【集合】六年級的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我的媽媽個子不是特別高。媽媽有一頭如同海藻一樣的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在一張圓圓的白白的臉上，櫻桃的小嘴格外引人注目。
媽媽可是非常愛干凈的。有一次我的書桌不小心多了一張衛(wèi)生紙，媽媽發(fā)現(xiàn)了之后，連忙把我叫了過去讓我把紙趕緊拿走了。還有一次，我剛一回家，媽媽就把我叫住了，小心翼翼地走過來說：“雙雙，你先站在那里別動，等一會兒地干了再進來。”我漫不經(jīng)心地說：“媽媽，沒事啦�！蔽易哌M房間后，媽媽又一聲不吭地拿出拖把，將我踩過的地方慢慢擦干凈。
媽媽也會非常認真地教我不會的題�！岸＿恕⒍＿恕眿寢尨蜷_門一眼就看到了一臉愁云的我，就問我怎么了，我沒有回應媽媽自己跑到了房間里去，媽媽幫我倒了一杯熱乎的白開水來到我房間，我吞吞吐吐的`對媽媽說：“媽媽，我……我……考得不好�！闭f出了心里話，我感覺心情舒暢了很多。媽媽充滿關心地對我說：“把卷子拿出來給我看看吧�！蔽也磺樵傅匕丫碜咏o媽媽看，將不會的題告訴她，請媽媽給我講一講。媽媽剛把重點給我一講，我眼前一亮，知道怎么做了，媽媽不但不生氣，還很耐心地給我講。
媽媽對我練琴的要求也很嚴格。有一次我想把其中的某一段跳過，可是媽媽的耳朵可尖了，像一只貓的耳朵一樣靈，就把我給制止了，雙手叉腰說：“這一遍不算，重新來�！蔽倚睦镉姓f不上的難受，不過想到自己的做法，也就乖乖地服從了媽媽。就算發(fā)脾氣，媽媽也是那樣的溫柔。
母愛是世界上最偉大的情感。我愛我溫柔的媽媽。
六年級的作文 篇2
若干年后，世間的一切也許都會被改變。那未來額天空到底是什么樣子呢？
那天空灰蒙蒙的，似乎是被灰霧籠罩著。當我在道路上走時，空氣卻很清新、天空上還飄著各式各樣的房子，和那些用于給火車和汽車通行的道路。不時有一些動物掠過，讓天空上有一些生機。
當下雨時，我都不必撐傘，車子不必防雨，這是因為天空上有著一層薄卻又很結實的防護罩。它可以抵擋雨、雷、冰雹等強對流天氣，使任何事物不被淋到。而每塊防護罩上有幾個按鈕。我一按綠色的，那防護罩就立刻消失了。再一按，防護罩又出現(xiàn)了。我再按紅色的按鈕，防護罩一翻轉，將藍色的一面露在外面，那藍色的一面就是太陽能，它能夠吸收太陽的能量，將它轉做成電，用于空調點燈的使用。在按鈕旁有一個拉桿，我一往上拉，防護罩就上升，我一往下拉，它就下降。
防護罩外面也是可以出去的。我只要坐上推進器就可以飛到天上、太陽上。但一定要帶上氧氣供給機和燈，因為那里空氣稀少，而且又灰暗，很容易撞上危險的物種。
而防護罩以內的'天空，空氣很清新，卻還是擋不住外面的顏色�；伊艘稽c，但還是可以在里面飛來飛去，有時我還會碰到一些動物，它們會親昵的蹭蹭我，還會帶我一起飛。
未來，難以估計，但我堅信，我們國家的科技會越來越好，終于有那成功的一天的。
六年級的作文 篇3
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人故事；童年，是一支小巧的短笛，奏出我多少純潔美好的幻想；童年，是一束秀美的茉莉，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一段美好的回憶。童年，是令我最難以忘懷的一段記憶，也是人生中最美好的一個階段，我們的回憶也被它裝得滿滿的，永遠不可能丟掉任何一個。
每個人都有退牙的階段，而我也不例外。小時候，每一次去姥姥家都會吃骨頭，媽媽告訴我退牙時不能吃骨頭，可饞嘴的我還是忍不住偷吃一塊。當我正津津有味的吃著我的骨頭時，突然，“嘎嘣”一聲我的牙掉了，我急忙在嘴里找牙，可這是我正滿嘴“美食”，我該怎么辦呀！于是，聰明的我又想出了一條妙計，我先把“美食”咽光不就能找到牙了嗎！我為自己的聰明絕頂而歡呼。我仔細地嚼著“美食”，可沒想到一使勁兒，把牙也咽下去了。這該怎么辦呀！我急得滿頭大汗，我想告訴媽媽，但又不能，因為我偷吃了骨頭。我忍不住把心事告訴了好朋友，沒想到好朋友卻告訴我：“牙吞到肚子里會在肚子里長牙，到時候牙長呀長，會冒出身體，長到天上去�！焙门笥训幕卮鹗贡揪湍懶〉奈腋铝恕Ｍ砩�，我躺在床上不敢動，怕牙長到天上去，到時我不就死了嗎？我才這么小，我還沒享受過人生呢！如果我死了，媽媽該有多傷心呀！想著想著，我便哭出聲來了，媽媽聽見我的哭聲，便問我為什么哭，我把事情從頭到尾都告訴了媽媽。媽媽聽到后“撲哧”一聲笑了出來，告訴我牙并不會長牙，只能隨著身體而消化。聽到媽媽的回答后，我的臉瞬間紅了……
