（熱）寫老師的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫老師的作文1

　　我們班的韓老師大約二十多歲，她那烏黑的頭發(fā)閃著光亮，又大又亮的眼睛上架著一副眼睛，老師的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，像百鳥齊唱一般，老師的身材不胖不瘦剛剛好，我十分喜歡我的老師。

　　韓老師是一位善良、溫柔的`好老師。還記得我們?nèi)�年�?jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�。我們�(nèi)�、四年�?jí)去通州職業(yè)樂(lè)園。我在車上暈車，把吃的話梅都吐了出來(lái)，老師走到我的身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么樣了，堅(jiān)持一會(huì)兒，下了車就會(huì)好了�！惫�真，下車后，我感覺(jué)舒服多了，和同學(xué)們一起高興地走進(jìn)了公園。

　　走進(jìn)公園，老師先領(lǐng)著我們?cè)诶锩孓D(zhuǎn)了一圈，熟悉一下里邊的環(huán)境，告訴我們衛(wèi)生間的位置，叮囑我們活動(dòng)時(shí)間和集合時(shí)間。我們最后分成了四組，按小組去活動(dòng)，就這樣我們?cè)诠珗@里度過(guò)了快樂(lè)的一天。

　　下午，我們?cè)摶厝チ耍�一想到暈車，我就發(fā)愁了。韓老師好像看穿了我的心思，向一個(gè)同學(xué)借了兩片暈車藥給我吃。使我在回去的車上一點(diǎn)也沒(méi)有感到難受。

　　韓老師發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，她是我們最喜歡的一位老師。

寫老師的作文2

　　在我們的生活過(guò)程中，離不開老師的無(wú)限教誨；老師的無(wú)限支持；老師的無(wú)限鼓勵(lì)。我有這樣一個(gè)老師，王老師——。

　　有一次，我和時(shí)宇一起寫作業(yè)，寫了同樣的數(shù)量。但是歷史是我們班的尖子生，所以王先生很有偏見(jiàn)。

　　時(shí)宇把我們?nèi)齻�(gè)人的課外問(wèn)題都交給了辦公室，但是王老師沒(méi)有看到。但還是委屈我和在班上說(shuō)，“劉，你們倆覺(jué)得自己學(xué)得好嗎？你不看看尖子生寫了多少，你寫了多少？”此時(shí)此刻，我心里很不滿意，因?yàn)槲液蜁r(shí)宇的數(shù)量和質(zhì)量是一樣的。為什么你批評(píng)我和孔不批評(píng)，你也沒(méi)看到的`作業(yè)？為什么？為什么？我真的不懂老師？

　　真的是偏好學(xué)生嗎？

　　我知道大家都喜歡好學(xué)生，不喜歡壞學(xué)生，但也不能這么偏頗。

　　我認(rèn)為作為一個(gè)人民教師，我們應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)該偏袒好的，看不起壞的。有些老師的父母有責(zé)任給這個(gè)學(xué)生送禮，不要送人。我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)合格的人民教師來(lái)說(shuō)是不夠的。

寫老師的作文3

　　老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài)，一樣溫暖一樣真，老師的愛(ài)像爸爸的愛(ài)，一樣的嚴(yán)謹(jǐn)一樣深……早晨一到校，老師就開始了她一天的`工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會(huì)兒，上課鈴響了，她又一絲不茍地給我們講課。大課間，她每天都陪著我們?nèi)ヅ懿�。不上課的時(shí)候，她就改著辦公桌上好像永遠(yuǎn)批改不完的作業(yè)。日復(fù)一日，老師的愛(ài)在她忙碌的腳步里。

　　午飯后，我上到校訊通上看文章，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章，我們班剛發(fā)生的事，已被她活靈活現(xiàn)地寫在博客里，字里行間都浸透著她對(duì)我們的關(guān)注。�。±蠋煹膼�(ài)在她文章的一個(gè)個(gè)字眼里。

　　晚上，就在我寫這篇作文的時(shí)候，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響起，是老師發(fā)來(lái)的短信：提醒家長(zhǎng)給孩子建立自己的博客，指導(dǎo)家長(zhǎng)給孩子寫教育日記，關(guān)心孩子成長(zhǎng)……��！老師的愛(ài)就在那一條條短信里。

