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三年級下冊放風(fēng)箏作文(精品15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的三年級下冊放風(fēng)箏作文，希望對大家有所幫助。
三年級下冊放風(fēng)箏作文1
春天來了，萬物復(fù)蘇。“轟隆隆”的春雷驚醒了沉睡的小草，小草從泥土里探出頭來，驚奇地看著這美麗的`世界；花兒開了，讓人賞心悅目。
春天的雨總是“淅淅瀝瀝”地下個不停，今天雨過天晴，陽光明媚。于是小紅、小軍、和小明，約著一起去公園放風(fēng)箏。
小明、小軍帶了燕子風(fēng)箏，小紅帶了蝴蝶風(fēng)箏，他們一起來到了公園。一進(jìn)公園，里面已經(jīng)有很多人了，有的老人在打太極拳，有的阿姨在跳廣場舞，最引人注目的是小朋友，他們也趁著這好天氣放風(fēng)箏呢！空中已經(jīng)有風(fēng)箏在飄舞了，小軍也不甘示弱，拉著線拼命地往前跑，并說：“小明，跟緊點�！痹瓉硇∶髂弥嘧语L(fēng)箏在后面跟著呢。后面還有一個小男孩，仰著頭拉著線，放著五彩風(fēng)箏，他爸爸媽媽依偎在一起，看著美麗的春景。天空中還有小巧玲瓏的金魚風(fēng)箏，搖頭擺尾的蜈蚣風(fēng)箏、展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏……
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，太陽就落山了，三個好朋友只好依依不舍地回家了。
三年級下冊放風(fēng)箏作文2
周六，風(fēng)不大不小，正好放風(fēng)箏，于是，小玉，小亮和小金一起去公園放風(fēng)箏。
公園里有許多人在放風(fēng)箏。天上飄著各種各樣的風(fēng)箏，有金魚風(fēng)箏，蜈蚣風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏等……遠(yuǎn)處，一個小朋友正在爸爸媽媽的指揮下，努力控制著他的風(fēng)箏，他的小三角風(fēng)箏終于飛上了天。
小亮他們帶了兩個風(fēng)箏，裝好后，準(zhǔn)備放。小亮拿著風(fēng)箏軸，小金把蝴蝶風(fēng)箏舉過頭頂，小亮開始飛快的跑，邊跑邊放線，過了一會兒，來了一陣風(fēng)，小亮大叫一聲“放”小金一松手，“呼啦”風(fēng)箏一下子飛了起來�？蛇^了一會兒，風(fēng)沒了，風(fēng)箏又晃悠悠地掉了下來。小玉馬上跑去，把風(fēng)箏接住，風(fēng)箏沒壞，可線斷了。他們只好放過另一個風(fēng)箏。又是一聲“呼”風(fēng)箏飛上了天。耶！成功了。小金高興的.跳了起來。這回，風(fēng)箏可沒掉下來。我覺得我也飛起來啦！小玉張開雙臂，歡呼起來。
我們的風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，超過了金魚。超過了老鷹，超過了蜈蚣，我好喜歡放風(fēng)箏呀！
三年級下冊放風(fēng)箏作文3
星期天，陽光明媚，微風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和姐姐一起來到公園放風(fēng)箏。
公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中飛著五顏六色，形態(tài)各異的風(fēng)箏。有翩翩起舞的蝴蝶，有展翅翱翔的雄鷹，最引人注目的就是蜈蚣風(fēng)箏了。他大大的眼睛，通紅的身子，數(shù)不清的腳，在天空中霸氣的遨游。
看了這么多好看的風(fēng)箏，我也迫不及待的拿起風(fēng)箏跑了起來，可是在我累的氣喘吁吁的時候，風(fēng)箏還是沒有飛起來，我像泄了氣的'皮球非常難過。姐姐見我不高興，便走過來對我說，沒關(guān)系的，再試一次吧，這次你一定要順著風(fēng)跑，我點了點頭，然后拿起線團(tuán)一邊放線一邊跑。功夫不負(fù)有心人，我的風(fēng)箏也飛上了天。我高興的跳起來，在廣場上奔跑著，仿佛自己就是一個風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔著。
