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機器人的作文(精選15篇)
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的機器人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
機器人的作文1
機器人的世界真精彩!
“你瞧!那個在下棋,這個在修車”但最讓我印象深刻的還是畫畫的機器人。
那是在上?萍拣^,我和小伙伴走啊走啊走,無意中,我們走進了機器人的世界。我們東瞧瞧,西瞅瞅,呀!還真發(fā)現(xiàn)了一樣我們感興趣的東西,畫畫的機器人。我們到的時候,機器人已經(jīng)畫了一半了。當時我們就只看到筆和紙,沒有發(fā)現(xiàn)機器人,還以為是科技館花了“重金”去聘請了一位大師來畫畫,可是當我們抬起頭來的時候,我大吃一驚,原來是機器人在畫畫呀?,機器人只有一只手,像個獨臂大俠,不用橡皮和尺,畫了一個鐵塔。鐵塔呈三角形,三只粗壯的.猶如象腿的腳支撐起了整個鐵塔,鐵塔頂端細如針。看它的線條,完全想不到是一個機器人畫出來的,真是栩栩如生。我們都異口同聲的問:“可不可以把畫送給我們?”可是工作人員搖了搖頭,把畫就擦了,我們都失望極了,離開了機器人的世界。
!我們的祖國真?zhèn)ゴ,竟發(fā)明出這么有趣的東西!
機器人的作文2
瞧!我就是你們的好幫手——環(huán)保機器人。大家別看我這么小,我可是既能干、又可愛。先說我的樣子吧!我有一張正方形的臉,兩個圓圓的眼睛像乒乓球。還有兩只細長的手,這是能干的'手。還有一個圓圓的輪子,把它當作“腳”,“腳”可以跑得很快,從建陽跑到南平只要十分鐘,快吧?
我還有一身的好本領(lǐng),保護環(huán)境是我的任務。如果有人不講衛(wèi)生、亂丟垃圾,我就把垃圾撿起,放進口袋里,然后記住亂丟垃圾的人,如果這個人丟垃圾超過3次,我就會一直提醒這個人,直到他不丟為止。不關(guān)是地面垃圾,我還關(guān)注河邊垃圾對水的污染,每個月都會來檢查河水,撿起河邊的垃圾,讓魚兒在水里蹦蹦跳跳的,還常常給魚兒許許多多的食物,讓魚兒吃飽。我還會愛護每一棵樹、每一朵花、每一棵草……每天來澆水,不讓植物干枯。
我能做出這么多事,你們喜歡我嗎?
機器人的作文3
“虎王”機器人是一個人、獸兩遍變的手動機器人,他叫驅(qū)龍,長約10厘米,寬約4厘米,它是由深藍色和淺藍色兩種塑料搭配而成的。它可以提高大家的動手能力。驅(qū)龍有兩種形態(tài)。比如高大威猛的虎王心態(tài)和英俊瀟灑的機器人心態(tài)。哈哈,這個機器人只有一個老虎的小腦袋,為什么可以人獸兩變呢?瞧!老虎正用大門牙津津有味地嚼著一個面容灰色的機器人頭,那個人嚇得臉色慘白,真可憐呀。但給他穿上正裝往那兒一擺,哇!好帥呀,這還是剛才那個嚇得臉色慘白的人頭嗎?快能和巨星王俊凱媲美了。
他也是我的知心玩伴,在一次考試中我沒有考好,我的'心情特別低落。但是他躺在床上,正在呼呼大睡,使我不由得大笑起來。為什么叫驅(qū)龍呢?因為我前天做夢夢到一條龍正在攻擊我,而它在緊要關(guān)頭趕走了那條惡龍,他在夢里都在保護我,因此,我給他取名叫——驅(qū)龍。
驅(qū)龍就是這樣默默無聞的陪伴著我,他不只是我的知心玩伴,還是我的“夢境守護者”
機器人的作文4
今天上學,我看到交警叔叔冒著火辣辣的太陽在指揮交通,臉上流下了晶瑩的汗珠,雖然他做手勢讓汽車停下來,但有的車還一個勁地向前開。我很生氣,心想:如果是個交警機器人就好了。
