記憶的作文4篇(實用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
那一刻，一束溫暖的陽光直射我的心田，我愣愣地看著他離去的背影，心中漾起了從未有過的震驚與歡悅。他嘴角那抹云淡風(fēng)輕的微笑，如泉水般清澈的心，牢牢定格在我的腦海中。那一瞬間，我就知道——這會是我無法抹去的記憶。
記得那時我讀四年級，因為母親繁忙的工作，我常常獨自一人去早餐店品嘗早晨的時光。一次，我如往常一樣背著書包走進店里，一如既往地向老板點餐，可在回頭的`剎那間，我立馬就呆住了——這間小店早已擠滿了人，恐怕連一根針也容不下。我無助地尋找座位，卻仍一無所獲，只得在心里悻悻地想：唉，還是來遲了�。�
隱約聽到有人叫我，我踮起腳尖，用茫然的眼神搜尋著。��！我看見了！我看見了他向我搖晃的手！我立刻調(diào)整自己失魂落魄的形象，大步流星地走了過去。
“哦！原來是你啊！”我抬起頭看著周圍的人說著——這個我崇拜的，勝似我哥哥的人。“嗯！”他答應(yīng)著，隨手抽了幾張面巾紙，擦了擦嘴角的油漬，站起身來，十分紳士地對我做了個“請”的手勢�？粗形闯酝甑拿妫曳炊行┎恢�，結(jié)結(jié)巴巴地問：“你……吃完了？”“對�。 彼行┛扌Σ坏�，“坐啊！”我心中一陣狂喜，暗暗慶幸：哈！真棒！我坦然地坐下來，向他投去感激的一瞥。
上學(xué)還早，我一邊享受地吸著面條，一邊感受著陽光的撫摸，心中蕩起一絲溫暖。我剛想對他說“你也坐呀”，可話涌到嘴邊卻猛然發(fā)現(xiàn)，他讓給我的座位只坐得下一個人�！澳阏娉燥柪玻俊蔽液卣f著。“�。俊彼袅艘幌�，但隨即立馬用那輕飄飄的語氣說：“對啊！”一切都那么有條不紊，好像事先排練過。“可……”“沒事，站站挺好的，別管我啦！”他看了看手表，靠在墻上，偏過頭來：“不然要遲到嘍！對了，我先走了，再見！”他朝我揮揮手，在陽光的裝扮下，那背影，煞是好看�？晌乙徽Ｑ郏拖г谌巳褐�，不見了。
我不知道那個時候自己是怎么想的�，F(xiàn)在回想起來，心里仍然掠過一絲溫暖，不知怎的，嘴角也莫名地上揚起來。
前幾周，我到他家取經(jīng)，幾年的時間一晃而過，我們都各自沉淀，但他還是老樣子啊，溫柔地笑著，映襯出兩個酒窩，這時我才發(fā)現(xiàn)，那是我抹不掉的記憶�！八阅菚r，你真吃飽啦？”他笑了，用手拍著我的腦袋：“沒�。』丶液筮�上吐下瀉，后悔死啦！”
心中一驚。
“那你為什么不說，我都無所謂啦！反正那時時間還早，不是嗎？”“我也不知道�！蔽也唤麥I崩。在朦朧的淚光中，我仿佛回到了那個清晨，那個微笑中。
一瞬間，我突然明白了什么。這是我認識他這么多年來，在他身上學(xué)到的終身受益的東西。我終于明白自己為何如此偏愛“人幫人還需要理由嗎？”這句話。我想伸出雙手，捧住這細碎的記憶，我不想讓它溜走，為了他，也為了自己。將這永遠抹不掉的記憶帶到另一個世界，幸福地歌唱……
記憶的作文 篇2
原來有的朋友，只是人生中匆匆一個過客。過了，便不再來了。
夕陽西下，淡淡的余暉透過窗戶，灑在書桌上，我倚靠著陽臺上的欄桿，看著夕陽，心中不由得回想起那成長中最深刻的記憶，回想起我最要好的朋友。
那時才十歲的我，對我和他之間的友誼，哪里知道什么可貴。哪怕知道我家即將要搬家了，也只是對他輕描淡寫說了下，呵呵一笑。然后我就把搬家這件事拋到了九霄云外，與他該玩還是玩，無憂無慮。
