母校的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的母校的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了。20xx年的今天，我乘飛艇奔向月球，去參觀好朋友小堅(jiān)在月球上新建的學(xué)�！�—新時(shí)代小學(xué)。

　　五分鐘后，飛艇到達(dá)了新時(shí)代小學(xué)。小堅(jiān)領(lǐng)我走進(jìn)校門(mén)，我立刻被眼前的美景陶醉了。一棵棵翠綠的樹(shù)木，一個(gè)個(gè)五顏六色的花壇環(huán)繞整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)在給花草澆水修剪，中間豎立著高高的教學(xué)樓。隨后，我們來(lái)到一個(gè)教室。教室前方有一個(gè)大屏幕，據(jù)小堅(jiān)介紹，這是“立體電腦屏幕”，這個(gè)大屏幕不但可以寫(xiě)字，把作業(yè)本塞到“作業(yè)入口處”里，作業(yè)還能通過(guò)電腦系統(tǒng)批改好。不僅如此，這個(gè)大屏幕是聯(lián)網(wǎng)的，每學(xué)到一篇課文，屏幕上就會(huì)顯示這篇課文的有關(guān)知識(shí)，學(xué)到描景的文章，屏幕里就會(huì)顯示課文描繪的景色，有立體效果，使同學(xué)們好像真的.處在這美景之中，使同學(xué)們會(huì)更好地體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。突然，我發(fā)現(xiàn)每張桌子的左上角都裝著一臺(tái)小機(jī)器，小堅(jiān)說(shuō)：“這是‘自動(dòng)監(jiān)視器’�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這臺(tái)小機(jī)器就會(huì)亮起紅燈警告；如果這同學(xué)的寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)，它就會(huì)亮起黃燈，提醒要預(yù)防近視�！蓖�，真先進(jìn)！

　　隨后，小堅(jiān)又帶我參觀了雙向式微型錄音機(jī)、太陽(yáng)能電池板的燈光設(shè)備，地下室游戲場(chǎng)和全息電視圖書(shū)館……

　　參觀了新時(shí)代小學(xué)后，我不禁感概萬(wàn)千：沒(méi)想到這20年里，學(xué)校竟有這樣先進(jìn)的設(shè)備，證明科學(xué)技術(shù)發(fā)展得真快！

母校的作文 篇2

　　五年來(lái)，是你，養(yǎng)育了我；五年來(lái)，是你，教導(dǎo)了我；五年來(lái)，是你，鍛煉了我。母校，我就要遠(yuǎn)走高飛，離開(kāi)你了！在臨走之前，讓我再看一看你呀！

　　走進(jìn)教學(xué)樓，瑯瑯書(shū)聲傳到耳邊，我回憶起我在教室里刻苦讀書(shū)的樣子。老師要求嚴(yán)格，有時(shí)要求快，有時(shí)要求慢，有時(shí)要求輕，有時(shí)要求響，我早就習(xí)慣了。

　　走進(jìn)教室，我坐在以前我坐過(guò)的那個(gè)位子上，深有感觸。當(dāng)我剛來(lái)上小學(xué)時(shí)，我還嫌這椅子太高，桌子更高�？墒牵�現(xiàn)在，我覺(jué)得這椅子和桌子都矮了！以前，我坐在它身上，學(xué)到了多少知識(shí)，而現(xiàn)在，我又要離開(kāi)它了，離開(kāi)我熟悉的教室！

　　突然，下課鈴聲響起，教室門(mén)“嘩”的一下全開(kāi)了，同學(xué)們一起沖了出來(lái)。慢慢地老師也走了出來(lái)，旁邊還有一兩個(gè)小朋友一邊幫老師拿書(shū)，一邊問(wèn)老師問(wèn)題……

　　走上操場(chǎng)，孩子們奔著、跑著、玩著、跳著，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。我以前曾在這兒經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，灑下了滴滴汗珠，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁的感覺(jué)很痛快！

　　最后，我來(lái)到了學(xué)校的.綠化帶。我剛來(lái)這兒的時(shí)候，你們都還是小苗苗，和我一樣的小苗苗，而現(xiàn)在，你也和我一樣，茁壯成長(zhǎng)！你記不記得我來(lái)時(shí)的樣子？你看我又長(zhǎng)高了多少！

　　��！母校，你給了我知識(shí)，你給了我力量！可我現(xiàn)在要展翅高飛，奔向未來(lái)了！再見(jiàn)了，母校！

母校的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)的時(shí)候，繁重的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，卻還忙里偷閑地寫(xiě)著畢業(yè)贈(zèng)言。我寫(xiě)著寫(xiě)著，頓時(shí)，思緒萬(wàn)千……當(dāng)我來(lái)到幸福小學(xué)的第一天，我還對(duì)這里是如此的陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)�？墒菨u漸的，我融入了這個(gè)集體，因?yàn)�，我感受到，�?6顆心給予了我幸福和快樂(lè)。

　　幸福小學(xué)，那盛滿我們開(kāi)心的笑臉，幽默的話語(yǔ)，還盛滿我們那永遠(yuǎn)無(wú)法訴說(shuō)完的友情的母校。校園就像廣闊無(wú)邊的大海，而我們，就像是在大海里跳動(dòng)的小浪花，閃爍著晶瑩剔透的.光澤；就像是在大海里盡情遨游的自由自在的魚(yú)兒，沒(méi)有拘束，沒(méi)有束縛。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就要揮手告別了，告別校園，告別老師，告別同學(xué)，告別好朋友。