交警機器人有3個頭,6只手臂,能隨時觀察。如果有人闖紅燈,它會用手發(fā)射出一束光,車子怎么開也開不動;如果有一輛車子撞它,它會從身體里放出一陣風,車子不僅開不動,反而還會回到自己的位置。
機器人這么好,那沒電了怎么辦?哈哈,這個機器人沒電了也會發(fā)出“嘀嘀”的聲音,只要有一個人把垃圾扔進去就行了。不過要看清楚,是扔進一個像大窟窿的地方,機器人的`身體里有一套特殊的裝置,它可以把垃圾轉(zhuǎn)化為電能,如果沒有人,它會堅持5分鐘,然后發(fā)出“咚咚”的聲音,比前面響3倍,肯定有人會聽到。
這就是我想造的又能干又環(huán)保又安全的交警機器人。
機器人的作文5
我們都知道海底有許多寶藏,可是沒人去過。因此我要發(fā)明一個機器人,我給機器人起個名字——“八爪魚”
這只八爪魚很可愛,它的身體上有八個爪子,有一個又圓又大的腦袋,裝有電腦芯片,它的眼睛一眨一眨的和配在岸上控制人員的感應器相呼應。感應器有兩個重要的按鈕:一個是小方向盤,可以控制它的移動,另一個是能量補充按鈕。它的能源來自海水,在提示能量低時,按動按鈕它會自動吸水充電,既為人們減輕負擔,又節(jié)省了能源是一個節(jié)約環(huán)保的小衛(wèi)士。在感應器上有一個小燈泡,如果小燈泡亮的話,就說明海底有我們?nèi)祟惪捎玫臇|西,同時發(fā)出有規(guī)律的`信號,使控制人員測出具體方位。
在每次下水前用無彈力膠皮籠在它身上,使它在水下不怕任何魚類的攻擊。
機器人的作文6
現(xiàn)在地球的污染環(huán)境十分的嚴重,嚴重影響市區(qū)治安。所以我想發(fā)明一個環(huán)保機器人。
我想發(fā)明的機器人體內(nèi)裝有電子裝換器和修理器,可以把沒用的東西變成有用的東西。比如說:意志沒筆水的筆放在機器人的肚子里,按下機器人身上的按鈕,不到一分鐘,一支最新款的筆就可以從機器人的肚子里拿出來了。又比如說:把一輛廢舊的車放在機器人的前面,按下機器人后背的按鈕,就會把這輛廢舊的車變成一輛嶄新的車。再比如說:把一把掃把給機器人吃,然后就可以從機器人的后背取出一個吸塵器……你們一定會為機器人的`充電問題而感到苦惱吧!其實,這個機器人不需要用電力來充電,只要把機器人放到太陽下面就會自動充電了,太陽越猛,機器人充電就會更快。充完電之后,機器人就會感到自己的能量,就回去幫警察抓小偷的了,這樣,警察也不用再煩惱了!
這就是我項發(fā)明的環(huán)保機器人,怎么樣,夠環(huán)保的吧!希望他能幫助我們把地球的衛(wèi)生打掃好來!
機器人的作文7
嗖!轟!一個炸彈像箭似的飛來。那是中國剛制造出來的一個機器人—————終極1。
終極1出生在實驗室的院子里,人們在訓練他。因為這幾年日本對我國的態(tài)度不好,總有一天日本要再一次挑釁。到那一天終極1就能發(fā)揮了。
果然,20年后日本又挑釁我們中國人了。這一次,終極1派上了用場。導彈從終極1的身上一個一個的`發(fā)出去,炸死了不少日本人。爆炸聲傳便了整個中國。這場仗打到了晚上,炸彈把夜空照亮了,雙方的炸藥快不夠了。正在雙方要撤退時,終極1還在戰(zhàn)場上,他戰(zhàn)了上瘋。日本人要撤回日本海人工島上了。終極1也上了人工島了,在那里他全身轉(zhuǎn)起來把一些沒拿槍的日本人打飛了。有些日本人用超級機槍打終極1,終極1的超級鎧甲把子彈全當住了。日本人架來了大炮,轟!!
