- 留在記憶中的作文 推薦度：
- 留在記憶中的作文 推薦度：
- 留在記憶中的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
留在記憶中的作文(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的留在記憶中的作文，希望能夠幫助到大家。
留在記憶中的作文1
夜降臨了，華燈初上，燈的長龍里竟又映現(xiàn)出弟弟的模樣。他的變化真大呀，大得我禁不住嘆服。同時(shí)也更多了一份欣喜。我決定為他——我的小弟永久保留那留在記憶中的蛻變。
在記憶中搜尋，我找到了：
蛻變一：從爬到站
一日午后，弟弟爬一步挪一步地向自己的玩具奮進(jìn)，拿到了玩具后還擺一擺，向別人“炫耀”著他蛻變了，會(huì)爬了。我頗是激動(dòng)，眼睛里發(fā)射出前所未有的光芒，以至于叫出來聲，把小弟嚇了一跳。他那無辜的`水靈靈的眼神甚是可人。這時(shí)他6個(gè)月。
過了些時(shí)日，午睡起，我驚訝的發(fā)現(xiàn)小弟正扶著床欄站著，雖還不太穩(wěn)，但也足夠令人欣慰，我不由為他鼓掌，他笑了。我要用午后的陽光將這留在記憶中的蛻變保鮮，裝進(jìn)歲月的冰箱。
蛻變二：從走到小跑
10個(gè)月末，11個(gè)初，在一次次的跌倒與懼怕中，小弟終于大膽邁開了步伐，從房間走出，迎接放學(xué)到家的我，即使有一步?jīng)]穩(wěn)住，他也立刻調(diào)整，總算是沒有跌倒。我蹲下去，張開雙臂，來迎接他的勝利，他也一下子撲進(jìn)我的懷抱。一種幸福之感油然而生。
現(xiàn)在他以小跑替代了走。才17個(gè)月，就喜歡自己小跑，不喜人抱，就算累了也是。小弟總是一邊小跑一邊嘴角上揚(yáng)，似乎跑是他現(xiàn)時(shí)最大的快樂。我要用傍晚的晚霞將這留在記憶中的蛻變塑封，插進(jìn)記憶的相冊(cè)。
蛻變?nèi)簭慕小皨寢尅钡浇小敖憬恪?/p>
小弟叫“媽媽”特別早，但卻總不能清楚的叫我“姐姐”。也許是“姐”這個(gè)音難發(fā)吧。雖不急著讓他快點(diǎn)叫我姐姐，但總是期盼著這天快點(diǎn)到來。終于我等到了。從死黨家回來，聽見媽說“快叫姐姐”，之后小弟便永不停息叫。那伴有鹽城方言味的“姐姐！”一下暖了我的心，不禁摟住他，他也抱住我。啊，真美好！我要用月之光輝將這留在記憶中的蛻變裝裱，掛在成長的畫廊里。
留在記憶中的他的蛻變太多太多，但我也要一一永久保留。
夜深了，望著漫天繁星，我下定決心要留住留在記憶中的蛻變。
留在記憶中的作文2
留在記憶中的動(dòng)作
去年暑期，湖南衛(wèi)視播出的父子親情真人秀《爸爸去哪兒》可謂是一石激起千層浪，給觀眾們留下了深刻的印象。而令我至今仍記憶猶新的還是郭濤爸爸將石頭推出門外的動(dòng)作。
愛有很多種，媽媽可以給我們溫柔的寵愛；爺爺奶奶可以給我們無條件的溺愛；爸爸給我們的愛，是深沉的。
沒有細(xì)心體貼的媽媽的旅行，注定會(huì)有一些磕絆。在剛開始的節(jié)目錄制中，石頭的手臂還打著石膏。在一次唱歌比賽中，石頭可能因?yàn)楸绕渌∨笥涯挲g大一些，又還沒有適應(yīng)這個(gè)節(jié)目。所以，一直在一旁獨(dú)自玩耍，連爸爸叫他，他也沒應(yīng)。走到了門前，將門打開，郭濤徑直走到石頭面前，將他推出門外，“嘭”的.一聲將門關(guān)上。過一會(huì)，郭濤將門打開，用平和的口氣問他：“你還想不想?yún)⒓庸?jié)目？”郭濤想讓石頭知道，面對(duì)不想做的事情，不是一昧的撒嬌、逃避，就可以過去的。而郭濤選擇用嚴(yán)厲的方法，是有他的道理的。
郭濤對(duì)石頭那深沉的父愛，看似嚴(yán)厲、無情，但卻教會(huì)了石頭成長。哪一位父親不是這樣的呢?我的爸爸曾經(jīng)的一個(gè)動(dòng)作，也讓我無法忘懷。
