭上還有被眼睛帶動(dòng)的抬頭紋也出現(xiàn)了。這讓我知道了要抓緊背誦成語(yǔ)。
還有一次，在上課間操的時(shí)候，有幾位同學(xué)在說(shuō)話、玩耍、打鬧。老師用嚴(yán)厲的眼神盯著他們，他們立刻站好，嘴都不敢動(dòng)一下了。即使下樓梯時(shí)，老師也瞪著他們，直到走到了操場(chǎng)上站好后，才進(jìn)了辦公室，還時(shí)不時(shí)透過(guò)玻璃看幾眼。
在上完課間操后的第四節(jié)課，突然有人肚子疼，老師關(guān)心的望著他，并且問(wèn)他：“還能堅(jiān)持住嗎？如果不行了，就寫一張請(qǐng)假條叫家長(zhǎng)來(lái)把你接到醫(yī)院去看一下吧！”還讓那一位同學(xué)先休息一會(huì)兒，才繼續(xù)上課。
在課堂上，老師用鼓勵(lì)的目光望著回答問(wèn)題的同學(xué)，和一些不敢舉手的同學(xué)，用生氣的目光望著說(shuō)話、玩耍、不聽講的同學(xué)，提醒他們上課要認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)分心，因?yàn)橐恍牟荒芏谩?/p>
老師的眼睛真是千變?nèi)f化，不停的鼓勵(lì)別人，警告別人，讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀。
老師的眼睛作文6
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，小心謹(jǐn)慎。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不久，人生地不熟，膽子很小，碰見趙老師，眼睛總是不敢與她對(duì)視。有一次上課，趙老師提了個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著：趙老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知趙老師卻偏偏叫了我。
我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉麻辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們轟地一聲笑了，我把頭埋在胸前，臉上直發(fā)燒。我偷偷地瞥一眼趙老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)。”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了許多。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢地回答了趙老師的問(wèn)題。趙老師滿意地笑了，看眼色，仿佛在說(shuō)：“答得好�！�
上學(xué)期，在趙老師的輔導(dǎo)下，我參加了省少年兒童讀書大獎(jiǎng)賽，獲得了第四名。當(dāng)我領(lǐng)取獎(jiǎng)品時(shí)，趙老師不住地為我使勁鼓掌，她眼睛里閃爍著無(wú)限的快樂(lè)和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)：“在前進(jìn)的道路上，你已經(jīng)邁出了可喜的一步，還要努力呀！”
趙老師的眼睛確實(shí)也有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵起來(lái)，聲音雖然不大，卻被趙老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的'目光直射向我。她雖然沒(méi)有開口訓(xùn)斥，但我卻領(lǐng)悟了她那目光的潛臺(tái)詞：“你是干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，和同桌立刻聚精會(huì)神地聽起課來(lái)。
趙老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般的熱情的眼睛。她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像好夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛作文7
俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”。我們班的語(yǔ)文老師陳老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過(guò)這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。陳老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)，陳老師一直教我們班的語(yǔ)文。對(duì)待教學(xué)，她一絲不茍。
