我的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我有一位可親可敬的老師，她就是我的語文楊老師。
楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛，短短的頭發(fā)看起來非常整齊干凈，白白的皮膚，紅彤彤的臉蛋，唇紅齒白，中等個子，看起來非常精神。
她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學校，教導我們怎樣做個好孩子，她像辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵，她的無私奉獻讓我們能在知識的海洋里自由遨游，這就是我可敬的楊老師。
楊老師不僅是我們的語文老師，而且是我們的班主任。她每天都早早地到學校安排一天的.班級工作和當天我們要學習的課本知識。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識點都準確無誤地教給我們，還要把一些重點的多音字、成語、近義詞、反義詞等都標記出來讓我們背熟并且掌握。
在不上課的時候還要照顧和關注班里的其它瑣事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點指出來讓我及時改正，她是希望我越來越好，變得更優(yōu)秀，她雖然不是我的家人，但她對我的愛心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。
楊老師，您對我的細心照顧讓我全面發(fā)展，讓我快樂成長。您對我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對我的精心培育，您對我的恩情，讓我終生難忘。
我的老師作文2
告訴你個秘密：我最想畫的老師是――尹老師。什么？不知道是誰？看完你就會知道的。
你別看尹老師一向說話輕柔動聽，可是一上課，尹老師就像附體在了老鷹身上似的，瞬間嚴肅起來。她用那雙生動傳神的“鷹眼”巡視著“獵物”，那“爪子”力量也大的驚人，開小差的“小羊羔”，一抓一個準兒。尹老師的嘴巴很薄，可是出口成章，上課不愁沒話講。
她也十分新潮，一天一件好看的衣服、裙子，可是愛美的她為了我們的學習開始改穿平底鞋。雖然從此沒有了鷹的爪子，但是她投擲粉筆的技術卻在日增月益。
看到這里，你一定會天真的認為我們很可憐吧！NO！反而我認為十分自在。
尹老師靠她一流的交際能力和我們維持著一種微妙的`關系。同學們都怕她，但又十分愛她。
接近四年級的調查了，老師們都被急得團團轉，當然尹老師也不例外，她最近常會留下一半左右的同學放學補習，不知是因為太忙了還是最近沒有休息好，尹老師的脊椎又犯老毛病了，但她仍然堅持帶病工作，盡量不拖延我們的學習進度。最讓尹老師擔心的還是放學留下的那一批孩子，她本可以去家里休息讓同學們自己在教室里自習，但是她還是拖著病體來給大家講解題目，還是那么認真，那么和藹。
就在那一瞬間，我覺得尹老師高大無比。我愛您！尹老師，我無比的感恩您，這不是“謝謝”可以報答的，假如可以我要永遠依偎在您身邊！
我想這幅畫已經非常漂亮啦！起床鈴響了，我吃完早餐愉快的奔向學�！�
我的老師作文3
今天，我要給你們介紹我的語文，也就是我們的班主任—趙老師。
我們的老師是個孕婦，每天都挺著大肚子來給我們上課，所以他現(xiàn)在看起來有一點胖，老師的頭發(fā)，就像高山的瀑布傾瀉下來，每次在黑板上寫字時，窗外陣陣微風吹來，老師的頭發(fā)便風中翩翩起舞。修長的眉毛下，長著一雙水晶般的大眼睛，只要我們有一絲錯誤，哪怕只是一個標點符號的錯誤，他都能及時發(fā)現(xiàn)并叫我們改正。他長著一雙能說會道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。
我們的老師是溫柔的那節(jié)課，他手里都拿著一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個同學正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊說，把手伸出來，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的只是輕輕的拍了一下，便說，“下次可不許玩了�！�
