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留在記憶中的作文常用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的留在記憶中的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在記憶中的作文1
溫柔的四月離開(kāi)了，活潑的五月一路哼著夏天的歌蹦蹦跳跳地來(lái)了，我突然想起了“五月榴花照眼明”和給我力量的女孩——李欣月。
那一天是五一節(jié)，我在賓海，天很熱，我躲在公園的亭子里看著《美食大全》，看得口水橫流，畢竟我只是個(gè)腦子一根筋的吃貨嘛！
“你好！請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)是你的嗎？”一個(gè)銀鈴般的聲音傳來(lái)，我一驚，抬起頭，一個(gè)很美很美的女孩正對(duì)著我笑，白皙的皮膚和細(xì)長(zhǎng)的眉毛下烏黑的大眼睛，小巧的鼻梁加上微笑著的嘴，濃密的頭發(fā)被被用粉紅的發(fā)帶扎得高高的，將她襯得更加美麗。
霎時(shí)間，我覺(jué)得我一定在做夢(mèng)，那么漂亮的女孩在這世上早該絕種了啊�！澳愫�，你是說(shuō)這本書(shū)嗎？”我以驚人的'速度調(diào)整了狀態(tài)，站了起來(lái)指了指書(shū)�！笆前�！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)了，原來(lái)咱們是臭味相投的人��！“你也喜歡吃嗎？”我?guī)缀鮾裳鄯殴饬��！皳溥�！”她突然笑了起�?lái)，“我是學(xué)烹飪的啊，不過(guò)吃也是我的愛(ài)好！”“好厲害！”我不禁羨慕了起來(lái)。“可是我爸媽不讓我學(xué)��！因此還把我的烹飪書(shū)給扔了......但我不想放棄......”她的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了無(wú)奈�！鞍�？好可惜啊！”我和她一起感到難過(guò)。
亭子里的長(zhǎng)凳上只有我們兩個(gè)女孩子，“說(shuō)實(shí)話(huà)，我和你差不多，可以說(shuō)是同病相連，我喜歡繪畫(huà)，可是我爸媽說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，不讓我畫(huà)......”我?guī)缀蹩跓o(wú)遮攔地說(shuō)了起來(lái)，她也在聽(tīng)，為我們嘆息，難過(guò)。“哎呀！好了好了！”她突然蹦起來(lái)了，似乎想起了什么，“我們的人生又不是大人定的，我們只要不放棄，努力，就一定可以成功的！我爸媽不讓我學(xué)，可是我可以偷偷學(xué)啊，你也行的！”
聽(tīng)完她的話(huà)，看著她激動(dòng)，開(kāi)心，希望的笑臉，我似乎明白了：
世界上沒(méi)有任何可以攔住我的夢(mèng)的人，可以攔住自己追求夢(mèng)的只有自己，打敗一切阻撓的也只有自己！
她的笑，為我心靈的田野撒下一片希望的陽(yáng)光......
留在記憶中的作文2
回憶，那段美好的過(guò)去，像收藏了一場(chǎng)美麗的夢(mèng)；記憶，是一段永不遺忘的光陰。
小學(xué)六年的生活稍縱即逝，成為我心中不可磨滅的記憶。我還記得，我六年級(jí)畢業(yè)那天下過(guò)的一場(chǎng)雨，像是我們班每個(gè)同學(xué)的心情。六年地歡歡笑笑過(guò)去了，六年地打打鬧鬧過(guò)去了，六年的多少辛酸和汗水也過(guò)去了。那么多的事情輕描淡寫(xiě)地翻過(guò)去，帶來(lái)的只有無(wú)限的感傷。
那一天，我清晰地記得，帶了我們六年的`老師送我們離開(kāi)了親愛(ài)的母校。調(diào)皮的男生、愛(ài)笑的女生，每個(gè)人臉上的笑容都不見(jiàn)了，只有少許同學(xué)還強(qiáng)顏歡笑地安慰別人。我的腿仿佛綁了一個(gè)沉重的沙袋，一前一后艱難地挪動(dòng)著。拿雨傘的手好像也沒(méi)有力氣，雨傘像一只飄忽不定的氣球時(shí)不時(shí)就撞到別的同學(xué)的雨傘上。可是他們像是沒(méi)有反應(yīng)，始終低頭不語(yǔ)。終于，一個(gè)男生打破了沉寂，“六年的小學(xué)時(shí)光，難道就這么過(guò)去了嗎？”他不知什么時(shí)候流下了眼淚，胡亂地用袖子抹了一把，突然放聲大哭起來(lái)。這句話(huà)仿佛有魔法一般，一直默默低著頭走路的同學(xué)們也哭了起來(lái)。另一個(gè)男生大聲說(shuō)道：“我不求你們能夠記住六年來(lái)發(fā)生的所有事，只要你們還能記住彼此！他的相貌，他的聲音，他�！蹦莻�(gè)男生說(shuō)不下去了，他沙啞的嗓音一聽(tīng)就知道是剛才哭過(guò)的。六年同窗，大家好像都心有靈犀一樣，都心照不宣地看了旁邊的同學(xué)一眼。