小時(shí)候的我，總是跟在爸爸媽媽身邊，連睡覺都離不開他們，這就養(yǎng)成了我無法獨(dú)立，總是習(xí)慣依賴父母的習(xí)慣�！耙粋�(gè)女孩子，十歲了，還跟著父母睡，你像不像話啊？”我的耳邊總是會(huì)出現(xiàn)爸爸媽媽的斥責(zé)，可我依舊“厚著臉皮”和爸爸媽媽一起睡。直到那晚，我像往常一樣踏入爸爸媽媽的房間，拉開被子準(zhǔn)備睡覺。誰知，爸爸一個(gè)嚴(yán)厲的眼神掃過來：“到自己房間去睡覺�！蔽铱蓱z巴巴的望著爸爸，想要得到他的同情，但只有一個(gè)冷冰冰的面龐。我只好一臉哀怨的抱起被子，往自己房間走去，在經(jīng)過爸爸媽媽的房門時(shí)，我特地沒有關(guān)門，我想，我也不關(guān)房門，或許這樣容易睡著。可爸爸似乎看穿了我，他果斷下了床，來到我的房門口，一句話也不說，“嘭”關(guān)上了我的房門。接著，又是“嘭”一聲，將他們的房門也關(guān)上。孤獨(dú)無助的我想：爸爸為什么要這么無情，難道他不喜歡我了嗎？不！爸爸不是不喜歡我，他只是不希望我不能夠獨(dú)立，他是在鼓勵(lì)我!帶著這個(gè)信念，我安穩(wěn)的睡了過去。原來，獨(dú)立也不是那么難嘛。第二天一早，吃早飯時(shí)，我和爸爸相視一笑。我相信，以后我會(huì)慢慢獨(dú)立的。爸爸將我房門關(guān)上的這個(gè)動(dòng)作，深深地震撼了我。也是我明白了爸爸對(duì)我那深沉的父愛。
在我的記憶中，永遠(yuǎn)有兩位父親關(guān)門的動(dòng)作，永遠(yuǎn)有深沉的父愛。
留在記憶中的作文3
那是一場普通的雨，但卻永遠(yuǎn)烙在我的記憶中。
那是四年級(jí)的一個(gè)下午，最后一節(jié)課，天氣很熱。剛才還是晴空萬里，忽然就狂風(fēng)大作，烏云密布。真是六月的天孩兒的臉——說變就變。剛剛還在專心聽講的我此時(shí)早已沒有心情聽課了，因?yàn)榻裉煳覜]帶雨傘。
放學(xué)了。同學(xué)們有的撐起了爸媽送來的雨傘，有的披上爺爺奶奶送來的雨衣，都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。跟我一樣沒傘的'，大多躲在好友的傘下，也走了。少數(shù)幾個(gè)實(shí)在沒有辦法，只好冒雨沖出了門外，還沒到校門口，便成了“落湯雞”。
教室里，只剩下孤零零的我。眼看學(xué)校里的人都要走光了，我也越來越著急，想到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸媽，腿腳不便的爺爺，我知道，今天我只能成“落湯雞”了。唉，要是能有一把雨傘，該多好呀。
就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，隔壁班的顧豪走到我身邊，微笑著對(duì)我說：“沒帶傘嗎？跟我合一把傘走吧�！蔽业哪橆D時(shí)紅了：上周跟今天一樣，下著大雨，那次我?guī)Я擞陚悖?dāng)我就要走時(shí)我發(fā)現(xiàn)鄰班顧豪沒帶雨傘，便假裝沒看見。誰知他跑上來焦急地對(duì)我說：“我今天沒帶雨傘，跟你合一把，好嗎？”我很不情愿地說：“兩個(gè)人合一把傘，會(huì)把衣服弄濕的，再說了，誰叫你不帶的呢�！薄昂冒桑�，你走吧�！彪S后，他沖進(jìn)了滂沱大雨中。
“呆著干啥？想什么呢？”顧豪這一問使我緩過神來。我不好意思地?fù)蠐项^：“上周……上周……不好意思啊�！薄斑�想著上周的事呢？別想了，過去了，過去了。走，我們一起回家吧�！甭飞�，他一再把雨傘傾向我這一邊。
就是那場雨，蕩滌了我心靈的污垢，它沖去了我內(nèi)心全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的自私和冷漠。那場雨，永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
留在記憶中的作文4
記憶是可以忘記的，但有一種，它不會(huì)消失，是回憶。
小學(xué)的生活多么令人難忘，但我最清楚的記憶是三四年級(jí)的兩個(gè)朋友，不說是親兄弟，但也差不多了，一個(gè)叫劉亞龍，三年級(jí)的知己好友，一個(gè)數(shù)學(xué)“瘋子”記得有一次，是假日作業(yè)，其實(shí)是預(yù)習(xí)作業(yè)，有一個(gè)題目，大家都不會(huì)，真不知道為什么，就他一個(gè)人會(huì)，大家那時(shí)都叫他瘋子，不他是一個(gè)有過與正常三年級(jí)的智慧，沒錯(cuò)。一個(gè)題目無論再難，他都要想方設(shè)法的完成，。作為知己的我來說他是一個(gè)天才，正是個(gè)天才，之所以我與他在 三年級(jí)成為形影不離的朋友，正是我欣賞他的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在想想，正是好兄弟。但是他在三年級(jí)下學(xué)期，就轉(zhuǎn)學(xué)了。汗，這是我的美好記憶。
