漫畫老師優(yōu)秀作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫老師優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師優(yōu)秀作文1
今天寫的是老師，是漫畫老師。你可能會問：“什么是漫畫老師？”例如：“把同學(xué)當(dāng)成敵人，用雷達(dá)探測器一樣的眼睛，瞄準(zhǔn)同學(xué)，然后看清楚，有個同學(xué)有小動作，把他叫到辦公室。”又如：有時他和同學(xué)說話溫和，教導(dǎo)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的'家人。
先說說他的人品吧。以上三種類型，他都有。嚴(yán)格第一，他最擅長。如果我們考得不好，他會發(fā)下來重寫試卷。他會給我們?nèi)沃貙懙臋C(jī)會，但每次都更加嚴(yán)格和苛刻。但他大部分時間都很溫柔，就像動漫喜羊羊與灰太狼里的村長一樣，盡心盡力地教我們數(shù)學(xué)。他也有古怪有趣的一面。他喜歡把數(shù)學(xué)融入到游戲中，讓我們快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
正是因為何老師嚴(yán)謹(jǐn)、溫柔、風(fēng)趣的特點，讓我不知不覺地愛上了數(shù)學(xué)。
漫畫老師優(yōu)秀作文2
相信你們都喜歡看漫畫吧？那如果把你的老師比作漫畫人物會怎么樣呢？加入我們進(jìn)入今天正題，來看看我口中的漫畫老師長什么樣吧。
我描述的是我們的語文老師：黃老師。她有一雙小巧精致的眼睛，時常呆著一副眼睛；他的頭發(fā)原先很長，后來被剪到不長不短了，但是她的頭發(fā)還是一樣的'烏黑順滑；她不高，但也不算太矮，可能因為她小時候的家庭環(huán)境影響，導(dǎo)致營養(yǎng)不良吧；她的身材不胖不瘦剛剛好。
黃老師她的愛好是把知識傳遞給他人，而且她是我們年級的級長，有很大的壓力和責(zé)任背負(fù)在她身上，我知道他教書育人不容易，他管我們班已經(jīng)夠累了，還要管一個年級！黃老師上課時總喜歡用她的那小巧精致的眼睛看著那些不聽課的同學(xué)作為提醒，或者停一停，警告那些不聽課的同學(xué)。他批評我們之前那些話都有跟我們說過了，是我們自己不聽。洪老師說過到了五年級就是大哥哥、大姐姐了，要給低年級的弟弟妹妹做好榜樣。
黃老師的課嗯～作業(yè)算的算嚴(yán)了，但是大部分的題目都有在課上講過，所以做起練習(xí)來你只要你有聽都會寫，除非你上課時不認(rèn)真聽講、發(fā)呆、走神、開小差才會不懂。
雖然她教書育人只有幾年，但他的一些話卻印在我心里，他說過學(xué)習(xí)就像上樓梯，你不往前走總有人把你踩在腳下；你現(xiàn)在的位置，可能很高啊什么的，如果你不往前走，總有人代替你的位置，你不往前走走，還有更多人等著前進(jìn)呢！
不管她怎么樣，她都是我們的恩師，她的恩惠，我們永遠(yuǎn)銘記心頭。
漫畫老師優(yōu)秀作文3
教過我的老師很多，每個老師都讓我上他的課，每個老師都有自己的特點。有的老師讓我輕輕地上他的課，感受春風(fēng)細(xì)雨，有的老師讓我嚴(yán)肅的'上她的課，感覺我緊張，有的老師幽默風(fēng)趣，讓我笑聲不斷，心曠神怡。今天我要在紙上畫出我的班主任，并為它寫一幅人像漫畫。
我有很多次老師，有時他很和善，他總是耐心地教我們，從不求回報她有一頭棕色的頭發(fā)，感覺很頑皮，他有一雙明亮的眼睛，他的眼睛里總有一絲光芒在他眼里，這是他對我們的愛，我們總能從他的眼睛里看到希望，他有一雙會說話的嘴，我們只能從那里學(xué)習(xí)知識，他有一雙順風(fēng)耳，他可以聽到所有的聲音我們正在做的花樣，她喜歡穿時髦的衣服，像模特一樣漂亮。
語文課上，他富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中自由翱翔，一起走進(jìn)未來的森林，一起領(lǐng)略草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮昌盛。