我們的老師也是嚴厲的，雖然我的`老師不怎么打人，但是他有一個絕世無雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業(yè)完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢，這次還多虧了她。
在成長的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進的道路，老師是我前進的動力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。
我的老師作文4
我的老師是一個非常漂亮的人。她有一頭烏黑的短發(fā)，看起來像個芭比娃娃。
老師喜歡幫助同學們做一些小事。記得那次，一個同學不小心把他的鉛筆盒碰掉了。老師看見了，急忙把它撿起來，說：“下次小心點，不要再碰它了！””
她也是一個非常幽默的人。有一次，一個同學上課很調皮，很吵鬧。老師說：“給你一只‘大飛腳’！”這讓我們都笑了，笑了又笑。有時，當一個同學說話時，她說，“把Mobusai帶到你的嘴里！””
雖然老師現(xiàn)在很活潑開朗，但她小時候很內向，不敢和人說話。那時候，老師的.家人來客人，老師很快就跑進了廁所，把門鎖上，只是等待的人出來，很長一段時間后，就一個小時，老師想：哦，沒有老客人就告訴媽媽離開十分鐘嗎？真是漫長的一天。又過了二十分鐘，老師變得非常著急。她咬緊牙關，咬緊牙關。我希望客人們馬上離開，這樣她就能從廁所里出來了。最后，我只聽到媽媽說：“我們?yōu)槭裁床皇展つ兀俊狈駝t我女兒就會在廁所里噎著了！客人走后老師出來了。聽著，當你還是個孩子的時候，你的老師很內向。但是老師現(xiàn)在不是這樣的！
這是我的老師，一位年輕美麗的老師！
我的老師作文5
蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。
蔡老師最大的特征就是幽默，一些不經意的話語常常逗得大家哈哈大笑。例如一次課間，一位同學拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這個時候蔡老師正好經過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎？”那同學指了指邊上的同學，說：“不，我是給他的�！辈汤蠋熉犃耍桓笔谋砬�，說：“你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心�！闭f罷，大伙都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關心同學。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發(fā)呆。這個時候，蔡老師走進教室，說：“汪肖宇，你出來一下�！蔽毅读艘幌拢睦餄M是忐忑不安：是不是我的作業(yè)沒做呀？如何解決？老師會不會罵我呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀，如何了？跟老師說說�！币凰查g，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說“我沒事，就是有些累了�！辈汤蠋熅驼f“那你得多休息啊�！苯又阕屛一厝チ�。
目前想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊，他是多么關心大家��！
老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈；老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁；老師，是秋季的清風，吹散我的'迷茫；老師，是冬季的艷陽，溫暖我的人生。
在今天教師節(jié)之際，我祝愿全天下所有的老師節(jié)日快樂！身體健康！工作順利！
我的老師作文6
我上五年級了，教過我的老師少說也有十個，多說也有幾十個，可是這些老師當中，我記憶最深刻的還是我三年級的老師——吳老師。