不知不覺太陽公公偷偷的下山了，我不得不收起風(fēng)箏，依依不舍的離開了。
三年級下冊放風(fēng)箏作文4
春天鳥語花香，春意盎然。各種各樣鮮艷的花朵，像趕集似的聚攏來，形成了可愛無比的春天。
在這美好的天氣，小明、小紅和小華上午約著一起去公園的草坪上放風(fēng)箏，草坪上來了許多人，有的在野餐、有的在露營、還有的在碧綠的草坪上放風(fēng)箏。他們來到這里，拿出老鷹形狀的風(fēng)箏，天空中形形色色的風(fēng)箏匯集在一起就像一副五彩繽紛的圖畫。小明看著飛起的風(fēng)箏難過的說：”我從來都沒有把風(fēng)箏放飛到天空，可以教我一下嗎？””好，你拿著風(fēng)箏的.繩子跑起來，順著風(fēng)的方向慢慢放線，來，你看我示范一下�！毙∪A對著小明說。嘗試了十幾次，風(fēng)箏終于飛上了蔚藍(lán)的天空。小華露出來開心自信的笑容。就連地上的小草也在為他們加油吶喊！小明越跑越快，就像長了一雙飛毛腿。風(fēng)箏也越飛越高，越飛越小。
小明今天玩的特別開心，不僅學(xué)會了放風(fēng)箏，更獲得了滿滿的成就感。
三年級下冊放風(fēng)箏作文5
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，她叫醒了大地，撫綠了大樹�？�！今天天氣晴朗，空中飄著朵朵白云，大地上綠草如茵，花兒爭先怒放，千姿百態(tài)，大家都來到公園里放風(fēng)箏。
天空中聚著各式各樣的風(fēng)箏，這邊的“大眼金魚”自由自在地擺動著尾巴，那邊的“千足蜈蚣”悄悄地追趕著，后面的蒼鷹展翅翱翔……
這時候，小明他們也迫不及待地拿出燕子風(fēng)箏。這風(fēng)箏有一對美麗的'翅膀，有雪白的肚皮，還有一條剪刀似的尾巴，可愛極了。小明把它高高舉過頭頂，小軍右手拿著線軸，左手拽著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備逆風(fēng)跑。一陣風(fēng)吹來，小明立刻將風(fēng)箏拋向天空，風(fēng)箏很快就飛了起來。他們玩兒得可開心了！
小紅擎著一只蝴蝶風(fēng)箏，扭著頭微笑地看他們放風(fēng)箏，快樂極了！
不遠(yuǎn)處，站著幸福的一家三口兒，小男孩兒放的是一只三角風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在望著天空中的風(fēng)箏，好像正在欣賞一幅美麗的圖畫。
放風(fēng)箏可真好玩兒呀！
三年級下冊放風(fēng)箏作文6
春天來了，萬物復(fù)蘇。我和我的爸爸媽媽來到文體中心放風(fēng)箏。
到了那里，我看見各種各樣的風(fēng)箏，比如老鷹風(fēng)箏，金魚風(fēng)箏，蟒蛇風(fēng)箏……我也不示弱，拿起風(fēng)箏就放了起來，風(fēng)箏飛得越來越高，我心里有點害怕了，怕就是風(fēng)箏線斷，就完不成風(fēng)箏了，所以我還是把風(fēng)箏收短一點吧！縮短的時候，風(fēng)一吹，把我的風(fēng)箏掛風(fēng)吹到了樹枝上，我拿也拿不下來，我叫了爸爸，想辦法給我拿下風(fēng)箏，我突然想到了一種辦法，就是拿長長的棍子，把它弄下來，我找了很長的棍子就把風(fēng)箏弄下來了。
我有點想放棄了，爸爸說不要放棄，一步一步的來，首先爸爸先教我怎樣放起來，爸爸給我做了示范，線不要放太長，也不要太短，跑起來風(fēng)箏飛起來的時候就可以放線，風(fēng)箏要掉下來的`時候就拉一下線就可以了，我學(xué)著爸爸教的方法，終于我的風(fēng)箏飛起來了我很開心。
我喜歡放風(fēng)箏。
三年級下冊放風(fēng)箏作文7
一天下午，王剛和陳明約好了周末在草地上放風(fēng)箏。
周末的早晨，陽光明媚。王剛和陳明湊錢買了一個風(fēng)箏。王剛對陳明說：“陳明，你拿著風(fēng)箏跑，我來拉線，好嗎？”“好”。陳明回答。就在陳明要跑的時候，他們班的`李紅拿著風(fēng)箏從陳明后面突然跳了出來，陳明被嚇了一跳，陳明向李紅：“你為什么嚇我，知不知道這樣是不禮貌的？”李紅回答：“哎喲，對不起啦！”“這還差不多。”陳明說。隨后李紅便和他們一起放風(fēng)箏。