還有一個(gè)，叫陳景龍，一個(gè)個(gè)子不怎么高，但是一個(gè)語文天才。背語文時(shí)，是班級(jí)最快的，而且背得十分流利，他最好的.優(yōu)點(diǎn)是那是的我喜歡撓別人癢癢，他是唯一一個(gè)能讓我爽快，無論我怎樣對(duì)他，他都會(huì)和我一起笑，有時(shí)他還說笑一笑，世界會(huì)更好。沒錯(cuò)，笑容是世上最好的表情，記得有一次，我和他在班級(jí)門口玩耍，玩的是抽簽，上簽他可以跑，下簽他只能定住，反正贏的人永遠(yuǎn)是我，我很喜歡和他玩，我們永遠(yuǎn)是好兄弟。
我們?cè)谝黄鸬娜兆�，真讓人難忘，那種是令人回味，記憶中有一些是可以忘的，但友誼，朋友是那樣讓人難忘，雖然大家不在一起，但心中還有一絲溫暖。
留在記憶中的作文5
每個(gè)人的記憶像一個(gè)五彩繽紛的世界，可是在記憶的最深處，總會(huì)有那么幾個(gè)人影響著你，甚至一生。那個(gè)平凡而普通的男孩，就是他深深地留在我的記憶中。
事情發(fā)生在兩年前，我正坐在窗臺(tái)前看書，忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入我的精神腦海之中，那優(yōu)美的旋律，美妙的鋼琴聲充斥著我的大腦，漸漸地，我在琴聲中癡迷了，便尋著這琴聲的源頭，那是一個(gè)破舊的瓦房屋，可那房屋里擺著一架嶄新的鋼琴，透過窗戶，終于看到了那個(gè)彈琴的小男孩，他很白，白的有些病態(tài)化，那憂郁的眸子給我留下了深刻的印象，那瘦小的身材坐在碩大的'鋼琴前視乎有些怪異的感覺，他的雙手靈活的在琴上彈著。
他似乎沉浸在自己的世界中，沒有注意到我，好長一段時(shí)間，琴聲戛然而止，他那雙憂郁的雙眼望了我一下，略帶吃驚的走開了，我過了好久才緩過來，本來還想問問名字的，既然人都走了，那只有下次了
社區(qū)一年一度的“才藝大賽”開始了，每個(gè)人都可以上來表演才藝，最后由社區(qū)里的人投票決定，每年的這個(gè)比賽我都是第一，今年這個(gè)我卻有些不敢得意，因?yàn)槟莻�(gè)彈琴的他，比賽終于開始了：他是第一個(gè)上臺(tái)的，他走上臺(tái)，緩緩地鞠了一個(gè)躬，然后坐在鋼琴前，當(dāng)他開始彈奏的時(shí)候，整個(gè)人變得優(yōu)雅，深沉。那略帶悲傷的旋律似乎在訴說一個(gè)凄慘的故事，誰都被這一琴聲所觸動(dòng)，仿佛被帶入這個(gè)情景中似的，那男孩旁若無人的彈著琴，他的眼中，世界中只有琴，天似乎也被感染了，滴下了幾滴小雨，那似乎是老天在同情他的遭遇。
一曲完畢，他緩緩下臺(tái)，望著他的琴，仿佛能以琴中看出什么，他笑了，他笑得那樣燦爛！像春風(fēng)撫過面龐一樣讓人舒心。我知道，最后的贏家肯定是他，他用他的琴聲征服了“評(píng)委”，征服了大家，人們從琴聲的余韻中醒來，掌聲如雷鳴般想起，他卻緩緩走向屋子，又去練琴了。
通過媽媽我才知道，這個(gè)男孩是個(gè)啞巴，父親早逝，鋼琴是他爸爸送他的唯一禮物，他三歲開始練琴，可以說是幾乎足不出戶。
我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我跑到了那個(gè)窗前，又看到那瘦弱的身影，我對(duì)他說：“你彈得真好，這是我聽過最好聽的琴曲�！彼恍Σ徽Z，明白了我的意思，又坐到鋼琴前彈了起來，在陽光的照耀下，他像一塊金子一樣閃耀。
他是一個(gè)平凡而普通的男孩，卻用不平凡的琴聲征服了一切。
他是一個(gè)瘦弱的男孩，但他用他的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、努力讓所有人為他鼓掌，他的人，他的琴聲，深深地留在我的記憶中。
留在記憶中的作文6
記憶如一簾幽夢，不斷浮現(xiàn)在我眼前，記憶如同連綿不斷的細(xì)雨，充滿我的思緒。
雨天，又是雨天！
“真討厭，等放學(xué)了，外面下著雨怎么回家��！”我望著窗外，不僅在心中嘀咕。于是我郁悶的過完了一個(gè)下午。在我背著書包準(zhǔn)備推車回家時(shí)，班主任將我攔下，“你奶奶打電話給我，說她在校門口等你，讓你不用騎車了�！痹谖疑磉呑哌^的一些人，對(duì)我投來羨慕的目光，而我卻開心不起來，奶奶有糖尿病，而且這幾日得了風(fēng)寒還沒好，這么冷的天，我擔(dān)心她。