他也是一位非常嚴(yán)格的老師。有一次上課，一個同學(xué)上課不專心，還把手伸到抽屜里做小動作。范老師厲害了。他一眼就看出了他的小動作。同學(xué)又喊又批評，你現(xiàn)在不認(rèn)真聽課，以后就拿不出好成績�，F(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么辦？你后悔都來不及！同學(xué)低著頭坐了下來，卻沒有哭，而是認(rèn)真聽課。從那以后，他就沒有再有任何小動作。
這是我的漫畫老師范老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文4
我的英語老師是我最喜歡的老師，她姓劉，是一位風(fēng)一般的女子。唉，打��！教室門口怎么“飄”過來一個人影？哦，原來是英語老師呀！
劉老師的臉圓圓的，個子高高的，最具特色的就是她的眼鏡：鏡片特別厚。聽她說，一只是六百度，另一只是一千度。后來我才知道，老師這樣的度數(shù)是天生的，仔細(xì)想一想，她還真可憐呢！
老師不僅走路像風(fēng)，而且情緒也像風(fēng)。她的“風(fēng)”簡直可以用來寫一篇優(yōu)美的文章，有輕柔的暖風(fēng)，有涼爽的秋風(fēng)，還有猛烈的臺風(fēng)……
你是不是以為劉老師的情緒已經(jīng)很奇怪了？那你可就錯了！其實，這么多“風(fēng)”是交替出現(xiàn)的。
有一次周測結(jié)束，我們班的成績很不錯。劉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，發(fā)下試卷，破天荒地把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都表揚(yáng)了一番。幾分鐘后，老師開始教單詞。因為一個同學(xué)給單詞諧音，劉老師便立馬怒發(fā)沖冠地盯著他。我們都知道，這是臺風(fēng)危險預(yù)警，就都變成了“圍觀群眾”。下一秒，老師果然向他吹去了猛烈的`臺風(fēng)。嘿嘿，有趣吧？
其實劉老師是吹過暖風(fēng)的，因為她的笑點有些低。在我的印象中，她站著笑，坐著笑，走著笑……
有一次她上課時不知為什么突然笑了一聲，搞得全班同學(xué)都跟著笑了起來。原來，笑是會傳染的呀！
我喜歡我的劉老師——最好、最仔細(xì)、最漂亮的老師！
漫畫老師優(yōu)秀作文5
說到老師，我就毫不猶豫地想起了我們好玩、有趣的作文老師——俊俊老師。
一頭長長的、金黃的頭發(fā)掛在圓乎乎的臉上，像秋天的柳葉。笑起來，眼睛彎彎的像香蕉，兩個小酒窩露出來，可迷人了！——這就是俊俊老師。
說到俊俊老師“坑人”，那可不是浪得虛名的。
上課啦，俊俊老師推開門，端著一個杯子，微笑著對我們說：“我親愛的寶貝們，俊俊老師來也！”
杯子里裝著神秘兮兮的液體。這時，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那黑黑的液體。老師笑著說：“同學(xué)們，你們猜猜這是什么呀？”我們紛紛回答道：“是紅酒！”“是藥！”“是可樂！”……
接著，老師伸出中指，在杯子里沾了沾，放入口中，吧唧吧唧的舔著。嘗完之后，老師露出心滿意足的表情。
之后，一位同學(xué)坐不住了，沖了上去，對老師說：“我要吃！”他將手插入杯中，拿出來，放到嘴里，含了含。表情無法描述，不像辣，不像苦，不像酸，不像甜……簡直就是水。
老師讓我們都來嘗嘗這個黑乎乎的`東西。輪到我了，我心情澎湃，高興得像兔子一樣蹦了起來，。嘗到嘴里的時候，苦得讓我終生難忘。
最后，老師又給我們演示了一遍。這次，我看清楚了。原來老師用中指沾，放入口中的卻是食指。真是坑人！
這次作文課，治好了我不仔細(xì)觀察的病，謝謝老師！
漫畫老師優(yōu)秀作文6
我們班有一位幽默風(fēng)趣的體育老師。這是一位男教師，姓張。他英俊而堅強(qiáng)，黝黑的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，最大的特點就是幽默。
