有關珍藏的作文[優(yōu)秀]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有關珍藏的作文，歡迎大家分享。

　　有關珍藏的作文 篇1

　　每個人都有只屬于自己的記憶，那些記憶可能美好，可能痛苦，但那記憶卻對我們的成長來說，必不可少。

　　小學時，我曾有一個非常要好的死黨，我們一下課就在一起玩，我們整天黏在一起，同學們有的甚至說我們是同性戀，這種說法很可笑，不過也說明了我們的關系之密切。但在那一天之前，我以為我們會做一輩子的好朋友。

　　下課了，她神秘兮兮地把我叫到一邊，帶著些微怒氣地說：“就在你去過我家之后，我的鉛筆不見了，你是不是拿走了？！”她質(zhì)問我？！我不敢相信，不敢相信我們之間的友誼竟然讓她如此不信任我。“我沒有！”我也有些賭氣地說，不過我真的沒有拿。“你還敢說你沒有？！我把我家翻了個底朝天了都沒有找到！你還說不是你拿的？！么如果承認了的話并把筆還給我，我們還是可以做朋友的！”她有些急了�！拔艺f了我沒有拿！我有一根和你差不多的筆，我怎么會拿呢？”我也有些生氣了�！澳氵�不承認是吧？好啊，我們絕交！”她氣沖沖地說。“哼，我都說了不是我拿的，你愛信不信！”我也有些賭氣。

　　兒時天真的我真的以為我們只是互相賭氣，最多有幾天就好了，不過令我詫異的是，她不出一個星期就找到了新的死黨，而我還在傻傻地等她。

　　我把這件事情給我們小學班主任以周記的形式告訴了她，但班主任不但什么都沒有說，反而給我批了一個“良”而不是“優(yōu)”，這讓我很傷心。那些大人們都認為這是小孩子間的'小打小鬧，故而毫不理睬，但是他們所不知道的是一個朋友的失去，是對一個天真的孩子來講的多么大的痛苦。

　　直到上了初中我們也沒有再聯(lián)系過了，我現(xiàn)在連她去了那家中學都不知道。

　　這件事情在我的腦海中揮之不去，在給我莫大的傷害的同時，也告訴了一個道理：人與人之間的情感是需要經(jīng)營的，如果一直任其發(fā)展而不去經(jīng)營，最后只會以糟糕的結局收場。

　　有關珍藏的作文 篇2

　　星期天，我翻開了那本塵封的日記本，看到一個個小故事，我不禁嗤笑我童年的無知。但當翻到最后一頁，我停住了。我仿佛按下了倒帶鍵，他把我?guī)У搅擞洃浿?0xx年的夏天……

　　夏日的清晨總是美好的。吃過早飯，每天我都坐在父親的.自行車后，它載我來到學校。一天過得很快，然而天氣變化得也如時間一樣迅速，下起了小雨。我奇怪父親為什么沒來接我，最后我自己走回了家。家中彌漫著令人膽寒的寧靜，父親從座位上緩緩站起，朝我走來。他表情嚴肅，但可以看出他內(nèi)心卻做著心理斗爭，最終他開口了：“兒子，我要去外地工作了。”

　　雖然他臉上還掛著一絲機械性的微笑，但我已是淚流滿面，哭聲打破了寧靜，似乎要蓋過外面的雨聲�！皟鹤�，這是件好事�！备赣H輕聲說，“這正是鍛煉你的時候，你不正想當個男子漢呢嗎？”我哽咽著點點頭，一只溫暖的大手落在我肩膀上：“別哭了，來擦擦眼淚�！闭f著，他溫柔地擦干我臉上的淚珠。晚上，我久久不能入睡，我回想著父親對我的愛：每天早晨，是他送我上學;每個日夜，是他幫我復習功課;每個年頭，是他對我默默奉獻;每個春秋，是他……

　　第二天清晨，陽光似乎比往日更加明媚，一夜之間，父親好像蒼老不少，也許是因為他操勞太多的緣故吧。我又坐在了自行車后座上，我緊抱著他，像包個寶貝似的，我真希望時間可以慢點流逝，因為我知道以后這樣的機會不多了。學校到了。下車后一個比以前更溫暖的手拍在了我的肩頭，雖只是輕輕一拍，但他給了我鼓勵，給了我支持，更在我肩頭增加了一份責任。我的心跳動著，似乎是父愛給了它生命。我轉(zhuǎn)過身，大步朝學校跑去，再也沒有回頭，因為我感到父親的愛留在了我心中，他的愛會一直伴我到永遠的！