　　老師的愛(ài)無(wú)處不在。

寫老師的作文4

　　老師，你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的指路人；你是我奏響人生越長(zhǎng)的指揮者……

　　還記得有一次，你給我們上課，班上的同學(xué)都舉手爭(zhēng)著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地漲了起來(lái)，口還沒(méi)有開，已經(jīng)是滿臉緋紅，一副很難堪的.樣子�？吹轿艺骊�(yáng)，你說(shuō)：“同學(xué)們，我們掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，目光轉(zhuǎn)向了你，當(dāng)時(shí)我的眼神里充滿了猶豫和顧慮，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你看著我，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答著你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的聲音不大，甚至還有些發(fā)抖，單總算把那個(gè)問(wèn)題完整地回答完了。這時(shí)，你肯定地笑了笑，說(shuō)我回答的非常棒。這時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。

　　最后，老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你給了我勇氣，謝謝你一直以來(lái)對(duì)我們辛勤的付出，老師，你辛苦了！”

寫老師的作文5

　　20xx年，我們走進(jìn)小學(xué)，換了很多老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，他的名字叫。

　　他的講課很有趣，聲音起伏，讓連最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專心聽(tīng)課，聽(tīng)老師精彩的講課。但是，這位老師偶爾也會(huì)有風(fēng)波，也有同學(xué)惹上麻煩。他的臉丑的跟扭曲的一樣，會(huì)被叫父母。他們一起批評(píng)他。有人記仇說(shuō)他瘋了，但后天不一樣。那是因?yàn)樗�做了一件好事，老師很快表�(yè)P(yáng)了他。

　　但他也很老了。那一次，我發(fā)燒了，感覺(jué)很難受，因?yàn)槲覄倧挠變簣@畢業(yè)，開始哭。老師趕緊問(wèn)我怎么了。當(dāng)我知道是怎么回事的時(shí)候，他甚至沒(méi)有給我父母打電話。他馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)藥費(fèi)是他出的`。后來(lái)我媽想謝謝他，給他買了一些東西。他拒絕：“讓孩子吃這些東西，孩子吃�！�

　　如果你是他的學(xué)生，你也會(huì)喜歡他的。

寫老師的作文6

　　我的體育老師張老師是男的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臉很長(zhǎng)，大眼睛，鼻子很尖。他像個(gè)小孩子，總是逗我們玩。我們很喜歡他。

　　這節(jié)體育課張老師請(qǐng)小朋友們當(dāng)體育老師。首先，張老師請(qǐng)孫佳奕當(dāng)體育老師。她的頭發(fā)黑黑的，前面是流海，后面扎了一根馬尾辮，她的眼睛大大的，鼻子和嘴巴都小小的，她的衣服是粉紅色的上面有花紋，是米奇的；穿的運(yùn)動(dòng)褲是深藍(lán)色的，腳穿一雙咖啡色的鞋子。別看她長(zhǎng)得小小的，可發(fā)出號(hào)令聲音特別響。比如給我們練習(xí)站隊(duì)，她大聲喊：立正、抱臂，我們趕緊照她的做。有時(shí)候她會(huì)喊誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)排齊，我們趕緊排好隊(duì)，這個(gè)體育老師當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。

　　張老師又請(qǐng)了一個(gè)男生上來(lái)，他叫戴千易，長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的臉上剪了一個(gè)蘑菇頭，小鼻子，小眼睛。他雖然沒(méi)有第一個(gè)體育老師那么嚴(yán)，但是也很認(rèn)真。他喊的`是稍息、立正、抱臂、放下、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)。

　　今天老師讓我們當(dāng)了一回體育老師，可惜我沒(méi)當(dāng)上。我想如果我能當(dāng)上，一定會(huì)是一名嚴(yán)格的體育老師。我渴望著，渴望著成為一個(gè)教師，成為一個(gè)無(wú)私的人。要成為一名教師，并不是一件容易的事，于是，我將夢(mèng)想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。

寫老師的作文7

　　我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育能讓我在人群中脫穎而出，就是她歐先生，讓我大膽前進(jìn)吧！

　　那時(shí)候我11歲以下，經(jīng)常沒(méi)寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的老師，非常欽佩她。

　　有一次，200米田徑校運(yùn)會(huì)來(lái)了。我很害怕。我在害怕什么？我怕自己拿不到一等獎(jiǎng)，就慌了。老師直直地看著我，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):你喜歡別人笑你嗎？