記得有一次上體育課，張老師讓我們跳繩。一個同學(xué)一直被跳繩絆倒，差點摔倒。張老師走到同學(xué)身邊，拿起他的跳繩，對著跳繩小聲說。我們都轉(zhuǎn)過頭去聽，他說：“跳繩，你肯定是剛剛被他收買了，你們兩個沒配合好，老是絆倒他，跟他配合好，就可以了�！币欢芸紓�好成績�！闭f完，張老師把跳繩放到學(xué)生手里，對學(xué)生說：“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了，但它配合你還不夠，你還需要掌握與之合作的要領(lǐng)。”接著，張老師給同學(xué)們講解了跳繩的手腳怎么放，腳怎么跳等跳繩的.要領(lǐng)。講完后，張老師說：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)掌握了跳繩的要領(lǐng)了。” skipping，可以開始跳了。相信你一定能跳好跳繩的。”他已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，不但不會被絆倒，而且一口氣還能跳十幾圈，進(jìn)步真是太好了！
聽了張老師對跳繩要領(lǐng)的講解，我的跳繩成績也提高了很多。太奇妙了。我想這就是幽默的力量吧！從那以后，我更喜歡上張老師的體育課，也更喜歡他幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式。
漫畫老師優(yōu)秀作文7
我們的黃老師又高又瘦，特別苗條。一張圓圓的臉襯著一頭亞麻色的頭發(fā)，年輕又靚麗。一雙明亮的眼睛常常笑成了月牙，她的耳朵上時常掛著金色吊墜耳環(huán)，在陽光下一閃一閃，格外耀眼！我們尤其喜愛黃老師的聲音，像小鳥的歌聲一樣甜美，百聽不厭。
黃老師的眼睛不僅好看還很厲害，一雙明亮的.眼睛總能看到我們的不足和進(jìn)步。我們班的李同學(xué)犯了錯誤還不承認(rèn)，黃老師語重心長的對他說：“犯了錯誤不可怕，可怕的是不會改正和承擔(dān)責(zé)任，我希望你能勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個好孩子�！焙髞砝钔瑢W(xué)不但承認(rèn)了錯誤，還改正了呢！謝同學(xué)在課堂上很認(rèn)真的完成了作業(yè)，字也寫的端正了，黃老師看了后，馬上溫柔的對謝同學(xué)說：“你今天的作業(yè)，字比以前端正多了，作業(yè)完成的速度也變快了，你以后在家里寫作業(yè)也要跟今天一樣完成的又快又好。只要你一直努力，期末的時候肯定可以取得進(jìn)步之星”。謝同學(xué)被老師表揚(yáng)和鼓勵之后，現(xiàn)在表現(xiàn)越來越好了，進(jìn)步很大！
黃老師對我們又溫柔又嚴(yán)厲。她總是嚴(yán)格要求我們不能遲到，要堅持早讀和讀課外書，要求我們寫字又快又好……當(dāng)我們表現(xiàn)好了，會高興的像花兒一表揚(yáng)我們，我們犯錯誤了，聲音提高八度，有點兒嚇人。
這就是我喜歡和敬愛的黃老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文8
我有一個“漫畫”老師，他在講課的時候，雙目炯炯有神，語言富有磁性，似乎整個身心都沉浸在習(xí)題講解中。講到關(guān)鍵處，他還會用手指在空中比劃，雙眼緊緊地盯著我們，似乎要幫我們把解題的思路與竅門深深刻在腦海中。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡他。他上課的時候總是一絲不茍，耐心地指出每一個同學(xué)的錯誤，有時還用一些滑稽的動作，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑，但是他在講一些重要的新知識時，對我們非常的.嚴(yán)格，這時全班就會鴉雀無聲，認(rèn)真聽他講。
我們的老師有時也犯一些小錯誤，比如他經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把一位同學(xué)的名字叫成了別的名字，弄出一些不大不小的笑話，每當(dāng)遇到這尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動作真是可愛極了。
有一次，我們班的一位同學(xué)在課堂上玩手表，老師發(fā)現(xiàn)后說：“我再看到有誰玩手表，我就把你的手表扔到一樓男生廁所的第二個馬桶里�！比堑猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