以前，我總覺(jué)得從教學(xué)樓到校門(mén)口的路是多么多么短。一段短短的路程總能在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束�？墒沁@一天，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這段路的距離是那么漫長(zhǎng)。校門(mén)口的斜坡上似乎還留有我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們背著書(shū)包，像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)離開(kāi)了籠子。二年級(jí)時(shí)，我扎著兩條麻花辮，蹦蹦跳跳地就離開(kāi)了學(xué)校。三年級(jí)時(shí)，我被選成語(yǔ)文課代表，我驕傲的走出學(xué)校。四年級(jí)時(shí)，我犯下了錯(cuò)誤，總是高高揚(yáng)起的頭沮喪的低下去，有些擔(dān)心地走出學(xué)校。五年級(jí)時(shí)，我不再是那個(gè)總愛(ài)吃糖的小孩子了，我開(kāi)始有了心事，總是會(huì)和我的朋友們偷偷地說(shuō)。六年級(jí)時(shí)，我和同學(xué)們變得成熟，開(kāi)始用不一樣的眼光看待每件事情。“這是我們?cè)趯W(xué)校上過(guò)的最后一節(jié)課。”“這是我們最后一次參加升旗儀式。”“這是……”
六年了啊，時(shí)光總不會(huì)為了我們多等待一秒，就一秒。誰(shuí)不愿回到過(guò)去？可是沒(méi)有人能夠回去。只能有時(shí)翻看相冊(cè)，想想那時(shí)美好的時(shí)光。耳邊回想起靈魂盡頭那首歌——“時(shí)光總不停留，你卻頻回首……”有誰(shuí)能夠抓住時(shí)間呢？燕子去了，來(lái)年還會(huì)回來(lái)，桃花謝了，來(lái)年又再次綻放。明日復(fù)明日，明日何其多。只有時(shí)光去了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。
追憶，已經(jīng)過(guò)去的光陰。
留在記憶中的作文3
記憶中最難忘卻的，便也是雙親帶我去拜年的時(shí)候了。那一張張笑臉久久回蕩在我的腦海中，而現(xiàn)在對(duì)這些習(xí)俗卻有些生疏了，倒是以前拜年時(shí)的情景，令我仿佛突然回到了兒時(shí)的光景。
那時(shí)的.春節(jié)倒也較為熱鬧，到了村里，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外都是客，都聚在空地上，那兒真是熱鬧。鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，一根桿子上系個(gè)繡球便好了，兩頭獅子眨著眼，搖著身，姿勢(shì)擺弄得活靈活現(xiàn)，看那繡球，獅子沖上去，撲向那球，桿子突然被一位青年一歪，倒是錯(cuò)了過(guò)去。觀(guān)眾也附和起來(lái)，鼓點(diǎn)聲愈發(fā)強(qiáng)烈，青年有條不紊地?cái)[弄著繡球，場(chǎng)上愈發(fā)精彩，場(chǎng)下也爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，那歡樂(lè)而喜慶的氛圍，不也就是人們要表達(dá)的美好愿望和歡樂(lè)嗎？它雖經(jīng)歷了時(shí)間的磨礪，卻也像那陳皮，令我回味無(wú)窮，越久彌香。
到了村里，也就必須參加“連桌席”了，似有百多號(hào)人吧。每家每戶(hù)倒是要做幾道自家的招牌菜，幾十戶(hù)人家連出這酒席，一百多號(hào)人擠在大屋里倒是顯得擁擠。小孩們也就只好和大人同座了。我張眼望，不少人家也是在做飯，那一手手絕活，也讓我看得有些眼花繚亂的了。這也恐怕只有終日在家做飯，各悟出各自的理才能做出來(lái)的，看看一道道菜品，倒是讓我有些眼饞，饞也不行，要按規(guī)矩辦事，吃飯前要在祠堂的池塘前鳴炮，震耳欲聾的刺爆聲也是讓我頭皮發(fā)麻了。最后最麻煩，按輩分落座，所以我只能等長(zhǎng)輩吃完飯，我們小輩再吃，可還剩啥？也就只有干望著的份。賭著氣出去，引來(lái)的只有責(zé)備了。現(xiàn)在想想也是好笑。
春節(jié)，倒是沒(méi)再去吃大桌飯了，而是和家人一起吃著年糕，寓意著美好與團(tuán)圓。
春節(jié)早已悄悄流逝，我們也向著春天前進(jìn)，一切的輪回，新春的開(kāi)始。我多么盼望以后還能體會(huì)那濃濃的年味，體驗(yàn)著那快樂(lè)的時(shí)光。
留在記憶中的作文4
天使的翅膀飛展在天空，歡樂(lè)的笑聲回蕩在天上，放學(xué)的鈴聲縈繞在我的耳里……躺在床上，想起老師激情四射的語(yǔ)言，我卻認(rèn)真投入地做小動(dòng)作，感覺(jué)有點(diǎn)慚愧。今晚的夜顯得格外寧?kù)o，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：