　　不喜歡。我回答。

　　你現(xiàn)在能做什么？

　　跑步。

　　害怕？

　　我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，張開嘴都不知道該怎么辦了，心里發(fā)慌。老師說(shuō):勇敢點(diǎn)！看，這么多學(xué)生來(lái)為你努力。你呢？是個(gè)縮頭烏龜，一個(gè)不怕被嘲笑的孩子。聽(tīng)到嘲諷這個(gè)詞，我掃視了一下同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫，也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了:我什么都不是！

　　那就更加努力！

　　我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進(jìn)！3、2、1！砰！我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。

　　歐先生，我非常感謝你的`勇氣。三年過(guò)去了，我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑，你在哪里，我們的老師歐？

寫老師的作文8

　　一望無(wú)際的大草原上，幾朵白花靜靜地開放著。好似蠟燭一聲不吭的把自己奉獻(xiàn)給人們。

　　我躺下了，躺到大草原了。閉起眼睛，靜靜思索。我的眼前出現(xiàn)了香香老師美麗而溫柔的畫面。

　　香香老師是嚴(yán)厲的.。記得原來(lái)練大繩，香香老師每天七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)等我們，我們一絲半點(diǎn)都不敢遲到，只要遲到一分鐘，香香老師準(zhǔn)會(huì)給家長(zhǎng)打電話，嚇得我們每天六點(diǎn)半不到就趕緊急急忙忙往下樓跑。

　　香香老師是認(rèn)真的。上課時(shí)，我課文不會(huì)讀，磕磕巴巴的，香香老師不生氣，仔仔細(xì)細(xì)，一絲不茍的給我提醒，不久之后，我便可以順利的，有感情的朗讀課文了。

　　香香老師是美麗的。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，總是穿的漂漂亮亮的，但她并不是只有體型美，她品質(zhì)美，心靈美……她如花，她如果，她是我們心中的一束花。

　　香香老師是活潑的。下課時(shí)，她總是和我們一起玩。我們玩，她就在一旁看著，笑著給我們加油，鼓勵(lì)。

　　“走了！”爸爸叫到。我連忙捂起耳朵，想在回憶一會(huì)兒，香香老師，可是畫面沒(méi)有了，也想不起來(lái)香香老師為我做的事情了，我盡管再試，也不可能出現(xiàn)香香老師的畫面了。

寫老師的作文9

　　“床前明月光，疑是地上霜�！边@朗朗的背詩(shī)聲從一間小平房里傳了出來(lái)，一個(gè)四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)。

　　詩(shī)背完以后，小女孩驕傲地昂起了頭開心的笑了，這個(gè)女孩就是年幼的我�；叵肫饍簳r(shí)的生活真是美好，只要背完了媽媽規(guī)定的古詩(shī)就可以出去玩了。想來(lái)也可笑，有時(shí)我不肯背，不管媽媽怎么說(shuō)好話，我都撅起嘴不答應(yīng)。但只要媽媽說(shuō)句:“背完了，我就陪你做游戲�！蔽揖蜁�(huì)開心的答應(yīng)媽媽的所有要求。還記得有一次，我在背《鵝》這首詩(shī)時(shí)，我的二表姐跑來(lái)向我潑冷水，說(shuō)我是鴨子。我就難為情地說(shuō):“我不是鴨子，我不背了，我再也不背了�！贝藭r(shí)媽媽把二表姐趕走了，對(duì)我說(shuō):“乖寶貝，快接著背，你不是鴨子，二表姐菜是鴨子。”看著媽媽這樣，我相信了又繼續(xù)搖頭晃腦的背起來(lái)，媽媽甜甜的笑了。每當(dāng)晚上吃過(guò)晚飯，媽媽就抱著我坐在椅子上，給我講她小時(shí)候的有趣的.故事，說(shuō)她怎樣在池邊和小伙伴一起玩耍。

　　此時(shí)，母親沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的訴說(shuō)中沉沉睡去。我的成長(zhǎng)離不開媽媽悉心的教導(dǎo)，我就是是沐浴著媽媽的愛(ài)成長(zhǎng)起來(lái)的，我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!