王剛開始尋找風(fēng)向，找好風(fēng)向后，王剛一邊拉線一邊跑，陳明一邊拿著風(fēng)箏一邊跑，慢慢地陳明把風(fēng)箏松開了，“蜻蜓”越飛越高。李紅看著手也癢癢了，拿起自己的蝴蝶風(fēng)箏放了起來，“蝴蝶”也飛了起來。
“蝴蝶”飛上去找“蜻蜓”，在各式各樣的風(fēng)箏之間，找到“蜻蜓”，它們一起玩“捉迷藏”“蒙眼捉人”……最后玩完之后它們就回到自己主人那，然后主人就帶它們回家。
三年級下冊放風(fēng)箏作文8
周末的早上，陽光明媚，天氣晴朗，正是放風(fēng)箏的好天氣。小明小東和小紅相約一起去公園放風(fēng)箏。
哇公園里放風(fēng)箏的人真多啊藍(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵，天上的風(fēng)箏五顏六色，各種不一樣的形態(tài)，有游動的金魚，長長的蜈蚣，還有飛翔的小鳥……真是太趣味了
綠油油的大草坪草坪上，還有一家三口也在放風(fēng)箏，小男孩正在拉著牽引線，奔跑著，他的風(fēng)箏是三角行條紋的小魚，被他放起來了，一旁的`爸爸摟著媽媽開心地目不轉(zhuǎn)睛地觀望著天空中的風(fēng)箏，畫面很溫馨。
小明、小東和小紅也迫不及待地想讓自我的燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏也飛上天空�？葱∶髡�向前奔跑，小東把燕子風(fēng)箏高高舉起，小東大聲喊：小明，再跑快點。剛好一陣大風(fēng)吹來，燕子風(fēng)箏順著風(fēng)飛上天了。這時小紅抱著蝴蝶風(fēng)箏笑盈盈地問小明：能幫我把風(fēng)箏放上天嗎？當(dāng)然能夠，因為我們是好朋友，蝴蝶和燕子風(fēng)箏也是好朋友。很快蝴蝶風(fēng)箏和燕子風(fēng)箏一起在天空中自由地飛翔了。
望著天空中的風(fēng)箏，他們?nèi)齻�開心地哈哈大笑著……
三年級下冊放風(fēng)箏作文9
陽春三月，和煦的春風(fēng)輕拂著細(xì)長的柳條，溫暖的陽光撫摸著嫩綠的小草，大地到處花紅柳綠，一派生機(jī)勃勃的景象。這正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。
來到公園，放風(fēng)箏的人可真多啊！抬頭望望天空，天空成了風(fēng)箏的舞臺，有活潑可愛的小金魚風(fēng)箏，有威武的老鷹風(fēng)箏，還有長長的'蜈蚣風(fēng)箏……個個栩栩如生，就像先有舞動的彩色綢帶，美麗極了。
望著眼前的美景，小綠迫不及待地拿出風(fēng)箏對小強(qiáng)說：“你把風(fēng)箏舉起來，我來放線�！毙�(qiáng)一邊把風(fēng)箏拿著舉過頭頂，一邊對小綠說：“我準(zhǔn)備好了，咱們開始吧！”于是，小綠右手拿線軸，左手放錢，飛快地向前奔去，小強(qiáng)立刻放手。這時，美麗的燕子風(fēng)箏便飛起來了。小紅拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，也跟著小綠跑起來，在風(fēng)姐姐的幫助下，風(fēng)箏飛上了天空。這時，風(fēng)箏在天空中時而盤旋，時而翻著幾個跟斗，好像一個個可愛的小精靈！
真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趨東風(fēng)放紙鳶。”放風(fēng)箏，真是一件有趣的事！
三年級下冊放風(fēng)箏作文10
春天到了，春天到了；春回大地，萬物復(fù)蘇，處處都是一片生機(jī)勃勃的景象。清風(fēng)微微的吹拂著，趕在這春日里的大好時光，周日我約了鄰居家的小剛、小華，還有我的好朋友小蘭，去芙蓉湖畔旁的大草地放風(fēng)箏。
來到草地上，天空中飄著五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏，倒映在芙蓉湖面，融成了天地一景，真的是美極了。小剛和小華放飛的一只可愛的燕子狀風(fēng)箏，我和小蘭放飛的是一只七彩蝴蝶狀風(fēng)箏。