仍記得那是搬家的前一天傍晚，我和他一如既往地攀爬上了在河邊的大石樁上，欣賞那夕陽之美景。夕陽發(fā)出的霞光，會使周圍的云彩火紅似錦，河面波光粼粼，反射著那來自天空的光影。河灘上有兩只白鷺，它們似也被此景所吸引，在河邊踱步，打鬧。漸漸地，天色變暗了，一只白鷺展翅高飛，離開了河灘，留下了另一只白鷺，呆呆地站在那里，遙望著它同伴的背影……我看此景入了迷，他推了推我，看著我微微笑了起來，我不知他為何笑，我也跟著他一起笑了，笑得那么開心、快樂……
真的要走的那天，我和家人五點鐘就收拾好了行李，出發(fā)去新家。那時，弄堂里靜悄悄的，只有一只孤單的小鳥，嘰嘰喳喳的呼喚并未到來的同伴，我的出現(xiàn)似乎驚擾了它，不一會兒它就撲扇著翅膀飛走了。我的目光落在了朋友家緊閉的大門上，尚未成熟的心中，從那原本搬家的'興奮勁頭里，不知怎么竟生出一股強烈的難受之感，但我并未在意，就這樣離開了。我與他之間，至今連一句再見都沒有說，此后，我們竟再也沒有見過面。
夕陽徹底落下山去，暮色降臨，我從回憶中醒來，恍然間明白了，當(dāng)時那難受之感，是對朋友的不舍，是悄悄別離的感傷。原來有的朋友，只是人生中匆匆一個過客，過了，便不再來了。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺"，夕陽總有落下去的時候，世上終究沒有不散的宴席。之后，我又重交了新友，也倍加珍惜那來之不易的友誼，因為那成長的記憶，沉重且深痛。
記憶的作文 篇3
古人云“自古逢秋悲寂寥”，看著繽紛的落花，我想：有一朵花，開在我記憶的深處……
我的外公是一位語文教師，他精彩的點評和幽默的話語常常讓他的學(xué)生佩服得五體投地。小時候，外公每天教我唐詩、算術(shù)，他時而眉飛色舞，時而與其凝重，我聽得如癡如醉，對外公也有說不出的崇拜。在我眼里外公是一位滿腹經(jīng)綸的老者，是無所不知的大師。不過，我上了小學(xué)之后的一天，外公把我叫到跟前，他抹了抹胡子，說：“有一句話，你記著，‘予人玫瑰，手有余香�！悻F(xiàn)在不知道，以后你會懂得它的意義。”隨后，外公將這句話認真、工整地寫在這張紙上，寫完后還仔細端詳一番，生怕有一筆沒寫好似的。我滿心歡喜地接過這張紙。這張沉甸甸的人生準(zhǔn)則可是飽含著外公的心血�。∥耶�(dāng)時當(dāng)然不明白這句話，只知道將來我能領(lǐng)會這句話的意義。
隨后，我就開始注意外公，想看看他是如何履行他的人生準(zhǔn)則的。可是我實在不懂這句話的含義，我只能問外公：“你怎么做到‘予人玫瑰，手有余香’？”外公笑而不答�？墒撬刻旎丶叶紩䥺栁医裉鞄椭苏l，起初幾天我并不在意。然而外公卻高興地告訴我他幫助他人的事兒。但連著幾天下來我的腦海中就產(chǎn)生了問號：咦？外公怎么和平時不一樣了呢？難道這就是他的人生準(zhǔn)則？
幾個星期后，我連蹦帶跳地回家。一回家，外公果然又問那熟悉的問題。我早有準(zhǔn)備，快速回答道：“今天同學(xué)晚上要上課，時間很緊。我?guī)退隽酥等丈�！”外公笑了笑，笑過之后 ，他推了推眼鏡，微微地點了點頭。我高興得雙眼放出興奮的光芒。便繼續(xù)問道：“這，是不是就是‘予人玫瑰，手有余香？’”外公依然不說話。但這一次，我看出，他的嘴角微微上揚。這是不是他對我的滿意呢？