終極1炸了,他把日本海人工島也給炸了。日本沒有了控制日本海的基地。
中國兵的怒氣達到了最高點,像一只只虎、獅、恐龍,一樣沖向日本海把余下的兵殺了個精光。
機器人的作文8
糟糕,火災又發(fā)生了,消防員們立即出動?墒牵绬T救火時危險重重,我們能不能用別的方法滅火呢?對了,可以讓機器人來滅火呀!它們可以把大火撲滅,同時尋找幸存者。
這些機器人這么厲害,看來真是消防員的好幫手!如果沒有電,機器人是要“罷工”的,火那么大,不可能讓機器人拖著長長的電線滅火?梢杂闷脱剑】墒,要是在滅火的過程中,油箱爆了怎么辦?能不能讓機器人自己充電呢?我正在研究這樣的機器人,它們只要接收WiFi信號就可以滅火。這種機器人的頭上,安裝了一種特殊的天線,可以把WiFi轉(zhuǎn)變成電。在火災發(fā)生時,機器人只需要接收WiFi就可以滅火。有了這種機器人,消防員就輕松多了,只要站在一旁指揮就行了。
這就是我發(fā)明的'消防機器人,不但可以提高救人的效率,還能減少消防戰(zhàn)士的傷亡。
機器人的作文9
現(xiàn)在地球上的環(huán)境越來越差,因為人們亂丟垃圾造成的。能不能讓地球上的垃圾慢慢的減去呢?這樣既減少了清潔工的汗水,也保護了環(huán)境。
你想啊,可以讓機器人來幫忙呀。我想發(fā)明一種機器人,在馬路上撿垃圾就行了呀!但機器人需要電,而且馬路上的人和車很多,一個機器人走來走去影響了交通。我想發(fā)明一種機器人讓它飛在空中,尋找垃圾,如果找到了,它就會伸出彈簧手抓住垃圾放入肚子里變廢為寶,轉(zhuǎn)化為玩具,送給旁邊的小朋友。如果能量不夠了,就會把垃圾變成一種球體,化為電池,吸收能量。
但地上的垃圾少了,可飛在空中的`灰塵、細菌仍然在猖狂作惡,那也不可以。你會想,可以噴一些殺菌液呀,那要是殺菌液灑到馬路上的人身上呢?那怎么辦?如果在機器人的頭上裝一個按鈕,在按鈕旁邊組裝一個跟風扇似的零件。假如細菌、灰塵、和廢氣超量了就會把“小風扇”打開,那些細菌門都“無處可逃”了。既減省了人力又節(jié)約了財力。
聰明需要學習,發(fā)明需要創(chuàng)造。我相信,只要我們努力,就能發(fā)明出來這種機器人,讓我們的地球更加綠色、健康、美麗。
機器人的作文10
我想發(fā)明保姆機器人。因為我的媽媽在家里太辛苦了,所以我想讓保姆機器人幫我媽媽做家務。
保姆機器人的頭和我們一樣,圓頭圓腦的。她的耳朵就像貓的耳朵。一雙亮晶晶的大眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子,鼻子下面長著一張小嘴巴,可漂亮極了。她穿著一件藍色的上衣和一條藍色的裙子。
她的頭和我們一樣,會思考,會開動腦筋。她的`耳朵能聽懂動物說的話。她的眼睛里有紅外線一樣,到了晚上,她的紅外線就會自動亮起來。
保姆機器人能聽從我們的安排。我們喊她做什么,她就做什么。她還有一雙勤快的手,能洗衣煮飯
我是按保姆來設(shè)計的。普通保姆沒有高科技的功能。而保姆機器人可以幫我們干許多人們都不會的事情。
我喜歡保姆機器人。
機器人的作文11
如果我未來成為了大發(fā)明家,我會設(shè)計這些機器人。
“消防”機器人
現(xiàn)在火災事故經(jīng)常發(fā)生,全靠消防員沖進火海去救人。但是會遇到生命危險。消防機器人可以代替消防員救人,他采用防火的合金制成,不管是大火還是小火,都燒不動這些合金。他的手臂上有吸收水的系統(tǒng)、三管水槍和激光發(fā)射器。只要哪里有多余不用的水,吸收水的系統(tǒng)就會把水吸過來。三管水槍來滅火,如果火勢太大,水槍會啟動強力滅火模式,就算再大的火也撲滅。如果有物體阻擋,激光發(fā)射器會被自動激活,發(fā)射出激光,切割物體。它還可以載人飛到天空中脫險,然后慢慢下降。
“醫(yī)生”機器人
現(xiàn)在的醫(yī)學還不是很發(fā)達,會有一些不治之癥進入人體。醫(yī)生機器人可以幫助我治療各種各樣的.病。只要你把他咽下去,他便會在肚子里進行微型手術(shù),也不疼,做完手術(shù)后,他一下子就會回到原來的位置。
“環(huán)衛(wèi)”機器人
現(xiàn)在環(huán)衛(wèi)工人每天很早就起了床,打掃街道,一只打掃到深夜,太辛苦了。環(huán)衛(wèi)機器人可以幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃街道,機器人上有一個自動清理垃圾的系統(tǒng),可以把垃圾吸收,回收再利用。
雖然這只是想象,但是我相信,未來的某一天,一定能實現(xiàn)的!