　　合上日記本，我心緒復雜，但看看桌上的全家福照片，我又笑了，因為我悟出一個道理：只有失去后，才更懂得什么是珍惜。

　　這也許是珍藏在心中最美的畫面，我要珍惜它，讓父愛永存！

　　有關珍藏的作文 篇3

　　“叮�！�…”窗前的紫色風鈴響了，望著那串紫色風鈴，讓我不由的想起我和小俞之間那段珍貴的友誼。

　　小俞是一個很內(nèi)向的`小女孩，不大愛說話，所以沒什么朋友。記得暑假時，他們一家搬了過來，我們兩家便成了鄰居，隨后，我們兩便成了最要好的朋友，我們兩家之間經(jīng)常來串門，所以，我們兩家便熟了。有一次，小俞的爸媽要去外地，有事，便讓小俞寄住到我家，小俞和我也變得越來越要好了，我們一起上學;一起做作業(yè);一起玩游戲;一起……我的爸媽也很喜歡她，因為她和我在一起，我很外向，所以，她也漸漸變得活潑、開朗起來，而她成績很好，我有不會的會問她，我的成績也一步一步個腳印，好起來了，我改變了她，她也改變了我，就這樣，我們一起生活了一個月，兩個月……

　　可是好景不長啊!她爸爸媽媽回來后說要帶她一起去外地，聽到這個，當時我腦子里一片空白，他們說還在這住一個星期就走了，頓時，我和她都呆住了。在這一個星期里，我們互相看著對方，不說話，不串門，也不一起玩游戲，因為我們知道，要是我們那樣做了，離別時會更加痛苦，更加傷心，到了離別的時候了，我們看了對方一眼，我們倆便哭了，她拿出一串紫色風鈴，說：“紫色可以給人帶來一種好心情，我送你一串紫色風鈴，希望你可以永遠快樂�！闭f完，我們倆為對方擦干了淚，笑了笑，他們便離開了。

　　又一次聽到紫色風鈴的聲音“叮�！�…”我又一次哭了，在晶瑩的淚光中，我又看到我和小俞在一起的快樂時光。小俞，你還過得好嗎?

　　有關珍藏的作文 篇4

　　時光荏苒，如白駒過隙。時間匆匆流逝，留給我的只有那些值得珍藏的記憶。在我記憶的百味瓶中，有一件事令我格外記憶深刻。每次回想起來，都提醒、教育著我。

　　那是初中軍訓的第三天�！凹佑�!一二一，一二，再來一遍就休息了!”訓練場上，教官一邊喊著口號，一邊鼓勵著我們。今天的太陽似乎比往日更加毒辣，炎熱地灼燒著我們的皮膚，但我們還是咬著牙堅持做完了最后一遍動作。終于，教官宣布休息十分鐘。我們向著休息的地點走去。

　　“你們班也休息一下吧，都訓練了一個小時了。”一道聲音傳來，原來是另外一個教官，他沖我們班的教官笑了笑。教官也報以微笑。這個教官真是說出了我們的心聲啊!可偏偏就是有人管不住自己的嘴，一句極其不和諧的“就是!”不知從誰的嘴邊溜了出來。而這句話又偏偏被我們的教官的那雙靈敏的“狗耳朵”捕捉到了。

　　教官臉上的笑容瞬間凝固了，這就像一個人在大笑著，卻突然被凍住了。這幅表情著實有點滑稽，可我們都笑不出來，應為這幅表情往往象征著教官的爆發(fā)。只見教官緩慢的掃視過我們每一個人，我們的身體仿佛被釘在了原地，就像是在觸電的同時看見了一匹狼。

　　教官用一種冰冷的、絲毫不帶感情的語氣開口了：“全體隊友，軍姿立定十分鐘�！彼�頓了一下，又問。“你們已經(jīng)是初中生了，難道還不能做到自覺嗎”

　　炎炎的'烈日照射著我們，教官的話像一記警鐘一樣敲進了我們的心里。每當我想起這件事，教官的話都教育著我：只有做到自覺與自律，才是真正的成長。

　　有關珍藏的作文 篇5

　　在童年的記憶中，似乎有一個很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關!我曾試著猜測：那人曾是我的朋友嗎?不，她應該曾是我最好的朋友吧?

　　直到翻開珍藏已久的相冊!說也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來打開我記憶之門的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶!

　　記憶的復蘇對我?guī)椭�很大，我和她再次相遇�?與然之間我覺得與他的那段記憶應該被我珍藏起來的，而我卻差點把它打入無底深淵，幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。

　　想到這里不由得想到了我倆的歡樂時光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個細微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說絕交，結果沒到第二天就又一起玩了!

　　童年時代的'我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話，根本就不會淡忘!不過命運之神終究沒有怠慢我，是吧?不，大概不單單是命運之神的安排吧!也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個重要因素吧!命運之神的安排+兩顆純潔無暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。

　　記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著想。她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽我的心聲。

　　當我翻開相冊的那瞬間，我的淚流了下來，第一次覺得那么想念一個人，第一次覺得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個人。

　　翻開一個珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。我好擔心再次忘記這些，好擔心更多的記憶再次會潛入記憶海洋的深處。我只好寫日記了，把每一件事記下來，沒事的時候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣!

　　珍藏每一段記憶，細細品味，會發(fā)現(xiàn)每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價值不一樣!

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