寫老師的作文10

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，如果你是一個(gè)勤奮的園丁，我是一棵尚未開花的幼苗。你日日夜夜給我知識(shí)，你不知道有多少風(fēng)風(fēng)雨雨阻擋了我。

　　老師，我想告訴你，如果你是你生命中的一個(gè)馬達(dá)，我就是那個(gè)期待你理想的人。在前進(jìn)的道路上，無(wú)論是夏熱冬冷。我孜孜不倦的努力，只是為了讓我順利到達(dá)成功的彼岸。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，如果你是洶涌的大海，我就是水中之魚。沒(méi)有你像潮水一樣的知識(shí)，沒(méi)有你的努力，就沒(méi)有今天的幸福生活。

　　老師，我想告訴你，如果你是一個(gè)偉大的慈母，我會(huì)是一個(gè)幸福的.孩子，我會(huì)在你的教導(dǎo)下每天成長(zhǎng)，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水流。

　　老師，我想告訴你，如果你是一只燃燒的蠟燭，我就是一個(gè)需要燭光學(xué)習(xí)的孩子。是你用知識(shí)之光照亮了我人生的前進(jìn)之路。

　　老師，我想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：“謝謝！”

寫老師的作文11

　　這個(gè)學(xué)期金老師成為了我們班的班主任，從此，金老師就跟我成為了好朋友。

　　金老師總是戴副眼鏡，臉龐上帶著甜甜的`笑容。金老師又矮又瘦，胳膊可能都跟我差不多粗。金老師頭發(fā)比較長(zhǎng)，鼻子很高，嘴巴底下還有一顆痣。眼睛一只大，一只小，看起來(lái)還很酷呢！

　　金老師喜歡穿牛仔褲，而且每次的樣式都差不多。

　　金老師特別喜歡打籃球，每次我們放學(xué)了，金老師就去操場(chǎng)打籃球，每次都是氣喘吁吁，大汗淋漓的。

　　金老師對(duì)我們很好，有時(shí)，中午和困難班的時(shí)候還給我們看動(dòng)畫片呢！最好笑的就是中午，金老師睡覺(jué)了，我們就會(huì)給他扎辮子，他居然不生氣，隨我們?cè)�，同學(xué)們都笑得前仰后合。其實(shí)金老師是一個(gè)酷酷的小伙子！

　　金老師在我的小學(xué)時(shí)段給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

寫老師的作文12

　　今天傍晚，我本以為我的父親會(huì)在學(xué)校出現(xiàn)，并遞給我一份熱氣騰騰的美食，可他，卻缺席了。這令我很傷心，也很失落，當(dāng)我看到其他（她）同學(xué)的父母來(lái)送飯，有說(shuō)有笑，心里別提有多難受了。我失望傷心地走在操場(chǎng)上，一個(gè)足球飛過(guò)來(lái)。砰一下飛在我頭上，差點(diǎn)昏在那兒。痛苦，失落，傷心圍繞著我，我竟哭了起來(lái)，那幾個(gè)玩球的'人也落荒而逃。這時(shí)有一個(gè)聲音“鄭錦霞怎么哭啦？”

　　我一抬頭，見(jiàn)是Miss黃，便把眼淚抹了抹說(shuō)“沒(méi)什么�！�

　　Miss黃一眼就看出來(lái)了“是不是爸爸媽媽沒(méi)來(lái)？你看，鴨肉。想不想吃？那就不要哭了，吃點(diǎn)東西吧！”

　　我看了一眼，里面不僅有鴨肉，還有紅辣椒和青椒�？谒�直流，沒(méi)想到平時(shí)兇狠的Miss黃卻有天使般的樣子。我嘗了一個(gè)，感覺(jué)還挺好吃，便狼吞虎咽地吃進(jìn)肚子里，Miss黃看了，笑著說(shuō)：“你看你，像不像個(gè)老人，并且長(zhǎng)著青色和紅色的胡子。”我舔了舔手，也笑了。我的心平靜了。

　　這是一份多么及時(shí)的愛(ài)呀，如果沒(méi)有她的話，說(shuō)不定，我的眼睛都會(huì)哭腫。

寫老師的作文13

親愛(ài)的老師，美麗的母校：

　　大家好！

　　在此，我向您表示衷心的感謝！首先要感謝老師們。

　　老師，感謝您這幾年對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心。我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的很小的孩子變成了現(xiàn)在的一個(gè)有獨(dú)創(chuàng)性有見(jiàn)識(shí)的中學(xué)生！在此，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，青春永駐！