我起床了。一邊吃早飯，還一邊背著英語(yǔ)書(shū)。時(shí)間快到了，我說(shuō)著：“走了。”到了學(xué)校，又是那沒(méi)意思的早讀課，我沒(méi)有認(rèn)真地度過(guò)這個(gè)早讀課。第一節(jié)課，就是語(yǔ)文課。老師來(lái)了之后就問(wèn)家庭作業(yè)的作業(yè)情況。我拿出了作業(yè)本，咦﹗作業(yè)都去哪了?心里想著：“我明明做好了呀﹗”我的'同桌居然好心地把作業(yè)靠了過(guò)來(lái)。我一邊抄一邊看著老師。當(dāng)老師叫我時(shí)，我知道我完了！“你作業(yè)沒(méi)做�。 崩蠋熣f(shuō)。頓時(shí)間，我好比老鼠見(jiàn)到了老師這只貓一樣，被罵得狗血淋頭�！跋抡n后到辦公室一下�！闭f(shuō)完我就坐了下來(lái)�！才叮〗裉祀y道是我的倒霉日嗎？〕。
下了課，聽(tīng)到下課的鈴聲，顯得格外刺耳。一到辦公室，老師就說(shuō):“作業(yè)為什么不做？你以為你成績(jī)好��？把態(tài)度端正好啊……”后來(lái)，我在辦公室里暈了過(guò)去。
我很快就從夢(mèng)里蘇醒過(guò)來(lái)。“哎！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。從這個(gè)夢(mèng)告訴我：學(xué)要認(rèn)真學(xué)，玩要認(rèn)真玩。如果做事不認(rèn)真，做什么事都是失敗的。
自從那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始，我便把做事的成功重視在于過(guò)程，只要過(guò)程認(rèn)真對(duì)待，結(jié)果一定讓人滿(mǎn)意。
留在記憶中的作文5
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個(gè)唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友——她。
她個(gè)子不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個(gè)漂亮的“狗熊”鼻子。別看它好像有點(diǎn)笨，但靈敏著呢！最厲害的還要數(shù)那張寄宿在鼻子下面的顧客——嘴巴了。
有一次我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過(guò)一道“美麗”的弧線(xiàn)，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見(jiàn)了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過(guò)去，彎下腰小心翼翼的撿起垃圾，抬起頭對(duì)我嚷道：
“你看你，隨手的舉動(dòng)破壞了我們校園環(huán)境的美，人家說(shuō)：羞惡之心，人皆有之，你怎么不知道呢？……”
聽(tīng)完她的話(huà)，我有臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現(xiàn)了我的'困窘，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：
“剛才是我不對(duì)，語(yǔ)氣重了點(diǎn)兒，但下次不能這樣了，我們生活的環(huán)境需要我們的共同努力，你誠(chéng)心認(rèn)錯(cuò)，還來(lái)得及�！�
她的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)般和煦、溫暖，照亮了我的心；她的話(huà)語(yǔ)像鮮艷、豐潤(rùn)的鮮花，一下子打入了我的記憶。
不僅如此，她在學(xué)習(xí)上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們?cè)谑彝怄覒�，她卻在室內(nèi)攻克難題。她對(duì)學(xué)習(xí)總是踏踏實(shí)實(shí)，成績(jī)一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰(zhàn)自己。
生活上，她并不是飯來(lái)張口，衣來(lái)張手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
這樣的同學(xué)，你難道不愿意和她交朋友嗎？
留在記憶中的作文6
那些摯愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)黄鸫蟠筮诌值淖哌^(guò)校園的每一處，你們都可還記得？漫天飛舞的櫻花樹(shù)埋藏著我們以前的歡聲笑語(yǔ)，飛舞著的柳絮見(jiàn)證著我們數(shù)不清的回憶，“突然好想你，你會(huì)在哪里過(guò)得快樂(lè)或委屈。〞是我此時(shí)此刻對(duì)你們真心的話(huà)語(yǔ)。我在這兒一切安好，只想打下一個(gè)個(gè)屬于我們?cè)?jīng)在共同校園里的回憶。
---------題記
那里是我留下成長(zhǎng)足跡的地方，一年多的時(shí)間，它已經(jīng)留在我的腦海中，揮之不去，縱使現(xiàn)在我已與它相隔甚遠(yuǎn)。那里有我美好的回憶，笑過(guò)哭過(guò)鬧過(guò)，它見(jiàn)證了我忤逆時(shí)的青春。