我們老師長得很好看，長長的'劉海幾乎擋住了她的睫毛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，靈巧可愛的櫻桃小嘴紅紅的，別看她嘴小，脫口而出的知識還真不少呢，美中不足的是鼻子旁邊有一個黃豆大小的痣，但我們從不注意這個痣。在我們心里，她永遠是最美麗的。
她從不打我們，但她喜歡打桌子。課堂上，我們不聽講時，她用力地拍著桌子，這好像是在給我們暗示。我們一聽到聲音，我們便坐得端正，頭不歪，嘴不斜，她看了心里樂開了花。
記得有一次，我肚子不舒服，中午吃好飯便回教室。忽然，一股氣流上升，然后“哇”的一聲，吐了一地。我心想：脾氣再好的老師也會生氣的呀！可吳老師卻不是這樣，她叫了兩個強壯的男生把吐的東西掃掉，自己用杯子給我接了水，我喝著，老師問：“怎么樣，好多了嗎？我紅著臉說：“I'm fine,thank you teacher�！崩蠋熞不亓艘痪洌骸癥ou are welcome�！闭f到這兒，全班大部分同學都笑了。
雖然我們已經離開了吳老師，但是吳老師在我心里那個偉大的位置，是永遠不可以改變的。
我的老師作文7
教師是辛苦的園丁，每一天辛勤的培育著祖國的花朵，期望我們快快成長。在他的眼里，我們是成長不久的小嫩芽，感受著陽光的普照。
我們的林教師是我們班的班主任，她猶如灰姑娘那樣美麗，擁有美麗的身子，苗條的身材，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，中高的個兒，許多的教師都很羨慕呢！
我們的教師在私底下對我們可好了！我是我們班的`班長，有時我當不好的時候，教師把我叫到辦公室，當時我十分驚慌：教師會不會很兇的批評我�。空l知，我已經到她的辦公室，她就耐心地給我講道理，握著我的手，還給我吃了一塊兒巧克力呢！我情不自禁地笑了起來。
林教師也有很嚴厲的一面，有次我考試考了99分，馬虎的錯了一道題，扣了一分。教師兇巴巴地對我說：“你怎樣能這么粗心呢？不該錯的題還錯！”我聽了欲哭無淚，心里十分委屈。當然這件事也給了我一次教訓，應當要多謝教師呢！
教師在我們運動會時用了一百多元給我們買大餐，當時一共五人，教師多么大方呀！我祝教師桃李滿天下！
教師，您是美的耕耘者，美的播種者。你為花的盛開，果的成熟辛苦忙碌著。�。〗處�，我愛你！
我的老師作文8
一頭烏黑的長發(fā)，一個比較圓的臉上鑲嵌著細細的眉毛，一雙大大的眼睛下面是一個高挺的鼻子，她是誰？她就是我的班主任，也是我的.語文老師。
我的語文老師姓徐，她特別關心我們。當我們放學時，徐老師總是跟我們說，家長沒有及時來接的同學要去找她，她會給我們家長打電話，詢問什么時候來接我們當我們不舒服時，徐老師還會囑咐我們下課后要多喝熱水，有問題一定要及時告訴她。
記得有一次，我們班里有位同學的肚子特別不舒服。于是，徐老師給他鋪了個“床”，讓他在上面休息。其實，就是把班級后面的幾個放書用的大桌子拼了起來，她還從辦公室里找來一個小墊子鋪在上面。遠遠看去，就好像是一張“床”呢！徐老師讓這位不舒服的同學可以“躺”在教室里聽課。
還有一次，徐老師為了讓我們期中考試能取得更好的成績，不顧自己的喉嚨啞了還堅持給我們上課。一直到考完試以后，徐老師三天都沒來給我們上課。聽說，是因為徐老師的喉嚨實在是說不出話了。老師沒來的那幾天，真是讓人度日如年，想起老師的喉嚨是為了教好我們而受傷的，我就越奮發(fā)學習了
我愛我的老師，她不僅像園丁一樣，不知疲勞，時時栽培我們這些花兒，還像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮學習的道路。
我的老師作文9
劉“龍”是我們班的班主任，他有一對火眼金睛，我們管它叫“龍”。只要他瞪一下不聽話的同學，那名同學一定會變成石雕，一動也不敢動。
有一次，我們班的張強上課回頭說話，劉“龍”一眼就看到了他。他沒有繼續(xù)上課，就一直瞪著張強。他后面的同學一看事情不妙，連忙讓張強轉過身來。這時，張強感到后背發(fā)冷，一轉過頭去，正好對上老師的目光。老師大聲叫道：“大膽張強，敢當著本宮的面回頭說話！”張強嚇得魂都飛了，開始認真聽課。
我的老師十分兇，只要哪名同學不聽話或上課開小差，劉“龍”一定會大聲地訓他或讓他站墻根。最厲害的是老師那雙眼睛啦，瞪誰誰就會嚇的渾身抖一下，馬上變成了不能動的`石雕。同學們看見老師嚴厲的樣子，都不敢大聲說話了，偷偷地在下面笑。
