三年級優(yōu)秀作文（精華3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的三年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
世界上有許多通訊方式，例如：電話、傳真、信件、手機短信等，但我覺得最快捷、最方便，而且還可以足不出戶的方法就是網(wǎng)絡(luò)了。
讓我最難忘的一件事，也是與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的。
有一天，我遇到了一個難題：想給手抄報上寫的兩首詩《望月懷遠(yuǎn)》和《送杜少府之任蜀州》在《天天學(xué)唐詩365首》上面竟然找不到，我一時急得抓耳撓腮，冷汗都留下來了。我找遍了家里的詩集，還是沒有找見他們兩位。
我突然“眉頭一皺，計上心來”，“媽媽，開電腦，查一查這兩首詩吧！”我大聲對媽媽說。媽媽忙著備課，對我說：“姣姣（我的`小名），你已經(jīng)長大了，你自己開電腦吧�！蔽衣牶�，熟練地打開了電腦，一陣悅耳的開機音樂聲后，我開始輸入密碼。我在Internet Explorer里找到了互聯(lián)網(wǎng)區(qū)域，找到了平時最常用的百度網(wǎng)站，分別錄入了兩首詩的名字，點擊搜索，很快，屏幕上出現(xiàn)了一些回答，我雙擊了第一個回答，因為據(jù)說第一個回答就是最清楚的。哇！整潔的網(wǎng)頁上有著一排排詩句，我得到了答案，立即把手抄報拿來，認(rèn)真地抄了下來，生怕它們在不經(jīng)意間飛走了。
在關(guān)機之際，我不禁贊嘆：“網(wǎng)絡(luò)世界真了不起！”
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我是一個既愛表現(xiàn)自己又非常棒的乖小孩。
六歲那年，我去參加全國講故事大賽。那時的我雖然年齡小，但是渴望向別人展示自己，希望別人都知道我是最棒的。
記得，那年我來到賽場望著黑壓壓的人群，我的心情既激動、又緊張。我想：“我能行嗎？我能向別人證明我是最棒的嗎？”轉(zhuǎn)念又想：“平時我練習(xí)的時候那么認(rèn)真，那么刻苦。我相信‘功夫不負(fù)有心人’，我一定會成功的�！�
正在這時，我聽到了主持人念到了我的名字，我平靜的心情又緊張起來。這時，我抬頭挺胸，邁著輕快的腳步向臺上走去。上臺了，我望著臺下的評委用嚴(yán)肅的目光看著我，我的'心跳又加快了，我好像聽見了我的心跳聲。我想：“伸頭是一刀，縮頭也是一刀，反正已經(jīng)站在這里了�！本瓦@樣，我面帶微笑，向評委報出了我的故事名稱《兔子判官》。我一會用低沉嚴(yán)厲的語氣扮演大灰狼，一會又用溫柔無助的語氣扮演小山羊。這就樣我忘記了害怕，融入了故事中，臺下的觀眾個個鴉雀無聲，聽得津津有味。最后，在一陣?yán)坐Q般掌聲中，我的故事講完了。
來到臺下，我急切地問：“媽媽，媽媽！我講的怎么樣？”媽媽說：“太棒了，你真是媽媽的好女兒�！边@時，我聽周圍的叔叔議論“這孩子個雖小，但她把大灰狼演的惟妙惟肖，真是太棒了�！本驮诖蠹易h論聲中，主持人報出了“98.5分”，第一名。我高興的手舞足蹈！
我終于向所有人證明了自己，證明了我最棒。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
在我的“記憶庫”里，收藏了我一個有一個的回憶，他們就像天上的星星一樣，閃動著各自的光芒。其中，令我感觸最深的故事，就是發(fā)生在校園里的故事。
那是在一年前發(fā)生的事了。當(dāng)時，我們排著整齊的隊伍上飯?zhí)贸燥垥r，無意中看到我們學(xué)校的門衛(wèi)伯伯正背著一位左腳被紗布包裹著的小朋友向前走著。而那位小朋友緊緊的摟住伯伯，小頭挨在他的.背上。我特別留意他們倆，所以，我立刻跑到我們班隊伍的最后一個位置上，看看他們想去哪里。
哦!原來他們想去飯?zhí)贸燥堁?看，老伯伯背著小朋友一步一步的走上樓梯，我目不轉(zhuǎn)睛的看著他們，看著看著，我頓時明白了!他們是一對父子。我之所以這么判斷，是因為我覺得，只有對自己的孩子才會這么愛護他。做上飯?zhí)�，我的目光依然凝聚在這對父子身上。瞧!老伯伯輕輕地把自己的兒子放在凳子上，等待他把飯吃完。突然，我的嘴角露出了一絲的微笑，為這對父子感到慰藉。
今后的幾天，我每天都看到老伯伯背著自己的兒子上下樓梯的身影，我不由得為這對父子而感到佩服，并且認(rèn)識了父愛的偉大。
知道有一天，在一節(jié)作文課上，我才知道自己的判斷是錯誤的。
那節(jié)作文課，老師讓我們寫一篇關(guān)于我們身邊的故事。我頓時傻眼了，心想：“關(guān)于我們身邊的故事?我還真不知道怎樣寫!”老師好像看透了我的心思，對全班同學(xué)說：“其實，在關(guān)于我們身邊的故事有很多呀!在我們學(xué)校里就有一個事例。我們學(xué)校的門衛(wèi)伯伯每天都背這一名小朋友上飯?zhí)贸燥垺边�沒等老師講完，我站起來有點自豪地說：“他們是一對父子!”“不，他們不是一對父子，而是一個門衛(wèi)伯伯和一名低年級的小學(xué)生罷了!”老師微笑的說。我愣了，他們不是一對父子嗎?不是只有父母才疼愛自己的孩子嗎?哦!我懂了。那是愛，那是老伯伯助人為樂的品質(zhì)。
只有人人都獻出一點愛，世界才會更美好!
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