（合集）生命的作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文 篇1
生命，是絢麗的，是五彩繽紛的；生命，是充滿理想的，是耐人尋味的。
生命，卻又是短暫得讓人來(lái)不及細(xì)細(xì)品味就消失了在漆黑的夜空中；它像一場(chǎng)流星雨，在劃過(guò)寂靜的夜空后，不留一絲痕跡；又像那吃完一顆糖后的感覺(jué)， 細(xì)細(xì)品味，是如此沁人心脾。
生命，就像那奔流的大河，只會(huì)自西向東，注入大海，它永遠(yuǎn)不會(huì)倒流。
生命，就像一天一去不復(fù)返的時(shí)間，只會(huì)在今天過(guò)后迎來(lái)明天，而不會(huì)再重復(fù)昨天。
生命就像人生的青春一樣，只有珍惜，才會(huì)在品味時(shí)發(fā)現(xiàn)，它竟然是如此的美妙。
嬰兒時(shí)的生命，就像那剛萌芽的種子，生機(jī)勃勃，充滿活力。它就是一個(gè)生命的延續(xù)。
童年時(shí)候的生命，就像是五彩斑斕的貝殼，充滿新奇與求知，在微風(fēng)的搖伐下——“叮�！�,有聲。
成年時(shí)的生命，就像那枝繁葉茂的樹(shù)，生機(jī)盎然，在風(fēng)的吹拂下，颯颯作響。
一年有春夏秋冬四季。人生中有童年、少年、青年、中年、老年五個(gè)階段，而春夏秋冬就平均分配在這五個(gè)不同的人生歷程中了。
在冬天時(shí)，北風(fēng)蕭瑟，白雪紛飛，
但回過(guò)頭來(lái)想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春去秋來(lái)，這是自然界的規(guī)律，而冬天過(guò)后，便又是一年的春天。就像詩(shī)人雪萊所說(shuō)的：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在你成為老人時(shí)，回顧過(guò)去，品悟你的'人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了那坎坷的路以外，還有自己年輕的夢(mèng)想。你會(huì)感到，自己的生命是如此絢麗。
生命，需要每個(gè)人去感悟、品讀。與其讓自己懊悔一生，不如現(xiàn)在就給自己的生命留下那美麗的一筆吧！
生命的作文 篇2
夏末秋初，一片片，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的落紅伴著枯黃色的落葉悄悄地飛向了大地母親的懷抱，帶著未曾散發(fā)完的余香鉆入了泥土，伴著秋風(fēng)的飛舞，隨著孤飛的大雁飄向了沒(méi)有方向的遠(yuǎn)方，揮灑著無(wú)盡的溫情與博愛(ài)……
這時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)想起這夏天曾給我們帶來(lái)的美麗，傳遞溫馨的花瓣呢？讓它們消失得無(wú)影無(wú)蹤。而它卻帶著幾分遺憾，幾分不舍，悄悄的鉆進(jìn)淤泥，將泥土染上了一股芬芳。伴隨著秋風(fēng)的吹舞，享受著細(xì)雨的滋潤(rùn)，彌漫了人間，將溫馨與芳香傳遞人世，留住了春日最燦爛的一縷陽(yáng)光。
我不禁心靈一顫，多么可愛(ài)的人間精靈就這樣無(wú)聲無(wú)息的永遠(yuǎn)的消逝了，我心蕩起了泛光的漣漪，充滿憐愛(ài)與惋惜�！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香段有誰(shuí)憐�！�
不，那不是消落，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！庇谑�，輕輕的感慨：花開(kāi)不��！
的確，花開(kāi)不��！
花兒開(kāi)過(guò)了，就把它該奉獻(xiàn)的一切毫無(wú)保留的交出來(lái)，心無(wú)遺憾的'完成自己的使命，再將她那虛弱的身軀融入泥土之中，更護(hù)著未來(lái)的花朵�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！睂⒎曳寂c美麗寄托在來(lái)年的生命中，永世無(wú)悔，他們就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日的循環(huán)著，春去秋來(lái)，秋去冬來(lái)，一季一季的花都要經(jīng)歷著盛開(kāi)于凋零的洗禮，最終帶著不可能擁有的未來(lái)化作一縷香魂……
一顆流星劃過(guò)了天際，留下了一條最美麗的弧線，發(fā)出了一束圣潔的光芒；一朵曇花的凌空一現(xiàn)，卻把美艷和清新留在人間，讓人們感受到愛(ài)的溫馨，美的滋潤(rùn)；一支粉筆在短短的一瞬間內(nèi)化作了粉末，但它卻化作了一串串美麗的音符，一個(gè)個(gè)精明的公式，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一幅幅絢麗的畫(huà)卷……