來(lái)到鹽城已經(jīng)有了一個(gè)多月的時(shí)間，一開(kāi)始的不習(xí)慣開(kāi)始漸漸地變成習(xí)慣，只剩閑暇時(shí)，會(huì)經(jīng)常會(huì)發(fā)呆，然后，一不小心，就會(huì)被不由自主的拉回到過(guò)去。
記憶中，校園是干凈，整潔的，花草樹(shù)木并不少，每棟教學(xué)樓的周?chē)蚨嗷蛏俣紩?huì)有幾棵高大的樹(shù)木圍著。特別讓人高興的是，每年春天，學(xué)校里的很多樹(shù)都會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵，雖沒(méi)有花團(tuán)錦簇，那般的姹紫嫣紅，但是在那單調(diào)無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中，帶著絲絲甜味和浪漫主義的.櫻花，無(wú)疑是校園中最好的學(xué)習(xí)伴侶。風(fēng)兒輕輕的吹過(guò)，那嬌小的花瓣便隨意的飄在空中，落在地上，灑滿(mǎn)了校園的空地，給校園增添了幾分美麗，我讓多了幾份回憶。
每當(dāng)清晨，陽(yáng)光灑進(jìn)窗口的時(shí)候，一天嶄新的學(xué)校生活就開(kāi)始了，伴隨著同學(xué)們整齊、響亮的朗讀聲，我們的學(xué)習(xí)也緊張而忙碌的展開(kāi)，同時(shí)充實(shí)著我們的生活。學(xué)習(xí)讓我不禁有些疲憊，稍一偷閑下來(lái)，便會(huì)在偌大的校園里東逛逛西逛逛，讓勞累的身心得以放松，那時(shí)候，也是我認(rèn)為最美好的時(shí)光，有同學(xué)的嬉笑打鬧，有陽(yáng)光溫暖的照耀，有可以觀(guān)賞的花花草草，這一切的一切都那么讓我懷念，又那么熟悉。
午餐過(guò)了幾分鐘后，便又是上課，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間。上課的時(shí)候，我眼皮不停地打架，很困，可是又不敢睡，那種感覺(jué)現(xiàn)在回憶起來(lái)還是那么清晰。那時(shí)候真的討厭死了學(xué)習(xí)的生活，可是現(xiàn)在卻又那么懷念。是的，學(xué)習(xí)很緊張，但是收獲也頗為豐富，‘‘一分耕耘一分收獲’’，我現(xiàn)在真正懂得了這句話(huà)的意義。
還記得我第一次進(jìn)入校園的時(shí)候，就被它的一切所震撼，它很大，很漂亮，能在那樣一所學(xué)校上完初中也是一件很愜意的事了，可是，初二還沒(méi)上完，我就和那所學(xué)校說(shuō)了再見(jiàn)。想到這，心里突然涌起了一陣的遺憾和惋惜。
走得太突然，我什么也帶不走，什么也留不下。帶走的只有那充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的回憶，留下的只有我成長(zhǎng)的足跡。
現(xiàn)在想想，少了走時(shí)的那份不舍與懷念。也罷，我們終歸要長(zhǎng)大，或許，留在記憶中的也許是最美好的。
留在記憶中的作文7
咕咕咕！初晨，家中養(yǎng)的雞打起了早鳴，向周?chē)纳`問(wèn)候著“早安”。砰！老式的電燈亮了起來(lái)。是誰(shuí)？起得這么早？看！有一盞燈亮了起來(lái)，緊接著在這個(gè)小村子中一盞又一盞的燈······滋滋滋！灶上的高壓鍋興奮的叫著，大鍋也呼呼地喘著氣，菜板上一陣剁菜噔噔聲，嘶~水壺興奮的唱起歌。拿起水壺向碗中那已經(jīng)打散的蛋液沖去，滾燙的熱水與淡黃色的蛋液在瞬間緊緊地?fù)肀г谝黄穑駸釕僦械膽偃�，像遠(yuǎn)方求學(xué)歸來(lái)的'孩子和站在橋頭上的母親，像...像，像當(dāng)年奶奶給爺爺沖的蛋花湯和在一旁盯著那蛋花湯，明明不愛(ài)喝但卻饞地流口水的孩子......
十年之久，如微風(fēng)探望那廣闊的大海，只是吹起那絲絲波瀾，而起不到什么驚天動(dòng)的的大作用。學(xué)業(yè)和生活中的繁瑣事把那海的周?chē)鷩鹆藝鷫�。久而久之，風(fēng)兒進(jìn)不去，大海就忘了它......
考試前夕我卻吃不下任何東西，媽媽費(fèi)盡心思的變著花樣做飯。那天早上，媽媽給我沖了一碗蛋花湯，起身上廁所，路過(guò)廚房，那久違的香味漫上心頭，“媽?zhuān)≡缟献龅氖裁达垼俊闭诿β抵械哪赣H轉(zhuǎn)過(guò)頭怔了一下，“哦！沖了一碗蛋花”走過(guò)去，望著那白瓷碗中還冒著熱氣的蛋花湯，眼睛濕潤(rùn)了，思緒在瞬間回到十年前，那時(shí)候爺爺還在世，每天早上爺爺和蛋花湯我都會(huì)在一旁盯著看，媽媽說(shuō)我每次都吃飽了后再盯著爺爺?shù)哪峭氲盎�，一直看，爺爺笑道：小潔個(gè)小饞貓。說(shuō)著讓奶奶再拿一個(gè)小碗用湯匙舀出來(lái)些，將小碗飯到我面前，我推著，擺擺手“不要不啊喲”屋內(nèi)一陣熱鬧......
思緒回到面前，捧起那碗蛋花湯，喝一口！潸然淚下！十年了！爺爺走了十年了......
回到房間內(nèi)，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下那一碗蛋花湯，寫(xiě)下那清晨的歡樂(lè)，寫(xiě)下逝去的爺爺......