有一次上數(shù)學課時，前排某位大俠，不知是吃了熊心還是豹子膽，回過頭來跟我同桌說話，劉“龍”就在后門一直偷偷地看他。那眼睛像兩個火焰球一樣燃燒起來，過了一會兒，老師推門而入，把他倆叫到辦公室，后果？自然不用說了。
說的有些夸張，不過，嚴師出高徒，我挺喜歡我的“龍”老師。
我的老師作文10
我的班主任是位男老師，他個子高高的，身強力壯，但看上去卻很斯文，我覺著那是因為他寬大的臉上戴著一副細邊的眼鏡。
老師平�？偸呛茱L趣，經常會給我們帶來意外的快樂。上課提出問題的時候，他會微笑著對�？掠枵f：“老牛，‘哞’兩聲！”又會幽默地對著孫嗣昌喊：“老孫快來，趕緊展示一下……”課堂氛圍總是輕松愜意的。在大家你一言我一語的交流中，充滿樂趣的.學習時間變得腳步匆匆。
老師平日里很隨和，課余時間經常和大家坐在一起聊天，有時也給我們講一些有意思的故事。但老師也有生氣的時候。記得一年級的時候，我總是把“抱”字中的提手旁寫成女字旁，老師糾正了好幾次，我仍然老出錯。終于有一天，老師又一次看到我寫的女字的“抱”時，一下繃起了臉沖著我喊了一嗓子：“王書凱，你到底會不會用手‘抱’東西？”我一下被老師的喊聲和表情鎮(zhèn)住了。從那以后，我認認真真地把這個字牢牢地記在了心里，再也沒有寫錯過！
老師既像我們的朋友，又像一位時刻關心我們的父親。下雨了，他會提醒我們打好雨傘，穿好雨衣；下學了，告訴我們要結伴同行，注意安全；有同學受傷了，他又會像爸爸一樣著急地陪著去醫(yī)務室包扎……
老師愛我們就像愛自己的孩子，嚴厲中飽含著慈愛；我們愛老師就像孩子愛爸爸，溫馨里充滿尊敬……
我的老師作文11
教過我的老師很多，給我印象最深刻的是數(shù)學老師——徐老師。他中等個子，和藹可親的臉上有一對時常瞇起來慈祥的眼睛，尤其對同學們特別好，我們都喜歡她！
徐老師的數(shù)學課生動而有趣，使我深深地愛上了數(shù)學，經過老師的言傳身教讓我每次都能考得優(yōu)異的成績，可又一次數(shù)學考試給我留下刻骨銘心的教訓！
“沙沙沙……監(jiān)考老師發(fā)試卷了，我驚奇的瞄了一眼，”哈哈“也太簡單了吧！我暗自得意起來，于是便迅速地的寫上答案，不一會兒就做完整張試卷，東瞅西看等待交卷的鈴聲，心想有什么可檢查的肯定是一百分。第二天早晨，老師抱著沉甸甸的試卷走進教室，她嚴肅的`表情讓我膽戰(zhàn)心驚。老師走到我的跟前，只見她那明亮的眼睛似乎能穿透我的心，讓我忐忑不安不敢正視。此時，一張滿是紅色錯號的試卷呈現(xiàn)在眼前，還有兩個碩大的紅字”思考“這突入奇來的打擊讓滿臉通紅羞愧不已。下課后，老師讓我了去她的辦公室并親切的多我說”我們犯了錯誤要銘記于心，虛心尋找錯誤的根源并且及時糾正不要讓同樣的錯誤再延續(xù)，生活就像做數(shù)學一樣每件事都要經過認真思考才能事半功倍……帶著對老師的愛戴和感動我懷著沉重的心情離開了辦公室，從哪以后做數(shù)學題我都會認真思考細心檢查。
每次想到徐老師親切的笑容，我都會發(fā)自內心的想對她說“老師您辛苦了，是您讓我們愛上了學習，我們一定會以優(yōu)異的成績回報您！
我的老師作文12
我的美術老師是一位女老師，同學們都喜歡上她的課。
我們的美術老師喜歡扎著一個馬尾，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子下有一張小小的嘴巴，很漂亮。
老師上美術課的時候，會先給我們放一張圖片，然后叫我們畫，畫完后就叫我們自己寫作業(yè)。有時候沒東西畫，她就會給我們放《千與千尋》的動畫片，所以我們都喜歡上她的課。
有一次，美術老師下課時正在檢查同學們的畫。我們畫的是天鵝，我也在一旁看，我看見有的同學畫的好看，也有有的.人畫的很丑。老師拿起余悅的畫說：“這幅畫為什么是空著的，只有藍色呢？”
我看到了說：“老師他應該是亂畫的�！�
老師說：“嗯�！�
老師又拿起左慧林的畫說：“這幅畫真好看�！崩蠋煹脑捯魟偮�，徐周千尋就連忙給老師看她畫的畫。
老師講：“也不錯。”我也趕緊拿出我畫的畫問老師：“我畫的好看嗎？”
老師回答：“挺好看的�！甭牭嚼蠋煹目洫�，我很開心！
我們的美術老師是一位認真負責的老師，我很喜歡她。
我的老師作文13
我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。