生活中的美麗來(lái)自于瞬間，瞬間里的愛(ài)化作了永恒，人生的奉獻(xiàn)也在于瞬間的決定，認(rèn)定了要付出，就不要放過(guò)那一刻，去展示靈魂的燭光，要毫不吝嗇的亮出你自己，像花瓣，像流星，像曇花，像粉筆……毫無(wú)保留的付出自己的一切，只有這樣，人生之花才會(huì)永不敗落，成為生命的永恒。
生命的作文 篇3
我感覺(jué)，人的一生非常重要的是安全，第二是修養(yǎng)，最后才是學(xué)習(xí)。但大多數(shù)人不以為然，一直學(xué)得非常不錯(cuò)，可是卻把學(xué)習(xí)用在壞的地方。也有人修養(yǎng)好，學(xué)習(xí)又好，卻領(lǐng)會(huì)不到生命的要緊。走路看著書(shū)，一車呼嘯過(guò)來(lái)，萬(wàn)分之一秒就一命嗚呼了；要不就是遇見(jiàn)挫折，到最后也沒(méi)想通，就干脆自殺了。卻不知，生命是所有美好的開(kāi)端。
生命的重要程度總是會(huì)被大伙忽略。生命，我感覺(jué)不僅僅是指大家的命，更是指大家身體的每一部分，沒(méi)了它們，生命就不是完整的。
我曾看過(guò)一個(gè)關(guān)于遲之悟的故事：相傳很長(zhǎng)時(shí)間以前，有一個(gè)叫遲之悟的人，很愛(ài)學(xué)習(xí)，以至于雙眼的視力瘋狂的降低，但他卻沒(méi)看重過(guò)。有一次，他為了給家門(mén)上鎖，因?yàn)殡p眼靠鎖太近，把眼皮都卡在了門(mén)鎖里。但他依舊沒(méi)注意到，直到考狀元那天，他由于雙眼看不清考試試題，而沒(méi)辦法考試，他后悔莫及，只能勸告他的朋友們，不要像他一樣。
看了這個(gè)故事后，我有了深深的感觸，我是多么像這個(gè)叫遲之悟的人��！只知曉學(xué)習(xí)，卻不喜歡護(hù)雙眼，結(jié)果把我們的雙眼弄成了近視眼，戴上了眼鏡。
學(xué)習(xí)是非常重要，可盲目的學(xué)習(xí)就是錯(cuò)誤的，你的生命也沒(méi)了，怎能學(xué)習(xí)？即使你有生命，可雙眼瞎了，耳聾了，如此學(xué)習(xí)起來(lái)有意思嗎？我發(fā)現(xiàn)目前的人已經(jīng)忘了自己是個(gè)人，天天幾大本幾大本的.念書(shū)，或是幾小時(shí)幾小時(shí)的玩電腦，學(xué)也沒(méi)學(xué)成，反而把我們的生命給弄垮了。所以我期望大伙必須要愛(ài)惜我們的生命，愛(ài)惜自己身體的每個(gè)部分。
如何愛(ài)惜呢？有人不禁提問(wèn)，愛(ài)惜生命，就是要愛(ài)惜我們的大腦、身體，讓大腦得到調(diào)節(jié)，讓雙眼得到休息，讓心情得到放松。
盲目的學(xué)是錯(cuò)誤的，大家要愛(ài)惜我們的生命，愛(ài)惜我們的身體，讓祖國(guó)將來(lái)的花朵是有朝氣、有風(fēng)韻、有毅力，而不是只知曉每天死看書(shū)死念書(shū)的人！
同學(xué)們，愛(ài)惜我們的生命吧！生命只有一次！
生命的作文 篇4
生命只有一次，無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)其他生物，它是世界上最值得珍惜的事物。生命很脆弱，有時(shí)卻很堅(jiān)強(qiáng)；生命很短暫，有時(shí)卻很永恒。只有點(diǎn)亮生命的陽(yáng)光，才能開(kāi)出絢麗的花朵。
生命雖然短暫，但是因?yàn)橛袎?mèng)想，使我們可以讓有限的生命出現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。夢(mèng)想，是生命的陽(yáng)光，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，他總能照亮你我，給予我們力量繼續(xù)向前。尼克一出生就患了罕見(jiàn)的先天性四肢截?cái)喟Y，但他看著堅(jiān)強(qiáng)的意志力和生命力，活出了一片天；朱仲祥六歲就被診斷出罹患肌肉萎縮癥，九歲就進(jìn)了孤兒院，但他不向命運(yùn)低頭，最后終于有一個(gè)家；漸凍人蕭建華雖然一生挫折重重，但是他選擇用自己的故事撼動(dòng)人心，他們的人生辛苦，但是卻因?yàn)閴?mèng)想而使他們得人生更美好；他們用自己的生命告訴世人：“珍惜生命，熱愛(ài)生命，生命才能更充實(shí)、更有價(jià)值，享受人生是最大的幸福！”