留在記憶中的作文8
媽媽已經(jīng)離開(kāi)我一年多了，這也成為了我心中永恒的痛！
當(dāng)媽媽檢查出事胃癌晚期的時(shí)候，無(wú)論用什么辦法也挽留不住媽媽永離我的腳步······在媽媽將要離開(kāi)的那段時(shí)間，我一直守護(hù)著她。我每天都在期盼，會(huì)有奇跡發(fā)生，但上天的安排并不是我所想的那樣，在媽媽生命中的最后時(shí)段，她的眼睛大多都是閉著的，幾乎不怎么和我說(shuō)話(huà)。但我是多么地渴望媽媽可以跟我說(shuō)些什么，哪怕一個(gè)字也好�。r(shí)常聽(tīng)到媽媽急促的喘息聲，我也能感受到媽媽與死神抗?fàn)帟r(shí)，是多么地痛苦，是多么地難熬！可我卻只能坐在媽媽的身旁，眼睜睜的看著媽媽離我而去，隨之就只有淚水陪伴著我！
當(dāng)媽媽在死神的面前，做著無(wú)力的反抗時(shí)，顯得格外的虛弱，最后也只能屈服于死神之下。不久媽媽便停止了呼吸，同時(shí)也結(jié)束了自己的痛苦。曾經(jīng)那個(gè)溫柔愛(ài)我的.媽媽就這樣的沒(méi)了。我再也不能喊聲“媽媽”了，每天回家再也看不到媽媽了。當(dāng)您去世的時(shí)候，我才真正懂得了什么是悲痛。如同數(shù)萬(wàn)把匕首，刺入我的胸膛。我的心在不停地流血，這種傷口是永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的，您對(duì)我的愛(ài)，也是一生無(wú)法償還的！
媽媽?zhuān)以干朗雷瞿愕膬鹤�，您也是我永遠(yuǎn)的媽媽。現(xiàn)在的我，常常坐在床邊，回想著：我和您曾經(jīng)那些快樂(lè)的時(shí)光，您總是把做好的時(shí)間留給我，讓我度過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，也讓我感受到世上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)。
記憶中的您是那么的年輕、溫柔、美麗！這十幾年來(lái)，都不敢說(shuō)出那三個(gè)字，直到您遠(yuǎn)離我而去也不曾說(shuō)，現(xiàn)在我要大聲地對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)你!”——永遠(yuǎn)。
您永遠(yuǎn)存在于我的記憶之中，永不忘記！
留在記憶中的作文9
我不是一個(gè)很能記住東西的人，很多往事都遺忘在心底，但我從不為此而悔恨，因?yàn)榫退阄彝浟怂械臇|西，只要不忘記那碗魚(yú)湯面的溫暖，我就很知足了。
我小的時(shí)候，住在蘇北，那個(gè)地區(qū)有一道很有特色的主食，叫魚(yú)湯面。之前我從來(lái)沒(méi)有在外面吃過(guò)魚(yú)湯面，因?yàn)槲业耐馄艜?huì)做，而且外婆的魚(yú)湯面很好吃。奇怪的是，我從小就不愛(ài)吃魚(yú)，因?yàn)椴幌矚g它的腥味。但外婆的魚(yú)湯面，我不僅愛(ài)吃，還從來(lái)沒(méi)有吃膩過(guò)。
面條是外婆用剛磨好的面粉做的，又柔軟又筋道，而魚(yú)是外婆早上起大早到隔壁的早市上買(mǎi)的。聽(tīng)外婆說(shuō)，早市上的.蔬菜、肉、魚(yú)都很好，去晚了就買(mǎi)不到了，有時(shí)，外婆會(huì)再帶一些小菜，比如蘿卜條、腌黃瓜啦，給我們配著魚(yú)湯面吃。
我從來(lái)沒(méi)有親自見(jiàn)過(guò)外婆做魚(yú)湯面，因?yàn)橥馄旁缟峡偸瞧鸬暮茉缇推饋?lái)買(mǎi)好食材回來(lái)做魚(yú)湯面給我們吃。每天我一起床，出了房間，就可以看到香氣撲鼻、熱氣騰騰的魚(yú)湯面，旁邊還有一小碟外婆拌好的黃瓜條或蘿卜條，耐不住香味的我連洗漱都不高興做了，直接撲上去大口吃起來(lái)，外婆總是笑盈盈地看著我，提醒我要先去洗臉?biāo)⒀�。長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我有點(diǎn)心疼外婆了，對(duì)她說(shuō)，不要早上起那么早去早市了，今天可以把明天要買(mǎi)的東西買(mǎi)好放在家里，外婆還是笑著，用有點(diǎn)嗔怪的口氣說(shuō)：“那怎么行呢，魚(yú)買(mǎi)了放到明天就不新鮮啰！”
做好了魚(yú)湯面，外婆總舍不得吃，總是留給我，而且知道我不愛(ài)吃魚(yú)，尤其是我不喜歡剔魚(yú)刺，外婆就把魚(yú)里的刺一根一根剔出來(lái)，然后盡撿個(gè)兒大的魚(yú)肉放在我的碗里。外婆也知道我不喜歡魚(yú)的腥味，總是在碗里放上早上剛摘下來(lái)的蔥花或者香菜去腥味，這樣，每天早上喝魚(yú)湯時(shí)，我總能?chē)L到朝露的味道，更多的，是愛(ài)。
外婆在幾年前去世了，我再也嘗不到“外婆牌”的魚(yú)湯面了，嘗不到她的愛(ài)，我深?lèi)?ài)的外婆，作為一片記憶化在濃濃的魚(yú)湯面里，告訴我：外婆，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
