（推薦）描寫朋友作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的描寫朋友作文4篇，歡迎大家分享。

描寫朋友作文 篇1

　　朋友真正的定義是什么我到現(xiàn)在還不得而知，在我記憶中有幾個(gè)很好的死黨，但是隨著時(shí)間的流動(dòng)，她們漸漸消失在我的腦海里，再次見(jiàn)到她們是心里再無(wú)半點(diǎn)漣漪，甚至還有種不想被看見(jiàn)的沖動(dòng)，那是我認(rèn)為真正的朋友是這樣的嗎?我不得而知!

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)我總會(huì)想起以前的種種過(guò)往，然后鼻子酸澀。但是第二天起來(lái)時(shí)，卻覺(jué)得昨夜的行為是那樣愚蠢，無(wú)聊，甚至有點(diǎn)白癡。不知不覺(jué)我漸漸遺忘了美好的過(guò)往，腦子里的那個(gè)身影漸漸被現(xiàn)在這個(gè)再熟悉不過(guò)的身影取而代之。

　　我在想，現(xiàn)在這個(gè)朋友是不是有哪一天會(huì)隨波而逝，直至被我丟棄在了時(shí)間長(zhǎng)河中，再不見(jiàn)一點(diǎn)蹤影。是的，我在害怕，害怕她們會(huì)不見(jiàn)，會(huì)被我遺忘。其實(shí)，我想把所有的人都放在我的腦海里，即使會(huì)背上一個(gè)重重的包袱，把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，直至死去。

　　所以，我回首尋找，卻發(fā)現(xiàn)在我不小心丟棄她們的同時(shí)，她們也把我丟棄了,就這樣，我們?cè)谝膊粫?huì)回到那個(gè)親密無(wú)間，互相開(kāi)玩笑的時(shí)候了，最好也只是在遇見(jiàn)時(shí)招招手笑一笑。

　　每個(gè)人都說(shuō)：“我們是最好的朋友，要考同一個(gè)高中，大學(xué)，死后也要成雙成對(duì)，永不分開(kāi)!”也許這是愛(ài)人之間才會(huì)說(shuō)的.話，也許這是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的諾言，但是在朋友與朋友心中，這是最真實(shí)的話，令人潸然淚下。也許那時(shí)的我們可能怎么也不會(huì)想到現(xiàn)在這種情況，也許想到了，在夜深人靜時(shí)偷偷流淚，然后發(fā)誓不管怎么樣一定要做最好的朋友。即使最后也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)!

　　同學(xué)們，一定要珍惜現(xiàn)在的朋友，死黨，即使以后你們會(huì)有各種原因分開(kāi)。因?yàn)樵趯��?lái)你會(huì)感謝每一個(gè)朋友曾經(jīng)給你帶來(lái)的歡樂(lè)和眼淚。在社會(huì)上，你再也不可能找到小時(shí)候那批最真實(shí)，最勇敢，最幽默，最好玩的朋友了!

　　拜托了!一定要珍惜現(xiàn)在的朋友!

描寫朋友作文 篇2

　　我的朋友有很多。其中認(rèn)識(shí)時(shí)間最長(zhǎng)又最要好的一個(gè)就是跟我住在同一個(gè)小區(qū)的傅玄茹。

　　傅玄茹今年9歲，在仙林小學(xué)讀三年級(jí)。她雪白干凈的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。烏黑的眼珠不時(shí)滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得非常有靈氣。2條彎彎的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，說(shuō)話時(shí)一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)飄動(dòng)的柳葉。她微笑的樣子非常美，給我的感覺(jué)就是恬靜自然、天真爛漫。。。。。�？傊�，會(huì)讓你一下子就忘記了眼前的煩惱。

　　因?yàn)槲覀兘?jīng)常在一起學(xué)習(xí)一起玩，我老媽總是夸她這也好，那也好，常常讓我感覺(jué)羨慕不已。傅玄茹學(xué)習(xí)非常專心，經(jīng)常我們面臨同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她總是比我先學(xué)會(huì)。有一次，媽媽給我倆聽(tīng)寫，開(kāi)始的時(shí)候，我只錯(cuò)了5,6個(gè)字，她卻錯(cuò)了15個(gè)。媽媽罰我們把錯(cuò)誤的字抄寫5遍時(shí)，我很快就草草地抄完了。她卻把書翻開(kāi)，逐個(gè)漢字找出錯(cuò)誤的`原因，然后在課本上把自己寫錯(cuò)的漢字下面都標(biāo)上一個(gè)圈。最后再認(rèn)認(rèn)真真地抄寫了2遍。再次聽(tīng)寫時(shí)，她全對(duì)了，而我卻有2個(gè)漢字怎么都想不起怎樣寫了。