夢(mèng)想，是生命的陽(yáng)光，當(dāng)上帝關(guān)上了我們的一道門(mén)，他一定會(huì)為你開(kāi)一扇窗；夢(mèng)想是不會(huì)被禁錮的，只有放棄才能鎖住自己的夢(mèng)想。生命如同故事；只有放棄才能鎖住自己的夢(mèng)想。生命如同故事，重要的不是它的長(zhǎng)短，而是它有多精彩！生命斗士的故事證明了命運(yùn)并不可怕，可怕的是我們向命運(yùn)屈服，認(rèn)為自己無(wú)能為力，缺乏戰(zhàn)勝命運(yùn)的信心。生命是渺小的，但是堅(jiān)強(qiáng)可以讓生命更具風(fēng)采；生命是脆弱的'，但是挫折讓它越來(lái)越強(qiáng)；生命是短暫的，但是因?yàn)橛袎?mèng)想而讓生命開(kāi)出了炫麗的花朵。
用堅(jiān)強(qiáng)的心可以找到生命的出路，用永不放棄的心可以發(fā)現(xiàn)生命中的價(jià)值，用永恒燦爛的心可以發(fā)現(xiàn)生命的陽(yáng)光。
生命的作文 篇5
花兒枯萎了，能夠再開(kāi)，鳥(niǎo)兒飛走了，還能再飛回來(lái)，錢(qián)沒(méi)了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運(yùn)之神對(duì)誰(shuí)都是公平的，每個(gè)人都只有一次生命。
一天，我正在讀語(yǔ)文書(shū)，讀到《生命生命》這一課時(shí)，我不禁被作者杏林子生動(dòng)的語(yǔ)言感動(dòng)了。作者從飛蛾求生、瓜子的頑強(qiáng)、傾聽(tīng)心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、頑強(qiáng)和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體限出無(wú)限的價(jià)值。是呀，我們不能白白浪費(fèi)生命，要珍惜生命。
我也從生活中感悟到了生命的頑強(qiáng)與脆弱。那是暑假里的'一天，我正在廣場(chǎng)玩，玩累了，便挑了一塊堅(jiān)硬又寬大的石頭，歇了一會(huì)兒。當(dāng)我起身欲走時(shí)，忽然腳脖有點(diǎn)兒癢癢，低頭一看，原來(lái)是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我的心頭怦然一震，這株小草顯得弱不禁風(fēng)，但是，它的頑強(qiáng)多么令人震撼呀！這塊石頭雖然堅(jiān)固，但小草并不害怕，生命的力量使它看到外面的世界在召喚它。于是，它努力拼搏，最終，它勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強(qiáng)！媽媽在一旁見(jiàn)了，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“你要學(xué)習(xí)小草的精神啊！”說(shuō)完，擰開(kāi)礦泉水瓶蓋，把剩下的一點(diǎn)兒水給予了它。
還有一件事，是發(fā)生在前幾天的。我放學(xué)回家時(shí)，看到馬路中央圍著一群人，我想去探個(gè)究竟，媽媽“眼尖”：“別去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天為什么那么多交通事故？都是人們不遵守紀(jì)律，把自己寶貴的生命當(dāng)兒戲？
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那么草草凋零。
生命的作文 篇6
恐怕只有我們班的金達(dá)萊花知道生命的重要。
夏天——是一個(gè)美麗的季節(jié)。當(dāng)然，我最喜歡的還是夏天，因?yàn)橄奶焐鷻C(jī)勃勃，同時(shí)在同一個(gè)季節(jié)開(kāi)出了百萬(wàn)朵鮮花，裝扮著悶熱干燥的夏天。但是我不喜歡夏天是因?yàn)檫@個(gè)，因?yàn)樵谶@個(gè)夏天，我們班認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，——金達(dá)萊。一上我們班，就受到同學(xué)們的喜愛(ài)。別看它單薄無(wú)力，但花里沒(méi)有一絲雜質(zhì)，綠葉襯托真的很美，讓人一看就有愛(ài)的感覺(jué)。剛開(kāi)始只是愛(ài)它的美，但經(jīng)過(guò)一件事，我深深的敬佩它，同時(shí)也開(kāi)始尊重我們偉大的生命！
那年夏天，我們迎來(lái)了期末考試，隨之而來(lái)的是一個(gè)假期，緊張的心情得到了放松。只是我們班金達(dá)萊吃了點(diǎn)苦，大熱天沒(méi)人來(lái)澆。童老師雖然想了一個(gè)好辦法給它補(bǔ)水，但還是沒(méi)有逃脫烈日的魔掌。我們放學(xué)回來(lái)，美麗的金達(dá)萊花變得干枯皺縮，原本的綠葉變黃卷起，仿佛別人只要輕輕一呼吸就會(huì)吹掉。童老師看完心疼，我們看完心疼。童老師迅速拿起噴壺，先在金達(dá)萊的根部澆足水，再在每一朵花、每一片葉子上噴水。兩節(jié)課后，樹(shù)葉變綠了。第二天早上上課，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，金達(dá)萊的葉子展開(kāi)了，變成了綠色！這真是人生的奇跡！