這個謎終于在六年級的時候被解開了。而此時外公卻早已駕鶴西去了。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)了文言文，終于明白了這句話的意思。童年與外公在一起的一幕幕頓時浮現(xiàn)在眼前。哦，外公，我終于明白了。
一天，秋意濃濃，我和媽媽一邊散步，一邊聊天，媽媽問我：“還記得外公對你的'期望嗎？”一片花瓣落下，我輕輕托住，淚水打在花瓣上，好似外公用他的生命之水灌溉著嬌小的花瓣：“人一不小心踩到了玫瑰，玫瑰卻把余香留在了他的腳下。我就要做一朵這樣的花。”
看著眼前的花瓣，我想：
哦，外公的花兒落了，卻開在了我的記憶深處……
記憶的作文 篇4
黑板，是教室中不可缺少的道具，老師的智慧凝結(jié)于此；黑板又是同學(xué)們的舞臺，展示出他們的自信與風(fēng)采；黑板，是一本華麗的相冊，留下了我們?nèi)嗟拿篮糜洃洝?/p>
黑板上寫滿的粉筆字，把我牽回到了黑板上的記憶。
耳邊“刷刷”的粉筆聲，干脆有力，便知一定是我們的語文老師了。在這塊黑板上，他描繪了一個豐富多彩的文學(xué)世界，帶領(lǐng)我們在知識的`海洋里盡情遨游，為我們講述著一個個精彩迷人的故事，讓我們流連忘返。記得每一次考試結(jié)束后，老師總會認真地在黑板上給我們講解錯題，在黑板前給我們讀同學(xué)們寫得好的范文，讓我們?nèi)∑渚A，來提高自己的寫作能力。初三了，對我們的的閱讀寫作能力要求越來越高，閱讀題也越來越難，在這塊黑板上，老師一遍又遍的講解，不厭其煩，胳膊寫得累酸了，嗓子講得啞了，直到同學(xué)們都會了，老師疲憊的臉上露出了笑容。當(dāng)我們犯了錯誤、考試失敗時，在這塊黑板前，老師又鼓勵我們，讓我們戰(zhàn)勝困難，成為學(xué)習(xí)上、生活中的強者。
那“刷刷”的粉筆聲，優(yōu)美悅耳，就知道是我們的班主任——數(shù)學(xué)老師了。在這塊黑板上，留下了了她對我們在數(shù)學(xué)方面的許多引導(dǎo)，數(shù)學(xué)的世界是無限的，既要大膽的猜測，又需要周密的計算，我們帶著好奇走入了課堂，而老師在黑板上的板書是我們的導(dǎo)航，指引著我們，激發(fā)了我們對數(shù)學(xué)的興趣，愛上了數(shù)學(xué)這門課程，領(lǐng)我們走向數(shù)學(xué)的最高點。
那“刷刷”的粉筆聲，連綿不絕，那一定是我們漂亮的英語老師在黑板上寫著優(yōu)美的英語單詞。英語老師的口語非常標(biāo)準(zhǔn)，聽她讀英語那真是一種享受。在這塊黑板上，老師為我們講英語句型、語法。雖然我的英語基礎(chǔ)很差，可是英語老師也沒有放棄我，提問、講解、不會再講，老師為我多受很多的累，多操很多的心�？粗@塊黑板，想著這些記憶，我的眼睛有些濕潤了。
一陣悅耳的的上課鈴聲突然響起，打斷了我對黑板的回憶，把我拉回了現(xiàn)實，我知道，我們已經(jīng)初三了，即將面臨中考，黑板上的記憶也會更多，因為在這塊黑板上，還會留下老師和我們更加努力的身影，留下我們成長進步的記憶，留下我們深深的師生情，這記憶將會永恒！
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