我剛下樓，往校門口看去，五彩六色的雨衣，等我出了校門，我四處張望，并沒有看到奶奶的身影。看著越來越大的雨，我正好把書包頂在頭上，開始跑。找個(gè)地方先躲雨，我心中的`擔(dān)憂更甚�！霸谶@兒呢，在這兒呢！”熟悉的身音在耳邊乍響。我猛地回頭，看見奶奶穿著雨衣，坐在車上向我招著。這個(gè)場景多么熟悉，我仿佛回到以前，上小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)，奶奶都會(huì)風(fēng)雨無阻的來帶我回家。
我揉了揉沒醒的眼睛，我大步向奶奶跑去。我穩(wěn)定了一下自己的情緒看口道：“奶奶你怎么來了，你身體不好，我自己回去就行了”“我放心不下，雨下這么大，你怎么騎車回家，雨衣也沒帶�？焐蟻�，我們回家！”
我趕緊坐在電動(dòng)車后面，鉆進(jìn)她的雨衣，緊緊摟住她的腰，向家的方向前進(jìn)。
人生老病死，我們不左右，但我們能給她在世的快樂與幸福，我將永遠(yuǎn)不忘懷奶奶對(duì)孫女的愛。
留在記憶中的作文7
花香撲鼻，果香濃郁，書香墨香，別有韻味。在我的印象中，凡是美好的東西，都有獨(dú)特的芬芳。
小時(shí)候，家中一陣雋永的芬芳常常引我駐足。父親書房的門開了，看我站在門外，他綻開笑容，牽著我的小手帶我欣賞桌角上的一抹清幽。一朵柔弱雪白的蘭花從綠葉中抽出，隨著微風(fēng)在空中一上一下、一上一下微微顫動(dòng)。父親拿著灑水壺，一點(diǎn)一滴地灑下凈水。晶瑩的水珠貼著蘭花細(xì)長的葉脈滑動(dòng)，滑到葉尖，又緩緩落到下一片葉上，葉子猛地一顫，水珠便輕輕地彈開，彈到另一片葉尖上，最后消失在濕潤的泥土中。微風(fēng)輕拂，蘭花的清幽夾雜著泥土的芬芳撲面而來。
看到這一切，父親捧著水壺，竟像個(gè)孩子般地笑了。我看著父親的臉龐，仿佛也能看見父親心中那一片盛開的花海。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我從小學(xué)畢業(yè)了。國慶期間，我和父親去東北姥姥家爬山。涼爽的秋風(fēng)撲面而來，大青楊的樹葉一片一片落下，地上的松針被踩得沙沙作響，高大的白樺微微彎曲，向我們致敬。一股成熟的堅(jiān)果氣味兒隨著秋風(fēng)飄到我們身旁，父親和我心照不宣地相視一笑。穿過大片大片被太陽曬得暖烘烘的金黃草地，踏過滿地的落葉，彎腰躲過層層疊疊的樹椏，和著清脆亮耳的鳥叫聲，來到了一片仍然郁郁蔥蔥的松樹林。又是一陣夾著堅(jiān)果氣味兒的微風(fēng)吹來，父親和我貪婪的吸吮著堅(jiān)果的芬芳，彎腰尋找地上的松果。
“這兒有一個(gè)！”父親興高采烈的叫道。
我回過頭，見父親的大手迅速掰開一個(gè)碩大的松果，一粒粒飽滿的松子滾落手中。我們躺在草地上，享受著大自然的饋贈(zèng)，像個(gè)孩子般一起天真地笑了。他說，南方的'松樹可沒這么大的松子兒。
那一次，我仿佛聞到了父親心中花海的芬芳。那里不僅有大片的花海，還有一個(gè)天真的小男孩！
去年暑假，有一天家里大掃除，父親整理自己的衣柜，把衣物放在臥室的床上。我翻翻找找，一張泛黃的畫紙儼然映入我的眼簾。那是一幅風(fēng)景速寫：一條小溪貫穿整個(gè)畫面，茂密的白樺夾著小溪，延伸到遠(yuǎn)方，近處一匹渾身雪白的駿馬慵懶地臥在草地上。我很震驚地看著這幅畫，沒想到父親的畫筆居然如此老練傳神。父親看到了，微微一怔，從我手中輕輕抽去這張畫，一股獨(dú)特的紙香淡淡傳來。
“我小時(shí)候很喜歡畫畫，”父親吐露道，“但是家里條件不好，便不得不擱下了畫筆，這可能是我最后一副畫了，沒想到放這么長時(shí)間顏色還這么鮮艷。你聞這紙香？”
我聞到了一股歲月的芬芳。
父親笑著看著我。我看著父親眼角的魚尾紋，嘴角深陷的酒窩和那雙眼睛——那雙看似略微渾濁但不經(jīng)意間就會(huì)閃露出透徹人心的亮光的眼睛。那一刻，我仿佛意識(shí)到我終于看懂了父親的內(nèi)心世界。
父親已年過半百，偶爾聽他講以前的事情，總覺得他的人生經(jīng)歷頗豐，想來也一定有過不少坎坷，可他仍然樂于關(guān)注生活、享受生活、熱愛生活，比我們很多人都理解生活。而這些全都來源于他內(nèi)心的那份閑情逸致，那份永不磨滅的對(duì)生活的坦然面對(duì)和真摯的愛。
父親內(nèi)心中的芬芳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過蘭花清幽的芬芳，勝過堅(jiān)果成熟的芬芳，勝過畫紙上歲月的芬芳，讓我沉醉不已。
留在記憶中的作文8