彭先生是一位嚴格的老師。我們班的.陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀律不夠好。為了不時管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會轉過身來對著我們做鬼臉。
有一次，當他再次向我們做鬼臉時，老師看見了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因為他害怕老師會發(fā)現(xiàn)并再次被清理。
但幾個月后，陸嘉樹的老問題又出現(xiàn)了。周三，當這位老師從講臺上下來時，他把課后撿起的一塊石頭扔到空中，不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣，臉都紅了，于是又把陸家書洗干凈了。彭先生說：“這是一個很好的例子；陸嘉樹小組的得分手會扣100分
雖然彭先生有時很嚴格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個同學在玩的時候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學跑向學校醫(yī)務室。當老師回來時，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學習，做一個能讓老師放心的孩子！
這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！
我的老師作文14
我的語文老師，高高的個，一米七的'樣子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說會道。
王老師性格十分溫柔，但發(fā)起火來卻如同一頭“公�！薄Ｎ以浻H眼看見她把班上一位犯了嚴重錯誤的重量級人物連人帶桌拖出了教室。
就是這樣一位性格多變的王老師，卻把我們當自己地孩子一樣關愛著。
一天早上，我因為感冒發(fā)燒來到學校時已經開始上早操了。我艱難地走上樓梯，隱約聽見別的同學對我指指點點�！翱�！那個人現(xiàn)在才來�！薄熬褪�，遲到了這么久還敢來！”王老師用那雙善解人意的眼睛看著我，一下子就明白了事情的來龍去脈。他張開那張能說會道地小嘴，說：“陳心悅，燒退了嗎？”“還沒呢�！薄澳悄阆壬蠘切菹伞！薄班��！蔽铱觳阶呱蠘亲谧簧�。
上課了，我有氣無力地喊了聲“老師好”，腿一軟便先坐了下來，王老師并沒有說什么，只是充滿愛意地望了我一眼。上著上著，我覺得一陣眩暈，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告訴老師：“王老師，我同桌不舒服�！蓖趵蠋熞姞畋忝撓峦馓�，披在我身上，我感到一陣暖流襲來，一會兒便睡著了
我覺得的老師不僅是修剪花草的園丁，更是一位護花使者，在我們漫漫人生路上，一邊為我們保駕護航一邊為我們指引著前進的方向。
我的老師作文15
我的語文老師，名叫胡明強，中等個，烏黑的頭發(fā)長著一對濃濃的眉毛，還有一雙明亮的眼晴，胡老師待人很和善，很溫柔，發(fā)脾氣的時候也不是光靠武力解決，而是慢慢的教育啟發(fā)那位犯錯的同學，但是有一位同學犯了錯，并不改正，胡老師便會用他那三寸不爛之舌，進行更深刻的教育，保正那位犯錯的同學以后都不會再犯錯了，所以我們大家都很喜歡上胡老師的課。
有一次，中午我吃有太多了冰淇淋，下午發(fā)了高燒，上課的時候感到頭有點痛，于是我就趴在了課桌，胡老師看到這里連忙走過親切的問我“你哪里不舒服？”并且打電話把我的'爸爸媽媽都叫了過來，一起幫我送去找醫(yī)生看病。想起那件事，我還真有一些不好意思呢！還有一件事，讓我很久都沒有忘記，一天下午放學時，我正在教室里做作業(yè)，突然有一道題不會做，我想了好長時間也沒有想出來，那時我正在讀三年級，上課也不敢舉手，更不敢去問老師了，于是我又想了很長一段時間，還是沒有想出來，最后，我提心吊膽地走進了辦公室，其實事情并沒有我想象的那么復雜，胡老師很認真地給我講解了這道題。并鼓勵我，上課大膽舉手發(fā)言，就是要像今天這樣做，不懂就問，我也非常激動地說了一聲“謝謝您！胡老師！”
我們的胡老師就是這樣的一個人。
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