每上一節(jié)課前，她都會(huì)精心地備好課。上課時(shí)她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識(shí)；時(shí)而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真地批改，提出許多自己的見解來(lái)幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也越來(lái)越高了
。陳老師對(duì)待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。陳老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，陳老師在擔(dān)任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境，她對(duì)我們的要求一直十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺(jué)遵守紀(jì)律時(shí)，她的眼神便會(huì)透出贊許和鼓勵(lì)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類比賽中取得佳績(jī)，她的眼神便會(huì)透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，她的眼神便請(qǐng)保留此標(biāo)記。）陳老師的眼睛是溫柔的。由于班里同學(xué)較多，這使得陳老師的工作十分繁忙。但無(wú)論何時(shí)，陳老師總會(huì)用細(xì)致和耐心呵護(hù)著同學(xué)們。每天，是她第一個(gè)到校，安排好大家學(xué)習(xí)。放學(xué)后，是她領(lǐng)著我們走出校門，護(hù)送完回家要過(guò)馬路的同學(xué)后才最后一個(gè)返回。
她時(shí)常教導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要充滿信心。一次，我有幸代表班級(jí)參加全校的朗讀比賽。由于準(zhǔn)備的時(shí)間很緊，我心里有點(diǎn)忐忑不安。陳老師看在眼里，她便親自給我改稿、輔導(dǎo)我的讀音。盡管如此，有個(gè)別的字我卻總也掌握不準(zhǔn)發(fā)音。我知道曹老師說(shuō)普通話是國(guó)家一級(jí)水平，平時(shí)要求我們都十分嚴(yán)格，這下準(zhǔn)會(huì)生氣了。沒(méi)想到她不但沒(méi)生氣，還反過(guò)來(lái)安慰我不用慌，慢慢來(lái)。
在她的輔導(dǎo)下，那次比賽我取得了全校二等獎(jiǎng)！陳老師對(duì)待同學(xué)的眼睛是溫柔的。在陳老師的教育和培養(yǎng)下，我們已經(jīng)進(jìn)入到五年級(jí)的學(xué)習(xí)階段。隨著同學(xué)們一天天成長(zhǎng)，我們知道，陳老師陪伴我們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的，但她的眼睛留給我們的印象卻可以永遠(yuǎn)伴隨著我們。
老師的眼睛作文8
上課鈴響了，老師拿了條毛巾走進(jìn)教師，說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)游戲，同學(xué)蒙了眼睛找老師。”同學(xué)們一聽，教師里頓時(shí)炸開了鍋。老師先請(qǐng)了小范同學(xué)。老師把毛巾疊起來(lái)蒙住小范的眼睛，由小王帶路，小范拉著小王的手，跟著跌跌撞撞地走到教室后面，原地轉(zhuǎn)三圈，接著小范開始行動(dòng)了。這時(shí)老師在過(guò)道上放了一把椅子，還提醒我們不要告訴小范。小范用手摸索著右邊的桌子，可他怎么會(huì)想到“半路殺出個(gè)程咬金”——椅子？在他摸到椅子時(shí)，錯(cuò)誤地認(rèn)為老師就在附近，便在四周亂摸，我聽見小王說(shuō)：“這邊，這邊！”還伸出手給他指路，我想：小王，你可真笨，小范又看不見，指路又有什么用呢？
這時(shí)，“救世主”小孫對(duì)小范說(shuō)：“小心，躲過(guò)前面的障礙——椅子。”小范仍舊不知所措，亂摸著，快被摸到的同學(xué)都在往后躲，還給他錯(cuò)誤的信息，我看得不禁笑了。最后老師結(jié)束了這次尋找，讓小范拿下毛巾，他才知道老師在哪兒，他不好意思地笑了。第二輪輪到我和小宋了。老師幫我們?cè)o毛巾，頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，我不禁恐懼起來(lái)：這里是哪里？老師在哪兒？我怎么什么也看不見？重重的困難阻礙著我尋找老師。我學(xué)著小范的樣子，用手摸索桌子來(lái)找老師。我緊張極了：這里應(yīng)該是第一張桌子了吧！我離講臺(tái)不遠(yuǎn)了。我不一會(huì)兒就摸到了講臺(tái)，走到這兒，我又擔(dān)心起來(lái)：這一路上怎么會(huì)那么一帆風(fēng)順呢？會(huì)不會(huì)是老師在迷惑我，自己跑到一旁去了？我半信半疑地摸著講臺(tái)，走到黑板與講臺(tái)之間，終于摸到了衣服，再往下摸是一雙溫暖的大手，我暗暗自喜著：這下，老師沒(méi)耍我，我終于找到老師了。這時(shí)，教師里掌聲響起來(lái)了，小凌提醒我：“你走到老師身邊了，你們成功了，快把毛巾拿下來(lái)。”我拿下毛巾，看見老師就在我的身旁，我高興地叫了起來(lái)：“找到了，找到老師了！”我和小宋擊了擊掌，慶祝我們成功找到老師。現(xiàn)在，是一個(gè)信息科技發(fā)達(dá)的.世紀(jì)，人們的眼睛非常重要，因?yàn)槿藗兌家醚劬?lái)觀察事物，獲取信息。所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的眼睛，讓我們用眼睛去探索神奇的世界和永無(wú)止境的知識(shí)吧！