金達(dá)萊頑強(qiáng)的.生命讓我驚嘆，從死亡邊緣回來(lái)！
我們都一樣，為什么要輕易放棄自己的生命？張海迪的妹妹大家都知道。她5歲時(shí)患有脊髓疾病，胸部以下癱瘓。從此，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生。她不能去上學(xué)，所以她在家自學(xué)中學(xué)。15歲時(shí)，海蒂跟隨父母回到農(nóng)村，給孩子當(dāng)老師。她還自學(xué)針灸，免費(fèi)給村民治病。后來(lái)，張海迪自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。和張海迪姐姐比起來(lái)我們多幸福啊！父母給了我們健康的身體和盛開(kāi)的生命。我們沒(méi)有金達(dá)萊那樣的饑渴，也沒(méi)有張海迪姐姐那樣不健康的身體。所以，我們要珍惜生命，感受身邊一點(diǎn)一滴帶來(lái)的快樂(lè)。
我們沒(méi)有白活一次，讓生命開(kāi)出最美的花朵，結(jié)出最甜美的果實(shí)！同學(xué)們，珍愛(ài)生命，體會(huì)幸福會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜！
生命的作文 篇7
“不好啦！不好啦！”隨著喜鵲的尖叫聲，動(dòng)物王國(guó)開(kāi)始劇烈地?fù)u晃起來(lái)，在教室里上課的錫兵老師馬上意識(shí)到是地震來(lái)了，連忙大聲喊:“快！快！同學(xué)們快趴到桌子下面！”就在這一瞬間，房子塌了，大家都被埋在廢墟之中。
小麻雀在這次地震中最幸運(yùn)，他沒(méi)有被砸中要害。暈迷了一會(huì)兒的小麻雀醒過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己在廢墟中，下意識(shí)摸了一下腦袋，滿臉的塵土。小麻雀拼勁最大力氣，伸伸翅膀從廢墟中奇跡般地飛了出來(lái)，他看見(jiàn)往日歡聲笑語(yǔ)的校園變成了一片廢墟，小麻雀露出了驚愕的表情，可是平時(shí)勇敢的小麻雀卻看不到老師和同學(xué)�！皩�(duì)！一定要把他們救出來(lái)�！焙鋈唬÷槿嘎�(tīng)見(jiàn)從廢墟中傳來(lái)救命的聲音：“救救我，救救我！”小麻雀趕忙飛去，他拼命地搬走同學(xué)身上的石頭還一邊安慰同學(xué)：“不要怕，我一定會(huì)救你出來(lái)�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，小麻雀成功救出第一名受傷同學(xué)，這時(shí)喜鵲同學(xué)通過(guò)自救，也出來(lái)了。他們一起救人，小麻雀看見(jiàn)錫兵老師，含淚飛了過(guò)去并和喜鵲一起搬走錫兵老師身上的巨石，終于錫兵老師也成功的被救了出來(lái)，錫兵老師看見(jiàn)小麻雀和喜鵲在救人，擔(dān)心地大喊起來(lái)：“孩子們你們快走！還有余震！快走！”小麻雀伸手擦了擦眼淚和喜鵲異口同聲地喊道：“不！一定要救出我們的同伴，我們永遠(yuǎn)在一起。”一個(gè)，兩個(gè)，許多同學(xué)被救出來(lái)，當(dāng)他們?cè)俅物w入廢墟中時(shí)，小麻雀被屋檐下掉落的一塊石頭砸中了身體，小麻雀忍著劇痛，還一直在搬走一塊又一塊的'石頭。喜鵲說(shuō)：“小麻雀你受了傷，快去休息吧！”小麻雀堅(jiān)定地說(shuō)：“不！一定要救出他們�！睖I水和汗水從他們的臉上流下來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，可他們還在努力。一個(gè)一個(gè)的小伙伴被救出，可小麻雀卻昏倒在廢墟中。
當(dāng)小麻雀醒來(lái)時(shí)，同學(xué)們和錫兵老師手拿鮮花把它簇?fù)砥饋?lái)，看著老師和小伙伴， 小麻雀留下了幸福的眼淚。
生命的作文 篇8
雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)。