這就是我漫畫老師，幽默風(fēng)趣又不嚴(yán)格的語文老師。（作者：吳夢婷）
漫畫老師優(yōu)秀作文9
新學(xué)期，班里來了一位姓彭的新老師，我們都叫她“甜不辣”老師。
彭老師的身材十分勻稱，長長的頭發(fā)襯托著優(yōu)美的身姿，大有增之一分則嫌高，減之一分則嫌矮之意。她的皮膚特別白皙，淡淡的妝容配上五顏六色的裙子，正可謂素之一忽則嫌白，艷之一忽則嫌俗。
你一定以為這樣的老師很溫柔吧，可一開學(xué)，我就見識了她的“辣”。
大課間時，我們來到操場做操。一開始，大家都做得挺認(rèn)真，到了放松操時，有些同學(xué)就徹底放松了。有人拉別人講話，有人玩手指，還有人打開手表拍照。這些小動作怎么能逃出彭老師的法眼。只見她怒氣沖沖來到隊伍后頭，身后的怒火熊熊燃燒，像拎小雞一樣，將四個調(diào)皮鬼拎了出來。等大家解散，這四個調(diào)皮鬼被彭老師押著，頂著寒風(fēng)上了跑道。四圈下來，還有一節(jié)“政治課”，彭老師美其名曰“心理疏導(dǎo)”。領(lǐng)教了彭老師的“辣”，幾個被罰的同學(xué)心服口服，再也不違反紀(jì)律了。
更多的`時候，彭老師是“甜”的。
一次，我們正在上《落花生》，彭老師突然從講臺下變出一包花生來，大家有點納悶，我膽子大，一句話脫口而出：“老師，該不是要請我們吃花生吧？”彭老師故意瞪大了眼睛：“對呀，你們想不想吃花生呢！”班上一下子沸騰起來，大家迫不及待的發(fā)言，想要贏得老師手里的那顆花生。我向來是最積極的一個，拿到了好幾顆獎勵，我剝開一個，送進(jìn)嘴里，脆脆的，咸中帶甜，好吃極了，我從來沒有吃過這么好吃的花生。
一天下午，我們學(xué)習(xí)《搭石》，抑揚(yáng)頓挫的講課聲突然停了下來。我循著老師的目光看去——有人打瞌睡！下一秒，老師收回目光，望著我們：“還有誰犯困的，可以站起來，老師不批評�！睅孜煌瑢W(xué)顫顫巍巍的站了起來，不知道會有什么暴風(fēng)驟雨等著他們�！皝�，請你們幾位同學(xué)到講臺這里來，我們走走搭石如何？”竟然有這樣的神仙待遇，只見彭老師啪啪丟下幾本書在地上充當(dāng)搭石，我們喊著拍子，幾個打瞌睡的同學(xué)走完搭石，瞌睡一掃而光，接下來輪到大家犯困了，我們爭先恐后的舉起手：“老師我困！”“我也困！”……老師望著我們，甜甜的笑了。
這就是我的“甜不辣”老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師優(yōu)秀作文10
我想大家都有一個魔鬼老師吧，我也不例外，瞧，她正穿著一件黑色的衣服巡視著我們呢。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)�？雌饋砗苣贻p，雖然已經(jīng)40出頭，但依然有著二十歲人的活力。她愛穿裙子，風(fēng)姿綽約，很有韻味。
有次上課之前，一個學(xué)生看了一下課表，發(fā)現(xiàn)這節(jié)是音樂課，就開始領(lǐng)頭喊：音樂！音樂！音樂！喊了好長時間，沒想到來的.是數(shù)學(xué)老師。老師悄悄地走到窗戶旁，被一位同學(xué)看見了，大聲喊：“老師來了！老師來了！”那個領(lǐng)頭的同學(xué)就坐下來。老師進(jìn)去的時候大聲問道：“是誰剛才說這節(jié)課上音樂課，我就把音樂占了還不行，我又不是不還給你們音樂老師，對了，剛才是誰說老師來了？”大家同時指向那個領(lǐng)頭的。老師說：“好哇，兩件事都是你領(lǐng)頭的，你過來，我們都想著他完了，他果然完了。老師讓他把昨天學(xué)的全部抄十遍，就連課也沒有上。
這就是我的老師，我的魔鬼老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文11
“來，安靜下來，同學(xué)們上課！”又到了上語文課的時間，原來亂作一團(tuán)的教室變得鴉雀無聲。能讓我們變這么安靜的人只能是司老師。
雖然司老師戴著眼鏡，可就算她背對著我們，誰說話誰做小動作她都能知道得一清二楚。她雖然看起來比較矮，但卻是短小精悍。