老師的眼睛作文9
在我的記憶中，有一位老師的眼睛，使我記憶猶新。她是我的語(yǔ)文老師王蘭老師，她的眼睛很清澈，就像黑夜的星星，散發(fā)著迷人的光芒。
可當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她在教育我們時(shí)，整個(gè)眼睛像被蜜蜂蟄了似的，瞪得又圓又大，黑眼球差點(diǎn)被擠了出來(lái)。
那天，老師正講到興頭上，可我不知咋地思想跑了毛，時(shí)不時(shí)地傻笑，完全是不在線的狀態(tài)。王老師先是盯著我，之后，三步并做兩步，怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，眉頭上不知何時(shí)刻上了川字，雙眼似銅鈴，這神情讓我身體發(fā)抖。王老師使出九陰白骨爪，抓住了我的后衣領(lǐng)，輕松地將我拎了起來(lái)。那一刻，我只想大喊幾聲救命，可消防員叔叔不會(huì)往老師那著火的眼睛上方噴消防器里的東西，警察也不會(huì)管這點(diǎn)破事的，那天，我記住了王老師那眼睛的威力。
期末復(fù)習(xí)的一天，自習(xí)課上，別人都在埋頭做測(cè)試題，我居然和同桌聊得熱火朝天，雖說(shuō)我的聲音很小，但還是被王老師那帶了助聽器的`耳朵聽見了，嗖的一聲，一個(gè)白粉筆飛了過(guò)來(lái)，我瞬間突發(fā)了緊張病，我抬頭望向王老師，她的黑眼珠仿佛像槍口，一顆顆尖銳的子彈向我飛來(lái)，她右手伸出食指，指著我：你期末要是考不了100分……我越聽心里越難受。從此，我發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，期末的時(shí)候，我的語(yǔ)文真的考了100分，可惜，王老師卻再也不教我們了，聽別人說(shuō)，她去教一年級(jí)班了。
從那之后，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中思想松懈的時(shí)候，我總會(huì)想起王老師那雙讓我害怕的眼睛，仿佛她就站在我面前，我會(huì)馬上打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。
老師的眼睛作文10
我的班主任駢老師是一位年輕漂亮、和藹可親的女老師。她又瘦又高，還有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。特別是老師那雙充滿智慧的眼睛，仿佛有神奇的功能。
有一次作文課上，老師讓我朗誦自己的文章，因?yàn)橐M(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄像，我的心里很慌，那顆心啊，怦怦地直跳，朗誦的聲音很小。駢老師的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，聲音再大點(diǎn)兒！”我看著駢老師的眼睛，精神放松了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)，駢老師的眼睛又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“朗誦的真好！”
在一次語(yǔ)文課上，老師去辦公室取作業(yè)，讓我們寫拼音本。原本安靜的教室開始有人小聲嘀咕。不一會(huì)兒，更多的同學(xué)像一群小麻雀嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。幾個(gè)調(diào)皮的男生甚至離開自己的座位。教室里像炸開了鍋，亂作一團(tuán)。駢老師走進(jìn)教室，她用那雙炯炯有神的眼睛掃視了一下全班同學(xué)，望著老師嚴(yán)厲的目光，大家頓時(shí)雅雀無(wú)聲，都慚愧的`低下了頭。
駢老師生病了，嗓子發(fā)不出聲音，卻還堅(jiān)持為我們上課。疲憊的眼睛里仍放射著熾熱的光芒。這光芒像一股清泉，流進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心田。
我敬佩我的老師，我喜歡老師的眼睛，老師的眼睛像藍(lán)色的天空，在她的注視下，我們像一朵朵白云，在藍(lán)天的懷抱里自由地飄來(lái)飄去。
老師的眼睛作文11
老師的眼睛像啟明星一樣明亮，照亮著心靈，啟迪著愚頑�！� 一位詩(shī)人的話
鉛球事件
一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。
