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我的個(gè)性老師
大雨初歇，空氣中彌漫的清新的氣息讓我心情變得非常愉快。我?guī)缀踹B蹦帶跳地走進(jìn)了校園。就在那一瞬間，我愣住了——哦，彩虹！向東望去，一道弧形的彩虹若隱若現(xiàn)地懸掛在校園的上空，那顏色甚至迷人，紅的、綠的、紫的、黃的……七彩的光環(huán)交織在一起，組成了一道美麗的拱橋，與教學(xué)樓互相輝映！突然一個(gè)身影映入了我的眼簾，她一個(gè)邁著輕盈步伐的年輕女教師，正向教學(xué)樓那邊走去，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被雨后的清風(fēng)輕輕撩起，是那樣的飄逸……沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)消失在我的視線中……
或許是仍然陶醉剛才眼前的如夢(mèng)幻般的景色，第一節(jié)課我什么都好像沒(méi)聽到就已經(jīng)結(jié)束了。第二節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上，我跟其他同學(xué)一樣，非常期待語(yǔ)文老師的到來(lái)，小聲地討論著：語(yǔ)文老師是什么樣子的呢？男還是女？會(huì)不會(huì)很兇？在我們的焦急與討論中，一個(gè)身影飄進(jìn)了課室，我定神一看——哦！彩虹！我內(nèi)心不由地驚叫起來(lái)！她不就是那個(gè)消失于彩虹光下的女老師嗎？原來(lái)她就是我們的語(yǔ)文老師！原來(lái)沉悶的心情突然變得愉快起來(lái)，看著語(yǔ)文老師，我似乎又看到了天邊那道美麗的虹霓！我仔細(xì)觀察，只見她那頭披肩的長(zhǎng)發(fā)更具光澤，一張瓜子臉，在這瓜子臉上嵌著一雙葡萄似的溫柔的眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話！后面的課讓我一直陶醉在一種說(shuō)不出的愉快中……
在和老師相處的短短3個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)，我每次見到她，總會(huì)想起天邊那道彩虹，漸漸地，我覺得她的性格可以用彩虹的七種顏色來(lái)表示：
綠色——溫柔、和藹。楊老師給我的第一印象就是溫柔和藹，平易近人的！記得第一節(jié)課上，老師叫我們想想“唳”是什么意思，我悄悄地查了詞典，卻不敢舉手。這個(gè)時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)了，我的心更是砰砰直跳！我趕緊低下了頭。就在這時(shí)，老師向我這邊走來(lái)了，我?guī)缀跗料帤�，不能�?dòng)彈！突然老師在我身邊停住了腳步，俯下身，輕聲問(wèn)我：你知道嗎？我緩緩地抬起來(lái)，微微點(diǎn)頭，臉頰一陣熾熱！這時(shí)，她溫柔地拍拍我的肩膀說(shuō)：“別緊張，放松點(diǎn)，把答案告訴大家好嗎？”看著她那鼓勵(lì)的眼神，看著她那親切的微笑，我終于鼓起勇氣，大聲說(shuō)道：“唳，就是鳥鳴的意思！”頓時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲……
紅色——熱情、愛心。楊老師是一個(gè)很熱情而又有愛心的老師。在我的印象中，楊老師總是面帶微笑，對(duì)人很熱情。每次上課我們喊老師好的時(shí)候，她總是微笑地點(diǎn)頭和鞠躬回禮；每次在校園遇到她，向她問(wèn)好的時(shí)候，她也總是那么熱情地回應(yīng)我們；當(dāng)我們有困難需要幫助的時(shí)候她總是那么熱心伸出援助之手；每當(dāng)我們向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，她總是那么耐心地給我們解答……她用她的熱情，向我們傳達(dá)著她那顆無(wú)私的愛心！
橙色——幽默、風(fēng)趣。在我的印象中，語(yǔ)文課一般都比較枯燥無(wú)味的。但每次上楊老師的課，我總是不由得被她吸引，她獨(dú)特的上課方式使人感覺每一堂課都像是一種享受。風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，豐富生動(dòng)的表情，新穎獨(dú)特的手勢(shì)，總為課堂增添了不少色彩！
彩虹的絢麗繽紛，正如老師的個(gè)性：黑色代表著她的公正無(wú)私，藍(lán)色代表她的寧?kù)o，粉紅代表她的可愛與天真……她就像雨后的那道彩虹，只要她一出現(xiàn)，定會(huì)為的的生活增添許多色彩！這就是我的個(gè)性老師！
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