母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是最辛苦的歲月的痕跡；母親的汗淚，是世界上最名貴的珍珠；而母親的'畫像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征，是勇者的化身。
我的母親是一個(gè)心中充滿愛的人，她對(duì)工作有一種如癡如醉的愛，對(duì)家庭有一種無私奉獻(xiàn)的愛，而對(duì)女兒的愛，令我說不清楚，那是一種感人至深的愛，她時(shí)刻陪伴著我，溫暖我的心。每天第一個(gè)起床的總是母親，最晚睡的也是母親。母親為了全家人生活舒適，不知操多少心。夏夜，為我們扇涼；冬天給我們溫暖；參桌上，為我們夾菜夾肉，她己卻省吃儉用。
記憶中，最早關(guān)于母親的愛，似乎是我四歲左右。那是一個(gè)星期天的晚上，我突然發(fā)高燒，幸虧我們家附近有一家醫(yī)院，勞苦了一天的母親趕快背我上醫(yī)院。醫(yī)生看我發(fā)燒太嚴(yán)重，叫我住院打針。我恍惚覺得，母親就一直靜靜的坐在床邊看著我，后來我睡著了。到了第二天早晨我醒來，母親的眼圈都是黑的，眼睛里寫滿了擔(dān)憂。母親大概一夜都沒睡吧，她好像哭了。望著母親疲倦的身影，心里有說不出的滋味，是擔(dān)心，是感動(dòng)，是自責(zé)，是驕傲。此時(shí)此刻，母親并沒有說什么，只是簡單的望著我，微露笑容。我低聲說:“媽媽，你累嗎？”母親仍是沒有說話，大概是太疲憊了吧，只是搖了搖頭。我側(cè)過臉去，眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想忍住不哭，可終究還是流淚了。此時(shí)此刻，只有滿心的感動(dòng)在流淌。
母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是神圣的。
母親啊，因?yàn)橛辛四膼郏也呕畹娜绱说某鋵?shí)，如此快樂！我一定會(huì)加倍努力，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考上高中，不讓您失望！
留在記憶中的作文9
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味，童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，絢麗無比；童年又似晚霞后的余暉，讓人懷念。風(fēng)兒吹不走這溫馨的回憶，雨兒淹沒不了這感人的旋律。只有可愛的陽光將它照射，將它保存。回想兒時(shí)那一樁樁小事，事雖小，回憶卻那樣長。這些回憶讓我不斷進(jìn)步，不斷追求，不斷成長。
童年總讓人回想，回想那五彩繽紛的夢，回想起那呀呀學(xué)語的時(shí)候，會(huì)想起第一次汽車的時(shí)候，回想起第一次……那一刻刻，那一幅幅畫面霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。
那是一個(gè)讓我無法忘記的九月，我第一次背起書包走向了學(xué)校，在這么有意義的一刻，父母高興的用相機(jī)為我記錄了下來，它也成為我記憶里的一個(gè)閃光點(diǎn)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)道路上遇到困難時(shí)，這張照片永遠(yuǎn)帶給我希望和自信，讓我有勇氣繼續(xù)努力的走下去。記得上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，媽媽帶我去大姨家玩，我剛來到大姨媽家，一眼就看見了那只名叫“白白”的小花貓。和它玩了一會(huì)兒，覺得沒什么意思，突然我看見他的胡子太長了，心想：不然我就給它剪剪胡子吧。于是，我拿起剪刀準(zhǔn)備剪�；ㄘ埾褚恢簧n蠅似的動(dòng)個(gè)不停，我只好對(duì)它說：“好白白，你聽我的話，把你的胡子剪掉，你不就更漂亮了嗎！”它好像聽懂了我的話，老實(shí)了許多，我“刷刷”兩下子，把它的胡子都剪掉了，貓“喵”的一聲叫了起來。媽媽急忙跑過來看見貓的胡子沒了笑著說：貓的胡子怎么沒了呀！”我笑著說：“是我把它的`胡子都剪掉了，是不是很漂亮！”這樣他抓老鼠也很方便了呀�！薄柏垱]有了胡子，怎么抓老鼠啊！”媽媽安慰我說：“以后可別再干這樣的傻事了�！敝钡浆F(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事情就情不自禁地笑起來！