蔣老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，問(wèn)了一下事件的經(jīng)過(guò)，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細(xì)�！斑�疼不疼��？”柔和的聲音像涓涓泉水流進(jìn)我的心窩，甜甜的。
然后她又把我領(lǐng)到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。
“還要去醫(yī)院里看著，再檢查一下�！崩蠋熌请p母親般的眼睛關(guān)切地注視著我，慈愛極了，眼里有一盆火，嚴(yán)冬里的一盆火，暖暖的。
那是一雙充滿慈愛的眼睛。
一堂無(wú)聲的課
蔣老師慢慢走進(jìn)教室里，輕輕地對(duì)我們說(shuō)：“今天我嗓子不好，請(qǐng)同學(xué)們自己看書，我在黑板上寫幾個(gè)題目，大家認(rèn)真思考后回答問(wèn)題�！眲傉f(shuō)完，就痛苦的咳嗽起來(lái)。
教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。
書看完了，同學(xué)們抬起頭來(lái)。一雙詢問(wèn)的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。蔣老師的目光在同學(xué)們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)流利地回答了問(wèn)題。
蔣老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂(lè)。
那是一雙充滿智慧的眼睛。
談心
“上課講話和做小動(dòng)作就不能專心聽講，又會(huì)影響別人，怎能學(xué)好知識(shí)？再說(shuō)，我們的集體就像一只大船，大家齊心協(xié)力地劃，才能前進(jìn)；如果心不齊，互相影響，船能前進(jìn)嗎？古人說(shuō)，‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’，你愿意退步嗎？”蔣老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我促膝談心，眼睛里射出兩道嚴(yán)厲的劍一樣的光芒，照在我驕傲滿足的心靈污點(diǎn)上。
這番良言像一陣清新的春風(fēng)，吹醒了我昏昏欲睡的頭腦，像一場(chǎng)綿綿的春雨，潤(rùn)澤著我心頭潛滋暗長(zhǎng)的幼苗。
老師的眼睛里有一個(gè)希望的田野，田野里開滿了希望之花，五彩繽紛，美極了。
那是一雙充滿希望的`眼睛。
拖地風(fēng)波
宿舍里滿地的積水，雜物，拖把、掃帚東倒西歪。離開了父母的關(guān)懷，小公主們想自力更生卻又束手無(wú)策，瞧瞧這滿地的狼藉、一室的污水，結(jié)果就可想而知了。
就在我們努力與這滿室的污水交戰(zhàn)的時(shí)候，門被推開了，原來(lái)是蔣老師。“我就知道你們這幫小鬼會(huì)將寢室弄得一團(tuán)糟。”蔣老師無(wú)奈的看了我們一眼，就將大衣脫下丟在一旁，拿起被遺棄在角落里的拖把，說(shuō)：“大家都過(guò)來(lái)，今天我給你們好好上一堂生活課�！笔Y老師細(xì)心地教我們?cè)撊绾问褂猛习�，并親自示范給我們看。不一會(huì)兒，密密麻麻的汗珠布滿了她的額頭，幾縷調(diào)皮的發(fā)絲飄至眼前，蔣老師也無(wú)暇顧及。在老師的幫助下原本凌亂的宿舍頓時(shí)變得窗明幾凈、熠熠生輝。蔣老師抬起滿足的眼睛，欣慰地看著我們。
那是一雙充滿關(guān)懷的眼睛。
老師的眼睛平凡而神奇，它或許不是明眸善睞，不能顧盼生輝，卻能折射出一顆慈母的心，一份智者的偉大，一縷希望的曙光。
遠(yuǎn)處淡黃色的天空迎來(lái)了光明的使者——啟明星，一閃一閃，亮晶晶的，就像老師那神奇的眼睛。
老師的眼睛作文12
我的老師是一位善良的老師。她既沒(méi)有高高的鼻子也沒(méi)有水靈靈的眼睛，可你仔細(xì)一看老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。
有一次，學(xué)校來(lái)我們班聽課，我看到這么多人，心里像揣了一個(gè)小兔子似的砰砰直跳，遲疑地舉起了手。老師好像看出了我的心思，她把我叫了起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我從老師的眼睛里看到了老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我大聲地說(shuō)出了這個(gè)答案，老師的眼睛里流露出了欣喜。
還有一次，老師考詞語(yǔ)。我有一個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)解釋上來(lái)，急得抓耳撓腮，眼睛不由得瞄到同桌的本上。老師看了我一眼，好像在說(shuō)：“呂寧做事要獨(dú)立思考，不能投機(jī)取巧。”我的`臉火辣辣的······
老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”，她說(shuō)的話我們都能聽懂。
老師的眼睛作文13