留在記憶中的作文10
暑假里的一天，爸爸、媽媽和我，開(kāi)展了一場(chǎng)跳棋比賽。
媽媽是紅方隊(duì)員，爸爸是黑方隊(duì)員，我是黃防隊(duì)員。我們一商量，擬出了一份“比賽規(guī)則”。規(guī)則寫(xiě)道：本次比賽采取五局三勝制，不許耍賴(lài)，思考時(shí)間不得超過(guò)一分鐘，三個(gè)人既是選手又是裁判，必須秉公辦事。
比賽正式開(kāi)始了。
第一局媽媽“前鋒”，爸爸“中鋒”，我“后衛(wèi)”。不過(guò)我們可是三支不同的隊(duì)伍。媽媽很快把她的“蟹兵蝦將”都搬了出來(lái)。爸爸緊隨其后，唯恐我乘虛而入，擋住他的路。我可一百個(gè)不樂(lè)意了，向他們提出抗議：“我是最后一個(gè)你們應(yīng)該給我留點(diǎn)位置，不然讓我怎么前進(jìn)呢？”
爸爸肯定了媽媽的說(shuō)法，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。第一局好不容易結(jié)束了，媽媽第一，爸爸第二，我墊底。
第二局，我們互換了一下角色，但是媽媽還是很輕松地拿下了這局。
第三局，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力贏(yíng)了。
在第四局中，我終于贏(yíng)了，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，一蹦老高：“我終于戰(zhàn)勝爸爸和媽媽嘍！”
第五局一開(kāi)始，媽媽就卷土重來(lái)了，我和爸爸被弄了“滿(mǎn)身的`土”，都分不清東南西北了。最后當(dāng)然是媽媽贏(yíng)了。媽媽得意的說(shuō):"怎么樣，姜還是老的辣吧？”嘻嘻！哈哈！這生活中的交響曲多么美妙啊，盡管我輸了，但我體驗(yàn)到了家庭生活的樂(lè)趣。
留在記憶中的作文11
他，雖然只是一個(gè)普普通通的養(yǎng)路工，但他助人為樂(lè)的精神卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
星期六下午，我和奶奶一起坐公車(chē)回家。天快黑了，又下著大雨，人們都盼望快點(diǎn)趕回家。 不知過(guò)了多久，汽車(chē)忽然猛地一震，右后輪陷進(jìn)了路邊的大坑里。司機(jī)忙加大油門(mén)，可無(wú)濟(jì)于事，汽車(chē)還是呆在原地。司機(jī)只好下車(chē)觀(guān)察地形。人們?cè)谲?chē)上紛紛詛咒著鬼天氣，可誰(shuí)也不愿淋雨下車(chē)幫司機(jī)一把。 這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)養(yǎng)路工。司機(jī)忙走上前，向他說(shuō)明了情況。乘客們?nèi)缤蝸?lái)了救星，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。 養(yǎng)路工看了一下大坑，坑里已積滿(mǎn)了水。司機(jī)和養(yǎng)路工商量了一下，到路邊撿來(lái)了一堆破磚，他先用鐵鍬把汽車(chē)右后輪前的路面鏟平了一些，然后讓司機(jī)發(fā)動(dòng)汽車(chē)。車(chē)輪在水坑里打轉(zhuǎn)，我從車(chē)窗往下看，看到水坑里的水濺到養(yǎng)路工的臉上，狂風(fēng)不斷掀起他的雨披，雨水淋濕了他的'頭發(fā)和衣服，但是他顧不上這些，眼睛緊盯著車(chē)輪。伴著汽車(chē)的轟鳴聲，車(chē)輪也不負(fù)重望的向上爬了一點(diǎn)。養(yǎng)路工瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，又往車(chē)輪下塞了兩塊。就這樣，磚越積越高，快要與路面齊平時(shí)，現(xiàn)在坑里的輪子終于掙扎出來(lái)了。汽車(chē)重新上路。雨幕中，養(yǎng)路工的身影越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，可那模糊的身影卻怎么也走不出我的視線(xiàn)。
留在記憶中的作文12
今天一早，我朦朧的睡意還沒(méi)消除，就被一個(gè)無(wú)情的怪聲吵醒了！
睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽在喊我！“媽?zhuān)愀陕镅�？今天又不用上學(xué)，讓我多睡一會(huì)吧！”但是媽媽不變臉色，依舊是喜笑顏開(kāi)，她說(shuō)“快起床吧，馬上會(huì)有重要的客人來(lái)！”無(wú)奈之下，只好動(dòng)作麻利的穿好衣服，洗漱完之后，坐在門(mén)口靜靜等待著那“特殊的客人”。