還記得在三年級的時候?qū)W校的暖氣水管爆了，地面上的水雖然很淺，但行動非常不方便。為了不耽誤一天記憶力最好的時間，沒辦法司老師扶了一下眼鏡，仔細(xì)地想了想，思考片刻后老師就讓我們拿著語文書帶隊圍著操場的大松樹早讀。書聲瑯瑯，這一幕剛好被校長看見了，就點名表揚(yáng)了我們班，聽到這個好消息可把老師開心壞了，又是減作業(yè)又是表揚(yáng)我們。
司老師為了鍛煉我們的閱讀和查字典的'速度，特意設(shè)定了和我們的比賽，如果你贏了老師就會發(fā)一個神秘的小獎品，可大家都知道司老師看書的速度可是一目十行。但當(dāng)?shù)谝粋�同學(xué)成功后，才有更多人挑戰(zhàn)，可我總覺著司老師在悄悄地讓著我們。
司老師是我們班公認(rèn)的最優(yōu)秀的老師，可在四年級的時候就已經(jīng)不帶我們班了，真希望能在小學(xué)畢業(yè)前再聽她講一節(jié)課，真的一節(jié)課，就一節(jié)課就好！司老師，我想您了，您想我們嗎？
漫畫老師優(yōu)秀作文12
可能有人會喜歡體育老師，有人會喜歡英語老師，還有人喜歡數(shù)學(xué)老師……這些老師我都喜歡，如果讓我“漫畫”一位老師，我會“漫畫”的是我的語文老師——潘老師。
潘老師的身材不胖也不瘦，頭發(fā)喜歡披在肩上，顯得溫婉又漂亮。
潘老師講課很獨特。因為她打破了“古老而傳統(tǒng)的上課方式”，那就是，老師在下面聽，上面是同學(xué)當(dāng)小老師講課。因為我是才轉(zhuǎn)來的，所以剛開始我感到很迷惑。但是，我慢慢地熟悉起這種“獨特”的講課方式，而且我慢慢地喜歡了語文課。以前的學(xué)校幾乎是用傳統(tǒng)的講課方式，所以我每次一到要上語文課便會唉聲嘆氣，可是在現(xiàn)在的學(xué)校，我一聽到要上語文課了，就會在心里歡呼一聲。
潘老師很嚴(yán)格。我剛來這個學(xué)校，從潘老師布置的作業(yè)，我就看出她很嚴(yán)格，因為潘老師說：“如果自己在寫詞語時，修改和涂抹了兩次導(dǎo)致卷面不整潔就要重新寫�！蔽揖驮谙耄哼@個老師太嚴(yán)格了�？墒�，時間久了，我觀察到很少會有人因為這個而被罰，但是同學(xué)們卻因為老師“卷面書寫不整潔要重寫”的.要求而寫字更加認(rèn)真了。
潘老師還有更嚴(yán)格的時候。有一次，她在課后延時的時候，在講臺上說：“沒有在延時階段改完語文作業(yè)錯的人我要加作業(yè)，放學(xué)后沒有寫完作業(yè)的人我還會給家長說。同桌兩人要有一本字典，每個人書包里還要隨時有本課外書�！甭犃伺死蠋煹囊�，大家都不敢耽誤時間，你追我趕抓緊時間迅速把作業(yè)寫完。這樣一來，很多同學(xué)不但能提前完成作業(yè)，還有很多時間來閱讀課外書。不但如此，潘老師還告訴我們，每個人的課桌附近就是自己的“領(lǐng)地”，每個人都有義務(wù)管理好自己的“領(lǐng)地”，不能有垃圾，物品要管理好以保持整潔。她總是在延時結(jié)束前要"巡邏”一圈每個人的“領(lǐng)地”，要是誰的“領(lǐng)地”有垃圾，那就慘了，準(zhǔn)會被批評……在老師的嚴(yán)格要求下，我們不但學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，班級衛(wèi)生也更加整潔了。
這就是我的語文潘老師，一位教學(xué)方式獨特又嚴(yán)格的老師，我喜歡潘老師，因為她我才愛上了語文，一想到潘老師將會陪伴我剩下的小學(xué)時光，我就覺得很快樂。
漫畫老師優(yōu)秀作文13
我們班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，姓康，短短的卷發(fā)，白皙的臉上雖然有化妝，可還是一副冷冷的模樣，沒有一絲的笑容。她就是我們班的“母老虎”。
這只“母老虎”可兇了！“當(dāng)——當(dāng)——”上課的鐘聲響起，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。有一些同學(xué)剛坐好，嘴巴又閑不住了，還在跟同桌講話。突然，“母老虎”偷偷走進(jìn)教室，只見她轉(zhuǎn)過身來，拿起書本，以迅雷不及掩耳之勢，猛地拍了一下講臺，“啪”的一聲巨響傳遍整個教室，把每個同學(xué)的'耳朵都快震聾了。正在講悄悄話的同學(xué)一抬頭，發(fā)現(xiàn)“母老虎”就在眼前了，立刻嚇破了膽子，趕緊端端正正地坐好�！澳咐匣ⅰ庇钟昧ε牧艘幌轮v臺，大聲訓(xùn)斥我們：“你們一個個都四年級了，怎么還那么不自覺……全班每人罰抄《小學(xué)生守則》1遍！”��！可是我都沒有講話啊，還要罰抄！一人犯錯，全班受罰呀！哎——