這時，小剛一邊拿著線，一邊對小華喊道：“你把風(fēng)箏舉高點�！毙∪A又對小剛說道：“你要跑快點�！本瓦@樣在他們的相互配合下，“燕子”穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來，小剛收放線自如，風(fēng)箏越飛越高。我和小蘭也不甘示弱，參照著他們的方法，放飛著我們的蝴蝶風(fēng)箏，視線都不敢移開半步，特別是小蘭目不轉(zhuǎn)睛地死死盯著風(fēng)箏，用渾身的力氣拉著風(fēng)箏線，生怕它與空中其它的'風(fēng)箏相撞。
在我的旁邊，來了一家三口也放起了風(fēng)箏�？�，小弟弟手里拿著一只金魚風(fēng)箏，在他爸爸的配合指導(dǎo)下，風(fēng)箏很快就飛了起來，一條活靈活現(xiàn)的“金魚”在天空中遨游著。風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，小弟弟的爸爸望著天空中飛翔的風(fēng)箏感慨道：“希望孩子們快樂地成長，在今后的學(xué)習(xí)成長道路中，像風(fēng)箏一樣步步攀升�！�
我看著滿天飛舞的風(fēng)箏，聽著大家不時傳來愉快的歡笑聲，此時此景，讓我想起課堂上學(xué)的一首《村居》：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！憋栍[著春日里的美景，放飛著春日里的歡樂。
三年級下冊放風(fēng)箏作文11
春天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開。是個放風(fēng)箏的好季節(jié)！
天上的風(fēng)箏多種多樣，紅的、黃的、白的，金魚風(fēng)箏在碧藍(lán)的天上飄動著，好像金魚在水里游動。老鷹風(fēng)箏在空中雄偉的飛行著，小鳥們當(dāng)作是真的老鷹了，趕忙飛向鳥窩。各種風(fēng)箏在天空中自由的飛翔，五顏六色，美麗極了！
我也要放風(fēng)箏！叫上我的小伙伴，拿上我的蝴蝶風(fēng)箏和小文的燕子風(fēng)箏，出發(fā)！我們來到碧綠的草地上，小明一手拿著線軸，一手扯著風(fēng)箏線，做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備。小文手里拿著美麗的燕子風(fēng)箏，也做好了放風(fēng)箏的`準(zhǔn)備�？此麄兌紲�(zhǔn)備好了，我便大聲說：“三！二！一！”他們便放起了風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏在天空中飄來飄去，像一只真正的燕子一樣！
那邊還有溫馨的一家三口正在放風(fēng)箏，小孩子放著三角風(fēng)箏，家長在一邊看著，好像在說：“現(xiàn)在孩子長大了，都會自己放風(fēng)箏了！”
時間在我們的歡聲中一點點過去，我依依不舍地收起了風(fēng)箏，離開公園。放風(fēng)箏真有趣！
三年級下冊放風(fēng)箏作文12
在一個風(fēng)和日麗的早晨，陽光暖暖的照在身上可真舒服�。〕坛虒χZ諾和明明說：“天氣這么好，要不我們一起去買兩個風(fēng)箏玩吧！”諾諾和明明同意后，他們就去買風(fēng)箏了。
風(fēng)箏買來了，諾諾的是一個蝴蝶風(fēng)箏，它的邊緣是紅色的，中間有著粉色和藍(lán)色的花紋。程程和明明共用一個燕子風(fēng)箏，它的.頭有點像貓頭鷹，翅膀上大多是綠色的，只有一個紅色的旋風(fēng)紋，而且它還有兩個紅色的小爪子呢！
程程和明明準(zhǔn)備在平頂山上放風(fēng)箏了，明明拿起風(fēng)箏，雙手把風(fēng)箏舉得高高的。程程對明明說：“等會我叫放時你就放�！钡攘艘粫䞍猴L(fēng)來了。程程說：“放�！蓖瑫r程程左手拿著線軸，右手拉著風(fēng)箏線，迎著風(fēng)飛快地跑去�？墒秋L(fēng)停了，風(fēng)箏在地上拖了好久。等了一會兒風(fēng)又來了，他們重復(fù)了一遍剛才的動作，這次風(fēng)箏真的飛起來了。程程一邊跑一邊望著風(fēng)箏，還不忘根據(jù)風(fēng)箏的高低把手中的風(fēng)箏線調(diào)整長短。明明和諾諾大聲叫道：“耶，風(fēng)箏飛起來了！風(fēng)箏飛起來了！”他們之后還幫諾諾把風(fēng)箏也放起來了。