我們偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)這么一句話“對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)”，那么，在近年來(lái)我們國(guó)家發(fā)生的大地震中，那一個(gè)個(gè)挽救生命的場(chǎng)景，卻更加令我震憾，讓我對(duì)活著有更深的認(rèn)識(shí)。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣遭到了8.0級(jí)大地震的襲擊。
許多地方都變成了一片廢墟。
我們將永遠(yuǎn)記住這一刻，一瞬間，多少失去父母的孩子，失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機(jī)勃勃的家園頃刻變成廢墟！
在這場(chǎng)災(zāi)難中，我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著：中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四個(gè)學(xué)生而遇難。
當(dāng)救援人員扒開(kāi)廢墟時(shí)，那是怎樣一幅震撼人心的畫(huà)面：譚老師就像一只大鳥(niǎo)一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的媽媽，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己懷中的孩子。
媽媽離去了，孩子卻毫發(fā)無(wú)損。
醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面寫(xiě)著這樣一句話：“親愛(ài)的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！”多么無(wú)私的老師，多么偉大的母親��！
青海玉樹(shù)地震發(fā)生的時(shí)候，香港貨柜司機(jī)出身46歲的志愿者黃福榮先生到玉樹(shù)孤兒園做志愿服務(wù)才4天。
地震的時(shí)候他先跑到安全地帶了，看到還有老師孩子沒(méi)有出來(lái)，就奮不顧身沖進(jìn)去。
這一去再?zèng)]有出來(lái)。
他做志愿服務(wù)多年，從來(lái)不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，有什么可說(shuō)的。”不僅自己默默做事，也不愿意別人多說(shuō)他做的.事。
他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的�！边�有成百上千的志愿者，他們都在默默地奉獻(xiàn)著自己，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，去挽救著同胞的生命。
人間有愛(ài)，正是這樣一些平時(shí)不起眼的人，做著一些看似平淡其實(shí)不凡的事，讓世界每個(gè)角落都充滿了真愛(ài)。
哦，我真正明白了生命，明白了生命的意義在于奉獻(xiàn)！
生命的作文 篇9
生命是平等的，生命是寶貴，生命是美麗的，生命是給予我們來(lái)觀看世界的平臺(tái)，同時(shí)，生命也是偉大的。
我們的一生在于無(wú)私的奉獻(xiàn)，而不在于任何的回報(bào)，可能只是你微不足道的奉獻(xiàn)，但是世界會(huì)更精彩，可能只是你小小的舉動(dòng)，世界將會(huì)更溫暖。
一個(gè)人生命的價(jià)值，其實(shí)就是體現(xiàn)在你是否辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)上。你只要付出了，哪怕是沒(méi)人看見(jiàn)，你的生命就會(huì)因此而有價(jià)值，但是如果你只索取，那么，你的'生命就是沒(méi)有價(jià)值的，就是無(wú)色的。
想要付出自己的愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，電視上的廣告，節(jié)目，都是在呼吁人們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。愛(ài)不是你奉獻(xiàn)的多少，而是你那顆真誠(chéng)的心。哪怕省去一個(gè)月，一個(gè)星期多余的零錢(qián)，就可以為貧困的孩子們買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)文具，這樣，他們的生活會(huì)因你的付出而歡樂(lè)。