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小鳥(niǎo)在枝頭愉悅的歌唱，柳樹(shù)在微風(fēng)中搖擺著那纖秀的身姿，一切生物似乎都在等待這個(gè)客人。我不禁疑惑了，到底是誰(shuí)呢？竟然有這么大的“排場(chǎng)”。大約等了半小時(shí)之后，一輛華貴的轎車(chē)依稀身影，那不是我可愛(ài)的弟弟家的車(chē)子嗎？難道是他們來(lái)了！
兩分鐘后，那輛車(chē)便停在了我家門(mén)前。果然是他們！媽媽反應(yīng)最快，連說(shuō)“歡迎--歡迎”。車(chē)上的小弟弟朝我擁過(guò)來(lái)，“姐姐！”由于他才三歲，吐詞不清，但我能猜出那是什么意思。“弟弟，我想死你了！讓姐姐抱抱！“”他很高興的'讓我抱了抱。
“小潔，我要和你二姨做飯，你帶弟弟到書(shū)房去玩！”媽媽說(shuō)道�！皁k！”
“弟弟，咱們走吧！”
“好的，姐姐你抱我去吧！”他撒嬌道。
“好吧！”
到了書(shū)房之后，我那漫畫(huà)書(shū)給他看，可他只能看著圖畫(huà)傻笑，沒(méi)辦法，只能講給他聽(tīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，弟弟說(shuō)“姐姐你教我寫(xiě)字吧！”這很讓我吃驚，一個(gè)正在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，竟然想要步入知識(shí)的殿堂。我被這強(qiáng)烈的求知欲甚為一驚，“好吧！”面對(duì)想要學(xué)習(xí)的孩子，總不能拒絕，是吧！
我拿了一支筆，先教他怎樣拿筆，沒(méi)想到，這個(gè)小機(jī)靈，一學(xué)就會(huì)，接著我手把手的教他寫(xiě)“一”，他卻說(shuō)，這字太簡(jiǎn)單了，不用我教，他也會(huì)寫(xiě)，說(shuō)著，在紙上寫(xiě)了一個(gè)大大的”一”，我看了之后，強(qiáng)忍住沒(méi)笑出來(lái)，不能打擊他的自尊心呀！為什么呢？因?yàn)樗麑?xiě)的“一”寫(xiě)的彎彎曲曲，活像一條小蛇。
“過(guò)來(lái)吃飯了！”二姨在樓下叫著。這已是我期盼的時(shí)間，因?yàn)樾〉艿艹燥埖臉幼幼屓税倏床粎挕Ｖ灰?jiàn)他左手拿勺（奇怪吧），右手拿雞腿，在那啃著，他不一會(huì)兒就吃完了飯，但他的飯一半在他的肚子里，一半在桌子上。
吃完飯得知，弟弟他們要回去了。“再玩兩天吧！不了，明天我要上班呢，暑假我們?cè)僖?jiàn)吧！”
走之前，弟弟那燦爛的微笑不禁打動(dòng)了我，一直刻在我的心上，他沒(méi)有分離的痛苦，并不代表他無(wú)情。他在我耳邊說(shuō)了一句話(huà)：姐姐，別傷心了，今年暑假我們?cè)僖?jiàn)，說(shuō)完之后，給了我一個(gè)燦爛的微笑。
這微笑，讓夏天變得清涼，冬天變得溫暖；讓黑暗變成了光明，理想變成了現(xiàn)實(shí)。這力量竟是如此的大！
他們上了車(chē)，我連喊了三聲“再見(jiàn)！”我站在馬路旁，知道他們的身影消失在那夕陽(yáng)之中，我才默默的離開(kāi)。那天真無(wú)邪的微笑，使我不由得呼吁“弟弟，我們暑假時(shí)再見(jiàn)！”
留在記憶中的作文13
陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，給歲月刻下道道印痕。
——題記
像連綿的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏里一陣清風(fēng)，那記憶中的笑，仍縈繞在我心中。
我的心情就像一個(gè)無(wú)底洞一樣，那里充滿(mǎn)了憂(yōu)傷、煩惱，母親看著我這樣，輕聲對(duì)我說(shuō)：“去外面走走吧�！�
天陰沉沉的，像我的心那樣無(wú)力，去車(chē)站的路口，看著往來(lái)匆匆的人群，他們或快樂(lè)，或憂(yōu)傷，但都沒(méi)有停駐下來(lái)，只有我……
突然，我被一對(duì)母子吸引：那婦人坐在輪椅上，頭發(fā)花白，在那片陰沉中格外醒目。當(dāng)我注意到她的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)她的臉，臉上明顯有被火傷的痕跡。也許是注意到了我驚詫的目光，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑了笑。是的，我堅(jiān)信那是“笑”，是一個(gè)令我永不忘記的“笑”。也就是那一瞬間，我忘記了她臉上的傷疤，那是一種怎樣的力量。她遇到這樣的`事，卻依舊樂(lè)觀(guān)。
我正疑惑著，但我卻在下一秒得到了答案，輪椅后面的男子，他也同樣笑著，笑著低頭在那位夫人耳邊嘀咕，沒(méi)有絲毫不和諧。那是一幅多么快樂(lè)的畫(huà)面，連我也經(jīng)不住揚(yáng)起了嘴角。
……
笑，似一支筆，五顏六色，描繪了我的世界；
笑，似一朵花，含苞欲放，裝點(diǎn)了我的世界；
笑，似一束光，光彩奪目，照耀了我的世界。
留在記憶中的作文14