　　再見(jiàn)了，哺育了我三年的母校；再見(jiàn)了，給了我溫暖的母校；再見(jiàn)了，給了我愛(ài)的母校。再見(jiàn)了，母校，明天，明天我還會(huì)為你增光添彩！

　　在一起三年了，我害怕，害怕那張望錄取公告欄的一眼；害怕那一別，害怕忘記那可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不著的面。對(duì)這充滿了我懷念的校園再看幾眼，在我玩耍的操場(chǎng)上再跑幾圈；對(duì)我進(jìn)進(jìn)出出的教室多幾份留戀，對(duì)我常坐的位子再撫摸幾遍。即將分別的朋友握握手吧，即將離別的老師請(qǐng)給我們?cè)俣�囑幾遍，讓我們一起深情地�(fù)]揮手，向校園上空記載了我們五年歡聲笑語(yǔ)的白云說(shuō)聲：“再見(jiàn)”！

母校的作文 篇4

　　有一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：感恩是白云對(duì)風(fēng)的微笑；感恩是葉離開(kāi)樹(shù)枝后的圓舞；感恩是羊兒對(duì)青草的眷戀；感恩是魚(yú)兒對(duì)溪水的纏綿；感恩是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的信賴。

　　是的，我們應(yīng)該感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩自然……當(dāng)然，我們也要感恩自己生活和學(xué)習(xí)的這片熱土——礦區(qū)中學(xué)。

　　也許，你們知道她，也許在你們大家的眼中她不是一所好學(xué)校，認(rèn)為它不值得自己托付未來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，一開(kāi)始進(jìn)入這所高中的我也認(rèn)為她是一所不值得自己托付的母親。但是，從09年的`9月1日到現(xiàn)在，我和這位母親一起走過(guò)了一年的風(fēng)雨。這里的每一棵小草，每一塊礫石，見(jiàn)證了我們進(jìn)步的經(jīng)歷。這是一片能讓每一位學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的沃土，感謝命運(yùn)，把我于這塊沃土緊密相聯(lián)。我為我作為這所學(xué)校的學(xué)生而高興，我為我們礦中而驕傲。

　　你們知道嗎？學(xué)校為了讓我們的學(xué)習(xí)更方便，開(kāi)設(shè)了探究實(shí)驗(yàn)室，耗巨資購(gòu)進(jìn)了大批的器材，多種實(shí)驗(yàn)藥品與用具；學(xué)校曾經(jīng)因陷入低谷導(dǎo)致食堂破產(chǎn)，而學(xué)校為了讓每一位學(xué)子都可以吃上熱騰騰的飯菜，犧牲學(xué)校的利益為了學(xué)生找來(lái)了做飯的人；為了學(xué)生的課外活動(dòng)有一個(gè)良好的場(chǎng)地，學(xué)校將操場(chǎng)整修，現(xiàn)在變成了我們的娛樂(lè)天地；為了能讓每一位家長(zhǎng)放心，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了三名保安人員，為安全把關(guān)；為了能讓學(xué)生更清楚的理解每一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校為每個(gè)班配備了多媒體設(shè)施，而我們的老師們?yōu)榱藢W(xué)生，將自己的家用電腦搬進(jìn)了辦公室，為同學(xué)們服務(wù)，同時(shí)還給每一位學(xué)生進(jìn)行悉心的輔導(dǎo)，一點(diǎn)一滴的是學(xué)生融會(huì)貫通。

　　不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好，調(diào)皮搗蛋，學(xué)校就會(huì)放棄你。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師他們知道，一個(gè)孩子就是一粒種子，只要有足夠的陽(yáng)光、土壤和水分，再給他一點(diǎn)耐心和時(shí)間，總有一天，他會(huì)枝繁葉茂，碩果累累。學(xué)校的確是我們的沃土，面對(duì)學(xué)生每一位老師大批毫無(wú)保留，秦囊相受。當(dāng)我面對(duì)失敗和彷徨時(shí)，我們班的班主任劉紹剛老師從始至終陪伴著我們，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一次又一次的不厭其煩地給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議，是我能夠信心實(shí)足的走進(jìn)教室、考場(chǎng)。

　　在礦中我們不但可以向老師取經(jīng)，同時(shí)我們還和同窗切磋。作為礦中人，我們的心中充滿了感激，對(duì)學(xué)校的感激。感謝學(xué)校，老師不斷的鼓勵(lì)和鞭策，讓我們的生命沒(méi)有庸庸碌碌地度過(guò)，讓我們生命的每一天都過(guò)的快樂(lè)而充實(shí)！感恩學(xué)校，也是對(duì)我們辛勤耕耘的贊頌與褒獎(jiǎng)！礦中，不僅是我成長(zhǎng)的沃土，也是溫馨的港灣，它讓我有一種家的感覺(jué)。

　　這個(gè)學(xué)校，這位母親，每時(shí)每刻都在改變，我們和她共同經(jīng)歷。這是我的另一個(gè)家——xx中學(xué)。

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