三位小朋友看著在天上飄蕩的風(fēng)箏，心情好愉快�。�
三年級下冊放風(fēng)箏作文13
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天來啦！天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天上的太陽在對我們招手，又到了放風(fēng)箏的時節(jié)！
一大早，我和弟弟妹妹迫不及待地要去公園放風(fēng)箏。一進(jìn)公園，我們就看到天上的風(fēng)箏五顏六色，形態(tài)各異：有美麗的金魚風(fēng)箏，有威風(fēng)的'老鷹風(fēng)箏，還有擁有無數(shù)條腿的蜈蚣風(fēng)箏……風(fēng)箏把天空裝點得熱鬧極了！
我?guī)У氖且恢豢蓯鄣难嘧语L(fēng)箏，我拿著線圈站在草地上，弟弟雙手托著風(fēng)箏，而妹妹則拿著她的蝴蝶風(fēng)箏在旁邊觀看。一陣風(fēng)吹了過來，我飛快地迎風(fēng)向前跑去，弟弟也跟在我后面跑�！拔乙墒至�，你可要抓緊一點！”弟弟一邊喊著，一邊把手慢慢松開，風(fēng)姑娘仿佛用一雙無形的大手把風(fēng)箏送上了天空，風(fēng)箏在云朵之間飄動著，宛如在和云朵捉迷藏。我一邊放線，一邊拉著線向上揚(yáng)，風(fēng)箏越飛越高，就像一只真正的小燕子，在空中自由自在地飛翔。妹妹歡快地拍起手掌，羨慕地追問我：“哥哥，你等一會兒也教我放好嗎？”我立刻答應(yīng)了她。
在不遠(yuǎn)的草地上，有一個孩子也在放風(fēng)箏，他放的是一只色彩鮮艷的三角風(fēng)箏。當(dāng)他的風(fēng)箏高高飛上天時，他驕傲地對旁邊看風(fēng)景的父母說道：“你們快看，我的風(fēng)箏飛得多高��！”
時間很快過去了，我已經(jīng)玩得滿頭大汗，但還是覺得意猶未盡，我一邊收著風(fēng)箏線，一邊和弟弟妹妹約定，下星期一定再一起來放風(fēng)箏！
三年級下冊放風(fēng)箏作文14
春天來了，春回大地萬物復(fù)蘇，燕子從南方飛回來了，河邊的草地綠了，花兒紅了，柳樹發(fā)芽了。小鴨子在水里歡快地游著。
星期天，小剛和媽媽一起去公園放風(fēng)箏，但是小剛不會放風(fēng)箏，媽媽就耐心地教他，一陣風(fēng)吹來，小剛握緊風(fēng)箏線，一邊跑，一邊垃一拉風(fēng)箏線，風(fēng)箏就飛起來了，而且越飛越高，好像要和燕子比高低，小剛開心極了！
正玩的'開心，就聽媽媽叫道:“該回家了，”小剛才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)玩了一下午了，他收起風(fēng)箏依依不舍地和媽媽離開了公園，他們度過了愉快的一天。
三年級下冊放風(fēng)箏作文15
今天風(fēng)和日麗，是適合放風(fēng)箏的一天。小明邀請小華和小紅一起到時光park公園的草坪上放風(fēng)箏。
公園里，百花齊放，綠草幽幽。來到公園游玩的人可真不少！草坪上擠滿了放風(fēng)箏的小朋友。
瞧！小明拉著風(fēng)箏線，向前健步如飛，在后面的小華則是舉著風(fēng)箏。小明大聲喊道：“放開風(fēng)箏！”于是小華把風(fēng)箏拋向天空，風(fēng)箏瞬間飛起來，飛得又遠(yuǎn)又高。小紅看到了，連忙照著小明和小華的方法放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模谔炜罩酗h蕩著。
不遠(yuǎn)處，有一個小孩在放風(fēng)箏，他仰著頭，手拉著線，時刻注意著風(fēng)箏的動向。而他的爸爸媽媽很是恩愛，相互依偎著欣賞著遠(yuǎn)方美麗的`春景。
不一會兒，整個天空都成了風(fēng)箏的天堂；而整個公園的草坪，都變成了充滿孩子歡聲笑語的世界。
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