機器人的作文12
我要是發(fā)明機器人的話,一定要發(fā)明萬能機器人,他時時刻刻都在變,任何事情都難不倒他。早晨他會變成保姆,你剛走到洗漱池前,就會看到牙膏擠好了,牙缸的水盛滿了,都整整齊齊的擺在你面前。刷完牙要去吃飯,你剛坐下就見到香氣撲鼻的飯走來,不用說,那一定是萬能機器人給盤子施了魔法。你吃完飯后,就得去上學,那時,他會變成孫悟空,叫來兩個筋斗云,送我去上學。
到學校,許多同學都抱怨自己的蠶不夠肥,萬能機器人就把蠶變得和馬一樣胖,并讓同學上去騎騎;有些女生嫌自己的裙子不夠漂亮,萬能機器人就把女生的`裙子變得比婚紗還美麗;有些差生想要自己的學習一下子就變得在班里頂呱呱,萬能機器人就馬上實現(xiàn)他們的愿望;有些同學本子丟了,萬能機器人就又變了個本子;有些同學嫌下課沒啥玩的,很無聊,萬能機器人就變成巫婆或小動物和它們玩耍。晚上,他還會耐心的給你輔導作業(yè)。在他電不夠的時候,他只需跳兩下就行了。
你們看,我這個機器人好不好?
機器人的作文13
我是一名環(huán)保小衛(wèi)士,夢想著發(fā)明一種環(huán)保機器人,讓它時刻提醒人們保護環(huán)境,愛護大自然。
環(huán)保機器人利用太陽能來充電,不用專人管理,清潔衛(wèi)生,也不會帶來任何污染。
環(huán)保機器人的眼睛是兩架攝像機。白天,環(huán)保機器人利用太陽能來充電,還不停的走來走去,用眼睛巡視著。若發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或白色垃圾,它會用手拾起來放到腦袋里;如果看到小朋友要摘花,環(huán)保機器人會立即阻止,并耐心地告訴他們,花草樹木是人類的好朋友,我們要愛護他們;如果有人多次亂扔垃圾、隨地吐痰,他的攝像機眼睛會拍攝下來,督促有著這些不文明行為的人改掉壞毛病。
我相信在未來的城市里,一定會看到我發(fā)明的環(huán)保機器人的身影,還會有各種功能的機器人,有分管治安的`,有幫助人的……把我們的社會建設(shè)成一個既環(huán)保,又有好的治安,又有文明的和諧社會。
機器人的作文14
未來的機器人是一個像人一樣的機器,有許多功能可以為你服務。你工作的時候忙不過來就可以讓機器人做小幫手幫你做事,這樣你會覺得做事很輕松,而且很快就做完了。你休息的時候想要吃什么東西,機器人會馬上把東西送過來。
機器人的顏色是可以變換的,就像人們換衣服一樣。只要你到商店買張顏色卡,把卡從機器人背上的插卡處插入,機器人就變成了另外一個顏色,然后把卡拔出來就行了。
未來的機器人是可以隨時補充能量,還可以升級的。在它很疲勞的.時候就給它補充能量。如果你需要更多的功能就可以把它升級,它的功能就會增加。如果你需要特殊功能還可以到商店買張機器人功能卡,把卡從機器人手中的插卡處插入,然后再關(guān)上就會在顯示器上看到你需要的功能了。
未來的機器人真好。
機器人的作文15
前幾天,我家對門的小鄰居告訴我,她們的老師生病請假了。然后,她們班的同學因為不用做作業(yè)而頓時亂成了一團。我想,如果要解決這個問題,將來我要發(fā)明一種“教學機器人”。
你可別小瞧了這個“教學機器人”,他的頭上戴著一頂漂亮的帽子,而這個帽子的神奇之處在于,它是專門用來吸收太陽能的。這樣他不僅不會鬧“罷工”,而且還特別環(huán)保。
除了有源源不斷的電,他還是多功能的,比如他可以模仿老師的聲音,上不同的課程;他還可以解答學生問的各類問題;他靈活的雙手還可以批改作業(yè)。他的胸前是一個大屏幕,可以和教學的.多媒體設(shè)備相連接,這樣,同學們就可以不僅可以聽到講課,而且還圖文并茂了。
這個教學機器人的總指揮在他的大腦,那里設(shè)有很多電路,還裝有一塊特殊的芯片,這芯片就像是一部百科全書,方便為同學們上課和回答同學們的問題。
你看,有這樣的機器人,老師是不是會輕松很多呢。
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