一陣清風(fēng)，吹起桌的相片，也吹開(kāi)了我心中的記憶。一張熟識(shí)的慈笑臉剎那間將我的心壓得喘不過(guò)氣來(lái)。相片，他面紅潤(rùn)，雙眸透亮，精神爽朗，誰(shuí)料一個(gè)體強(qiáng)健的卻……遭此不幸。
他是我的姑父公公。從小，他就極喜歡我，總一邊抱起我，一邊拿硬生生的子扎我的臉，硌得我刺痛。有時(shí)我惱了，他便伸手掏出糖來(lái)，在一旁瞇著眼，和藹地笑著看我。
待我長(zhǎng)大了，他不再用子扎我，但看見(jiàn)我仍是笑嘻嘻的。每當(dāng)他與聊天到高興，就豪爽地哈哈大笑。至今我印象最深的，便是他半瞇著眼，大張著開(kāi)懷大笑的景，每每想起總覺(jué)心中堵得慌，一片黯然。
姑父公公六十出，神采奕奕，加之強(qiáng)體壯，儼然是家中的頂梁柱。某次回去，看見(jiàn)他與老伴其樂(lè)融融的場(chǎng)面，老伴一聲：“老子——”他答一句：“老太婆——什么事——”語(yǔ)輕快，眉目間全是幸福，他們一來(lái)一去像吆喝似的，一旁的`小輩們?cè)缫研Φ们把龊蠛稀?/p>
這和睦、馨的場(chǎng)景還如在眼前一般，他卻已和我們兩隔，了我心中永遠(yuǎn)的記憶——再也回不來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。
他是肝癌晚期，極其突然，平連感冒都從不患的竟得癌癥，論誰(shuí)也意想不到。從確診到去世，只有短短三個(gè)月，我一直沒(méi)有去看他，因?yàn)樗f(shuō)那地方不好，硬不讓我去。
得知他換肝功，還胖了不少時(shí)，我心中驚喜萬(wàn)分，想著找機(jī)會(huì)去探望他。可沒(méi)過(guò)一周，又傳來(lái)他突然病惡化，搶救無(wú)效的消息。我呆住了，腦海里一片惘然，覺(jué)得難以置信，接受不了這樣的事實(shí)——他原是那樣健壯啊！
即使心中溢滿(mǎn)了悲傷與哀痛，我的淚卻遲遲沒(méi)有滑落，因?yàn)槲抑溃欢ú幌Ｍ覀儼�，一定希望我們大家都愉快地活著。我把悲傷深心底，就如將與他的記憶永遠(yuǎn)珍在心中，也加倍珍惜與邊親們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
回望見(jiàn)，窗外和煦的光下，他仍是半瞇著眼，明媚地笑著，默默地望著我。作文
留在記憶中的作文15
父親的笑聲是爽朗的；是輕盈的；是喜悅的。
記得剛滿(mǎn)十歲的那天，家里便多了一輛自行車(chē)。父親正歡喜的`看著新車(chē)，我好奇地指著新車(chē)問(wèn)：“爸爸，是給我買(mǎi)的嗎？”“是�。〗裉焓俏遗畠荷�，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)！”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)。“謝謝老爸啦！我都十歲了，你就教我騎車(chē)吧！”起初，爸爸沒(méi)答應(yīng)，于是我撒嬌起來(lái)：“爸爸，你最疼女兒了，我騎車(chē)會(huì)很小心的!你難道忍心讓我今天難過(guò)嗎？你最好了！”爸爸再三考慮，便點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，我一跳“三千尺”高呢！別提多開(kāi)心了！
我先坐上自行車(chē)，一只腳在地上撐著，一只腳踩著踏板，猛地一蹬，開(kāi)始騎。爸爸站在我車(chē)后撐著，生怕我摔了。真是飛來(lái)橫禍，我沒(méi)調(diào)整好狀態(tài)，車(chē)一直在晃，“啪”跌了個(gè)“狗啃泥”。
我沒(méi)有放棄，拍拍膝蓋，又坐上了車(chē)，慢慢用一只腳蹬了幾下，我沒(méi)穩(wěn)住車(chē)頭，結(jié)果往路邊上沖過(guò)去，又狠狠摔了一跤。爸爸默默站在一旁，非但沒(méi)有來(lái)幫我，還笑了起來(lái)。我懂，這笑聲中包含了對(duì)我的斥責(zé)，對(duì)我不努力做事的嘲笑。其實(shí)，我不該這么想，只是為了激勵(lì)自己要有耐心和細(xì)心罷了。
第三次，我又坐上車(chē)，爸爸走來(lái)?yè)沃竺�。我小心翼翼的騎了起來(lái)，騎了一會(huì)兒，我沒(méi)有跌到。這時(shí)，我開(kāi)心地笑了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，爸爸竟然不在我后面撐著，心里一慌，又摔倒了。我又一次站了起來(lái)，心里很生氣。爸爸走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“做任何事都要靠自己！別人幫你有什么用？自己要想幫助自己！”頓時(shí)，我的怒火全沒(méi)了。不知從哪兒冒出的信心，我又踏上了自行車(chē)，一次，兩次！
“皇天不負(fù)有心人！”我終于學(xué)會(huì)騎車(chē)了，爸爸一笑，向我豎起了拇指。那是世上最美的笑，讓人至今難忘！
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