一天下午，我們班在上課，上了一會(huì)兒，我在抽屜里搞小動(dòng)作，老師看見了，我想：老師一定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。結(jié)果出乎我意料，老師居然不是大聲批評(píng)我，而是目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，好像在說(shuō)：“現(xiàn)在是上課的時(shí)候，不要搞小動(dòng)作，要專心聽課�！蔽颐靼琢怂囊馑迹⒖贪菏淄π�，專心聽課。
還有一次，語(yǔ)文試卷發(fā)下了，我只得了個(gè)91分，心情非常難過(guò)，而且錯(cuò)的.都是粗心大意。就在這時(shí)候，老師用鼓舞的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，下次認(rèn)真一點(diǎn)，一定能取得好成績(jī)�！�
老師的眼睛真會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我做錯(cuò)了事，老師總會(huì)用眼睛暗示我改正；每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，還是老師用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，鼓起我戰(zhàn)勝困難的信心。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這位可藹可親的老師，更加不會(huì)忘記老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的眼睛作文14
眼睛是心靈的窗戶。我們用眼睛觀察這個(gè)美麗的世界，看到前方的方向。我們也可以從眼睛里看到我們的缺點(diǎn)和成就。張老師有這樣一雙眼睛。張先生的眼睛又黑又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛和黑眼睛。張小姐的眼睛總是那么明亮。有一次，在課堂上，我忍不住內(nèi)心煩躁。張先生看到后，用嚴(yán)厲的眼神對(duì)我說(shuō):“陳楚炎，別輕舉妄動(dòng)�！碑�(dāng)我沒(méi)看見張昭在看我的時(shí)候，第二次第三次，張昭打來(lái)電話，“陳，楚炎，你回答這個(gè)問(wèn)題”我站起來(lái)，看著張老師目瞪口呆的.樣子，我真是不知所措。我當(dāng)場(chǎng)被我的同學(xué)嘲笑了。
只有張老師用眼睛看著我，對(duì)我說(shuō):“上課一定要專心，不要三心二意。”下課后玩的時(shí)候，張老師用又開心又擔(dān)心的眼神看著我們說(shuō):“祝你們玩得開心，但要注意安全。”一次，課后玩的時(shí)候。我和我的一個(gè)同學(xué)打了一架。當(dāng)其他學(xué)生看到它時(shí)，他們把它報(bào)告給張老師。我們走進(jìn)辦公室，張老師用嚴(yán)厲的目光對(duì)我們說(shuō):“打架的孩子不是好孩子。他們自己會(huì)受傷，同學(xué)也會(huì)受傷。這也傷害了每個(gè)人的安寧�！睆埨蠋煹难劬�(duì)我們班的學(xué)生，對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，甚至對(duì)整個(gè)學(xué)校都有好處。張老師的眼睛不僅嚴(yán)厲，而且親切而慈愛。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，她的眼睛對(duì)我們充滿了喜悅和希望，使我們充滿了信心。我不能忘記張先生的眼睛！
老師的眼睛作文15
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。老師高興時(shí)，眼睛笑得像天上一輪彎彎的月亮，讓人如沐春風(fēng)；老師生氣時(shí)，眼睛會(huì)瞪得圓圓的'，像個(gè)銅鈴。
記得有一次，老師出了個(gè)問(wèn)題，我明明知道答案卻不敢說(shuō)出來(lái)，老師看了我?guī)籽塾霉膭?lì)的眼神對(duì)我說(shuō)："膽子大一點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系"。最后我回答了，而且答得非常正確。老師用贊許的眼神對(duì)說(shuō)："不錯(cuò)，以后還要這樣，勇敢，大膽地說(shuō)出來(lái)。"
記得還有一次，我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神制止我，好像在說(shuō)："上課不要做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽講。"我立即改正，專心聽老師講課。老師馬上用笑瞇瞇的眼神表?yè)P(yáng)我："你真棒，知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子！"
這就是我的語(yǔ)文老師，那雙眼睛有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。
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