　　在我的印象中，傅玄茹并沒(méi)有專業(yè)的去學(xué)過(guò)畫畫，但是她特別酷愛(ài)畫公主。只要有時(shí)間，她就拿出筆不斷地給她心中的公主穿上各種各樣的她自己設(shè)計(jì)的衣服、妝飾。可以說(shuō)她的畫惟妙惟肖，栩栩如生。比我這個(gè)在專業(yè)老師那里學(xué)了好幾年畫畫的還要好。她有一個(gè)長(zhǎng)大了要做個(gè)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想，并且她一直在朝著這個(gè)方向努力著，我想她一定可以成功。

　　關(guān)于我和她的故事還有很多很多。我們從4歲那年相遇開(kāi)始，友誼一直保持了6年啦！今后還將相互影響，相互鼓勵(lì)著長(zhǎng)大。

描寫朋友作文 篇3

　　自從我上了初一以后，我就只有一個(gè)真心朋友，那就是胡璽。

　　我和他從四年級(jí)就認(rèn)識(shí)一向到初一，他是我最好的朋友。

　　還記得有一次，我和胡璽上課一齊我兩個(gè)坐在一齊，上課了我直接把一瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來(lái)。之后英語(yǔ)老師進(jìn)教室了胡璽立刻回到座位上。英語(yǔ)老師看見(jiàn)他那樣走過(guò)來(lái)然后開(kāi)了句玩笑說(shuō)：“你是不是剛從浴池出來(lái)吧！我們班同學(xué)笑著說(shuō)就是。我有之后來(lái)了句我和他一齊我在他家的`門口等著他。”胡璽給老師說(shuō)：“是黃鑫的杰作，老師又說(shuō)黃鑫下課到我辦公室來(lái)一趟。我說(shuō)：“哦，老師剛走我笑著說(shuō)天氣太熱老師辦公室有空調(diào)我去涼快一會(huì)兒！

　　這就是我的朋友胡璽，他很搞笑吧？

描寫朋友作文 篇4

　　在我的記憶中，有許多幫助我的人，可是最讓我記憶深刻的還是那一次的那個(gè)小伙伴。

　　上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每天下課看著同學(xué)們都在跳皮筋 ，我越看越羨慕，為什么我不會(huì)跳皮筋呢？猶豫了半天，我不好意思地問(wèn)：“你們可以教我跳皮筋嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“你當(dāng)小跟班吧�！边@下，我知道自己到底有多笨了，努力想跳好，卻是亂跳一團(tuán)，一下子把她們?nèi)�弄壞了。大家都不加我了，我只好傷心地低著頭走了。

　　體育課上，我坐在草坪上看著幾個(gè)女同學(xué)跳，越看越起勁，不由自主跑過(guò)去，興高采烈地對(duì)她們說(shuō)：“加我一個(gè)吧！”她們叉著腰不屑地說(shuō)：“你會(huì)嗎？”“會(huì)！會(huì)！會(huì)！”我連聲答到�？墒�，到我跳時(shí)，她們哈哈大笑；“這也算會(huì)跳！”我又羞又氣地沖了出去。

　　回家的路上，我總是在想今天發(fā)生的事。這時(shí)，和我同住一個(gè)小區(qū)的一個(gè)小伙伴跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“我不會(huì)跳皮筋，她們都笑我。”“我來(lái)教你！”“真的？“我驚喜極了，臉上露出了笑容。

　　寫完作業(yè)，我們就來(lái)到樓下練習(xí)。因?yàn)闆](méi)有人幫我們撐皮筋，所以只能讓垃圾桶來(lái)幫忙。小伙伴耐心地教了一遍又遍，可我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。我生氣地打著皮筋，小伙伴說(shuō)：“別傷心，你一定會(huì)做到的!"聽(tīng)了她的`這句話，我又充滿信心學(xué)了起來(lái)。

　　“高高高樂(lè)高……”連皮筋的說(shuō)法我都會(huì)了呀！經(jīng)過(guò)幾天練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳皮筋，功夫真是沒(méi)白費(fèi)。不過(guò)有些我還是不會(huì)跳，尤其是“學(xué)習(xí)李向陽(yáng)”，我連個(gè)花樣都不會(huì)，老是弄著腳，她一直幫我糾正，我才改了過(guò)來(lái)。

　　到了學(xué)校，我又一次找那些跳皮筋的人玩，她們還是很高傲，但我不在乎，等我跳時(shí)，她們真是目瞪口呆、大吃一驚！我看了他們的表情不由笑了出來(lái)，結(jié)果大家也笑了。

　　感謝這個(gè)小伙伴，要不是她我不會(huì)成功，謝謝!

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