童年是百花齊放的春天，擁有著美好夢想的童年一晃而過。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好。讓人回味讓人留戀�；匚赌菚r(shí)的無憂無慮，留戀那時(shí)的天真爛漫，甚至那是的天空都是湛藍(lán)湛藍(lán)的。童年的夢又如夜空那么深邃那么寬廣，那么寧靜。讓我對(duì)將來有無限的遐想。無數(shù)的星星無數(shù)的夢灌入了我小小的腦袋中，讓我思考……
回憶讓世界一切萬物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓人回想起那遙遠(yuǎn)而不可觸及的夢，讓你在摔倒時(shí)有一種支撐你奮起的力量�？墒菚r(shí)鐘只有前進(jìn)不可能倒退。童年只有回味和回憶……
留在記憶中的作文10
在珍貴的記憶相冊(cè)里，總會(huì)有一頁會(huì)成為你最不可磨滅的記憶，它的每一個(gè)片段都會(huì)牢牢地牽扯到童年那顆激動(dòng)而又激動(dòng)的心。那年春節(jié)看舞獅成了我永恒美好的回憶。
我的思緒隨著回憶的畫冊(cè)翻到難忘的一頁：去古文化街的那一天正好過年，到處人山人海，心情仿佛和人流一樣。但在我大叫之前，我的注意力被鑼鼓聲深深吸引住了。我不顧周圍的人群，帶著大人徑直沖了過去。
我像一只靈活的.小倉鼠，很快就打破了人墻的重重包圍圈，沖到了前面。結(jié)果是一場精彩的舞獅。就這樣，我占據(jù)了這個(gè)獨(dú)特的位置，和人一起享受了精彩的表演。
我看到一個(gè)年輕人揮舞著繡球花，在上歡快地跳著獨(dú)特的舞蹈，仿佛在逗弄兩只大獅子。兩只大獅子，一紅一黃，也表現(xiàn)的很完美。他們紛紛擺動(dòng)著華麗的身軀，奔向繡球花。穿制服的年輕人只是輕輕地躲了起來，靈巧地避開了兩只獅子雄偉的身軀。兩只獅子看著惱羞成怒，使勁搖著閃亮的頭發(fā)，又跳起來追繡球花。然后，拿著繡球花的小伙子不慌不忙地側(cè)身跳了下去，讓兩只獅子又貼近了空中。青年和兩只獅子配合得非常默契，表演得恰到好處。他們一起玩的樣子就像流動(dòng)的火焰，有節(jié)日的氣氛，有濃濃的新年味道，流進(jìn)了我的心里。
記憶相冊(cè)里的動(dòng)人照片讓我知道，以后無論走到哪里，我都不會(huì)拋棄這段珍貴的記憶，因?yàn)樗侵腥A民族傳統(tǒng)習(xí)俗的完美詮釋，也是所有中國人的驕傲和向往。
留在記憶中的作文11
秋天將黃葉吹落地，將厚重的陽光灑滿云層。風(fēng)景，也不過是花開花落，欣賞了一瞬，便珍藏在記憶里了。
媽媽有一段時(shí)間特別愛養(yǎng)花，而且是各種各樣的花插在同一個(gè)花瓶里，各種顏色碰撞在一起，大的花瓣像盤子一樣襯托著小小的花，一起傾吐著淡淡的香。
我也喜歡看著這些花兒。一次秋游，我?guī)Щ貋韮杀P剛發(fā)芽，和已經(jīng)開了花的盆栽花。在這已經(jīng)頗為寒冷的日子里，我變得小心翼翼，仍想保留住這最后的`，小小的生命。綠色的莖開始變得挺拔，鮮紅色的花一朵接一朵綻放，嫩黃的花蕊顯得特別可愛。小小的盆再也盛不下它們了。換了盆之后，鮮艷的花朵被襯的更大氣了，兩盆花立在那兒，宛若一道漂亮的風(fēng)景。
那么自然，當(dāng)看到有游人破壞你的風(fēng)景，這時(shí)你會(huì)怎么想？
“卡啦，咔嚓……”正在看書，就聽到養(yǎng)花的陽臺(tái)傳出聲音。我沖了過去，發(fā)現(xiàn)媽媽正捏著剪刀，頭也不回地修剪著我的花。“咔嚓”一刀下去，一朵開的正艷的紅花張開翅膀，起飛，墜落�！皠e！”我大吼一聲，凌厲的剪刀又帶走一枚花朵。我迅速抱起那盆花，憤怒地盯著媽媽。我阻止了媽媽，不解她為什么要如此狠心。媽媽嘆了口氣：“既然你這么堅(jiān)定，那么一周之后，咱們看看會(huì)發(fā)生什么，到那時(shí)你再問我吧。”
辛苦的景區(qū)管理者制止了游人的行為，很是慶幸，可卻沒曾想自己一腳踏在了文物上。
一周過后，我再到陽臺(tái)上去看，那朵我保護(hù)下來的花軟綿綿的，花瓣的邊緣開始發(fā)黑，綻開了許多皺紋，而那朵被媽媽剪了兩刀的花開得正爛漫，好像它根本就沒掉過花一樣，它如一道漂亮的火燒云，傾國傾城的容顏，自成了一道絢麗的風(fēng)景。
我有些惱怒，更多的卻是不解。媽媽有些得意：“其實(shí)，當(dāng)花移植過后，根系會(huì)受到損傷，再把那些多余的花留著，只會(huì)占用養(yǎng)分，恢復(fù)不過來，就也只能凋了�！�
我恍然大悟。原來，有取舍的風(fēng)景，才能構(gòu)成一幅最完美的畫面，一位好的景區(qū)管理者，也要約束著自己在干什么。
現(xiàn)在，那兩盆花，一盆成為了我記憶中鮮艷的風(fēng)景，而另一盆，則是沖動(dòng)的教訓(xùn)。
留在記憶中的作文12
“啪”地一聲，一名救援人員扒開了一塊預(yù)置板，一個(gè)男人趴在桌上早已死去，突然一名眼尖的官兵叫道：“他身下有人！”幾分鐘后，四個(gè)孩子被救起。這個(gè)男人是個(gè)教師，叫譚千秋，在地震發(fā)生時(shí)，他義無反顧地趴在四個(gè)學(xué)生身上，他用生命詮釋了教師這個(gè)稱謂的神圣。譚老師將一種叫做“奉獻(xiàn)”的.風(fēng)景留在了我的記憶深處。
留在記憶中的作文13
漫步在校園內(nèi)，看到一群放學(xué)回家的小學(xué)生歡呼雀躍著，心頭一顫，是��！曾幾何時(shí)，自己也是如此的天真爛漫，但如今，曾經(jīng)的天真爛漫早已被被學(xué)習(xí)帶來的壓力所替代了。
“時(shí)間可以沖淡一切”自從小學(xué)學(xué)業(yè)結(jié)束后，昔日的.許多朋友都忘卻了。但是，我一直無法忘記你，那個(gè)給我?guī)砹藷o限快樂的你——楊龍清
你是否還記得幼兒園時(shí)我們趁老師不注意，偷偷爬上了樹，然后一起摔倒在地上；二年級(jí)時(shí)，一起打太極拳，卻打了老師；六年級(jí)時(shí)，一起背《少年中國說》昏了頭……也許，你不記得了，但我依然銘記在心。
還記得背《少年中國說》的那段日子。全班同學(xué)都被那“造出今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也�！蔽液芸炀捅呈炝恕５銋s背成了“造出今日之老大中國者，則中國少年之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國老朽之責(zé)任也�！贝搜砸怀�，語驚四座。惹的語文老師大發(fā)雷霆，發(fā)你寫一篇500字的檢討。你卻沒有難過，卻自信到：“下次一定不會(huì)背錯(cuò)吧！”此后，我們便叫你“正能量”了，因?yàn)�，你的自信讓我們也變的樂觀向上。
可惜，快樂總是短暫的。轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)畢業(yè)了，你轉(zhuǎn)入了東臺(tái)一所學(xué)校，和我分別了。和你分別的那一幕依然歷歷在目，你那不舍的目光，那孤獨(dú)的背影，我甚至我想哭出來的念頭。但這又有別于朱自清的《背影》，那是親情，血濃于水；而你與我確是純真的友情。
又一次，我夢見了你離開的那個(gè)下午，我想了很多……
留在記憶中的作文14
記憶的�？偸呛苌詈苌�，偶爾翻了些波瀾，就望見了最深處的珊瑚。
——題記
她是一個(gè)待人很真很誠的女孩，大家都叫她“瓜子”，我也愛跟在后面喊：“瓜子瓜子……”這時(shí)，有著黑色瞳孔的她便會(huì)露出好看的牙，笑瞇瞇地答：“在這呢！”淺得幾乎看不見的酒窩蕩漾在她的嘴角。
她愛安妮寶貝的書，是的，非常愛。她常常在下課時(shí)兜上一些和我一起看，還會(huì)偷偷在書的中間夾上她自己做的小賀卡，三葉草標(biāo)本什么的，送給我，每當(dāng)收到一件，我的心便會(huì)暖暖地顫，保留一份又一份這樣的溫暖。
她真是個(gè)可愛的人。
還喜歡和她在學(xué)校的后花園玩，那兒開滿了色彩斑斕，多得能夠蓋滿整片天的月季花，那兒還有階梯狀的花壇，瓜子經(jīng)常和我坐在花壇上，尋找拇指大的拇指姑娘。
地點(diǎn)還是后花園，背景也還是開得很爛漫的月季花，瓜子依舊坐在花壇上，忽然，她大聲地喊道：“蛋皮兒（我的昵稱），你過來，你過來！你看！我終于找到你遺失的蛋殼了！”早已習(xí)慣她的大驚小怪，但還是走到她的面前，看所謂的“湯字牌蛋殼”。那是些小小的橢圓形的小東西，一個(gè)個(gè)伏在月季花桿上的小刺旁。瓜子的眼睛里閃過火花，她內(nèi)心的激動(dòng)我觸手可及。
但在一聲輕輕的呻吟后，我觸目可及的，是她手指上一點(diǎn)一點(diǎn)沁出的血�！澳銢]事吧！瓜子�！辈恢雷约菏欠袷切奶鬯�，我感到自己的聲音竟在顫抖。
她看了看我，短短的劉海兒很散亂地搭在腦門上，又似下決心地說：“我一定弄一個(gè)給你玩兒�！敝皇且粋�(gè)小玩意而已，她為什么這么認(rèn)真？我望著她，無言。