　　然后，我要感謝我美麗的母校。

　　母校，在這六年的生活中，您給我們帶來(lái)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！謝謝母校！在此，祝母校環(huán)境越來(lái)越好，科技越來(lái)越完善，教學(xué)越來(lái)越好！

　　從此我要離開親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，美麗的`母校，踏入中學(xué)。真的是有點(diǎn)舍不得小學(xué)的一切！

　　再見(jiàn)，母校；再見(jiàn)，老師們；同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！

　　“再見(jiàn)！我的母校，我的小學(xué)，我的老師和我的同學(xué)！”

　　祝母校

　　越來(lái)越漂亮！

　　我希望老師們

　　工作順利！

　　xx學(xué)生：xxx

寫老師的作文14

　　想起以前快樂(lè)和難忘的日子，我永遠(yuǎn)忘不了我的啟蒙老師——李老師。雖然，李老師非常惡，但是，我知道李老師是為我們好。話里有說(shuō)“名師出高徒”，我相信李老師就是那名名師。

　　記得有一次，我作業(yè)做的.很差，被老師罵了一頓，還要我去見(jiàn)家長(zhǎng)，媽媽知道后，非常生氣，拿起東西就往我身上打，我非常氣憤。回到學(xué)校，我就不再聽(tīng)老師講課，自學(xué)課文，每次老師問(wèn)問(wèn)題，就算我會(huì)，我也不舉手回答問(wèn)題。以后，我得成績(jī)一路下降，而媽媽罵我的次數(shù)也越來(lái)越多，我也越來(lái)越生氣。后來(lái)有一次，老師叫我留下，我心想一定又是罵我了，不過(guò)，我也習(xí)慣了。

　　走到辦公室，我看里面只有李老師一個(gè)人。李老是叫我坐下，問(wèn)我這段時(shí)間為什么不聽(tīng)課。頓時(shí)，我不知道如何回答，眼前這個(gè)真的是李老師嗎？我不敢相信這個(gè)就是李老是本人，但她的確是李老師。她和上課的李老師不一樣，她變文雅了但上課時(shí)的李老師卻很兇惡。看到這個(gè)李老師，我覺(jué)得很想哭，我一邊哭，一邊和李老師講實(shí)話。李老師一邊安慰我，一邊聽(tīng)我說(shuō)。事后，我覺(jué)得開心了很多。之后，由于聽(tīng)李老師的話，我得成績(jī)也好了很多。

　　一日為師，終生為師，這句話在那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)懂了。李老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

寫老師的作文15

　　我最熟悉的人是教了我們五年數(shù)學(xué)的石老師，她雖然相貌平平，但一張瘦瘦的臉上點(diǎn)綴著兩只炯炯有神的大眼睛，卻照亮了我成長(zhǎng)的'道路。石老師對(duì)工作是十分負(fù)責(zé)任的。幾乎每天中午，她都犧牲了午休的時(shí)間來(lái)領(lǐng)著我們改錯(cuò)題。有的同學(xué)一連改了三、四遍還沒(méi)有改對(duì)，石老師卻還是那么耐心地讓他們一遍又一遍地重改。

　　有一回，我們班出了名的"老油條"張林不寫作業(yè)的壞毛病又犯了，石老師讓他補(bǔ)，他第一天沒(méi)補(bǔ)，第二天又沒(méi)補(bǔ)，石老師那瘦削的臉上浮現(xiàn)出焦急的神色。在不厭其煩的一再催促下，張林第三天終于把那條"小尾巴"補(bǔ)上了�？墒切碌膯�(wèn)題又出來(lái)了，他又沒(méi)把當(dāng)天的作業(yè)完成，于是您又催著他快補(bǔ)，一場(chǎng)作業(yè)戰(zhàn)又拉開了序幕。石老師還十分關(guān)心我們的生活。

　　她每天都不會(huì)留下太多的作業(yè)，怕影響我們的睡眠。這樣，我們每天很早就可以休息了，但是我們明白您的心，領(lǐng)了您的情，每天都自覺(jué)地看幾頁(yè)課外書才睡。石老師，等我長(zhǎng)大后，不論到了天涯還是海角，千山萬(wàn)水隔不斷我對(duì)您的思念，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！

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