來(lái)吧，生命是平等的，每個(gè)人都有權(quán)利來(lái)?yè)碛兴�。許多城市里的孩子們，成天問(wèn)爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)游戲卡，玩具；還讓家長(zhǎng)帶他們?nèi)コ喳湲?dāng)勞。當(dāng)你在享受著生命的美好，世界的美好時(shí)，而那些貧困的孩子們呢？他們則是吃了上頓，沒(méi)下對(duì)，他們非�？释泻眯娜说膸椭�。讓我們無(wú)私的奉獻(xiàn)吧！這樣會(huì)使你的生命更有價(jià)值，在等候麥當(dāng)勞李玫味得實(shí)物時(shí)，看看身旁掛著的愛(ài)心捐獻(xiàn)盒，伸出你的援助之手吧，來(lái)奉獻(xiàn)吧，可能只是很少的錢(qián)，不過(guò)，這樣會(huì)使貧困的孩子過(guò)上好的生活。
我學(xué)過(guò)一篇關(guān)于愛(ài)的課文，名字叫《愛(ài)之鏈》。文中主要講述了貧困的喬依幫助老婦人，卻不求回報(bào)，只是讓老夫人在看到別人有困難時(shí)幫助他人，最后，老婦人有幫助了貧困的女店主，是女店主暫時(shí)緩解了生活。其實(shí)，文中的喬伊雖然貧窮，可是他的生命卻很有價(jià)值，讓愛(ài)繼續(xù)的傳下去。
讓我們來(lái)珍惜生命，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，這樣別人就會(huì)因你而快樂(lè)，你的生命也會(huì)因?yàn)閯e人的快樂(lè)而變得有價(jià)值。
生命的作文 篇10
從20世紀(jì)開(kāi)始，隨著計(jì)算機(jī)的急速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的觸角擴(kuò)展到了世界的各個(gè)角落。家家都有了電腦，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶。
連我這個(gè)以前只知道看書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，也開(kāi)始經(jīng)常放下書(shū)本，在電腦里感受網(wǎng)絡(luò)的神奇�；ヂ�(lián)網(wǎng)可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們得到最新最前沿的資訊，豐富我們的知識(shí)； 互聯(lián)網(wǎng)使我們的溝通更容易、更便捷，既省錢(qián)又省力 ；互聯(lián)網(wǎng)使我們足不出戶，也可以買(mǎi)到心儀的.東西......從前的許許多多幻想如今都變成了現(xiàn)實(shí)，給我們青少年帶來(lái)了快樂(lè)。
當(dāng)然，任何事物都有他的兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外�；ヂ�(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。例如：李天本是一個(gè)性格開(kāi)朗、成績(jī)較好的學(xué)生，可自從學(xué)會(huì)玩游戲機(jī)，沒(méi)幾天就被這玩意兒迷住了。上學(xué)帶小游戲機(jī)打，在家用電腦打。黑方塊、跳棋子一樣晃來(lái)晃去，趕也趕不走。后來(lái)，為了玩這種游戲他經(jīng)常逃學(xué)，住在網(wǎng)吧，還向同學(xué)借錢(qián)買(mǎi)卡。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢(qián)以經(jīng)常上網(wǎng)。李天答應(yīng)了，幾天后，李天和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。看到這兒，我不禁痛心，原本好好的一個(gè)國(guó)家棟梁，就這樣被網(wǎng)絡(luò)游戲毀了；玩電腦游戲是需要很多精力和時(shí)間的，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)的時(shí)間自然大大減少了；其次，玩電腦游戲，尤其是長(zhǎng)時(shí)間地玩，對(duì)我們的視力和健康十分有害......這么多，都是網(wǎng)絡(luò)帶給我們的害處。
其實(shí)，只要我們正確地使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的益處大于弊處。作為我們90后的未來(lái)祖國(guó)建設(shè)者，我們要學(xué)會(huì)控制自己，讓網(wǎng)絡(luò)帶給我們更多的便捷。同學(xué)們：我們是祖國(guó)的花朵。為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，請(qǐng)大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”。綠色上網(wǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)！