最后，她終于捏了一個(gè)喜滋滋地遞給我，然后，擋住那些隱約綻開在她手指上的小花骨朵，故意笑著說：“呵呵，原來是只小蟲子殼呵，蛋皮是小蟲呢！”
小心托著子彈大小的蟲子殼，忽然覺得，它很重，很重。它似乎不僅是一只蟲殼，還是瓜子用心切下來的一片天，這片天里，融了太多太多的情誼，含了太重太重的愛的.云朵。
那天的陽光很刺眼，透明的風(fēng)輕輕地吹著天的邊緣，連白云都明亮了起來，“白云是天空的眼�！彼鴮�(duì)我說過。
“我要轉(zhuǎn)學(xué)了，初中，我去新街上�！逼D難地吐出每一個(gè)字，回頭卻見她躺在草坪上，咬著“真知棒”，眼睛眨呀眨，面朝天，沒說一句話。
半晌，她才嚼碎棒棒糖，吐出一個(gè)字：“哦�！蔽覜]有感到失望，我知道她是個(gè)不善言辭的人，我不怪她。
學(xué)著她，仰面對(duì)著天空，眼淚沖上來，又滑下去，我懶得去擦。
后來，她寄了一封信給我，里面大概是寫這個(gè)意思：“我不想打電話給你，也不敢打電話給你。分別的這天還是到了，我的小床上全是我的淚花呢！”
是她的筆跡，也是她慣有的風(fēng)格。我的眼前似乎又浮現(xiàn)出了那個(gè)有著圓臉蛋、短頭發(fā)的可愛女孩，那個(gè)純真、誠摯、柔情的女孩兒。
又想起她的安妮寶貝，想起她送我的小禮物，想起“湯字牌蛋殼”，想起她面朝天隱忍著的淚，想起了關(guān)于她的一切。我會(huì)將它們一一收藏，埋在記憶的最深處。
她會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，因?yàn)�，友情就是最美的珍藏�?/p>
留在記憶中的作文15
“作文，作文，又是該死的作文�！蔽野褎倢懥艘恍┎莞迦喑蓤F(tuán)，扔到垃圾桶里，以此發(fā)泄，而后，無奈的再次坐下，繼續(xù)寫。手上在寫，心思卻到那次的作文比賽……
那是在五年級(jí)的時(shí)候，我第一次參加的比賽。對(duì)于平凡的我來說，是一件很了不得的事情。激動(dòng)的我小心翼翼的跟在大家后面，生怕掉了隊(duì)。來到會(huì)議室（會(huì)議室被當(dāng)成了比賽場地），對(duì)排坐開，監(jiān)督的老師簡單的宣布了規(guī)則，接著只有筆刷刷的聲音�？粗螅厦嬲f要抒發(fā)真實(shí)感情，那就寫真是吧。寫好了只有極少的字?jǐn)?shù)，看著別人都寫了兩三張了，只有硬著頭皮交了，在我的刻意忽略之下，那件事就被當(dāng)做小插曲給遺忘了，然而寧靜的生活卻又被打破，老師說，要謄寫一篇在校報(bào)上，可是以我那寥寥無幾的字?jǐn)?shù)，到底該怎么辦才好。無奈，只能把原來的作文抄一遍，交的時(shí)候，老師說字?jǐn)?shù)太少就作廢吧，我不清楚老師是什么眼神，只記得下課后，自己盲目的.把那張作文撕成細(xì)條，而自己的心好像被什么東西撞了一下，生疼生疼的。
也不知當(dāng)時(shí)的班主任是怎么知道的，先是把打印好的校報(bào)拿給我看，瀏覽了一遍，覺得別人的都比我的那篇寫的好，更加自卑，班主任卻突然打斷我的獨(dú)自悲傷，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“難道你就連一點(diǎn)小挫折都受不了嗎？你應(yīng)該學(xué)習(xí)過那些偉人成功背后經(jīng)歷多少失敗，要想干好一件事，經(jīng)過失敗才更加完美，不是嗎？”他說完后就讓我走了，回來好好想了想
是啊，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，所以我怎能被這點(diǎn)挫折打倒，雖然對(duì)我來說這并不小，但只要我跨過這道坎坷，成功就不遠(yuǎn)了，我相信，我可以的，于是，伏在案前再次提筆，仔細(xì)的寫著那篇作文…….思及至此，現(xiàn)在的我也撫下煩躁的心情，好好的坐下來寫。留在記憶里的那篇作文，一直留在記憶里，珍藏在最心底。
【留在記憶中的作文】相關(guān)文章：
留在記憶中的作文05-29
留在記憶中的芬芳作文02-12
留在記憶中的芬芳作文03-02
留在記憶中的父愛作文04-29
[優(yōu)秀]留在記憶中的作文05-29
留在記憶中的作文【通用】05-30
他，深深的留在我的記憶中05-05
他深深的留在我的記憶中作文02-24
她深深的留在我的記憶中作文03-06
留在記憶中的芬芳作文【必備】05-24