小時候的我們總是盼著長大，可是長呀長的'，我們真的長大了！等長大的時候，我們又發(fā)現(xiàn)其實還是小時候天真無邪的好，因為那時候至少我們還單純……童年真像一片花海，開滿我心靈的綠地，真希望童年可以永遠留在我們身邊，永遠不溜走，可是，時光老人總是那么不聽話，任童年的長河隨意流淌，直到“童年河水”流干了，我們的童年也遠了……
六年級的作文 篇4
我上六年級了，我上六年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了秋千上的歲月――童年。六年級，這是一個特殊的年段。不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著容祖兒，做著數(shù)學……
我需要在題海中沖刺！六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時間是生命，分數(shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數(shù)是你承受暴風雨或甜言蜜語的`預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著即將畢業(yè)，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級的節(jié)奏竟如此美妙。
“哎，請問一下，這道題該怎么做��？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學，同學雙手接過作業(yè)本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容�！斑@道題��！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟�！芭�，我明白了，真是謝謝你�！薄安挥弥x，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上六年級了，身子也不能太勞累了，休息一會�！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
我上六年級了。
六年級的作文 篇5
春姑娘飽含著深情，送來了溫暖的春風，喚醒了冬眠的生靈，吹綠了無垠的山河……噢，美麗的春天終于來臨了。
隨手推開窗戶，一陣和風迎面而來，我頓時感到一種說不出的舒服，仿佛一雙慈愛的大手輕撫我的臉頰。哦！這原來就是“吹面不寒楊柳風”啊，南宋詩人僧志南真是將春風的輕柔與和煦表達到了極致。
此刻的我已按捺不住自己內心的激動，出門招呼小伙伴，走，咱們一起去感受這詩情畫意的春天吧。
看，大地復蘇，萬物萌生。馬路旁的楊柳早已抽出了嫩芽，一陣微風吹來，枝條便隨風舞動起來，那優(yōu)美的舞姿真讓人贊不絕口，真所謂“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呀！
“咦，怎么腳下會如此柔軟？”低頭一瞧，原來是綠瑩瑩的草地啊。以前黃燦燦的`草地，如今已是綠油油的了；草地上還生長著許多不知名的野花兒，五顏六色，競相開放，讓人看了心里別提多歡喜了。遠看，如同給大地公公鋪了一層花地毯，又柔軟又舒適，大地公公一定樂壞了！
信步河邊，河面上的一層薄冰早已被春姑娘的濃濃熱情給融化了。河水“嘩啦嘩啦”地向前奔去，演奏著一首旋侓優(yōu)美、動人心弦的歌兒，好似去實現(xiàn)自己的理想——環(huán)游世界。
漫步田野，春天的太陽融化了積雪。青綠青綠的麥苗隨風擺動，金黃金黃的油菜花散發(fā)出沁人心脾的清香，吸引來了大批大批的蜜蜂與蝴蝶在田野間翩翩起舞。農(nóng)民伯伯們挽著褲腳，背上籮筐，來到地里辛勤的勞動。因為，春天是播種的季節(jié)，他們始終牢記“一年之計在于春�！�
是��！春，對于我們這一代，是一年中的早晨，是最寶貴的時間，更是刻苦學習的好光陰！
在詩情畫意的春日里，我腦中構想著未來的藍圖，挽起身邊小伙伴的臂膀，循著春姑娘的腳印，健步往前走……
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