生命的作文 篇11
生命中有很多的細(xì)節(jié)需要我們?nèi)ゲ蹲�，有些人可以捕捉到很多；而有些人，卻兩手空空。
——題記
鄒艷萍，快點(diǎn)起床，陪我去剪頭�！蔽疫�在睡夢(mèng)中就被媽媽歇斯底里的吼叫給驚醒了�！鞍�，剪頭就剪頭嘛，干嘛要在我的耳朵旁吼叫��？”我一邊抱怨一邊穿衣服。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的折騰，我和媽媽終于來(lái)到了樓下的理發(fā)店。
我一走進(jìn)去就有氣無(wú)力地躺在了板凳旁邊的一個(gè)沙發(fā)上，“咔嚓，咔嚓”我耳邊伴隨著剪頭發(fā)的聲音又呼呼大睡了，睡了沒(méi)一會(huì)兒，我就開(kāi)始做夢(mèng)了：夢(mèng)中的我還很小，和笑得十分燦爛的媽媽一起去田野里放風(fēng)箏，媽媽的頭發(fā)烏黑烏黑的，夢(mèng)中的`我們互相追逐，玩得十分開(kāi)心……
不知過(guò)了多久，我被媽媽給叫起來(lái)了，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看到媽媽在我面前，我站了起來(lái)，想看看媽媽的頭發(fā)有什么變化，突然發(fā)現(xiàn)了一根細(xì)細(xì)的白白的東西，定睛一看，原來(lái)是媽媽的白頭發(fā)，我想到了夢(mèng)中媽媽烏黑的頭發(fā)，不禁心痛起來(lái)，媽媽開(kāi)始一天天地變老，而我也在一天天地長(zhǎng)大，可是我卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)媽媽的白頭發(fā)。媽媽天天為我辛苦操勞，我還很天真地認(rèn)為媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)變老，永遠(yuǎn)都會(huì)為我打理好一切，永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴在我的身邊�？墒菚r(shí)間一天天地過(guò)去，每過(guò)去一天媽媽就會(huì)老一天，我卻不知道要珍惜，還在想著怎么打發(fā)時(shí)間�？吹綃寢尩陌最^發(fā)，我悔了，我已經(jīng)不是小孩子了，可是我卻不懂得體諒媽媽，還一昧地依賴著媽媽，肆無(wú)忌憚地在媽媽?xiě)牙锶鰦伞?/p>
正在發(fā)愣之際，媽媽拍了一下我的肩膀說(shuō)：“還想賴在這兒不走�。靠禳c(diǎn)，回家了！”一剎那，我想通了，我要好好得對(duì)待媽媽，于是我咧開(kāi)嘴角，牽著媽媽的手開(kāi)心地往家里走了。
我要珍惜時(shí)間，珍惜和媽媽在一起的每分每秒，學(xué)會(huì)體諒媽媽。
一切對(duì)媽媽的改變，都是因?yàn)樵趮寢尩念^上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的那一根白發(fā)。
生命的作文 篇12
秋天的來(lái)臨真好，不再那么炎熱，那么煩躁。秋天來(lái)了，它預(yù)示著果子要成熟了，它預(yù)示著楓葉要紅了，它預(yù)示著夏天的花要凋謝了。龔自珍有句詩(shī)叫作“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，生命就是這樣，一代又一代地延傳下去。我無(wú)聊地走到陽(yáng)臺(tái)的窗前，瞄到了那個(gè)陳舊的花盆，呦，仙人球已經(jīng)這么大啦！我好興奮，在這個(gè)季節(jié)里，在我的心里，它是唯一常青的。
那天，我從樓梯的露臺(tái)上看到一盆仙人球，好多小小的仙人球圍擁著一個(gè)龐大的母體，就像一個(gè)媽媽被孩子們簇?fù)淼男腋?chǎng)景，我正要上樓，突然看見(jiàn)花盆的旁邊有一個(gè)掉落的小仙人球，它并是一個(gè)已經(jīng)開(kāi)始泛黃的小家伙，應(yīng)該是被擠了下來(lái)或是脫離群體了吧！我小心翼翼地捧起它，它的刺并不堅(jiān)硬，而是硬中帶著軟，軟中帶著硬，就是這樣�；氐郊液�，我把那個(gè)從來(lái)沒(méi)有用過(guò)卻又沾滿了灰塵的褐色花盆給掏了出來(lái)，擦擦干凈后，又去挖了點(diǎn)土放在花盆里，用大拇指在土上摁一個(gè)小坑，小仙人球就在這里安家了，當(dāng)然，它也有鄰居——我心愛(ài)的'寶石花，和爺爺送給我的漂亮仙人球，你可以想象得到，它是那么地圓。從此，我更加精心看護(hù)著它們，我可愛(ài)的小東西。