“母老虎”還會“回馬槍”。有一天下午，“母老虎”正給我們上著數(shù)學(xué)課。忽然，她接到了下樓開會的通知，只得放下數(shù)學(xué)課本，拿起筆記本，急匆匆下了樓。“母老虎”走后，班里一剎那間像剛煮好的開水沸騰了起來，同學(xué)們玩的玩，吵的吵，說的說，整個教室頓時炸開了鍋。過了一會兒，教室里的氣氛突然一下子凝重起來。怎么啦？“母老虎”來了唄！只見她黑著臉，火冒三丈地站在門邊。結(jié)局可想而知，我們又被罰了。
雖然康老師很兇，但是她都是為了我們好，我喜歡這個“母老虎”老師。
漫畫老師優(yōu)秀作文14
不長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，布置的作業(yè)可以堆成小山丘的英語老師，是我最喜歡的老師，同學(xué)們都叫她魔鬼老師。
嚴(yán)老師是個小圓臉，小圓臉上鑲嵌著一對大眼睛，彎彎的眉毛像月牙兒似的'，高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴在乘涼。看到這里你一定會想這么漂亮的老師，怎能是一個魔鬼呀？唉！這可真應(yīng)了那句老話：人不可貌相呀！
嚴(yán)老師上課時聲音很大，在二班上課，四班都能聽得到，這不她又聽見那個外號，開始從辦公室里的江南淑女變成北方粗壯大漢了�！罢l給我起的？”小趙膽怯地站了起來，“膽兒大了，敢給老師起外號了，”“我要告訴你爸。”一條條，一句句，天啊，一節(jié)課都快過去了，終于到了最后一句了“今天的作業(yè)其他同學(xué)三英一漢，八點半之前發(fā)到群里，你，七點之前給我發(fā)五英兩漢”她終于心滿意足地邁出了教室！
嚴(yán)老師雖嚴(yán)厲，卻十分活潑，開朗，嚴(yán)老師又十分愛打扮，每天都打扮的干凈漂亮，對我們也非常關(guān)心。
這就是我喜歡得嚴(yán)老師，如果讓她給你上一課包你收獲滿滿。
漫畫老師優(yōu)秀作文15
育過我的老師不計其數(shù)，親善可親、平易近人、潑辣嚴(yán)厲……都領(lǐng)教過。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。
說來話長，請聽我細(xì)細(xì)道來，郭老師總是不按長規(guī)出招。總是設(shè)一些陷阱，所以我非常謹(jǐn)慎，真是“人在江湖，身不由己啊!”
起先上課了，我又期盼又膽怯。郭老師穿著端正大方，溫文爾雅。扎著栗黃色的辮子，戴著紅邊框的眼鏡，眨一擠眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。
老師繪聲繪色地講完。經(jīng)過我的深思熟慮，起先了我的.創(chuàng)作之旅。我快馬加鞭地寫完，連忙交了上去。只見郭老師盯著我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說：“去，把錯字和標(biāo)點符號兒各寫十遍�！蔽医舆^來一看，錯處頗多。
接過本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語：“唉，我怎么犯這么多低級錯誤�！毙南耄阂院罂隙ㄒ屑�(xì)仔細(xì)再仔細(xì)才行，還要念十遍，爭取過關(guān)。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥味道?”我低頭不語。坐回座位上，我滿腦子都是句號，這比打手板還高超。
其次天，我怕故技重演，寫完后整整改了101多次，才交給老師，老師看了說：“進(jìn)步很大�！�
這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見不鮮，讓我們佩服得心悅誠服。
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