記得又一次，我外出旅游差不多有一個(gè)月了，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，小仙人球們和寶石花仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，我在旅游回家的路上坐立不安，甚至忘記了它們都是耐旱的植物，生命的奇跡就像花兒一樣，在我面前綻放。
時(shí)間飛快地流逝著，我從前在土中摁下去的印子已經(jīng)沒(méi)有了，在那褐色的花盆里，我再也見(jiàn)不到那綠色的小身影，取而代之的是一個(gè)渾身上下都披著堅(jiān)硬盔甲的年輕小伙子，在風(fēng)吹日曬中茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)初，它來(lái)的時(shí)候是那么地弱小，甚至已經(jīng)泛黃了，如今，就因?yàn)樗?dāng)初不顧一切地牢牢抓住最后一線希望，才會(huì)在今天散發(fā)出青春與活力的氣息。
這就是生命所蘊(yùn)涵的奇跡，上帝給予我們生命，給了那些弱小者防御的功能，好讓它們?cè)谀婢持心軌驅(qū)ふ业�、追求到奇跡，活下來(lái)的奇跡，然而，它們成功了，就像我窗前的那片綠色，那顆仙人球。
生命的作文 篇13
隨著現(xiàn)代化科學(xué)的發(fā)展，人工智能的地位越來(lái)越重要，涉及的范圍領(lǐng)域也越來(lái)越廣泛。工業(yè)生產(chǎn)、家用電器，隨處可見(jiàn)它的身影。正是在這一科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，人類生命本來(lái)的樣子似乎隱匿了。
在生產(chǎn)方面，計(jì)算機(jī)代替了原本人類的位置；流水線上多得是一臺(tái)臺(tái)重型機(jī)械在運(yùn)作，人類只需成為這一流程的操作者。這看似節(jié)約了人力資源，是好事，其實(shí)則不然。計(jì)算機(jī)的興起使得人類的動(dòng)手能力減弱，產(chǎn)品再也感受不到手工制作帶給人的溫暖。人類施展身手的范圍越來(lái)越小，每個(gè)人只在自己的領(lǐng)域中工作，使得他們的思維方式變得封閉和自我。這一形勢(shì)不利于人類的發(fā)展。
在交通方面，愈發(fā)發(fā)達(dá)的運(yùn)輸工具和更加便利的出行方式使得人們的生活更加方便，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。然而，這使得人類原本的生活節(jié)奏變快，使得人類在一種高強(qiáng)度高效率的.環(huán)境中生存，人的壓力變得更大了。其次，由于交通的便捷，人們出行大多選擇乘車或地鐵，步行的時(shí)間和機(jī)會(huì)變少了，減少了人類鍛煉的機(jī)會(huì)，不利于身體健康。再者，汽車排放的尾氣會(huì)污染空氣，從而影響大氣環(huán)境。
在人際交往方面，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)使得人類的通信方式更加多樣，交友方式也更加便捷了，不用走出家門(mén)即可隨時(shí)聯(lián)系他人�？墒�，這一系列的行動(dòng)也減少了人類面對(duì)面的交流。有時(shí)，對(duì)方正站在你面前，你卻仍在低頭看手機(jī)。這不利于家庭關(guān)系的融洽，也不利于社會(huì)交往。人類的價(jià)值觀和同情心漸漸消失，人類生命本來(lái)的樣子也將消逝殆盡。
在我看來(lái)，人類在享受科技帶來(lái)的便利與好處時(shí)，也應(yīng)當(dāng)多加思考，多加學(xué)習(xí)，掌握不同領(lǐng)域的知識(shí)，做到事事心中有底有數(shù)。少乘車，多步行，強(qiáng)身健體，保護(hù)環(huán)境。平日里少使用電子產(chǎn)品，多與身邊的人交流溝通，多關(guān)心身邊人，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，擁有寶貴的同情心。
凡事有利也有弊。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步無(wú)法避免，我們唯一能做的便是擁有自己的思維，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，勤學(xué)習(xí)勤探索，不要一味地跟著世界的腳步走。
【生命的作文】相關(guān)文章：
對(duì)生命的感悟的作文：生命，生命11-22
關(guān)于生命生命的作文10-15
生命生命敘事作文10-11
生命，生命作文12-02
生命生命作文02-07
關(guān)于生命的作文：生命09-15
生命，生命作文12-19
生命生命作文02-09
生命，生命抒情作文12-19
生命生命作文(精選)05-07